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我的漫畫(huà)作文

時(shí)間:2023-09-26 09:45:57 澤彪 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的漫畫(huà)作文(精選38篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的漫畫(huà)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的漫畫(huà)作文(精選38篇)

  我的漫畫(huà)作文 1

  我有一位語(yǔ)文老師,她就是李老師。

  黑色的眼睛,嬌小的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇,戴著一副圓形鏡片的眼鏡,這就是李老師。紫色的風(fēng)衣,搭配著黑色的毛衣,神秘又不失一點(diǎn)小清新。

  有時(shí)她心情好,嘴角就微微上揚(yáng),可她心情不好時(shí),聲音就會(huì)告訴我,她生氣了。不過(guò)她可一點(diǎn)都不自私,她想把她所有的知識(shí)都告訴我們,有時(shí)和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當(dāng)成她自己的孩子,來(lái)培養(yǎng)我們。

  我喜歡她,一定是我們有緣。我有一百個(gè)問(wèn)題想問(wèn),可是沒(méi)人能回答我,但從我進(jìn)入校門(mén)看見(jiàn)她時(shí),那一瞬間,我覺(jué)得什么問(wèn)題她都可以為我解答。她喜歡朗誦,我喜歡聽(tīng)。這美妙的聲音時(shí)常回響在我的.耳邊,散落在教室的每個(gè)角落。印象中,我看了她一眼,她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,可是她的嘴角卻微微上揚(yáng),那么溫暖,那么美好。

  我們相處快五年了,也快分開(kāi)了,希望她能記住我們班,也能記住我。

  友誼小學(xué),我的校園。感謝您一路的的呵護(hù)與陪伴,我喜歡我的語(yǔ)文老師,我親愛(ài)的李老師。

  我的漫畫(huà)作文 2

  晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲,纖細(xì)的指尖上長(zhǎng)著硬硬的老繭,整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……,瞧,我的“牛”老師走來(lái)了!他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。

  這位康老師十分幽默。每當(dāng)他心情好的時(shí)候,或在我們表現(xiàn)特別好時(shí),他總是愛(ài)給我們講笑話。記得一次數(shù)學(xué)課上,他說(shuō)今天同學(xué)們表現(xiàn)特別好,來(lái)講個(gè)笑話,說(shuō)完就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái):“一個(gè)人表演節(jié)目,名字叫《我們都是一家人》。練了好久,終于到了表演那天,那個(gè)人因?yàn)樘o張,說(shuō)成了,‘大家好,我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落,全班就哄堂大笑,有的唾沫星子噴到了幾米之外,還有的'笑趴在桌上,連我也不例外,教室里爽朗的笑聲久久沒(méi)有停止。怎么樣,康老師是不是非常幽默?

  康老師的知識(shí)也十分淵博。他上知天文,下曉地理,是真正厲害的人!同學(xué)們問(wèn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,他通通能解答,如果聽(tīng)不懂,他就會(huì)換一種方法,教到大家聽(tīng)懂為止。

  他不光知識(shí)淵博,還十分認(rèn)真。比如改作業(yè)時(shí),大家都會(huì)瞧見(jiàn)他認(rèn)真的神情,耐心指出每一處錯(cuò)誤,最后為我們的作業(yè)寫(xiě)上等級(jí)。遇到正確的題爽爽快快打一個(gè)大勾,遇到錯(cuò)誤的會(huì)毫不客氣地指出錯(cuò)誤。我心想,一位稱職的好老師,就是這樣的吧!

  這就是我的“牛老師”,他簡(jiǎn)直是一架精于推理和講課的完美無(wú)瑕的機(jī)器:認(rèn)真、幽默、學(xué)識(shí)淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。

  我的漫畫(huà)作文 3

  我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師,可能是善解人意的語(yǔ)文老師,或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師,也是嚴(yán)格的英語(yǔ)老師。我要寫(xiě)的老師,可是“數(shù)學(xué)王”何老師,他有很多特點(diǎn),讓我來(lái)告訴你,他是一個(gè)怎樣的人,性格又是怎樣的呢?

  我們的數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)可是最歷害的!但他又很?chē)?yán)格,我想:這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分!可他又很愛(ài)笑,整天笑瞇瞇,這一操作下來(lái),把我也給整不會(huì)了!

  他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長(zhǎng)褲,讓我們感覺(jué)很整潔,他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課!

  他的性格有時(shí)候很溫柔,有時(shí)也會(huì)360度無(wú)死角轉(zhuǎn)!當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,他會(huì)夸贊我們,如果我們?nèi)橇怂谝淮尾粫?huì)說(shuō),但第二次絕不忍,但他也不會(huì)讓我們?cè)谝馑脑挘聜轿覀兊淖宰稹N覀儧](méi)交作業(yè),他就會(huì)把我們叫出去,把那些沒(méi)交作業(yè)的`人重重的說(shuō)一遍!雖然他把我們說(shuō)的很不太好,但他也是為了我們的成績(jī)著想!所以我很敬佩他!

  這是我的數(shù)學(xué)何老師,我們要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的何老師!

  我的漫畫(huà)作文 4

  我認(rèn)識(shí)我們班的老班——李老師很久了,我逐漸發(fā)現(xiàn)了李老師隱藏的“神功”。

  李老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一直垂到腰邊,會(huì)用一個(gè)發(fā)卡仔細(xì)地夾好。李老師很喜歡穿旗袍,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)李老師穿長(zhǎng)褲的樣子。

  我們的李老師有“三頭六臂”,像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來(lái)打妖怪的,可是,我們李老師的“三頭六臂”是用來(lái)降服我們的。

  有一次,李老師外出學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诎嗌虾?jiǎn)直是人人都秒變孫悟空,天天都在“大鬧天宮”。李老師回來(lái)之后就開(kāi)始“降妖”了。首先,先將那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)揪出來(lái),問(wèn)他們這幾天都干了些什么,然后把他們狠狠地批評(píng)了一頓,最后,還給他們一些更嚴(yán)厲的`懲罰。

  李老師講課特別生動(dòng)有趣。有一次,李老師在給我們講黃繼光的故事,突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在搞小動(dòng)作,就開(kāi)玩笑地說(shuō):“某某某同學(xué),請(qǐng)你中午過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙,但不要‘戰(zhàn)死’了啊!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái),那位同學(xué)也難為情地低下了頭。

  李老師上課的時(shí)候特別溫柔,可是,只要一發(fā)現(xiàn)有人不聽(tīng)講就特別地生氣,就會(huì)火冒三丈,眼睛瞪得很圓,足以讓分神的同學(xué)立馬歸正。

  李老師還有很多的“神功”,但卻因?yàn)楹臀覀兿嗵幜撕芫茫哪切吧窆Α蔽覀兌荚缫涯軌蛞灰换饬恕F鋵?shí)我們都知道,是老師對(duì)我們深深的愛(ài)讓她的“神功”功力減退了。我愛(ài)我的“神功”老師。

  我的漫畫(huà)作文 5

  我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多,一笑起來(lái)像一個(gè)肉嘟嘟的包子,妝容淡淡的',黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。

  李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味,李老師總是恰到好處的幽默。總是會(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期,又很快再把我們從歡笑中拉回課堂,這樣講課幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)走神,仔細(xì)聽(tīng)著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語(yǔ)言。

  為什么叫變色龍呢?因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快,剛剛還笑嘻嘻的講課,一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來(lái),有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了,臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線。“一共只有30噸,你第1次就運(yùn)走了50噸,你是把地也挖走了嗎?”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片,“好,收,下一題”。突然,李老師似乎察覺(jué)到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了,恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。“可以不聽(tīng),但不準(zhǔn)影響其他同學(xué),你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。

  他那包子臉?biāo)查g沒(méi)有了一絲微笑。

  每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容,我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。

  我的漫畫(huà)作文 6

  我最喜歡的老師是班主任李老師。

  李老師可喜歡旗袍了,每天披著那一頭飄揚(yáng)的秀發(fā),走起路來(lái)發(fā)絲一搖一擺,瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩(shī)意,她就是我們的語(yǔ)文老師。

  她最突出的特點(diǎn)是嚴(yán)厲和親和。有一次課前,我們班鬧哄哄的.,大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個(gè)班長(zhǎng)都快喊破了嗓子,同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷。班長(zhǎng)們有些為難,只能反復(fù)警告同學(xué)們,可有些同學(xué)臉皮實(shí)在太厚了,反駁得可得勁兒!這時(shí),李老師從后門(mén)稍無(wú)聲息地走上前來(lái),那些反駁的同學(xué)立刻連大氣都不敢出,小綿羊似地乖乖趴在桌面上,教室立馬安靜了下來(lái)。李老師就是這么有威信。

  還有一次,我們?cè)诓逝疟硌荩蠋焺傄蛔唛_(kāi),我們就在會(huì)場(chǎng)里沸騰了:這兒瞧瞧,那兒看看,也蠻有趣。男生滿會(huì)場(chǎng)追逐打鬧,玩得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒,會(huì)場(chǎng)的大門(mén)徐徐打開(kāi),光的背后一個(gè)俊俏的身影-李老師,“五、四、三、二、一”。短短五秒,大家都立刻跑回了自己的位子,我佩服極了——這么多人,五秒,就全部都肅靜了,真是厲害呀!

