【精品】學習快樂作文600字29篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學習快樂作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習快樂作文600字 1

　　孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。

　　一天下午，我在家做數學作業，做到最后一題，我看了半天都沒什么思路，“啊！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫吧！終于把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什么吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來了！

　　第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心里慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那么的漂亮，通過努力得到的肯定，心里美美的，原來解除難題是這么的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！

　　書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的.！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什么不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨游在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！

　　學習快樂作文600字 2

　　學習苦嗎?我覺得學習是一件痛并快樂著的事情，學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?

　　生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術，勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！

　　精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學老師又要催化了)，再說說數老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的'過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢?

　　以上都只是客觀因素，最關鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘！

　　不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧！

　　學習快樂作文600字 3

　　有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運動能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學習也能得到快樂……

　　剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了，老師開始教我們學拼音。這個讀什么，那個讀什么，看著老師標準的口形、聲音，我不禁對知識產生了好奇。為了學好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當時社會的.黑暗……

　　學習使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。

　　與此同時，數學也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運用的計算方法，和九九乘法表中的數字，讓我學會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學會數我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個作減法計算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時，心里比吃了蜜還甜。

　　學習使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。

　　三年級時，我又學習了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段。“mike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點難，但我還是慶幸可以和外國人談說了！

　　學習使我快樂，讓我學會了英語中的一些單詞。

　　學習使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！

　　學習快樂作文600字 4

　　我出生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學校去讀書，我的學習成績在班級里是非常的平常，但是我是快樂的。

　　我在學校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我。可是后來卻變了。不知道從什么時候開始你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發現那段時間我的內心是非常的亂的，有的時候我自己都調節不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續搗亂。就這樣終于有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關系開始變了。變得開始漸行漸遠了，那個下午我們都很傷心。

　　你把我帶進了學習的殿堂，讓我對學習產生了興趣，可是我的心里現在是非常的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學生對于老師的感情吧。我現在的這些話不能和你當面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永遠都見不了面，但是是你把我帶進學習的`殿堂的，在我的心里我還感激你的。學習是很快樂的，以后我會繼續好好學習的，爭取將來考一個好的大學。

　　學習快樂作文600字 5

　　學習，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學習一向都是厭煩，每天都是學啊學的，作業又留那么多。可是經過一件事，我對學習有了改觀。

　　那是步入中學等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復習，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對，這就是我，可是這時的我不該坐在這里啊！我坐在這里，就意味著我在學習，天啊！太奇跡了！”

　　一般這時的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時，腿突然麻了，我當時就瘋了：“怎么這樣啊！我是在這里坐多長時間啊！腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點了，一向不在乎時間的我沒有理會它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點，我把這本書看完了，伸了一個懶腰，走下床，找了一點吃的.，便坐在床上津津有味的吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。

　　過來一會，我便又坐在了椅子上寫作業，直到晚上七點，我把作業全部搞定，這時的我聽到門外有動靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧！媽媽一臉驚訝的問：“你作業寫完了！你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就寫完了！哈哈！這時我才覺的肚子響了，我才知道我已經一天沒吃飯了，而且用了一天的時間寫完了作業。

　　看到這時的我，我感到欣慰，一向是把作業放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業星期六一天就完成了。

　　這一次，我感受到了學習的快樂。

　　學習快樂作文600字 6

　　學習，聽到這個名詞，有些同學則是十分樂意的去談起它，十分愿意的去了解它，而也有些同學聽都不愿意聽，原因不外乎這兩個。首先，學習束縛了玩的自由;第二，在學習時不快樂，很繁重。

　　隨著期末考試的到來，眾多同學的時間幾乎全部都壓在了學習上，學校里，除了下課的十幾分鐘休息時間，剩下的便是聽老師講課了;回到家中，除了吃飯、洗澡和睡覺的時間，剩下的全部交給作業與復習。我想大家每天的安排應該都是這樣吧，甚至在考試的前幾天，有些同學會急的焦頭爛額的，擔心自己的考試，便復習到晚上十二點多，而家長則給自己的孩子報這個補習班、學那個什么奧數奧英的……

