一起成長作文【薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一起成長作文，希望對大家有所幫助。

一起成長作文1

　　在我上幼兒園的時候,爸爸帶我到山上去栽小樹苗。我每天給它澆水、施肥、除蟲……小樹苗在不斷地成長，我也在不斷地成長。請看看我的成長故事。

　　成長故事一：能幫媽媽干家務活了。拖地、掃地、擦桌子……其中，最有趣的就是洗碗。吃完晚飯，我把收拾好的碗筷放在洗碗池里，往盆里放水，等水放的差不多的.時候，關上水龍頭，向里面滴上幾滴洗潔凈，然后用抹布順著碗邊細細地擦。擦著擦著，就擦出一團團白色的泡沫，它們多么像一朵朵白云啊！聞一聞，還帶著淡淡的水果味呢。接著，我用水把洗好的碗筷沖洗一遍，最后，我把碗筷擦干凈。聞著那帶有水果香的碗筷，心里開心極了。

　　成長故事二：我變得有主見了。在過去，無論什么事，我都聽爸爸媽媽的。而現在，我卻不是這樣了。有一次，我和爸爸去新華書店買書。第一次，我們去看有沒有我最想看的《漂亮老師和壞小子》，書店的營業員說沒有。第二次去的時候，他們說賣完了。第三次去的時候，他們照樣說沒有。我終于忍無可忍了，心想：我不買了！劉備三顧茅廬能請到諸葛亮，我三次去書店連一本書也買不著。爸爸叫我下次再來吧。我說：“我不買了，這里肯定買不著。我還是借同學的看吧，這樣還省錢呢。”

　　看者漸漸長大的小樹苗，伴隨我的成長故事，我真的希望自己和小樹苗一樣成為參天大樹。

一起成長作文2

　　“呯——啪”，咦？這會兒又不是新年，哪來的爆竹聲呢？我懷著好奇心來到了外面看個究竟。噢，原來是鄰居家買了一輛新車，還是輛名車——奧迪呢！現在人們的生活水平真的越來越高了！

　　想想以前，我家門前那條破土路可真夠鬧心的，天要稍微下一點兒小雨，路馬上變得坑坑洼洼，特別難走。小雨還可以忍受，一旦下起大雨，多難走也許你怎么去想，也想不出來，只有親自走一趟才能嘗到那難走的滋味。路上的“泥土軍團”決不會放過你的，一定會把你玩得“溜溜轉”。有一次下雨，積水都沒過了膝蓋，路邊臭水坑里的水與路上的`雨水渾然一體。這是回家的必由之路，我只好微閉著眼睛，屏住呼吸趟過這段艱難的路程，當時的感覺是紅軍長征過草地。現在可好了，一出家門就是寬闊的水泥路。

　　原來的舊平房也變成了一棟棟氣派的樓房，家家通上了自來水，只要水龍頭一開，清澈的水“嘩啦啦”的流了出來。

　　以前，人們想要買商品，都得東奔西跑，因為小賣店里的商品不全。現在不用擔心了，“繁華”、“康樂”兩大超市拔地而起，各種商品琳瑯滿目，品種齊全，應有盡有，人們就不用到處跑了。

　　家鄉的這些變化，可以看出祖國在日趨強大，你看，我們在2001年申辦奧運會成功了，這是多么激動人心的事呀，代表著我們的祖國又邁出了一大步。

　　祖國在前進，我也不能落后呀。經過六年的學習，我從一個一無所知的小孩子光榮加入了少先隊，而且當上了《張家港日報》小記者……

　　祖國，為我們一起成長努力吧！

一起成長作文3

　　周日下午，我興致勃勃地和媽媽一起去蕭山博物館參加小記者活動親子講座，講座的題目是《閱讀，最好的陪伴》，主講的老師是銀河實驗小學的朱雪晴老師，主持人介紹說她是個非常出色的語文老師，還出過一本書叫《走，我們去找好教育》。

