以尋找為題的作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以尋找為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以尋找為題的作文1
幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說："幸福嘛，當然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學生說："幸福當然是作業(yè)少一點，就不用整天埋在作業(yè)的苦海里爬不出來了。"大人們認為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財而奔波，安居樂業(yè)就是幸福。老人認為，幸福就是永遠年輕。或許每個人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？
又放學了，邁著沉重的腳步踏進了我的房間。把一本本書，一本本作業(yè)本，一張張卷子統(tǒng)統(tǒng)拿了出來。一點一點的寫著。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲一直在不停的給我唱著催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進了我的肚子似乎也變成了催眠藥。看著沒做完的作業(yè)，就像一座小山。"唉！"媽媽說："嘆什么氣呀，不是都寫完這么多了嗎？來，吃點水果吧。"聽媽媽這么一說，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫玩大半座小山拉！也就來精神了，跟媽媽說："你先吃吧，我把這些都寫完就好了。"我又一頭扎進了作業(yè)的海洋中，但這回就像一個游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂。似乎瞌睡蟲也與我一起學習起來了。
在那一瞬間，我明白了什么才是真正屬于我的幸福。
生活就是逆著海水向前走，當你不努力前行，將會被海水沖會起點，那么你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬于我的快樂。
以尋找為題的作文2
春天過去了，炎熱的夏天即將來臨，讓我們一起去尋找夏天吧！
夏天像悶熱的蒸籠。早上關掉空調，打開窗戶，頓時，熱氣襲來，不一會兒，便充滿整個房間。
中午，我及不情愿地跟著大人去上課，路上行人很少，只有幾輛自行車和電動車和我擦肩而過，車上的人都涂了防曬霜，戴著墨鏡和護袖，路邊的清潔工更夸張，有的渾身上下都穿著防曬的衣服，有的甚至頭上也戴著白色頭巾，只露出兩只眼睛，路邊的小草也耷拉著小腦袋，好像在說：好熱啊，快來給我澆水，我都要渴死了！
夏天是一場熱鬧的音樂會。你聽，知了“知了知了”地叫著，仿佛在宣布音樂會開始了，青蛙“吱兒呱吱兒呱”地唱著歌，蜻蜓在荷花池上空翩翩起舞，小鳥們也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在為這場音樂會喝彩。
夏天是一道絢麗的風景。湛藍的天空一碧如洗，枝繁葉茂的桃樹上結出了一個個淡綠色的小毛桃，荷花池上，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，香氣撲鼻，婀娜多姿的荷花競相開放，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
夏天是清香四溢的果園。有香甜可口的西瓜，酸酸甜甜的石榴，甜得像蜜一樣的水蜜桃，還有又香又甜的哈密瓜。
其實，夏天就圍繞在我們身邊，只要你仔細觀察，用心體會，就能找到夏天了。
以尋找為題的作文3
陰沉了多日的天氣終于放晴了。于是我決定和爸爸。媽媽去尋找春天的足跡！
我來到了體育場。剛進去一看，我發(fā)現(xiàn)體育場人真多呀，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老奶奶，有很多活潑可愛的小朋友，還有滿面笑容的叔叔阿姨，他們都脫下了厚重的棉衣，換上了艷麗的衣服，在體育場里說著、笑著，整個體育場是那么溫暖；體育場的上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風箏，它們飛呀飛呀，盡情地享受著和煦的陽光……
我們來到了鳳凰山，和風徐徐地吹，吹醒了山上沉睡的小草，草兒們迫不及待地從土里蹦出來，露出那柔嫩的小腦袋，直露著，橫鋪著，漸漸地向山上蔓延而去；山上紅的桃花，白的李花，映著翠綠的竹葉，不時引來了一群鳥兒，它們在樹上鳴啾，在林中嬉戲，在空中翱翔，身處這輕靈美麗的境界，我的心漸漸陶醉，好一副生動的畫……
