勤學勵志演講稿（通用26篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的勤學勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　勤學勵志演講稿 1

老師們，同學們：

　　大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。

　　“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的'源泉。

　　勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業，這就已經到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。

　　當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?

　　“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。

　　“心有多大，舞臺就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家!

　　勤學勵志演講稿 2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。

　　那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。

　　為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

　　聽了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢？每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就必須付出自己的'汗水，勤奮地學習。

　　愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

　　韓愈也說過：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書了嗎？請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。

　　在新的一學期里，我希望大家都能通過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：“勵志勤學”。

　　勵是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來曾在同學面前表達自己的理想：“要為中華之崛起而讀書。”他把個人的學習與民族振興大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

　　現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。關于勤學的名句數不勝數：天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新；摸索并掌握科學的，適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。

　　記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的.鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。

　　高一是勤奮的起點，能產生讓你上進的動力。高二是勤奮的關鍵，需要持之以恒的去堅持。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。

　　請同學們牢記：

　　一天一天，忘我的拼搏

　　一步一步，深深地腳印

　　一次一次，把自己超越

　　一點一滴，匯成奔騰的江河

　　一土一石，筑起一座座高山巍峨

　　一字一句，書寫一個個神奇的傳說

　　字字句句，都是我們二中學子高亢的戰歌！

　　同學們，青春是一場勤奮的較量！人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！

　　勤學勵志演講稿 4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　我來自四（2）班，名叫董xx，今天我演講的題目是《勤學苦練、鑄就金牌》。暑假里，我在家看奧運直播，常常被奧運精神所感動。當舉重冠軍陳爕霞挺起中國首金的時候；當狀態神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時候；當中國男子、女子體操隊齊唱國歌的時候；當“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時候；當“拼命三郎”劉子歌身披國旗的時候，我的內心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因為奪得了冠軍與金牌，而是他們為實現奧運理想勤學苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運會上，運動健兒為祖國捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！

　　眾所周之的羽毛球女子單打冠軍——張寧，自從被選入國家隊后，凡是上訓練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓練任務不完成她絕不休息。每天練習揮球、練習步法上千次，反復訓練一個動作，有時候，她的兩只胳膊都練腫了，就用熱毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她從不言放棄。正因為這樣，我們才能在賽場上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學苦練的奧運健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這５１枚金牌是用“汗水”托起來的，是用“勤學”換來的、更是用“苦練”鑄造的。

　　當我們為運動健兒的出色表現歡呼的時候，作為一名小學生，我們該做些什么呢？有的同學抱怨作業太多、休息太少，老師太嚴、爸媽太狠、學習太累，當學生太苦。然而“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”？如果不勤學、不苦練，怎能扎實地掌握基礎知識？如果沒有付出，又怎會有收獲呢？在金牌之路上沒有舒坦的捷徑可走，同樣在求學的.征途上也沒有舒坦的捷徑可走。體育金牌是“勤學”和“苦練”鑄就的，學習的“金牌”同樣也需要“勤學”和“苦練”來鑄就。

　　因此，當我們崇拜奧運健兒的同時，更應該學習他們“勤學苦練”的精神，并把這種精神根植于內心深處，化為源源不斷的動力。奧運健兒可以將一個個高難度的動作演繹得完美無缺，我們有什么理由說自己不會寫作文，不會做數奧題呢？我們應該毫不猶豫地、響亮地回答：我們也能做到！就讓我們發揚奧運健兒“勤學苦練”的精神，為自己美好的明天而努力學習吧。

　　勤學勵志演講稿 5

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家好！轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮斗過的校園青春。

　　大學里最值得驕傲的事情也許是堅持并實現了自己的夢想，也許是收獲了甜蜜的`愛情，也許是結識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學間的小摩擦等等，也在調劑著大學這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認為大一到大四都要堅持努力學習，勞逸結合，學和玩都不能少。大一做到適應大學生活，學會獨立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎。大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準備。大三可以根據之前所學去實踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都為學弟學妹們提供了良好的借鑒，促進他們積極向上，創造一個多彩無悔的大學生活。

　　我始終相信，告別是為了下一次更好地相見。步入競爭激烈地社會，才真正地見識到擁擠地招聘大廳，或是切實地感受到考研地重重壓力，遇到了以前從未碰到地難題，拉開了另一個生活場景地帷幕。據了解，今年全國畢業生數量達到699萬人，被戲稱為“史上最難就業年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻地實際問題驅使之下，眾多大學生竟相信花20萬就能進銀行、國企或事業單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢，也將自己推入更深地淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決地問題，但仔細想想許多大學生地觀念更是亟須糾正，走后門、托關系地投機取巧心理是萬萬不可行地，既危害個人，又敗壞社會風氣。

　　要想出人頭地，大學畢業生不應該嫌棄職位地高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經驗，終有出頭日。又到了要說再見地時候了，可是再見是為了再一次地相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會和生活地磨煉，等到每個人都變得成熟優秀，等到各自都有了全新地生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱地理由，因為友誼地久天長，因為青春值得我們去追憶。

　　畢業離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去地，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖地力量，讓前行地路因回憶而充滿無限陽光。

　　我地演講到此結束，謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 6

尊敬的老師們，同學們：

　　早上好！

　　初中的生活也已慢慢接近終點，在這接近終點的'那一刻也就意味這離中考的時間也就不遠了。上一周各科新課也已結束，余下的四十幾天是我們為中考而做準備的重要階段“復習”這一階段非常重要也是決定你人生前途的重要階段，同學們不管你以前的學習如何！都已成為過去。我們只有抓住今天，把握好每分每秒，每一堂“復習課”多看書，多做題，盡自己最大的努力永不放棄相信自己“我能行”只有做好這一點我相信成功必將屬于我們！

　　同學們請記住一句話：我們的口號是：用自己侓動的青春旋律譜寫六月的輝煌！我們的格言是：努力：一切皆有可能。放棄：絕對不會成功。所以：永不言棄。never give up！

