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【實用】班級作文400字合集6篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的班級作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文400字 篇1
今天是星期五,終于輪到我們這一組大掃除了!我十分開心,因為我特別愛勞動!
組長分好工后,我們就積極行動起來。有的同學拿掃把在掃地;有的同學用黑板擦在擦黑板;還有的同學用簸箕在裝紙屑呢!我負責提水、灑水。當我把灑水壺灌滿,提到教室時,同學毛紫瑩說:“哎呀,得加消毒液呀!”于是,我撒開腿迅速地跑到教師辦公室拿了消毒液。在教師指導下,我小心翼翼地把消毒液倒進灑水壺里,不一會兒,聞到了一股刺鼻的味道,我說:“怎么這么難聞呀?”同學說:“消毒液就是要難聞,不難聞怎么能殺死病菌呢?”聽了這句話,同學們都哈哈大笑起來!
撒完水后,我瞥見教室窗戶有點臟,于是拿著抹布認認真真地擦起窗戶來,不久窗戶擦好了。在看看同學們也把手上的工作完成好了,望著被我們打掃得窗明幾凈的教室,又看看被水壺勒紅的手,想到下個星期一,同學們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里,我心里美滋滋的,心中的`喜悅早就掩蓋了辛苦!
這次大掃除讓我體會到了勞動是光榮的,集體的力量是偉大的!
班級作文400字 篇2
今天下午第三節課是班會課,我們要討論班級干部輪流制。
一打上課鈴老師就進來了。老師說:同學們,班級是我們共同的家,良好的班級秩序需要靠大家來管理和維護。今天,我們來討論該不該實行班干部輪流制這個問題,希望同學們都積極發言,為班級管理出謀獻策。大家可以現在小組內討論一下。
老師的話音一落,有的同學開心無比,有的愣了一會兒,有的嘰嘰喳喳。各小組就開始討論了。有的小組討論得津津有味,有的小組正在總結結果,有的小組正在投票選擇
現在開始班級交流了。小明說:我支持實行班干部輪流制。因為每個同學都是班級的主人,只有充分調動每個同學的積極性,讓每個同學都參與班級管理,大家才會明白班級管理的不易,才能深切體會到班級管理需要大家共同配合,我們的班級才會更優秀。小明一說完,小紅馬上表示贊成:我同意!小白著急了,高高的'舉起手來,老師還沒點他,他就大聲說:我不贊成實行班干部輪流制。班干部是全班同學的領頭羊,他不僅得自己各方面優秀,而且要有很強的管理能力,所以我覺得應該由最合適的同學長期擔任班干部,這樣才會形成良好的班風班紀。
小米覺得不該實行干部輪流制,如果實行班干部輪流制,有可能出現下面這種情況:小明當班干部時,他很久之前就看小紅不順眼了,趁這個機會刁難她,給她更多累活,作業當她沒交。輪到小紅當班干部了她肯能會想:小明這家伙前一次整了我,君子報仇十天不晚,看我整死他。
班級作文400字 篇3
在我們這個班里,“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的,可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食,所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的,每天早晨早早到學校認真早讀,心里卻一直在等待著發零食的那一刻。
有一次,班上一個女同學搶到了前十五名,只見平時斯文的她在發零食的那一瞬間,像一只看到了獵物的豹子,竄上去就搶,不顧自己在班里給同學留下的美好形象,像一個大力士一樣,撞開了人群,伸手拿了一塊巧克力,又像一匹餓狼一般,瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發亮,臉上露出了滿意的笑容。
還有一個男同學,拿到吃的,竟然像個淑女,小心翼翼地剝開包裝紙,露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他,那吃的竟像一點兒也沒吃過一樣,原封不動的被他拈在手上。
有的同學拿到吃得一言不合就塞到嘴里,好像生怕被別人搶去似的;有的.同學拿到吃得要好好觀賞一番,還要好好撫摸一番,才有點依依不舍地放進抽屜;還有的同學拿到吃的要和旁邊的同學比一比,看看誰的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級!
