圓小學作文（精選34篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圓小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　圓小學作文 1

　　每到八月十五，月亮總會分外明亮，特別圓滿，她勾起了身在異鄉的游子對家鄉對親人的思念，人們渴望一家人團聚在一起，一邊賞月一邊吃著月餅，共享天倫之樂，這就是中國傳統節日——中秋節。

　　古人賦予月亮許多傳說，月中蟾蜍、玉兔搗藥、吳剛折桂、嫦娥奔月。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，客家正式定八月十五為中秋節，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。

　　與往年不同的是，今年的中秋節被列為法定假日，思鄉的人們無需為回不了家而煩惱。我從上寄宿制學校5年多來也是第一次享受到與家人團聚的喜悅。八月十四日晚，我和爸爸媽媽邀請外公，早早來到燈火輝煌、客流如梭的舜天大酒店，菜肴雖不多，但很精致。金黃的螃蟹、透明的甜羹、綠油油的.蘿卜苗………秀色可餐。三個月沒有見到外公，外公在宴席上顯得特別高興，他一會兒給我夾菜，一會兒和爸爸舉杯，年過七旬的老人顯得和年輕人一樣充滿活力。此時此刻，酒店內不時傳來歡聲笑語，酒店外不斷升起節日的煙花。打的回家的路上，從車窗向東南的天空眺望，只見一輪明月高懸，像一只銀盤，把她的光輝灑向祖國的每一個角落。灑向北京，為參加殘奧會的健兒帶去問候；灑向汶川，讓人們繼續鼓起重建家園的斗志和信心……平靜的河面泛起一層銀光，樹葉像穿上了銀色的紗衣。

　　今年的月亮分外圓。

　　圓小學作文 2

　　上課了，沈老師滿懷微笑地抱著試卷走進來。我想，這次考試應該做得很好吧！

　　可沒想到的是，我竟然考了全班第一名，九十九分。那一分，是錯在了錯別字上，我默默地想：“哎，真可惜寫了錯別字，差一分就得到了一百分了。”

　　那這個錯別字是什么字呢？“桃園”我寫成了“桃圓”。

　　老師為了讓我不再寫錯這個字，在黑板上寫了一個大大的“桃”字，讓我組詞。老師還偏偏抽到我。我呢，用“桃”字組詞“桃圓”。老師說有錯別字，讓晶晶同學幫我指出來。 啊！原來是“桃圓”的“圓”錯了，桃圓的.圓字不是這個圓。而是這個“園”，我馬上把錯字改了回來。老師叫我回到座位上坐下好好聽課。我回到家里，找出一本字帖，寫字。比如園和圓的組詞：花園、湯圓……我弄明白了，“園”是園子，“圓”是圓形。

　　又一次考試，我考得非常好，一個錯別字都沒有，考了一百分呢！老師在全班人面前表揚了我，還說要繼續保持下去。回到家里，媽媽也好好的表揚了我幾句，做了好多好吃的慰勞我呢。

　　圓小學作文 3

　　玉皇大帝非常喜愛吃月餅，他只要一想到月餅是多么的美味，嘴里就會“發洪水”，絲毫不受控制。

　　因此，他讓御膳房的廚師長嫦娥每個月都要做出一塊最大最細膩最可口的月餅，供他享用。

　　嫦娥不敢怠慢，搜集來全天下的面粉，然后再用九百九十九千克的水來和面，里面塞上九十九種餡料，最后又問太上老君借了煉丹爐，用煉丹爐的火才烤制完成。

　　玉皇大帝聽到月餅做好了的消息，口水差點把天宮給淹了。他抵制不住饞蟲的誘惑，狼吞虎咽起來，恨不得一個虎口把月餅直接吞了去。時不時還贊道：“good”“痛快啊”“真好吃”

　　由于吃得太快了，再加上玉皇大帝又是個漏嘴兒，月餅的碎渣兒撒的滿天都是（那便是星星）

　　在玉皇大帝的大吃特吃下，月餅越來越小，越來越小……最后變成一個細的不能再細的'小牙牙兒，這時候，玉皇大帝的肚子也鼓得圓圓的了，拂著袖子挺著肚子揚長而去。

　　嫦娥拿起吃剩的小牙牙兒，重新把它做圓，一直到十五的時候才又做成最大、最細膩、最可口的月餅。

　　做好后，好久沒吃最愛的玉皇大帝又會再次把月餅吃成小牙牙兒，之后嫦娥又會把月餅重新做好……

　　到如今，嫦娥不知做了多少回月餅，玉皇大帝也不知吃掉了多少塊月餅，可不知怎么的，他就是吃不膩。

　　圓小學作文 4

　　歷史永遠不會忘記2008年8月8日8時，因為它記載著激動人心的時刻——2008年奧運會在北京開幕，更是中華民族一雪百年恥辱的見證。

　　開幕式在高亢鼓樂和震天歡呼聲中拉開帷幕。一張鋪陳在“鳥巢”中心的巨大的“紙”，向世界呈現一幅中國的長卷、歷史的長卷、文明的長卷。《畫卷》、《文字》、《戲曲》、《絲路》、《禮樂》一一呈現，如夢如幻地勾勒出中國古代文明的博大精深。令我印象深刻的要屬“和”字的'出現。一塊塊堅硬而方正的活字印刷字模，忽然間像風一樣劃過，又像水一樣流動，一會兒由方變圓，成陰陽兩極，一會兒又由圓成方，壘起錯落有致的城墻。在這讓人眼花繚亂的變化中，唯一不變的是一個個活字印刷字模組成的一個漢字——“和”。今天，13億中國人正建設“和諧”社會，同樣，這個“和”字與奧林匹克運動倡導的“相互理解、友誼、團結”在精神層面上異曲同工。