　　同學們聽了這篇短短的文章，你們還在等什么，讓我們一起為自己加油吧！

　　勤學勵志演講稿 7

各位老師，同學們：

　　前兩天，中央電視臺用感動拉開了20xx年春天的序幕，這份感動沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國人的記憶中；而今天，我們將用超越去開啟夷陵中學春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮斗的腳印！

　　超越，讓我們遠離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個夜晚；讓人類的思想在網絡上盡情地暢游；讓奔月的神話成為現實……沒有超越，原始人不會直立行走；飛機不會飛上藍天；地球不會成為村落；人類也將永遠茹毛飲血！超越，是成長的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！

　　著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。由于他不敢破壞牛頓權威的經典力學理論，最終取消了自己的假設。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個權威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對時間和空間理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成為一個更偉大的權威！

　　普朗克在權威面前敗下陣來，他并不是沒有足夠的學識，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！

　　超越是勇氣的顯露，鷹擊長空，魚翔淺底，需要“初生牛犢不怕虎”和“雛鳳清于老鳳聲”的勇氣；超越是自信的勃發，“會當水擊三千里”，方能“自信人生二百年”。擁有了自信，就會有“雖千萬人我往矣”的決心；超越是力量的醞釀，臺上一分鐘，臺下十年功。這力量在日復一日的冬練三九中，在年復一年的夏練三伏中，在揮汗如雨的實驗室，在烈日炎炎的田間地頭……

　　同學們，你有超越的勇氣嗎？你面對的，也許是一個強大的對手，也許是一個更高的目標，也許是自己曾經夢寐以求的希冀。你是沉著冷靜，從容應對，還是自亂方寸，無所作為？

　　你有超越的'自信嗎？當新的任務來召喚你，你有勇挑重擔的自信嗎？當新的目標來吸引你，你有圓滿完成的自信嗎？當新的對手來挑戰你，你有從容應戰的自信嗎？

　　你有超越的力量嗎？一份耕耘，一份收獲。平時付出了多少，就會有多少回報。所以，你要先自問一句：我的付出夠多嗎？

　　長江后浪推前浪，從來新人換舊人。當你臥薪嘗膽，終于戰勝頑強的對手；當你開足馬力，終于抵達理想的彼岸；當你傾盡全力，終于實現奮斗的目標，你將為超越而幸福，而快樂，而自豪。

　　去超越你的朋友吧！盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來超越，你們的友誼也會因此而更加醇厚；去超越你的對手吧！要知道，強弱是相對的，此消彼長。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的高山，沒有趟不過的長河；去超越你的老師吧！也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍而勝于藍”，超越老師，社會才能發展，時代才能進步。

　　然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數不勝數的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽，因為它可以舉起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！

　　在家里，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開溫暖的被窩？……請時刻提醒自己：只有勇于超越自己的弱點，你才會進步地更快！

　　超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學燦爛的明天吧！

　　謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 8

同學們、老師們：

　　早上好！今天，國旗下講話的主題是《勵志勤學》。

　　縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

　　由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢？除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的`習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。

　　歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們已經進入了新的千年。今天，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

　　那么學習過程中，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？給大家幾條建議：

　　1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題等，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作。

　　2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢于向老師提問題。

　　3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學概念。

　　4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時交作業，抓緊時間早讀，課間及時做好下節課的準備；回家后不僅要做書面作業，更要主動復習。

　　同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，為建設繁榮富強的中華，更好勤奮地學習吧！謝謝大家。

　　勤學勵志演講稿 9

親愛的老師和同學們：

　　大家好！我今天演講的主題是：“好好學習，天天向上！”。

　　可以說我們從一歲生日就開始了一輩子的學習。學習永遠不應該成為一個庸俗的話題，但有時候學習并不意味著我們局限于看書。俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現在是大學生，做事和學習要講究方法，要講究想象力和創造力，同時最重要的是要對自己有充分的信心！

　　成功研究的創始人拿破侖希爾說：“自信是人類使用和控制宇宙無限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎，是一切科學規律都無法分析的神秘奇跡的發源地。

　　但是，自信不是無緣無故依附于人類的。首先，人們應該有真正的天賦，然后他們才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動機。

　　所以我們做人，首先要做一個充滿經書的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就要把自信附加到“努力”這個燃燒自信的機器上，讓自信發揮出應有的力量。

　　我們在學習中也應該注意方法。

　　從前，有一個禪師帶著一群弟子來到一片草地上。他問弟子們如何清除草地上的雜草。弟子們想到了各種各樣的方法，比如拉、鏟、挖等等。但是禪師說這不是最好的辦法。因為“野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”。

　　最好的辦法是什么？禪師說：明年你就知道了。

　　第二年，徒弟們回來，發現草已經長成了一片片的麥粒，原來的雜草已經看不見了。弟子們意識到最好的`方法是在草地上種植食物。

　　這告訴我們，在學習中要注重方法、思維和創新。

　　同學們，人生最昂貴的代價是等待明天，但明天永遠不會再來。因為我來的時候是今天，只有今天是我生命中最重要的一天；只有今天是我們生命中唯一可以把握的一天。只有今天是我們超越對手和自己的唯一機會。不要把希望寄托在明天，希望永遠是今天，現在！

　　君子自強不息。讓我們以認真的態度，從小事做起，從我做起，努力學習，天天向上！創造屬于我們自己的藍天。

　　演講結束，謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 10

老師們、同學們：

　　早上好！我是三（7）班 張xx 。今天我在國旗下講話的題目是《養成良好文明習慣，共創文明校園》。

　　古往今來，大凡有成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。可見，養成良好文明習慣，是多么重要啊。

　　那么，我們應該養成哪些良好的行為習慣呢？

　　1、在行為禮儀方面，我們要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。要做到尊敬師長、團結同學，校園內不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。

