有關(guān)幼兒園學(xué)期計(jì)劃合集六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
二、情況分析
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
三、重點(diǎn)工作
1、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階；
2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力；
3、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴；
四、目標(biāo)措施
（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡；
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全；
3、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
1、“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范；
2、年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通；
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛；
3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)；
五、具體活動(dòng)安排
九月份
1、各班制定各類工作計(jì)劃；
2、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3、慶祝教師節(jié)；
4、各班召開家長(zhǎng)會(huì)；
5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
6、測(cè)量幼兒身高體重；
十月份
1、各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育；
2、做好滅鼠工作；
3、各班舉行親子活動(dòng)；
4、幼兒床上用品翻曬；
5、組織幼兒參加繪畫比賽；
十一月份
1、教研活動(dòng)；
2、做好幼兒防寒保暖工作；
3、布置第二期主題墻飾；
4、舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)；
5、進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查；
6、做好幼兒秋季的防病工作；
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以管理求質(zhì)量，以改進(jìn)求發(fā)展，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。
2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合，切實(shí)保證師生健康。
5、根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，配備教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化辦園條件。
三、具體工作及措施：
（一）加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
1、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。
3、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能（彈、唱、跳、畫、寫、說(shuō)），組織教師外出參加各種培訓(xùn)，到其它園所聽課，努力提高教學(xué)水平。
5、組織教師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
（二）不斷完善保育、教育工作
依據(jù)《綱要》基本要求，扎實(shí)抓好保教工作。
1、保育及衛(wèi)生保健工作
（1）加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。（重中之重）
（2）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
（3）加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
（4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。
（5）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2、教育工作
（1）繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如六一兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。
（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。
（4）從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。
（5）通過(guò)現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。
（6）根據(jù)幼兒實(shí)際，家園配合，生動(dòng)、長(zhǎng)期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如：愛護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。
（7）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。
（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
（三）行政后勤工作
1、加強(qiáng)管理力度，繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂(lè)相融的人文集體，培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。
3、強(qiáng)化民主管理，切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開。
4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處。
5、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。
（四）家長(zhǎng)工作
1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共育。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。
四、每月常規(guī)工作安排：
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、教研會(huì)議
3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。
4、家園聯(lián)系、家訪工作。
五、各月工作安排：
三月份：
1、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；
2、園所安全工作排查。
3、制定計(jì)劃。
4、加強(qiáng)春季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作；
