我的啟蒙老師_700字
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼就快兩年了。記得零九年的九月一日是我剛剛踏進(jìn)臨港小學(xué)的第一步,那是我們的班主任老師沒有確定。一個(gè)半月之間卻換了三名老師,不過很幸運(yùn)的是,在十一過后,我們終于有了一位優(yōu)秀的班主任老師,也就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是一位外地來連的碩士生,高高的個(gè)子,中等身材,圓圓的臉上長(zhǎng)著一副笑瞇瞇的眼睛,不高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她知識(shí)淵博還非常的敬業(yè),我們雖然才相處一年多,但每當(dāng)我看到她那熟悉的面孔,都會(huì)感覺到她是那么的和藹可親。
我們班里有四十多名孩同學(xué),個(gè)個(gè)都很頑皮。但她并不放松對(duì)我們的管理,我們的老師不僅教我們數(shù)學(xué),還教我們語文,工作很忙。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活都特別關(guān)注。誰生病了,她都噓寒問暖,誰有問題了,她都能耐心的幫助。課上她是老師,課下她是我們的朋友,和我們一起游戲玩耍。
我的啟蒙老師就像媽媽一樣和藹耐心,記得一年級(jí)時(shí),我們剛剛開始認(rèn)識(shí)人民幣,不知怎么的`,我的腦子就轉(zhuǎn)不過彎來,不會(huì)換算元、角、分,那天的數(shù)學(xué)卷我糊里糊涂打完了交了上去。老師批卷時(shí),我看到老師的臉上非常嚴(yán)肅,心里想這下子完了,一定會(huì)受到批評(píng),頓時(shí)心里開始發(fā)毛。這是,老師叫我過去,出乎意料的是,她并沒有批評(píng)我,而是慢慢的、和藹的對(duì)我說:“今天你聽課質(zhì)量不高呀!下課怎么不問老師,為什么?”我低下頭支支吾吾講不清楚。這時(shí)老師就對(duì)我說:“從這些錯(cuò)題中可以看出,你沒有搞清楚元、角、分之間的換算關(guān)系。”老師馬上拿出一些硬幣放到桌上,開始和我做交換硬幣的游戲,我一邊做游戲一邊向老師提問題,就這樣你一問我一答的,不知不覺把在數(shù)學(xué)課上沒學(xué)懂的知識(shí),通過輕松愉快的游戲就解決了。
我的老師真棒,讓我體會(huì)到有效的學(xué)習(xí)方法和愉快的學(xué)習(xí)樂趣。那天,老師的做法給了我極大的鼓勵(lì)。相信在今后的學(xué)習(xí)中,有老師和藹耐心的幫助,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)一天比一更進(jìn)步,更快樂!
敬愛的老師,我愛您!
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