關于班級的作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于班級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于班級的作文1
在我的記憶中，發生過許多的事，有開心的事，有難過的，有令人氣憤的，有令人激動的……這些事就像天上的星星一樣多，但最令我難忘的，是在五年級時的一件趣事……
那是一堂別開生面的語文課。老師和我們玩了一個游戲——玩紙條。老師先給我們發了一張紙條，游戲的規則是：每人發一張紙條，第一組的同學寫時間，第二組的同學在紙條上寫誰，第三組的同學寫在什么地方，第四組的同學寫干什么。我是第二組的，寫誰，我眼珠一轉，靈光涌現，在紙上寫了“精神病院院長”六個大字。這時，×××回過來，看了我的紙條一眼，我毫不在意，因為我正得意洋洋的欣賞著我的“藝術”。不一會兒，同學們的紙條都新鮮出爐了，老是挑了四個同學把紙條交上去，然后又喊了一個同學來讀紙條。那個同學把紙條排列好，就大聲的讀了起來：“293068572年1月20日病人院院長正在泰坦尼克號上發春哈哈哈哈……”可剛讀到一半，他就狂笑起來，其他同學也都笑的前俯后仰，有的在叫著桌子“拍案叫絕”，有的捂著快破了的肚皮東倒西歪……我也笑得全身發顫，突然我一驚，發現×××的“誰”跟我雷同，我張大了嘴，因為這是老師又發動了另一波同學（里面有我！）我嚇出了一身冷汗，急急忙忙地沒經大腦思考又寫了個“白骨精”交上去。這次老師親自來讀：“一個寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳。”哈哈哈……這是班級里爆發出比剛才還打的笑聲，好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見的笑容。后來同學們又有像“20xx年1月1日周杰倫在屋頂上飛行。”等令人難忘的句子。總之，教室里的笑聲一浪勝過一浪，大家都沉浸在歡樂之中。
這件事至今令我記憶猶新，每次回想起來，就都會忍不住笑出聲來。我們班真有趣！
關于班級的作文2
跟隨著自己的第二批學生進入到高二，忽然感覺思路打開了一樣，一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來，讓自己的每一天都那樣的充實而又快樂！
一個班級要想得到長久的發展，必須要有班級同學值得自豪的東西！當他們在遇到其他同學時，可以毫不猶豫的說出班級的特色與自己在班級中的幸福，抑或是自己在班級中揮灑才華的地方，我想，他們能夠值得炫耀的，或許就是班級文化吧！所以開學之處，我就在著力打造初高一班的班級特色。
首先，班級的形象應該煥然一新。第一周的周末我便跟學生說出了自己的想法，學生自發的將一些花草盆景或者是養的小金魚拿到班級中，作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級會給學生帶來自豪感和責任心，借此機會我還教育他們怎樣去愛護、去珍惜。在每一天里，都會發生學生與班級景觀的故事，將這些故事總結起來，將給大家聽，班級的凝聚力會驟然增強！學生也能夠身心愉悅的投入到學習當中。
其次，針對班級部分學生文學素養高的特點，建立一個文學氛圍濃厚的班級。同樣也是第一周的時間，我吩咐學生將班級的墻報進行“大變臉”。欄目之一——《翰林院》，每周學生自發寫一些文章，由同學推選張貼到這個板塊當中。其實，一開始我預料到這可能有一定的難度，可令我意想不到的是學生的作品不僅豐富而且有內容。如連載小說、抒情散文、科幻小說等等。當學生的作品張貼出來之時，他們有一種發自內心的自豪感！欄目之二——《在路上——贏在。二一》，我根據中央二的欄目《贏在中國》設計出來的，主要用來記錄班級以及每個學生所取得成績，或者是參加的活動。將每一次活動的體驗與收獲掛在欄目當中，來激勵班級的所有同學參與的積極性。因為我從工作兩年的體驗中深深感受到沒有斗志便沒有進步。我想同學們也會踏著堅定的步伐不斷進步，班級蘊含的能量也會逐步被激發出來。
真心的祝愿我們的高二一班能夠成功的走在新學年的路上！
關于班級的作文3
我們班是一個“和諧”、“團結”的班級，你問為什么會在團結、和諧那里加上雙引號?看看下面的故事就知道了。
“鈴——”上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講臺上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了“游擊戰”，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但“知己知彼，百戰百勝”這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這并不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情!漸漸地，“游擊戰”變得愈來愈激烈，后來竟然發展到“五四運動”。有的同學竟然離開座位追逐!同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的“革命戰爭”之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說“亂七八糟”。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直“奮戰在一線之中”。
這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：“敵軍老師已經到來，請各‘戰斗部門’做好防御工作。”哈哈，這下子有他們好看了!不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。
