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學數(shù)學作文(集合10篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學數(shù)學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學數(shù)學作文(集合10篇)

學數(shù)學作文1

　　12月28日星期日晴

　　今天媽媽提問我一個問題：給你一個瓶子，不用任何工具，你怎樣才能把瓶子正好裝上二分之一的水？

　　我左想右想也想不出來，這時媽媽提醒我說：“瓶子從正面看是什么形狀？”

　　“圓柱體。”

　　“圓柱體是立體圖形，如果是平面圖形，你可以看成什么？”

　　“長方形。”

　　“那讓我們來做個游戲吧。”

　　“好”

　　準備的工具有：藍墨水、圓柱體瓶子、磁力棒。

　　工具

　　裝上水

　　長方形

　　通過這個小游戲，讓我明白了：一個三角形的面積是它等底等高的長方形的面積的一半，還知道了一個三角形的面積是它等底等高的平行四邊形的面積的一半．

學數(shù)學作文2

　　今天，我們家里來了許多客人。外婆燒了一大桌美味佳肴。我們圍坐在大桌旁樂呵呵地吃著。

　　外婆看著我和哥哥說：“今天的菜好吃嗎？”我和哥哥異口同聲地說：“好吃！”“既然好吃，我就考考你們倆，看看你們倆誰能先答出來。誰先答對我獎他一顆糖。”外婆接著說，“今天我們家來了12個客人，有3個人平均吃了1碗菜；有5個人平均吃了2碗菜；有4個人平均吃了3碗菜，假設每碗菜需要17元。今天這桌菜我一共用了幾元錢呢？”

　　我和哥哥仔細地聽著，認真地思考著。“我算出來了！”我迫不急待地說，“其中有3個人平均吃了1碗菜；另外有5個人平均吃了2碗菜；還有4個人平均吃了3碗菜，也就是3×1+5×2+4×3=25（碗），我先算出一共有25碗菜。然后25×17=425（元）。外婆這桌菜一共用了425元。”外婆笑著說：“不錯嘛，又對又快。來給你獎勵。”

　　我拿著糖開心地笑了，心里想：呀，學數(shù)學真有用啊！

學數(shù)學作文3

　　我讀了一本書叫《幫你學數(shù)學》，它是一本好書。它以故事的形式調動了我們對數(shù)學學習的興趣。比如：《你能吃水果嗎》，這個故事里面講：德國哲學家黑格爾說過：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。”你一定會說這是什么意思呢？難道說櫻桃和李子不是水果嗎？其實，櫻桃和李子都是水果。水果是一個大集合，櫻桃、李子是這個大集合里面的子集，說櫻桃和李子是水果并沒有錯。不過，這個“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。

　　說吃水果也沒有錯，因為它的意思是吃某個水果。用數(shù)學的術語來說，就是說吃水果集合里的某個元素，或者某些元素。不過，日常說話不能要求像數(shù)學那么嚴格，只要大家明白就行了。

　　我從這個故事中知道了大集合和子集等許多知識。請大家有空的話也看看這本書。希望你看完也有很多收獲，激起學習數(shù)學的熱情和興趣，從中感受到學習數(shù)學的美，進一步提高知識和閱讀的興趣。

學數(shù)學作文4

　　雨后，我看見一雙翅膀，帶我飛翔——題記當光環(huán)在頭頂旋繞時，我曾覺得自己并不驕傲，可最后我發(fā)現(xiàn)，我錯了，被老師從重視到不重視，我失去了什么什么也沒有失去，只是那可惡的自尊心在作祟罷了。我不禁會想“我學數(shù)學的初衷是什么"

　　曾經(jīng)問過好多人這個問題，但每個人的回答都不能觸動我心底的那根弦，我先只有我自己才明白到底是什么吧？

　　望著天空，依然是蒙蒙一片，回想曾經(jīng)，多少人曾說過我的頭腦不好，不會學好數(shù)學這門學科，可為什么我堅持了下來，還是不知道。

　　雨漸漸下起來，我回想著水的句子，“水在四季輪回中滴穿頑石”望著地下的水珠。

　　漸漸的我睡著了，夢中有人問我：你最喜歡的科目是什么呀？剛上一年級的我吃著棒棒糖回答：123456789.