　　講座一開始，朱老師就向我們小記者和爸爸媽媽們提了二個問題：一個是問爸爸媽媽們的，你們知道自己的孩子最喜歡什么嗎？一個是問我們小朋友的，你們知道父母最愛什么嗎？這二個問題一出，現場就像炸開了鍋。有的爸爸媽媽說孩子最喜歡玩，有的爸爸媽媽說孩子最喜歡吃，有的同學說爸爸媽媽們的最愛是自己，有的同學們則說爸爸媽媽們的最愛是手機！大家安靜下來后，朱老師告訴我們什么是“有效陪伴”。接著朱老師又問大家，知不知道中國的人均年閱讀量是多少本書？在大家紛紛猜測時，她公布了答案是4、3本，而最多的`國家是以色列，人均年閱讀量是60本。這時，朱老師又告訴我們“牛奶強壯身體，閱讀滋養靈魂”。她給我們介紹了《中國人閱讀書目》、《小學生閱讀書目》和《父母基礎閱讀書目》。我想我是一名小記者了，我應該要看更多的書。

　　最后，朱老師還和我們一起看了一本關于死亡的繪本故事《伊娃和麗薩》，講了一對親姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何從悲傷中走出來的故事。繪本的圖畫是一名幼兒園小朋友畫的，畫得可精彩了。通過這本書朱老師又鼓勵我們要多畫畫，培養讀、寫、繪的好習慣。整整二個小時的講座我聽得可投入了，一點也沒走神，朱老師講得太好了！媽媽也說今天的講座讓她很受啟發，回家要給我做閱讀記錄卡呢。

一起成長作文4

　　不知以前從哪里聽過這樣一句話：“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。”當時只是覺得這句話很美、很深奧，而現在再回想起，便覺得懂了三分。

　　我們總是在不停地成長，從呀呀學語的嬰兒，到背著雙肩包整天屁顛屁顛去上學的幼兒園小朋友，再到懵懵懂懂的小學生，再到就像小大人的初中生，再到……

　　記得在小學四年級，有一次媽媽去開會，只有我自己在家里，中午到了飯點，媽媽還沒回家，不會做飯的.我肚子已經餓得咕咕響了，本想去隨便買點吃的，就在我將要出門的一刻，我有了一個大膽的想法——自己做飯。既然想到了，那就動手做，我就開始了我做飯的首秀。

　　來到廚房，看看廚房里的菜，想起媽媽做的那么容易，自己怎么都不會做。突然靈光一閃，那就煮面條吧！我把鍋子刷干凈之后放在煤氣爐上就往里倒水，打開煤氣，把水燒開，就把面條放在里面。大約五分鐘后嘗嘗面條熟了，就放了一點鹽，撈出來開吃。雖然第一次做飯，但自我感覺還不錯。我剛吃完，媽媽就急匆匆的趕回來了，說是專門回來給我做飯，當我告訴媽媽自己煮面條已經吃飽，媽媽的臉上露出詫異的目光，急忙問：“沒燙著吧？”我說：“嗯，沒有。”這時，只見媽媽臉上露出了舒心的笑容，她摸著我的頭說：“我的女兒長大了，會自己做飯了。”那是我第一次感覺到自己長大了，覺得長大真好！自那時起，我就整天纏著媽媽，要她教我做飯，媽媽自然是愿意的，她經常不在家，我可以自己做給自己吃，就不怕餓著了。

　　到現在，平常的飯菜我已經都會做了，真的長大了，可以自己照顧自己。每個人都要成長，你沒有拒絕的余地。讓我們珍惜成長路上的風景，用心體會成長之樂！

一起成長作文5

　　我和你，是一對好閨蜜。我，是一個調皮搗蛋的小女孩，而你，則是一個聰明幽默的小天使。我們，手拉手，一起成長。

　　那時，我，九歲，你，十歲。一次偶然的機會，使我倆相遇了。你那雙楚楚動人的大眼睛，彎彎的眉毛，那常常掛在嘴邊的微笑，使我一下子就愛上了你。在一個安靜寂寞的下午，你來到了我家，你的到來，使我心情由陰轉晴，剛認識你幾個月，我就把你當成了親姐姐，咱倆打成了一片，儼然像一對親姐妹。你給我講一個個可以令我開懷大笑的小笑話，每當看到我笑到趴在地上糗樣時，你就會跟著大笑，并且一邊笑一邊捂著嘴斜眼瞄著我，這令我百思不解，有時甚至會停下笑，癡癡地望著你，而你卻笑得更大聲了。我們就在這歡樂的笑聲中快樂地成長。