只見他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在“專心致志”的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什么在團結那里加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖說我們平時常常互相“戰斗”，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們五(4)班就是這么一個和諧、團結的班級。
關于班級的作文4
我們班有很多名人，你們想知道都有誰嗎？那就一起來看看吧！
“小書法家”——梁詩涵。她的字工整漂亮，她還是數學尖子，考試通常都是100分。梁詩涵的作文也寫得很好。有一次，她的作文寫得比我還要好，老師就在班里讀了她的作文，沒有讀我的。
“明星”就是我們班的梁祖銘。你知道是誰幫他當上“明星”的嗎？其實是我，因為自從老師讀了我那篇文章——《幽默的校長》之后，大家都笑得前仰后合，還撲到梁祖銘的位子上，拿著一張紙說：“‘明星’幫我簽個名。”我看到了，心想：我幫他得了這么多粉絲，他一定會感謝我的。誰知，放學后，梁祖銘開口就說：“梁安琪，我恨你！”我不知所措地想：我幫他得了這么多粉絲，他怎么不感謝我，反而恨我呢？
“飛毛腿”是沈宇宣。她在冬季跑步比賽中，獲得一等獎，梁詩涵還給她取了個外號——“瘋女子”。因為她跑步快，也因為她生起氣來，就像定時炸彈要爆炸似的。
“打敗天下無敵手”，自然是梁御行。誰要是惹了他，他一拳打下去，可不輕哦！他力氣大，誰也不怕。梁御行也是個貪吃鬼，只要看見誰帶了零食，都要向他討要。
“小畫家”就是金惠妍。雖然她只有三朵小紅花，但是，她畫的畫也很好看。她的語文、數學、音樂、美術都很好，大家很喜歡她，女生們還給她取了個外號叫“金金”。
我們班的班長是陸雨馨。她的學習成績很優秀，既是語文尖子，也是數學尖子。她上課積極舉手發言，答題能力強。
副班長是張馨菲。雖然她的管理能力很好，但她是個“生氣包”。別人心平氣和地對她說，哪些地方做得不好，她就開始生氣了，惹得別人心情不好，兩人就開始吵架，吵完了架她就哭。你瞧，她是不是一個“生氣包”？
除了他們，我們班的名人還有很多呢。
關于班級的作文5
時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。
動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會，是我們九年級學生迎戰中考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然后是教師代表和學生代表發言，最后是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最后一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，后21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室里查漏補缺。一出臺，就很有成效，后面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。
好態度奠定了五班完勝的基礎。自從中考動員會后，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。
關于班級的作文6
“整天嘻嘻哈哈見到風兒就起浪，也曾迷迷糊糊大禍小禍一起闖……”雅文又開始一邊唱歌一邊手舞足蹈了。哎!這女孩終日就這樣瘋瘋癲癲，不知天高地厚。
不久前，語文老師叫我們用筆描繪“滕王閣”。雅文大筆一揮，不足半小時，一幅自詡為“曠世佳作”的鉛筆畫完工了。她還煞有介事地找同學借來紅筆，把太陽涂得猴子屁股似的。望著周圍一雙雙驚訝的目光，她正了正嗓音，一本正經地指點著：“多美的景色呀!真可謂是‘秋水共長天一色’。”
上課了，老師來收畫，誰知對她的作品正眼都沒瞧一下。一下課，雅文不無失落地感嘆：“我真替中國惋惜，從此畫壇又少了一顆極具天賦的明星，太可惜了!”“就憑這個，你就少臭美!”有的同學開始攻擊她了。見有人起自己的“味”，雅文頗為不悅，先前亮麗的雙眼一時放射出憤怒，她一甩秀發，猛地留下了幾聲“哼哼”之聲，那模樣不由讓我想起了“孤芳自賞”這個詞語。不過，讓人意想不到的是，沒過幾天，一位同學竟然在當地的一家報紙上發現了雅文的那幅習作。在雅文的一串得意的大笑之后，大伙只得俯首稱臣。
女同學時常為自己腿短手弱而苦惱，尤其在食堂里吃飯時，高年級的大哥哥每天把窗口把守得嚴嚴實實，我們縱然有三頭六臂也擠不進去。不過，雅文可有辦法。瞧!只見她擠到那些大哥哥身邊后，一聲大呼：“男女授受不親啊，你們別擠我……”一語既出，石破天驚，震住了千萬“勇士”。剛才還狂野不羈的男生們恭敬地閃出一條大道，生怕惹禍上身，引起大家的笑話。雅文順勢溜了進去。待身后的大哥們大呼上當時，她早已站穩腳跟，神采飛揚地立在了窗口前。
可麻煩來了，打飯的老太竟然不買她的面子，義正辭嚴地說：“你是插隊的，快到后面排隊去。”男生們頓時幸災樂禍地露出了那種“餓死也活該”的眼神。“我……我是被擠出來的!”雅文一聳鼻子，竟然一下子擠出了兩滴熱淚。那幅可憐兮兮的模樣嚇得老太慌了手腳，不但立馬打好飯菜，還不無同情地給她多加了不少“佳肴”。
雅文就是這么一個女孩。“整天嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癱，不知天高地厚。”噓，小點聲，她來了!千萬別讓她聽見，否則我又要遭殃了。
關于班級的作文7
我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。
在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。
那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎?現在就跟我一起去看看吧!
烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，(.)新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。
可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。
天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。
這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。
同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。
他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。
“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。
還反反復復拖了好幾次。
沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。
事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。
到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。
這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。
比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。
耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容。
可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。
此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。
在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的.招牌，友誼在我們這個班級里變得
重要萬分!
關于班級的作文8
新學期即將開始了，，這是一個很重要的階段，初三，在這個階段，我們要增加物理和化學的科目，聽老師們說，這是一個非常關鍵的時期，所以，我總結了幾條方法，打算在新學期實行。
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。我覺得這個非常好，雖然解決不了我們所有的問題，但是，至少有休息的時間和娛樂時間，也至于不會感覺很累。
預習也很重要，這樣可以方便我們的學習，只不過不要太深，否則會出現知識混亂，但是，只要注意，完全可以不擔心嗎，這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
我相信，開學將是一個新的開始。
關于班級的作文9
俗話說：“寨不可一日無主。”領導者便是一個團隊的核心。在我們的語文小組上，可謂是“群雄四起”，各路“叱咤風云”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗斗。下面，我就來介紹幾位精英人物。
妙語連珠代表人物：曹致遠
奪得第一對曹大帥來說可是家常便飯，永遠穩坐著“半壁江山”。誰都對這位精英有著三分恐懼，他幾次帶領隊員“沖鋒陷陣”，憑著“神擋殺神、佛當殺佛”的信念和他紀曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長官向曹大帥提問，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回擊一番，那機關槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈，帶著濃重的火藥味穿過敵人，小董被它妙語連珠的語言折服了，無語地敗了下來。曹大帥的每一場戰斗都是激動人心的，但他有時卻能化險為夷，他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。
一鳴驚人代表人物：李斐然
李教授是一位沉著冷靜的“軍師”，屬于“不鳴則已，一鳴驚人”的類型。各路高手經常都被他不聲不響的舉動所迷惑，他看是平靜，可內心正在蓄勢待發，做好了充分的準備，關鍵時刻一觸即發，語言經拆無比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發言最令我難忘：他站起來后，好像在讀現有的知識一般，流利地說出了一句又一句精妙的話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”，就如同一臺高級智能電腦一般，每次一“雙擊”就出現百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風喪膽”。
以智取勝代表人物：周漪清
周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會將隊員分為驍勇善戰的“沖鋒隊”、頭腦機智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊”和以防不測的“后補隊”。在無形之中悄悄用計策將敵軍“置于死地”。可謂是“三十六計”樣樣精通，通常會以最小的損失換回最大的勝利。
這些精英們是激勵我前進的動力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標和方向，他們鞭策著我要積極向上，勤奮學習，我一定會超越他們！
關于班級的作文10
