課前三分鐘演講稿（通用8篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的課前三分鐘演講稿（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
課前三分鐘演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好。
這里的同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常抱怨自己的早餐不夠豐盛，衣服不夠漂亮？你羨慕別人家有錢嗎，你覺得人家父母地位夠不夠？如果你有這個(gè)想法，說明你對(duì)你的生活部門很滿意，但是你知道嗎？生活中有一種精神可以讓你永遠(yuǎn)快樂，那就是知足。只要你懂得知足，你一定會(huì)比別人感覺更好。
這時(shí)，我想起一個(gè)故事：一個(gè)非常富有的富人，雇了幾十個(gè)老師來管理，但他還是太忙了。雖然他擁有這么多財(cái)產(chǎn)，但這個(gè)富人每天都很不安和悲傷。隔壁有一對(duì)窮夫妻，靠做豆腐為生。盡管家境貧寒，老兩口從早到晚都很開心，唱著笑著，做著豆腐，賣著豆腐。富人覺得很奇怪，問了一個(gè)數(shù)數(shù)老師，老師回答說：“先生，你不用想了。隔著隔墻扔幾塊銀子就知道了。”于是，富人趁晚上沒人的時(shí)候，把五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店。賣豆腐的老兩口發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)從天而降，欣喜若狂。于是他們忙著埋銀子，想著怎么花，又擔(dān)心別人偷。他們吃不下，睡不著，日夜不安。從那以后，隔壁的有錢人再也沒有聽過過去的歌和笑聲，然后突然意識(shí)到：“原來我不開心的原因就是這個(gè)錢！”
聽了這個(gè)故事，你還羨慕別人家比你家有錢嗎？人活在世上，財(cái)富和名望帶給我們的快樂卻微乎其微。其實(shí)只要人滿足了，一切都會(huì)變得美好，你會(huì)覺得幸福快樂。
如果你身體健康，沒有疾病，那么你比幾千萬人幸運(yùn)。他們下周甚至看不到太陽。
如果你從未遭受過戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)、獄中的孤獨(dú)、酷刑和饑餓，那么你比其他5億人處于更有利的地位。
如果你能進(jìn)出教堂和寺廟而沒有任何恐嚇的危險(xiǎn)，你比其他30億人幸運(yùn)。
如果你銀行里有錢，錢包里有現(xiàn)金，口袋里有零錢，你就是世界上8%的幸運(yùn)兒。
如果你冰箱里有吃的，有穿的，有住的房子，你會(huì)比世界上75%的人都富有。
同學(xué)們，無論何時(shí)何地，都應(yīng)該心存感激。有句話叫“當(dāng)你擔(dān)心自己沒鞋穿的時(shí)候，有些人就沒腳了”，所以感謝上帝給了我們生命。我們?nèi)松己苄疫\(yùn)。讓我們永遠(yuǎn)記住，知足常樂，人生無悔！
謝謝，我的演講結(jié)束了。
課前三分鐘演講稿2
親愛的老師們，學(xué)生們：
早上好！
今天我要講的主題是“養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為文明學(xué)生”。
我先說兩個(gè)案例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語國家。這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大部分都是用英語寫的。但是，一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不能隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不能進(jìn)入草坪”，都是用中文寫的。為什么會(huì)這樣呢？人們回答說，這種不文明行為的數(shù)量是：因?yàn)橹袊箨懙挠慰汀榇耍L問新加坡的一位中學(xué)校長表示：“3360非文明行為也是國恥。”
第二個(gè)事例是，據(jù)中央電視臺(tái)透露，國慶節(jié)后天安門廣場(chǎng)上隨處可見的口香糖殘留格外耀眼。40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上有60萬個(gè)口香糖殘留。有些地方不到1平方米的土地上有9個(gè)口香糖污漬，濃密的污漬與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
以上兩個(gè)例子說明文明的一切都是由細(xì)節(jié)組成的，通過這些細(xì)節(jié)我們看到文明離我們國家有一定的距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為文明學(xué)生。特別是對(duì)我們市教中心小學(xué)的學(xué)生來說，不少學(xué)生經(jīng)過各種途徑和努力才能成為市教中心小學(xué)的一員。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視)，學(xué)校名言)但遺憾的是，在我們身邊，有些同學(xué)仍然有不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總是能看到與我們美麗的校園非常不協(xié)調(diào)的白色垃圾。特別是星期六、星期天教室、校園里的垃圾隨處可見。甚至有些學(xué)生認(rèn)為反正值班的同學(xué)打掃衛(wèi)生扔掉也無妨。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視)，學(xué)校名言)例如，在教室走廊里搗亂，走路的時(shí)候推開，隨便撞門窗，都讓人心疼。另外，校園內(nèi)一些同學(xué)互相辱罵、辱罵，隨意攀登學(xué)校圍墻、國旗圍欄、車庫圍欄，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共物品。我們同學(xué)中很多學(xué)生往往把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這本質(zhì)上反映了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生沒有紀(jì)律，不注重衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是好的“秩序”。我們知道，一所學(xué)校的學(xué)生要有良好的文明行為習(xí)慣，才能建立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最重要的探險(xiǎn)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為對(duì)我們自己的心理素質(zhì)產(chǎn)生潛在影響，文明的行為有助于我們提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也在完善自己的道德素質(zhì)。如果我們不在這個(gè)時(shí)間，抓好自己的道德素質(zhì)建設(shè)，即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，我們的社會(huì)里還有什么？文明就是我們素質(zhì)的前沿，有了文明，我們就會(huì)擁有世界上最珍貴的精神財(cái)富。
