五年級有趣的事作文500字
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級有趣的事作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級有趣的事作文500字1
今天早上吃過飯，我和爸爸、媽媽、小姨、姨夫、舅舅、舅媽、弟弟，帶上禮物一起去二外公家拜年。
到了二外公家，二外婆已經準備了很多吃的，媽媽和舅媽幫忙做飯，二外公和爸爸、舅舅在另外一個屋子喝酒，我和弟弟，還有另外一個弟弟、妹妹就在在院子外面玩游戲，我聽見屋子里正在包餃子，我馬上跑到屋里嚷著也要包餃子，媽媽不同意，說我包不了，竟會瞎搗亂，在我再三央求下，媽媽終于答應了，小姨幫我洗干凈了手，我們就開始包餃子了，舅媽搟餃子皮，我和二外婆、媽媽包餃子，舅媽搟皮又快又圓，不薄不厚剛剛好。
一開始我把餃子餡放得太多了，怎么也捏不住，餡都擠出來了，媽媽就拿了一張餃子皮給我示范，先把餃子皮放在左手心，拿筷子把餃子餡夾到皮上，餡要不多不少剛剛好，然后用筷子把餃子餡按實，再用拇指和食指把皮捏在一起，最后兩手交叉輕輕一擠，一個餃子就包好了。看著媽媽包餃子很輕松，可是我的餃子餡怎么都放不合適，不是太多了就是太少了，后來在媽媽的幫助和耐心指導下，我終于完成了第一個餃子，但是最后的“擠”太難了，我就自己發明了“元寶”餃子，我先包了幾個元寶狀的餃子，又包了一個蘑菇狀的餃子，還包了一個蝌蚪狀餃子，我包的餃子和誰的都不一樣，是與眾不同的，我很高興。不一會兒，餃子就包好了，二外婆煮熟了餃子，我吃著自己包的香噴噴的餃子，覺得味道更好了。
包餃子真是一件有趣的事！
五年級有趣的事作文500字2
正月初一那天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸，媽媽，小表叔一起去公園劃船。到了公園，人真多呀！連劃船都要排成長長的隊伍，爸爸去買了船票，我們在那里排隊等了一個多小時，好不容易才等到了一個空船，我們趕快上了船。
我和小表叔坐在船的最前面，爸爸媽媽坐在后面。我和小表叔輪著掌握方向盤，爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們在水里轉來轉去，玩的高興極了。正在高興時，忽然看見我們的船正直直往正前方的一條手劃船上撞去，把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉彎，把我們倆笑的肚子疼。媽媽說我沒掌握好方向便讓小表叔掌握方向，我想抵賴，于是就說：“還沒到時間呢！”小表叔好象知道我在騙他，就說：“哥，時間是不是到了。”我爸爸說：“時間到了，浩悅讓你小表叔來掌握方向。”我極不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了，總有船和我們相撞，剛才我們撞人家的船，現在又有人家的船來撞我們，我們的船勁大，把它撞的轉了個彎，又把我和小表叔樂得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過來了，爸爸叫我們趕快轉彎，我們立刻就轉彎躲了過去。
我們看到岸上有人在跳舞便把船劃了過去看，看的正美時，岸上有人說我們的.船時間到了，叫我們停船靠岸，我們很快把船劃了過去，上了岸便回家了。
那天我和小表叔玩的太開心啦！既劃了船又知道怎樣掌握船的方向，這事就是我寒假里最有趣的一件事。
五年級有趣的事作文500字3
星期五的晚上，我吃過晚飯以后，爺爺對我說：”明天是星期六，我們去釣魚吧？”我聽了以后，興奮地說：”好啊好啊！“說著，爺爺便忙活起來，一會兒整理漁具，一會兒上街買魚餌。
晚上，我興奮地整夜未眠，一直想著明天釣魚時的情景，到了第二天早上，我利落的跳下床，刷牙洗臉，并以飛快的速度吃完早飯，然后激動地問爺爺：”爺爺，可以去釣魚了嗎？”爺爺說：“等等，讓我先整理下。”爺爺把所有道具整理好了以后，就說：出發吧！“
我們來到塘邊，爺爺找了個最好的位置，灑下魚食，讓我在那里釣魚，他自己到一邊釣去，我非常興奮，時不時地把魚鉤提起來看看有魚上鉤了沒有，十分鐘過去了，半小時過去了。我一條魚也沒有釣到，再看看爺爺那邊，他已經釣了五六條魚了，我非常氣憤，跑過去對爺爺說：”這魚真令人生氣，為什么上你的鉤不上我的鉤？”爺爺聽了，笑著說：”你太心急了，釣魚要有耐心，看好魚竿，等浮標下沉以后，一口氣把竿收回來，就可以釣到大魚！“我聽了爺爺的話，心平靜氣，開始釣魚，一開始，魚鉤稍微動了一下，我聽爺爺的話，保持不動，不一會兒，浮標開始往下垂，我一口氣將魚竿收了回來，果然釣了一條大肥魚，我高興極了，于是就照著這樣繼續釣下去，后來又釣了好幾條大魚呢！
回家的路上，雖然很累，但是我非常高興，還在想著釣上魚那一刻的情景。
我期待著下一次釣魚。
五年級有趣的事作文500字4
提起趣事，我確實經歷了不少。現在回憶起來還真開心，也想說出來你們樂樂。
那是上周作文課的時候，老師讓我們做有趣的游戲—畫鼻子。老師向我們講了游戲的規則：讓一名同學站起來，用布蒙上他的眼睛，給他一支粉筆，讓他走上講臺，面對黑板，給黑板上的笑臉畫上鼻子。聽到這兒，我們都迫不及待地希望游戲早點開始，而老師好像看出我們的心思似的就說：“我們開始游戲吧！”
游戲開始了，當老師開始在黑板上畫了一個大大的缺了鼻子的笑臉時候，我們就在下面小聲的議論著，不知道老師會讓誰先畫。當老師畫完后，問我們：“誰先來？”全班同學幾乎是異口同聲的說“我來。”而且還都把手舉得高高的，生怕老師看不到自己。最后老師選了XXX同學。只見他先走到黑板前認真地看了一下笑臉的位置，并用手比劃了一下，然后回到座位邊被蒙上了眼睛，雙手摸著又走到黑板前，接過老師遞過來粉筆。他拿著粉筆就要往黑板上畫，這可把我們急壞了，也顧不上是在上課了，就喊“往右，往右一點。”尚軼銘被我們喊得都摸不著北了，我們也急得坐立不安，真想上去幫他畫。最后，雖然鼻子還是畫歪了，都畫到耳朵上了，但是我們都很開心。接著，又有幾個同學上去“添鼻子，”教室里始終充滿著歡聲笑語。
現在每當我做完作業，就會和小伙伴一起做些有趣的事，玩起來依然那么開心
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