我們的“家”——濱海小學四（1）班，一個月不在，卻發生了很大的變化。“家長”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學期的第一天，我們回到學校，驀然之間，發現校園變了不少。以前，操場還是一大片紅，一點東西也沒有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進去。突然，發現里面的氣氛不對，誰都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進地球的外星人。仔細一看，沒有一個我認識。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來四（2）班的同學。我終于確定自己走錯教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學的高聲指點，來到了原來科學室，也就是現在的四（1）教室。
終于找到“家”了，走進去，發現，站在“講臺”上的“大美女”——可惜我不認識。一打聽，原來是新來的“家長”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽了班長劉志鵬的“新聞發布會”詳細介紹，原來周老師的媽媽生病了，沒人照顧她，作為家中的“獨女”——周老師辭職了。大家聽了，早知道有準備的安然無事，剛得知消息的就號啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什么要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學的約定，有福同享，有難同當嗎？現在新班主任老師對我們嚴格的很，你還是快回來吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來四十幾個變成三十多了，好傷心啊！嗚嗚——
時間真是個魔術師，它能讓人間一轉眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團結、融洽、向上的精神。
關于班級的作文11
今天，我伴隨著大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看著發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽著有趣的數學課；上著興奮的語文課；學著快樂的英語課，仿佛今天的一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最后一節語文課了，要下考試成績了，我懷著緊張的心情等待著，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終于到我了。什么！才考了．．．我看著自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論著語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我仿佛連笑容都有陰影。
終于熬到了放學，我走出了校門，伴隨著把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是凄涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~
分數
今天，我伴隨著大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看著發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽著有趣的數學課；上著興奮的語文課；學著快樂的英語課，仿佛今天的一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最后一節語文課了，要下考試成績了，我懷著緊張的心情等待著，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終于到我了。什么！才考了．．．我看著自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論著語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我仿佛連笑容都有陰影。
終于熬到了放學，我走出了校門，伴隨著把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是凄涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~
關于班級的作文12
轉眼之間，八年級的的生活離我們遠去，讓我們再來回憶以前走過的路，看看我們是怎么爭優的吧！
班長競選優
今年我們進行了班長競選，三位待選班長分別是李宜人、曹詩鶯和劉沂松。他們三個都有豐富的“執政”經驗，在管理上各有各的方法，不相上下。那該怎樣競選呢？讓每個待選班長各當一段時間的大班長，最后我們進行投票公平選舉。這樣一來，他們想要當上大班長，就要使出渾身的解數，為班上多做貢獻，使班級變優。經過一學期的輪流“執政”，在本學期結束時進行了投票，每個小組投的票數竟然都是相同的，大家一致推選李宜人為大班長，曹詩鶯為常務副班長，劉沂松為副班長。看來群眾的眼睛是“雪亮”的，李宜人當班長，那是出了名的穩重和以身作則，也一定能帶領好我們的班級，同時，我還發現，這次競選對于他們三位來說是一次鍛煉，讓他們對自己進一步提升；對于班級來說，是一次千載難逢的創優機會，只要他們在競爭，就會有創優的政策實施，總之，這是一場優的競選。
宣誓奪分優
在考試前，為了穩奪古文分，我們每一個小組都進行了宣誓。每個組都開動腦筋，想出各自的口號和動作，事先還進行了排練，以便在表演時表現的更好。在我們表演的同時，萬老師進行了錄制，在以后會給我們兌現誓言。為了能夠實現誓言，我們每個人都努力地復習古文，而且我們還進行了古文過關，場面非常壯觀，所有人都在奮發努力，就連曾睿都背了好多篇呢！這樣一個宣誓，使我們士氣大漲，讓我們努力背古文，是讓期末考試更簡單，真是一個妙舉，相信在本次期末考試中，有很多人都能古文不掉分的。
自定目標優
上次我們每個人都制定了目標，而這次，我們都到后面對目標進行了修改。因為經過期中考試，我們已經認清了對手和自己的實力，這次我們制定的目標會更加合理，能更加發揮自己的能力。當然目標是要兌現的，每個組都有自己的制度，將在考后進行兌現。戰勝對手不僅自己有獎勵，對手還會有懲罰，反之亦然。希望每個人都能超越自我，有所進步，這樣的制度能幫我們進一步爭優。