5、開展教研活動(dòng)；
6、準(zhǔn)備兒童節(jié)慶祝活動(dòng)；
7、全園幼兒教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四月份
1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責(zé)任書。
2、幼兒園、各班針對(duì)實(shí)際情況制定工作計(jì)劃。
3、開展教研活動(dòng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、準(zhǔn)備兒童節(jié)慶祝活動(dòng)；
五月份
1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。
2、檢查主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、全園幼兒教師六項(xiàng)技能評(píng)比
4、準(zhǔn)備兒童節(jié)慶祝活動(dòng)；
六月份
1、建立幼兒良好生活常規(guī)、
2、出安全教育專欄。
3、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況
4、進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
5、暑假安全教育。
6、做好期未總結(jié)、評(píng)比工作。
7、做好教具資料的清查、整理工作。
8、召開總結(jié)會(huì)，進(jìn)行下學(xué)期工作部署。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
區(qū)域活動(dòng)是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域開展區(qū)域活動(dòng)，它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活發(fā)揮的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
區(qū)域總目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)不搶玩具愛護(hù)玩具。
2、能在各種材料的吸引下，積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè)。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。
3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。
4、在活動(dòng)中，能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而能培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動(dòng)材料。
根據(jù)以上目標(biāo)制定具體計(jì)劃如下：
三月份：充分準(zhǔn)備材料完善區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)游戲是教師們?cè)谥贫ㄋ杏螒蚧顒?dòng)中最繁瑣的一種組織游戲，這一活動(dòng)需要不斷的更新、大量的投放活動(dòng)材料。并且這些材料要適宜幼兒的興趣。游戲準(zhǔn)備工作需要大量的時(shí)間才能完成。因此教師利用1、2、月份閑暇時(shí)間對(duì)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)做了大量的準(zhǔn)備工作。分析了以往在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題做了進(jìn)一步的調(diào)整。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)量身定制適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境投放活動(dòng)材料上有了明顯的改變。
四月份：日常區(qū)角活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動(dòng)形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂(lè)，經(jīng)過(guò)我們對(duì)區(qū)域教學(xué)形式上的 改進(jìn)，區(qū)域活動(dòng)進(jìn)入到日常的教育活動(dòng)中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區(qū)域的設(shè)立不但能鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負(fù)擔(dān)。由此，對(duì)墻角的日常區(qū)域創(chuàng)設(shè)投放材料等不斷的更新，來(lái)滿足孩子們的新鮮感。
五月份：日常教育與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合
隨著教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學(xué)轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)方式，改變了教與學(xué)的模式，教師為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點(diǎn)，將教育活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)幼兒動(dòng)手操作總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)操作明白淺顯的科學(xué)道理。
六月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索研究。
開展區(qū)域活動(dòng)的研討活動(dòng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題、困惑，進(jìn)行分析調(diào)整，針對(duì)教育教學(xué)的需要課時(shí)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師對(duì)本班的各個(gè)區(qū)域主題目標(biāo)做細(xì)致的安排。認(rèn)真對(duì)每次活動(dòng)記錄、分析。材料的投放、游戲的設(shè)計(jì)是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數(shù)。在區(qū)域教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)探討，將我園的區(qū)域活動(dòng)提升到更高的層次。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級(jí)情況分析
幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
二、主要工作
1、認(rèn)真研讀新綱要、生活化、游戲化幼兒園課程，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的`事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級(jí)活動(dòng)。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣），做好開學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。