　　2、在安全紀律方面，我們一定要遵守學校的各項規章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把安全放在第一位。最近學校新教學樓正在進行施工，我們不要在施工現場玩耍、逗留，避免安全事故的發生。

　　3、在學習方面，我們要認真改掉一些不良的學習習慣，發揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展互幫互學活動。

　　同學們，讓我們從現在開始，改掉自己身上不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的.學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的”四有“新人，共創文明的二小校園。

　　請同學們舉起您的右手，大聲跟我念：養成良好文明習慣，做文明學生，創文明校園。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 11

尊敬的各位老師各位家長：

　　我今天發言的題目是勤學立志。

　　勤學立志顧名思義：勤奮學習，立下志愿；這個話題對于我們青年學生來說在這個特別的假期，在我們國家正在遭受病毒襲擊的時刻顯得尤為重要，今天有許許多多的科學家，醫生，軍人等等正戰斗在抗擊病毒一線，用他們平時勤學的專業知識實現保護人民生命健康的志愿，他們是英雄，是我們學習的楷模，他們今天的壯舉是他們和我們一樣年少時立下的保家衛國，報效祖國的志向實現。

　　人無志不立，立志就是志向、目標，就是將來我們要干什么成為什么樣的人，我相信大家和我一樣在心中都有一個志向，都想成為一個對社會有用的人。那如何才能實現自己的志愿呢？唯有勤學，唯有持之以恒的勤奮，因為書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習很辛苦，我也曾排斥過繁多的作業，也在遇到難題時想放棄，但自己立下的志向告訴我不能放棄，考試成績的自尊心讓我不能放棄，父母堅持不懈的關心和幫助讓我沒有放棄，我常向年級優秀的同學請教學習方法，自己也制定了學習計劃，每天必須完成。慢慢的我有了為解決疑難而激動，為獲得新知識而興奮，學習讓我有了樂趣，我知道，只要我堅持，我的志向實現就會越來越近。但在這條漫漫的勤學之路上也有人因為吃不了早起晚睡，背書寫作業的苦，開始懈怠了，也有人在這個沒有人監管的上網課期間，遲到早退或是開著網課，玩著游戲的自欺欺人，玩物喪志。咱們在看看此時此刻正發生在我們身邊勤學立志的真實故事：在淅川，一位叫小通的高三學哥和在洛寧一位叫翠珠的初一學妹，他（她）們都因為家境的貧寒，沒有網絡又舍不得花費高額流量費用，為了不耽誤上網課，他（她）們上屋頂，去院落里蹭網，不論天寒地凍，從不放棄，因為小通哥哥想要實現他的志向是考上浙大。在這個特殊時期像他們這樣屋外蹭網，堅持勤奮學習的寒門學子各地還有，能堅持學習是他們心中的幸福，因為他們知道知識才能改變命運。而此刻坐在溫暖舒適電腦屋里的我們要心懷感恩，珍惜時間努力學習，時刻警示自己業精于勤而荒于嬉。

　　在實現志向的勤奮道路上，需要我們腳踏實地，誠信，篤定。在網上學習和考試時要嚴于律己，不偷懶不耍小聰明，用真實的成績找出自己的不足，而后用勤奮行動補齊短板，慢慢的你也會成為大家眼中優秀的他。同學們，時間在一點點流逝，三個月后的`中考，三年后的高考會讓我們看到結果，上天不會辜負今天我們每一個勤奮刻苦努力的人，因為天道酬勤。

　　同學們，疫情終將戰勝，但災難不會絕跡，今天我們唯有刻苦勤學，掌握真才實學，將來我們才能成為他們一樣的英雄，才有能力保護我們的國家，守護我們的家人。此刻我們的父母都在自己的崗位上辛勤的工作，為我們提供著舒適的學習條件；我們的老師也一如既往的備課上課給我們答疑解惑，我們要安心努力學習，讓父母放心，讓老師舒心，時不我待，從現在起，牢記自己的志向，拼搏當下，只爭朝夕，不負韶華。

　　勤學勵志演講稿 12

尊敬的xxx：

　　大家好！

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

　　是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的.千古美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

　　同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會是出類拔萃的。

　　謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 13

尊敬的xxx：

　　大家好，我是六（1）班的林xx，今天作為“勤學之星”的候選人來參評，懇請大家能投我一票。

　　作為班干部我認真負責，盡職盡責。在學習上我更是勤奮刻苦，力爭上游。

　　每次上課我總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，從不走神。每當學習遇到困難時，我絕不放棄，有一股頑強的不服輸精神，總要想辦法把它攻克出來。有時實在想不出，我就會去主動問老師或請教同學，做到不恥下問。我的作業本也是同學們學習的榜樣，上面的字永遠是整整齊齊、清清楚楚，而且正確率總是那么高。

　　學習之余，我還喜歡讀書，書籍是我最親密的朋友。放學回家做完作業，我就會拿出書本認真閱讀，讀著讀著就會沉浸在書的.海洋里。有一次，媽媽上街去買菜，臨走時在煤氣灶上燒了一鍋粥，讓我看著點，可我因為被書中的情節吸引，忘了灶上的粥，結果把粥燒糊了。

　　“業精于勤，荒于嬉。”學業的精深來源于勤奮，持之以恒，我將更加努力，一如既往地做一頭勤奮踏實的老黃牛。

　　勤學勵志演講稿 14

同學們，老師們：

　　大家好！今天我演講的題目是——勤學好問。勤學好問對我們來說已經不是一個陌生的詞匯了，它總會教育和引導著一批又一批學者探求知識的方法與路徑，它的成果更是對我們的褒獎。回眸古今，有那一位飽學知識不是依靠勤學好問而成才？白居易寫完詩后，總要念給鄰居的老奶奶聽；孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問這告訴我們：只有勤奮好學，善于提問，才能學有所成。