班級作文400字 篇4
“嘻嘻嘻……”一聽便知道是我們班的吳一飛!芭九九尽币魂嚺氖致暎瓉硎俏覀儼嗬锏膸讉調皮鬼男生在玩拍手游戲。我們這個班真是太有趣了,充滿喜怒哀樂。
首先,先介紹能讓我們笑得前俯后仰的孟祥于。他一下課便和幾個同學打鬧在一起,一會兒抓一下同學的頭發,一會兒拍同學的肩膀,等他轉過身去,便跳到了另一邊,活像一個頑皮的小猴子,被他戲耍的人都怒目相對,有的還上來打他幾下,他左一閃右一閃,一邊還做著鬼臉,本來那些生氣的同學,也都笑了起來。原本那么生氣的心情就這樣被化成了快樂,既讓人生氣又讓人高興,真是個小頑童。
下面便是怒,說到怒那可真少不了吳一飛。他雖然和孟祥于一樣喜歡捉弄別人,但他做得一點兒也不過火,而吳一飛便不同了,他做得就太過火了。一下課有時拿起粉筆也不管還能不能用便到處亂砸。被砸中的人個個都怒氣沖沖地,敏感的'人一下子便能感受到整個教室的氣溫便上升了,這還用說是怎么回事嗎?當然是同學們氣得太厲害了。吳一飛一看不妙便扭頭便跑,同學們又一涌而上。并且他不光這樣,更可惡的是,他在我們專心聽講,沒有一個人說話時,他拿著一塊木頭,趁老師扭過頭之際便開始他的惡作劇。他拿個木頭,左砍一下,右砍一下,把一旁的人都打攪完,他這才笑嘻嘻地做個鬼臉干他的事了。
先介紹那么多,無論是孟祥于或是吳一飛,不管是其中的任何一個離去,大家的心里應該都是空落落的,因為我們大家已經融為一體,是一個團隊了。
班級作文400字 篇5
今天,我和班里的我和我們班一個同學聊天,他說:“我可是猜腦筋急轉彎的高手喔!”我不信,便對他說:“你只要能答對我的'五個腦筋急轉彎,我就相信你說的話!彼f:“說吧。”
“嗯,聽好了。你打死了什么動物,流的卻是你的血?”“蒼蠅!蔽艺f:“錯,應該是蚊子!彼f:“謝謝你告訴我正確答案!薄霸趺,你不是回答說是蒼蠅嗎?”“我是說有蒼蠅在桌子上!蔽艺f:“暈,這也算?”
“唉,第二題:什么動物背著房子走?”他思考片刻,正答不出來時,旁邊有人讀笑話,剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句,他聽了,說:“是蝸牛!蔽艺f:“什么啊,聽別人說的也算!
“第三,什么山和海能動?”眼看他又答不出來,可卻讓我又氣又好笑,因為那時有人讀作文,讀了一句:那里人山人海,好不熱鬧!他聽了,說:“人山人海!蔽艺f:“噢,天!”
“第四,戰場上什么地方子彈最密集?”嘿嘿,這次沒人讀作文和笑話,一定能考倒他,太好了!可是,這是他朋友悄悄對他說:“子彈庫。”他說:“是子彈庫吧!蔽艺f:“暈,又聽別人的,下次必須獨立完成,知道嗎?”“恩。”他說。
“第五,下什么雨不打傘?”可是,他猜五次必然有一次猜中,所以這次的結果不用說大家也知道,他答出來了。
這下,我無言以對了,只好表面上相信他,但心里卻很不服氣。
班級作文400字 篇6
我們的班級是三年二班,男女同學共有64名。64名同學組成了一個溫暖的集體。你瞧,教室的窗臺上擺了幾盆花花草草,不僅美化了我們的班級,也改善我了們的學習環境。
我們的班級就像一個太陽系,栗老師就是宇宙的中心——太陽,全班64名同學就是那些繞著太陽轉的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取“太陽”發出的光和熱。老師您辛苦啦!
我們的班級是個人才薈萃的集體,班里的.知名人士,還真不少!有無所不知的小學者陳勇同學,在我的印象中,他好像沒有不知道的,厲害;還有頗為仗義的李佳焱同學,每次看到有不公平的事情發生,他總是要上前去當一名小法官,主持公道,正義;女生也不甘落后,學委吳欣儀,看她很瘦小,但是哪位同學如果學習上有困難,需要她幫助,那么我們的吳學委就會義無反顧的沖上去,用她自己的話說,我們是一個整體嗎!佩服!
我們的班級是個愛榮譽的集體。每次學校舉行運動會,同學們都積極的報名參加,沒有參加比賽的同學,就成為了我們班級最忠實的啦啦隊,如果場上有三年二班的運動員,那么,你就會聽到全校最響亮的口號聲:三年二班加油!加油!
這就是我們可愛的班級,我喜歡這個班級,喜歡每一位老師和每一名同學,相信在老師的教導下,我們今天上實小,明天上北大拉!
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