高中記事的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高中記事的作文，歡迎大家分享。
高中記事的作文1
“啊！太難了！”一位同學大叫起來。原來我們是在模仿殘疾人寫字！從這件事中，我懂得了不少道理！
這個游戲一共分兩輪，第一輪用手來寫字，但手不能挨到桌子；第二輪用嘴巴叼著筆寫字，手也不能放在桌子上，而且還不能寫太簡單的字。同學們聽了游戲規則后，都說大難了，我也覺得的確很難，但老師說了一句話，讓所有人都開始寫了：“你們想想那些殘疾人，他們是怎么寫的？”于是，我也開始寫字了。
第一輪開始了，我先用手拿起筆，把手懸在桌子上，然后艱難的寫起字來。唉，你瞧，我把點寫成了一橫，真是太難寫了。不過我讓同桌認我寫的字，她還是認出了我寫的“慧”字。
第二輪接著又開始了，這次是用嘴叼著筆寫，難度又升一級。開始后，我先用嘴叼住筆，然后把雙手放在背后，用嘴巴寫起字來。你看，我又把一點寫成了一橫，把一橫畫成了波浪線，把一豎寫成了斜勾……寫到這里，我總算是感受到了殘疾人的不易。
通過這次模仿殘疾人寫字，我體會到殘疾人的不易與辛苦。我想：我們要多給殘疾人一點關愛，也要保護好自己的身體不要受傷害。
高中記事的作文2
今天是我外婆過生日，媽媽買了個大蛋糕慶祝。因為外婆平時最疼我，所以臨走時，給我了一大塊蛋糕。
本來，媽媽是想讓我第二天當早飯吃的，可是剛上車，我就已經饞得“水直流三千尺了”。蛋糕的奶油可是我最愛的動物奶油啊!我剛想下口,媽媽就說道:“如果你吃了的話,以后所有福利通通取消!見一樣取消一樣!”聽到這兒,我把嘴巴閉得死死的,并扇了自己幾個“嘴巴”。但沒一會，這不安分的嘴巴又開始"蠢蠢欲動"了。我仿佛正在和蛋糕交戰。糟糕!敵軍要“殺”到老家——“城堡”去了！我趁媽媽不注意時，添了一口奶油。啊！真香！不過“敵軍”又加強了“攻擊”，正好，車子顛了一下，我的嘴和奶油來了個“親密接觸”。這辦法挺好，我就把蛋糕揣在嘴前，等著車子顛，不過我可等不了那么長時間，索性強行讓嘴巴和奶油“親密接觸”。啊！“敵軍”要攻破城門了！爸爸在這時再也忍不住，說了一句：“堅持，馬上就到家了！”爸爸的話使“城堡”加了一層“金鐘罩”。
終于到家了，我趕緊把千瘡百孔的“城堡”放進了冰箱。
第二天早上，我打開冰箱，迫不及待地拿出蛋糕，狼吞虎咽地吃下了肚子。啊，果然還是這樣吃爽啊！
高中記事的作文3
今天下午，我和爸爸去運建的冰雪樂園玩。冰雪樂園是運建小區里的人工湖，冬天結了冰，變成了一個冰雪大樂園，走進這個樂園，首先讓你感覺到一眼望不到頭，可真大啊！
站在冰凍的湖邊，放眼望去全是冰雕，有冰路燈、冰圍墻、冰滑梯等。除了冰雕，雪雕也很好看，有一個像大圓柱，粗粗的，白白的，我覺得雪雕應該是軟的，伸手一摸，卻是硬硬的。
孩子們在那里有的在滑冰滑梯，有的在滑冰刀，還有的在抽冰陀螺，更有的三五成群地在坐冰車。我和爸爸帶了冰陀螺，爸爸告訴我，身體微蹲，右手拿鞭子，側面抽它。我試了試，很簡單，一下就將它抽走了，我在后面追來追去，真開心啊！我們的身旁還有兩位老爺爺抽的是鐵陀螺，大鞭子一下一下的抽在陀螺上，發出“啪——啪——”的聲響，好似鞭炮聲。爸爸看著“眼饞”，就對老爺爺說：“老人家，我們可以抽一下您的鐵陀螺嗎？”老爺爺同意了。爸爸抽了幾下感覺很重，我看著手也直發癢，便鼓足了勁一抽，可鞭子一到陀螺上就停住了，原來還是力氣小，抽不動。
