【推薦】感受作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的感受作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我還是看不進(jìn)書，數(shù)學(xué)題更本一道題也做不進(jìn)去。腦子里想的全都是關(guān)于明天數(shù)學(xué)比賽的事情。一想到以前無數(shù)次的失敗，想起天早上老師對我說過的話，又想到老師無數(shù)次的嘆息，想到同學(xué)們的議論紛紛，我的心真的無法平靜。索性出去逛逛書店。
每次看到老師無奈的表情，聽到老師深沉的嘆息聲，我的心真的好難受，我恨我自己為什么每次都讓老師失望，恨自己為什么一到比賽就緊張，我好害怕明天的比賽，好怕又要失敗，好怕老師低垂的眼睛和頹廢的眼神。我怕自己真的承受不起這一切的一切。
不知不覺中，沉重的腳步已經(jīng)把我?guī)У搅藭辏瑏淼诫s志欄邊，隨手翻開一本雜志。我被其中一篇吸引了；有一個(gè)富人，他很有錢，整天生活在人們的贊美，羨慕聲中，但有好幾次他把自己打扮成乞丐的模樣，上街去乞討。于是人們對他的態(tài)度就全變了，有的臭罵，有的甚至趕打，他開始很難接受，很惱火，但他還是忍住了。有一次他在扮乞丐的時(shí)候，被人們發(fā)現(xiàn)了，周圍的人都很驚訝，問他為什么要這樣？他說：“因?yàn)槲蚁虢o自己一點(diǎn)挫折，以免以后失落后受不了，經(jīng)過一段時(shí)間的乞討，我現(xiàn)在心理壓力的承受能力強(qiáng)多了。”我被這個(gè)可愛又可敬的主人公給打動了。他沒有條件培養(yǎng)的心理承受能力卻懂得主動去創(chuàng)造機(jī)會，而我呢，上天給我創(chuàng)造了這么多次的機(jī)會，卻要逃避。頓時(shí)，心理有了一點(diǎn)感悟，心理的害怕已經(jīng)好多了，心情也舒暢了很多。于是，不再害怕明天的失敗，應(yīng)為就算我失敗了就當(dāng)時(shí)我的人生路途中又多了一次真實(shí)的經(jīng)歷。就當(dāng)是上天又給了我一次鍛煉承受心理壓力的機(jī)會。
想到這里，心中的害怕早已無影無蹤，有感悟了很多。走出了書店，外面的空氣中仿佛夾著讓人心曠神怡的芳香味讓我沉醉其中。這次我有理由相信自己一定會成功，因?yàn)槲艺业搅藞?jiān)強(qiáng)的理由，我邁著自信而輕松的腳步走在回家的路上，走入明天的考場。
人生原本就是成功與失敗的組合，是迷團(tuán)與感悟交替，是心靈與心靈之間一次又一次的撞擊。只要我們能夠承受心理壓力，堅(jiān)強(qiáng)的理由夠多，夠充分，那明天再多的不幸我們也不會感到害怕，再多的失敗與挫折我們也會勇往直前，因?yàn)閴毫τ肋h(yuǎn)都震不碎我們準(zhǔn)備好的堅(jiān)強(qiáng)和能力。
感受作文 篇2
【作文目的】
1、熱愛自然，體驗(yàn)自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。
2、抓住主要特征觀察景物，表現(xiàn)景物的美，表演景物的美，能通過聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。
3、學(xué)會在觀察與欣賞過程中與他人交流。
4、關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境。
【訓(xùn)練要求】
1、情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。
2、細(xì)致觀察，生動描述事物，抒發(fā)感情的寫法。
3、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫。
4、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
【思路提示】
文題1：走過(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一：本文在表達(dá)方式上應(yīng)以描寫為主，在寫景的基礎(chǔ)上，加以感悟，抒發(fā)自己的喜愛之情。那么，怎樣才能寫好景物呢?
1、要寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時(shí)，為了寫好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時(shí)令、角度等，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強(qiáng)的詞語直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。
2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關(guān)系寫;有的按照時(shí)間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。
3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點(diǎn)，觀察點(diǎn)有定點(diǎn)觀察和移步換景兩種方法，定點(diǎn)觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠(yuǎn)眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點(diǎn)的觀察方法。
4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時(shí)要把自己的感受寫進(jìn)去。寫景貴有情，不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃鑼懢拔锟傄x予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想;在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以"感悟大自然"為話題，寫一篇文章。
提示一："感悟大自然"的話題是相當(dāng)寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫好此文的關(guān)鍵事如何打開思路，以及多角度觀察和立意。我們要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔涌眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機(jī)。不要靜止地觀察，要?jiǎng)討B(tài)地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險(xiǎn)怪，樹有萬種風(fēng)情，驚嘆世界奇妙多彩;感受小溪的清純，感受大山的倔強(qiáng)，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地!