　　我明白了，我想起來了，是一種熱愛呀。

　　雨停了，彩虹出來了，釋然，我笑了，我的數(shù)學我做主。

學數(shù)學作文5

　　周日下午，我在家里玩丟沙包。媽媽看我一個人玩得起勁，就問我：“你能丟多遠呀？”于是我一邊丟一邊數(shù)，第一次丟過了12塊瓷磚，第二次丟過了8塊。媽媽說：“一塊瓷磚邊長是80厘米。那么你第二次丟了多少厘米遠呢？”

　　沒想到媽媽會考我，于是我認真地思考起來，可以用加法計算：80+80=160，160+80=240，240+80=320……結果是640。

　　我開心地把答案告訴了媽媽。媽媽說：“真不錯。”我非常開心。媽媽又說：“其實還有一個很巧妙的方法。剛才你數(shù)到了8個80，一個80是8個10，這里面一共有幾個10呢？”我在那兒接著數(shù)了起來：8個10，16個10，24個10……一共有64個10。媽媽告訴我，等我長大了，就可以用8×8=64，8個80，就是64個10，也就是640。

　　我真想快點長大，學會這個神奇的方法。小朋友，現(xiàn)在你們知道我第一次丟了多遠嗎？

學數(shù)學作文6

　　數(shù)學是一門重要的學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數(shù)學是多么的重要！

　　學習數(shù)學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的.就是一些亂七八糟我不理解的東西。

　　媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0。媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。

　　明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯！

學數(shù)學作文7

　　“今天數(shù)學功課是六十三頁到八十一頁，還有數(shù)學作業(yè)簿第一回到第三回。”每天我們班熱愛與尊重數(shù)學的老師就會規(guī)定一些讓我么整晚都不用讀書的數(shù)學作業(yè)，讓我欲哭無淚。

　　我真的超好奇，到底有誰會喜歡“數(shù)學”這科目，世界上為什么要有“數(shù)學”這個東西，最讓我傷腦筋的科目就是數(shù)學，所以我希望“數(shù)學”消失在地表，消失在我的生活中。

　　我們到底需要數(shù)學做什么？除了加、減、乘、除，大括號，中括號，小括號、四則運算，速率，兩和問題，雞兔問題。我們不是農(nóng)夫，干嘛需要知道雞兔問題，我們現(xiàn)在又不用開車，何必知道速率。這些公式跟我們的生活有多大的關系，誰可以告訴我？

　　一大堆數(shù)學公式根本不到，卻讓我的生活天天被它困擾，所以，我想大喊：“數(shù)學消失！不要再出現(xiàn)了啦！”

學數(shù)學作文8

　　《幫你學數(shù)學》是張景中院士獻給少兒的禮物。讀完這本書我從中學到了很多新的知識，給我留下了深刻的印象。他不但培養(yǎng)了孩子的數(shù)學思維習慣，激發(fā)了孩子對數(shù)學的興趣，能夠把生活經(jīng)驗知識應用到現(xiàn)實中去。科學的思維方式讓人受益終生，巧妙地運用邏輯思維創(chuàng)作，調動和啟發(fā)孩子對數(shù)學學習的興趣。看完這本書我有以下體會：

　　1.數(shù)學教育應該適應孩子的學習，認真研究孩子的心理，去激發(fā)孩子內在的學習興趣和培養(yǎng)孩子創(chuàng)造數(shù)學學習的積極性。

　　2.鼓勵孩子發(fā)揮想象，用自己的語言敘述數(shù)學現(xiàn)象，把數(shù)學知識轉化為自己的體驗。

　　《幫你學數(shù)學》是一本好書，他教給了我們一種教學理念，教會了我們一種教學方法。讀書更是一種好的學習手段，他將帶領我們不斷更新與時俱進。

學數(shù)學作文9

　　前幾天，媽媽給我?guī)Щ貋硪惶卓鞓穼W數(shù)學，我急急忙忙把塑料紙撕開，拿起一本就看，當然拿的是小學3年級的，因為我借別人的看過，真的很好看，內容豐富，知識全面，真是讓每個人見了都喜歡看！

　　我還看了一些作者給我們寫的話，主要內容是這樣的：《Why？快樂學數(shù)學》系列叢書透過驚險有趣的奇幻冒險故事、絢麗細膩的彩色漫畫，以及清晰完整的知識點總結，為正在學習數(shù)學的孩子們打開一扇全新的窗戶。

　　這套漫畫書《Why？快樂學數(shù)學》就像一位親切的帶路人，引導孩子們自己去探索和領悟數(shù)學的奧秘，同時，也為那些不喜歡數(shù)學和因為數(shù)學而苦惱的孩子們提供了一個對數(shù)學感興趣的機會。

　　學數(shù)學，我快樂！《Why？快樂學數(shù)學》！

學數(shù)學作文10

　　學好數(shù)學之后，他們的生意越來越興隆！他們還出錢舉辦了一個數(shù)學大賽，別人聽說，都紛紛來報名。只見白紙黑字，寫的清清楚楚，一等獎手提電腦一個，二等獎數(shù)碼相機，三等獎新馬泰十天游。報名的人一看更起勁了。

　　孫悟空、豬八戒、沙僧萬萬沒有想到自己的師傅也來報名了。比賽開始了，很多人都搶著答，最后別人得了第一名，而唐僧連前二十名都沒有進入。比賽完了師徒相見，都擁抱在一起大哭，孫悟空說道：“不是徒兒說您，而是您的數(shù)學太差了，我建議您去南山實驗學校，雖然是學校，但是那里的數(shù)學教的很好！”唐僧一聽，也去學數(shù)學了。從此師徒的數(shù)學都特別好！

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