今天最“刺激”的游戲莫過于——滑冰滑梯。因為我恐高，遲遲不敢下滑，爸爸鼓勵我：“如果滑下來，就是對自己的一個挑戰。”我閉上了眼睛，滑了下去。啊——我一路狂喊！啊——我到終點了！啊！我成功了，我興奮極了！這么刺激，同樣也是對我的一種挑戰啊！看著成功的我，爸爸為我豎起了大拇指！
外面雖然很冷，但是今天我玩得很開心！今天的“冰雪樂園”一行，真令我難忘！
高中記事的作文4
螞蟻是人們再熟悉不過的小昆蟲了，它們在我們的眼中十分的渺小，以至于一腳就可以將它們送上天堂，可是它們團結起來的力量卻非常強大，大到可以抬起是它身體85倍的一塊石頭。
在夏天，工蟻們四處尋找食物。要是找到了很大的食物，它們就會招呼自己的同伴，一起搬回巢穴里。一粒米，一只小螞蟻就可以抬走；一片面包片，七八只螞蟻就能夠抬走；在炎熱的夏天，要是遇到了一只昆蟲的死尸，它們便會召喚來一個小隊，齊心協力地抬回家中。那時，辛勤的小螞蟻就可以敞開肚皮，大吃一頓了呢！
老師曾經給我們講過這樣的一個故事：當小小的螞蟻遇到大火災時，不會自己獨自逃生而不顧同伴。它們臨危不懼，會迅速地抱成一個螞蟻團，然后像球一樣飛速滾動，被火舌舔到的小螞蟻已經肝膽俱裂，但是它們仍然緊緊地抱成一團不肯分離。這時，火群中響起的啪啪聲清晰可聞，但是它們還是堅守著自己的崗位。不一會兒，蟻團沖進了河流，隨著蟻團的滾動，河面上升起了一層厚厚的霧，內部的螞蟻得救了。
這時，我感到了一個十分強大的力量——那就是團結。
千里之堤，潰于蟻穴。從一個側面也反映出了在這個世界上，唯一一個可以通向成功的捷徑，那就是團結。只有團結才可以戰勝一切困難！
高中記事的作文5
難得的清閑，又正是春暖花開的時節，正適合與好友漫步。操場那邊傳來了陣陣花香，于是我們沿著跑道，朝著花開的墻腳走去。
“你還記得這里嗎?還記得當日嗎?”她突然問我，一邊說，雙手還忙著指著膝蓋上的傷疤。我遲疑了一會兒，又想起了我們的過去——由初識到磨合。
當日的體育課，是我們八百米的長跑測驗。對于昔日骨瘦如柴的我，長跑?豈不是等于把我關進地獄里。心里只想到要是暈倒了或是腿一軟摔在地上，多么的尷尬;想著想著不禁毛骨悚然。然而我最不情愿的事情偏卻發生了——起初跑步還算順利，可忽然陰風一陣，后面沖上來的同學與我真的撞上了;尚未等我反應過來，幸虧一雙玉臂把我拉出了跑道;原來是“她”，大概是生怕我來不及閃躲而受傷，而她卻因用力過猛趴在了地上，膝蓋也擦傷了。
她的幫助，使我從長跑受傷中得到了一絲最窩心的安慰;在她與我接觸的瞬間，我品嘗到了同學間甜蜜蜜的友情，那時一種不可磨滅的運動精神，一種難能可貴的情誼。
從那以后的每一天，我都堅持練習長跑;曾經打算放棄，可每次總有她鼓勵著我堅持下去。漸漸的，我的身體逐漸壯起來，甚至開始愛上了長跑。
如今，我們又如往常一樣練習跑步;順便把一切的煩惱都釋放在這跑道上。
高中記事的作文6
一年一度的校運會結束了，我在領獎臺旁等候著。當我踏上領獎臺的那一刻……
我是緊張的。輪到我們班級了，當老師念出我的名字，我馬上站了起來。面對人山人海的場面，如同排山倒海的掌聲，我的雙腳像是灌了鉛似的，步伐十分沉重。來到了最后一級臺階，我深呼了一口氣，暗暗對自己說：“加油，你可以的。”我又調整呼吸，露出了一個淡淡的微笑，大方得體地走上了領獎臺。