3、各班幼兒測(cè)體重。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)
5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛教師活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。
7、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案
8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。
十月份：
1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫比賽
2、大班組好課活動(dòng)。
3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹木。
6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。
十一月份：
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。
2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。
4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。
5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。
6、體育節(jié)準(zhǔn)備
十二月份
幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié)。
幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。
討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。
幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè)。
幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝
1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。
2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
3、了解各種攜物是怎樣過(guò)冬的。
4、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開展跳繩比賽。
5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。
一月份：
1、幼兒期末測(cè)試。
2、書寫幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。
3、整理歸放物品。
4、假期安全教育。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見所聞。
4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)托幼辦20xx年工作重點(diǎn)，圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃，立足園所實(shí)際，積極貫徹減負(fù)增效管理理念，著力解決發(fā)展難點(diǎn)，有序推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施，提升管理水平，夯實(shí)課程建設(shè)。
二、主要目標(biāo)
1、園務(wù)管理：樹立精心、精細(xì)、優(yōu)效的工作理念，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌與四環(huán)節(jié)管理，提升減負(fù)增效工作實(shí)效。立足安全月管理機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化各條塊日常安全教育管理操作要點(diǎn)，并借助重點(diǎn)課題第一輪研究，形成有效的研究經(jīng)驗(yàn)，全面提升親子安全教育實(shí)效。
2、隊(duì)伍建設(shè)：以師德師風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師梯隊(duì)工程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，強(qiáng)化自主發(fā)展意識(shí)，著力加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師輻射水平，加強(qiáng)青年教師潛力培養(yǎng)，儲(chǔ)備骨干力量。
3、保教工作：強(qiáng)化“以生為本”理念在保教工作中的貫徹，持續(xù)改進(jìn)提高運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施質(zhì)量，加強(qiáng)安全教育在運(yùn)動(dòng)課程中的有效滲透，形成優(yōu)質(zhì)活動(dòng)資源；啟動(dòng)角色游戲的初期研究，形成三開放的組織形式，為后期專題研究奠定基礎(chǔ)。
4、保健工作：著力優(yōu)化監(jiān)控與評(píng)估的導(dǎo)向與改進(jìn)作用，穩(wěn)步提升保育隊(duì)伍的保教能力以及保健管理水平；創(chuàng)新、優(yōu)化幼兒健康安全教育，持續(xù)開展幼兒意外傷害教育干預(yù)研究，初步形成幼兒安全健康教育資源庫(kù)；立足新問(wèn)題，著力提高肥胖兒矯治成效。
三、主要任務(wù)與措施
（一）園務(wù)管理
1、加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升管理實(shí)效。
加強(qiáng)條線負(fù)責(zé)與聯(lián)動(dòng)管理實(shí)踐。明確工作責(zé)任主體，結(jié)合計(jì)劃達(dá)成度評(píng)價(jià)，建立達(dá)成標(biāo)示機(jī)制。加強(qiáng)任務(wù)前的溝通與協(xié)商，推進(jìn)推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作在分工、合作、協(xié)商、互通中有效開展。
在月工作交流中突出對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與分析，落實(shí)精心、精細(xì)、優(yōu)效的工作理念，聚焦提升條線干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性以及解決問(wèn)題的創(chuàng)新性。
圍繞“減負(fù)增效、科學(xué)精簡(jiǎn)”的指導(dǎo)思想，反思各條塊管理工作，組織互動(dòng)研討，改進(jìn)管理機(jī)制，精簡(jiǎn)工作任務(wù)，突出工作重心。
2、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，推進(jìn)凝聚力工程建設(shè)。
發(fā)揮教育工會(huì)在協(xié)調(diào)干群關(guān)系中的作用。拓展信箱及黨建項(xiàng)目四聯(lián)系機(jī)制，增強(qiáng)多種形式的溝通，注重意見與建議的傾聽，改進(jìn)日常管理。
結(jié)合條線責(zé)任人滿意度調(diào)查，加強(qiáng)情況分析與反饋，以評(píng)促建，提升中層管理隊(duì)伍的正向引領(lǐng)作用。
3、細(xì)化安全月管理操作細(xì)則，加強(qiáng)日常滲透與家長(zhǎng)宣教力度。
