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大氣作文600字六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的大氣作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大氣作文600字六篇

大氣作文600字篇1

　　那一天，是一個上學日，我來到學校，準備借給周彤彤一本書——《瘋了，桂寶！12》。

　　早上，我很開心地把我的書借給一位愛讀書的人，雖然，這是本漫畫書，但我認為只要是書，就會開卷有益。

　　借給他之后，我便去準備第一節課的用具。毫無顧慮，我也沒想我的書會在他手里變成什么樣子。

　　一直到下午第一節課的課間，我去二班問關于即將開展的運動會上的迎面接力的事情。周彤彤默默地向我走來，用小眼睛可憐地看著我，說：“翟天一，我要向你承認一個錯誤。我把你的書借給車宇昂了，誰想到他在廣播的時候看，結果被老師沒收了。老師說，不還給他，也不還給你了。”

　　我有些詫異，但我沒有責怪他，我也不知道自己怎么了，很溫柔地對他說：“沒事，把車宇昂叫來。”

　　車宇昂可憐巴巴地向我走來了，他內疚的眼神已經把他心里想的傳遞給我了。他低著頭對我說：“翟姐姐，對不起，我真錯了。”聽到他這么說，以前的我應該會說：“對不起有用的話要警察干嗎！”但是，我沒有，我卻說：“沒事，知道錯就好。我不需要你賠，我可以自己再買一本，但是，你以后不能在這種時間看書了。”他帶著哭腔地說：“知道了。”我又對他說：“這樣吧，你求求老師，再找老師要要，如果不行就算了。”“好。”上課鈴響了，我便淡定地走回教室。

　　我知道他為什么怕我，因為我在學校是以“霸氣”和“殺氣”著稱的。我也不知道自己怎么回事，以前的我不是這樣的啊。

　　下課了，只見車宇昂匆匆打開了我們班的后門，拿著我的書說：“要回來了！能再借給我看嗎？”這時，我沒有猶豫反而是不假思索地說：“好。”

　　經歷了這件事，我覺得，如果我當時硬吵吵嚷嚷地大鬧的話，我未必能再次看到我的書。我學會了寬容，我在很努力地去做一個大氣的女生。我想，寬容是一份珍貴的禮物，而且，是雙方都會受益的珍貴禮物。

大氣作文600字篇2

　　上周老師叫我們帶七元人民幣，說上情境課，還故意設置懸念讓我們想，想得我腦瓜疼。盼星星盼月亮，終于再一次迎來了周六，原來，我們要做——挖掘機。

　　首先，準備好材料：主臂氣動管、次臂氣動管、結構主桿、扎帶、氣管螺母、螺絲、白乳膠、羊角釘。

　　然后，我們先聽從老師的講解，將制作挖掘機的.過程分為四個步驟，老師又將易錯的部分講解一下。但我們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，絲毫沒有在意老師的話。

　　終于，開始動手制作了，我們分成2組，每人發一份展示圖，得到展示圖后，我們便迫不及待里地制作起來了。

　　第一步將螺絲釘給裝在兩根中等高度的木棍上，再把木棍粘在木板上，把最小的木棍穿上羊角釘，要空一條木棍的距離。這第一步便是為重要的，可我沒聽，將膠水粘在木棍和木板的時候，膠水常常以迅雷不及掩耳之勢甩在我的臉上，本來我以為萬事開頭難，可是我錯了，做這個是越往后越困難，難得我迫不及待的心情就這么被破滅。

　　第二步時，更加困難——用螺絲固定各個部位，那些木棍像調皮的小孩，我弄那根，這根掉；我弄這根，那根掉。最后還是在同伴的幫助下完成。

　　第三步時，那是煉獄型。先用氣管穿過裝有羊角釘的木棍里，使用次臂氣動管，完成后再用橡皮筋固定，而我卻百試不行，險些弄斷，差點廢了。

　　第四步，地獄型。將第一步和第三步連接，由于第一步沒弄好，開頭錯，步步錯。但當嘗試幾百次后，蒼天不負有心人，終于完成了，我高興得幾乎要哭。

　　課后，我百思不得其解，為什么用氣管會使挖機動呢？原來混成一句話就是氣壓搗鬼，我查后恍然大悟。

　　朋友們，科學是無窮無盡的，讓我們一起加油吧！

大氣作文600字篇3

　　在這么大的一個世界里，有很多不同性格的人，大度和小器就是其中兩種截然不同的人，大度量的人擁有包容的心；反之，小器之人有的是無法看到人間之美的心。從這兩者之中，可以學到人生的道理，也能讓人明白寬恕與忍耐的重要。