　　勤學、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。

　　“勤學”就是要敢于面對困難并由于克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因為它忍辱負重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績卻有所差距呢？我想這是因為一些同學已經走上了勤奮的道路，他們的優勢便會慢慢顯現出來了。

　　“好問”便是要善于思考，并且能夠發現問題，當你能主動發現問題時，說明你已經邁出了第一步，當你能勇敢的`提出它時，你又有了一個巨大的飛躍。

　　同學們，這是一個充滿競爭的社會，只有通過勤學好問，才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息！從現在開始，告訴自己：學會勤學好問，現在為時不晚，只要你認真做每件事，永遠不會太晚。

　　勤學勵志演講稿 15

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　古人云：“業精于勤，荒于嬉。”可見，只有勤奮學習，才能取得高深的業績。

　　在勤奮學習的進程中，我們不免會碰到讓人難以參透的困難，或許是學習中的困難；或許是人生旅途中的茫然，這時候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索？我想，正確的做法應當是好問，要做到“不恥下問”，不管他人的學時深與淺，都不應當吧向他人請教的事當作恥辱，由于每個人都有自己獨到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領悟其深進的內涵與奧妙，“學問”學問重在“問”字，不懂就要問，就要請教他人。年齡時期魏國大夫孔辛正式由于做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明，好問也是我們人生發展進程中走向成功的重要門路。

　　孔子自幼勤奮好學，15歲時就確定了堅定的學習志向，走上了自學的道路。他不但刻苦努力的學習，而且虛心好問。

　　古書上曾記載鍋《子進太廟每事問》的故事。一次孔子進進魯國的太廟，對自己不明白的事逐一向旁人請教。從廟里擺設的.件件文物古器到舉行意識時伴奏的樂器，他樣樣都要問個究竟。活動結束后，他還拉住他人的衣袖，繼續問自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說：“誰說二個年輕人知道禮呢？他跑進太廟，甚么事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊！”

　　因此，勤學與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對每位中學生來講，要做到勤奮好學，而當中，好問就是勤學的基礎。

　　新學期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛，孔子的，“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上收集到更多的果實！

　　勤學勵志演講稿 16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　從古至今，成功之人數不勝數。成功之前覺得成功很難，成功后再回頭看看自己走過的路，發現原來并沒有想象中的那么難。成功的關鍵，在于勤奮。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”孟子所說句句是至理名言。成功要經得起磨練，而克服磨練需要勤奮。

　　達·芬奇是一位眾所周知的畫家。他的老師讓他畫雞蛋，這一畫就是幾年，畫蛋的草稿紙早已堆得老高了。經過長期勤奮的藝術實踐，他終于創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。

　　勤奮無限制，也不限年齡。達·芬奇是從小就勤奮，而到老年依舊勤奮的'人也一把一把。

　　老革命家董必武就是個很好的例子。他在繁忙的工作之余喜歡練字。他晚年到戶外活動時總是拿著一根手杖。每當他走累坐下來休息時，就以手杖當筆在地上練字。他總是不放過任何空閑的機會來練字。他的字秀美、挺拔，人稱“董體”！

　　勤奮不只在于早起晚睡，也要利用一切可用的空閑時間，即使是幾分鐘也不要放過。充分利用生命中的每一分鐘，才會取得成功。

　　阿爾道夫·門采爾是世界著名的素描大師，一生創作了二萬二千多幅作品。這些數量驚人的作品，都是他勤奮的結晶。他不管去哪，繪畫工具總是隨身攜帶。在大街上隨處可見他揮筆作畫的身影。有人稱他得了“緩畫狂熱癥”他聽了很高興地說：“希望此病是絕癥。”

　　勤學勵志演講稿 17

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　勤奮是打開成功之門的鑰匙，古希臘的米南德說過：“勤奮可以贏得一切，”勝利和成功往往是伴隨著勤奮的人。

　　阿爾道夫門采爾是世界上著名的素描大師，不管他走到那里，他總是隨身帶著繪畫工具，在大街小巷、鄉村田野、河畔山頂，處處都可以看到他揮筆作畫的身影，他一生共創作了一萬五多幅速寫，七千多張素描，這些數量驚人的作品，都是他辛勤勞動的.結晶，正是因為這樣他才創造了許多不朽的名畫。

　　“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”。唐代書法家就驗證了這一點，他幼年為僧，每日摘寺后的芭蕉葉練字，后來芭蕉葉用完了，他便在寺院墻上、家具上、袈裟的布上都寫滿了字，他又找了淺色的漆盤和方木來練字，寫滿了字跡后，擦掉再練，久而久之，競把漆盤和方木來磨穿了，正是因為他的勤奮練習，才使他打開了成功之門，被稱為“草圣”。

　　馬克思寫《資本論》勞動，艱苦奮斗了四十多年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過的筆記可達一千五百多種；我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十多歲就開始漫游各地，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎；德國偉大的大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。

　　勤奮并不是通往成功之路的一條捷徑，但如果不勤奮就一定不會成功。就象愛迪生說的一樣“天才=99%的汗水+1%靈感 ”，那1%的靈感固然重要，若沒有99%的努力何來天才，就像王安石所寫的《傷仲永》一般了。“學如逆水行舟，不進則退”只有靈感，沒有努力，一切都是零的。

　　所以勝利和成功總是伴隨著勤奮的人，只有勤奮努力，成功就會離我們很近很近的。

　　勤學勵志演講稿 18

尊敬的xxx：

　　大家好！我是崇文街小學五年級226班孫xx。今天我充滿信心站到這里，參加“勤奮學習星”的競選！

　　我之所以要競選“勤奮學習星”，是因為這個星可以激勵我更加地勤奮學習，鞭策我取得更好的成績。

　　幾年來，我一直努力向前，勤奮學習，從不松懈自己的學習。而且我的.成績一直名列前茅，自己的各個方面都比較好，并且我還制訂出了科學，合理的學習計劃，讓自己的學習效率更好。

