關(guān)于丟失的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于丟失的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于丟失的作文600字1
有時(shí)，將一句人們常掛在嘴邊的俗語當(dāng)作座右銘，會(huì)使我們白白丟失很多的機(jī)會(huì)。甚至到最后一事無成，還去座右銘那里尋求安慰。
“姜還是老的辣。”這幾乎是所有人都耳熟能詳?shù)闹V語，但它使多少將其當(dāng)做座右銘的人白白地丟失了成功的機(jī)會(huì)啊!
不得不承認(rèn)，歷史上的“老姜”都很“辣”。但他們都是以內(nèi)外兼修的品格，坐觀世事的淡定來改變乾坤。比如，漢末三國時(shí)，黃忠六十跟劉備;日本武士德川家康七十打天下;周朝姜子牙八十拜相;佘太君百歲掛帥等等。
但是如果人們都開始信奉它，就會(huì)使人們希望自己等成為“老姜”時(shí)才開始“辣”，這會(huì)讓他們在少年時(shí)一事無成，等到滿頭白發(fā)時(shí)才明白，自己以前的機(jī)會(huì)是那么多，而都被自己丟掉了。
歷史上新芽超過舊枝，無非就是那么幾個(gè)字：“我!不!相!信!”
我不相信到老了就一定有屬于我的年代;我不相信年少時(shí)的機(jī)會(huì)就一定要丟失掉;我不相信“小姜”就一定沒有“老姜”辣!
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，布衣童子甘羅十二為使臣;一代明君康熙十四歲鏟除“老姜”鰲拜，盡顯少年英雄本色;而那二十二歲就封“狼居胥”的霍去病，將一句“匈奴不滅，何以家為”念誦成千古的悠悠回腸。是啊，難道就一定要等到老了才能成功嗎?白發(fā)蒼蒼而又一事無成的人在哪個(gè)時(shí)代不是大多數(shù)?難道年少時(shí)的機(jī)會(huì)就一定要被我們丟掉嗎?
朋友們，不要把一句諺語注解成為失敗開脫的理由，否則，我們將會(huì)白白地丟失一次又一次成功的機(jī)會(huì)，以至于悔恨終生!
關(guān)于丟失的作文600字2
丟，可能在大多數(shù)的時(shí)候，丟意味著丟失。丟了錢包，丟了筆，我們會(huì)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，在生活中，我們就應(yīng)該丟掉一些背負(fù)在我們身上的東西。或許這樣我們會(huì)變得更加輕松。
我們丟了膽怯而變得勇敢，我們丟了自卑而變得自信，我們丟了自私而變得善良，一切都在丟了之后變得更加美好。
陽光剛剛好，透過稀稀疏疏的樹葉灑下一地斑駁，教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書，埋頭苦干，因?yàn)榻裉焓强荚嚨娜兆印？諝庵卸紡浡还删o張的氣氛。我看著試卷，腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，時(shí)間總是不等人。不一會(huì)兒，就考完了。我自以為考的很好，可是事實(shí)總是不盡人意，試卷發(fā)下來后，我傻眼了。天哪!這真的是我的成績嗎?眼淚不爭氣地流了下來，此刻心里百般滋味，一整天都沒聽進(jìn)去，就這樣，我回到了家里。
我終于忍不住了，放聲大哭起來，淚水模糊了我的雙眼，灼燒了我的每一寸皮膚。我后悔了，我彷惶了，心中無法形容的痛一涌而上。
突然，我回憶起媽媽對(duì)我說過的話：“人的一生會(huì)面臨許多事情，但一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。”是啊，哭能解決問題嗎?哭只能把我的懦弱展現(xiàn)的淋漓盡致。
我應(yīng)該把我的懦弱與膽怯丟掉，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
人的一生就像一個(gè)橫坐標(biāo)，上面記載了許許多多的數(shù)字，這些事情壓得我們步履蹣跚。而就是在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該丟掉一些東西，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
