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關(guān)于想象的作文

未來的作文900字

時(shí)間:2021-10-26 11:59:16 關(guān)于想象的作文 我要投稿

關(guān)于未來的作文900字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的關(guān)于未來的作文900字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于未來的作文900字

  沒有誰的生活會一直完美,滿懷希望就會所向披靡。

  這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)成績一直起起落落,發(fā)揮并不穩(wěn)定。眼見到了期末階段,我打算放平心態(tài),努力去做就好,可是,一場考試打敗了我心頭的念想。

  數(shù)學(xué)期末模擬考試來了,成績一向不怎么樣的我,考試時(shí)十分放松。因?yàn)槲抑溃铱疾缓檬侨酥G椤3煽兿聛砹耍?9分,我心想:這,這怎么可能?我明明空了兩道大題,并且我也沒有復(fù)習(xí)。

  當(dāng)我詫異地拿過卷子看了一眼,空的壓軸題扣了十分,倒數(shù)第二道大題扣了一分,其余的題目竟然全對!驚喜與開心沖昏了我的頭,我終于可以大大方方的說出我的成績了。

  沒過幾天,老師找我談話,他對我說:“這次考的不錯(cuò),只要期末考試的時(shí)候保持這樣的發(fā)揮就好了。”驚喜過后,迎來的便是我的焦慮,與對自己的懷疑。我真的能超常發(fā)揮嗎?我真的可以考的很好嗎?感覺父母和老師對我的.期望好大,我真的能做到嗎?

  明明我平時(shí)學(xué)的并不好,可模擬考試時(shí)卻一處缺點(diǎn)都找不出來,我沒有提升的空間,這樣的高分對于我來說真的有用嗎?這樣的疑問一直持續(xù)到了考試的前一天。

  那天放學(xué),數(shù)學(xué)老師就在班級中,我想對他說:“您別對我報(bào)有太大的希望,我可能考不出這樣的分?jǐn)?shù),也發(fā)揮不出這樣的水平了。”我不斷的問著班級門口的同學(xué),你是來找老師問問題的嗎?你是來找老師問問題的嗎?可給我的回答都是否定的。

  我糾結(jié)不已,說吧,老師可能會說我對自己沒信心,不說吧,我又怕老師給予我的希望太大,我進(jìn)退兩難。我最終還是選擇不說,可能是懦弱吧。

  到了考試那一天,我不斷地對自己說:“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的,所有經(jīng)歷風(fēng)雨留下來的才是面向未來的。我一定要放松,無論考成什么樣,盡力就好。”雖然說是這樣說,但還是希望可以和上次考試一樣。考試時(shí),我有條不紊地做著題目。

  考試后,我和同學(xué)們對著答案,那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)錯(cuò)了好多道不應(yīng)該錯(cuò)的題了。我問同學(xué):“感覺這次考試和模擬考比,哪一次更難?同學(xué)毫不猶豫的說:“當(dāng)然模擬考難啊。”我失落地坐回座位,心里算著還能不能到90分,算出來的結(jié)果就是機(jī)會渺茫。

  到了出成績的那一天,數(shù)學(xué)老師拿著電腦走進(jìn)班級,我忐忑極了,別人都問完了分?jǐn)?shù),就剩我沒問了,我在班級里急得轉(zhuǎn)圈,老師看到我說:“你想問分?jǐn)?shù)嗎?”我尷尬地回答老師:“其實(shí)不太想。”老師說:“來吧。”我還是看了,最終成績90分。

  迎面而來的是喜悅與震驚,但這種情感沒有多久就轉(zhuǎn)變成了懊悔,我明明可以做的更好的。我轉(zhuǎn)過身哭了起來。同學(xué)們不明所以的安慰著我,而這種感情只有我最清楚。我感覺一切的壓抑的情緒都釋放了出來,也為我這一年的學(xué)習(xí)與進(jìn)步畫上了一個(gè)完美的句號。

  食指的文章中寫過:當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫下:相信未來。

  這次的成績讓我感受到了我努力后的結(jié)果,也讓我更加向往著我的未來。對于過去我無能為力,但我永遠(yuǎn)可以改變未來。

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