　　整個開幕式是燦爛的文明與輝煌的時代交相輝映，它讓中國魅力四射，北京生機勃勃。中國人的百年奧運夢，今天，終于圓了！

　　圓小學作文 5

　　數學家由圓聯想到了圓周率，足球運動員由圓聯想到了足球，吃貨由圓聯想到了燒餅。而看著圓，我想到了…

　　飲料的蓋子是圓的，有一次放學時，太陽火辣辣的直射大地，我熱得受不了就去小賣部買了一瓶飲料，我正喝著，突然聽到了一聲尖叫：“我中獎了！”看過去，飲料竟然和我一樣，我一陣大喜，連忙看看我的瓶蓋有沒有中獎，可是令我失望的是，看到的是“謝謝惠顧”，可是我不甘心，喝完了又買了好幾瓶，可是卻每次都是“謝謝惠顧”，而且我自己也喝得飽飽的，于是我吸取了一個教訓，每次買喝的，只能買自己能喝得完的。

　　氣球是圓的，它使我想到了一件事情，有一次，爸爸媽媽帶我和弟弟除去玩，爸爸給弟弟買了一個氣球，弟弟玩著玩著，竟然把氣球的氣放了出來，于是爸爸又幫弟弟把氣球吹了起來，吹著，吹著，眼看就要破了，弟弟還喊著：“大點，大點！”爸爸只好繼續吹，結果啪的一聲破了，當時別人都用奇怪的目光看著爸爸，可尷尬了。

　　表哥的眼鏡是圓的，表哥只要戴上眼鏡，就像博士一樣，有一天，我和他一起散步，有一個人問他是不是博士，表哥都不知道怎么回答，而我笑得前仰后俯。

　　我喜歡圓，喜歡圓的理由太多了，圓讓我明白了一個道理：做事不能太貪心，不然我的'肚子也不會吃得鼓鼓的、弟弟的氣球也不會爆破了。小小的圓讓我想到了這么多事情！讓我們做個細心的人，發現身邊更多的圓，創造更美好的生活吧！

　　圓小學作文 6

　　上次的“圓夢之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關中學校長的熱心腸。經過我們的努力，又一位好心人出現在我們的視野中。

　　他就是甌海區實驗小學的副校長張林勇。校長說，甌海區實驗小學成立“愛心基金會”已有9年了。也就是說，從1998年開始捐款到現在，一共捐了9萬余元，平均一年捐資1萬余元左右。說著，張校長拿出了3000元愛心捐資，當場頒發給劉翠翠。劉翠翠接過捐資臉上露出了說不出的`喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時，她開心地一直笑著，好像要把這個難忘的時刻永遠記在心間。

　　在隨后的談話中，張校長說：“我們學校的捐資經濟來源主要是教師和學生。與其說是學校捐款，還不如說同學和老師的共同心意。錢雖然不多，但希望能給予她幫助。”劉翠翠也心滿意足地說：“學費解決了，溫飽滿足了，我也知足了。”

　　張校長的話讓我很受感動：“用自己的行為圓他們的夢。”9年來，他們都持之以恒地扶貧。最多的時候，捐資物品竟能塞滿一車！我也希望社會上的好心人們，能夠關心貧困學生、幫助貧困學生讓他們過上普通人的生活！

　　圓小學作文 7

　　你們相信世界上有畫不圓的圓嗎？可能都不相信，接下來，我就跟你們說說這是怎么回事吧！

　　在一次活動上，補習班的老師舉行了一次“畫圓”活動，這次活動的目的'肯定是老師一手精心策劃的，我偷偷地想。只見老師給我們每人一張紙，紙上寫著“米”字。我們幾個都迷惑不解地望著老師，真不知道老師在搞什么名堂，然后老師又在黑板上寫上“學生”“工作”“衛生”“品德”“性格”“紀律”幾個字，叫我們在上面打上分數，再照著起伏畫圓圈，我在“學生”旁打上了“90”，因為我的學習成績在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因為我每次都能做好做快我的任務；在“衛生”上，我也打上“100”，因為我每次都打掃我的房間，而且每次都打掃的干干凈凈，一塵不染。媽媽都常常表揚我呢！在“品德”上我打了“89”，因為我常常一不小心就說出“神經病”之類的臟話；在“性格”上呢？我自認為我的性格還不錯，只是有時候要發點小脾氣，所以我打了“85”；在“紀律”上我打“80”，因為我上課經常把頭往后扭講空話，不過現在我可是改正了哦！