　　其實，我認為，這些都是完全不必要的，現在的我們正處在青春期，睡眠固然重要，要是晚上經常熬夜復習，那不僅對我們自己的身體有很多壞處，還提高不了我們的學習效果，還不如輕輕松松的學到十點多，這樣既滿足了同學們的睡眠時間，又能讓大家學得好，這樣難道不是一舉兩得么?至于補習班，我倒認為同學們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的`講課，那絕對勝過課后的惡補，并且補習班也會加重同學們的負擔，使同學們沒有足夠的休息時間。學習固然重要，可我更側重于快樂學習，在學習時不應該是死氣沉沉的，而應該有快樂的氣氛，這樣學習的效果才會達到百分百嘛。比如：在我們解決不了數學難題的時候，我們不妨去外面的世界走走看看，這樣或許能使我們的大腦放輕松，從而想起做題的方法;在我們寫不出文章時，我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂，這樣我們就會來靈感了……

　　同學們，學習其實并不是一件難事，只是如果同學們掌握了學習的好方法——快樂學習，那么學習也會成為大家的樂趣，也會是一件快樂、輕松的事哦！

　　學習快樂作文600字 7

　　有人說，學習是乏味的、無趣的。可我卻認為，學習給我帶來了快樂。

　　有一次，我和爸爸媽媽去爬山。在下山的路上，我們碰到了一個外國人。于是，我們開始用英語交談起來。“Hello！whatsyourname?”我輕聲地問。他沒有忽視我的存在，回答道：“Hello！Im……”——哦，原來他的`名字叫萊昂納多。“Howareyou?”“Imfine，thankyou，andyou?”……我們又開心地交談了好幾句才道別。經過這件事，我突然覺得，與外國人交談其實也很簡單嘛。我很慶幸自己學了英語，并靠它認識了一個外國朋友，讓我感受到了學以致用帶來的快樂。

　　還有一次，我正在做一道奧數題。我想了好長時間，但還是百思不得其解。這時，我腦子里有了兩個念頭：一個是想打退堂鼓，知難而退;另一個是準備堅持不懈地繼續努力，奮戰到底。最后，我說服自己繼續思考，直到把題做出為止。正在這時，我好像從迷宮里看到了苦苦尋覓的出口似的，找到了解題的突破口。經過一步一步細致地推理，我終于解出了這道難題。這件事讓我感受到了學習帶給我的另一種苦盡甘來的快樂。

　　其實在各類學習中，這樣的例子還有很多：閱讀使我領略了古今中外、包羅萬象的大千世界;科學帶我探索了千姿百態、奧秘無窮的未知天地;音樂讓我欣賞了美妙動人、精彩絕倫的各國名曲……它們都給我帶來了各種各樣的快樂。

　　是的，也許學習對于某些人來說是乏味的、無趣的。但是，我想說：如果誰善于發現學習中的快樂，誰就會是學習中的勝利者。

　　學習快樂作文600字 8

　　我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！

　　我學煮菜，是因為當家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子里噴出來！但是慢慢我掌握到了秘訣。現在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。

　　第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！

　　每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！

　　現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的.武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！

　　學習快樂作文600字 9

　　快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

　　它會帶著我乘舟在知識的.海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

　　學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

　　我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

　　偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

　　當然當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

　　當你這樣想時，你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

　　所以說，學習不也很快樂嗎？

　　學習快樂作文600字 10

　　孔子曾說過：“學而時習之，不亦說乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學習是一件非常快樂的事。

　　我學習，我快樂。因為我把學習當成我所愛的幸福。在我很小的時候，父母曾多少次對我講起他們兒時求學的艱辛;講起他們因生活拮據而去撿廢品攢錢上學的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學費而被迫輟學的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學習的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂與幸福啊！

　　我學習，我快樂。因為我把學習當作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細細地讀著，品味其中優美的語句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快！閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領悟他們寬廣的胸懷與偉大的.思想，這是一件多么耐人尋味的樂事呀！

　　我學習，我快樂。因為學習是藝術的享受。看！米開朗基羅在向你展示大衛，摩西的英雄氣概;達芬奇向世界獻出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動了當風飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊！

　　我學習，我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學的知識解答個個難題;課余時，有我沉迷課本，孜孜學習的美好身影，散發出無盡的蓬勃朝氣！學習就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學習就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光！

　　我學習，我快樂。常懷此心，終身無悔！

　　學習快樂作文600字 11

　　課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記

　　相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養分，也收獲了內心滿滿的快樂。

　　課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學習的快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。

　　我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的`自在……金庸的武俠小說，可以讓我習得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領悟大師峰回路轉的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養我們的探索創新精神……

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。

　　學習快樂作文600字 12

　　前幾天，沈老師給我們上了一堂關于“什么是快樂的”思想教育課。

　　最后，我們討論出了，六年級的學生應該以學習是快樂的為主，

　　學習是快樂的？也許有些人聽完后會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎么是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！

