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【精】校園的回憶作文25篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的回憶作文 1
夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業了!回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時，一切，都像昨天發生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“圣旨”，作業認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊!會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的'那一瞬間，又有多少人后悔呢?從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業了，才知道沒日沒夜的學習。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會!夏天，雨還在下，你能聽見嗎?
校園的回憶作文 2
當我還是七歲的時候，我就來到了實驗小學。
到今年，我已經十歲了！我來實驗小學已經四年了！而在這幾年里，我的身邊發生了太多、太多……好多已經完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時候，籃球好像發了瘋一般，它碰到籃球架的時候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過來。我頓時眼冒金星，仿佛有無數的小刺在我的'腦袋里亂轉。就在這時，我的好朋友——周沈陽走了過來，熱心地詢問有沒有受傷，還關切地讓我休息一會兒。
我聽從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學玩得熱火朝天，這時只有周沈陽在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽說了聲“謝謝”。他卻說：幫助朋友是應該的嘛，所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學的關心與幫助，有他們在身邊，校園里的記憶會更加難忘。
校園的回憶作文 3
我對校園的一切，都像對自己家里一樣熟悉，那里有茁壯生長的大樹，有四季盛開的鮮花，有干凈、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的小學生。唉，現在在家里做著枯燥乏味的暑假作業，聽到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求，回憶起我們在學校聽見下課鈴的興奮，是多么想念那好玩的校園生活呀！
課間十分鐘，同學們追的追，鬧的鬧，發生的一些事情，常把我們樂得捧腹大笑，有時，在教室里的所有同學會不約而同的安靜下來，嘈雜的操場村托出了教室里的.鴉雀無聲，此刻，我們正大眼對小眼，眼睛里畫滿了無數的問號，然后全班大笑起來，都小聲地著問同桌：“哎，怎么會突然安靜了呢？”
“丁零零……”一會兒，屬于我們的課間十分鐘就完了，整個校園又突然安靜了下來，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書聲有響了起來，
在暑假生活里，沒有了伙伴，沒有了嬉戲，沒有了突然安靜的時候，開心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長，很漫長……
校園的回憶作文 4
如果要問我在學校中有哪些值得回憶，那我會說有許多的回憶，它們像一幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我，我想將它們在回憶一番。
小時候，我很內向。大伙兒說我我會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次提問，我特別害怕，經常往課桌下蹲著，這樣老師就看不到我了。
記得一節語文課，老師讓我們比比誰朗誦得好。我十分緊張，手里握了一把冷汗，心“撲通撲通"地播放著。看看同學們滿懷信心地上臺，又高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說不出來。終于輪到我了，我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，聲音只有自己聽得見。朗誦完了，我像逃難似的'逃下講臺。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，我克服了膽小的缺點。慢慢地，我勇敢地面對每一個人。在課堂提問中，也有我的一只手在高高舉著!如果沒有同學的掌聲我一個內向的小男孩是不可能有如此
校園的回憶作文 5
校園里的回憶，很散亂，很平淡;有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的'很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的回憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠，看云時很近。
校園的回憶作文 6
校園生活是有趣的，是歡樂的，我喜歡我的校園生活。
清晨，陽光明媚，同學們背著書包高高興興的.走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。
上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業，大家多努力呀！
丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊！
啊，多么美好的校園生活啊！
校園的回憶作文 7
我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍著花朵拼出一塊七彩的'美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母校—漢口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
校園的回憶作文 8
有的人說，學校生活枯燥乏味，毫無新鮮感；有的人說，學校生活就像重復著的一張張白紙，一如既往，可是對于我來說，學校生活激情澎湃，回味無窮。
校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這里，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班——801班。
想起剛進這個學校的時候，一個人也不認識，是他們帶我走進了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩——洋鬼子，陽磊——小綿羊，陳英——老鷹，何仁香——包包，鐘遠芝——芝麻，安一山——氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等。其實這些都是沒有惡意的.，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時不免會有些小爭執，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的……開心極了
校園的回憶作文 9
六年的時間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫里，可我們卻已經面臨分開，快到六年的友誼都不知能否永遠的縈繞于心。千千萬萬飛逝的日子，如同千千萬萬的臺階，被歷史遮蓋了;如同千千萬萬的雪花，被陽光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長跑道，只能隱隱約約地望見點點紅光，那，會不會也是另一次新的起點這都是未知數。