我們又來到河邊，河水清澈見底，偶爾游來幾條小魚，驚起一陣陣漣漪，站在河邊深深的吸一口氣，空氣是濕潤潤的、甜絲絲的；我來到田邊，嫩黃色的油菜花盡收眼底，紫色的胡豆花貪婪的吮吸大地的氣息，一些不知名的野花在田邊翩翩起舞，象是在述說一個故事……
啊，我終于找到了春天，她偎依在人們艷麗的衣服上，她在天空隨風箏飛舞，她在鳳凰山上叫醒小草，催促桃花、李花，她在河邊和魚兒嬉戲，她在田間撒播春的消息！
以尋找為題的作文4
春天早已到來，春姑娘是個愛跳舞的小姐，我非常喜歡她，便跟著她去玩，看看春姑娘到來的地方是啥樣兒！
我跟著春姑娘來到愚池新村。她手舞著紗巾，(.)在每一種植物上拂撒一下，頓時，草變得青翠欲滴，梅花開出了雪白的花朵，與那火紅的葉子融在了一起，散發(fā)出陣陣迷人的香味兒。樟樹也不甘示弱呀！它拼命地生長，原先蒼蒼綠綠的顏色變得鮮綠起來，遠遠地看，就像小畫家用最綠最綠的畫筆畫出來的，樹間還夾著雜著幾片紅色的葉子，恰似一朵朵紅花兒掛在樹梢，可好看啦！柳樹姐姐是最美的，她亭亭玉立，筆直筆直地站在那兒，那柔韌的枝條，隨風搖擺，那才長出來的柳葉鮮嫩得一掐就會馬上冒出綠綠的水來。
我隨著春姑娘來到小河邊，她邁著輕盈的舞步，將美麗的衣裙在小河上悄悄的施展開來。不一會兒，一群“嘎嘎”叫著的鴨子便搖頭擺尾地游來，真是“春江水暖鴨先知”呀！我撩來一點水，洗了洗手。嗯！不錯，可真暖和！
我又隨著春姑娘來到小花園，只見春姑娘飄到上空，灑下了春之水。哈，小花園美極了，就像那人間仙境，世外桃源，我可真有點兒當神仙的感覺喔。
跟了春姑娘一天了，我坐在石凳上，想著春姑娘果真非常神奇，能把萬物變化，她是否也能把我變得更好呢？
以尋找為題的作文5
在生活中，每個人都有夢想。或許你想成為某些名人，或許你想成就一番豐功偉業(yè)，或許你也只想過平淡的生活……
有一段時間，我的夢想是能夠拿到一個大賽的一等獎。我報了名，經(jīng)過重重難關，我進入了決賽。而準備決賽的過程異常漫長而艱難。背稿子，肢體動作，表情，乃至道具、服裝……最后，我的付出得到了回報……一等獎就這樣落入自家。
什么是追夢?就是把壓力化作動力，去實現(xiàn)自己的夢想。只有用汗水、努力、成績這些東西才能讓它變得實實在在。
曾記得我?guī)自虑暗膲粝胧沁M入我心儀的初中。我每天都苦于一道道口奧、一篇篇課文之中……當中，我動搖過，我曾認為我這個夢想毫無意義。但我常常告訴自己：既然我已經(jīng)走到了這一步，當我想要放棄的那一刻，想想當初為和堅持走到這里。拼著這個新年，我克服了疲憊，對每一道模擬題都充滿了動力……最終，拼著我的理想，我進入了心儀的初中。夢想或許會隨著我們的夢想而變化，而永遠不變的，是我追夢的信念，是我那、那顆堅定、執(zhí)著的心，是我堅強的毅力。或許你也想和我一樣追尋自己的夢想。俗話說得好：有付出就有回報。追尋夢想，朝著夢想努力才是我們要做的。
加油!向著美好的明天前進。
自己的夢，自己尋找。
以尋找為題的作文6
大約那是幾年之前，“你看過雪中的白樺嗎？”一位長輩在無意之間問到我。我搖了搖頭“那你一定要去看看，否則你算不上一個真正的北方人。”就這樣，我踏上尋白樺的道路。
“地白風雪寒，雪花大入手”這與我平常所了解的葳蕤繁茂的草原大不相同：天空如一潭深水般毫無雜質，沒有一絲絲的波瀾與漣漪。太陽依舊彳亍地走著，我也在足有膝深的.積雪中一腳深，一腳淺的走著……
遠遠的便眺望到那濃密的白樺林。他們身處在北國的嚴寒中，立足在足有膝深的冰雪里，身驅是如此的纖細，葉片全無，赤裸全身，一無遮擋，他在向我展示自己的挺拔與驕傲，可僅僅是這樣嗎？與這廣袤的林海之中，與其他的樹又有什么不同呢？我抱著不甘的情感去尋…
我在林中這片劫后余生的土地上尋著，尋著。肆虐與狂妄的風雪絲毫不留情面的想要摧殘的這世間的一切。我不時間被一枝枝被冰雪打壓下來的斷枝絆個趔趄，來到了他的面前，看著他。終于，我尋到了……
他有著毫不起眼的身軀，身軀絕對算得上纖細了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅強的伸向蒼穹，他在冰雪的壓迫下極其堅強的抬起頭，望向那林縫間露出一角的蒼穹，他在反抗，他在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標而努力，他在用那纖細的身軀，迸發(fā)出最為倔強的力量，哪怕那是最后的力量，哪怕那是最后的掙扎，他不斷地捍衛(wèi)自己那微小卻毫不卑微的尊嚴，他用傷痕累累的身軀戰(zhàn)勝了冰雪。你在偏僻的山野之間，活卻活得自信，活得瀟灑與偉大。
我尋到了，也悟到了。白樺樹小小的身軀中卻有著一顆巨人的心，有著一個巨人的目標，正是這堅強的內心與目標，使它傲然挺立，使它茁壯成長。終有一天，他會變成真正的巨人。終有一天！