　　如果，我成功的競選上了“勤奮學習”星，我一定要做到幾點：

　　一，在學習中，主動起到模范帶頭左右，努力提高自身綜合素質。

　　二，在上課時，自己要起到帶頭作用，不說話，不做小動作，專心聽課。

　　三，自己被評為十星之一，不可驕傲自滿，而要謙虛的更加努力學習。

　　在這里，我希望大家為我投上寶貴的一票。當然，如果我落選了，我也不會垂頭喪氣的，我會更加努力！

　　謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 19

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　諸葛亮的《誡子書》說：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”今日，我卻將它借用過來，改成：“非勤學無以致遠”。

　　勤奮學習，是我們自己的責任。高中三年為什么而學？自然是考上心儀的大學。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想著只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯了，勤學三年的成果，除了一所好學校，更是以后的人脈，以后的成就。好的大學代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因為我們最好的年華都放在了讀書上，我們要對得起青春！

　　古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股，松脂照明。古時候的環境想必遠不如現在舒適，學者卻忍受著窮困，寒冷，痛苦，不論春夏秋冬，一心一意勤學苦讀。這是為什么？

　　或許我們會想，古時候沒有那么多的娛樂設施，沒有如此發達的信息設備，古人只好把時光消磨在學習上。只是我們忽略了，那時也有許多紈绔子弟整日不干正事，最終墮落下去。或許又有人認為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻說，他們不是因為生活所迫，而是出于本心。

　　假如窮困之人心底沒有希望，自甘墮落，那么他怎會勤學苦讀？

　　皆是出自本心啊。

　　現在的我們，沒有家財萬貫，至少衣食無憂。只要有一顆堅定不移的勤奮之心，還有什么是做不成的`呢？

　　當然，勤學的路上，更看我們自己的本事。

　　陳平為西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調節兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

　　若陳平沒有一顆寬容仁愛之心，他會有如此大的成就么？

　　學習之路上，我們難免遇到什么磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬不要忘了寬容。心態好了，學習才更順。

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，將祖國的茶藝文化發揚光大！

　　在學習的道路上，恩師的指點更是必不可少的。他們的指點會讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會快樂。

　　還有許許多多……

　　從現在開始，又是新的起點。勤學以致遠，遠到改變你我的人生軌跡。

　　最后，祝大家新的學期學業蒸蒸日上！

　　謝謝大家。

　　勤學勵志演講稿 20

各位同學，老師：

　　大家好，我叫劉思辰，是育紅小學二年一班的學生，從小，我的父母就教育我，一定要好好學習，將來才能成為一個對社會有用的人，所以我一直銘記在心，并且努力去這樣做。這次學校舉辦的十佳少年評選活動,我申報參選的主題是——勤學善思。下面我將分為幾個部分向大家進行匯報。

　　一、主動自學，勤于思考

　　經過小學兩年的系統學習，我養成了認真對待學習的態度和主動學習的能力，在課堂上經常能夠積極主動的發言，回答問題，并且遇到不懂的馬上就問，現在已經養成了獨立學習和寫作業的習慣，并且善于思考總結，善于發現問題，經常能夠在不同的角度提出自己的想法和見解。

　　二、 合理安排學習時間，做到提前預習

　　上了二年級以來，在我們班主任趙老師的`教導下，我逐漸的又養成了提前預習的好習慣。我常常在學校課余時間，提前把老師布置的作業寫完，這樣就有了很多空余時間可以預習，這樣一來，我發現在課堂上學習輕松多了，因為課堂上學習的內容，提前就預習過了，在課堂上再次學習的時候感覺就能理解的快，吸收的快，這樣就大大的提高了學習效率。

　　三、 興趣廣泛，積極樂觀

　　我不僅在學習方面勤學善思，在其他方面的興趣也非常廣泛，我很愛閱讀，經常在業余時間大量的讀課外書，我在書中讀到了很多樂趣，不僅拓展了我的視野，也讓我學到了許多在教科書上學不到的東西,讓我變得更加積極樂觀。

　　另外我很愛打兵乓球，這也是我的一項業余愛好，我勤學善思的特點在我學習兵乓球的時候也表現突出，在短時間內，由于我善于琢磨，愛思考，經常模仿教練和同學的姿勢，我的球技由最開始的生疏到現在變得越來越熟練，而球技的增長，同時也讓我培養了勤于思考，努力拼搏的精神，所以我更愿意做一個全面發展的好學生。

　　四、負有責任心，尊敬師長，友愛同學

　　在老師和學校良好的教育下，使我漸漸的有了一種責任心，那就是要以實際行動來帶動和幫助更多的同學，一同愛上學習，愛上學校，將來能夠回饋于社會。正是因為有了這樣的責任心，我在2014年9月被學校評為“責任之星”，在我接到獎杯的那一刻，我意識到了我一定要負有責任心，要讓這個沉甸甸的獎杯得來的當之無愧。也正是在這樣的心態下，我努力學習，做到了在班級名列前茅的優異成績，并且在二年級上學期，我被評選為班級的學習委員，我把能夠得到這些可喜的成績，都歸功于學校和老師，還有我的父母，如果沒有老師的辛勤付出，和學校提供的優良環境，以及父母的諄諄教導，那么我絕對不會有這樣優異的成績，在此，我要向老師和學校領導以及一直在背后默默支持我的父母，表示衷心的感謝，感恩你們辛苦的付出，我會以自己的實際行動回饋給你們，不負你們的重望!謝謝老師!謝謝同學!

　　勤學勵志演講稿 21

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　早上好!新年好!

　　度過了一個平安、祥和又愉快的春節，我們滿懷著新的希望迎來了新的一年。今天是農歷正月十五元宵節，是新學期的第一天，也是春節的最后一天，值此機會，我向大家拜個晚年，祝愿全體師生在新年的第一天的工作學習中充實而愉快，祝愿大家在猴年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的期待都能出現，所有的付出都能兌現!

