有關學生的保證書合集五篇
在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到保證書，保證書的內容要寫得切實、具體，要實事求是，說到做到，不能說過頭話。一聽到寫保證書馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的學生的保證書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生的保證書 篇1
尊敬的老師：
為度過一個安全、健康、愉快的寒假，我特向老師作如下保證：
1、寒假期間，生活有規律，按時作息，認真完成假期作業。
2、不到河流、水庫、塘壩、水坑等附近溜冰或玩耍。
3、加強自我保護意識，外出時關好門窗，不讓陌生人入室。
4、不到游戲廳、錄像廳、網吧等不健康場所玩耍。
5、走路靠右邊，過馬路時走人行橫道，不攀爬沿街護欄。
6、不燃放鞭炮，不玩火、不帶火種
7、注意用電安全，不亂動電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設備。
9、注意飲食衛生，不隨便在路邊小攤吃不衛生的食物，防食物中毒。
10、聽從父母教導，主動承擔力所能及的`家務勞動，助人為樂，多做好事。
此致
敬禮！
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學生的保證書 篇2
XXX：
本人從即日起保證做到一下幾點：
1、爭取早睡早起，每周至少兩次參加課室早讀;
2、積極參加班級安排的衛生值日，按時參加周一班會;
3、如果沒有回校上課必須電話告知班主任秦老師或者發送請假短信，保證不讓班主任擔心。
4、在校期間不隨意外出，請假外出期間在校外不違法亂紀，會注意安全，安全自負;
5、沒有回校時，在校外發生的.一切安全事故及違法后果由本人負責。
保證人：XXX
XXXX年XX月XX日
學生的保證書 篇3
我要珍惜來之不易的.學習機會，在校學習期間，我會做到以下幾點：
1、自覺遵守學校的規章制度，服從管理。
2、服從班規，聽從班主任以及任課老師的教誨。
3、上課認真聽講，認真上好每一節課。
4、上課不說話，不做小動作，不吃東西。
5、尊重老師，不擾亂課堂秩序，虛心接受老師批評。
6、不無故曠課，不逃學，不遲到，不早退。
7、團結同學，熱愛集體，不給班級抹黑。
8、不結交不良伙伴，不沾染不良習氣，不與校外人員接觸。
9、按時上下學，放學后按時回家，不在校外逗留。
10、不參與打架斗毆。
11、積極參加學校組織的各項活動，自覺培養良 好行為習慣
12、樹立目標，力挫困難，刻苦學習，努力提高學習成績。 若違背以上承諾，無心完成學業，則本人自愿退學。
學生：
家長：
學生的保證書 篇4
尊敬的老師：
您好！
很感謝您能給XX一個學習的機會！
以前您也教過XX一段時間，對他還是比較了解。他確實有很多作為老師和家長都不能容忍的壞習慣，而我們作為家長，是應該負主要責任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子，只有問題家長！對這點或許我醒悟地比較遲，相信現在醒悟也還不算晚。
正是因為您教過XX，他自己十分清楚您平時對他們怎么樣，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認為老師對他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動，在這方面我們會加強對他的教育。
也正是因為您教過XX，您也應該相信他絕不是一個壞孩子，他心地善良，如果他知道同學有困難他都會回來央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動他都知道主動去伸出援手，在街上看見一個老人的車倒了，盡管是一車濕的豬腸豬肚，他也會不怕把自己衣服弄臟主動去幫忙把車扶起來，他也很有熱情，球場上他的技術我不敢恭維，但絕對是活力十足，不遺余力，全身心地投入……；他對朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學撒謊騙老師、家長，朋友團結友愛不是烏合之眾，拉幫結派，而是大家有困難時互相幫助、鼓勵……。他的這些缺點，我們作家長的確實也難辭其咎，我們今后會加強他禮儀上的培養，會多和他溝通，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺自愿地改變。
他的行為習慣比較差，我們也在努力的糾正他。以您對他的了解，對他缺乏信心，我都能理解，畢竟有些習慣的養成是長期的'，而要改變更不是一、兩天的事。我們做家長的，能保證的就是我們會用的愛心去關心他，的耐心去給他講道理；盡自己努力去管教他；責無旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負擔。
在此懇請老師您能給予他信心的同時，也能對他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他，關愛他。
衷心地謝謝您——老師！
此致
敬禮！
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學生的保證書 篇5
我堅決響應學校“關愛生命、文明乘車、安全出行”的號召，自覺遵守，并大力向家人宣傳交通規則，做到：
1、上學不騎快車、不逞強，不騎車載人，未滿14歲不騎車上路;
2、認真學習交通知識，嚴守道路交通規則;
3、堅決拒坐“三輪車、三無車、超載車”等不附合安全規范的車輛;
4、路途中堅決做到“一躲避、二靠邊、三觀望、四通過”的原則;
5、服從學校安全監督員的'管理，嚴守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。
年級 班 保證人：
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