　　我很喜歡英語，尤其是具有挑戰性的英語。因為里面的英語知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點知識。為此，我買了許多關于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道看英標寫單詞的題，我整整用了3個小時的時間，反復琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對著我說：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的`女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激動占據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。

　　有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提并論呢？

　　學習快樂作文600字 13

　　自從我上了五年級，就懂得學習是快樂的。

　　我懂得學習是快樂的，是因為孟老師開學第一天就講了快樂學習：我快樂我學習。孟老師把學習的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對：要想學習好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學習才會有成效。比如：有一節課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點也沒聽進去。你說，這節課你學到了多少知識呢?

　　星期五下午最后一節是閱讀課。孟老師讓同學們認真閱讀書本，我拿起課本開始認真的看起來。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來，我的筆記本上記了好多名言名句呢。

　　當我把課本讀完后，在把筆記本上記的知識看幾遍，哇！不知不覺中竟然會背了，很輕松，一點也沒覺的難。我說，原來我的記憶力這么好呀！同桌說：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂地去讀，當然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學習了：心情的好壞直接影響到學習的效果。

　　有一天，媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么，媽媽心急的說手機不見了。看著著急的媽媽，我想起書上說的，遇事要冷靜。我對媽媽說，別急，用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的.幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的說，多虧了你，能把學到的知識運用到生活中來，你真是個智多星。

　　快樂學習！說的真好，我們在快樂的氣氛中一定會學到更多的知識的。同學們，一起來快快樂樂學習吧。

　　學習快樂作文600字 14

　　我對于學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨后越來越享受學習。

　　一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。

　　期中測試，我付出了幾乎一周的.時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。

　　只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。

　　我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。

　　第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。

　　內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。

　　這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！

　　學習快樂作文600字 15

　　學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的不二法門！

　　從小至今，常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以后才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用說要培養什么興趣了。以前的'教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是念完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然

　　我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累，但最后兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放松，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！

　　學業的定義是什么？興趣的定義又是什么？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最后在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。

　　學習快樂作文600字 16

　　一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養成一個好習慣是對明天負責。、

　　發現自己的優點，其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習慣是：我覺得學習是快樂的。學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認識了忠心為國的岳飛、文天祥，了解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經過老師的'耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。

　　在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

　　一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。

　　學習快樂作文600字 17

　　學習好比是一種投資，你學的越用心你的成績就越好。學習也是一種能力，當我們從中提高自己的認知能力時我們會倍感快樂。

　　從前我只是認為打雪仗是快樂的，玩游戲是快樂的，不寫作業是快樂的，不學習是快樂的。但是上了五年級我才知道，學習也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎？一個片段經過你的努力，背誦出來了你不快樂嗎？當你知道了學習的.樂趣，嘗到學習的果實你就會覺得學習是多麼一件快樂的事呀。

　　我就是一個有這樣經歷的人，我來給大家講講我的故事吧！

　　三四年級的時候我不想學習覺得學習是一件枯燥乏味的事，家長百般勸我可我就是不想學習。知道有一天我在學校學習了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設定一個目標呢？于是我就為自己設定了一個目標努力學習。在學校認真聽課，課下認真總結，回到家里做卷子復習上課的內容、預習明天的內容。就這樣年復一年日復一日。經過一個月的學習終于有所成績，在五年級期末考試中取得優異成績。在學校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。

　　這就是我的經歷。我從一個對學習好不喜歡的人變成了一個人愛學習的人，并把學習當成生活的一部分，還從中體會到了學習的快樂。

　　學習快樂作文600字 18

　　上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節心理課，今天的主題是——我的情緒。“在上課前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發現了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發現只剩半壺水了。同學們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”

　　接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認為是哪個，請站到相應牌子的后面。”一半以上的同學認為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數同學認為是高興的。認為悲傷的.同學理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節課，這節課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。

　　學習快樂作文600字 19

　　古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

　　學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？

　　誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

　　我認為學習是其樂無窮的'。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

　　偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

　　當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

　　當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

　　所以說學習不也很快樂嗎？

　　學習快樂作文600字 20

　　我曾經認為，我是一只機械式的噬書蟲，只是一架會吞沒作業和考卷的機器，每天要用400多分鐘盯著老師，以至于沒有快樂而言。

　　我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當我甜滋滋的想著，突然，一聲怒吼：“黃浩，你怎么又差作業？不想讀書，去請家長帶你回去！”