　　過了一會兒，我把分數都寫在了上面，老師叫我們畫圓圈，我就開始畫圓圈了。可是畫好后，那個圓圈歪歪扭扭的就像爆了的氣球。

　　老師告訴我們，人生不是十全十美，不可能像圓圈一樣完美。哈哈！原來老師在考驗我們呀！于是我暗暗下定決心，一定要補全那個圓。

　　圓小學作文 8

　　在一間溫暖又明亮的小木屋里，住著一對兄弟，可他們很愛吵嘴，這不，今天又吵起來了。

　　吵啊吵，你一言，我一句。吵的越來越兇。終于哥哥發話了，“我們分家吧！”“分就分！”，弟弟說，“好！不過所有方的歸我！”哥哥說，弟弟說：“圓的歸我！”說著弟弟指著凳子說：“它應該歸我，你瞧，凳子是圓的。”哥哥卻說：“它的面雖然是圓的，可四個角是方的。”哥哥又指著窗簾說：“你看，窗簾才是方的！”“不對，不對窗簾上的花樣可是圓的！”哥哥嘴里念念有詞地說：“那，那茶杯該是方的了吧！”“茶杯就更不是方的了，它的蓋子明擺著是圓的.。”弟弟反駁道。兩兄弟越吵越厲害，吵著，吵著，弟弟說了“我倆也別吵了，咱們還是出去分分房子吧！”兩兄弟又走到了門外，哥哥又搶在弟弟前面說：“大門歸我，它的形狀是方的。”“可它的把手是圓的呀！”“算了，咱們還是別分了，每個東西都有它特有的用處，咱們這一分，也就失去了它們本來的作用啊！”哥哥說，弟弟接著說：“我們也是一樣啊！我們這一吵好好的兄弟關系就不見了呀！”

　　從此兩兄弟再也不吵架了，和和睦睦地度過了以后的日子。

　　圓小學作文 9

　　不知道同學們注意到沒有，下水道的蓋子都是圓的。大家知道是為什么嗎？接下來由我給大家解答吧。事情是這樣的：

　　有一天晚飯后，我和媽媽在小區里散步，突然腳下似乎踩到了什么東西，我低頭一看，原來是窨井蓋呀，我還故意多踩了幾腳。這時，媽媽開問了：“你看，這窨井蓋是什么形狀的？”我想都沒想，脫口而出：“圓形的呀！”“那你知道為什么是圓形，而不是別的形狀的呢？”我思索了一會兒，想了想圓的特征，突然就想明白了，流利的回答：“圓形的`蓋子最安全呀！因為圓有無數條對稱軸，而且圓的直徑相等，所以窨井蓋子只要比窨井大一點就不會掉下去，如果設計成三角形或者正方形的話，蓋子雖然比窨井口大一些，但還是有掉下去的可能。”媽媽聽了滿意的點點頭，又笑著問：“還有嗎？”我又不假思索地說：“圓形蓋容易移動，同時圓形與我們身形相符，便于工作人員工作，如果設計成三角形、菱形或是正方形的話，它們都是由直的線段組成，構成的角比較尖，那么在工作人員進行作業時容易受傷。”媽媽用贊賞的眼光看了看我，點了點頭。

　　其實生活中還有許許多多的數學奧秘，只有你細心觀察，就能發現。

　　圓小學作文 10

　　我吃過早飯,熱氣漸漸上來了。太陽已經升到了半空，明亮的陽光照耀著廣闊的大地。

　　我和媽媽走過一段路很快到了黃龍洞景區，在入口處有一塊大大的石頭，上面刻有“黃龍洞”三個大字。我們繼續往前走，兩旁的法桐挺拔直立，像一個個士兵一樣列隊歡迎著前來觀賞游覽的人們。

　　過了盤龍柱，就到了黃龍洞小廣場，人也多了起來，到處都是歡歌笑語，真是人山人海。在小廣場的正前方有一塊特別特別大的石壁，上面刻有一個大大的、紅紅的“緣”字。兩旁茂密的樹枝，緊緊地守護著這個“緣”。有許許多多的游客來到這里拍照留念，此時，一位導游正在告訴遠道而來的游客：來到這里是不能照半身像的，一定要照全身的，把這個緣字照出來、照全了，才能守住一生一世圓圓滿滿！

　　接著，我又把目光轉移回了這個小廣場上，在一棵大樹旁，一位老奶奶正在教一個小朋友練習武術，那小朋友練的特別認真、特別刻苦，一招一式、一靜一動特別嫻熟有力；還有幾個小朋友在吹泡泡，五顏六色的汽泡把周圍的'景色襯托得更加好看；在長廊里，有爺爺、奶奶拉著二胡、板胡，打著快板，唱著歡快的歌，跳著輕盈的舞蹈，自得其樂，呈現著一片祥和的氣氛，我也情不自禁的被迷住了……

　　圓小學作文 11

　　圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪里呢？是哪一個幸運兒帶著我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？

　　圓，是一個瑰麗絢爛的珍珠耳環。有些耳環十分害羞，常常躲在頭發后面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多么美。

　　圓，是一個在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看著樹林、溪流的.風景，幻想著自己是一位可以走路的東西，卻處于現在只能看美景的狀況，它心里非常的希望自己能去別的地方。或許，這顆小石頭的誠心祈禱會感動老天爺，使愿望成真吧!