  李老師喜歡閱讀,她常常會(huì)在午睡之前看一會(huì)兒書(shū),十分嫻靜地翻著閱讀書(shū),她認(rèn)真的樣子很美!

  這就是我班主任李老師,她愛(ài)笑而不失威嚴(yán),她有趣而不失禮貌,嫻靜而不失優(yōu)雅,是您像園丁似的澆灌我們,親愛(ài)的老師!

  我的漫畫(huà)作文 7

  我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的,她總是穿一件粉色上衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的啊!她呀,可是全地球最兇的人啊!我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒,甩我媽媽那可是好幾十億光年啊!如果她今天心情好,那么就溫柔如水否則無(wú)人能敵,有一次她還在吵人,可下一秒她就夸人了!

  有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無(wú)法自拔,突然聶老師打了個(gè)噴嚏,醒了過(guò)來(lái),他再一次想沉迷于講課之中時(shí),她看見(jiàn)了“雞飛狗跳”的我們,她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天,突然,有人站起來(lái),大喊:“嗨起來(lái)”!這時(shí),老師終于忍不住了,于是他用可以讓地球抖三抖的.聲音喊道“全滿所有人安靜!”

  又是一天,又是上課的時(shí)候,But這次可不是全班,而是兩個(gè)人在打架,而且這一次老師可是直接走到第一排,飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌,使勁地拍,他的身子往前傾斜,頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都抖了起來(lái),就像是發(fā)生了地震似的。

  又雙叒叕是一次上課,一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī),老師看見(jiàn)了,就走到那名同學(xué)身邊,把手伸過(guò)去,快速地往前推,一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了,鋼筆,書(shū)包,鉛筆全都摔到了地上,鋼筆在桌下哭泣,書(shū)包嚇得把頭縮到身子底下,鉛筆頭都斷了,就連窗外的小鳥(niǎo),都嚇得暈了過(guò)去……

  我的漫畫(huà)作文 8

  在我的學(xué)校,令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。

  老師姓李,名倩茜。身高一米六多,很瘦小,感覺(jué)一陣風(fēng)就可以把老師吹倒。老師眼睛很小,還是單眼皮,頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

  老師的特點(diǎn)有很多,其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒(méi)和有獎(jiǎng)有罰。

  在一次晚托管,李老師分別給我們班和八班托管,我們特別開(kāi)心,因?yàn)樗粫?huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。等老師走了之后,同學(xué)們議論紛紛,如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻,鴉雀無(wú)聲,班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈!我看見(jiàn)了老師的身姿,她倚在窗邊,正在“偷窺”我們!等老師走了之后,我們又開(kāi)始說(shuō)話,應(yīng)該是老師在半路上就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話聲,又走了回來(lái)……我們可真是“表面一套,背地一套”啊!

  還有一次我們上信息技術(shù)課的時(shí)候,有人在下面竊竊私語(yǔ),老師說(shuō)喊:“再說(shuō)話,誰(shuí)就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地,老師拿著她的“武器”——粉筆,朝那些說(shuō)話的同學(xué)扔過(guò)去,這時(shí)老師走下講臺(tái),我心想:那些同學(xué)今天應(yīng)該特別的.慘。李老師給安靜的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一張綠碟貼,也給說(shuō)話的同學(xué)每人一篇課文。

  這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又好像一米陽(yáng)光,溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師!

  我的漫畫(huà)作文 9

  每次上語(yǔ)文課時(shí),從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的都是一位身材瘦高,臉上長(zhǎng)有幾粒小米大小的痘痘,肘下夾著幾本教材的語(yǔ)文老師走上講臺(tái),這位語(yǔ)文老師非常有趣,可以把他的一言一行寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)。

  在講第三課《桂花雨》時(shí),語(yǔ)文老師讓我們閉上眼睛,想象一下桂花從天而降的情景,我們閉上眼睛,老師說(shuō):“黃黃的桂花飄下來(lái),飄到你的頭發(fā)上、肩上,又吹來(lái)了一陣風(fēng),把頭發(fā)吹向一邊。”我心想:這可真美呀!作者小時(shí)候好幸福啊!當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛,老師說(shuō):“你們能不能控制一下自己的表情啊,這家伙,你們這表情哪里是想桂花呀,這明明就是眼前放了一盆肉,馬上就開(kāi)動(dòng)了的感覺(jué)!”我們?nèi)喙笮Α?/p>

  這就是她搞笑的一面,還有生氣的一面哦!有一次上課時(shí),同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說(shuō)話,老師怎么說(shuō),怎么拍桌子,怎么喊都不管用,因?yàn)檎f(shuō)話聲音沒(méi)過(guò)了老師的'聲音,老師一怒之下,把講桌推翻了,教室里卻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都驚呆了,這是我見(jiàn)老師發(fā)的最大的火了,我們以后再也沒(méi)有這樣過(guò)。

  這就是我們的語(yǔ)文老師,一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語(yǔ)文老師。

  我的漫畫(huà)作文 10

  我的班主任——任老師,是一位語(yǔ)文老師,同時(shí)兼任年級(jí)的年級(jí)主任。她這個(gè)人有著兩種狀態(tài),兩者有著不同的特點(diǎn)。

  任老師有些善變。在和善的時(shí)候,語(yǔ)言既有趣,又柔和,聽(tīng)她講課十分輕松。我們呢,在上這樣的語(yǔ)文課時(shí)也十分開(kāi)心,大家都很愛(ài)上這樣的`語(yǔ)文課。下課后,只要沒(méi)有什么煩心事,脾氣就會(huì)特別好,好到什么程度呢,哪怕你一張卷子一共有十道題,你錯(cuò)了一大半,老師也會(huì)心平氣和地進(jìn)行講解,一點(diǎn)兒也不生氣。

  可是,當(dāng)她生氣的時(shí)候,就是一只“母老虎”一樣的人,沒(méi)有人不怕她的。就比如有一天下午的課間,在我們回來(lái)的時(shí)候,有一部分同學(xué)在上樓時(shí)說(shuō)話打鬧,讓我們的李副校長(zhǎng)撞見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)就讓五年級(jí)全體同學(xué)停課練習(xí),語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)的臉色別提有多難看了,心里那叫火冒三丈,當(dāng)時(shí)就用練習(xí)四十多年的“河?xùn)|獅子吼”大吼一聲:“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字,以后活動(dòng)課取消,就反復(fù)練習(xí)上下樓!”那吼聲驚天動(dòng)地,嚇得我們?nèi)昙?jí)同學(xué)一哆嗦,現(xiàn)在我還心有余悸。

  不管怎么說(shuō),語(yǔ)文老師所做的一切都是為了我們,她這些行為只是為了我們能夠健康成長(zhǎng)。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要有一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)他,讓他的生活、學(xué)習(xí)變得陽(yáng)光、自信;還需要有人在一旁批評(píng)他,指出他的錯(cuò)誤,走正確的成長(zhǎng)道路。我相信語(yǔ)文老師就是我人生中的那個(gè)人。

  我的語(yǔ)文老師,我的班主任,我的“兩面”老師,你在成長(zhǎng)之路上指引著我,讓我走向成功,感謝老師!

  我的漫畫(huà)作文 11

  今天,我要用文字給我的班主任劉老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。

  我拿出紙和筆,閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來(lái),穿著一件點(diǎn)綴著綠葉藍(lán)花的長(zhǎng)裙,素雅大方。

  劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)我把“檢”字寫(xiě)成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)厲的目光盯著我,嚇得我手都不知道往哪放了。看!老師的“火眼金睛”真厲害!