　　原來，我懶病復發，又沒完成老師布置的作業。爸爸被“請”來了，我被老師“趕出”校門，被爸爸帶回家。

　　奇怪，我自由了一個下午，卻一點也不快樂，看不到老師，也見不到同學，我的心空落落的，我終于明白了，我是一民學生，離不開學校，離不開書本，離開了學校、書本是最不快樂的.！

　　我深刻地認識了自己的錯誤。終于回到了學校，我像只快樂的小鳥，回到了森林，我又回到了我的班級，和同學們一起學習。

　　我更加努力了，以免再犯錯誤。我開始認真了。

　　我像一只噬書蟲，拼命地吞噬著一本本名著：《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上，我認識了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...

　　我知道了是誰統一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物，憎恨那些丑惡的東西，我還回為賣火柴的小女孩落淚......

　　我像一只快樂的噬書蟲，在書海里遨游。我知道，只有不懈的努力學習，才有永久的快樂！

　　學習快樂作文600字 21

　　三毛說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學真的很快樂……

　　我曾經覺得，被太多的學習好作業堆積起來的生活并不快樂；曾經覺得，生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進了垃圾桶。彷徨中，腦海里浮現出張愛玲說的`一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”

　　我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。也是，我不再苦惱，不在埋怨。

　　有一次，我靜靜的翻開書本寫作業，把每一頁都寫的工工整整，把每一道題都分析的清清楚楚。休息時，才發現衣袖已經沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那么無趣，那是我用辛勤換來的，感覺真甜，那種感覺，我認為才是學習的快樂所在。

　　畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”當她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，尋找到了學習的快樂。我要扎扎實實的完成學習任務。在忙碌中平靜下來，回味著三毛的那句話；當你在忙碌中平靜下來以后，你將會體會到學習給你帶來的快樂。學習？真的很快樂！！！

　　學習快樂作文600字 22

　　古人說：學無止盡，終身學習，當我學會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當我學會走路的時候，我要走向全世界，當我學會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。

　　當我一個人學習的時候，或許有點孤獨，在學校學習時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊戰績一路不能好轉，直到他進入球隊，做了球隊的領袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學習與合作，和隊友非常的團結，雖然他們也曾經遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！

　　而我們如果不想練習爬行或走路，有可能永遠都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的.道路上，他也是努力的打拼，并且跟經驗豐富的學長學習，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發揚光大的一天嗎?

　　活到老，學到老學海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學習旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學習的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！

　　學習快樂作文600字 23

　　我曾在學習上面解決過許多"攔路虎"，因此就會收獲到許多解題時帶來的快樂。

　　記得那是一個陰雨連綿的傍晚，我坐在家中的書桌前，做做數學題，原本我以為一定會“過五關，斬六將，快速的把做數學作業完成。可是誰知在半路上，出現了一只“攔路虎”。這道數學題的內容是：甲乙丙丁后退50米，又再往前100米，他們之間的距離一共是多少米？我心想：天啊！這是什么題呀？

　　于是，我只好找出了我的學習小助手一一黑筆尺子和計算本之類的。首先，我請出了黑筆，在計算本寫出數學的信息，接著把里面的主要問題看清楚，再請岀尺子把問題中的距離畫出來，就開始解題。可是最后的結果卻是這些數字是不對的。我立刻覺得這些數字像是向我進攻的“敵人”，心中頓時充滿了戰勝它們的決心。

　　想到這，我又提起的'筆開心重新開始思考，此時我的大腦就像是一個知識答案庫，什么問題都在里面思考起來。我提起筆精神十足，把題認認真真的看了好幾遍，并且開始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過大腦，感覺整個人都暢快了起來。頓時，我心里樂開花了，開始奮筆疾書，成功把“攔路虎”趕走了。

　　在經歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過程當中，我感受到了解題時給我帶來的那種無比自豪的快樂之感。

　　學習快樂作文600字 24

　　寒假里，我因為做“爭章奪星”這項特別的作業而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節章”時，我的收獲最大，也最快樂。

　　按照作業要求，要做好春節章，必須先搜集資料。通過查找、抄寫、整理春節章的資料，我知道了春節、元宵節的文化內涵，歷史典故及長治地區的民風民俗。

　　我還搜集了許多美妙的春節祝福語，并認真抄寫下來，發給長輩、老師和同學們，祝福大家新春快樂！贈人玫瑰，手有余香，給大家送去祝福的同時，我也一起快樂著。

　　春節里，家家戶戶都把大紅的春聯貼在門上，我一邊抄寫，一邊欣賞著這中國特有的文學形式，同時也被春聯工整、對偶、簡潔、精巧的文字所深深的吸引。

　　元宵節我親自動手設計、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠，并用上個學期學過的`計算面積的知識，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個“雪娃娃”看著我開心的笑著，仿佛在說：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮，祝你元宵節快樂！”

