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關(guān)于愛的故事作文300字集合五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愛的故事作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
愛的故事作文300字 篇1
媽媽的愛藏在溫暖的話語里；媽媽的愛藏在關(guān)心的眼神里；媽媽的愛藏在做作業(yè)時對我耐心幫助中。
我的媽媽是一嚴肅，卻不失溫柔的媽媽。他不但關(guān)心我的生活，而且特別關(guān)心我的學習。
在我的學習中，媽媽經(jīng)常引導、鼓勵我。當我做作業(yè)時，由于馬虎寫錯了字，媽媽總是耐心教我改正錯字，并且將字一遍又一遍地鞏固，媽媽是那樣地有耐心和溫和。但是有一次媽媽卻因為我寫錯字發(fā)火了。記得那一天，我將在學校做好的作業(yè)交給媽媽簽字，沒過一會功夫，媽媽怒火沖天把我叫到面前，我不知所措地望著平日里溫柔的'媽媽，害怕極了。只見媽媽嚴厲地說：“今天的作業(yè)，你怎么寫錯了這么多字？在做作業(yè)里有沒有認真思考過？有沒有靜心書寫？”想到今天做作業(yè)時自己的狀況，一邊感嘆媽媽的火眼金睛，一邊對自己的不認真特別自責，我羞愧地接過作業(yè)認真地去改錯。
過了一會，媽媽檢查完作業(yè)，關(guān)愛地摸著我的頭，關(guān)切地說：“做作業(yè)要認真仔細，相信你會做得更好。”我點點頭說：“媽媽，我一定會的。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛永遠留在我的心里。
愛的故事作文300字 篇2
媽媽的愛藏在溫暖的話語里；媽媽的愛藏在關(guān)心的眼神里；媽媽的愛藏在她帶我看病的故事里。
還記得那一天，我才兩歲。寒冬臘月，外面下著鵝毛大雪。深夜了，別人都睡著覺了，我也一樣，只有媽媽沒睡，因為那時我正在發(fā)高燒，整個人燒得像個火爐。她又是給我泡藥，又是給我用裝了冰塊的毛巾放在我的額頭上，可是這些辦法都不管用，媽媽只好穿上棉襖，戴上圍巾、手套和帽子，抱著沉睡的我深夜送我去看病。
醫(yī)院里的我顯得更加虛弱了。媽媽用手摸著我的頭，親切地說：“孩子，你好些了嗎？”我用弱小的`聲音回答道：“有你陪我，我感覺好多了。”終于輪到我們了，媽媽帶我走進了醫(yī)生伯伯看病的房間……。
在醫(yī)生的幫助和媽媽的努力下，我終于好了起來。而媽媽卻累得筋疲力盡。
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛永遠留在我的心里。
愛的故事作文300字 篇3
爸爸的愛藏在溫暖的話語里；爸爸的愛藏在親切的動作里；爸爸的愛藏在帶我看病的事情中。
還記得那一天，我生了一場大病。后來因為病情嚴重，醫(yī)生說要住院。我躺在床上休息，爸爸時而摸摸我的`頭，說：“兒子，好點了嗎？”我聽到爸爸和藹可親地說著這句話，就感覺舒服了許多。我看見爸爸一遍又一遍地洗濕毛巾，然后將熱的濕毛巾輕輕地蓋在我額頭上。我小聲地說了一句：“爸爸，你也休息一會吧。”爸爸說：“仔仔，你好好睡吧，爸爸不累。”說完，又繼續(xù)忙碌起來。其實，我知道爸爸已經(jīng)很困了，他只是想讓我快點好起來。
第二天一早，護士姐姐就來給我打針了。開始我有點害怕，不敢打針。可是爸爸說："兒子，打針其實只有一點點疼，你要勇敢一些喔。”我鼓足勇氣，咬著牙讓護士姐姐給我打針，原來打針真的不是很疼。就這樣在爸爸的精心照顧下，我的病慢慢地好了起來。
“誰言寸草心，報得三春暉”，爸爸對我的愛永遠留在我心中！
愛的故事作文300字 篇4
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”書可以拓展我的知識面，又讓我積累了很多寫作素材，讓我的寫作水平不斷提高。
記得在我5歲那年，我和媽媽一起出去玩，走進一家書店，書店里擺放著數(shù)不勝數(shù)的書，一本名叫《米小圈上學記》的書跳入了我的眼中，我決定收入囊中。回到家，就如饑似渴的，像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著這本書，發(fā)現(xiàn)越讀越有意思，時而讓我開懷大笑，時而讓我憂心重重。
就從這里，我對書產(chǎn)生了極大的`興趣，與書結(jié)下了不解之緣，天天纏著老媽買書。后來，隨著年齡漸漸的長大，我又讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我明白了在生活中遇到困難，不能選擇放棄，不能向困難低頭，而是以非凡的勇氣和智慧解決它。又讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得了在生活中不能隨意傷害動物，學著與它們交朋友，這本書樂趣無窮無盡。還讀了《最后一頭戰(zhàn)象》讓我明白了人與人之間要和平相處，共同進步，互相幫助等。，我經(jīng)常找曹文軒，沈石溪，兩位作者寫的這一系列的書。
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無限的海洋。”每本書讀了都會有不小的收獲。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
我愛你書，你是我的營養(yǎng)品，你給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
愛的故事作文300字 篇5
胡老師的愛藏在溫暖的話語里；胡老師的愛藏在關(guān)心的眼神里；胡老師的愛藏在每一堂課中。
還記得這學期的第一堂語文課，上課鈴響了，同學們一起走進了教室，靜靜地等著我們敬愛的胡老師。
胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族小學》，然后，又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》，還用她優(yōu)美的'舞姿給我們跳了一段舞。接著，我們跟著胡老師一起朗讀課文，窗前的小鳥都停在那里，好像都被我們的聲音吸引住了。一節(jié)課接近尾聲了，胡老師雖然很累了，但她依然用最美的聲音帶領(lǐng)我們感受課文。
下課鈴響了，一節(jié)生動有趣的語文課結(jié)束了，她還耐心地問：“剛才老師講的知識你們都懂了嗎？有什么不會的都來問我。”同學們都說：“我們都會了，胡老師您辛苦了！”
我以后一定認真學習來報答胡老師。
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