夢想的翅膀尚未豐滿，嶄新的藍天卻急著想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍天的力量。沒有了原來的無憂無慮生活，我們即將進入的弱肉強食適者生存的另一個新的環境，我們或許不能選擇與環境相違背的方向生長，也許連原來的簡單快樂也會隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對是殘酷現實的`打擊，是生活的逼迫我們也要向著那一方湛藍的天空展開堅強與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。
所以，在即將面臨各奔東西的時候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時，回首我的六年小學生活，我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園的回憶作文 10
夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的`一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“圣旨”，作業認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊！會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業了，才知道沒日沒夜的學習。唉！早干什么去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！
夏天，雨還在下，你能聽見嗎？
校園的回憶作文 11
校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽著老師的訓斥，聽著老師那嚴厲的叫聲。
如今，音樂響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨著“老伴”離去，可那地板上的腳印，墻上的畫和名言，教室里那朗朗的讀書聲，卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的.歡笑聲，如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學知識的地方，那是我們學做人的起步，那是通往未來的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來到嶄新而又陌生的道路，學習不一樣的知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎杯，那榮譽有誰能忘記，獎杯也陪伴了我們多年，現在它那把老骨頭也應該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒有“老伴”，我們也不可能有現在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。
在未來，“老伴”將被遺忘，再也沒有人會記住它，但它給我們帶來了笑聲，帶來了回憶，那是多么珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多么可憐！
因此，我們要用更熱烈的讀書聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！
校園的回憶作文 12
一、回憶老師
老師們對我都很好，印象比較深的應該是英語老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學們當榜樣，而且他會問我許多很深的題目，有時候我真的是不會，他還會問我是不是病了，這往往會有許多同學不服氣，然后漸漸疏遠我。語文老師其實也不錯，只是脾氣不大好，可是她也很關心同學們，有一次我們全班同學偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時她才知道是我們送的，感動得哭了。
二、我的班級
那時，學校流行“認親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來，愿意“當牛做馬”，不過這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當“兒子”，這沒什么稀奇的，問題的關鍵是，一下子就冒出來4個，結果可想而知．．．．．．
三、我的男同學
我們班上的男同學應該算“五花八門”的，有“海拔”最低的.小不點，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先說小不點吧，他也是“四兒之一”{四個兒子之一}，不過他也是四個中最聽話的一個，因為他長得“小”，所老師不相信他而已。
這些小學時的回憶，雖然不是快樂的，可也令我難忘，也許，我可以永遠珍藏。
校園的回憶作文 13
我們現在都是五年級的大孩子了，過不多久就全會離開這美麗的校園。而我們卻不想離開，因為這美麗的校園里有我們太多太多的美好回憶，但最令我感動和難忘的是那一次。
我們來到了英才墻下，環顧四周。天是那樣的藍，云是那樣的白，英才墻上的人物是那樣的栩栩如生，英才墻下的我們是那樣的快樂，奔放。開始錄影了，我們唱的歌是《智強少年》。這次我們唱的沒有半點做作，而是全心全意的，因為我們多想給大家留下一個好的印象，多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好，這次，發自內心的歌聲在校園里回蕩。
為了更清楚的拍到每一張臉，老師讓我們找幾個好朋友一起找個地方拍張照。照片上，大家笑得那么甜，那么可愛，每個人的臉上都有兩個深深的酒窩，看起來就像一個個大大的紅蘋果。一個個紅蘋果，圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫面多么溫馨，多么美麗。我會把這畫面深深地刻在我的心里，永遠。
這校園里的美好回憶不僅留在了大家的.心里也留在了我們的心里。我希望大家永遠記住我們的每一個面孔，記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團，記住我們美妙的歌聲！
我會永遠記住這次的活動，即使到了中學也不忘記。我會一直帶著這份回憶成長，一直。
校園的回憶作文 14
小學六年的生活時光永遠印在我的腦海里，曾經的第一次，曾經的一件錯事，曾經的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！
記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在床上，望著窗外被微風吹動的樹葉，聽著風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶著，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的'叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。
我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。
時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海里永遠忘不了這些童年的美好回憶！
校園的回憶作文 15
記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節課時，發的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒有滑滑梯，可是什么也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?