　　那年，你爸媽出差，你來到我們家住，一次小測，考卷發下來，你，提著一個個紅勾勾回家，而我，提著一個個紅燈籠回家。一到家，媽媽對你是又親又吻，而對我，則是連打帶罵。我，仿佛從你的眼神中看出了勝利的喜悅，一怒之下，我把你拒之門外。這幾天，你多次上門來想指導我，把做錯的題都給我講解一遍，可，都被我冷冷的回拒了。終于，我被你那坦誠的心給打動了，通過你的耐心指導，再加上我埋頭于題海中，我突破了自我，考了班上第一。而你，卻從第一跌落到了第三。當看到你的'卷子時，我緊緊地抱住了你，淚不由得流了下來：“別讓著我了，以后你不懂做的題我也會教你的。”那一刻，我們長大了。

　　我們永遠手拉手，一起度過難關，用我們的微笑換來美好的明天！

一起成長作文6

　　我是匯文學校四年級的小學生，我特別喜歡“匯文”這位小姐姐，雖然她只比我大一歲，但她卻是我學習和生活的好朋友，是我實現理想的引路人。

　　和她在一起，我是一位畫師，我可以用五顏六色的畫筆繪出可愛的海洋生物。瞧，一只大螃蟹正揮舞著兩個棕色的大鉗子與海龜爭搶一顆閃亮的珍珠；淡綠色的海藻在灰色的巖石上歡快地手舞足蹈；一頭巨大的藍色虎頭鯨在廣闊的大海里自由地戲著水，噴吐出白色的水花。作為畫師，我是快樂和自由的。

　　和她在一起，我是運動小超人，能量滿滿。在熱鬧的操場上，我正在練習耐久跑。有點緊張又有些期待，開始時我會擔心不能跑完全程，當看到大家都爭先恐后地往前跑，你追我趕的時候，我能感受到有一種力量在推著我向前沖，讓我堅持，給我鼓勵。作為運動員，我是堅韌和勇敢的。

　　和她在一起，我是科學探索者，可以揭開一個個神秘的`面紗。你知道“空氣到底有沒有質量？”，讓我用實驗告訴你。先拿出一根木棍，在它的正中央系上一根繩子。再把兩個充滿空氣的塑料袋拴在木棍的左右兩端，并保持兩邊的平衡。接著，用大頭針輕輕地把一個袋子戳上小孔，讓空氣慢慢地漏出來。這時候，完好的袋子在漸漸地下沉，答案也就水落石出了。作為探索者，我是嚴謹和開闊的。

　　和她在一起，我可以當電子信息工程師，編織著“人工智能”的網；我也可以是音樂玩童，吹奏出一曲人生樂章；我還可以成為光榮的勞動者，精通語言的翻譯家，小記者，理財師......

　　這是我成長的地方，也是夢想開始的地方。

　　我相信，每一個有夢想的中國少年都是和我一樣的。此時此刻，我們正幸福，我們正少年，讓我們懷揣夢想，乘風破浪，揚帆遠航吧！

一起成長作文7

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！

　　書像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測的大海。在我的心扉里，讀書能忘記一切。可我讀書不去體會那些道理，我就只有一個特點——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說：“要 做到精讀，不能漫無目的地讀，要慢慢品味作者的特點和他想要告訴你的知識和道理，知道嗎？”我聽了便會意地點了點頭。從那以后，我再看書，就會認真地看，慢慢地體會了。

　　記得有一次，媽媽給我買了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的鴨子，她有著一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她的幸福和快樂感染著她身邊的每一個人使幸福在他們慢慢長大。這個精 彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學一回到家，我就從書包里拿出了這本書，一看到書我便精神抖擻起來，我翻到那一頁，開始癡迷地看起來。我如癡如醉，津津有味地 看著，卻忘了時間。忽然，聽見開門聲，才想起作業還沒有寫，使這次的作業做到了9點多才寫完。媽媽問我：“作業很多嗎？”我吞吞吐吐地說：“不——不多”。“那怎么寫這么慢？”媽媽說，我只 好告訴媽媽因為看書寫晚了。媽媽說：“看書是好事，但是要合理安排好時間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說的.話。書要看，但要合理安排時間，還要多看一些對自己有幫助的書。就像冰心奶奶說 的那樣，“讀好書，讀好書，好讀書”。書是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫完作業以后，才會拿出心愛的書看，就這樣書伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長。