提示二：對大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的內(nèi)涵，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現(xiàn)實(shí)生活和深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來，就只能寫出現(xiàn)象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的"悟"還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫"悟"，可以散見于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：寫這類文章一般從模擬實(shí)物的外部形態(tài)入手，可以從實(shí)物的形狀、顏色、特點(diǎn)等方面入手，進(jìn)行細(xì)致、具體、形象地描摹，然后準(zhǔn)確地描述出所寫對象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點(diǎn)，不可強(qiáng)硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
感受作文 篇3
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可親親切切地觀賞一番。
——《讀書苦樂》
楊絳先生走了，人間再無“我們仨”。
先生的一生跨越一個(gè)世紀(jì)，歷經(jīng)沉浮滄桑，然而她卻始終以輕盈的`姿態(tài)來承擔(dān)生命的沉重;她居于精神的“高處”，卻以“不爭”的品格尋“平處”而居;她的文字樸素平實(shí)，卻又雋永風(fēng)趣，哀而不傷，滿載著“走在人生邊上”的智慧、豁達(dá)和俏皮。
楊絳先生曾將讀書比作“隱身”的串門兒，不必打招呼求見，也不怕打擾主人。所以，我們選擇將她的文字連綴成報(bào)道，以這種“隱身”的方式讀懂先生的一生。
先生生前希望用最簡單的方式安靜地離開這個(gè)世界，與另外兩個(gè)人團(tuán)聚。請?jiān)试S我們用這樣一種方式，表達(dá)不舍。
——編 者
親與情
我這一生并不空虛，我活得很充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐?/p>
我這一生并不空虛;我活得很充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐怼Ｒ部烧f：我們仨都沒有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼?/p>
“我們仨”其實(shí)是最平凡不過的。誰家沒有夫妻子女呢?我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻�(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會變得非常快樂。
一九三五年七月，鍾書不足二十五歲，我二十四歲略欠幾天，我們結(jié)了婚同到英國牛津求學(xué)。我們離家遠(yuǎn)出，不復(fù)在父母庇蔭之下，都有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢;但有兩人作伴，可相依為命。在牛津，我懷上孩子了。鍾書諄諄囑咐我：“我不要兒子，我要女兒——只要一個(gè)，像你的。”我對于“像我”并不滿意。我要一個(gè)像鍾書的女兒。
1938年回國，因日寇侵華，蘇州、無錫都已淪陷，我娘家、婆家都避居上海孤島。淪陷區(qū)生活艱苦，但我們總能自給自足。能自給自足，就是勝利，鍾書雖然遭厄運(yùn)播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說：“從今以后，咱們只有死別，不再生離。”
我成名比錢鍾書早，我寫的幾個(gè)劇本被搬上舞臺后，他在文化圈里被人介紹為“楊絳的丈夫”。但我把錢鍾書看得比自己重要，比自己有價(jià)值。
我最大的功勞是保住了錢鍾書的淘氣和那一團(tuán)癡氣。這是錢鍾書的最可貴處。他淘氣、天真，加上他過人的智慧，成了現(xiàn)在眾人心目中博學(xué)而又風(fēng)趣的錢鍾書。他的癡氣得到眾多讀者的喜愛。
鍾書曾逗阿瑗玩，說《圍城》里有個(gè)丑孩子，就是她。阿瑗信以為真，卻也并不計(jì)較。
人世間不會有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。”人間沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。