　　最有意義的是這個假期我學會了記賬，學會了儲蓄。我建立的賬簿里詳細記錄了壓歲錢的收入和支出情況，并制定了一個詳細的壓歲錢使用計劃，使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是，通過一個假期的精打細算，我的壓歲錢還剩下一多半，不像往年，到開學時壓歲錢已經花得所剩無幾了。

　　總之，編寫“爭章奪星”春節章，讓我快樂、讓我受益匪淺。

　　學習快樂作文600字 25

　　快樂無處不在，快樂是自己創造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。

　　三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領著同學們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的`。

　　終于，英語階段性測試到了，試卷剛發下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師布置的作業，并堅持復習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。

　　孔子曰“學而時習之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學習的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學習，我快樂！”

　　學習快樂作文600字 26

　　在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學習似乎很難，但在努力學習的另一端，卻有一串串快樂的音符。

　　當我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉學。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節課，晚上還要學習奧運會。我們一學會它，就學會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰，作業已經很多了，但參考書和復習材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學校舉辦藝術節，老師讓我寫書法，我無法表達當時的心情。如何在不耽誤學習的.情況下寫毛筆字，所以我制定了學習計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業，毛筆字寫得很好。每天當我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學習任務仍然很重，必須堅持。

　　事實上，學習不僅困難而且有趣。

　　當我努力學習時，成功和快樂隨之而來。當我在學期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學校授予“十大學生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。

　　沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學習中的痛苦和快樂！

　　學習快樂作文600字 27

　　飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡知識，不可一日不學。

　　——題記

　　學習語文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向；學習“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民，曹操的雄心壯志，韓愈的堅持不懈，學習語文，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習數學，了解這現代文明的精髓，了解到每位數學家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著是歷史上的數學危機：無理數。銜接生活，生活中需要數學，沒有數學，人類文明將會停滯，學習數學，知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的'趣味題。學習數學，讓我享受到學習的快樂。

　　學習英語，加強與各國之間的友好交往，利國利民，相互購買物品，增強各國貿易往來，增進各國關系，出國旅行方便……學習英語，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習地理，不僅是為了學習，更是為了了解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學習地理，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學習生物，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習，讓我享受到學習的快樂，僅是初中階段的學習，都夠你快樂十年；我想，等把大學上完，還不得快樂上一輩子！總之，學習讓我享受到快樂。

　　學習快樂作文600字 28

　　今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎么寫啊？于是我等待著放學回家爸爸給我講。

　　終于放學了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的.速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。

　　“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的快樂，在收獲學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學習是美好的，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！

　　學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！

　　學習快樂作文600字 29

　　上了一天學，我背著沉重的書包疲憊地回到了家中。看著那一大堆作業，我直發愁，于是我便“撲通”一聲躺到了床上，大概是太疲勞的緣故吧，我恍恍忽忽進入了甜蜜的夢鄉，夢中我來到了一個仙境般的`世界。

　　在這個奇妙的世界里，我和我的同學們坐在一個充滿童趣的教室里，有說有笑地上著語文課，語文老師正給我們講著童話故事呢，講著講著，老師停下來不說了，大家著急了，問：“為什么不接著說呢？”“現在讓大家來續編這個故事吧！”老師不緊不慢地說。話音剛落，大家爭先恐后地舉起手來，有的甚至都站了起來，激動地喊著：“老師，我來說！我來說！”……

　　“丁零零”下課鈴響了，同學們都還沉浸在童話世界里，老師宣布下課，同時提醒大家別忘了下節課到科學實驗室上課。“耶！”大家歡呼起來，因為這個科學實驗室可神奇了，它可以根據我們的課程變換景物。今天我們要講有關樹林的知識，這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上，有的坐在草地上，認真地聽著老師給我們講解有關樹的知識。

　　時間過得飛快，怎么一會兒工夫就下課了，我正想著下節課又是什么有趣的課程，耳邊卻傳來了“起來了，起來了！”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼，半天回不過神，“啊，原來是做夢啊！”再看看時間已經七點了，我趕緊埋頭做起了作業。

　　這個夢讓我至今難以忘懷，真希望美夢成真啊！

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