關(guān)于丟失的作文600字3
隨著時(shí)間的流逝，我們擁有的.東西越來越多，被我們遺忘在身后的東西也越來越多，在注重生活質(zhì)量的同時(shí)，身后丟失的東西也隨之增加。有的東西，是我們前進(jìn)路上的阻礙，所以才要丟掉。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去書店買書，出了書店門之后，一陣陣熱浪撲面而來。讓剛剛在書店涼快的我們有點(diǎn)適應(yīng)不過來。“看，那邊有賣雪糕的，咱們?nèi)コ匝└獍?”一個(gè)同學(xué)用手扇風(fēng)，看著遠(yuǎn)方的小攤。“走吧走吧，這里真熱!”我被推著走過去。
買了雪糕，我們站在路邊各自吃著各自的，手里的包裝紙隨手扔在地上，我看著自己手里攥著的包裝紙，又看看馬路對(duì)面的垃圾箱，“別拿著了，就扔在這里吧。”一個(gè)同學(xué)看著我糾結(jié)的樣子，半嘲笑的說。“可是……”這時(shí)我看到路邊環(huán)衛(wèi)工人一邊擦著汗，一邊把路邊的垃圾掃進(jìn)垃圾箱里。瞇著眼抬起頭看向我們這邊。被他的目光盯的火辣辣的我，攥著包裝袋低下頭說：“還是過去扔吧”結(jié)果，我在同學(xué)們詫異的注視下跑走過了馬路，把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。轉(zhuǎn)過身之后，看到同學(xué)們正紛紛撿起自己丟在路邊的包裝袋，向垃圾箱跑過來。現(xiàn)在換我詫異的的看她們了，她們看到我正在看她，“走吧走吧，別看了。”她們不好意思的沖我笑笑，拉著我走過馬路。我似乎看到了環(huán)衛(wèi)工人在我背后點(diǎn)頭，笑了。
那天我們丟掉了小小的垃圾，同時(shí)也丟掉了一個(gè)不好的習(xí)慣。丟掉了它，未來之路上才少了阻礙。我們才能在未來之路上暢快前行。
關(guān)于丟失的作文600字4
六年級(jí)，這是一段多么令人生厭，又曾多么令人期待的時(shí)光啊。
我很平凡，可以平凡到坐在角落兩個(gè)小時(shí)都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我來過。我常常會(huì)想，如果我不來上課，老師會(huì)不會(huì)只覺得少點(diǎn)了一個(gè)名而已。或許，我是在自己的世界里迷失了。
看著電子臺(tái)歷上閃動(dòng)的日期，我只會(huì)想到單雙號(hào)的問題，或許，讀了我的作文，同學(xué)都會(huì)覺得我是一個(gè)細(xì)膩的人。然而，只有我自己知道，我的大腦要承受的高負(fù)荷工作已經(jīng)讓它學(xué)會(huì)了什么時(shí)候放什么時(shí)候收。
六年級(jí)的來臨，只是一聲沖鋒號(hào)，它無情地宣布了我自由時(shí)代的終結(jié)，開始沖刺所謂的小升初。
趴在作業(yè)本上，懶散的姿勢能使我暫時(shí)忘卻眼前密密麻麻的代數(shù)、方程或者讓人頭痛不已的英語作文。又有幾個(gè)人知道，我喜歡的并不是現(xiàn)實(shí)生活中的小情趣，而是蕩氣回腸的鐵馬金戈，喜歡那血霧泛起的一層淡淡紅暈，喜歡的是飛翔于天空之中，傳說是西方金焰般的龍族……而現(xiàn)實(shí)生活中的一切與這些相比，簡直太平靜了，平靜得令人窒息，你可以說這太不可思議，太天馬行空，但我所渴望的，是用我的筆，我的紙，我的文字來描繪這些富有傳奇色彩的壯麗畫卷，而不是病懨懨地趴在桌上做這些把心中的幻想撕扯得一團(tuán)糟糟的練習(xí)題。
所謂的生活用那無聲無息的壓迫感逼迫我，不應(yīng)該是我們放下了一個(gè)包袱，卻背上了另一個(gè)一模一樣、千篇一律的包袱，然后叫囂著告訴自己：這是我們的未來，現(xiàn)在丟下的東西以后還可以撿起來!
只有我們自己知道，我們丟掉的自我，是幻想是童真。我們要用所謂的努力去迎合無趣的現(xiàn)實(shí)，而有些東西，卻永遠(yuǎn)不可能撿起來了……
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