  劉老師最生動(dòng)的是她的嘴,總能用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),當(dāng)有同學(xué)喪失信心時(shí)她會(huì)去真誠(chéng)地鼓勵(lì),當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)她會(huì)開(kāi)心的像個(gè)小孩……劉老師的聲音可好聽(tīng)了,讀起課文來(lái)更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!

  劉老師還有一雙不同尋常的手,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閯⒗蠋熋刻煲傻氖虑榉浅6啵簷z查早讀、上課、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì)……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂,這樣就能利用空余的時(shí)間做一些自己喜歡的事了。

  劉老師雖然很忙,但始終沒(méi)有放棄她的愛(ài)好——讀書(shū)、寫(xiě)作。她說(shuō)她和我們一樣,在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書(shū)時(shí),就會(huì)寫(xiě)下讀后感,和我們分享她的'作品。

  不知不覺(jué),我已經(jīng)完成了這幅“漫畫(huà)”:一位披肩長(zhǎng)發(fā)、身穿長(zhǎng)裙的老師站在講臺(tái)上,正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想,這幅漫畫(huà)一定會(huì)讓我永生難忘,因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)劉老師的感恩,更有無(wú)盡的愛(ài)。

  我的漫畫(huà)作文 12

  我們班的數(shù)學(xué)老師很會(huì)逗我們笑。在課堂上經(jīng)常給我們搞一個(gè)“突然襲擊”,讓我們笑的人仰馬翻;但是有時(shí)會(huì)把我們訓(xùn)得安安靜靜的,讓我們連氣都不敢喘。

  記得有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí),數(shù)學(xué)老師進(jìn)到教室就說(shuō):“今天前10個(gè)寫(xiě)完課堂作業(yè)的人,家庭作業(yè)“免單”。”一瞬間同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、急不可耐,全都爭(zhēng)先恐后“瘋狂”地寫(xiě)課堂作業(yè),就好像誰(shuí)寫(xiě)不完,就要要了他們的命一樣。果不其然,到了下課所有同學(xué)的作業(yè)都寫(xiě)完了。

  還有一次寫(xiě)課堂作業(yè),同學(xué)們又是爭(zhēng)先恐后,這時(shí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天可不“免單”,今天要講新課。”同學(xué)們聽(tīng)了之后頓時(shí)像一個(gè)個(gè)泄了氣的`皮球一樣,士氣大減。

  才過(guò)完中秋節(jié),去學(xué)校上課,第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)老師看上去特別嚴(yán)肅。我就覺(jué)得不對(duì)勁,結(jié)果果然不出我所料,上課時(shí)數(shù)學(xué)老師把我們訓(xùn)了一節(jié)課,我們這組還被罰了,那節(jié)課氣氛特別的壓抑,讓我感覺(jué)連氣都不敢喘,實(shí)在是把我們給驚住了,真是被嚇得不輕。

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)時(shí)觀察她的心情好像還不錯(cuò),但是,我們還是不敢掉以輕心,害怕數(shù)學(xué)老師給我們來(lái)一個(gè)倒打一耙,打我們一個(gè)措手不及,所以我們還是像以往一樣嚴(yán)肅,一直過(guò)了大半節(jié)課,我們才松了一口氣。

  數(shù)學(xué)老師布置課堂作業(yè)時(shí),一般我們寫(xiě)完就可以寫(xiě)家庭作業(yè)了,而我通常在前20名寫(xiě)完,所以我回到家基本上數(shù)學(xué)作業(yè)就寫(xiě)完了。

  數(shù)學(xué)老師,你像雨像霧又像風(fēng),真讓我們捉摸不透呀!

  我的漫畫(huà)作文 13

  我要給我們的語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。

  我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙小眼睛,戴著一副黑色眼鏡,總是穿著牛仔褲和短袖。

  語(yǔ)文老師很幽默。有一次老師走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)在吃手指頭,便一本正經(jīng)地說(shuō):“我給你們推薦一種食品。”我們興致勃勃地追問(wèn)道:“是什么?”老師說(shuō):“就是‘郭氏牌雞爪’!”我們都轉(zhuǎn)頭看著小郭,哈哈大笑。

  語(yǔ)文老師知識(shí)淵博,能說(shuō)會(huì)道。別看她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,從她的小嘴巴里,我們可學(xué)到了好多的`知識(shí)。上課時(shí),她口若懸河,一會(huì)引領(lǐng)著大家上月球,一會(huì)帶我們下海底探索奧秘,一會(huì)攜著我們?nèi)ゲ菰c熱情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……

  你們是不是感覺(jué)我們的語(yǔ)文老師很溫柔,那是你沒(méi)觸碰她的底線,一旦惹毛了她,可不得了。有一次老師走進(jìn)教室,看到兩位同學(xué)在講話,老師拍了一下講臺(tái),可是沒(méi)用,那兩位同學(xué)依然肆無(wú)忌憚地聊天。老師就點(diǎn)了下他們名字,那兩位同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)到。接下來(lái),老師臉色鐵青,勃然大怒,如河?xùn)|獅一樣吼道:“你們有完沒(méi)完?”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老師一個(gè)箭步上前,像老鷹抓小雞一樣,把他們倆拽到門(mén)外。劈頭蓋臉的怒斥聲,讓全班同學(xué)都感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。春風(fēng)和暢的教室,頓時(shí)陰云密布。

  這就是我們的語(yǔ)文老師——郭老師。

  我的漫畫(huà)作文 14

  噓,小聲點(diǎn),她來(lái)了!

  汪老師,昵稱“汪汪”,并不是不尊重她,實(shí)在是打心眼里感到她很親切。

  汪老師是那么有特點(diǎn)的一個(gè)老師。她臉型棱角分明,頭發(fā)短短的,像男孩子式的鍋蓋頭,看起來(lái)很?chē)?yán)厲。但她很愛(ài)笑,戴著一副紅色的眼鏡,脖子里經(jīng)常扎著精致的絲巾,似乎在提醒大家,她是個(gè)溫柔的女老師。

  她鐵面無(wú)私,即使是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)犯錯(cuò),她也絲毫不留情。有一次,厲班長(zhǎng)把自己以前的同學(xué)拉進(jìn)班級(jí),還把門(mén)關(guān)上,不讓出來(lái),一時(shí)間你推我擋,危險(xiǎn)重重。汪老師知道后,立馬找來(lái)厲班長(zhǎng),結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地批了一頓,對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō):“如果你想跟以前的同學(xué)玩,可以放學(xué)去玩,但千萬(wàn)不要把他們拉進(jìn)班級(jí)里,因?yàn)檫@樣會(huì)讓班里紀(jì)律變亂。”隨后,汪老師讓厲班長(zhǎng)向那幾個(gè)同學(xué)道歉,這場(chǎng)風(fēng)波才平息。

  對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué),汪老師一點(diǎn)兒也不吝嗇他的表?yè)P(yáng)。陳同學(xué)連續(xù)幾天積極舉手,汪老師很高興,獎(jiǎng)勵(lì)了陳同學(xué)10分,并對(duì)全班人講:“你們要像陳同學(xué)學(xué)習(xí)。他的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。”從此,班上舉手發(fā)言的人更多了。

  這就是汪老師,一個(gè)鐵面無(wú)私又積極表?yè)P(yáng)的兩面老師。

  我的漫畫(huà)作文 15

  我曾學(xué)過(guò)一篇有趣的課文——珍珠鳥(niǎo)。其中有一個(gè)句子令我印象深刻:它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候,愣了愣,隨即便想到了我的英語(yǔ)老師——梁老師。

  梁老師看起來(lái)胖胖的,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕,就好像是有人潑了一杯水上去似的.。我知道,那是上課太費(fèi)力了。有一天,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開(kāi)始我在寫(xiě)作業(yè),這時(shí)候,梁老師,突然走進(jìn)教室,一邊在黑板上寫(xiě),一邊對(duì)我們說(shuō):“加一項(xiàng)作業(yè)撕一張紙,抄寫(xiě)第四頁(yè)和第七頁(yè)。”我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)不多,很快就寫(xiě)完了。于是我從抽屜里拿出書(shū)看。但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我忘記寫(xiě)新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時(shí)候,我終于想起了這件事。我低頭一看表,糟糕!時(shí)間不多了!我趕緊撕了張紙,急急忙忙的抄起來(lái)。這時(shí)候,我最最敬愛(ài)的胖……啊呸,是梁老師猶如天神下凡一般,對(duì)我說(shuō):“抄完第四頁(yè)就行了,第七頁(yè)的就不用抄了。”當(dāng)時(shí)我是這么想的:歐耶!梁老師真棒!

