【精品】贊美老師作文7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的贊美老師作文7篇,歡迎大家分享。
贊美老師作文 篇1
我有一位好老師
我有一位好老師,他一天到晚都跟著我,甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰吧?那就聽我來慢慢地給你作一個介紹吧。
請你繼續看下去:這一位老師可是一位無所不知的好老師,而且從來不會發火,就是不會說話,大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請,保證你就能夠請他到你家里做一個專職的老師。你碰到一些字不認識的話,就可以請教他。他一定會盡全力教你,一定會做到知無不言,言無不盡。我在讀書的時候,碰到有字不認識了,我立刻就會去翻開字典查找起來。很快,這一位老師就無聲地用文字告訴我,這一個字的讀音和意思。他還會對我舉例說明。我在寫作文的時候,也會向他請教。只是,一般情況下,我總會先把寫不出來的字空著,等文章寫完,我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時,我一下子查不到這一個字,只好放下不查另外去找一個比較相近的字來代替。當然,這還得請教這一位不說話的老師。他還是會耐心地告訴我,不厭其煩。
有一次,有一個同學在寫作文的時候碰到一個字寫不出來,而且是在下課,所以教我們語文課的老師也不在。當時,這個人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問了幾個同學。大家都說不會寫。這時,我暗自好笑。我立刻走過去對他說:“你盡管去寫作文好了,讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案。”我就請教這一位“天才老師”。我拿出《新華字典》,翻了起來。我很快就找到了這一個字,給了那一個同學。他激動得熱淚盈眶,連聲表示感謝。我說:“不用謝,小事一樁。”他還要我幫助他查找兩個他寫不出來的字。我爽快地答應了。不一會兒,我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接著,他把作文交了上去。老師還表揚了他按時完成了作業。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。
你們說我剛才說的那一位老師難道不是一位好老師嗎?請你們一定要跟他好,常常請教他,只有這樣他才會對你更加好!
贊美老師作文 篇2
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的.四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。
贊美老師作文 篇3
教師是一個平凡而又神圣的職位,老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育著我們,帶領我們在知識的海洋遨游。
林老師從三年級開始就一直擔任我們班的班主任,她教的是語文。為了讓我們更好的掌握知識,林老師經常備課到深夜,想盡辦法來提高我們的學習興趣。
記得有一次,我在上課的時候和同學講話,被林老師發現了,但是老師并沒有說什么,只是讓我站了一會就完了,雖然我表面上很慚愧,心里卻在想:嘿嘿,就站一下而已,沒什么大不了的嘛!“鈴鈴鈴”下課了,我正想沖出去“大鬧天宮”,突然聽到老師說:“獻恒,到我辦公室來一下。”我這才意識到大事不妙,只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室,老師正在批改作業,見我來了,便停下了手中的筆,用溫柔的目光看著我,語重心長地說:“雖然你學習不錯,但是每節課都有新內容,你和同學講話不僅影響你自己,還影響了其他同學不能好好聽課,你覺得這樣做對嗎?”我聽了老師的話,知道自己錯了,羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫作文的,每次寫作文都弄得我頭昏腦脹,舉起筆半天都寫不出一個字來。在林老師的耐心指導和幫助下,我的寫作水平慢慢的得到了提高,作文也經常被老師當范文在課堂上朗讀呢!而且老師還經常鼓勵我們多看、多寫、多投稿,我按老師說的積極投稿,功夫不負有心人,終于,我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上,捧著刊登著自己作文的雜志,我心里無比的激動!
我知道我能取得這樣的成績,離不開老師的辛勤培育,教師節就要到了,我想對您說:林老師,您辛苦了!祝您節日快樂!
贊美老師作文 篇4
一個炎熱的下午,我們正在上最后一節課,天忽然陰暗起來,大風卷著烏云,閃電一個接著一個,雷聲隆隆。放學的時候,猛地一個屏靂,震得門窗直響,大雨瓢潑似地傾瀉下來。我們都沒帶雨具呀!怎么辦?