　　圓，是一顆從數上掉下來的果實，可以讓動物們得到食物，也可以從果實中吸取養分。有了果實，動物們不必再挨餓，能開心的過日子了。

　　圓，是一個、一個句點。它能夠使句子完整，也可以隔開句點之間的句子，更可以在故事中畫下句點，就如同故事一樣，我在這里也畫下了圓滿又完美的句點。

　　圓小學作文 12

　　圓是一個普通的形狀而已，但是圓常常是表示人的完美，人的優點，一想到圓就會想到缺，缺表示的是人的缺點和不足，圓和缺在生活中是很常見的事。

　　看天空，滿天繁星，多么美麗啊！月亮在群星璀璨之中，月亮也會變換形狀的'，有時候是圓圓的，有時卻是彎的，人就如月亮，看吧！當我們做好事時，給別人讓座，幫人拿拿東西，這些都是品德好的圓滿，看，小明又是100分，成績優異。這是學習上面的圓滿，而任何事都有它的反面，他很小氣，很橫行霸道，不知道關心別人，還經常對人大吼大叫的，這種人當然大家都不會喜歡了，這種人就如月亮不圓滿時的那輪彎月。

　　人人都向往圓，中秋時節，大家團聚在一起了，中秋讓人想起月亮，想起那最圓的月亮，是家里歡喜的日子，難道會不感到圓滿？我小時候很愛吃紅蘋果，媽媽每次都耐心的給我削皮，然后喂我吃，那蘋果是圓的，我嘴里的甜味更加圓，心里還能不圓嗎？圓就是幸福，就是媽媽的愛，圓是可以給人們一種溫馨的圖像，一個情緒低落的人，看見了這幸福的圓，心里也會覺得暖洋洋，圓給人一種好感，做人也要像圓。

　　雖然不能完完全全是圓，但是圓還是要在我們人生中占大部分的，圓看出你這個人的品德，在學習上，圓可以看作成績100分，生活上的圓可以是自己的獨立，自己的溝通能力。人要從缺改變到圓，這樣才是最好的。

　　圓小學作文 13

　　“圓”字，由“口”和“員”組成，就像一家成員圍坐在一起，嘗美食，談古今，圓滿與幸福感滿滿。談到“圓”，想到最多的，也許就是月圓，進而就是團圓。自古以來，不少文人墨客在月升之夜，把酒臨風，舉頭問月，低頭思親，吟出一首首千古絕唱。

　　“明月幾時有，把酒問青天”。看，月光下他衣袂紛飛，醉意婆娑，這無眠之人，把酒問月，問的是對弟弟的思念，也是對團圓的期盼。

　　“露從今夜白，月是故鄉明”。看，那路邊的草葉悄然凝結片片白霜，他舉頭望月，家鄉的月似乎更加明亮，他悲國懷鄉，涌現的愁思既有對親人的牽掛，也有對這無盡戰火的悲慨。

　　“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。看，那柳絮片片飄飛，他長身玉立，望向夜郎，卻不見友人的身影，唯有那輪明月，依舊皎潔肅穆，子規聲聲悲啼，啼出了對友人的惋嘆，叫出了對友人的牽掛與祝福！愿將關切寄與明月，伴君直至夜郎西。

　　別離與遺憾成了自古至今永恒的主題，正是這些看似不完美圓滿的`離情別緒，織出了一篇又一篇的經典，詩人遭遇了現實的離別與苦痛，卻沒有失去對精神圓滿的追求，正是這無懼苦楚直面殘缺的勇氣，對圓滿矢志不渝的追求，才將現實中的不圓滿成就了精神上的另一種圓滿！

　　生活中，我們也會遇到種種不如意，從經典中，我們也應學會將肉體上的傷痛與汗水轉換成精神上的圓滿與榮耀。

　　圓小學作文 14

　　在今天的作文課上，夏老師在白紙上畫了一個圓。“咦”這不就是一個圓么？正當我們百思不得其解，不明白夏老師葫蘆里賣的什么藥時，夏老師笑瞇瞇地說了：“同學們，看到這個圓，你們想到了什么呢？”課堂上的氣氛頓時活躍了，同學們七嘴八舌地開始討論了。黃宇星說：“我想到了八月十五中秋節的月亮，那天的月亮又大又圓。”袁浩天說：“我想到了我們的地球母親。”我說：“我想到了那個砸在牛頓頭上，并讓他發現地球引力的蘋果！”·····

　　聽著我們的奇思妙想，夏老師又發話了：“現在我們在紙上再畫一個圓，并在上面加幾筆，畫成另外一件物品。”

　　一聽這話，課堂上有安靜了下來，只聽見筆在紙上劃過發出的“沙沙”聲。

　　沒多大功夫，同學們就畫好了，夏老師說：“接下來我們說說各自畫的東西吧！”

　　許多臉上洋溢著笑容說：“我畫了一枝棒棒糖，我想把這枝棒棒糖送給災區的小朋友們，讓他們也能吃上甜甜的`棒棒糖。”

　　陸子杰豪氣萬丈地說：“我畫的是一顆炸彈，要是日本再敢來我們中國惹是生非的話，我就用這顆威力無比的C5炸彈，把他們炸得粉身碎骨。”

　　我一臉神秘的神情，說：“我畫的是一個超級大的太陽，我想把這個太陽放到空中，讓它照耀整個地球，使在北極、南極工作的人們也能照到陽光，感受到溫暖。”