幾個(gè)事例表明，向事業(yè)的輝煌創(chuàng)造成功人生的關(guān)鍵是品格高尚的情操。代表民族未來的我們有很多東西要學(xué)習(xí)繼承，但最基本的問題是，我們究竟要以什么精神風(fēng)貌、什么思想品質(zhì)、什么道德水平繼承人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們?yōu)榱烁牡袅?xí)慣，播放下一個(gè)動(dòng)作。讓你改掉一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明已經(jīng)被人們放在心里的重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，不要把文明行為習(xí)慣當(dāng)成小事。每個(gè)人的手腳之間都傳達(dá)著豐富的文明信息。從現(xiàn)在開始，從我們自己開始，從小事開始，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明學(xué)生，控制我們的嘴，不要隨地吐痰。不要牽著我們的手扔垃圾。控制我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生努力后，一定會(huì)建立一個(gè)安靜、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
課前三分鐘演講稿3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人生的自由源于內(nèi)心的自由，在于自己的內(nèi)心不受利益的束縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想，一個(gè)貪圖利益，為形式而工作的人，怎么能讓生活自由呢？優(yōu)雅灑脫如仙，李白把他的愛送到了唐朝的美麗山水上，在“哦，我怎么能莊重地向高官厚祿的人打躬作揖”中放飛了他的遐想，唱起了動(dòng)人心魄的絕唱。然而，有錢的熊希齡聞著銅臭，虛情假意的經(jīng)營著一些慈善活動(dòng)，卻悲壯的嘆息著離開了沈從文。只有擁有自由之心的人，才能自由自在的生活。莊子的“寧可拖著尾巴去屠”帶給他的是無牽無掛，天地間的灑脫，即使身無分文。只有當(dāng)一個(gè)人的心不受利益的束縛時(shí)，他才能學(xué)會(huì)如何自由地生活。
要自由地生活，你需要從書中汲取營養(yǎng)。讓書籍創(chuàng)造精神自由，生活會(huì)更加無拘無束。當(dāng)人們從百家爭鳴中領(lǐng)悟人生之道，從秦賦中尋求人生的頓悟，從唐詩宋詞中探討人生的雅化，智慧開始打開人們封閉的精神世界，讓人們隨意的思緒在精神的天空中飛翔翱翔。當(dāng)人們從陶淵明的《桃花源記》中想到隱逸的情懷，從梭羅的《瓦爾登湖》中拾起自然的脈搏，從柳永的《象牙塔》中挖掘人性的光輝時(shí)，精神開始變成靈鳥，自由地標(biāo)榜自己的翅膀，俯視生命的大地。只有收獲書中的智慧，放下書中的精神，人才能懂得自由自在的生活，不為形式而戰(zhàn)。
要活得自在，就要用自然的寧靜來撫慰對(duì)利益的貪欲。現(xiàn)代人的生活充滿了對(duì)生計(jì)和未來利益的追求，為了利益的口哨聲和噪音，為了利益的莫莫和背信棄義。人們需要在鳥兒的鳴叫中放慢追逐的腳步，在綠色的森林中呼出利益的渾濁，就像肖邦在大自然中尋找跳躍的音符，就像三毛捕捉大自然中激蕩的文字。大自然的寧靜和安逸使人擺脫了世界的干擾，擺脫了令人震驚的利益追求，使人在大自然中找到了自我和生命的自由。
當(dāng)我們的心在草原上馳騁，當(dāng)我們的靈鳥在整個(gè)大地上飛翔，當(dāng)我們的耳朵安靜時(shí)，我們可以像奔騰的黃河一樣流淌。
課前三分鐘演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對(duì)我們來說很重要。現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀(jì)去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習(xí)自信。其實(shí)我知道我們班級(jí)有一些同學(xué)是不自信的，從他們?nèi)粘Ｉ畹男袨榕e止就可以看出來，我經(jīng)常看到有同學(xué)總是勾著背，低著頭，面對(duì)同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因?yàn)樽约旱某煽儾缓茫灿锌赡苁且驗(yàn)樽约旱男愿駟栴}，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們?cè)谕话嗉?jí)，這么的有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺得成績不好，這不是什么問題，成績差可以在以后的學(xué)習(xí)上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì)變得活潑樂觀起來的。
自信是一種很好的心態(tài)，對(duì)于我們的成長是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺得自己很差，甚至有些事情，還沒有做，就已經(jīng)開始懷疑自己會(huì)做的不好，所以我有很長的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì)鼓勵(lì)我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說帶上我。縱使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來。當(dāng)我體會(huì)到與他人相處的趣味后，我開始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來，讓自己變得自信起來，做個(gè)自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì)看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來，周圍的人和事，都會(huì)主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。
一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。
與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿6
各位老師，同學(xué)：
大家好，今天有幸站在這個(gè)演講臺(tái)上......