  雖然梁老師可能有點(diǎn)胖,但他永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師!

  我的漫畫(huà)作文 16

  人們常用“春蠶到死終方盡,蠟蠟炬成灰淚始干。”來(lái)贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們的楊老師就是這樣一位園丁,她教我們做人的道理,指引我們前進(jìn)的道路。

  楊老師有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。高挺的鼻子上架著一副銀色的眼鏡,看上去斯文極了。

  你可別被她溫柔的外表迷惑了,她在我們班可是“定海神針”,只要她在,班里的“搗蛋鬼”們都服服帖帖的`。有一次自習(xí)課,楊老師出去開(kāi)會(huì)了,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。過(guò)了一會(huì)兒,教室里忽然鴉雀無(wú)聲。我正納悶哩,只見(jiàn)楊老師漫著她的“凌波微步”走進(jìn)了教室。只見(jiàn)楊老師把她的“龍爪手”伸向了正在講話的小洋和小安,并把他們帶上了講臺(tái)。

  楊老師雖然很?chē)?yán)厲,但只要我們有不會(huì)的,她都會(huì)耐心地輔導(dǎo)。記得那次正要寫(xiě)一篇很難的作文時(shí),全班同學(xué)都愁眉苦臉的。這時(shí)楊老師帶著我們欣賞了大師的作品,教我們?nèi)绾螌?xiě)提綱,告訴我們開(kāi)頭,中間和結(jié)尾如何寫(xiě),聽(tīng)她娓娓道來(lái),全班同都豁然開(kāi)朗。

  手中的粉筆慢慢化成漫天的愛(ài),這愛(ài)染白了您原本烏黑的鬢角。也許我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師呀!楊老師您辛苦了!

  我的漫畫(huà)作文 17

  收拾屋子翻到了以前的書(shū)本,我看著小時(shí)候稚嫩的文字,心里涌上一股暖意,是用粗鉛筆寫(xiě)的,那時(shí)我覺(jué)得我的字很漂亮,而且容不得別人說(shuō),如今看著多年以前的字,自己都覺(jué)得寫(xiě)的并不怎么樣。

  翻開(kāi)本子,發(fā)現(xiàn)本子后面都是我畫(huà)的各種小動(dòng)漫,有動(dòng)物,花,還有車(chē),大多都是書(shū)上的圖片,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)畫(huà)畫(huà)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū),純粹是自己很喜歡,照著書(shū)本畫(huà)的。

  看著那些漫畫(huà),雖然線條都很生疏,但又燃起了我的漫畫(huà)夢(mèng),我想學(xué)習(xí)漫畫(huà),上網(wǎng)查了相關(guān)的資料,素描是漫畫(huà)的基礎(chǔ),一定要懂一些素描,學(xué)起來(lái)漫畫(huà)會(huì)更容易,我年齡不小了,我覺(jué)得學(xué)東西有些尷尬,不是很想與那些六七歲的學(xué)生一起開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我想買(mǎi)一些素描基礎(chǔ)的書(shū)自學(xué),這樣也比較方便,自己想畫(huà)的時(shí)候隨時(shí)可以拿起筆。

  我想用我手中的.筆記錄下我的家人和美麗的風(fēng)景,看著電影中那些在旅途中執(zhí)筆畫(huà)下窗外風(fēng)景的畫(huà)面,我就覺(jué)得很唯美,也很羨慕。

  我總是做事不長(zhǎng)久,也想借此來(lái)改掉自己這個(gè)壞毛病,我給自己增添一抹鮮艷的色彩。

  我的漫畫(huà)作文 18

  我從小就熱愛(ài)漫畫(huà),每次看到精彩絕倫的漫畫(huà)就令我羨慕,所以呀,小時(shí)候我就再三懇求父母帶我去學(xué)漫畫(huà),終于,在一年級(jí)的時(shí)候他們帶我去學(xué)漫畫(huà)了,我很開(kāi)心,一心想把漫畫(huà)學(xué)好。

  我懷著興奮的心情去了漫畫(huà)班。外面到處掛這深造班和大師班哥哥姐姐們的漫畫(huà),好看的我眼睛都看花了!教師里的哥哥姐姐還在上課,我隔著一塊玻璃看著他們,他們畫(huà)的十分專注,好多復(fù)雜的鉛筆稿我都看不懂呢!

  總算輪到我們上課了!第一堂課我們沒(méi)有上想哥哥姐姐那樣有難度的畫(huà),而是畫(huà)一幅自己想象的畫(huà),那時(shí),我心想:這哪是漫畫(huà)呀!為什么哥哥姐姐能畫(huà)那些那么好看的畫(huà),而我們卻在畫(huà)這個(gè)?但是我還是認(rèn)真地完成了這張畫(huà),完成了我的第一張漫畫(huà)。

  不過(guò)隨著時(shí)間的'推移,事實(shí)告訴我那是我的想法是錯(cuò)誤的,,只有從簡(jiǎn)單到困難的學(xué)習(xí)過(guò)程才能在某一方面有大大的提高,否則將使一事無(wú)成的后果。我喜歡畫(huà)漫畫(huà),因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,無(wú)論是多么的枯燥,但是我還是喜歡漫畫(huà)。我是一個(gè)地地道道的漫畫(huà)控。

  我現(xiàn)在知道了許多有關(guān)畫(huà)畫(huà)的線條了,我相信我在畫(huà)畫(huà)這里會(huì)發(fā)展得很好,我還有許多考級(jí)證書(shū)了!

  我的漫畫(huà)作文 19

  我有一本《名偵探柯南漫畫(huà)書(shū)》,它是我過(guò)生日,媽媽送給我的生日禮物,我很喜歡他。

  這本書(shū)的封面是用藍(lán)色的塑料皮包裹著,塑料皮上畫(huà)著很多動(dòng)畫(huà)片的人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎;反面畫(huà)著毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書(shū)的同時(shí),讀者不知不覺(jué)就能破解迷案了。

  我的鄰居宋叔叔家非常窮,有一次,我問(wèn)宋叔叔:“你家那么窮,是怎么活到現(xiàn)在呢?”宋叔叔回答說(shuō):“我吃土豆,地瓜啊!”“這兩種食物不是需要種的嗎?”我繼續(xù)追問(wèn)。“是啊!”宋叔叔微笑著說(shuō)。“這不太對(duì)勁。”我開(kāi)始展開(kāi)了推理。第一:你種下的'種子不可能每天都有果實(shí)。第二:就算你一次種了很多,但在生長(zhǎng)到果實(shí)過(guò)程中需要時(shí)間,那么你在等待的過(guò)程中也會(huì)挨餓。第三:你每天都吃這些東西,必會(huì)吃膩。也就是說(shuō),你還吃了其它的東西,對(duì)不對(duì)?宋叔叔聽(tīng)了我的分析,臉上終于露出了贊許的笑容:“你太厲害了,這都騙不了你,真棒!”

  《名偵探柯南漫畫(huà)書(shū)》給了我豐富的知識(shí),它是我的“破案老師”。

  我的漫畫(huà)作文 20

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,媽媽也總是對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所以我很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)櫥里收藏了很多書(shū),比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國(guó)演義》……

  有空的時(shí)候,我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書(shū),它們給我展示了一個(gè)廣闊的`世界,書(shū)已經(jīng)成了我成長(zhǎng)的朋友。我最喜歡的一本書(shū)是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》,在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓,大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生,他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事,每次遇到困難時(shí),都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》,講了一個(gè)美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下,生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里,大雄和哆啦A夢(mèng)開(kāi)心極了。通過(guò)幫助蒲公英,他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事,我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木,這樣人和大自然才能和平共處。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候,我都會(huì)翻開(kāi)這本書(shū),讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)胍粋(gè)個(gè)神奇、快樂(lè)的世界,和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

  我的漫畫(huà)作文 21

  我有一本《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》,它是我過(guò)誕辰,媽媽送給我的誕辰禮品,我很愛(ài)好他。

  這本書(shū)的封面是用藍(lán)色的塑料皮包裹著,塑料皮上畫(huà)著良多動(dòng)畫(huà)片的`人物。有江戶川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎;背面畫(huà)著毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書(shū)的同時(shí),讀者沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)就可以破解迷案了。

  我的鄰人宋叔叔家十分窮,有一次,我問(wèn)宋叔叔:“你家那末窮,是怎樣活到如今呢?”宋叔叔答復(fù)說(shuō):“我吃馬鈴薯,地瓜啊!”“這兩種食品沒(méi)有是需求種的嗎?”我持續(xù)詰問(wèn)。“是啊!”宋叔叔淺笑著說(shuō)。“這沒(méi)有太滿意。”我開(kāi)端睜開(kāi)了推理。第一:你種下的種子不成能天天都有果實(shí)。第二:就算你一次種了良多,但正在發(fā)展到果實(shí)進(jìn)程中需求工夫,那末你正在等候的進(jìn)程中也會(huì)受餓。第三:你天天都吃這些工具,必會(huì)吃膩。也便是說(shuō),你還吃了別的的工具,對(duì)于不合錯(cuò)誤?宋叔叔聽(tīng)了我的剖析,臉上終究顯露了贊成的愁容:“你太兇猛了,這都騙沒(méi)有了你,真棒!”