　　哇，一個普普通通的圓添上幾筆竟然能畫出這么多的東西，真是太有趣我還知道了，只要人們又足夠的想象力，萬事皆有可能。

　　圓小學作文 15

　　每個人對圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂的符號。

　　學校里，語文老師在給小朋友認讀拼音“o”。小花見了連忙搶著說：“這是我早上吃的雞蛋。”“不對，不對，”愛臭美的小玲說，“這是我家最好看的`鏡子。”“這是我運動時的網球”愛運動的小明說。教室里小朋友們你一言我一語地討論著。教室里充滿著歡聲笑語。這真是一個奇妙的圓呀！

　　下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個個自由的小精靈。在深藍色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣擂動，你來我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個角落。考試后，那耀眼的圓是100，當兩個小小的圓并排躺在我的答卷上的時候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂的符號。

　　圓給我帶來快樂，我喜歡奇妙的圓。

　　圓小學作文 16

　　一環套著一環，思念纏繞思念，當風漸漸出現，愛的同心圓也在我的心底漸漸發芽母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。它就是同心圓中的大圓，讓我們沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。母親，伴隨你經歷人生；幫助你成為人間龍鳳；架起你心靈的長虹。但是當你從一只依偎在媽媽身邊的雛鳥，變成一只搏擊藍天的雄鷹時，不要忘記你，飛的再遠也飛不出媽媽愛的同心圓。但它也不是“死胡同”只要我們愿意打開心內的窗，就會看見心靈的寶藏；門外清明的風景；人間的繁花滿樹。能讓我們坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在，走向愛的港灣愛的同心圓如一杯濃濃的香茶饑渴時給我們芳香；如一輪火紅的太陽，嚴寒時給我們溫暖；如一盞明亮的`路燈，迷失時給我們指明方向。

　　愛的同心圓，你是多么的美好總給人一種朦朧之感，在熙熙攘攘的人群中你總能將我與母親緊緊的套在一起，任風吹雨打，電閃雷鳴也毫不畏懼，謝謝你，我愛的同心圓。

　　圓小學作文 17

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說：“像雞蛋。”有的同學說：“像月餅。”有的同學說：“像餡餅。”這時教室里哄堂大笑。

　　我在圓上畫了幾筆它就變成了一個可愛的小鬧鐘。它每天準時叫我起床，只要我睡懶覺，它就叮叮鐺鐺地響個不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉刷牙，背上書包去上學。

　　我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的`水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！

　　原來一個普通的圓，經過想象和添畫就能成了一個有趣的東西。圓給我帶來了樂趣。圓是多么奇妙呀！

　　圓小學作文 18

　　圓對于很多人來說都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。

　　我叫達大，一個很不快樂的孩子，對于我來說圓就是一個理想的東西，一個不知什么滋味的東西，一個我所討厭而有向往的'東西。

　　在我的爸爸十幾歲時，我的爺爺就因為到山上當伐木工而被樹的丫丫打死了，所以我從來都沒有爺爺的愛，從來都沒有爺爺，看見別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然后跟著爺爺出去釣魚，好是幸福，而我只能在一旁看著，對于我的釣魚技術來說，可以說是天下第一，平生僅釣到一個鯽魚，只有兩個手指那么大。

　　還好有奶奶照顧我，一直到了上初一，奶奶也離我兒去，可以說奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來都舍不得自己吃，總是給我留著，可是我沒有珍惜那段快樂的日子，現在我已經后悔莫及拉。

　　現在我一點也不開心，因為自從奶奶死了以后，就在也沒有人如此疼愛我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁干哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧后來媽媽也出去了。

　　現在我正在一個迷失的地方，尋找愛的真諦，不知道我什么時候，才能和爸爸媽媽開開心心一起過中秋，讓我真的感受真正的圓。

　　圓小學作文 19

　　課上，老師畫了一個圓，讓我們想它是什么？教室里一下子熱鬧起來，大家開始熱烈議論。有的同學說是蘋果，有的說是比薩，有的說是足球。我想，假如我是一個圓，我就是車輪、方向盤和太陽、鐘表。

　　假如我是一個車輪，我會在主人想要去一個地方時，就可以用上我。如果要快一點，我就會使勁地跑起來，如果要慢一點，我就會自在地走著。只要你要去遠一點的'地方，用我就十分省事。

　　假如我是一個方向盤，我會幫助主人指路。如果要向左，我會把身子向左轉一下，如果要向右，我則會把身子往右轉。如果沒有我，你開車就會亂了方向。

　　假如我是一個太陽，我會在春天讓大地復蘇，一切變得生氣勃勃。讓小朋友盡情地在陽光下玩耍。在冬天，我會照亮大地，使大地變得溫暖。

　　假如我是一個鐘表，我會告訴人們，不要浪費光陰，要珍惜時間，珍愛生命，這就是"一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰"的道理。

　　這下大家都知道了吧，我不僅是車輪、方向盤，讓人們不斷地前進，永不迷失方向。我還是太陽、鐘表，讓人們懂得熱愛生活，珍惜時間。

　　圓小學作文 20

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著又問：“這個圓像什么？”同學們爭先恐后地回答，有的說像大西瓜，有的說像雞蛋，有的說像香甜的`蘋果，還有的說像太陽。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴床時，它就用優美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開開心心地起床，高高興興地去上學。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體才會棒棒噠！