于是，我發憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期后，我對校園已經非常熟悉了。我已經明白為什么沒有在幼兒園的東西，因為你已經長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的.是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現在是大哥哥、大姐姐了，應該讓著點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開始了!
校園的回憶作文 16
在那秋風習習，五谷豐登的季節中，我們迎來了秋季運動會。
比賽前20分鐘， 們從樓上搬下椅子。來到操場，同學們談笑風生，紛紛爭執誰會得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。
隨著老師一聲令下，運動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……
“200米運動員入場！”廣播里傳來的，我信心滿滿地走向跑道。
“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時傳來風呼呼地聲音，好像在說：“加油加油，加油！”最后時機，我奮力沖向勝利的終點，“YES,我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”
……
“請所有運動員到跑到處集合中，準備100米總決賽。”
時間一分一秒地過去了，宣布成績的.時間到了，我們班得了團體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受著成功的喜悅！讓我們一起歡呼，一起表揚一下自己的成就，迎接秋天的美麗校園。
校園的回憶作文 17
六年的小學生活即將結束，我們就要離開熟悉、溫馨的校園，離開關懷備至的老師，離開朝夕相處的同學……此時，一件往事又浮現在我的眼前……
那是五年級的愚人節，我們的數學老師是幽默風趣的毛老師。班上同學都視他如大哥哥。大家不免想抓住愚人節這“寶貴”的一天，好好和毛老師玩一玩……于是，一個消息悄悄在同學們中傳開了：下午第二節數學課，全班躲在課桌下，前后門放上黑板擦，等毛老師一時一起說：“愚人節快樂！”
有了這個計劃后，時間仿佛過得很慢，下午的第二節課總是遠遠躲在后頭。經過一個上午和下午第一節課的煎熬，下午第二節課邁著小碎步，款款地來到。
全班按著計劃，門上放了黑板擦，大家躲在課桌下。雖然十分寂靜，卻有一絲若隱若現的笑氣在四周徘徊。仿佛過了很久，毛老師的腳步聲近了，鑰匙的“呯呯”聲也越來越明顯了。全班喧鬧起來，但立刻又安靜了下來。“哄——”毛老師把門推開了，人卻沒進來，他得意洋洋地對我們說：“這種把戲我上一屆學生就玩過了！”我們真是無話可說。正當我們沮喪之余，“哎呀”一聲從身后傳來。全班回關一看，立刻笑得東倒西歪，原來，毛老師被勝利沖昏了頭腦，想都沒想就從后門推門而進，竟被后門的黑板擦砸了。最后，這場鬧劇在“毛老師，愚人節快樂！”的.聲音中徐徐謝幕了。
那個場景至今清晰地定格在我的回憶里，這個校園里的記憶將給我帶來無限的快樂，令我回味無窮。于是，
校園的回憶作文 18
四年的生活豐富多彩，有成功的喜悅，有歡快的笑聲，有自己能夠登臺表演的興奮，有自信的笑容。在這個學期里，我也有快樂的回憶。
進入民辦打一以來，能夠代表學校參加比賽是非常光榮的一件事，我每次都會珍惜這個機會。九月初，鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區鼓號大賽的決賽，大家都興奮不已。還有一個多月，時間很緊迫，每一個人都積極配合。
在老師的挑選后，我被選為護旗手，每一次排練，我都聽著鼓點踏步。保證和另外一個護旗手步伐一致。每一次的排練和集訓大家都很認真，就這樣，比賽的日子快要來了，有一次大家排練了兩個多小時，累得筋疲力盡，但都不肯休息。
比賽的日子終于到了，我格外的激動、緊張，練了那么久了，終于到比賽的時候了。看著別的學校的護旗手個個精神抖擻，非常神氣，我的心里有些說不出的緊張。我怕自己的.踏步沒有跟著節拍，又怕沒和另外一個護旗手配合到位，給團隊拖后退。我心里默默地告訴自己，練了那么多遍了，不會出錯的，要對自己有信心。
輪到我們了，指導老師對我們說：“要自信，加油！”我們點點頭。那時，我穿著短裙和短袖，我感覺很冷，不過，強大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸，堅定地踏步，用余光看著另外一個護旗手，與她并排前行。行進中，我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著評委們。
最后，我們聽到民辦打一獲得了金號獎，心里是多么的自豪。這讓我們明白一個真理：有付出，必有回報。
校園的回憶作文 19