  《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》給了我豐厚的常識(shí),它是我的“破案教師”。

  我的漫畫(huà)作文 22

  在眾多的書(shū)籍中我最喜歡的書(shū)就屬漫畫(huà)書(shū)了。我一有空的時(shí)候就會(huì)把時(shí)間用在這上面,每看一頁(yè)都能讓我不知學(xué)覺(jué)的笑出聲來(lái)。在學(xué)習(xí)上它給我?guī)?lái)自信,在生活中它給我增添了勇氣,同時(shí)也給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。

  今天象往常一樣,寫(xiě)完作業(yè)就去看我喜歡的漫畫(huà)書(shū)。我看了一本帶有諷刺性的漫畫(huà),故事中的人物是一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子。在路上胖子遇到了瘦子,胖子想諷刺瘦子,于是說(shuō):“看你好像在鬧饑荒啊?”瘦子想了想說(shuō):“這要感謝你呀,因?yàn)橛辛四悖旁斐闪宋茵嚮牡纳眢w”。說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去,這時(shí)胖子羞得臉通紅,啞口無(wú)聲,低著頭也隨之離開(kāi)了。

  接著我又看了一本《貝克漢姆小英雄》。貝克漢姆是個(gè)酷愛(ài)足球的名人,每場(chǎng)比賽他都能發(fā)揮潛質(zhì)。他跑得很快,一場(chǎng)比賽能踢進(jìn)好幾個(gè)球,最終用他的`勇敢和機(jī)制,戰(zhàn)勝了對(duì)方,贏得了比賽的勝利。

  我很喜歡漫畫(huà)書(shū),更喜歡漫畫(huà)中的英雄人物,它把人的美與丑戲劇化的表露出來(lái)。我從中也學(xué)到了許多知識(shí),也懂得了做人的道理。

  我的漫畫(huà)作文 23

  我最喜歡的一幅漫畫(huà)是《母愛(ài)》,它講述了這樣一個(gè)故事,讓我極為感動(dòng)。人類有著深情的母愛(ài),而在有些微小而脆弱的動(dòng)物之間竟然也有著深情的母愛(ài)。

  有一天。鴨媽媽帶著一群毛茸茸的小鴨,到郊外玩耍,它們嘻嘻哈哈地笑著,歡快地玩著。突然,天空閃起一道道閃電,雷公公也打起了鼓,雨婆婆放開(kāi)雨袋,讓雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。鴨媽媽心想,哎呀,下雨了,千萬(wàn)別讓寶寶們著涼了。它找了一條近道,領(lǐng)著鴨寶寶們快速地往家跑著。可是偏偏這時(shí)遇到了個(gè)不幸的事,一條大溝。鴨媽媽往下望,心想,啊!

  這溝太深了,怎么辦呢?這時(shí),身后傳來(lái)鴨寶寶的一聲“啊齊”!

  鴨媽媽聽(tīng)了心疼極了,就不顧一切地跳下溝去,用自己的雙翅使勁撐著溝的兩邊,讓孩子們踩著自己的身子,一個(gè)個(gè)地過(guò)去。

  這世上有哪一樣?xùn)|西勝得過(guò)偉大得母愛(ài),在動(dòng)物得世界中母愛(ài)也如此偉大。雖然這只是一幅小小的而又十分簡(jiǎn)單的.漫畫(huà),可是它深含道理,體現(xiàn)出每一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。啊!

  母愛(ài)多么偉大呀!

  我的漫畫(huà)作文 24

  在生活中我喜歡學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),喜歡看漫畫(huà)……但是我最喜歡的還是網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú),因?yàn)槲覀兠看芜M(jìn)行釣魚(yú)都帶給了我一個(gè)無(wú)限的樂(lè)趣。

  親愛(ài)的,第一天早上,我父親說(shuō)帶我去釣魚(yú),我很高興和我父親一起,帶著漁具去我們要去的'河邊。

  我到先坐在一個(gè)凳子上,然后把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤為什么上面,把魚(yú)餌拋到水里,待著魚(yú)上鉤,心里還暗暗想:這一回我一定要能夠大顯身手,和爸爸決一雌雄,可是,事與愿違。了一會(huì)兒我們覺(jué)得這種天氣問(wèn)題越來(lái)越熱,太陽(yáng)活動(dòng)就像剛喝完灑的醉漢,漲紅了臉,光線直射在我的身上,汗水從臉上沒(méi)有滴滴嗒嗒的落在綠色草地上,可惡的蚊子趁人之危,不時(shí)地我發(fā)起網(wǎng)絡(luò)攻擊。

  突然我忍不住,開(kāi)始跳舞,爸爸看到說(shuō):“釣魚(yú)一定要有耐心,不能只做到一事無(wú)成。”當(dāng)我聽(tīng)到它的時(shí)候,我想起了小貓釣魚(yú)的故事,我想:絕對(duì)像小貓一樣做。時(shí)間過(guò)了一分一秒,雖然一條魚(yú)沒(méi)有鉤,但我沒(méi)有灰心,一直堅(jiān)持了大約一個(gè)小時(shí),我仍然盯著魚(yú)漂流。突然,魚(yú)飄下來(lái)了幾次,我抓住魚(yú)竿,把它舉起來(lái),但拉不動(dòng),魚(yú)似乎在和我搏斗,我不得不等到他掙扎得精疲力竭,終于征服了魚(yú),把他拉上岸,把他放進(jìn)去,這些心充滿了喜悅。

  釣魚(yú)給我?guī)?lái)了中國(guó)許多學(xué)習(xí)樂(lè)趣,它豐富了我的業(yè)余文化生活,更重要的是懂得了作為一個(gè)更加深刻的道理:“功夫不負(fù)有心人。”

  我的漫畫(huà)作文 25

  我是一個(gè)漫畫(huà)迷,一看漫畫(huà)就入神,什么事都感覺(jué)不到了。看漫畫(huà)時(shí),我除了看書(shū)就是哈哈大笑,我的狂笑病發(fā)作百分之七十都源自于看漫畫(huà)。

  我的漫畫(huà)大都是成套的,比如說(shuō)《阿衰》、《找死的兔子》、《遲到的一百零一個(gè)理由》、《父與子》等等。我很寶貝我的這些書(shū),凡是失去一本都很心疼。

  前幾天,我的一本《阿衰》被武老師給綁架了,為了紀(jì)念它,我在家中偷偷地開(kāi)了一個(gè)“哭哭漫畫(huà)紀(jì)念會(huì)”。我把那本漫畫(huà)的“衣服”——買(mǎi)書(shū)時(shí)候的包裝袋,放在一個(gè)寫(xiě)著“第四期《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之墓”的墓碑前,然后在心里默默想著書(shū)里的內(nèi)容。失去它,我很心疼,很想哭,但想到里面的`樂(lè)子,我又忍不住笑出聲來(lái)。《阿衰》的“墓地”里,連尸體都沒(méi)有,這樣也好,不會(huì)讓經(jīng)過(guò)這里的其他漫畫(huà)書(shū)害怕。

  我喜歡漫畫(huà),重點(diǎn)是愛(ài)樂(lè),樂(lè)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。比如說(shuō),“阿衰一連六節(jié)課沒(méi)有動(dòng),一直是在保持傳統(tǒng)的睡覺(jué)方式。實(shí)際上他在課桌上鉆了一個(gè)氣孔和一對(duì)眼孔,還放了一杯可樂(lè),在空心桌上一邊趴著一邊看著一本二百多頁(yè)的漫畫(huà)。”我看了這段話樂(lè)壞了,這寫(xiě)的不就是我嘛!

