批改作文的評語400句

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過評語吧，通過評語的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動朝正確方向發展。寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的批改作文的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

　　3、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　4、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　5、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　7、事例敘述生動具體，趣味性強。

　　8、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息

　　9、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

　　10、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確

　　11、文章語言簡練規范，開篇吸引人。

　　12、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　13、開頭點題，用詞很吸引人。

　　14、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。

　　15、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

　　16、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　17、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動

　　18、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　19、結尾含蓄，點明主題

　　20、結尾簡煉，感人。

　　21、結尾呼應開頭，結構完整。

　　22、結尾呼應文題，點明中心

　　23、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力

　　24、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　25、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前

　　26、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　27、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

　　28、借景抒情，托物詠志，很特色

　　29、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味

　　30、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　31、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　32、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描述真實，體現出作者良好的語言駕馭潛力。

　　33、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　34、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對完美心靈的由衷贊嘆。

　　35、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，令人感動。

　　36、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　37、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以用心的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　38、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　39、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　40、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　41、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　42、透過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　43、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　44、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　45、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　46、文章雖短，但敘述生動。描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　47、本文在故事情節上或許并無個性之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　48、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　49、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　50、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　51、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　52、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　53、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　54、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

　　55、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，適應社會的發展。

　　56、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　57、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　58、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　59、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　60、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　61、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　62、能夠說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　63、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風景線！

　　64、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　65、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　66、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　67、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　68、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對……的情感，令人感動。

　　69、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否能夠感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要證明的主題吧。

　　70、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思十分巧妙，能夠借鑒。

　　71、情節生動搞笑，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　72、真是“下筆如有神”啊。看來你務必閱讀了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　73、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　74、作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個用心上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　75、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　76、語言詼諧搞笑，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但資料生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　77、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒搞笑味。

　　78、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　79、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　80、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　81、運用比較手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　82、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　83、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。

　　84、通篇文章語調簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　85、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　86、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以？點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　87、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　88、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　89、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　90、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動搞笑，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　91、想象力較豐富，極具新意。開頭自己介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　92、文章按事情發展的順序，記敘了？的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　93、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　94、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。期望你能持續住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　95、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　96、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　97、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　98、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　99、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　100、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　101、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

　　102、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。

　　103、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　104、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　105、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　106、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

　　107、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　108、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　109、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　110、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　111、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　112、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　113、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　114、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　115、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　116、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　117、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　118、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　119、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　120、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　121、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　122、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　123、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　124、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　125、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　126、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　127、文章將寫得細致入微

　　128、比喻貼切，用詞生動。

　　129、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　130、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　131、重點突出，詳略得當，資料具體。

　　132、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　133、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　134、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　135、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體

　　136、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　137、細節描述頗具匠心。極富功底。

　　138、文章邊敘事邊抒情。

　　139、語言活潑明快，富有情趣。

　　140、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　141、文章想象合情合理

　　142、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　143、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

　　144、以飽滿的活力，描述了

　　145、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　146、經過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　147、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　148、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　149、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　150、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

　　151、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　152、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　153、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　154、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　155、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　156、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　157、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　158、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　159、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　160、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　161、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　162、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　163、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　164、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　165、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　166、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　167、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　168、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　169、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　170、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　171、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　172、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　173、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　174、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　175、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　176、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　177、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　178、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　179、開頭出手不凡，吸引讀者

　　180、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　181、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。

　　182、開頭打動人心，具有真情實感。

　　183、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

　　184、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　185、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　186、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　187、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　188、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　189、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　190、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　191、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　192、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　193、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描寫生動

　　194、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　195、開頭簡明扼要。

　　196、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　197、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　198、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　199、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　200、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚

　　201、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　202、文章頭尾照應，中心明確，結構完整

　　203、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

　　204、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　205、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　206、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　207、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　208、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　209、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　210、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　211、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　212、語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　213、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

　　214、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　215、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　216、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　217、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？

　　218、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

　　219、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

　　220、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　221、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　222、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　223、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動

　　224、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動

　　225、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　226、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　227、結尾含蓄，點明主題。

　　228、思路（不太）清晰，標點使用（不夠）正確，結構（不夠）完整，用詞（不夠）準確。

　　229、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發

　　230、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。

　　231、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。

　　232、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。

　　233、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。

　　234、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　235、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光評

　　236、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　237、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。

　　238、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？

　　239、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗

　　240、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。

　　241、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛

　　242、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們

　　243、表達了作者的無限快樂

　　244、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　245、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　246、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　247、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　248、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　249、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　250、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　251、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　252、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。

　　253、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　254、有一些習俗沒有介紹具體。

　　255、沒有寫出自己獨特的感受

　　256、語言平淡，不夠生動。

　　257、思維混亂，沒有條理。

　　258、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　259、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　260、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　261、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　262、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　263、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　264、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　265、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　266、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　267、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　268、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　269、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　270、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆

　　271、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

　　272、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　273、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　274、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　275、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　276、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　277、重點突出，中心明確，立意鮮明。內容詳略得當，主次分明，情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結尾點題，耐人尋味。

　　278、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　279、通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質。適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理，敘述自然生動。

　　280、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　281、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　282、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　283、文章結構合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應有著畫龍點睛之效。

　　284、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節銜接密切環環相扣，少有脫節，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。

　　285、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　286、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，本文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　287、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　288、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優秀的作文。

　　289、文章主題明確內容豐富，引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。結尾點題，有理有據收尾呼應。

　　290、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　291、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　292、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　293、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　294、選材過于通俗，不具一定的代表性，但文章內容巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，給文章增加了一些亮點。

　　295、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢、想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　296、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　297、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），可以給人一種活潑、親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　298、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　299、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　300、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　301、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　302、想象力較豐富，極具新意。開頭自己介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　303、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。

　　304、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　305、文章完美的詮釋了你的語文功底，本文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學情趣，整個文章結構嚴謹，主題鮮明，是一篇優秀的作文。

　　306、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。

　　307、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　308、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。

　　309、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　310、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。本文層次清晰，語句流暢。

　　311、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，令人感動。

　　312、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　313、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　314、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　315、文章對于特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。本文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　316、這個文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　317、文章的內容詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　318、整體文章眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　319、寫文章時注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　320、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述xx給人留下深刻印象。

　　321、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　322、反問句開頭，吸引讀者。

　　323、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　324、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　325、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　326、情境描寫調動起懸念。

　　327、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　328、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　329、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　330、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　331、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　332、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　333、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　334、娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　335、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　336、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　337、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　338、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　339、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　340、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　341、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　342、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　343、開頭簡明扼要

　　344、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　345、作文開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

　　346、作文語言生動豐富，可讀性強。

　　347、作文開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　348、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　349、以飽滿的激情，描寫了……

　　350、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　351、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

　　352、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

　　353、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　354、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　355、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　356、作文邊敘事邊抒情。

　　357、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　358、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　359、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　360、作文想象合情合理，408、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　361、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　362、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　363、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　364、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，414、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　365、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　366、作文將…寫得細致入微

　　367、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　368、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　369、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環復沓，感染力極強。

　　370、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　371、作文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　372、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　373、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　374、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　375、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了作文主題。

　　376、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　377、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　378、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　379、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　380、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　381、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　382、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，讓人感動。

　　383、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　384、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　385、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　386、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　387、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　388、作文能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　389、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　390、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

　　391、全文通俗易懂，趣味性強。

　　392、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　393、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

　　394、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　395、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　396、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　397、作文按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　398、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

　　399、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

　　400、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

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