我的演講題目是《青春，永不凋謝的季節(jié)》
"人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的'。正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路"巴金曾這樣說道。確實(shí)如此，倘若日日無為，怨天憂人，還談甚么斬荊棘，談甚么辟道路？我相信，大家都不甘庸俗，因?yàn)橛顾椎娜似椒玻椒驳娜耍椒驳氖澜?.....
作為新生的90后一代，我們不甘庸庸碌碌地一生，更不希望像阿q一樣自我精神勝利，欺騙自己。然而，想要扼住命運(yùn)的喉嚨，成為主宰自己命運(yùn)的主人，我們首先要具備的是甚么？！___是自信，是實(shí)力，是堅(jiān)持下去的信念與毅力，是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣！
自從我們出生的那刻起，我們就肩負(fù)起了別人無法肩負(fù)的責(zé)任，帶著這樣的使命，我們一路走來。跨過了坎坷，我們選擇了這條充滿挑戰(zhàn)的荊棘小道。"路，本不是路，走的人多了，也便成了路。我們?yōu)榱宋覀兊哪繕?biāo)，為了自己的希望，為了不悔的青春，為了明天的祖國，別無選擇的踏上了這條路，追尋著先人的腳步，想要捕捉屬于自己的那絲光亮......
或許，我們對(duì)青春迷茫過，對(duì)未來懷疑著，對(duì)失敗，恨并痛著，但，這都是次要的。保爾柯察金說："生活賦于我們一種巨大的和無限高貴的禮品。充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心。"
在人生最好的季節(jié)，我們義氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兠靼祝啻海覀冏畲蟮馁Y本！
人們都說歲月是把殺豬刀，無情地宰割著每一個(gè)人的青春。我們沒有誰可以躲的過歲月的長河，但，我們需要做的是甚么？！
是拼搏！
青春好似繁星點(diǎn)綴的夜空，之不過，青春的星星更繁、更亮，青春的月更豐滿，更耀眼。我們不需要"凌絕頂"的豪邁，我們所需要做的，是一步步的履行我們青春的誓言。
以前，你許或墮落，或許頹廢，更或許對(duì)未來娓娓諾諾，但，今天，就在今天，你該清醒了。不再低頭，不再軟弱，挺起胸膛對(duì)風(fēng)雨說：這點(diǎn)痛，算甚么？！
時(shí)光匆匆似流水，失去了就讓它失去，不要拿昨天去賭明天，你傷不起！
課前三分鐘演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)?jīng)把小時(shí)分成分鐘來計(jì)算過時(shí)間，也曾把分鐘分成秒來計(jì)算過時(shí)間，卻不曾把秒再分成更小的單位計(jì)算過吧！
在賽跑或是田徑賽上，讓我們認(rèn)識(shí)到了最快的速度，最短的時(shí)間。也許它是一個(gè)用比秒還小的單位計(jì)算時(shí)間的儀器了。可見，一分鐘有多少比秒還小的單位時(shí)間在迅速度飛逝。或許浪費(fèi)一分鐘不算什么，但把握一分鐘卻十分有價(jià)值。
一位希望成功、渴望指點(diǎn)的青年向的教育家班杰明求教。不過，當(dāng)他如約而至?xí)r，卻看到班的房里亂七八糟、狼藉一片。沒等青年開口，他說給我一分鐘時(shí)間。結(jié)果不到一分鐘，房內(nèi)已經(jīng)變得井然有序，還有一杯紅酒。青年人看到了這一幕，開心地走了。事實(shí)就是如此，一分鐘看似短暫，但可做的事情有很多。我們真的應(yīng)該把它換成更小的單位來計(jì)算。距離中考的日子在這其中，會(huì)有非同尋常的收獲得。
其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心鐘最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ也坏?歲就上了幼兒園。記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象鐘，老師們都有甜美的酒窩，都愛帶我們?nèi)ネ妗Ｓ浀媚菚r(shí)，我是個(gè)膽小的害羞的小女孩兒，有什么話都不敢跟老師說，以至于還尿過幾回褲子，真覺得害臊啊！老師發(fā)現(xiàn)了我的特點(diǎn)后，就像媽媽一樣照顧我。冬天，老師會(huì)拉著我的小手說：~~，來烤烤火，暖和一會(huì)兒。他有時(shí)會(huì)給我吃東西，有時(shí)會(huì)給我梳一個(gè)漂亮的發(fā)型。漸漸地，我再也不膽小害羞了，把老師當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑鐘溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的老師——朱老師。她總愛在我取得好成績時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！那目光、那笑容，像和煦（~u）的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上初鐘，會(huì)離開學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師。
啊，我長大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無所不包，博大精深，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“王老師好！”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”鐘的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶āＮ抑v完后，讓同學(xué)們來描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》鐘那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過去了！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心鐘生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想！
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