我的漫畫老師600字
有的人也許會(huì)覺得奧數(shù)是枯燥無味的，當(dāng)初我也這么覺得�？墒怯龅轿业牡谝蝗螖�(shù)學(xué)老師汪老師時(shí)，我對(duì)于奧數(shù)的偏見慢慢改變了。
汪老師小腦袋、小眼睛，還戴著一副眼鏡兒。當(dāng)他摸著那大大的肚子，像個(gè)孕婦一般走進(jìn)教室時(shí)，我心想，這老師看起來跟企鵝差不多，能有什么本事��？上了他的幾堂課之后，我不禁開始有些佩服他了。汪老師的金口一開，現(xiàn)場相聲就開始了，我通常都會(huì)笑得肚子疼。
那是一個(gè)周四的晚上，一位同學(xué)上課打瞌睡了。突然一道聲音傳來：“好了，現(xiàn)在這道題講完了。姜樹同學(xué)，你來說說你收獲了什么吧。”汪老師說道。只見姜同學(xué)慢騰騰地從座位上站起來，雙眉緊皺，嘴巴微張。一個(gè)字都說不出來。汪老師見了，慢慢地走到他身邊。怪聲怪氣的說：“沒想到，汪老師講的課還有催眠功能��！那么下次我失眠的時(shí)候，就給自己講課吧：設(shè)張有x張郵票。老王有y張郵票。X加y等于多少呢？解這個(gè)不定方程。呼——呼——”汪老師一邊笑著一邊歪著頭表演。逗得我們哈哈大笑。唯一高興不起來的可能就是那位因?yàn)榇蝾⒄`了學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。不過看他已經(jīng)羞紅的臉，相信已經(jīng)在大家善意的'笑聲中明白了老師對(duì)他的提醒，下次一定不會(huì)再犯了。快下課了，汪老師又總結(jié)道：“姜樹同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的不是很好，好像是因?yàn)樗忻傲�，所以喉嚨痛，喉嚨痛影響了大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了整節(jié)課都不認(rèn)真�！逼渌瑢W(xué)又加了一句：“還導(dǎo)致了他的表現(xiàn)和心情都不好�！蔽覀兟犃伺醺勾笮ΑＭ衾蠋熗蝗话涯樢话澹骸芭u(píng)�！蔽覀兌紘樍艘惶�。就這樣一節(jié)有趣的奧數(shù)課在我們的歡聲笑語中度過了。
這就是我們的奧數(shù)老師——汪老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的人。