寫新老師的作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫新老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫新老師的作文1
昨天，我在補(bǔ)習(xí)班剛剛上完英語課，我吃完我的外賣叉燒飯，尹老師就走過來跟我說：“今天李老師有事，所以沒來，今天就由另外一個(gè)老師上課。”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開始玩起手機(jī)來。
因?yàn)槲也恢朗悄莻�(gè)老師給我上課，等到快上課的時(shí)候，尹老師就走過來又跟我說：“老師來了，把電話收起來。”尹老師一說，我就把電話收了起來。之后，沒過多久，一個(gè)微胖的老師就來了。老師就跟我說：“你是叫楊焱煜嗎？”“我就是啊。”“哦，現(xiàn)在把語文資料拿出來。”我把語文書拿出來后，過了幾分鐘，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師喜歡嬉皮笑臉的給我上課，這就讓我不覺得上語文課有壓力，這就比我之前的老師好的一點(diǎn)，不過，那個(gè)老師還有點(diǎn)口臭，所以我就喜歡在課上拿我的毛衣來捂住我的口鼻，仿佛老師的口臭就像毒氣彈的毒氣一樣，讓我無法呼吸。
老是在我的`語文書上畫了十幾個(gè)重要的詞語，之后就拿出了一張教案，上面有兩道閱讀題，就叫我做完，所以，我就拿出我的筆，開始做了起來。
大約過了幾分鐘，我就做完了一道閱讀題，老師就開始拿我的可擦紅筆來改了，老師邊改還邊跟我評(píng)講這道題怎么怎么好，然后就說怎么怎么壞，反正就說了一大堆。又過了幾分鐘，老師就叫我做另外一道閱讀題。我看完那片閱讀題之后，我就驚訝的說：“這不是短文嗎，怎么是一首詩？”老師就會(huì)答：“這本來就是一首詩啊。你看……”我感覺這個(gè)老師真的比我之前的老師好了很多！
不過老師的唯一的缺點(diǎn)就是——口臭。
寫新老師的作文2
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來了教室。他高高的個(gè)子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺(tái)，做了自我介紹。原來這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車的最高時(shí)速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見一名同學(xué)在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準(zhǔn)動(dòng)作，裝著嚴(yán)肅的樣子，說：“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。
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