我是激動的。老師把校運會全級第四的獎狀拿到我的面前，遞給了我。我伸出了我那微抖的雙手，小心地接住了。回想起我們在跑4×200米的接力時，我們班拿到了第一名。那一刻，我的心情就跟小孩子吃到糖果一樣開心。不由得感慨：雖說相處的時間不長，但起碼我們還是有默契的。記得我們的“肥佬”老師說過：“你們不要以為你們很差，你們是很棒的！”
我是開心的。那一刻，我們為班級爭得了一份榮譽。雖然不高，但有句話是這樣說的：“爬得越高，跌得越慘。”這也使我們班沒有太過于得意忘形。我希望下次能取得一個更好的成績。因為青春的熱火已經在我們心中燃起，將點亮我們前行的道路。
踏上領獎臺的那一刻，我是緊張的、激動的、開心的。有一首歌特別符合我現在的心情——《我相信》：拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間，我相信，我就是我……
高中記事的作文7
回想童年的一幕幕動人往事，最使我難以忘懷的一直是一次期末測驗。因為那次期末測驗使我懂得了——我是最棒的！
那天，我一走進學校，就有幾只小鳥沖我歌唱。仿佛在說：“相信你一定能考出好成績！”
我也很自信地走進班級，等待期末測驗成績的揭曉。
我坐在自己的座位上，焦急地等待著。心想：我這次一定要考出好成績，才不枉費父母對我的教誨啊！才一會兒工夫，班級“小喇叭”趙云昊就跑進班級里向同學們報喜了：“崔婧瑤，你真厲害，你考了全班第二名！”我一聽，心想：完了，崔婧瑤都考第二，那我這回肯定考砸了。唉……
終于到了宣布成績的時候了，我心想：考砸就考砸吧，身上也不會掉一塊肉。就在這時，我的同桌“班長大人”王時使勁搖我的手臂，說：“想什么呢，你考了全班第一名，還不出去和其他同學合影！”
“真的嗎？我不信！”
“不信，你自己去看看！”
我懷著忐忑的心情，睜大了眼睛，特意看了一下我的成績，呦！真考第一名！那時別提我的心中有多自豪了，同時心中也充滿著對父母和老師給予我教誨的感激之情，沒有你們的教誨，哪有我的今天？
通過這次測驗，我變得不再害怕考試，同時成績也證明了，我是最棒的！
高中記事的作文8
隨著歲月的流逝，我越來越感覺到，親情的份量在我心中越來越重要。而父母對我付出的心血，那些溫馨而沉重的記憶，沉淀得越來越厚重，時刻激勵著我。也讓我在碰到困難時倍感溫暖。此刻，耳邊蕩來《感恩的心》，優揚的音樂此刻掀起我的思緒。-
我的父親是一個普通的農民，他手指上的泥土告訴我，他剛放下鋤頭。勞累一天的他拿起一杯水，咕咕地往下灌。從他干裂的嘴唇可以想像他的口渴;從他疲憊的臉龐還可以察覺一絲絲笑容。看著這張臉，我的心震撼了，一股酸澀涌上心頭，是難過還是感動?我不知道，我只知道父親那黝黑的膚色不知積聚多少烈日的暴曬，縱橫交錯的道道皺紋夾雜著他歷經滄桑的歲月。-
父母的付出總是勤勤懇懇而無怨無悔的。而我們只知道衣來伸手，飯來張口。而經歷與思想的不同使我們與父母之間似乎隔了一條隔離帶，我們只在乎自己的感受，卻忽略了父母的辛勞與付出。現在，已經長大的我們有多少人會在父母勞累過后遞上一杯暖茶?有多少人會認真在意父母額頭上的一道道皺紋和頭上的一縷縷銀絲?看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身軀，我們可曾會感恩與辛酸?