天漸漸地黑了,雨還一個勁地下。班上的同學們一個個被家長接走了,最后只剩下我孤單地站在走廊上,呆呆地望著那呼嘯的暴風雨。突然,一個溫和的聲音傳了過來:“孟捷,你怎么不回家呀!”啊,是班主任段老師!她見我呆呆地站著,便明白了,說了聲:“走,我送你回家!”于是,她撐起黑布傘,彎腰扶著我,踏著泥濘的道路,頂風冒雨地向我家走去……
到了家,在明亮的燈光下,我才發現段老師的衣服已經濕透了,原來剛才她把雨傘全遮到我身上來了。頓時一股暖流涌上了我的心頭,我想說幾句感謝的話兒,但喉嚨里像被塞上一塊什么東西似的,一句話也說不上來。我用含著淚花的雙眼呆望著這位慈祥的老師,不禁一頭扎進了她的那冰涼而又火熱的懷里。
通過這件小事,我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師那可敬可親的高大形象。將永遠留在我幸福的記憶里。
贊美老師作文 篇5
“有一個姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張……”聽到此曲,想必不少人心中會不由自主地浮現起那個古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛,深受大家喜愛。而我的語文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“,卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方,將其課來趣味橫生,深受同學的愛戴。
“很簡單,就是表演課本中的'人物形象。現在,請孩子們仔細思考課文人物的形態,等會我請位帥哥或美女給我們展示一下,請孩子們好好準備。機不可失呀!”話一說完班級立即沸騰起來,同學們正如火如荼地準備著。
霎時,沸騰的班級變得寂靜起來,大家不約而同的低頭“找寶藏”來,沒一個愿意上臺。
“好了,通過這幾位帥哥美女的幫忙,你們對文中的人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好,下節課我們接著講,現在,下課!”老師笑道。大家回過神來,才發現,早已下課了……
“好了,孩子們,停下來吧。”只聞其聲未現其人,我們皆停下讀書,抬起頭來面面相覷。不一會兒,身穿一襲黑色連衣裙的語文老師便風風火火地闖進來,我們紛紛望著她,心里想著她又弄出什么新奇玩意。她平復了下呼吸,推了推眼鏡,狡黠一笑,道:“孩子們,展現的表演天賦的時機到了!”“啊?這是什么意思啊?”同學們一臉吃驚的問道。
時間轉瞬即逝,到了表演時間。
看到這種狀況,老師一挑眉,眼珠一轉,咧著一口白牙笑道:“沒有帥哥美眉愿意嗎?”說完,她又點點頭,道:“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧。”說完,臉色一變,從原本的平易近人變得怒氣沖沖,一手叉腰,另一只手對空氣不停的戳著,嘴巴吐字清晰,一字一句地念出原文的話,霎時,一個調皮可愛的老師變成了市場街邊的潑婦大媽。話一念完,老師便恢復原狀,抿嘴一笑,張口道:“好了,我這塊磚已拋完,現在輪到你們了。現在開始你的表演。”見老師也都表演了,不少同學躍躍欲試,爭先恐后地舉起手來……
“友誼和老師,她有一些調皮,她還有一些可愛……”此小歌,獻給如燕子般可愛的老師!
贊美老師作文 篇6
在這漫長的學習生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發;因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。陳老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
陳老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,陳老師,您的精神,永記我心中!
陳老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點成績都離不開您的心血和汗水,我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,可您并沒有接,而是將手機掛斷……手機鈴聲響了,您無可奈何的接起手機,因為教師十分安靜,所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學的心里都知道陳老師是因為上午帶病上課,使病情更重了。啊!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩陳老師——綠葉在風里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。
陳老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時把我們牽掛。
夜深了,星星困的眨眼,陳老師,休息吧,讓花香飄進您的夢里,那夢準時又香又甜……
祝您身體健康,天天開心。
贊美老師作文 篇7
我心目中的好老師的樣子可漂亮了!她有長長的柔柔的頭發,月牙似的笑容經常掛在她臉上,對學生有著陽光般的好心情。
這個老師十分公平。下課時,她和我們一起游戲,從不讓我們違反游戲規則;上課時,一旦同學有困難,她就耐心地教導我們;如果有人做錯事情,這位老師并不會冤枉人,她會仔細地調查清楚,再做 出公正地判決。
這個老師很負責任。如果我們班的同學和別人打架,別的 班的老師問:“這是哪個班的?”這個老師就會主動站出來承認管理上的過失;這個老師工作上也很負責,每一次備課、制作課件都弄得井井有 條,因此,她的課總是那么動聽、有趣!
這個老師很有愛心。一旦哪個同學生病了,老師就會關切地問要不要上廁所,要不要送她回家,還會倒杯熱水給他喝喝;一旦有同學把要交的錢忘帶了,老師就會主動把錢借給他,并會親切地提醒他下 次可不要再忘記。
你知道我心目中的這位好老師是誰嗎?她就是我們敬愛的錢老師!
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