　　雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”如果我們擁有，以一種寬恕的眼光去看待世界，就會覺得青天白云、翠綠草地，都會成為美麗的畫作。如果我們以一種寬恕的心態去對待生活，就會覺得生活是一首美麗的詩歌。反之，小器之人，對事、對人，多以自我為中心，率性而為，遇到事情不滿意就滿腹牢騷，責怪他人、斤斤計較，不肯聽從別人的忠告，缺乏接納他人的雅量，像這樣的人，不但無法把握自己，即使獲得別人的指導和關愛，也不懂得感謝，生活便會充滿抱怨。

　　富弼是宋朝非常受人敬重的名臣，當過宰相，是三朝輔臣。他年輕時就很有度量，宋史形容他“恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬，氣色穆然，不見喜慍。其好善疾惡，蓋出于天性。”有人罵他，他充耳不聞，好像什么也沒聽見。旁邊的人告訴他說：“那個人正罵你呢！”富弼說：“恐怕罵的是別人。”旁邊的人又說：“喊你的姓名，難道是罵別人？！”富弼說：“恐怕是同名同姓的人。”罵人的那個人聽完富弼的回答后，感到非常羞愧。

　　所謂：“將相額頭堪走馬，宰相肚里能撐船。”就是告訴我們為人要寬宏大量，學習忍耐與寬恕。富弼也常訓誡弟子說：“忍字，是解決很多事情的法門。如果具備了清廉、簡樸、善良，再加上一個“忍”字，就什么都可以迎刃而解了。”所以我們要學習寬容大度，才能不斷迎來契機；要學習虛懷若谷，才能不斷前進。

大氣作文600字篇4

　　仰望星空與腳踏實地這個題目比較大氣。而且這個題目和現實的聯系方方面面都不錯。北京這個題目很好。上海這個題目能夠聯系現實，也是不錯的。這個題目不是太直接，你要思索一下。不是那么好寫的。對于考生來說，仰望星空與腳踏實地要寫的話可以。但是上海這個題目要寫得好不容易。全國高考的作文題目，用一副漫畫，這是出人意料的，也容易拉開考生的距離。湖北的作文題目是幻想與現實。考生應該注意。考驗你的幻想力。我覺得這個題目出得還不錯。其他一些題目，像江蘇的綠色環保這個題目，這個和當前的世界結合得比較緊。還可以。今年的考試可能會考世博會，結果只有一個省的題目和這個有關系。大家可能都準備好了這個考題。

　　我曾經在《語文學習雜志》上寫過一篇文章評歷年來的高考作文選題，我那篇題目叫高考作文題目要大氣，不要跟考生作對，有些專門是一些偏題、難題，題目應該有一定的大氣，有一定的思想深度。我覺得今年最好的就是北京的這個題目仰望星空與腳踏實地。這個題目很好。一方面對于考生也很有啟發，另外，這樣的題目比較大氣，對于年輕一代來說，一方面要抬頭去看遠的地方，下面要腳踏實地地做事情。我覺得這個作文題目，對于每個學生都能寫得出來，但是要想寫得好也不容易。

　　我覺得這種題目比較偏。我覺得高考本身的作文題目應該大一些，我覺得這個題目太偏了。高考作文應該對語文起到一個指揮棒的作用。大氣的作文題目會讓今后的語文教學走得更好。如果總是出一些偏題，出一些難題的話，對于教學不太好。