一起成長作文8

　　家，給人以溫暖，它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。在良好家風的影響下，我健康茁壯地成長著。我家的家風一向以尊敬長輩為主，自從那一天后，我從媽媽的身上對我家的家風有了更深刻的體會。

　　有一次，太奶因意外受傷，住進了醫院。我和媽媽得到消息后，草草地吃完早飯，就急匆匆地趕往醫院。來到病房，我看到太奶的時候吃了一驚！太奶頭上裹著厚厚的`紗布，右手上打著石膏，已經不能動了，左眼周圍發青，全都腫了起來，樣子十分可怕！看到太奶這個樣子，我心里也很難過，媽媽急忙問太奶：“奶奶，您現在感覺怎么樣？”太奶虛弱地說：“好多了，沒事。”“您吃飯了么？”媽媽又忙問。“還沒呢，我現在不餓……”“怎么能不吃飯呢，這樣身體好得慢。”媽媽哄著太奶。我幫著支好餐桌，從保溫盒里取出飯菜。太奶正要用左手吃飯，媽媽趕忙拿過勺子，端起飯盒給太奶喂飯吃。太奶牙不好，媽媽就耐心地等她慢慢地嚼，生怕喂得太快嗆著太奶，眼神還充滿了關切。

　　太奶吃完飯后，媽媽交代我好好陪著太奶，然后拿著飯盒朝著洗碗池走去。就在媽媽走后，一位鄰床的婆婆對太奶說：“老太太，你真有福氣，孫媳婦對你真的太好了。”太奶聽了，露出了幸福的笑容。

　　媽媽洗完飯盒又給太奶倒了一杯開水，并把太奶的藥拿了出來。只見媽媽一手拿著水杯，一手將藥送到太奶的嘴里，然后趕忙讓太奶喝水，怕太奶嘴里苦。太奶吃完藥后，準備睡一覺。媽媽輕輕地為她蓋好了被子，太奶臉上十分欣慰。

　　多么溫暖的畫面呀！看著悉心照顧太奶的媽媽，我的心頭熱乎乎的。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”做子女的都應該懂得孝順父母。媽媽孝敬太奶的言行深深教育了我，我也要在平常的生活中多關心和孝敬長輩。

一起成長作文9

　　那年冬天，父親搬來一顆海棠樹。

　　我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見而欣喜。

　　我湊近嗅了嗅，咦？沒有任何味道，既無香味，也無臭味。

　　父親笑了笑，說：“別聞了，海棠是無香的，正如張愛玲的‘海棠無香’一樣。”

　　我望著一棵弱不禁風的海棠樹，可又是那么令人憐愛。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風了，不再是風一吹過，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的花瓣，給了海棠花生長的勇氣吧。這真應就了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。

　　一次寒冬的`深夜，寒意直侵我的被窩。我冷得直打哆嗦，不禁擔心起房外的海棠樹，獨自承受著那冷酷的寒風，它經受得起嗎？

　　次日醒來，驚異地發現海棠樹依舊是安然無恙，雖然四周落了點兒小花瓣。此情此景，令我無不覺得海棠樹散發著一種古典的香味，是無形的，無味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴寒的。

　　但是，海棠無香，雖然低調，但還是遮掩不住它那幾分美麗。

　　海棠無香，但依然嬌艷美麗。

　　海棠無香，但還是令人喜愛異常。

　　如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？

一起成長作文10

　　隨著網絡時代的來臨，即使是大山中的孩子，電腦、網絡，對于我們來說，也并不陌生。可第一次接觸電腦，給我留下的印象就是游戲機。

　　那是我九歲過年的時候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的網吧，小房間里，坐了很多人，有大有小，嘈雜的聲音牽引著好奇的我湊到一臺“電腦”前面，畫面中是一幅打戰的戰場，小小的飛機、坦克充滿眼前。身后的表哥說，他們在玩一個叫“星際爭霸”的游戲，問我會不會玩？我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們在玩各種各樣的游戲，一時間，以為電腦就是游戲機。

　　三年級的時候，學校開設了計算機課程，通過學習，我才明白網絡的功能是多么的強大，以前的自己簡直就是“井底之蛙”，游戲只是電腦用途極小的一部分。慢慢的知道了上網沖浪、網絡資料庫等等，也慢慢被網絡的方便快捷所折服，最喜歡的還是那種不出門便知天下事，動動鼠標就可閱萬卷書的感覺。