  我還常常在床上舉行“書(shū)書(shū)閱兵儀式”。我把所有的漫畫(huà)書(shū)都找出來(lái),大笑連天地把它們一本一本地看完。

  現(xiàn)在我的漫畫(huà)書(shū)占領(lǐng)了我家的許多地盤(pán),就和北京城區(qū)的人一樣,無(wú)處不在。漫畫(huà)書(shū)的國(guó)王是一本523頁(yè)的《啞劇幽默畫(huà)》,因?yàn)樗窃诿裰鬟x舉中,成為主人——我最愛(ài)看的書(shū)!

  我的漫畫(huà)作文 26

  媽媽從小到大買(mǎi)了很多書(shū)給我看,有圖畫(huà)書(shū),有文學(xué)書(shū),有繪本,有科學(xué)書(shū),有英文書(shū)。期中,我最喜歡的就是以下這套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)《尋寶記》。

  “我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)·尋寶記系列”是一套引進(jìn)韓國(guó)著名大韓教科書(shū)出版的大型人文歷史漫畫(huà)書(shū),集聚了韓國(guó)一流知識(shí)漫畫(huà)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的經(jīng)典之作。這套圖書(shū)內(nèi)容豐富多元,以國(guó)家為單元,每?jī)?cè)一國(guó),通過(guò)兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷,展示豐富多彩的世界歷史畫(huà)卷,涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風(fēng)土人情等方方面面,將世界歷史知識(shí)和世界地理知識(shí)等內(nèi)容巧妙地融進(jìn)精彩的探險(xiǎn)故事中,讓孩子們?cè)谳p松而富于趣味的閱讀中飽覽各國(guó)文明。此外,本書(shū)在每個(gè)章節(jié)后,均附有簡(jiǎn)明的'各國(guó)概況,由淺入深,拓展孩子們的閱讀視野。

  正是因?yàn)橛羞@么好的內(nèi)容,媽媽毫不猶豫的先買(mǎi)了1-20本,去年這套書(shū)一直是我枕邊書(shū)籍的常客。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國(guó)中游歷,探險(xiǎn),了解了各國(guó)的歷史知識(shí),太喜歡了。這套書(shū),我經(jīng)常重復(fù)看,看了又看。

  今年媽媽又幫我買(mǎi)了21-28,這8本書(shū)。午間學(xué)校閱讀時(shí)間,我?guī)W(xué)校看。這套書(shū)顯然成為同學(xué)們的新寵,大家爭(zhēng)相閱讀。我特別高興,好書(shū)樂(lè)于分享。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生,正應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí),多閱讀好書(shū),好好學(xué)習(xí),天天向上。

  我的漫畫(huà)作文 27

  一個(gè)星期三的下午,我和媽媽去圖書(shū)館借書(shū),其中有本漫畫(huà)叫《創(chuàng)世紀(jì)》,是法國(guó)漫畫(huà)家讓·埃菲爾創(chuàng)作的。第二天,它就成了我最喜歡的漫畫(huà)了。

  這本書(shū)講的是地球上剛開(kāi)始什么都沒(méi)有,上帝覺(jué)得沒(méi)意思,就和小天使們召開(kāi)了一場(chǎng)會(huì)議,要在六天內(nèi)造出所有的東西。他們第一天造了天空,第二天造了大地,第三天造了水,第四天造了植物,第五天造了動(dòng)物,第六天造了人類。

  最好笑的是上帝創(chuàng)造動(dòng)物和植物的地方。小天使們?cè)靹?dòng)物的'方式很有意思。他們先畫(huà)好各種奇奇怪怪的圖紙、再按照?qǐng)D紙做骨頭,骨頭做好后和泥做肌肉和器官,最后用美麗的花布做皮膚。這樣,千奇百怪的動(dòng)物就產(chǎn)生了。狗和貓之所以打架是因?yàn)橛袃蓚(gè)小天使做好他們后打了起來(lái),狗和貓就學(xué)會(huì)了。比目魚(yú)變平是因?yàn)楸饶眶~(yú)很臟,上帝讓小天使洗干凈可誰(shuí)知,小天使卻把它燙平了。而貓有爪子則是魔鬼的惡作劇。真佩服他有真么多奇思妙想。

  造植物也很有創(chuàng)意。上帝有天走著走著,突然看見(jiàn)一根繩子,上帝把它剪成一段段的再插進(jìn)泥土里就成了甘草。上帝做草皮時(shí),用針把草一根根縫了上去。造三葉草時(shí),他拿一根小棍和三片葉子縫起來(lái)就可以了。而魔鬼把它當(dāng)成撲克里的草花,于是又在三葉草田里種了紅桃、黑桃、方片。

  這本奇妙的漫畫(huà)是讓·埃菲爾把自己幾十年畫(huà)出的漫畫(huà)精心挑選后重新編輯畫(huà)成的。他不但熱愛(ài)藝術(shù),而且熱愛(ài)和平。他是愛(ài)國(guó)者,又是反法西斯的無(wú)畏戰(zhàn)士,為保衛(wèi)世界和平做出了杰出貢獻(xiàn)。因?yàn)樗麗?ài)人類、愛(ài)和平才能畫(huà)出這么多有趣的漫畫(huà)。我以后做什么都要像他一樣,數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持不懈,精雕細(xì)琢。并且,認(rèn)認(rèn)真真,爭(zhēng)取做到最好。

  我的漫畫(huà)作文 28

  人生沒(méi)有漫畫(huà)該多么的無(wú)聊呀。一本好的漫畫(huà)那一帶給我們好的心情。然而那些差的漫畫(huà)就會(huì)悲催了,就會(huì)留下人們的吐槽和差評(píng)。

  我喜歡的漫畫(huà)有《斗羅大陸》,《據(jù)說(shuō),我是王的女兒》,《非人哉》等。今天呢,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)他們的好與壞。

  就先說(shuō)說(shuō)《斗羅大陸》吧!《斗羅大陸》可以說(shuō)它算是一部比較經(jīng)典的`,那個(gè)應(yīng)該出了有幾年了吧,我看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)《斗羅大陸》已經(jīng)有30本了。首先呢,我要說(shuō)一下,為什么唐三在轉(zhuǎn)世前的顏值可以說(shuō)是男神級(jí)別的呢,很帥,而且,面容很清秀,但是轉(zhuǎn)世后的顏值可以說(shuō)掉了一個(gè)級(jí)別,我只能說(shuō)是那種校草級(jí)別的。作者必須得把他的顏值給提升為原來(lái)的那種級(jí)別了啊。然后呢?就說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)吧!就是我們的小舞的顏值從小到大都是那么好看,小時(shí)候呢就是那種小蘿莉、小可愛(ài),然后長(zhǎng)大了呢,就是那種漂亮的小姐姐。

  《據(jù)說(shuō)我是王的女兒》是我最喜歡的漫畫(huà)。首先呢,它的畫(huà)風(fēng)特別好,故事情節(jié)也不錯(cuò)。這部小說(shuō)這部漫畫(huà)好像是根據(jù)一部小說(shuō)改編而成的,我在網(wǎng)上無(wú)意間上搜到了那部小說(shuō),我記得很清楚的就是,里面有一章就是《第一次覺(jué)醒》,然后緊接著下一章就是《荊秀薇的真正實(shí)力》。作者大大,你可不可以早點(diǎn)把這兩章更出來(lái)呀?

  《非人哉》可以說(shuō)他的畫(huà)風(fēng)好,也可以說(shuō)他的畫(huà)風(fēng)不好,主要是呢,我特別想看龍?zhí)铀娜诵危墒牵髡叽蟠竽悴唤o我們看他人形的正面。他的優(yōu)點(diǎn)就是,哪吒的眼睛特別好看,他就看起來(lái)真的就像女生一樣。

  我希望我喜歡的這些漫畫(huà)能夠一直更下去!呵呵,當(dāng)然這是不可能的啦。

  我的漫畫(huà)作文 29

  我最喜歡看漫畫(huà)了!什么《漫畫(huà)party》、《幽默大師》、《漫畫(huà)大王》到處都是。許多漫畫(huà)使我開(kāi)懷大笑,也有些漫畫(huà)給予我許多道理。而我最喜歡的漫畫(huà)就是那幅《二“拳”映月》了。

  這幅漫畫(huà)的主人公是三毛。寫(xiě)的是有一天晚上,銀色的月光灑滿了大地,三毛拖著疲憊的身躬走進(jìn)家門(mén),他的父母已經(jīng)在門(mén)口等他了,媽媽笑瞇瞇地?fù)崦念^,說(shuō):“兒子,回來(lái)啦!”一邊還接過(guò)了三毛的書(shū)包。三毛高興地想:終于可以休息一下了!這時(shí),爸爸拿二胡沖了過(guò)來(lái)。三毛十分驚訝:這么晚了還要練?他的目光中透出了幾分失望,只見(jiàn)媽媽瞪圓了眼睛,一手拉住他,一手指著座位,和爸爸齊聲說(shuō)道:“快坐下來(lái)練習(xí)!”三毛悶悶不樂(lè)地坐下來(lái),突然,他拉錯(cuò)了一個(gè)音,爸爸、媽媽同時(shí)揮舞起拳頭,說(shuō):“快拉,拉不好別想睡覺(jué)!”三毛又急又怕,豆大的汗珠流了下,此時(shí)的月亮也好像在說(shuō):“可憐的孩子啊!”

