【實用】環境建議書合集8篇
在社會一步步向前發展的今天，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的環境建議書8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環境建議書 篇1
敬愛的xx市市民：
你們好！我是市二小的一名普普通通的學生。
我們生長在這個美麗而又富饒的地球上，是地球媽媽給了我們一個溫暖的家。可是，在此同時，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態災難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數，還有一些不講衛生的人隨地吐痰，一個個細菌蔓延開來，使人膽戰心驚。攀枝花近幾年來，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們濫用電資源造成的。夏天，每家每戶都開著空調，雖然解決了一時危機，但給許多人都造成了危害。來到大海邊，江上漂浮著許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的污染下，原本藍色的海水變成了黑通通的了，見了使人害怕。這都是一些捕魚的漁民捕魚時留下來的.汽油。嘿，這是可憐了這海水！為此，我向你誠懇地提出了以下建議：
1、請讓垃圾回到自己的家，亂扔垃圾不但影響市容，還污染了環境，請市民們不要亂扔垃圾，更不要扔到海邊。
2、建議市民們自己組織一個環保隊，去尋找身邊亂扔垃圾的人，并進行教育和提醒。
3、市民們要在馬路周圍多多植樹，樹會吸收氧氣吐出二氧化碳，時空氣更清新。
4、建議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會漏到海里去。
如今，創衛口號喊得響響的，可是這些不文明的舉動常常出現在我們眼簾，希望以后廣大群眾能夠愛護珍惜自然資源，讓我們的地球媽媽不再哭泣，煥發以前年輕美麗的容姿。
建議人：
建議日期：
環境建議書 篇2
敬愛的后勤組人員：
您好！
我是六（5）班的云漾。
五年級下學期時，學校老樓后花園中新修了一方魚池。魚池剛建成的時候，池水清澈，各種顏色的魚兒在水中歡暢地游來游去，令各年級的老師同學們流連忘返。老師曾說過：正因魚池，把學校襯托得更美了。
實話說，校園的.所有景物中，我最愛那方魚池。所以六年級開學的第一天，我第一個奔向魚池。可是，眼前的景象卻令我大吃一驚池中的水不再清澈，而是變得渾濁；暑假的裝修工程早已竣工，池邊還堆滿了架子，還有一些工具沉入水中；水面上浮滿了死去的金魚，白色的肚皮看上去很嚇人；一些裝修工人抽煙的
時候，為了圖個方便，直接把未熄滅的煙頭從梯子上扔入水中一年級的弟弟妹妹們很驚訝，我們六年級的哥哥姐姐們很尷尬。難道光明路學校給他們的第一印象就是臟、亂、差嗎？
我本認為，過一段時間，魚池就會恢復往日的美麗，其實不然，每天依舊會有魚死去。水雖然清澈多了，可是水底堆滿了垃圾。一年級的同學們紛紛效仿個別裝修工人臨走時的行為，還比賽看誰扔垃圾扔得遠
魚池在偌大的校園中顯得微不足道，可是，僅看這小小的魚池，就能看出一所學校的整體素質。所以，后勤組的叔叔、阿姨們，請允許我提出以下幾點建議：
1、學校應當管理好魚池生態。
2、告訴全體學生要保護好校園。
3、組織保護家園系列活動。
希望，你們能夠接納由我提出的小小建議，讓我們的校魚池恢復以往的美麗！讓我們還魚兒一個家！讓我們學校的整體素質更上一層樓！
光明路學校六（5）班
云漾
20xx年10月25日
環境建議書 篇3
同學們：
地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。
人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，為此根據實際情況我提出以下建議。
一、加強環境保護知識的.宣傳，教育市民收聽、收看關于保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作斗爭。
二、 把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙制品。
三、設置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
四、 保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
五、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。
六、引導市民購買有環境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
我們共同，一定會創造一個美好家園!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
環境建議書 篇4
到目前為止已經威脅人類生存并已被人類認識到的環境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒的化學品污染等眾多方面。 環境污染原因：
1.陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃等人類的第一號敵人。
2.海洋污染：主要是從油船與油井漏出來的原油，農田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水，礦場流出的酸性溶液;它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結果不但海洋生物受害，就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。并進入生物鏈
3.空氣污染：這是最為直接與嚴重的了，主要來自工廠、汽車、發電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的疾病。我們若仍然漠視專家的警告，將來一定會落到無半寸凈土可住的地步。
4.水污染：指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。
5.大氣污染：指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度，導致破壞生態系統和人類的正常生存和發展，對人和生物造成危害。
6.噪聲污染：指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常工作、學習、生活的現象。
7.放射性污染：指由于人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的`放射性物質或者射線。
總結：環境污染源主要有以下幾方面：
1.工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音。
2.人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、臟水、垃圾。
3.交通工具(所有的燃油車輛、輪船、飛機等)排出的廢氣和噪音。
4.大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田灌溉后流出的水。
5.空氣中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子狀污染物、酸雨。
環境污染建議：
1、提倡人們不亂扔垃圾，應把垃圾扔到指定分類的垃圾箱里。并加強宣傳分類垃圾箱的可回收范圍內的物品和不可回收范圍內的物品。
2、教育廣大市民要節約資源，并大力宣傳一些節約資源的小竅門。
3、強化監督管理，要讓人們做到尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。如果發現身邊有破壞環境的人，應及時教育和積極提醒。
4、提倡人們多點使用耐用品，綠色消費。盡量不要使用一次性用品。
5、宣傳“從我做起，保護環境”。可以的話開一些保護環境的活動，讓人們體會到，環境對于我們人類來說，真的很重要。
環境建議書 篇5
我想學校領導們提幾點建議：
1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。
2、開展關于保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的`為保護環境、愛護環境做貢獻。
3、多開展環保手抄報制作活動。
4、多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區里，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性。
5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。”
6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。
環境建議書 篇6
親愛的衛生局的工作人員：
你們好!我是來自樟木頭鎮中心小學六(2)班的廖嘉怡!
保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環境的工作。然而，現在有許多不愛護環境的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。
5、保護環境要從小事做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的`母親，共創一個美好的生活環境。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從個人開始努力，好好地保護環境!
保護環境，從我做起，從小事做起!請你們采納我所提的建議，
環境建議書 篇7
xx市全體人民們：
你們好!在我們的生活中，有許多人不注意環保這個問題，如果再不重視這一方面，地球就會面臨巨大的災難，到時候，人類也會滅亡。首先，讓我們來找一找問題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著白色塑料袋;走進飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子;清早起來，到中心廣場看一看，有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰.....所以，我向大家提出下列幾點建議：
1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。
2、用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可知道，你在用一雙筷子的時候，就等于你在使用一棵樹的.四分之一。
3、廢紙，不隨地吐痰。
4、踏草坪，不破環花草樹木。
5、號召大家一起行動起來，一起來保護地球。
如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會更好!
此致
敬禮！
建議人：
時間：
環境建議書 篇8
一、關于學生生活衛生改善
食堂衛生要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池。學校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學校沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學生的`碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。
二、關于課業和學生評價
其它年級我不知道，一年級作業我都盡量控制在能在兩節課內完成的量。其它的年級作業也一樣，盡量給學生減負。關于學生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分數，學校要求學生全面發展，我們學校也有專門的體音美老師，課堂上實現全新的上課方式，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉變，學生肯定要一個適應的過程，培養方式變了，評價方式應該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績去衡量一個班級。關于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調，更在學校開展全校的德育活動。
三、關于家校溝通：
我校學生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多，農忙的時候能看著學生寫作業、和學校互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我了解的學校和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會，只有家長和學校一條線，學生的教育才能開展的更順利。
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
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