　　所以，不管是在學校里還是外面，只要有機會上網，我就會查閱各種資料和搜索上課老師要我們看的書來看，瘋狂的.吸收各種知識，同時也增加自己在同學中“炫耀”的資本。此外還在老師的幫助下學會了制作電子賀卡，在教師節的時候送給老師們作為節日禮物。

　　體會上網的樂趣的同時，我也漸漸發現網絡這是一把“雙刃劍”，為了防止自己沉迷進去，也得出了一些經驗：首先，不要將網絡或電子游戲當作一種精神寄托，而應該通過網絡多學點有益的知識，不斷充實自己，開拓視野；其次，必須控制好上網時間，每次不能超過一小時，要不然會影響視力，并對身體有害。若能做到，相信在網絡的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進一步”。

一起成長作文11

　　植樹節前夕，我們德州晚報小記者去植樹。我早早報上名就等這一天的到來了，并提前看了植樹需注意的事項。3月9日，植樹的日子到了。我們小記者帶著植樹工具，乘坐大巴車來到了開發區趙虎鎮冷村。

　　同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與好朋友王鈺琨栽一棵。我們精心選了一棵“漂亮”的'樹苗，“這棵不錯，就你了。”植樹的坑已經被工人挖好了，王鈺琨把樹苗放在坑里扶正了，我用鐵锨賣力地填起土來。我先用腳把土踩一踩，又填上一些，又踩了踩，樹苗已經穩穩當當地站住了。栽好了小樹，我們把前一天晚上精心設計的祝福卡掛在了樹枝上。這時，王鈺琨找來一堆稻草，給小樹穿上了衣服，又從小樹周圍撒了一些草葉子。嗯，不錯了，我們倆滿意地互相看了看，會心地笑了，雖然額頭上都沁出了汗珠，但是我們誰也不覺得累。

　　我抬頭環視了周圍的朋友們，這才發現，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停地工作著。

　　接著，我們又交換分工，種了第二棵樹。看著兩棵在風中微笑的小樹，我們也開心地笑了，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，并且還要繼續植樹。

　　我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。希望我們的地球媽媽變得更加美麗。

一起成長作文12

　　小樹一天天的長大，我們一天天長高。春天，小樹發芽了，還長出了綠綠的，嫩嫩的葉子。夏天，小樹撐起了一把在傘，小朋友們在小樹下捉迷藏，真好玩。秋天，小樹落葉了，金黃的樹葉忙著請小伙伴吃水果啦！冬天，小樹光禿禿的，它只披著雪白雪白的衣服。再過些日子，小樹脫掉白色衣服，又長一歲了，小朋友們也和小樹一起又長大啦！

　　今天，我坐在一棵樹下。看著樹那高大挺拔的身軀，看著樹那綠油油的樹葉，看著樹那縱橫交錯的樹枝，啊！老樹，你在這挺立了幾百年了吧。多少人在哪的下乘涼多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳動。我又聞了聞樹那獨特香氣，我的鼻子已經感受到樹那沁人心脾的香氣，我是大自然的一部分。我摸了摸樹那獨特的、粗糙的表面，知道樹在這里所受的風吹雨打、日曬雨淋的考驗，依然堅守在這里，挺身看望著街道上的車水馬龍，樹是多么堅毅呀！微風吹過，樹發出了“沙沙”的聲響，像靈泉一般流了出來，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌蟬在樹上快樂地彈著琴，我覺得這音樂優于人間的.一切音樂，多么好聽的交響曲呀，我看到了樹上在搬運糧食的螞蟻，也看見了在樹上休息的黃鶯，動物與植物是多么的和諧呀。老樹呀老樹你是這里的一道亮麗的風景線，更是這里人們永遠的回憶。

　　其實，樹并非時時都如我們此刻所看到的，在陽光的明媚和涼風的清爽里悠閑自在。它的一生要經歷狂風暴雨的搖晃和洗禮，要忍受炎炎烈日的無情的考驗，要在凜冽的寒風中挺身而出。

　　就這樣冬去春來，它才會站得更加雄姿勃發。愿意自己象一棵樹那樣成長。渴望生活，讓理想的潮水在內心涌動，把閃耀著智慧光芒的那盞明燈高高懸掛在靈魂的深處。

一起成長作文13

　　我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學，站在校門口看著女兒那遠去的小身板，心中充滿了擔心與不舍。她找得到教室嗎？會在學校受欺負嗎？上課會認真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時刻守護著她。