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大氣作文600字篇5

　　一堂班隊課上，老師和我們一起做了一個有趣的實驗。當老師告訴我們：將一個盛滿水的杯子，用紙蓋住杯口，倒過來后水不會流出來時，同學們都半信半疑。老師準備好：一個紙杯，一個透明的玻璃杯，幾張紙，兩個盆子，準備做實驗。

　　實驗開始，我們都目不轉睛地盯著，生怕漏了細節。老師先在一個盆子里放了些水，接著又用紙杯把玻璃杯里盛滿水，又拿起一張白紙，輕輕地放在杯口上，左手按住杯口，右手托住杯子，對我們神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子飛快地倒轉了過去，再把左手松開，奇跡發生了，水竟然沒漏出來，紙還牢牢地托住了杯口。我們頓時傻了眼，有的張大了嘴巴，都快可以塞下一個蘋果了，有的揉揉眼睛，以為自己看錯了。

　　這時，老師又說：“你們都看過我做實驗了，誰想試試？”同學們一聽，一個個躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來，嘴里喊著：“我來，我來！”老師讓季李瑄上去試試，我想季李瑄雖然眉開眼笑，但是心里肯定緊張極了。他也學著老師的樣子，裝水，放紙，倒轉，可沒想到的是，紙并沒有吸住杯口，水像調皮的孩子一樣“嘩啦啦”地跑了出去，教室里一陣大笑。

　　我心想：老師的那句“見證奇跡的時刻到了”一定有魔力，不然季李瑄怎么可能失敗呢？老師似乎看透了我的心思說：“其實根本沒什么魔力，水一定要裝滿，紙要輕輕地放，杯子要迅速地倒轉，才會成功。”說完，我們恍然大悟，原來季李瑄是因為沒留心注意細節所以才會失敗，接著，老師又告訴我們這個實驗的原理。是大氣壓在作怪。因為杯子里裝滿了水，杯子里的空氣幾乎就沒有了，紙一貼上去就把外面的空氣阻擋了，形成了一個密封的空間，而外面的空氣又將紙推住，紙也就自然而然地“抱”緊了杯口。

　　通過這次實驗，我明白了：看似令人匪夷所思的事情，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪！

大氣作文600字篇6

　　新華網天津9月5日電環保部科技標準司副司長劉志全5日指出，目前全國約五分之一的城市大氣污染嚴重，113個重點城市中三分之一以上空氣質量達不到國家二級標準，機動車排放成為部分大中城市大氣污染的主要來源。

　　劉志全在中國汽車產業國際發展論壇做了題為《加強機動車環保法規建設，推動機動車產業可持續發展》的演講。

　　劉志全說，近年來我國汽車產業快速增長，汽車保有量迅速增加。汽車產業的快速發展促進了經濟的快速發展，拉動了社會經濟各方面的全面進步，也改善了人民的生活質量，但是同時也帶來了嚴重的空氣污染。一些城市由過去的煤煙型污染轉成以機動車排放污染為主。國內一些區域出現灰煤現象，能見度明顯下降。研究表明灰煤現象與機動車排放的氮氧化物和碳氫化合物存在明顯的關系。一些城市臭氧濃度逐步在增高，個別城市發生光化學污染的可能性在不斷增加。臭氧濃度增高和機動車排放的氮氧化物和碳氫化合物有密切的關系。

　　劉志全介紹說，過去十年我國機動車排放法規建設發展很快，不斷提高機動車排放控制標準，引導促進車輛低碳減排，取得了一定成效。整體排放情況趨緩，減排在十一五期間效果比較明顯。據估計和上世紀80年代相比，我國機動車保有量增加24倍，排放總量則增加12倍。

　　劉志全指出，“十二五”期間國家將進一步健全汽車排放標準體系、加強機動車排放控制。重點是提高機動車排放水平，嚴格實施國家機動車排放標準，完善新生產機動車環保制度，繼續推進汽車以舊換新工作，加速黃標車和低速載貨車淘汰進程，積極發展新能源汽車。另外要完善機動車環境管理制度，加強機動車環保定期檢驗，研究有利于機動車污染防止的稅費政策。同時要加快車用燃油清潔化進程，強化車用燃油清凈劑管理。

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