有關未來學習作文5篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的未來學習作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
未來學習作文 篇1
20xx年4月17日是我的30歲生日,我接到了中國科學院的通知。我要發明一個未來的學習用品,以達到“一本多用”的效果。
首先,我拿來一臺平板電腦,裝上我獨家發明的護眼屏幕,開始研究。
我想到了這臺電腦是以玩為主,所以,我對電池、電路板、存儲卡又進行了改造,對作業完成質量好和考試成績優異兩類進行改造,完成好的有獎勵,而完成不好的進行懲罰。然后,我又在電腦里存入語、數、英的書本、作業本、試卷等,對游戲進行刪除,使其學習內容選擇易懂,并可對自己感興趣方面進行自學。
接著,我把電腦的性質改為學習機,使其不再讓學生放肆地玩游戲而不聽講,并且只學習機上有聲控裝置,老師說開始答卷后禁止離開,查資料,直到老師說交卷才可以退出,且一秒鐘后成績就出來了。
最后,我對學習機進行大改造,把輸入法改為自行手寫,對學習機和老師的耳麥連接在一起,使其可以讓每位同學都聽清楚……
我發明的學習機,在第二天便有了好評……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來這是一場夢,我回憶著夢境,開心的笑了。我想,只要我努力學習,將來這個夢一定能實現。
未來學習作文 篇2
大家看到這個題目一定很詫異吧!現代的學習工具都已經很科學化了,還什么未來化呢?我與大家想的可不同,我想把學習工具改造一下,為大家帶來方便,下面,就聽我為大家一一介紹吧!
提到學習工具,我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包,能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開書包按鈕。書包還有這種功能,能錄音,他能根來的據你說的話,把你想要的書本準備出來,他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了,他就會說:“主人,你要認真學習啊!這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什么,就可以打開書包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。
接下來就是我們常用的筆了,我覺得不方便,我設計了一種筆,他很粗,中筒有四個小筒,一個是水筆,一個是鉛筆,一個是鋼筆,最后一個就是毛筆了,粗筆上面有四個按鈕,就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕,它自己就會伸出來供你使用,我設計的是個多功能的吧!
最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個按鈕,按鈕上面寫的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設計的簡便吧!
我之所以設計這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個學習的天地,能有一些多功能的學習工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。
未來學習作文 篇3
在這個寒假里,我看了一本書——《我是90后》,使我受益匪淺。
《我是90后》這本書中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國小公民,他們創新學習,敢于競爭,團結協作,走向世界,他們是信息處理的能手,是未來的小領袖!他們善于發現,他們敢于質疑,他們更是一個個的環抱小衛士!他們珍愛生命,自己的事情自己做,也是理財小行家!他們是文明使者,是小小志愿者!《我是90后》中的故事令我吃驚,震撼。
這本書中的一個故事使我現在都還記得清清楚楚:在遼寧沈陽市于洪區鴨綠江街道,13歲的馬鵬飛的奶奶,不久,鵬飛的奶奶又患上了頸椎病,心臟病等疾病,現在鵬飛變成了家里的頂梁柱,更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時,鵬飛捐了50元,這是他們祖孫從牙縫里擠出來的!但他卻執意要捐。啊,故事中的馬鵬飛是多么樂觀,堅強,善良,陽光,樂于助人!然而,在很多人眼里,我們是那些衣來伸手,飯來張口的小皇帝、小公主。不過,讀了這個故事后,我會大聲說“不”,因為有馬鵬飛這樣一個90后的優秀榜樣,我們也會像他那樣學著感恩,學著去分擔。
是啊,“90后”,一個響亮的稱號,這就是我們的專屬稱號,我們具有非凡的`創新能力,我們懂得團結協作,我們勇于擔當責任……我們不斷充實自己,要擔負起富強中華的責任!
未來學習作文 篇4
從我上一年級起,就坐在簡陋的教室里,我時常會想象起未來的學習生活,周圍的一切都煥然一新!
上課時,機器人老師會給每人發一副模擬眼鏡,從鏡中看到的是整篇課文的情景再現,也就相當于回到了故事發生的時代、地點。于是,學生們面對的不再是枯燥無味的文字,而是栩栩如生的場景,這樣一來,學生對課文的記憶率,理解率都提高了許多,更增添了學生對學習的興趣。
一本本厚厚的書本也不見了,取而代之的是書本電腦,書的內容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標,就可以慢慢地欣賞了。
如果未來的某一天,真的能實現我的想法,那該多好啊!
未來學習作文 篇5
時光飛逝,轉眼間,幾十年過去了,到處都發生著巨大的變化,下面我就給大家介紹一下我的學習室吧!
一本“課本”,一個寫字臺,就構成了我的學習室。學習室的布置很簡單,可功能卻很強大。就先說寫字臺吧:為讓我今日事今日做,它沒有抽屜,還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢!你一坐到椅子上,它就伸出一條帶子,把你勞勞的綁住,不讓你亂動。寫作業時,要是你想把頭低下去,那是不可能的,只要你一把頭低下去,寫字臺就回提示你:“請把您的頭抬起來,謝謝!”如果你還不聽,它就會伸出一個一尺長的支架,撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題,寫字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺可是不會饒過你的!不過你不用擔心它會一直看著你,別忘了它可是智能的呀!它能幫你安排時間,該學就學,該玩就玩。
怎么樣我的寫字臺不錯吧!不過我的“課本”更棒,不信你瞧:我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學什么,只要在“課本”里輸入名稱,只要0.01秒課文就出現在“課本”上,不慣你看多長時間也不會對你的眼睛有傷害,因為這可是高科技。看完之后”“課本””還會根據書的內容編一些題,讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師,一點一點的給你分析,直到你作對為止。要是你想學外語,那就更簡單了。“課本”里備有英漢字典,還能把英文正確流利的讀出來,跟則它讀對你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學習,還是我的玩伴。它可以根據我學過的知識編游戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我帶來歡樂。
“丁鈴鈴,丁鈴鈴……”咦,?誰的qq(oicq)響了?定眼一看,哦!原來是鬧鐘在叫,我吃過早飯,走在上學的路上心中還在想著剛剛的夢。“未來多好呀!可惜這只是一場夢,不過我相信只要我們現在好好學習,不久后的將來我的夢想一定也會變成現實。
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