　　一年級新生入學是女兒人生旅途中第一個轉折點，從這一天開始，她要適應從幼兒園到小學生心態和習慣的改變，以及老師、同學和學校環境的改變。她能行嗎？通過一個多月的學習，我發現女兒很喜歡學校，每個星期六都盼望著星期一的到來，這點讓我很欣慰，看來她在學校是快樂的，也很快的融入了這個新環境，這與學校的教學理念、老師的教學方式有著莫大的關系。

　　一天女兒回來很自豪的`告訴我，今天的班級上課叫“起立”都是她叫的，同時班主任老師在作業本上也留言表揚了她聲音洪亮，這對女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚了她，也時刻記著老師說的話，表揚不一定要用物質，一個擁抱、一句話足矣，物質獎勵需用在她取得了大的成就時。女兒在學拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級每課拼音練習，還有一套拼音練習冊的音頻文件還是老師自已一冊一冊拼讀并錄制下來的。

　　我很高興選擇了清水塘第三小學，很高興遇到了這么好的校長和老師，還有個這么好的班級，感覺女兒長大了，自理能力更強了，還有幸第一批加入少先隊員，我感謝學校、感謝校長、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會茁壯成長，長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材。

一起成長作文14

　　從小就聽老師說過一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測學習質量的最好方式。”

　　所以，每一次考試，我都會十分重視。而我的心情，也總是隨著分數的高低興奮或是沮喪。

　　記得那時上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績的公布。當念到我的成績時，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯題。不知怎地，每道題看起來都是不認真所致，一股懊惱、自責的情緒油然而生。不僅不知如何面對老師，更不知如何面對父母。

　　踏著沉重的步伐回到家中，門一開，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變為失望。我不敢再去看他。詢問過我的成績后，我們沉默了許久。最后，他開口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起頭看看他，內心充滿了愧疚，仿佛辜負了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來。我開始覺得，要是沒有你的存在，該有多好。

　　努力過后，又迎來了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績的公布。終于聽到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒有念錯成績。急切的走向講臺，拿回試卷，看著成績，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　在同學們的祝賀聲中走出了校門，匆匆走回了家。門開了，我看著父親的'眼睛，高興而又自豪的報出了自己的成績。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說道：“好樣的，但不要驕傲，爭取下次保持。”我又笑了。這時我覺得，你的存在真的很重要。

　　考試，雖然我對你又愛又恨，但我明白：你的存在使我進步，你的存在使我成長。與你同行，共同度過我的學生時光！

一起成長作文15

　　我有一個朋友，它不會說話，也不會走路，但它與我形影不離——“書”。

　　從小，媽媽就給我訂了好多畫報，因此我從那時候起就喜歡看書了。聽媽媽說，在我一歲多的時候，給我講《丑小鴨》的故事時，講著講著，我“哇”的一聲大哭起來，媽媽一時還不知道是怎么回事，這個孩子怎么一下哭得這么傷心啊？原來我是被丑小鴨悲慘的經歷感動得哭了。到了我會說話后，媽媽講故事哄我午睡，但我聽得津津有味，沒有一點睡意，后來媽媽講困了，我接著媽媽的故事給她講，結果媽媽睡著了。也許，我與書就是在那時候結下了深深的友誼吧。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的`第一本知識叢書《十萬個為什么》開始，心中不知不覺地對事物產生了很多個問號，感覺到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”這才是我們打開知識大門的金鑰匙。我還讀了許多不同的《少兒百科全書》。到了二年級，我最喜歡看的是媽媽給我訂的《我們愛科學》和《中國少年報》這兩本雜志。這些書使我受益匪淺，使我對科學產生了濃厚的興趣，我甚至想長大以后，到冰天雪地的北極去探險；到神秘的太空去考察……。

　　上學后，每次放假時，總盼望快點開學，是那些漂亮的新教科書給了我強烈的吸引力，拿到新書，我都要用彩色的書殼把它們包起來。記得上學期開學時，媽媽帶我去報名，看到那嶄新的教科書，我非常高興，情不自禁地拿起語文書大聲地讀起來……當時王老師還夸我是個愛讀書的好學生呢！

　　書給了我豐富的知識，書也給了我豐盛的精神食糧，我與她一起成長，真是一件快樂的事！

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