關于筆的作文【熱】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于筆的作文1
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有著一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！
關于筆的作文2
生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的漫長的發展史，其實也是人類智慧的發展史。
在石器時代人們的主要記事方法是結繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費原料，所以后來人們便發明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號或圖案，其實這就是早期的筆。
但是由于沙子較為分散，不易保存。所以人們便發明了更為方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發現了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現在的鉛芯，可是由于鉛芯比較細，易折斷，而且每當用它寫完字手中就會沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成為了墨汁，人類也順勢發明了毛筆。
毛筆也是通過漫長的發展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發現他們的毛有非常多的`缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆扎，在冬天時甚至會掉毛……最終人們發現狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應運而生了。
最終人們又發明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的筆，其實別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內涵。古時候，有人有些文人墨客常常以筆為禮物，互贈友人，友誼就蘊藏于這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識的象征，筆的高雅也可以凸顯此人學識之淵博，品位之高雅。
綜上所述，比的發展是科技的發展是社會的進步，是人類智慧的結晶！
關于筆的作文3
當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包里裝了很多筆，供學習之用。
那么，未來的筆是什么樣呢？未來的科學家經過精心鉆研，發明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據人的需要隨時隨地轉換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，采取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現一幅壯觀的圖畫。
如果你細心，還會發現這支筆具備錄音、照明、計算的功能，并且安裝有報警系統。
如果你是一個學生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統立刻發出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭發出激光，清除錯誤部分。
同學們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現在開始，努力學習吧。
關于筆的作文4
日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來的筆。
這種筆分別有學習模式、保護視力模式和計算模式。筆是用鋁合金制成，永遠也不會生銹，不僅，這種筆的壽命無限，也永遠不會斷筆水。筆內安裝了一臺微型電腦，這臺微型電腦只有一粒花生一般大小，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學習模式：如果你碰到不會寫的字時，只需叫一聲：這個字怎么寫？筆會自動在你面前彈出一個顯示屏，會提示這個字的寫法。此外，學習模式還有一個紅外線掃描功能，只要你完成作業后，微型電腦會自動發射紅外線掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時，微型電腦會自動幫你更改。
保護視力模式：在工作或學習時，光線不適當會影響視力。當光線太暗時，微型電腦會發出適當的光；當光線太亮時，微型電腦會吸收一些光線。
計算模式：顧名思義，當你遇到不會算的題目時，微型電腦會自動計算題目，答案會在顯示屏中顯現出來，不過，考試時它可不會幫你作弊喲！
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？別著急，我正在抓緊時間，相信在不久的將來，我一定會把它研制出來，到時候，你一定會享受到我這項新發明給你帶來的方便和快樂的。
關于筆的作文5
星期五歇后語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。
“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手里。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那里聊天，一會兒到別處玩一會兒。
上課了，我無意間看見同桌的桌子上放著他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎么會沒有筆呢？我一直捏在手里的呀！怎么會沒有呢？怎么會呢？
唉，我想，我不該把筆捏在手里！我后悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終于熬過了這節課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清說：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這么快丟了。要丟也要在別人丟了后再丟呀！
終于，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即咽了回去。麗娟問許煌杰：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌杰說：“不知道啊！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包里，還反復地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。
這支筆，真是嚇了我一跳！
關于筆的作文6
“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進教室。“要考試呀！”大家紛紛翻著書包，筆盒。“慘了，我沒帶筆盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發試卷了，同學們一個個都開始寫了起來，只有我一個人傻傻地坐著。
同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白
了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆。”說著，他把筆盒給我看看，里面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆。”他一副胸有成竹的樣子。老師有點事，走了出去。他便轉頭問后面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支。”“瞧，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了。”兩人又搖頭又聳肩的。
我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試