以尋找為題的作文7
“尋找幸福的孩子，都應該被祝福加油。”
有人說，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。
讓人在挫折中成功，在痛苦中堅強，字失去后復得，在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。
我不相信命運，一些所謂的命運，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？
一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊涂；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嗎？那是不是也要學著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”
在學會跑之前，是不也要掌握走的姿態(tài)；在學會每個漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經(jīng)歷艱苦的拼搏呢？
不是有大人經(jīng)常教導我們說：每個人的一生都會經(jīng)歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦，要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎？羨慕他們的同時，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。
每個人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經(jīng)變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子，加油”。
以尋找為題的作文8
作文一：尋找真情
上天給我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。——題記
上了初二，月考讓我的學習生活變得單調、枯燥。可是，我的日常生活卻截然不同。回到家，媽媽總是問我，“學校過得怎樣?有沒有不開心?伙食好不好?晚上有沒有蓋好被子……”有一天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個小小的本子，上面卻密密麻麻地記載著很多很多補充營養(yǎng)的菜譜。頓時，心中充滿了感動的漣漪，在心中蕩漾快去……
我找尋到了，一個小小的問題，一個小小的本子，飽含著媽媽的情啊!
夜深了，好靜謐。柔柔的春風，吹進每個人的心田，猶如一首柔和的催眠曲，讓人們早早入睡了。可是，我還沒睡，那坐在電腦前瘦小的身影便是我在奮斗的身影。“嗒嗒嗒……”已經(jīng)11點了。“咚咚咚”突然傳來了一陣輕輕的敲門聲，原來是爸爸，“很晚了，難得放假，就早點睡吧，別把自己搞得太累了。”一向沉默少言的父親，一向不把愛表露出來的父親，卻對我關懷地無微不至……
我找尋到了，一句不經(jīng)意的話，洋溢著爸爸的愛啊!
親人永遠愛我，老師也一直付出關懷。“記住，作答時要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆，不要浮躁，先易后難，慢慢地把平日所學的知識回憶起來。另外，千萬別忘記填寫姓名與班級，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”這啰嗦的話，是老師一直叮囑的話。但我知道，千言萬語都濃縮在這既啰嗦又樸素的言語中，這里有老師對我的關愛和期待。
一個小本子嗎，飽含著媽媽的情;一句小話，洋溢著爸爸的愛：一聲叮囑，透露著老師的關愛與期待!一雙慧眼，我尋找到人間的真愛。帶著這些真愛，我撥開了前進的迷霧，一步一步地靠近夢想!
以尋找為題的作文9
我又來到了一個小城。我已不記得自己是從哪里出發(fā)，走了多遠，去過哪些地方了。我忘記了一切在我出發(fā)之時認為自己永遠不會忘記的東西。
除了一件事。
我記得，我是來找人的。我的意思是，找各種各樣的人，包括我自己。
人總是傾向于從自己活膩了的地方走出去，到別人活膩了的地方去活一活的。不然，為什么每年都有那么多的學生拼死拼活地想要考出自己的家鄉(xiāng)呢？或是出省，或是出國。當然，即使他們如此拼命，每年如愿的也只是部分“優(yōu)生”罷了。他們哪有我這樣的自由呢？
我每到一個地方，便換一個身份。在這兒我可能是一個老師，在那兒我可能是一個畫家，而在另一個地方我可能是一個乞丐。我大概換過幾百種身份了吧。可是，即便如此，我到目前為止，也還沒找到我自己。
