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幼兒園萬圣節親子活動方案（通用11篇）
為了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園萬圣節親子活動方案（通用11篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園萬圣節親子活動方案1
一、活動目標：
1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的'過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量)
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間：20xx年10月30日 下午4：00---6：00
三、活動地點：幼兒園門外走道
四、參加人員：全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）
五、活動攤位：30個(學前班全體小朋友）
1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買賣價格：根據情況自己來定（價格在5角到10元以內）
六、快樂跳蚤市場守則：
1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。
5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節有討糖果的習俗。
6、小中大班為呼應萬圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。
7、人員安排：
園長主持活動開幕
學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。
8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、前期準備(4：00——4：20）家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。
2、開業典禮（4：20 — 4：30）
a、園長致開場詞，宣布“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。
b、跳蚤市場營業
（預計時間4：30 — 6：00）
3、營業總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。
4、結束：各班老師清理各班區域內衛生
幼兒園萬圣節親子活動方案2
活動目標：
鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的.人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的`鬼會是什么樣的?
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。
最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。
幼兒園萬圣節親子活動方案3
一、活動日期
20xx年x月x日。
二、活動地點
全園。
三、活動目標
透過Halloween節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
四、準備工作
1、有關萬圣節節慶的故事童書，圖片或網站的資料。
2、萬圣節的應景音樂。
3、萬圣節相關的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環境。
4、奇裝異服的裝扮比賽。
五、活動流程
1、先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、活動中也可以延伸至一些相關的`萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、制造萬圣節情境，并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。
5、最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。
6、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。
幼兒園萬圣節親子活動方案4
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
20xx年10月29日上午9：00—11：00
游戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的`句子。
2、熟悉朗詩“Trick or treat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戲活動：(9：00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹面粉(3-4歲)
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
討糖果(10：00—11：00)
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
幼兒園萬圣節親子活動方案5
一、活動目的：
這次活動讓所有的客人都感到恐怖的氣氛。在活動中炫耀最優秀的自己，產生最驚人的粟視覺效果吸引顧客。
1、讓客人感受到這次活動的熱鬧和恐怖。
2、這次活動需要非常愉快、美麗的新奇性。
3、以恐懼為基調。
4、發揮后續宣傳的作用。
5、在所有客人面前確立良好的聲譽
二、活動內容：
這次活動讓客人感到恐怖、驚訝，場面主要從現場布局、舞臺演出、人物造型、照明音響等方面來表現。
三、場地布局：
俱樂部的工作人員扮演中國僵尸和外國吸血鬼，外國ds穿著奇怪的服裝，夸張的化妝成為恐怖之夜最可怕的組，場內可以在假南瓜中插入蠟燭，制作奇怪的南瓜燈，準備口罩、黑袍、骷髏等工具，更加顯示出這次活動的氣氛。會場配置在大廳里了這次活動，之后的活動宣傳易拉寶海報，讓客人進門時感受到這次活動的主題。內容。吸引客人的眼球。
四、舞臺演出：
本次活動的重點是舞臺演出，用替代的企劃方法表現恐怖之夜。
照明音響：照明師配置了適合這次活動的最佳照明效果。調整最佳音響效果。
音樂：由藝人自己提供、dj積極配合。
新的主要原因是：
藝術家的服裝表現出來，穿著奇怪的服裝。夸張的造型吸引了客人的`注意力，提高了客人的心情。從舞臺演出中將整個演出的不同風格應用于酒吧，讓客人感受到不同的酒吧活動。選擇好的主題，吸引客人的注意力，提高觀賞欲望。
觀賞性：
1、從網站的布局感受到海外鬼節的恐怖、驚人的場面，給客人留下深刻的印象。
2、活動當天聚集了很多人氣，可能會出現人氣景象。
3、舞臺藝術家和嘉賓的表演具有良好的觀賞性。
4、設計制作美麗的宣傳易拉寶，選擇主題吸引顧客的眼球。
5、舞臺的照明是非常好的觀賞亮點。
這一點、口碑、后續宣傳、規模設施都能表現出來。
實現經濟效益：對于這次活動，可以追加以下促銷方式，大幅度提高銷售額
特設酒水套餐：
a、芝華士課程：300元可獲得芝華士課程1套，500元可獲得芝華士課程2套。
b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1箱。
五、資源配合：
歌手結合這次活動精心選擇歌曲唱歌
ds編排本次活動的舞蹈。
mc是這次活動的口頭宣傳、活動的介紹、后續活動的口頭宣傳。
dj為本次活動選擇音樂。
嘉賓：根據這次活動的主題，選擇合適的節目。
六、活動宣傳時間、種類：
易拉寶海報。
場內工作人員的口頭宣傳(活動準備到活動結束)
dm宣傳頁面。
七、活動人員和配置：
1、嘉賓：緬甸婦女一人700元/天。
主要是當晚的活動配合主題表演，吃火和噴火，燒胳膊。
2、場內配置：假南瓜大10個，小20個(圓形)石膏頭蓋10個。
3、口罩和奇怪的吊帶：員工、演員人數制定(南京新街口可購買)
4、服裝：因為考慮到服裝的數量很多，所以建議去當地的紙扎店做服裝，紙扎黑白無常。
5、dm、易拉寶：dm10天前每天沿街發行。
易拉寶和照片5天前放在店里。
費用預計：
a、嘉賓：700元/天。
B、假南瓜、口罩、小掛件500元。
c、服裝和假人：500元。
d、dm、易拉寶：5000份dm易拉寶1張，照片20張。
幼兒園萬圣節親子活動方案6
活動目標
學會南瓜燈的制作方法。
通過視頻來了解萬圣節。
活動準備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
活動過程
一、故事導入
1、講南瓜燈的傳說，引發幼兒好奇心。
2、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節的故事。