　　聽到同學們把圓千變萬化，我就在想：“圓是可以千變萬化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時多注意觀察，大膽去想，世界才會變得多姿多彩。”

　　圓小學作文 21

　　“叮呤呤——”上課了，同學們一窩蜂似的涌進教室。

　　剛坐下，只見老師滿面春風地走進來，隨手就在黑板上畫了一個圓，大聲問大家：“這是什么？”同學們異口同聲地說：“這是圓！”

　　“那么，它像什么？”老師饒有興趣地再問道。

　　同學們爭先恐后地舉手回答，有的說像明亮的太陽，有的說像又大又圓的西瓜，還有的說像酸甜可口的蘋果……同學們七嘴八舌地說著。頓時，教室里亂成了一鍋粥。

　　過了一會兒，老師又提高嗓門，問：“如果我們在圓上加上幾筆，它可以變成什么呢？趕緊在本子上畫出你的奇思妙想吧！”

　　于是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實現飛翔夢想的氣球。有了它，我就可以飛上藍天，飛出中國，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的.房間，讓我的房間更美觀，更溫馨。

　　接著，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線，讀書看報，洗衣做飯，樣樣都能行。

　　“當——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個普普通通的圓，竟然有這么大的魔力，真是太神奇了！

　　圓小學作文 22

　　漢字變化多端，奇妙無窮。在漢字的海洋中，我最喜歡的漢字就事”圓”了。

　　“圓”在我心中是可愛的象征，畫人物的過程中，人們往往會把人的的臉蛋兒畫得圓圓的，這樣會變得更加可愛。“圓”也會把一個人的有點肥。有圓圓的.肚子，圓圓的臉蛋……

　　“圓”，還有團圓的意義。每年中秋節，外出工作的人們都回到老家，和自己的親人朋友們歡聚一堂。哎，中秋圓月的夜晚里，吃著圓圓的月餅，一家人團聚在一起，快快樂樂。在北方的元宵節中，人們總是會吃一個個圓圓的湯圓，湯圓里又有圓圓的硬幣，能不團圓嗎？

　　在體育界中，足球，籃球，排球這些運動器材都是圓溜溜的，也贏得了許多球迷的喜愛，粉絲比大明星都多呢！他們贏得了無數的獎牌，因為他們是圓的，所以不疲倦，隨時都在運動，從不停歇。

　　在奧運會的旗幟奧運五環，上面也是五個圓圈，圓還真多呀！

　　“圓”，在我心中的優點還有多很多，三天三夜也說不盡，現在，我要給我的文章畫上一個圓圓的句號了。

　　圓小學作文 23

　　今天早上我一起來就看到圓圓的太陽對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。

　　玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過來，我一閃過，球就打到同學圓圓的頭，圓圓的眼淚從同學的眼睛流出來，服務人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學也就不哭了，老師也說這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學，爸媽直說我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開心了。

　　晚上我看到圓圓的時鐘才發現吃晚飯的.時間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么。回到了家里我看見圓圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應要讓我養了。

　　我覺得生活中圓圓的東西太多了，如果沒有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。

　　圓小學作文 24

　　老師曾經在黑板上畫過一個圓，問我們如何畫一個圓，很多同學認為是去掉四個棱角。而我覺得，不僅如此，還有別的方法。

　　不，不是的。

　　由方至圓，方和圓雖然看起來不一樣，但本質相同，他們都只有一個中心點，而面積的大小由半徑決定。無論是去掉四角還是將四角補上，也許蘊含著什么人生哲理。

　　宋朝詩人辛棄疾，一腔報國豪情，在年輕時寫下熱血的千古名句，而最后只在一聲悠悠的“可憐白發生”中度過余生。他淡薄人間功名，放下名利紛爭，以圓潤處事。

　　魯智深，聽到這個名字，印象里他是一個有些魯莽的武士，然而他的忠義，他的淡泊名利，他的舍生忘死，讓我領悟到一種豁達。他可以放棄一切，委屈自己只為報效國家。

　　由方至圓，到底是應該磨平四角，還是填補空缺？

　　圓像天空一樣寬廣，可以包容一切。

　　我想，不管是磨平，還是填補，這都是人生的.選擇。每個人經歷的不一樣，當然選擇的方式也不一樣。然而我們應該知道的是，人生下來就是方的，經過種種磨練、挫折，我們開始一點點圓潤，我們知道了如何更好的待人處事，我們應該在心中有一種豁達。是得還是失，取決與你的人生態度。