　　過去的一學期，我校深化課改，聚焦課堂，創新德育，注重實效，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，學校各項工作都在不斷求實、求精的進程中形成規模、創出品牌，取得了累累碩果。新學期，學校將一如既往的高揚改革創新的教育大旗，強化管理、狠抓落實、注重實效，使得管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再添新亮點。這樣的期望離不開每一個育賢人尤其是每一位同學的共同努力!一直以來，學校致力于為同學們搭建更多自主發展的平臺，陶冶情操，培養能力。本學期，在繼續夯實教育教學品牌工作的同時，學校將繼續從社團和讀書活動方面加大力度，進一步豐富同學們的校園生活：

　　一是深入開展社團活動。本學期學校將進一步加強社團建設，完善相關制度，倡導社團活動同學們自主管理，舉辦社團成果展示周活動，編輯印制社團成果，同時開展“十佳社團指導老師”、“十佳社團干部”、“十佳社團學生”等榮譽的評選，并鼓勵和支持社團走出校門，走向社會，通過交流活動達到優勢互補，資源共享的目的，力求把社團活動做強做精。希望同學們在豐富多彩的社團活動中展示才能，取得成功，收獲自信!

　　二是繼續推進校園讀書節。本學期，我們將進一步深入開展讀書活動，倡導大家課外多讀有益的書籍，養成堅持閱讀，喜歡閱讀，以閱讀為樂的良好習慣。上學期學校向大家推薦了13本課外讀物，讀得怎樣，本學期要進行檢測。本學期第二周就開始評選讀書之星。同學們可以通過學校網站進入讀書知識競賽題庫進行自我檢測，以積分形式進行晉級，學校將分期對積分最多的部分同學進行表彰。寒假期間，初一年級有20多位同學進行了試用，其中古明輝、梁穎瑜、何焯穎、黃曉鈞等4位同學積分已經超過了5000分。本學期學校還將分別于第8周和第15周進行年級、學校層面的現場讀書知識競賽。班級推薦高手進行年級復賽，年級推薦高手進行學校總決賽。希望同學們用讀書充實自己，用競賽贏得榮譽。

　　借“讀書”這一話題，我想和同學們分享一下有關的體驗和感悟。

　　有人這么說讀書的重要：一天不讀書，無人看得出;一周不讀書，開始會爆粗;一月不讀書，智商輸給豬。

　　科學文化知識是前人留下的寶貴財富，是一個現代人發展、提升自我的基石。欠知識者，書到用時方恨少，遭人恥笑沒教養、沒文化，遇到沒文化的人是秀才遇到兵——有理說不清，有時還上升到一個民族為人詬病。

　　沒文化真的很可怕!怎樣算有文化呢?跟大家分享關于一個人“有文化”的四句話：根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良!我很贊同，與大家共勉，請大家記下來，記在本子上，記在心里，并付諸實踐。

　　欠能力者，學而不思，死啃書本，全靠強記硬背，只知其然不知所以然，累得頭昏腦脹也所得無幾;即使強記下來，滿腦子都是知識，如果不能消化吸收，落個“消化不良”，反倒成為負擔，書讀得越多，包袱越重。

　　能力是什么?能力是運用智力、知識、技能的過程中，經過反復訓練而獲得的'主觀能動力。有一種能力——思維能力非常之重要，我舉個我親身經歷的事例——發撲克牌中的逆向思維。

　　世上有兩種智者：一種記憶和儲備了大量知識，成為一個隨時可備查的百科全書式的智者;一種擁有深邃而睿智的眼光，能夠迅速把握事物的本質并立刻反應的出具體的行動方案。如果你想做第二種智者，就需要在學習積累科學文化知識的同時不斷地發展自身的思維能力，提升自己的思維品質。

　　如何提升思維品質呢?就此，結合大家的學習生活實際，提點具體的建議：

　　一、要堅持獨立思考，善于發現問題，提高所掌握知識的質量

　　蘋果砸在“我”的頭上會怎樣?一般人總認為牛頓是看到蘋果落地，才偶然發現這個定律的，因此，把這棵樹視為珍寶，樹倒了以后還把樹砍為若干段，妥為保管。事實上，萬有引力定律的發現，是牛頓在多年觀察和學習的過程中，從刻卜勒的三定律的引力概念中，通過思維活動又發現了“萬有引力定律”。他說：“我并沒有什么方法，只是對一些問題用了很長的時間去思考罷了。”這里，牛頓說出了他發明創造的兩條秘訣：一要繼承前人的科學成果，二要在研究中勤于思考。

　　巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑問是問號，我們的大部分的偉大發現都應當歸功于如何，而生活的智慧就在于逢事問個為什么。”用愛因斯坦的話說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”

　　我國古代先賢孔子有云“學而不思則罔，思而不學則殆”，現代人有更通俗的比喻：知識如文字，能力如作文;知識如音符，能力如譜曲。知識是基石，是能力培養、提升的土壤。知識和能力是互相促進的關系，豐富而深刻的知識，無疑會促進思維能力的發展。要使自己的思維積極活動起來，最有效的辦法是把自己置身于問題之中。當有了問題和需要解決問題時，思維才能活動起來，思維能力才可能在解決問題的過程中發展起來。獨立思考在學習中的表現應當是：善于獨立地發現問題、分析問題、解決問題，還能獨立地檢查判斷學習結果的正誤。

　　二、要敢提問，會提問

　　德國物理學家海森堡說：“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。”愛因斯坦也有精辟的見解：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”可以這么說，科學上提不出問題，意味著科學的止步;學習上提不出問題，意味著學習的停止。作為一個中學生，在學習的全過程中，都要通過思維給自己提出問題，就是在預習、上課、復習、作業、總結、課外活動時，甚至對考題的合理性，都要通過思考給自己提出問題，進行鉆研，這樣，學業才能大大長進。敢于提出問題，敢于暴露自己的問題，并能虛心向別人學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