父母，這個平凡的稱呼后面承載了我多少的歡樂和幸福。是他們讓我學會了堅強，懂得生命的真諦。也因為有感恩，才造就了這個多彩的世界。父母就像那泉水般甘甜，滋潤著我的心田。
爸爸媽媽，感謝你一路上的付出給予，讓我懂得了感恩與回饋。如果可以，我愿意化作天上的一輪太陽，來溫暖你們的心。
高中記事的作文9
這兩天氣溫下降，片片雪花從空中飄落下來，宛如一只只美麗的白蝴蝶在翩翩起舞，不一會兒，外面已經是一片銀裝素裹的白雪世界了，同學們再也忍不住白雪的誘惑，一個個像飛出籠子的小鳥，飛奔下樓，去操場玩雪。 雪還在不停地下，我們開始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈的追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時，手心里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫——一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印。“啪”一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降，不偏不倚落在我身上，我也毫不示弱，一連抓起好幾個雪球向一個個目標發起進攻，戰幕拉開，你來我往，“啪！——”“啊！——”“哇！——”“哈哈！——”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會痛，有時雪沫還會鉆進衣領、鞋子，冰冷冰冷的，但誰也沒有退縮，直到筋疲力盡。
玩累了，我和同學們又開始堆雪人。我們先滾一個大雪球做雪人的身子，然后再滾一個小雪球做雪人的頭，接著找來兩個圓形樹葉做它的眼睛，用一根樹枝做它的鼻子，用一片紅樹葉做它的嘴巴，最后我們給它帶上帽子圍上圍巾，一個栩栩如生的活潑可愛的雪人出現在我們的眼前。這場冬雪下得真好呀！雪真是個奇妙的精靈，我們可以玩出各種花樣、各種味道，更能玩出無窮無盡的樂趣！
高中記事的作文10
在鶴城人的眼里，勞動湖是名副其實的“小西湖”。它的景色十分怡人。湖水周圍鑲嵌著整齊的石頭，石頭上長著一層薄薄的青苔。那碧綠的蕨草，那悄然綻放的花朵為“小西湖”編織了一個樸素的“花環”。
這里的水是那樣清，清的能看到湖底嬉戲的魚兒，它們的生活是多么快活呀！時而小魚兒吐出的一串串晶瑩的水泡，時而小魚兒從湖底冒出來，一瞬間就消失了，十分有趣。
陽光透過密密麻麻的枝葉，射向湖面，篩下一束束美麗的金光，金色的光點和銀色的光點交錯著。繪成了一幅美麗和諧的自然風景畫。
走在湖邊的小路上，你會發現天是那樣藍，空氣是那樣新鮮，飛鳥是那樣自由。
石頭、花朵、小魚兒、陽光和紅嘴鷗都是勞動湖的好朋友，她每天都十分快樂，從沒有哭泣過。
可是，有一天我卻發現“小西湖”臟了、丑了、渾了。周圍的花朵調凌了，蕨草枯黃了，長著青苔的石頭被可惡的水草埋沒了。湖邊上堆積著有人隨手丟棄的生活垃圾，魚兒在渾水里掙扎……走到湖邊，你便能聽到它們響徹云霄的哭泣聲。魚兒在哭泣，水也在哭泣。
現在水污染被稱為世界頭號殺手。我們能飲用的水在不知不覺地減少，鶴城的人們，請你以擁有“小西湖”為榮，請你多一份愛心，多一份行動，為小西湖重新梳妝！
高中記事的作文11
曾經小小的我是一個非常膽小、懦弱的“愛哭鬼”。對一切新鮮、未知的事情，我都會選擇逃避，選擇躲到爸爸、媽媽的身后。
為了鍛煉我的膽量，二年級的'一個暑假，爸爸給我買了一個滑板。美其名曰——練膽兒。
一個周末的傍晚，爸爸帶我來到了家附近的南花園，準備教我學滑板。
我一如既往的選擇逃避，不敢上滑板，甚至哇哇大哭起來。爸爸耐心地鼓勵我，給我打氣，終于我拉著爸爸的手站到了滑板上，爸爸拉著我滑了幾圈，時不時松開我的手，讓我自己滑。
咦，原來滑板這么簡單啊！我不由地得意起來，主動松開了爸爸的手，沒看到前邊有一顆小石子，直奔它滑了過去，一下子就摔了個四腳朝天，真后悔沒有戴護具，膝蓋和手都摔破了，流了好多血，我不爭氣的流了許多眼淚。可是從那之后我神奇地學會了滑板。
那真是一次疼痛的嘗試，可是那次以后我發現，原來許多事情都沒有想象中的那么難，也沒有我想的那么簡單。嘻嘻，如果掉以輕心，會摔跟頭的——真疼！
高中記事的作文12
暑假里的一天，我寫完作業，打開電視機，看見一位歌手正拿著吉他自彈自唱。我覺得很酷，于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我想學吉他。”
“是么？可以啊，不過你可要好好學哦！”
就這樣，我開始了學吉他之旅。
記得第一次去上課，我背著媽媽給我買的吉他，來到了老師的家里，心里非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他并坐下。