  看到這幅漫畫(huà),我感觸甚深。我喜歡這幅漫畫(huà),就是因?yàn)槲矣X(jué)得,我好像漫畫(huà)中的三毛啊!許多家長(zhǎng)都有“望子成龍,望女成鳳”的思想,所以,父母都把他們的.意愿強(qiáng)加于我們,我們就像一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。有許多同學(xué)都有同感,因?yàn)椋覀兊拇龆际且粯拥摹?/p>

  每天早上,我六點(diǎn)就得起床。然后,把語(yǔ)文書(shū)上所有的課文背一遍,還要背數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞。有一次星期天早上,我因?yàn)闆](méi)有給鬧鐘上電池,而晚起了二個(gè)小時(shí),媽媽一下子把我從被窩里揪出來(lái),說(shuō):“怎么搞的!快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)!”還沒(méi)容我解釋,媽媽就把我狠狠地訓(xùn)了一頓。

  我是多么希望爸爸媽媽能少給我施加一些壓力了,我明白他們都是為了我好,可是,我也只是小孩啊!請(qǐng)你們多給我一些屬于自己的時(shí)間吧!

  我的漫畫(huà)作文 30

  我們班的羅老師,那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦,有一頭烏黑的短發(fā),看起來(lái)精干利落。他目光炯炯,鼻子上架著一幅眼鏡,看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬,又顯得博學(xué)多才。

  羅老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久,羅老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè),那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前,我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓,可他卻很和氣地說(shuō):“鮮紅的花都有綠葉的襯托,難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當(dāng)然不甘心,所以聽(tīng)了羅老師的話,此后的'作業(yè)我都認(rèn)真地做,都得了優(yōu)。所以我很感激他。

  羅老師非常的幽默。有一次,在課間十分休息時(shí),張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。羅老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō):“沒(méi)事兒,慢慢吵。”可是,他們倆吵得太激烈,根本沒(méi)聽(tīng)到羅老師說(shuō)話。羅老師見(jiàn)不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一聲:“升堂”,我們就說(shuō):“威--武”“把犯人押上來(lái)!”“被告你為什么要罵原告!”“大人,我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人,我可以做證人,我看到了整件事的經(jīng)過(guò),確實(shí)是原告先罵的被告,他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來(lái)的。”“那么原告你還有什么可說(shuō)?”“我……我,好吧,草民認(rèn)罪便是。”于是,羅老師大手一揮便搞定了這件事。

  這就是我們的羅老師,我們心中的幽默大師,也是我們的好老師。

  我的漫畫(huà)作文 31

  今天,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完昨天的家庭作業(yè),被我們班的王老師查出來(lái)了。但是,王老師上課的時(shí)候并沒(méi)有把那位同學(xué)的名字點(diǎn)出來(lái),而是等下課的時(shí)候把那位同學(xué)叫到辦公室,笑瞇瞇地說(shuō):“作業(yè)是每個(gè)人都要寫(xiě)的,如果寫(xiě)不完作業(yè)的'話,老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識(shí),難道不是嗎?”那位同學(xué)聽(tīng)到了王老師對(duì)他說(shuō)的話,害羞得低下了頭,對(duì)王老師說(shuō):“知道了,我以后保證完成作業(yè),不落下每一樣作業(yè)。”

  王老師很細(xì)心。每一次我們寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,她都會(huì)幫我們細(xì)心改,絕對(duì)不會(huì)給我們改錯(cuò)一道題,而且她改的時(shí)候都是笑瞇瞇的。

  王老師還很喜歡運(yùn)動(dòng)。爸爸說(shuō):“你們王老師打球打的可好了,你別看她是一個(gè)女人,打球可用力了,跟男人一樣。”

  王老師經(jīng)常助人為樂(lè)。看到一個(gè)小朋友被欺負(fù)了,她就趕緊上前去安慰那個(gè)小朋友;看到小朋友跳繩的姿勢(shì)不對(duì),就立刻過(guò)去教那個(gè)小朋友怎么跳繩;看到一個(gè)小朋友躲在墻角哭,王老師就會(huì)上去給那個(gè)小朋友一個(gè)擁抱;還有的時(shí)候看到班主任在打罵學(xué)生,就過(guò)去對(duì)那個(gè)老師說(shuō),有什么事情,要耐心地教育學(xué)生,不能打罵學(xué)生。

  我們班的王老師還特別善良,看到同學(xué)生病了的時(shí)候,就會(huì)馬上把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。

  這就是我的王老師,一個(gè)不僅溫柔而且還助人為樂(lè)的老師。

  我的漫畫(huà)作文 32

  一說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師,大家都會(huì)大笑,這是因?yàn)樗幸粋(gè)神功——變臉。

  胡老師胖胖的,經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮,她還特別愛(ài)美,總是穿著一件漂亮的裙子,再配上一個(gè)精美的包包,但讓人感受最深的,還是她的神功——變臉。

  她的變臉經(jīng)常讓人摸不著頭腦。

  一次數(shù)學(xué)課,只見(jiàn)別人都在認(rèn)真聽(tīng)課,而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指,胡老師見(jiàn)了,帶著一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬榇蟛阶呦蛩?位置,說(shuō):“謝大師,你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家啊?”我們都笑成了一片,就在這時(shí),胡老師臉色突變,破口大罵:“喜歡玩是吧,好,我成全你,給我站到后面去,讓你玩?zhèn)夠!”頓時(shí),大家嚇的都不敢說(shuō)話了。

  還有一次,一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就溜到外面瘋玩,胡老師看見(jiàn)了,頓時(shí)火冒三丈,罵到:“你在干嘛呢,作業(yè)寫(xiě)完了嗎,就在外面玩。”這時(shí),一位同學(xué)的手臂摔傷了,胡老師的臉上頓時(shí)暴雨轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)晴,趕忙跑到那位同學(xué)的位置上問(wèn):“沒(méi)事吧,疼不疼啊,要不要叫家長(zhǎng)啊?”一時(shí)我們又在那議論紛紛,這時(shí),胡老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“你們看什么看,還不快寫(xiě)作業(yè)!”我們立刻停止議論,安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)。

  這就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。一位專業(yè)的“變臉”老師。

  我的漫畫(huà)作文 33

  老師,這個(gè)詞似乎是學(xué)生時(shí)代最常使用的了,這個(gè)職業(yè)很高尚,是成就祖國(guó)未來(lái)的希望,然而,每個(gè)老師雖然性格不同,但對(duì)學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛(ài)撫的。

  我們班來(lái)了一位新老師,我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒!”一個(gè)人的腳步聲傳了過(guò)來(lái),好似輕快的音樂(lè)。這是哪科老師呢?——噢,原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師呀!她擁有著一雙水靈靈的大眼睛,精致的睫毛,櫻紅的嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),美麗極了!

  “嚴(yán)師出高徒,藝精靠磨練。”只有一絲不茍的好老師,才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè),放學(xué)時(shí)老師把他們留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),第二天沒(méi)有一個(gè)不完成作業(yè)的'人。

  我們的老師,知識(shí)淵博。老師講課時(shí),常常會(huì)運(yùn)用一些名言警句,使我們的課堂更加有趣。

  老師還經(jīng)常說(shuō)一些歷史故事,我們都很喜歡呢!

  我們的老師,不管哪一個(gè)方面,她都會(huì),有時(shí)候,我們都弄不清楚她是什么老師。上回,合唱比賽,作練習(xí)時(shí),她還給我們做示范呢!