　　其次要會問，要在獨立鉆研的基礎上發問。敢問不等于依賴。有一位優秀學生給自己規定了“五不問”：已學過的基礎知識未經復習不問，教科書或主要的參考書沒有看過不問，老師留的問題未經深入思考不問，找不到自己問題的關鍵不問，提不出自己的思路和看法不問。

　　三、要提高語言表達能力

　　語言直接影響到知識的貯存、流傳和繼承，關系到思想的交流和思維的進行。語言和思維密切相關。愛因斯坦說：“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言。”上海復旦大學著名數學家蘇步青在上海舉行的語文教學研究會上講話時說：“如果允許復旦大學單獨招生的話，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”

　　同學們如果輕視語文，忽視語言能力的提高，聽說讀寫水平很低，這就會阻礙你思維能力的發展，例如審題時看錯題目，閱讀和聽講效率低，解答問題時表達不清，不能確切表達自己的思想等等。因此，努力提高語言能力不可忽視。沒有人天生語言表達能力強，全在于后天之培養，就同學們現在而言，語言表達能力的提升在于你平時小組合作中積極表達、課堂展示中積極發言等。不要擔心表達的不好、表達的不對，敢于表達是提高語言表達能力的前提。

　　希望每一位同學勤學善思，做一個有知識、有文化、有能力、積極進取的育賢人。

　　老師們，同學們，新的一年孕育著新的希望，蘊藏著新的輝煌，讓我們攜起手來，抓住機遇、團結拼搏、銳意進取，在充滿希望的新一年，把這個我們共同擁有的家園建設得更加美好，譜寫育賢嶄新的篇章。

　　最后，祝老師們工作順利，闔家幸福安康!祝同學們學業進步，身體健康!也祝我們的學校在師生齊心協力之下更上一層樓!

　　謝謝大家!

　　勤學勵志演講稿 22

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我演講的題目是，《尊師勤學，追逐夢想》。

　　在一串的校園里，曾有過我媽媽的足跡，她給我講過很多讓她記憶猶新的一中歲月，歷數過好多好多老師的名字，她經常用那種感恩和榮譽激勵著我。在高高飄揚的五星紅旗下，很多同學跟我一樣，我們的爸爸媽媽從一中的校園走了出去，他們以母校為榮，以老師作榜樣，用知識和信心不斷打拼，為我們建造了幸福的生活環境，成為我們生命的守護神。

　　而今，大家從四面八方走來，也榮聚在這所校園里。我們欣慰，我們自豪！

　　朝陽觀下，廣潤河畔，人們把建始一中比作是培育英才的一方沃土。寬敞清潔的'走道，四季常新的花園，碧如絨毯的草坪，綠樹與群樓掩映，書聲與水聲同唱。而今，建始一中又將迎來她七十歲的生日，與時俱進的建始一中承載著豐厚的歷史文化底蘊，寄予著五十萬人的殷切希望。

　　社會在前進，時代在呼喚。同學們，時不我待！父輩的寄托，老師的培育，我們在這里接受青春的洗禮，從這里去追逐夢想。丟掉少年時期的頑劣，()修正勃發向上的坐標；充實勤學苦練的本領，打造絢麗多彩的人生。我堅信，尊敬的老師，您，就是我們的引路人。

　　每天，英語老師一遍又一遍的重復著他的耐心；數學老師一輪又一輪的詮釋著他的深邃；班主任老師一天又一天的疊加著他的執著和汗水。我們的老師，頂著晨霧組合一天的功課，身心竭力地傳授知識；披著夜色送走每一個同學，無私無畏地傾注關愛。

　　初進校門的時候，我的學習并不好，感謝老師一個多學期的諄諄教誨，我的成績有了明顯的提高，我為自己學科的進步而感到自豪，就像我今天獲得的這次鍛煉機會一樣，充滿信心。

　　美麗的校園里，正是有了綠蔭呵護，鮮花就會朵朵盛開。尊師為榮，致力勤學；勤學為志，追逐夢想。今天，我們要有百倍的努力；明天，我們才能夢想成真！

　　謝謝老師！

　　謝謝同學們！

　　勤學勵志演講稿 23

各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。

　　“業精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。

　　居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第一個來到教室;每天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，后來成為世界的物理學家。我國當代的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學習，終于摘取數學王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮可以創造成功，勤奮可以帶來收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。可這無數的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學們聚在一起，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時間，同學們手中捧的是什么?是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵里聽的是什么?是首發專輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不愿把時間用來勤學苦練。美籍華裔物理學家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢?

　　晚自習時，有多少同學主動向老師提問?很少。下課后，有多少同學纏住老師解答疑惑?少之又少。放學前，又有多少同學為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。”可是，若一個人連最起碼的'“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功?

　　當然，老師并不是我們的解惑者。孔子日：“三人行必有我師焉。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不后退的決心。

　　一切成功的秘訣，都在于不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在這里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢?