路過昔日的校園，我始終沒有弄明白當時的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深......我想當時每種感情都可能有一點吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜，仿佛還是從前，仿佛又不是在從前。心底暫時被遺忘的記憶，在此時此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現，不停的涌現。它們肆無忌憚的歌唱著，痛哭著，大聲的喊叫著，初中的生活就這樣的被浮現在眼前。
記憶中的人們現在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過，哭過，成長過的日子在現在看來也格外值得珍惜。
畢業了，就這樣畢業了，這里的.一切還都沒有變，而我們卻在不知不覺中長大。
成長中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開，聽不到樹葉變綠的聲音，從此再也不相信童話，也不再堅信有永恒的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態炎涼，懂得了友情的可貴，發現了生命的價值，原來這就是成長，在你失去很多人很多事的時候，轉過身卻發現你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學校的過客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車和我們的青春一起穿越這個城市的大街小巷，身邊一晃而過的是整排高大的樹木，是陌生的人群，是飛馳的車流，是留在我們過往青春里的蒼白年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜漸濃，冷風抽面，校園中的老槐樹的枝葉開始紛紛下落，夜真的深了！
校園的回憶作文 20
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學到現在，這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時，我的眼眶濕潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的`天，把頭埋進腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？
這時，遠處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風刮來，我冷得全身都在發抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們仿佛去了一個只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久，遠處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠去的身影，感慨萬千。
六年的光陰轉瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園的回憶作文 21
時空突然跳轉了，一個撫媚的女孩站在婷面前，大笑道
“婷，你輸了哦！記得遵守諾言，離他遠點哦~哈哈，他是我的了。”
婷緊握著拳頭說：“竺，要不是你絆倒了我，我絕對不會輸的！”
竺笑道：“有啥用？你，發現得太晚了喲！看不出來，你也挺笨的。”
婷忽然笑了起來：“哈哈……你說‘也’，這不說明你自己也笨嗎？哈哈，笑死我了，竟然有人承認自己笨！”
竺意識到自己無法說過婷，就和旁邊的一位看戲女生揚長而去。
婷仔細地看著她們的背影，咦，旁邊的那個女生不就是星怡嗎？她怎么在這里？
婷急忙追上她倆，一把拉過星怡：“星怡，你怎么在這里？”
星怡面無表情地問：“你是誰？”
“我是誰？星怡你怎么了？”婷想不通為什么連自己的死黨、閨蜜連自己都不認識了，而且還在幫助自己的敵人——竺，“我是南宮婷呀。你不會失憶了吧？”
竺拉起星怡的手，嘲笑道：“南宮婷你記憶力真差呀，昨天下午發生的事情都忘記了？”
時間回到昨天下午
“啊，我的.語文書呢？”婷尖叫道，急得像熱鍋上的螞蟻。
“在這呢，婷，借我用下哈。”星怡喊道。
“喂，星怡，你怎么能沒經過我的同意就拿我的東西呢？咱們絕交！”婷憤怒地喊道，一把奪過星怡手上的語文書，卻沒注意到星怡的眼圈紅紅的：“小氣鬼，借個東西而已，真是的！”
這時，竺出現了……
校園的回憶作文 22
今天，我回憶起將近六年的小學生活，仿佛才感覺到時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過校園的每一個角落，你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發芽、枯萎，每一個教室的.氣味，每一張可愛的面孔，都是如此地熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的校園不知道怎么突然都沉默了呢？此時我想起了《水調歌頭》中的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是的，人世間的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，小學階段已經過去，我們終于可以在悲傷之中給自己畫上一個完美的句號了！