  我們的老師不僅知識(shí)淵博,還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時(shí),我們這方面不太擅長(zhǎng),我們的語(yǔ)文老師就讓出了許多課,改為了音樂(lè)課。

  我要感恩您,用算不完的愛(ài),數(shù)不完的辛勤,來(lái)澆灌著我的成長(zhǎng),滋潤(rùn)我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感恩您,報(bào)答您,但,我的回報(bào),只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  我的漫畫(huà)作文 34

  我們班上有一個(gè)“小可愛(ài)”。他的臉圓圓的,嘴巴大大的,一雙水靈靈的眼睛上披著一頭烏黑的頭發(fā)。

  那么,“小可愛(ài)”這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢?這還得從那天說(shuō)起。有一天,我們品德老師來(lái)上課,一名坐在第一排的同學(xué)主動(dòng)打招呼,老師見(jiàn)了他這么熱情,就去和他聊了會(huì)兒天,就這樣,經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的短時(shí)間交流,品德老師給他起了一個(gè)外號(hào),“小可愛(ài)”。后來(lái),這個(gè)名字開(kāi)始傳播,我們?nèi)嗳硕贾懒耍械娜诉告訴了別人,就這樣,這個(gè)名字在我們班,人人都知。不過(guò),他好像還是有點(diǎn)反對(duì)這個(gè)名字的,因?yàn)椋看沃灰蠋熃兴】蓯?ài),他都會(huì)自閉一會(huì)兒,而且有一次,我叫了他一聲“小可愛(ài)”,他跟我絕交了,不過(guò),我最后還是以我自己的'方法討好他了,沒(méi)錯(cuò),就是請(qǐng)客,我不忍心地拿出了我的錢(qián),用掉了,唉,再也不叫他“小可愛(ài)”了。

  他渾身上下都是優(yōu)點(diǎn),就是脾氣有點(diǎn)爆。有一次,他逗他玩,對(duì)他說(shuō),你個(gè)蠢――真的孩子,他聽(tīng)了,以為我罵他,二話不說(shuō),直接過(guò)來(lái)教訓(xùn)了我一次,從那以后,我再也不敢說(shuō)那句話了。

  他是我一個(gè)非常要好的朋友,他成績(jī)好,動(dòng)手能力好,表達(dá)能力好,樣樣精通,是我們班的一個(gè)好班長(zhǎng),雖然有時(shí)會(huì)鬧小矛盾,不過(guò),很快就會(huì)和好。

  這就是我的“漫畫(huà)”同學(xué)。

  我的漫畫(huà)作文 35

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí),就讓我們想起了我們敬愛(ài)的`班主任——趙老師。

  趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,在上課的時(shí)候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了,趙老師會(huì)先敲敲你的桌子,提醒你上課要專心聽(tīng)講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。

  在課堂上,趙老師講起課來(lái)繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫(huà),讓我們盡情欣賞。

  趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的時(shí)候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái),掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子,凳子搬開(kāi),又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說(shuō)不用,她收拾就可以了。

  趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

  我的漫畫(huà)作文 36

  有人說(shuō)老師是一做大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;有人說(shuō)老師是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。我覺(jué)得老師用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心房。

  下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō),我們班的班主任龍老師。龍老師有一頭到肩的中長(zhǎng)頭,一雙又大又閃的眼睛和一幅看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的粉紅框的眼鏡,不高也不矮。

  我們可喜歡上龍老師的課了,龍老師激昂地帶著大家學(xué)習(xí)海力布的`舍己為人,感受《牛郎織女》中牛郎的善良勤勞,走進(jìn)《鳥(niǎo)的天堂》領(lǐng)略大自然的和諧,如果有同學(xué)課上“夢(mèng)游”,龍老師會(huì)用眼睛提示同學(xué),同學(xué)馬上就能領(lǐng)會(huì)老師的提醒,又認(rèn)真聽(tīng)講了。

  對(duì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,龍老師那真是嚴(yán)厲。有一次,我寫(xiě)寫(xiě)字課的時(shí)候,臉快碰到桌子上,老師的一聲斥責(zé)把我驚住,我立刻把身子挺直,第二次我又昏昏欲睡地寫(xiě)字,老師終于忍不住了,對(duì)我說(shuō):“把身子挺直來(lái)寫(xiě)字,不要歪了。”我的臉頓時(shí)通紅通紅的,心想我千萬(wàn)不可以把身子彎下去了。經(jīng)過(guò)這件事情以后我知道了老師的嚴(yán)格和保持正確的姿勢(shì)。

  她對(duì)我們的要求很多,尤其是作業(yè)方面有許多嚴(yán)格的要求,因此我們每次寫(xiě)作業(yè)都不會(huì)馬虎,因?yàn)槟切﹪?yán)格的要求經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn),而且我們知道老師都是為了我們學(xué)習(xí)好才會(huì)這樣做。

  一只粉筆,寫(xiě)盡古往今來(lái);兩袖清風(fēng),堪稱清正廉明;教師,人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了”!

  我的漫畫(huà)作文 37

  今天我來(lái)給大家介紹一下我們班的班主任陳麗莉老師。

  陳老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,高高的鼻梁兩側(cè)有著像兩顆黑寶石似的眼睛。一張櫻桃小嘴特別美麗,紅紅的臉蛋兒像蘋(píng)果一樣,我感覺(jué)陳老師是最漂亮的老師。我十分喜歡我的老師。

  陳老師的眼睛就像一面又高又大的鏡子,因?yàn)樗麄兡軌蛘粘鑫覀兒门c壞。這樣老師就能及時(shí)幫助我們改正錯(cuò)誤和發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。

  我們老師不僅能夠幫助我們辨別是非好壞,他還會(huì)教授我們課本上的知識(shí)。陳老師講課特別的生動(dòng),你快看,陳老師又“走火入魔了”,她現(xiàn)場(chǎng)給我們來(lái)了一場(chǎng)模仿秀,她正在模仿一個(gè)課文里一段振奮士氣的演講,我們?nèi)嗨腥硕急魂惱蠋焽樍艘惶钱?dāng)我們知道小陳老師要做什么的時(shí)候,我們?nèi)急凰实哪7挛×恕?/p>

  陳老師還是一個(gè)十分珍惜時(shí)間的.人,他將時(shí)間利用到非常好。在給我們監(jiān)考的時(shí)候或者看著我們自習(xí)的時(shí)候她也不閑著,不是批改我們的作業(yè),就是認(rèn)真的看會(huì)兒書(shū),老師真是辛苦啊!陳老師不僅自己珍惜時(shí)間,也教會(huì)我們珍惜時(shí)間,她常和我們說(shuō)的一句話就是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。

  陳老師不光是我們的老師,他還像媽媽一樣的關(guān)心著我們,我們都很喜歡她。

  這就是我的老師,一個(gè)從漫畫(huà)里走出來(lái)的老師。

  我的漫畫(huà)作文 38

  她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣,像個(gè)溫暖的太陽(yáng)一樣照著我們,給了我們一個(gè)溫和的陽(yáng)光,這就是我們的班主任張老師。

  張老師有一張像陽(yáng)光一樣閃閃發(fā)亮的臉,兩眼如電,神采飛揚(yáng),高挺的鼻梁,在我的印象中,張老師的發(fā)型是多變的。有時(shí)是馬尾辮,有時(shí)像個(gè)大學(xué)生,可愛(ài)極了!

  記得有次上音樂(lè)課的時(shí)候我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)班級(jí)里以前安裝的監(jiān)控正在不停的旋轉(zhuǎn),我就想張老師很有可能在辦公室里看我們上音樂(lè)課時(shí)的`表現(xiàn)。下課了,張老師回來(lái)了,果不其然她把所有在音樂(lè)課上竊竊私語(yǔ)的人全都說(shuō)了出來(lái),張老師真是一個(gè)流動(dòng)的監(jiān)控啊!

  張老師也有有趣的一面。當(dāng)她閑暇的時(shí)候,喜歡給我們講她以前學(xué)生的故事,或者講幾個(gè)笑話,讓同學(xué)們放松,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

  當(dāng)下課鈴聲傳到耳邊時(shí),張老師像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,講的仍然津津有味,有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了,張老師才恍然大悟,并對(duì)我們說(shuō)馬上講完了,再等兩分鐘。然而一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘…時(shí)間一分一秒的在流逝,沒(méi)等來(lái)下課,反而等來(lái)了上課鈴。原來(lái),張老師的“兩分鐘”約等于一個(gè)課件。

  這就是我們的班主任張老師,大家都很喜歡她,她時(shí)而嚴(yán)厲果斷,時(shí)而溫柔可親,在校園生活中陪伴我們成長(zhǎng),為我們的校園生活做領(lǐng)航!

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