但是，在這旅途中，我又確確實實地找到了許多各種各樣的人。我遇見過緊張備考的學生，遇見過背著吉他的長發(fā)青年，遇見過剛生產完的臉上掛著幸福微笑的產婦，遇見過年老相濡以沬的白發(fā)夫妻。這些對我來說，都是旅途中常見的風景。我只是單純地找到他們，目睹他們經(jīng)歷人生中一個個小小的片段，再把他們儲存中我的大腦里。他們所經(jīng)歷的悲歡離合并不會對我有絲毫的觸動，相反，我更像一個冷眼旁觀的記錄者。
在我看來，我的行為和那些背包客并沒有什么區(qū)別。我們都是在尋找我們認為有價值的東西，然后把他們記錄下來。如果非要說有什么不同的話，大概我用的是腦子，而他們用的是相機快門吧。
以尋找為題的作文10
快樂，到底什么才是真正的快樂？
從我的角度去想，快樂就是“哈哈”大笑，因為我總是這樣，當我開心的時候，我會不顧一切地去釋放心中的喜悅；從數(shù)學的角度去想，快樂就是一個80度的角，它可以讓你去想象也可以讓你去思考；從語文的角度去想，快樂是一種心德。在你獲取知識的同時，你會感到一種無限的滿足感，它會在你心中蔓延蔓延……所以，我一直在尋找，尋找真正的快樂。在我心中，它像“蒙娜麗莎”的微笑一樣神秘而又如此自然。直到有一天，我對同桌大聲歌唱，她說：“我知道你很快樂，你一直很快樂。”慢慢地，我從生活中找到了答案：當我坐在草原上，看見小鳥在歌唱，花草在成長時，我快樂因為我看見了生命的精彩。當我望著天空遐想，我快樂因為我獲得了心靈的寧靜。當我看到仙人掌在惡劣的環(huán)境下茁壯成長，我快樂因為我看見了生命的拼搏。當我?guī)椭鷦e人時，我快樂因為看見他們幸福的微笑。當我獲得知識的時候，我快樂因為我看見我在進步……
原來，快樂是那么容易，仿佛伸手可及，可我卻沒發(fā)現(xiàn)它在我的頭頂。我握住了它，抓住了它，它每時每刻都在我心里。我突然發(fā)現(xiàn)它是那么巨大而渺小，在我努力從期盼中滿足時，它如此巨大，巨大得完全占據(jù)了我的心；而它又那么渺小，渺小的像一個個細胞，它無時無刻不在我的血液里涌動，讓我情不自禁地泛濫這種快樂。
有時，它又那么具有力量，它使我從自卑逐漸轉變成樂觀，并讓我從別的角度去思考問題。我越來越喜歡它了，它是我生命的一部分，沒有它，遇到困難挫折時，我不知道會淪落到哪種地步；沒有它，我不知道我的生活是否具有生命和精彩。
你想擁有它嗎？那你就仔細體會生活，那時，它就會蹦著跑著跳進你的心里！
以尋找為題的作文11
我喜歡萬物復蘇的春天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡的還是驕陽似火的夏天。
落紅還沒化成春泥，石榴花就早已展開笑臉，接踵而至的是一片片蛙聲和蟬鳴。夏天就這樣來了。
我整裝待發(fā)，去尋找夏天的痕跡。
看，那一朵朵荷花雖未綻放卻早已清香四溢。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那一只只蜻蜓在水面上跳起舞，為我們展現(xiàn)了它們優(yōu)美的舞姿。
聞，那溫暖的夏風為我們送來陣陣香氣，混著石榴花的香，荷花的香，還有各種各樣的香氣，都在蘊含在一陣又一陣的夏風里，甚至還在雛鳥乳臭未干的氣息。
聽，那聲聲蟬鳴、悅耳動聽，盡管驕陽似火，但它也絲豪不煩躁，唱出一首又一首動聽的歌曲。“呱呱”青蛙也不甘示弱，與暗影一唱一和地唱起了歌。“嘰嘰喳喳”雖然歌曲悅耳動聽，可雛鳥依舊呼喚它的媽媽回家。
過了一會兒，太陽不見了，烏云跑了出來，下起了雨，沒過多久就成了雨的世界。轉眼間，太陽又回來了，還帶來它的好朋友——彩虹。五顏六色，美極了。
到了夜晚，螢火蟲們提著一個個小燈籠，出去玩耍了……
夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但實驗室有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！
以尋找為題的作文12
繼續(xù)前進,向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香彌漫于空氣.花,最美的花,它會知道我要得快樂的!
花叢看不清了,也只是張嘴問了:"花,什么是快樂?我要尋找到它,因為它很神奇,它可以讓我笑,很甜,但我沒有它,我沒有笑."你要快樂?我有,但我的快樂很簡單,可能你不喜歡的,因為,它只屬于我,我不想給你,要不,我就沒有快樂了!我不能給你!堅決不!但我不是小氣."我知道,我找了這么久都沒找到,當然很寶貴,我不會要你的快樂的,但你知道哪有快樂嗎?"這個嘛,我本來就有快樂,所以我不知道,但小賣鋪里有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣鋪里樣樣具全,肯定有快樂的!!!