說起來也怪，有時候，好想讓時間就停留在這一刻，可以讓我們再彼此地看一看，再讓我們熟悉熟悉同學們的面孔。別讓我們永遠不分開，我們還想在一塊生活、學習。然而時間總是無情的；總是不留情義的，是時間將你我之間情意拆散。回憶起同學之間的往事，不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學們討論什么時候離開學校，畢竟我們在一起生活了六年；學習了六年了。這么一離開；一拆散，也許十年之后，我與你也許會擦肩而過，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學之間的情意也只能如此了。回憶起將近六年的小學生活，我才開始感慨時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
幾個雨點打在我的臉上，我才如夢方醒。原來是對校園往事的回憶！
校園的回憶作文 23
一個熟悉的校園，有熟悉的教室，熟悉的同學，還有我和你最熟悉的跑道，那是我們最美好的回憶，也是我們最悲傷的一片土地……
那個春暖花開的.季節，那跑道上曾有兩個人，那就是我和你。跑道旁邊的柳樹已發芽了，空氣里充滿了春天的氣息，我和你都充滿無限的活力。那個春天開始，我們約定，每天一起跑步，每天下午，我們都一起跑兩圈，累了，我們坐下來，聊會兒天，空中有我們的歡聲笑語。夕陽西下，那跑道上，只有我和你的背影，和我們灑下的汗水……
夏天，那樹變得很綠，那蟬在樹上不停地叫。花兒也異常嬌艷，微風絲絲吹來，花兒微微搖動。跑一圈，就很熱，我們一起去買冰棍，回來后，坐在樹蔭下，吃著冰棍，嗅著空中淡淡的花香，一起談夢想。“哈哈哈……”遠處傳來你我爽朗的笑聲，那時的我們多么自由、快樂！
秋風颯颯吹來，那樹葉嘩啦啦地響，秋天來了，樹葉黃了，花也謝了，就連小草也不再生機勃勃，但是你我依然歡笑常在，跑道上有好多楓葉，我們開始撿楓葉，我們比賽，看誰的楓葉最大最紅，我們那時候多開心！
冬風吹來。那天，我們的友誼在那片土地上分裂了，我們不再像以前那樣。雪，飄下來，我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道，我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開心的畫面。我想逃避，我不想承認這個事實。但是，那雪無情地覆蓋了你我的情誼。
時光荏苒，但并不能讓我淡忘那段經歷。
校園的回憶作文 24
一眨眼，六年過去了。我曾探訪過校園中的每一處角落，它們為我留下了難以磨滅的一段回憶。
我還記得我第一次來到學校的時候。整整三年，我們都在同一個教室中學習、玩耍。每當我看見那棵四季長青的蘋果樹，我又仿佛回到四年前，看見了坐在蘋果樹下，與同學聊天的自己。這些已成為過去，我只能回憶。
我還記得學校門前的魚池。當天氣炎熱時，站在水池邊，仿佛能感受到一股清涼。看著池中來回游動的魚，整個人都倍感舒暢。當冬天來臨，靈水池內的巖石上都結了一層厚厚的冰。有的是圓錐形的，反射著太陽耀眼的光。有的則是一層魚鱗狀的冰，在水中宛如一條游動的冰魚。這些已成為過去，我只能回憶。
我還記得學校后面的`那株玉蘭，每當我們吃完午飯，便三五成群地向它走去。春天，是它盛開的季節。我的思緒隨著那慢慢飄落的淡紫色花瓣穿越時空。恍惚中，我仿佛看見了我的同學。漫天飄落的各色花瓣就像是一場雨，把這里變成了童話世界。漸漸的，我的視線模糊了。一陣清風把我的思緒扯了回來。我下意識地看向那株玉蘭，發現四周空無一人。夕陽西下，玉蘭樹下的回憶顯得那么虛幻，卻又那么美好。這些已成為過去，我只能回憶。
校園中的每一處角落都留下了我的足跡。我愿把這些寶貴的記憶藏在時間的縫隙中，永遠珍藏。
校園的回憶作文 25
如果要我學校中那值得回憶的事情的話，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動人的`畫面，時時刻刻吸引著我。小時候，我很內向，在大伙兒面前多說兩句話就會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。
記得有一次，那是一節語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來。只聽見老師說：“這是賈艷蕓第一次上臺朗誦，能戰勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后每一次都能戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，正如老師所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，每一節課上的一片小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個在人面前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
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