3、觀看視頻，具體的了解萬圣節的由來和傳說。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的.地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成！
三、小結
1、這節課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。
2、在教學中要經常互動，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。
4、本節課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。
幼兒園萬圣節親子活動方案7
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的'晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
幼兒園萬圣節親子活動方案8
一、活動時間：
20xx年10月28日下午3：00
二、活動目標
1、通過開展萬圣節活動，讓幼兒了解萬圣節的由來（在西方國家，每年的10月31日是一年一度的萬圣節，也有說是“鬼節”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節的前夜造訪人世，據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的`收成并對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其回歸。萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treak”。），感受西方節日的氛圍，了解中西文化的不同；
2、在活動過程中，豐富幼兒園的美語教學活動，讓幼兒感受美語學習的樂趣；
3、通過南瓜燈，面具等的制作培養幼兒的創造力、想像力、動手能力，增進家長與孩子之間的親子感情，老師與幼兒之間的師生情，幼兒與幼兒的友情。
三、活動準備
1、氣氛渲染：活動開展之前，向孩子們講述萬圣節的相關由來與習俗（行適當的心理疏導），播放節日歌曲，美語老師完成相關萬圣節課程，學習口語Happy Halloween！Trick or Treat，give me something good to eat！鼓勵孩子節日當天向不管認識或不認識的人使用英語討糖果。提前告知幼兒我們的活動，使幼兒產生期待的心理。
2、環境布置：各班負責本班教室與走廊的布置，老師與幼兒一起制作：畫南瓜燈、畫鬼臉，畫巫婆，怪異面具；可以制作海報來宣傳萬圣節的來歷。（有參考圖片，見美語部共享文檔—萬圣節活動—20xx/2009），各班負責完成本班美語主題墻（瘋狂頭發日主題墻布置參考：主體文字—瘋狂頭發日：Crazy Hair Day
各類型頭發的圖片和英文說明：如黑發（black hair）；金發（blond hair）；直發（straight hair）；卷發（curly hair），其他教師可以上網查詢相關資料。
使用各類怪異頭發的實物和英文對照
3、家長為寶寶準備一些小糖果，和家人一起制作南瓜燈、怪異面具等（小、中班的孩子第一次參加此活動鼓勵做一個南瓜燈）
幼兒園萬圣節親子活動方案9
一、活動目標：
1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二.活動準備：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。
環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的`自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!
蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(周五帶著參加活動用)
三、活動過程：
集體活動：
1. 萬圣節集體開場舞
2. 獅之威風--獅王進行曲
3. 最炫英語風{大{中{小
4. 魔鬼走秀
(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的：
增強孩子主動交往能力
前提：
一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動)
活動一：打怪獸
目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二：咬蘋果
玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四：我吹我吹我吹吹
規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動：
lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。
結束活動：
五彩幸運球：無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!
幼兒園萬圣節親子活動方案10
活動時間：
活動地點：園內
活動對象：全園幼兒及家長
活動流程：
（1）親子diy制作（8：50—9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
（2）親子化妝秀（9：30—9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的.打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
（3）親子萬圣節party（10：00—11：00）
a：主持外教
b：過程進場（每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬圣節歌曲
家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）
安排三個游戲：
結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物）
（4）結束：“trick or treat”討糖（10：50—11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園萬圣節親子活動方案11
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、活動時間：10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜
三、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所
四、活動準備：
（一）萬圣節環境創設：
1、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。
2、要求：萬圣節前可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
3、萬圣節前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
4、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
5、節日當天大門外張貼橫幅——活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
（二）班級：（萬圣節知識灌輸）
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日知識的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的.一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）
5、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、活動流程：
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”
2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）
4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并祝“萬圣節快樂Happy Halloween”
5、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
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