小賣鋪還沒開,我只好靜靜的在門口等.微弱的燈光,呼呼的風,那可怕的氣氛蔓延著.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險的,你回家去吧!一位老人的慈祥無比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂,買到快樂,我不會回去的!"什么?你要尋找快樂?我沒聽錯吧?我堅定地點點頭.然后,把與葉.湖.花尋找快樂的事說了一遍."哦,那我問你,你這個旅程快樂嗎?"這個......快樂難道就這樣?"恩我笑了,是終于我笑了!那個老人向前走了."你是誰?老爺爺?我問."我嘛,你忘了?我們相約于12月份,我姓"圣誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂!我這時才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.
這是我最愛的圣誕禮物,-快樂和一個可愛的老頭-圣誕老人!
以尋找為題的作文13
“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”——曹文軒
小時候，聽著收音機，里面的美妙旋律總讓人沉醉。《童年》勾起我無限幻想，那一個個美妙的音符似有魔力吸引著我。悅耳的韻律總讓我跟著唱，唱著年少的憧憬。
那時，我唱，奶奶就聽。長大些，繁雜的功課和新鮮的生活讓我東奔西跑，無心再顧及那兒時美妙的回憶。但音樂的回響依然在我的耳邊飄蕩。
那一年，是灰暗的一年。那天陰雨蒙蒙，從遠方傳來奶奶的噩耗。我看著天，它也哭了，哭得傷心徹底，哭得歇斯底里。從那以后，我就沒有在他人面前唱了。我不唱了，沒人聽。時光荏苒，我已經(jīng)長大成熟。現(xiàn)代大眾的潮流，快得我跟不上。有時聽見別人唱，我會附和幾句，但我還是沒有勇氣，我不敢面對。只是自己對著鏡子，哼哼唧唧。
初中，終于有了一次機會在大家面前唱，我卻渾身僵硬，腦袋一片空白，最終尷尬而無措地下場。剩下的只有心有余悸的回想。
我有些迷茫，無措。“在田野在山林在風中，唱著那無人問津的歌謠”，我向往著，苦苦尋求。直到那個晚上，生日派對上，我終于硬著頭皮走上了臺。父親鼓勵的眼光，與眾人的喝彩聲，我欣慰地笑了，笑得很甜。
于是，我便開始放聲歌唱，在沒人的地方，唱出心靈的歌。我會害怕人聽到，我唱的不好聽，我害怕被人嘲笑。可是那又有何妨呢？“枕邊沒有風浪怎么我們會跌倒搖晃？伸手不見月光怎么繁星會閃耀光芒？”我尋著，那夢想的聲音。
我的夢想很簡單，就是隨心所欲地唱，盡管生活中有許多的阻擋。
我不會止步于此，哪怕所有人都不支持，不欣賞，甚至嘲笑，冷落。因為我知道，那是夢想的聲音，不知道什么時候，我把它尋找回來了。
以尋找為題的作文14
太陽火辣辣的，可我還是得去補習，心情自然好不到哪里去。
我下了樓，正欲離開，身后傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”
我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的小女孩！她身著淡色的裙子，別這個小小的精致的發(fā)卡。我笑了笑，說：“沒有啊，怎么啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對我說：“看，我見到了這個！”看看她手里閃閃發(fā)光的東西，原來是一個一角硬幣。
這個小孩，竟然為一個硬幣苦苦守候在這里，還真是個孩子，現(xiàn)在誰還會在乎這么個硬幣？別說這個硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地說：“哈，沒有人會要這個的，你還是回家去吧！”
我不想把時間花在她身上，便轉身，離開。
上了去補習班的公共汽車，啊，正好有一個空位，我不禁感到幸運。售票員看著車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會有人下車的，一會兒就有空位了。”于是，老人艱難地邁了上來。看著車上沒有人打算站起來讓座，都心安理得的坐著，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊。回想起剛才的一些事，往事突然一幕幕涌上心頭。小時候我也撿到過硬幣，并因找到了失主，足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會迎來眾人贊賞的目光。那種感覺，很溫暖，也很幸福。
以尋找為題的作文15
陽光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬于我吧！他凝神的注視著。
這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。
風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們說了些莫名的話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，后來可能是她覺得這葉子對于她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗里望去，有個嬰孩在對他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么？而那男孩終于滿足的笑了，他細細的嘟囔著：“幸福原來這樣簡單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧！
我糊涂了，誰能告訴我到底什么是幸福呢？
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