卷上一寫，卻怎么也寫不出來。楊雅茜也對我擺擺手：“那我也沒筆了。”我更急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老師進來了，我同桌沖上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“啊？你怎么不早說？誰借給陳名桂一支筆啊？”老師站在講臺上大聲問道。“我！我借給她！”馬上有人喊。“我借吧，我帶了一筆袋的筆。”李欣潔朝我晃晃筆袋，里面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。
我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。
真是人間處處有真情啊！
關于筆的作文7
大家好，我是人類的一大發明，有著長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經知道我是誰了，沒錯，我就是筆——人類實用的寫字工具。
我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦桿筆、歐美的鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便簽筆、圓珠筆、熒光筆等現代兄弟，我就來介紹幾個大家耳熟能詳的族人好了。
毛筆兄弟，源于中國，也逐漸成為傳統繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發明的。開始用兔毛，后也用羊、鼬、鼠等動物毛制作。毛筆的身體以竹子或其它質料制成。他的頭圓而尖，用于傳統的書寫和圖畫。隨著人類社會的不斷發展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結經驗，改進毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟為創造漢族民族光輝燦爛的文化，為促進漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻。毛筆兄弟是漢民族對世界藝術寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。
鉛筆兄弟源自英格蘭，古時候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號，人們受此啟發，又將石墨塊切成小條，用于寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收為皇室所有，把它定為皇家的專利品。用石墨條寫字既會弄臟手，又容易折斷。1761年，德國化學家法伯首先解決了這個問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然后同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄臟手。這就是最早的鉛筆兄弟。
聽了我的介紹，你一定對我們筆有了一定的認識。什么？你問我是什么筆，居然懂的這么多。哈哈，其實我是25世紀發明的高科技資料筆，可以與百度聯網，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……
關于筆的作文8
它是一支筆。
呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。
灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。
它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多么的開心，激動。此后，它成了男孩的忠實伙伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰；是它，和男孩一起在試卷上奮斗；是它，和男孩經歷著。男孩用著它，十分舒心，看著紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風雨。筆，默默承受著一切。當男孩用力過大，它仍然忍住痛，盡自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結束的時刻，終究會到來。
它被男孩拋棄了。為什么？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己沒什么用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。
“爸，媽，我學習很忙的，沒事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母嘆了口氣。筆也失望極了。
以后的日子里，男孩再也沒有回來。
筆深望著大門，自己的時日不多了。一陣風吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠的閉上了眼睛。筆的一生，就此結束。
……
“爸，媽，這支筆扔了吧！”
關于筆的作文9
上三年級以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑，未來的筆。因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓。所以我在想如果能發明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的功能：當我用它寫字的時候，這筆有自動提速開關，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己完成不了作業，也不會為做不完試卷而苦惱；當我用它寫作文的時候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔心遇到不會寫的字，因為這種筆有自動提示的功能，如果遇到不認識的生字，這筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調整寫得不規范的字，用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數學計算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，干凈整潔。
聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學習頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能都不會實現的，因為它不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點擁有這種筆，用它來認真學習，取得優異的成績，等著我的發明吧！
關于筆的作文10
21世紀末，學生們對筆的要求越來越高。終于，經過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。
此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發出指令(因為筆內裝有一個超小型的指令接收器)，就會變成你所需的筆。
有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因為筆的內部有一個微型永久發聲器，發聲器發出的紅外線感應線直通筆尖，只要你寫錯字了，發聲器就會叫個不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個微型吸收器，只要你按一下對應的按鈕，把吸收器的吸收口對準寫錯的字，錯字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔心筆內墨水的多少，因為筆的內部有一個微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環保哦！
而且這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩功能合二為一，在筆內部裝有一個世界上最先進的微型電子快速語音計算器，只要你說出要計算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計算器提供電量的。
怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學習，才能實現！
關于筆的作文11
記得在上個學期期末時，我們的數學老師卜老師告訴我們，下個學期她將不再教我們數學了，到時要教新入學的一年級同學。我們非常傷心，那個快樂的教我們的數學老師將不再教我們了。
卜老師上課很生動，常用一些有趣的游戲方式讓我們容易懂，幫助我們更好地吸收新知識。卜老師對我們要求嚴格，但又非常關心我們，我們有什么不懂或者困難，卜老師都會盡力幫助我們。
在剩下的半個假期里，我一直處于一個心情低落的狀態，對卜老師的不舍，無法接受這個事實。
直到有一天，我爸爸收到了卜老師發來的一則短信：“子茵爸爸，請到學校拿我送給子茵的禮物。”我一聽到這個消息，心里別提多高興了。不知道卜老師送給我的是什么禮物呢？是一本筆記本？還是一個小玩偶？想到這里，我心里就樂開了花。在爸爸去拿禮物時，我什么事情都不想做，就想等待著那個禮物捧在我手上的那一刻。
一會兒，我聽到了開門的聲音，肯定是爸爸！我飛快地跑過去迎接爸爸，讓爸爸坐在沙發上。“爸爸，卜老師送給我的是什么禮物呀？”我著急地問。“禮物呀，好，我現在給你。”爸爸在拿禮物時，我更是激動了。爸爸把那個禮物遞給了我，是一個長方形的黑色小盒子，是一支鋼筆！那支鋼筆是白色的，比較重，長約十五厘米，上面還印有“北京大學”四個大字，非常漂亮！我感動得差點流下了眼淚。爸爸告訴我，這是卜老師去北京大學交流學習的紀念品，這支筆不僅代表了我們和老師之間的感情，還代表著老師對我們的期望。卜老師可真用心良苦呀！
現在，我想念卜老師的時候就會看看這支鋼筆，而每看到這支鋼筆，我又會想到老師對我們的期望。卜老師，請您放心，我一定會珍惜時光，好好學習，將來做個對社會有用的人！
關于筆的作文12
它，陪伴著我們整個學習生涯，幾乎也陪伴著我們一生。它就是筆，普普通通的筆，一件大家都不怎么關注的一件文具，但他卻永遠在默默地奉獻著。
但這此時此刻正在寫作時，他就開始了工作，把內心最珍貴的東西釋放出來。紙上一行行的痕跡，就是它留下的足跡，它讓我們更好地展示出文學風樂，感受到那創作的無語倫比的歡喜。
他又是多么地令人贊嘆和感嘆!是它，讓古人們創作出一首首優美，精湛的詩詞流傳千古，讓我們領略到前人的智慧和風采。還讓畫家們用它描繪出一幅幅令人贊嘆，絕美無比的畫，多么令人賞心悅目！
它能拉近人與人之間的距離讓想說的話又不敢說的用它表達出，任其在紙上劃過，流淌出我們不為人知的心聲。有了它，也許吵架朋友就能和解，和父母的矛盾也能在無形中消除，與老師發生的小摩擦也可能會蕩然無存。
用它給遠方親人寫封信，給許久不見的朋友寫封信，甚至給自己寫封信。筆就像自己的知心朋友一樣，在煩惱、孤獨、寂寞的時候，它會一直陪在你身邊。你可以和它敘述著你的心事，可以與它釋放你的情緒，在不知不覺中會感到豁然開朗，輕松愉快。
一支簡簡單單的筆，雖然小，但它卻給予了我們很多很多，不奢望什么，只求奉獻自己，留下我們最寶貴的回憶。
關于筆的作文13
有人說，給予是一種幸福。有人說，收獲是一種幸福。我卻說幫助別人是一種幸福，它將永遠溫暖著你的心靈。
那是一個星期三的下午，下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥一樣紛紛跑到操場上玩，我也匆匆的往外跑，這時身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學，我問他有什么事嗎？他小聲的說：“我們下節課是書法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說：“應該帶了吧！我去看看，你等著。”我走進教室，在文具袋里找了起來，發現自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來用過的有點滲墨，一支是前段時間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛的，寫起來很順手我把舊的一支拿了出來，他高興。地接了過去，看見他那股勁兒，我的心里有點不舒服了，覺得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過來，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說：“我這支筆可能沒墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情。”。
一節課的時間結束了，他拿著鋼筆跑過來還我，嘴上不停地說：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫，我今天的字寫的很棒哦瞬時間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂！”！！
通過這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂了自己。
關于筆的作文14
在開考前的晚上……
“唉——小主人剛剛一直在寫字，用得我的筆水都所剩無幾了，好累啊！”筆芯嚷嚷著，“彈簧，你別擠得我那么緊，行嗎？煩死了！”彈簧一聽，氣死了，也說：“行了吧你，平時還不都這樣？你突然發什么脾氣啊！”說完，筆芯與彈簧動來動去，各自討要說法！這可驚醒了正在休息的筆桿大哥，他伸了個懶腰，說：“你們倆怎么回事兒啊？最近小主人忙日忙夜的學習，咱們都沒能休息好，怎么現在還在打鬧啊？煩不煩啊！”這話可聽得筆芯與彈簧小弟不順心了，同時嚷著：“不順心？那就分家！！”
三兄弟，分家了！
筆芯獨自一人，來到紙上，他慢慢地滑動，心想：“寫字兒有什么大不了啊，沒有你們我照樣行！”可是，少了筆桿的支撐，寫出的字兒難看死了。筆芯只好往旁邊一倒，獨自落淚去了，彈簧也來到角落，在紙上，彈了又彈，可紙上就沒有出現字兒，心里想：“以前，都是我和筆桿大哥扶著筆芯寫字兒的，現在還怪想念他們的，唉——”一旁，筆桿大哥躺在紙上，滾著滾著，也落淚了……
真是一個難眠的夜晚……
清晨，三兄弟都不自覺地來到了小主人課桌的中央，三兄弟見了面都不好意思，兩眼淚汪汪，是筆桿大哥打破了沉靜，他慚愧地說：“都是我的錯，你們原諒我吧！”筆芯與彈簧一擁而上，都說：“都是我們的錯！我們和好吧！”
三兄弟又和好了！
“兄弟！記住，只有咱們三個團結在一起，才能幫助小主人過關斬將，明白嗎？”其它兩個異口同聲地認同了……
開考當天，小主人帶著這支“三兄弟團結”的筆，走進了考場……
關于筆的作文15
作為一名小學生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發明一種多功能筆，給大家提供方便。
這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統，只要對著頂部的小麥克風孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！
筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對著麥克風說鋼筆這個詞，鋼筆的筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然后魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以說鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那么問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環保型的自然能源能產品，它能將你身邊的顏色識別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動轉換為筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。
這種不僅環保，而且使用起來還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？
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