　　圓小學作文 25

　　大家好，我是神通廣大的圓，你可別小看我，我比孫悟空還厲害呢！孫悟空會七十二變，而我可以千變萬化，不信，你們聽聽我的旅游過程吧！

　　早晨，你門睜開眼睛，就會看見我在天空中，發著光，這時，我已經變成了太陽，懸掛在空中，如果沒有我，萬物就不會生長，田地就會遭殃的！

　　當大家經過馬路的時候，我就會變成紅綠燈，維護大家的安全，如果沒有我，馬路上不知道會發生什么交通事故呢！

　　正月十五的`晚上，我早就在天空中等你門啦！我變成了圓圓的月亮，這是，我還注意點兒形象呢！因為，人們都在望著我。

　　當人們準備吃月餅的時候，我又變成了月餅，放在精制的盒子盤子里，讓人們品嘗。

　　當每四年一次的奧運會舉行時，我會叫來我的兄弟姐妹，一起變成那五環旗，這時，我們是多么驕傲自豪啊！

　　每天早上阿姨門打扮的時候，我就會邊成手鐲，戒指，耳環，把阿姨們打扮的更加美麗，漂亮。

　　"五一"黃金周快到了，我們又要見面了，這時。我會變成車輪，把你門送到各個旅游風景區，怎么也離不開我。

　　怎么樣，我厲害嗎？來記住我的名字吧———神通廣大的圓！

　　圓小學作文 26

　　只要你開動腦筋，插上想象的翅膀，一個看起來很平常的圓，也會有無窮的變化哦！

　　你看，我在圓的'邊上畫上幾條直線，它就變成了一個溫暖的太陽。冬天，天寒地凍，山區里那些貧困的孩子卻還是蓋著薄薄的被子，他們的臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽帶著溫暖的陽光升起來，我希望這樣他們能溫暖一點。

　　你看，我在沿的邊上畫一條曲線，中間也畫上幾條曲線，它就變成了一個大西瓜。夏天，烈日炎炎，環衛工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環衛工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點。

　　你看，我還在園里換了三個水滴形和幾條直線，在圓的邊上畫了一個長方形，在長方形的下面畫了一個平面的圓，它又變成了一臺電風扇。一天，我上完跆拳道課回來，熱的滿頭大汗，我坐在電風扇前吹風，想涼快涼快。調皮的表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風扇的線絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會兒，終于把表妹哄睡著了。

　　一個小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？

　　圓小學作文 27

　　唉！沒想到時間居然過的這么快！一年過去了，記憶卻尤在鮑抱老師教我們做擂圓那里。

　　今天又是冬至了，也意味著我又長大了一歲，更懂事了，更聰明了！

　　開始做冬至圓了！第一步，把手洗干凈，穿上飯擔，再把500克糯米粉放入盆里，然后再把350g水倒進另一個盆里。

　　第二步，將水一點一點的`倒入面粉內，（每放一點就要揉五次）！，揉成一個面團后，像洗衣服一樣！一定要揉得極其有韌性！

　　第三步，把揉好的糯米團取出一小部分，搓成一條長長的白蛇。將它的肉一塊一塊的拔下來，再壓成扁扁的“大餅”。

　　第四步，把油放入鍋內，不要太多，覆蓋鍋底即可，再把“餅”放入油鍋，用筷子翻炒，炸至金黃香脆就行。

　　第五步，把冬筍，胡蘿卜，土豆，大白菜，香干切成絲。把肉也切起來，腌制一下，是香味更加濃郁。

　　第六步，倒入油，把油肉放進去，使味道更加美味。再把土豆絲放進去，繼續翻炒，然后將切好的所有東西全部放進去，倒入老酒，味精，最后將冬至圓放進去，蓋上鍋蓋，燜上五分鐘就大功告成了！

　　終于出鍋啦，聞一下，滿盆子的香味撲鼻而來。咬一口，哇，色香味俱全，簡直是無可挑剔，美味至極呀！

　　圓小學作文 28

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學說：像雞蛋。有的同學說：像月餅。有的同學說：你們說的都不對，這是我最愛吃的.大餅。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風一吹，它就和風婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當人們路過這里的時候，紅紅的蘋果散發出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調皮。路過的行人看著口水直流。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。

　　想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們去任何的地方，它還能給我們帶來快樂和驚喜。

　　圓小學作文 29

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？同學們有的不假思索地說：像圓雞蛋！有的搶著說：像西瓜！有的說：像氣球！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。我覺得很溫暖，因為在寒冷的'冬天，人們就算穿著厚厚的棉衣走在大街上，冷風一吹還是會凍得瑟瑟發抖。可是只要太陽一出來，陽光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺就舒服了。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了氣球。帶著成千上萬個夢想，飛到天空。完成我們的夢想，為我們帶來新的希望。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了西瓜。切開墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。

　　一個普普通通的圓，經過我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會發現的。

　　圓小學作文 30

　　在一條清澈見底的小河邊，住著一個滿肚子學問的飛行圓，它長著一雙純白的翅膀，穿著一件火紅的裙子，頭上戴著一頂蔚藍的.帽子，美極了。它的名字叫飛飛，飛飛特別受歡迎。

　　有一天，飛飛來到美麗的學校。“哇！學校好美呀！”飛飛贊嘆道。一個美妙動聽的鈴聲響了，在操場上認真跑步、跳繩、打乒乓球的小朋友紛紛跑進教室。上課了，老師在講課，飛飛聽得入迷了。下課時，同學們把飛飛當球打，打得飛飛東倒西歪；把它當球踢，把飛飛踢得汗流浹背。這一天，飛飛累壞了，它用一點點力氣，飛到了草原。

　　飛飛來到草原，那一片片金黃的麥子好像貴重的錢幣。飛飛在草叢里看蝴蝶跳舞，在清澈的小河邊聽河水姐姐講故事……到了漆黑的夜晚，飛飛又冷又餓。這時，飛飛看見了一座明亮的小屋，飛飛走上前，敲了敲門，門里出來一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶看見了可憐的飛飛，給它準備了一個溫暖的小屋和一個香噴噴的大面包，飛飛在小屋里過了一個開心的晚上。