借助每月條線會(huì)議研討安全月管理方案，圍繞安全教育主題，進(jìn)一步細(xì)化各條線執(zhí)行要求，跟進(jìn)日常專項(xiàng)管理舉措的、完善相應(yīng)教育機(jī)制、內(nèi)容、要求、優(yōu)化家長(zhǎng)宣教內(nèi)容、途徑等等，確保各項(xiàng)舉措實(shí)而有效，真正改進(jìn)幼兒行為，提高保教人員意識(shí)。
將安全月教育管理重點(diǎn)納入各類人員考核及幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，以監(jiān)督、促進(jìn)工作優(yōu)效落實(shí)。
4、推進(jìn)市級(jí)課題研究，初步完成第一輪研究資料整理。
梳理上半年度研究數(shù)據(jù)，分析實(shí)施成效與意見、建議，對(duì)已完成的安全教育親子手冊(cè)進(jìn)行修訂，研發(fā)“玩具安全”教育專題“親子手冊(cè)”初步梳理家長(zhǎng)參與項(xiàng)目研究的有效機(jī)制，并進(jìn)行補(bǔ)充研究。
優(yōu)化“1+N”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)手冊(cè)的使用，梳理活動(dòng)機(jī)制、組織策略與實(shí)施建議，完成課題報(bào)告。
5、其他：
加大文化提煉與宣傳，創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域環(huán)境。圍繞園所辦園理念、辦園特色等，創(chuàng)建主題墻面，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氛圍。
加強(qiáng)資產(chǎn)管理，借鑒區(qū)內(nèi)姐妹園優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，完善各類資產(chǎn)管理制度、操作流程、管理規(guī)范等。
實(shí)施電子檔案管理，重要資料、資源，設(shè)立電子檔案，定期進(jìn)行整理、歸檔。
配合街道迎接國(guó)家級(jí)安全社區(qū)復(fù)審工作。
（三）隊(duì)伍建設(shè)
1、依托黨建項(xiàng)目開展“詮釋師德，踐行責(zé)任，做四有教師”主題活動(dòng)，浸潤(rùn)園所三真文化氛圍。
建立“四聯(lián)系”機(jī)制，加強(qiáng)干群、黨群多元聯(lián)系，凸顯思想與業(yè)務(wù)同步引領(lǐng)。嘗試四種聯(lián)系方式，包括一對(duì)一互動(dòng)交流、主題式調(diào)研座談、常態(tài)化網(wǎng)上提案以及問(wèn)卷式調(diào)查反饋。
明確“五推進(jìn)”重心，營(yíng)造“爭(zhēng)做四有教師整體”氛圍。推進(jìn)責(zé)任落實(shí)，推進(jìn)師風(fēng)師貌，推進(jìn)素質(zhì)提升，推進(jìn)人文氛圍，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
實(shí)施系列活動(dòng)。活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)身邊的“風(fēng)景”。 開展“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、后勤服務(wù)明星”表彰活動(dòng)，開展“我和孩子的故事“師德征文交流，大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)正能量。活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)愛與責(zé)任。邀請(qǐng)專家開展“責(zé)任話題”的系列師德講座第二、第三講。活動(dòng)三：茶余飯后。通過(guò)各類工會(huì)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流，營(yíng)造人文氛圍，引導(dǎo)教工關(guān)注自身健康；活動(dòng)四：書香附幼。以“終身學(xué)習(xí)”理念為指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，開展好書推薦、讀書征文交流活動(dòng)，切實(shí)營(yíng)造書香氛圍。
2、充分挖掘市、區(qū)、園三級(jí)優(yōu)質(zhì)資源，按需開展園內(nèi)園外、分層分類培訓(xùn)。
（1）干部隊(duì)伍建設(shè)。
注重干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合黨建項(xiàng)目建設(shè)提高干部服務(wù)意識(shí)，增進(jìn)黨群、干群聯(lián)系與溝通，提升群眾認(rèn)可度。
（2）教師隊(duì)伍培養(yǎng)。
以骨干任務(wù)書為載體，加強(qiáng)骨干教師的專長(zhǎng)發(fā)展與輻射引領(lǐng)，適度精簡(jiǎn)開放活動(dòng)數(shù)量，加強(qiáng)活動(dòng)質(zhì)量要求，完善骨干教師過(guò)程考核機(jī)制。
加強(qiáng)與外借資源的利用，指導(dǎo)、推進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組、數(shù)學(xué)項(xiàng)目組、美術(shù)項(xiàng)目組的階段實(shí)踐研究任務(wù)，探索三領(lǐng)域項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)容與形式，積累優(yōu)質(zhì)園本資源。
搭建各類平臺(tái)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、專業(yè)評(píng)比等途徑，提高各層面教師專業(yè)能力，著重加強(qiáng)部分潛力教師的定向培養(yǎng)。
（3）三大員隊(duì)伍建設(shè)。
利用大組后勤月會(huì)，通過(guò)開展 “為身邊的三大員點(diǎn)贊”活動(dòng)，通過(guò)日常工作中優(yōu)秀教工、事跡的學(xué)習(xí)，提高后勤人員服務(wù)的責(zé)任心、主動(dòng)性。
有序推進(jìn)二大員專項(xiàng)研訓(xùn)，保健員細(xì)化月保研重點(diǎn)與解決的核心問(wèn)題，進(jìn)一步提升二大員的保教配合能力。
加強(qiáng)新手保育員培養(yǎng)，通過(guò)管理跟崗指導(dǎo)、結(jié)對(duì)帶教、文本培訓(xùn)、崗位練兵等多種方式，助推新手規(guī)范、快速成長(zhǎng)。
3、其他
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師開展課題研究的扶持。組織校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審工作，按需給予指導(dǎo)。
根據(jù)青年教師需求開展相應(yīng)家長(zhǎng)工作的交流與指導(dǎo)。
（二）保教工作
1、鞏固、優(yōu)化已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升運(yùn)動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量。