老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風格的曲子。老師的琴聲很動聽，讓我陶醉，慢慢也放松了下來。這時，老師笑著對我說：“來，我幫你調一下音吧。”我點了點頭，把吉他遞給老師。
老師告訴我調音的地方位置在吉他的最頂端，打開吉他調音模式。只見老師彈動了第一根琴弦，調音器的箭頭指向了綠色，老師說這就是標準的音。
教完調音后，老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著老師說的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開了。我發現手指上留下了一道深深的痕跡，老師說這是因為手指上沒有起老繭，只有多練，起了老繭就不會再痛了。
時間過得真快，轉眼間就下課了。我回到家，就開始練琴，雖然手指很痛，但心里卻很開心。
經過十個月的努力，我現在可以彈很多歌了。從學吉他這件事中，我感受到了堅持就是勝利，只有努力，才有收獲。總之，就是一句話，天上不會掉餡餅。
高中記事的作文13
星期二最后一節課，綜勞老師要教我們捏泥蘋果和泥蒜頭,我心里無比的激動。
課前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黃偏黑的顏色軟綿綿的，像染了色的面團一樣。因為外面包了一層保鮮膜，所以它永遠干不了。
“叮鈴鈴”上課了！綜勞老師讓我們先玩一會紫砂泥。我只拿出其中的一丁點兒放在手里搓。可是才搓了一會兒，就出現了龜裂。我就用手蘸了幾滴水，涂在泥的表面。再用手去撮它，結果弄了一手的泥巴。老師教我們的基本動作練好了，就要開始做泥蘋果了。真令人興奮！
我先將泥搓成了球形，再上下捏出一個凹下去的坑，然后用刮刀把多余的部分刮掉。最后用水抹光滑，一個小巧玲瓏的蘋果展現出來了。
接下來老師又教我們捏蒜頭。先把泥團搓一個球，再拉出一個蒜薹。最后拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的。可是我耍了個小聰明，我用一個戳洞的東西畫出一條線，不就大功告成了嗎？但是，一開始很成功，做完后我才發現分的瓣大小不一，跟我想的是千差萬別。我覺得很不滿意，只好把它重新放回泥塊。可悲劇的是我的泥蘋果又因掉在了地上被人踩了幾腳而爛掉了。
這還真是一節令人悲傷的泥素課。弄了一身子的泥巴，卻空著兩手回家，唉~
高中記事的作文14
從幼小的樹苗，在陽光的照耀下逐漸成為一棵翠綠的小樹，經過風雨的洗禮，磨練成為一棵茁壯的大樹，我現在已經是一棵小樹。
經過十個年頭，我也長大了，我的腦海里記得成長的點點滴滴。在路上，我看見人們騎自行車很羨慕。我下決心學騎自行車。
暑假里媽媽給我買了一臺自行車，紅紅的車身，很漂亮，也很輕快。我很喜歡，真是愛不釋手。下午，媽媽便開始教我騎自行車。在媽媽的幫助下，我這個小胖子好不容易爬上自行車。
媽媽鼓勵我，雙手緊握自行車把，雙腳踩著踏板用力一踩，車子動了。可踏板到半圈時，車身右傾斜，好在媽媽有準備，沒有讓我摔倒。媽媽告訴我：學車要眼、手、腳并用，注意車的重心。聽起來容易，做起來難，學了半天也不學不會，我便開始灰心了，不學了！
媽媽又鼓勵我：要勇敢不怕困難。我便又鼓足了勇氣，繼續練習，不停摔倒，不停再上車從來，沒過半小時，媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。可我這回可是信心十足，下定決心要學會自行車。
我擦去頭上汗水，又一次跨上車子。這次我踩住了踏板。自行車平穩，向前進了一步，媽媽松開手，但我又摔了，手也破了。媽媽說：“別放棄！你一定可以！”
經過我多次努力，我終于學會了，我心里高興極了。通過學習騎車，體會到了“有志者事竟成”的道理。
從幼時到現在，我漸漸學會了堅強，學會了勇敢，在每一次成長中都讓我學會了很多，也讓我感受著幸福和快樂。
高中記事的作文15
在端午節前一天，媽媽為了讓我們過一個有意義的端午節，去超市買來了棕葉、江米、葡萄干和小紅豆。
準備工作做好：媽媽先把棕葉放在水中泡一天，又把小紅豆和葡萄干放進江米中淘干凈。然后便開始包粽子啦。
媽媽先用兩個棕葉包成一個圓錐形，我往里邊加料，弟弟把線剪好。終于，第一個粽子做好啦！
但是，接下來就不順利了，不是棕葉破了，就是餡多了，要不就是線短了，看來我們還需要學習啊。
我們上網查閱了別人做粽子的視頻，從中摸索出一點技巧。回到餐桌繼續我們的包粽子工程，在實踐中越來越熟練，也一個比一個漂亮，直到材料用完我們還余意未盡。
粽子下鍋了，我們恨不得一秒就能變熟。在焦急、激動的心情中終于盼到粽子出鍋了。我們看著冒著熱氣、綠油油的粽子迫不及待地剝開了它，白白胖胖的米粒中點綴著許多小紅點，偶爾還能找到葡萄干那綠綠的身影，拿到嘴邊一股清香撲面而來，吃一口，甜甜的！
這真是一個有意義的端午節！！
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