這一個學期中，有進步，有收獲，有成長，優數不清，我們會在九年級時，繼續在尋優之路上揚帆前進。
關于班級的作文13
學期將結束時，班主任劉老師提議組織一次主題為“評選班級十大新聞”的班會活動，這項建議受到了全班同學的極大歡迎。說實在的，本學期咱們五年級四班成績顯著，全面豐收，利用這個機會總結總結，也可以鼓舞士氣呀。
評選活動開始，劉老師讓同學們分成小組，由組長帶領大家從各方而歸納班上最有新聞價值的事。同學們各抒己見，討論得熱火朝天，還不時為了一件事該不該評上爭論不休。輪到小組代表發言了，代表們搶著說出了本小組評選的“重大”新聞。班長在黑板上把這些事逐一記錄下來，很快就寫了滿滿黑板，足有二三十條，劉老師笑著說：“瞧，這半年成果喜人呀。下面咱們再來一個‘全民公決’，從中產生真正的班級十大新聞。”
又是一番激烈討論，很快從中選出了九條當之無愧的重大新聞。其中有本班被學校評為文明班級，春季體育運動會獲得團體冠軍，學習委員江偉被評為省級“三好”學生，期末考試全班平均分位居年級第一，班卜的“小星星”才藝展示會成功舉辦等。可是評到第十條時，不少同學提出了一些自認為挺大的事，就是不能全體通過。
正在這時，學習委員杜艷麗站起來說：“我提出一條，那就是我們班的楊庭同學從險些失學又回到了班上，還被評為優秀少先隊員。”這也算是重大新聞？全班同學你看看我，我看看你，顯得有些意外，杜艷麗接著說：“本來，這好像只是他一個人的事，可這是大家的共同努力，是咱們班集體的關心把他留住的。我們都知道，楊庭的爸爸因工傷癱瘓在床上，媽媽又出走了，一家人只靠著爺爺每月幾百塊錢的退休金生活。開學時，楊庭一個星期沒來學校，劉老師多次帶著班干部前去家訪，做他爺爺的工作。全班同學把爸媽給的零花錢捐出來為他買文具和書本，劉老師還為他從學校爭取到特困生減免費用的指標呢。這怎么不算是大新聞呢？”
杜艷麗的話剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，而楊庭也流出了幸福激動的淚水。劉老師高興地說：“同學們，不管遇到多大的困難，我們全班45名同學保證一個都不少，這就是最大的新聞！”
同學們再次鼓掌，這次評選活動圓滿結束。
關于班級的作文14
我們五（3）班是個團結有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認真負責的老師共同組成。
步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內環境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環境的植物，惹人喜愛。教室后面，還有一個圖書角，上面放著同學們捐贈上去的各種書籍，有：作文書，童話書，四大名著……下課鈴一響，同學們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻著，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級，一個愛閱讀的班級。
我們班不僅閱讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創衛期間，咱們班積極開展創衛活動，是名副其實的“創衛先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學們個個熱情高漲，積極參加創衛活動，還精心編了創衛拍手歌呢！“創衛小標兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機。不過，在“創衛”活動中表現最好、最光榮的，也就非姜倩同學莫屬了！她在撿煙頭時表現突出，總計收獲了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級，一個愛活動、愛清潔的班級。
對了！在前一個星期，我們班的許多同學都相聚在廣播電視臺，播報了“校園麥克風”，給我們班增了很多光！
這就是我的班級，一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發亮，我為我在這個班級而自豪！
關于班級的作文15
上了高中，更多的時間待在學校里，班級成了我們的第二個家，在這里，我愛它。
在這個大家庭里，我感受到了團結、友愛，也帶給了我許多快樂!在這里，我遇到了一個好同桌，我們兩互相幫助。記得有一次，我身體不舒服，她叫我很難受就帶我去醫務室拿了藥，而且每天都叮囑我吃藥，有的時候我有事還讓她幫我打飯，她總是二話不說就答應了，我們兩有好吃的也會互相分享。在這里，我遇見了一個好姐妹。她讓我感受到了愛。在我們班，總有幾個“活寶”可以使班級的氣氛更加活躍，從而也會是課堂也不會太無聊。我們還有一個很負責任的班長，老師生病了，他自己給我們開班會，每放一個短片，也會用老師的口吻來激勵我們。我身邊的同學，在我學習上遇到困難的時候總是會耐心的幫助我，即使一個題問了很多遍也不會煩，依舊認真的給我講。
記得期末考試前，班主任做了一個班徽，一只鷹嘴里銜著數字9，他希望我們能像雄鷹一樣翱翔，我在這里感受到了一種正能量，激勵著我不斷進取。為了期末考試，我們班一起努力。在這里，我體會到了以前班級所沒有的班風，班級氣氛總是能使我不斷努力，為了自己的夢想而努力，我愛這個大家庭，當然這個大家庭也少不了老師的付出，他們總是支持鼓勵我們，在過節的時候還會給我們發禮物，考試前用留言條鼓勵我們，流感期間為我們熬醋，期末考試前，給我們發香蕉，希望我們能取得好成績，他們也會像大哥哥大姐姐一樣為我們解開心結。在這里，我體會到了之前從未感受到的愛。
我自己很高興，自己遇到了這么好的班級，很高興自己能成為其中的一員。來到這個班級就會看見教室的整齊，漂亮的班級文化，干凈的地面，安靜的課間，還有主動擦黑板的同學……在這里的一切，我相信會成為我青春路上美好的回憶，我的學校生活中最精彩的一段時光。
我愛這個大家庭，我愛我班。
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