　　同學們，作為新世紀的接班人，作為實驗初中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現的戲言。我們要將“勤學善問”相溶于血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。

　　勤學勵志演講稿 24

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好，我是來自七11班的xx，今天很高興能站在這里和大家談談當代中學生的核心價值觀這個話題。在演講前我想讓大家思考三個問題：我是誰？我想做什么？我會做什么？這三個問題讓同學們想想。我今天演講的題目是：《勤學善思，立志成才》。

　　在五千年的發展中，中華民族已經形成了愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠流長，是中華民族生命力、凝聚力、創造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神，社會主義榮辱觀四個方面的內容，結合當代中學生的思想、學習和生活實際，總結提煉出了當代中學生核心價值觀，即：勤學善思，立志成才。勤學善思，立志成才。是中學生的職責與任務，也是社會主義核心價值體系的現實目標所要求的。勤學善思是立志成才的基礎，成才是勤學善思的目的，立志是成才的前提。我們中學生應當具有愛國之情、報國之志，強國之才的歷史使命，把個人的價值追求融入民族振興、和黨的執政使命之中。我們必須勤奮學習，善于思考，養成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學好基礎學科知識，還要學好常識學科知識，而且要在學習中加強對現實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業的合格接班人。說到“勤學”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。戰國的蘇秦，在年輕時，由于學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的'大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳的“懸梁刺股”的故事。而我們現在最缺少的就是這樣的學習精神，這值得我們大家反思。

　　最后我們應該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動的身影時刻都浮現在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠都揮之不去。雖然現在我親愛的爸爸媽媽沒有在這里，也許此時他們還在賣力的工作。但是在這里面對這么多的老師和同學，我還是想對他們說“爸媽我愛你們，你們辛苦了！”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們忍受了所有的艱辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學習。我會抓住每個機會鍛煉自己，讓自己學到更多有用的東西。做一個有能力的人來報答父母。其實我們每個人都有潛在的能量，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來結束我今天的演講：人生沒有彩排，每一天都是現場直播。抓住現在，好好學習，快樂成長。

　　謝謝大家，我的演講完畢

　　勤學勵志演講稿 25

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　開學已經過了三周，在這三周的時間里，我們逐漸適應了在一中學習，生活；被一中良好的學習氛圍及其深厚的文化底蘊所感染。 那么我們該如何在學習之路上走得更加扎實了，我認為我們可以在日常學習或生活中背單詞，記語法的同時，多閱讀一些美文，多進行一些摘抄；多將自己做錯了的題，記錄下來，再做一遍，隨時進行自我反思與調整，查漏補缺，向老師和同學請教……我們要在勤學中進步，在進步中成長。

　　成長還是一場愈演愈烈的征途，隨著心智漸漸長大邁向成熟；我們所要面臨的任務便更重更多。征途也中難免遭遇挫折，迷失方向，甚至陷入泥沼，不能自拔。但是，我認為沒有挫折的人生是無趣的，不完整的，就好比一杯清水，平淡無奇，毫無新意。現代著名作家冰心就曾寫下這樣一段文字：“成功之花人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的.血雨。”在成長的征途中若不經歷些許挫折，又怎能成長的更強壯，人生又怎能更厚重了。失敗過后，我們就應該從摔倒之處重新站起來！其實挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折之后一蹶不振，就此消沉。因此，我們要學會堅強，笑對生活，堅持自己的夢想！

　　同學們一定還記得三周之前結束的軍訓，在那個知了還在鳴叫，八月剛剛到來的日子里；烈日炎炎下，我們練習走齊步，踏步，正步……一次又一次的，即使滴落豆大的汗珠，即使埋怨教官的嚴厲，即使因為訓練而腰酸背痛，我們仍在堅持，永不言棄！揮灑屬于我們的青春，無怨無悔！讓我們保持這份堅持，這份激情，把它化作求學追夢的翅膀，帶我們飛得更高更遠。

　　同學們，“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”讓我們把握當下，恪守“敬、勤、勇、公”之校訓，發揚“尚真、敬業”之校風，努力發展，提升自我，在成長之路上走得更精彩，更卓越！

　　我的發言完畢。謝謝大家！

　　勤學勵志演講稿 26

親愛的各位老師，同學們：

　　再過幾天就是九月十八日了，這是一個所有國人都難以忘懷的日子。83年前的這一天，日本人踏上了中國的土地，侵犯了中國的領土。從此，中國開始了歷史上最屈辱的一次災難。從此，“九一八”這幾個數字就深深的刻進了我們的腦海，時刻警醒我們勿忘國恥。即便在今天，雖然我們生活在和平時期，但這所謂的太平盛世也危機四伏。菲律賓等南海小國對中國十分囂張，虎視眈眈盯著南海諸島；日本右翼勢力仍極為猖獗，軍國主義思想還在發展；美國監控丑聞、回歸太平洋計劃其實顯示出了美國在世界科技軍事實力上仍然遠遠領先他國。這些威脅與難題，也時刻提醒著我們勿忘國強。要想使祖國復興，需要我們勿忘國恥，更需要我們發奮圖強。若是我們不思進取，我們的祖國又如何強大起來呢？同學們,作為一名一中青年學生，現實早已不容許我們再優哉游哉了，我們應當勤奮學習。

　　當然我所說的勤學，并不是僅僅努力學習局限于課本上的那些知識，更是要打開眼界，向著更遠、更全面的方向發展。正如廖耘加同學在開學典禮上所提到的哈佛學生峰會。在我看來，二十一世紀的中學生正該如此，不光會讀書，更要培養自己獨一無二的個人特質，這才是更高層次的勤學。未來的我們，不應該只關注高考；因為未來的競爭，將是全世界年輕人的`競爭，我們又怎么能夠安于現狀呢？

　　所幸的是，一中給了我們一個相對寬松的學習環境，不會讓我們成為書呆子。既有早晨朗朗的讀書聲，又有下課后走廊里的陣陣笑聲。我身邊也有許多值得我們學習的典范：我們班的羅哲丞同學，成績一直名列前茅，同時也是羽毛球社的副社長；周萌同學，在班上人緣非常好，同時也是班上第一個學習《高等數學》的人；我們班的理科五人組，不僅每個人成績優秀，能主動學習大學教材，還積極參與班級事務的管理，都擔任了不同的班干部，為同學服務。

　　同學們，從今天開始勤奮學習吧，為了自己，為了家庭，更為了我們的祖國。周總理有句名言：“為中華之崛起而讀書”。現在的中國正是崛起之時，趁我們年紀尚青，努力奮斗吧，我們必將成為祖國之棟梁，為祖國的復興貢獻自己的一份力量。

　　謝謝大家！

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