學游泳敘事作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學游泳敘事作文，希望對大家有所幫助。
學游泳敘事作文1
又是一年暑假的到來，在這個假期里我該干點啥呢？媽媽說“去學游泳吧，鍛煉鍛煉。”我欣然的接受了這個建議，大熱的天能夠去玩水再好不過了。于是報了名，準備好了各種游泳工具，懷揣著各種興奮的心情等待著開課那一天。
第一天，我早早的來到了游泳館，哇！好多的人啊。教練幫我們分了組，教了我們游泳的姿勢，呼氣換氣的方法，然后帶我們進了泳池。水不深，但我卻忽然感到害怕起來，以前都是跟媽媽一起游，有媽媽在旁邊保護著，有安全感。現在，我忽然感到原本信心滿滿的我有點開始退縮了。教練一聲哨響，大家都開始憋氣、潛水，我遲疑了一會兒，還是跟上了大家…...
接下來的兩三天幾乎都是練憋氣換氣的基本功，到了第四天左右，學的快的同學已經開始學會前進了，我好羨慕他們呀，我也好想跟他們一樣游出去，可是我真的很怕，我又在矛盾的心情中過了一節課。到了第五天，我發現越來越多的同學已經可以游過半個泳池的距離了，可我還是在矛盾中爭扎著，我真的好怕。我只能拖著浮板來來回回的在泳池里“掙扎”。我好恨自己的膽小，我很想很想克服它，可是我又沒有勇氣，內心的糾結，有好幾次我都偷偷的哭了。
有一天，媽媽說今天我陪你吧，我高興極了。進了泳池，我時不時的偷瞄幾眼坐在岸邊的媽媽，我發現媽媽時而皺著眉頭，時而又給我一個鼓勵的手勢，我知道我真的是落后了別人一大截的。上了岸，我好擔心媽媽會罵我，可是媽媽卻一邊換上泳衣一邊告訴我，我現在所缺少的'是勇氣。于是牽著我的手重新下了泳池，媽媽糾正了我腳蹬水的姿勢，然后丟了我的浮板，叫我抓住她的手，喊“一、二、三”開始前進，慢慢的我緊張的心情開始放松，慢慢的我放開了一只手，慢慢的媽媽又鼓勵我放開另一只手叫我跟住她前進，在不知不覺中，我能夠自己游了，雖然游的距離不長可是我好激動啊，我強烈要求多游幾個來回。這種滿足感真的沒辦法用語言來形容的。
游泳培訓轉眼就結束了，雖然我比不上很多同學的進度，可是我還是覺得是有很大收獲的，所謂“沒有戰勝不了的事情，只有戰勝不了的內心”，在以后的人生路上，遇到再大的困難我也要勇往直前。
學游泳敘事作文2
科學老師曾經說過，每個人在媽媽肚子里時，都是天才的游泳家，如果寶寶一生下來，你就把他放入水中，他便能在水池里游起來。從那以后，我就有了學游泳的念頭。
直到這個暑假，我的愿望終于實現了。
今天是第一節課。我對自己信心滿滿的，覺得自己會是第一個學會游泳的人。換好衣服，一走進游泳館，我便迫不及待的下水了。
我的教練是沈老師，聽介紹，她可是一個游泳高手哦。
沈老師來了，她走到我們的面前，說：“今天是第一節課，我們先從憋氣開始。”只見沈老師深吸了一口氣，腮幫鼓得大大的，腹部收得扁扁的，迅速把頭扎進水里，大概過了十秒鐘的樣子，老師才抬起了頭。然后老師看著我：“你先來。”沈老師幫我戴上泳鏡，倒數著“三、二、一，下水！”我學著老師的樣子想把頭蒙在水里，但不等鼻子沾到水，就像觸電似的彈了出來，整個過程還不到1秒鐘。大家都逗得哈哈大笑起來，而我心情糟糕透了。