持續(xù)開展混齡混班區(qū)域性運(yùn)動(dòng)研究，立足已有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、圍繞“觀察與支持”、“運(yùn)動(dòng)中的安全管理與教育（安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)的滲透、幼兒安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)、教師安全教育指導(dǎo)的梳理”兩大問(wèn)題進(jìn)行深入思考與實(shí)踐。補(bǔ)充、修訂自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案。
調(diào)整早操、律動(dòng)，細(xì)化周、日運(yùn)動(dòng)活動(dòng)課程設(shè)置，進(jìn)一步科學(xué)、平衡多種運(yùn)動(dòng)形式，加強(qiáng)集體性體育游戲的組織實(shí)施（在課程安排中體現(xiàn)）。
全面實(shí)踐室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組前期研究經(jīng)驗(yàn)，豐富室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容與組織形式。
初步梳理運(yùn)動(dòng)課程實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，包括設(shè)置、實(shí)施方案、課程資源，納入課程園本化實(shí)施方案及課程資源庫(kù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)引領(lǐng)與評(píng)估，鞏固生活課程實(shí)施質(zhì)量。
依托名師工作室，針對(duì)3年內(nèi)青年教師持續(xù)開展生活活動(dòng)實(shí)施的園本研訓(xùn)。（著重圍繞實(shí)踐中的問(wèn)題以及一日生活環(huán)節(jié)中的安全行為與習(xí)慣培養(yǎng)要點(diǎn)）
鞏固分層監(jiān)控評(píng)估機(jī)制。常態(tài)化推進(jìn)園級(jí)監(jiān)控機(jī)制（習(xí)慣培養(yǎng)、安全意識(shí)），利用班級(jí)2+1機(jī)制促進(jìn)班級(jí)層面問(wèn)題的自我診斷與改進(jìn)。
開展保、教條線的互動(dòng)研討，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注（自我服務(wù)的機(jī)會(huì)、安全教育的有機(jī)滲透），培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、生活能力、以及日常生活中的安全意識(shí)。
3、圍繞“三開放”，各年齡段同步推進(jìn)角色游戲的初期實(shí)踐。
借鑒大班角色游戲前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以中大班為主，以“組織樣式的調(diào)整及游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為重點(diǎn)開展角色游戲初期實(shí)踐，體現(xiàn)“我的游戲我做主”的實(shí)施理念，初步體現(xiàn)游戲的三開放。
注重班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，并關(guān)注問(wèn)題的收集，為后期深入研究奠定基礎(chǔ)。
4、其他：
加強(qiáng)課程資源庫(kù)管理，通過(guò)目錄梳理，資源歸整等，提高資源庫(kù)使用的便捷性。制定資源庫(kù)責(zé)任制與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
修訂幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，結(jié)合安全教育專題，補(bǔ)充、完善幼兒安全教育個(gè)性評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（四）保健工作
1、進(jìn)一步健全研訓(xùn)、監(jiān)控、指導(dǎo)、評(píng)估相結(jié)合的循環(huán)式管理機(jī)制。
強(qiáng)化保健員日常檢查與指導(dǎo)力度，對(duì)照各類規(guī)范操作流程對(duì)二大員的日常操作進(jìn)行常態(tài)化檢查，確立二大員月監(jiān)控考核重點(diǎn)，改進(jìn)、優(yōu)化考核機(jī)制，做好日常督查資料的匯總、分析與月反饋。
完善保育組長(zhǎng)例會(huì)機(jī)制，加強(qiáng)組長(zhǎng)的“問(wèn)題”意識(shí)，及時(shí)反饋、改進(jìn)一線操作中的問(wèn)題。
2、借鑒教研經(jīng)驗(yàn)，拓展保研活動(dòng)形式，統(tǒng)籌四板塊研訓(xùn)內(nèi)容。
結(jié)合每月后勤月會(huì)（整合保研活動(dòng)）開展點(diǎn)贊活動(dòng)，尋找身邊的溫馨片段，激勵(lì)三大員的崗位責(zé)任意識(shí)。
圍繞重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嘗試以“微格教研、案例分析”方式，開展保育護(hù)理、教育指導(dǎo)的研討，引導(dǎo)保育員關(guān)注細(xì)節(jié)改進(jìn)，互研教育指導(dǎo)方法。
3、優(yōu)化健康安全教育工作，豐富幼兒健康安全教育內(nèi)容與途徑。
開展“兒童用藥安全預(yù)防的教育干預(yù)與行為研究”的專題研究。制定研究計(jì)劃，完成調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)用藥安全常識(shí)及當(dāng)前家庭用藥安全隱患。完成宣傳、教育干預(yù)方案的初步設(shè)計(jì)。
梳理健康安全教育方面的現(xiàn)有資源，完善多層面、多形式的健康安全教育實(shí)施方案，形成資源庫(kù)框架。
通過(guò)保健老師進(jìn)課堂，加強(qiáng)多媒體資源的收集、利用等方式，著重豐富幼兒健康安全教育的內(nèi)容與途徑，健全相應(yīng)實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)與保教、家教條線的合作。
4、完善肥胖兒管理的過(guò)程監(jiān)控機(jī)制，控制肥胖發(fā)生率。
加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)兒童肥胖傾向的過(guò)程監(jiān)控，完善相應(yīng)有效的監(jiān)控機(jī)制，確保及早發(fā)現(xiàn)，提前介入。
加強(qiáng)“肥胖兒家園互動(dòng)聯(lián)系”增進(jìn)家園配合，同時(shí)加強(qiáng)肥胖兒童在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的矯治與護(hù)理工作，提升矯治、控制成效。
5、其他：
加強(qiáng)對(duì)特殊兒童餐點(diǎn)的管理，結(jié)合家長(zhǎng)督教日機(jī)制，開展日常餐點(diǎn)巡訪，家園合作，共同監(jiān)督幼兒膳食質(zhì)量。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇6
通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；
4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們根據(jù)本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
三.家長(zhǎng)工作
1保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
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