　　飛飛在這兒玩得開心，吃得香，睡得好，飛飛決定在這兒住下。它每天在外面玩游戲、學知識，在屋子里安心地睡，盡情地吃，它每天過得好開心。

　　圓小學作文 31

　　“圓在生活中代表著什么呢？”我問自己，是零、是一無所有、還是那一碗熱騰騰的湯圓？幾乎都可以替代，所以，圓與我們的生活是密不可分的。

　　畫0，很快，一個新的圓誕生在我手中，它也可以稱為零，只不過意義不同，零是指沒有、無的意思，它的范圍很小；而圓呢，在我們身邊真是數不勝數，回家的路上，柏油馬路上隨處可見的圓井蓋，那不是圓嗎？去買早餐的時候，那一張張圓圓的燒餅，這也是圓哪！

　　“同學們，今天我們來計算圓的周長和面積……”呦，真樂！這圓真是神通廣大，讓古人都想知道它，什么圓周率啊、圓柱圓錐，都帶著圓，有誰不想認識它，了解它。

　　還有公園里的摩天輪，旋轉木馬，不都繞著圓走嗎，直到人們頭暈目眩，有人還為了畫出更好的更標準的'圓，專門設計了圓規，只要一旋轉，一個圓便出現了。

　　今天，圓已經與我們密不可分了，車輪需要它，糖的形狀需要它，旋鈕，甚至錢都需要它，就連天上的太陽也是圓的，那就讓我們好好珍惜保護身邊的圓吧！

　　圓小學作文 32

　　今天，天氣晴朗，一朵朵白云你追我趕，好像一個個調皮可愛的小男孩。奶奶帶著我和弟弟一起騎著自行車，去田野間摘箐。

　　一到田野，漫山遍野的箐，開著一朵朵金燦燦的花朵，一簇簇，一叢叢，美麗極了！我們挑選了又鮮又嫩的箐，放進袋子里，乘著溫暖的春風，飛快地騎回了家。

　　一切準備好，就開工了。奶奶先把洗好的'箐放進鍋里煮一下，拿出來切成沫，放在大臉盆里跟糯米粉混在一起，加點水，再用手使勁的挪來挪去，挪成一團，變成了一塊綠綠的“球”。我們摘了一小塊，用手挪啊挪，挪成了一個小乒乓球，用大拇指搓個“洞”，繞著四周慢慢地轉啊轉，變成了一個“小酒盅”。然后，把肉鮮放入“小酒盅”里面。接著慢慢地把“洞”給鎮上去。最后一個個大大小小，圓圓扁扁、多變多樣的菁圓展現在我的面前，就像一個個肉包子，再把做好的菁圓放進鍋里蒸起來。

　　不一會兒，菁圓蒸好了，打開鍋蓋，一陣陣香氣撲面而來。看著一個個菁圓，我頓時大口大口地吃了起來，別提有多好吃了！

　　圓小學作文 33

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學一馬當先說：“像地球。”有的同學對答如流：“像圓圓的月亮……”大家議論紛紛，課堂上人聲鼎沸。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了精美的窗花。“春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼頭豬，貼只羊，貼只小鴨水上游，貼頭耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了我的好朋友——足球。每當放學，它準時來到學校的足球場上，盡情地奔跑著，在我們的腳下歡快地跳躍著，給我們帶來了無限的`快樂。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個地球儀。地球儀咕嚕咕嚕地轉，我在上面尋找英語課堂《動物來自哪個國家》上剛學的，中國China，美國TheUS，加拿大Canada，澳大利亞Australia，印度India。真想坐上飛機，去各個國家探訪小動物們的家鄉啊！

　　圓千變萬化，只要我們發揮想象力，它會變成無限的可能！

　　圓小學作文 34

　　輪胎，非常常見，汽車，自行車，到處都有。它能使汽車平穩行駛。那天，不知誰提出了一個問題：“汽車輪胎為什么是圓的？如果是長方形、正方形會怎么樣？”于是我與他展開了“思維小導圖”。

　　圓與地面接觸時，圓的半徑與圓心的距離時刻保持一致，才能使汽車平穩行駛，并且減少汽油消耗。假如用邊長50厘米的正方形輪胎，轉八分之一圈對角線大約70厘米，車子行駛一高一低，不僅道路會破損而且使車變顛簸、油耗變大`速度變慢。如果想使路不破損，那么路必須造成橫截面是大小相等的等腰直角三角形，必須消耗更多的柏油或者水泥。人坐在車中也極不舒服：車中的人會因為正方形的輪胎而在彈跳出位置，車中抱怨聲時不時的從車中傳出。有的會說：“哎呦！我的腦袋撞到車頂了”。有的會說“哇，我的`腿撞到車門了，痛死了。”正方形輪胎給人們帶來了很多不便，所以還是圓形輪胎好。

　　那么圓形是不是世界上的最佳圖形呢？就那汽車為例子吧，汽車上的組件不是都是圓的，有正方形，長方形，比如座位，有橢圓形，不規則形……

　　我終于明白我們的前人是因材施用，量才錄用啊。我們要了解事物特性，量才錄用。

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