沈老師叫來另外一名學生，雖然她也是剛剛開始學習憋氣的，但是她很快就學會了，所以老師就讓她教我。她對我說：“你不要怕，把整個頭都沉入水中，而不是只把面部埋入水里，這樣水也不會進入耳朵里。”我照著她說的方法大膽地試了一下，果然可以。在水中，我看到了漂亮的藍白相間的馬賽克和我吐出一串珍珠似的氣泡，耳邊聽到水浪的波動聲。就這樣我一邊練習，一邊看著老師教他們練習漂浮，此時，我心里是多么渴望其中也有我啊。
時間一分一秒的過去了，他們已經學會了蹬壁漂，而我還在練習憋氣，我真是心急如焚。就在這時，老師把我喊了過去，一對一的教我如何在水面上浮起來。老師讓我兩只手搭在她的肩上，并讓我吸一口氣，一只腳一個只地離開地面，然后自己就能浮起來了。我按照老師的方法，真的，我浮起來了。然后老師在水里慢慢地倒退，我便跟著向前“游”了起來。人浮在水里，就像魚兒一樣，自由自在。
后來，老師跟我講了一下蹬壁漂的動作要領，示范了一下，讓我照著試了兩次，然后就讓我自己練習了。慢慢地，我趕上了大家的進度，不遠處的媽媽也朝我豎起了大拇指，我漸漸地有了信心。
時間過得很快，第一堂課很快結束了，我也基本上掌握了憋氣和漂浮這兩個基本動作，期待著下一節課，也期待著下一節我的表現會更好。
學游泳敘事作文3
我是八歲學會了游泳。我之所以要學游泳，是因為七歲半時，爸爸帶我去過一次游泳館，我一見到人們各種各樣的泳姿，一發不可收拾地迷上了游泳，爸爸一見，就給我報了游泳班。
那天，我盼望已久的游泳課開始了，我準備了泳衣、泳鏡、毛巾、洗發露和吹風機，興沖沖地跑到了上課地點。
我在更衣室換完了衣服，在泳池邊轉悠了大半天才找到了班級。老師沉著黑燦燦的面孔對我們說：“你們學的是蛙泳。腿上的動作有收、翻、蹬、并，同時胳膊要劃水。我來演示一下。”老師演示完后，讓我們照做，我們循規蹈矩地做了幾遍。老師的臉由陰轉晴：“還不錯，下水后可別忘了。”老師給我們帶上背浮板，順著爬梯下了水。
到了微涼的水里后，我們抓著飄在水上的劃分桿，聽老師講道：“現在戴上泳鏡練習憋氣。深吸一口氣憋住，沉入水中，實在憋不住的話緩緩吐出口中的氣，再露出水面。重復進行十次，記住自己憋得最長的時間。還有，鼻子在水中不要呼吸。現在試一試，可以的話做剛才的動作。”我按要求沉入水中，覺著在水中舒適許多。憋了一會兒，覺得肺都要炸了，才開始往外吐氣泡泡。“突突突——”吐完后，頭浮出水面。一看時間，竟憋了43秒。如此進行了十次，我的記錄是一分鐘，全班第一。
“既然你們都掌握的不錯了，那就游一游試試吧。但不要游到兩米區。”老師喜形于色。我們都張口結舌，為這么快就要正式游泳而感到驚訝。“看什么，不愿意？那就算了。”老師略微有些掃興。“不，愿意、愿意！”我們爭先恐后地表態。到了水中，我們正要游的時候，突然來了一位老師帶著他的學生，與老師說：“你們也要下水游啊，正好，我們也是，不如來場比賽吧。”“好啊。”老師十分爽快地答應了。
“預備，游！”一聲令下，我們兩班的學生拼盡全力地向終點游。游著游著，我發現面朝水底比面朝前方的速度快得多，于是我面朝水底，盡量少浮出水面呼氣，做好動作地游。“咚”的一聲，我的頭撞在終點墻壁上。我浮出水面一看，哈，我是第一名。站在池邊上，看著同學們的游姿，真像一只只大青蛙。
兩小時的時間眨眼而過，第一堂游泳課就在一片笑語歡聲中結束了，我不僅學會了粗淺的泳技，還明白了一個道理：任何事情都不是一學就成，需要不懈的努力才能成功。
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