鍾書于一九九四年夏住進(jìn)醫(yī)院。我每天去看他，為他送飯，送菜，送湯湯水水。阿瑗于一九九五年冬住進(jìn)醫(yī)院，在西山腳下。我每晚和她通電話，每星期去看她。但醫(yī)院相見，只能匆匆一面。三人分居三處，我還能做一個(gè)聯(lián)絡(luò)員，經(jīng)常傳遞消息。
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年末，鍾書去世。我們?nèi)司痛耸⒘恕＞瓦@么輕易地失散了。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在，只剩下了我一人。
鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢?我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任。
國與民
我們是倔強(qiáng)的中國老百姓，盡管億萬“我們”素不相識，終歸同屬一體，痛癢相關(guān)
我們淪陷上海期間，飽經(jīng)憂患，也見到世態(tài)炎涼。我們夫婦常把日常的感受，當(dāng)做美酒般淺斟低酌，細(xì)細(xì)品嘗。這種滋味值得品嘗，因?yàn)閼n患孕育智慧。
鍾書除了在教會大學(xué)教課，又增添了兩名拜門學(xué)生。但我們的生活還是愈來愈艱苦。只說柴和米，就大非易事。
我們身陷上海孤島，心向抗戰(zhàn)前線、大后方。當(dāng)時(shí)凡是愛國的知識分子，都抱成團(tuán)。如我們夫婦，陳西禾，傅雷，宋淇等，經(jīng)常在生活書店或傅雷家相會，談?wù)搰H國內(nèi)戰(zhàn)爭形勢和前景。我們同自愿參加“大東亞共榮圈”的作家、文化人涇渭分明，不相往來。
一九四五年抗戰(zhàn)勝利，勝利的歡欣很短暫，接下是普遍的失望，接下是謠言滿天飛，人心惶惶。“人心惶惶”時(shí)，我們并不惶惶然。
我們?nèi)缫优埽皇菬o路可走。可是一個(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來不唱愛國調(diào)。非但不唱，還不愛聽。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開自家人。我國是國恥重重的弱國，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我們不愿意。我們是文化人，愛祖國文化，愛祖國的文字，愛祖國的語言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國老百姓，不愿做外國人。我們并不敢為自己樂觀，可是我們安靜地留在上海，等待解放。
我想到解放前夕，許多人惶惶然往國外跑，我們倆為什么有好幾條路都不肯走呢?思想進(jìn)步嗎?覺悟高嗎?默存常引柳永的詞：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我們只是舍不得祖國，撇不下“伊”——也就是“咱們”或“我們”。盡管億萬“咱們”或“我們”中人素不相識，終歸同屬一體，痛癢相關(guān)，息息相連，都是甩不開的自己的一部分。
我問：“你悔不悔當(dāng)初留下不走?”
他說：“時(shí)光倒流，我還是照老樣。”
文與譯
我只是一個(gè)業(yè)余作者，全部文章經(jīng)整理，一半是翻譯，一半是創(chuàng)作
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。
我當(dāng)初選讀文科，是有志遍讀中外好小說，悟得創(chuàng)作小說的藝術(shù)，并助我寫出好小說。但我年近八十，才寫出一部不夠長的長篇小說;年過八十，毀去了已寫成的二十章長篇小說，決意不寫小說。因?yàn)槲疑渤剑皇强梢詣?chuàng)作小說的人。我的全部小說，還在試筆學(xué)寫階段。自分此生休矣，只好自愧有志無成了。我不是專業(yè)作家;文集里的全部作品都是隨遇而作。我只是一個(gè)業(yè)余作者。
早年的幾篇散文和小說，是我在清華上學(xué)時(shí)課堂上的作業(yè)，或在牛津進(jìn)修時(shí)的讀書偶得。回國后在淪陷的上海生活，迫于生計(jì)，為家中柴米油鹽，寫了幾個(gè)劇本。抗日戰(zhàn)爭勝利后，我先在上海當(dāng)教師;解放戰(zhàn)爭勝利后，我在清華大學(xué)當(dāng)教師，業(yè)余寫短篇小說和散文，偶爾翻譯。“洗澡”(知識分子改造)運(yùn)動后，我調(diào)入文學(xué)研究所做研究工作，就寫學(xué)術(shù)論文;寫論文屢犯錯(cuò)誤，就做翻譯工作，附帶寫少量必要的論文。翻譯工作勤查字典，傷目力，我為了保養(yǎng)眼睛，就“閉著眼睛工作”，寫短篇小說。我在研究和寫學(xué)術(shù)論文的同時(shí)，兼寫小說和散文，還寫了一部長篇小說。1987年退休后，我就隨意寫文章。錢鍾書去世后，我整理他的遺稿，又翻譯了一部作品，隨事即興，又寫了長長短短各式各樣的散文十來篇。
《堂吉訶德》未經(jīng)西語編輯審閱，只我自己校了4遍清樣，于1978年3月出版。9年后我又校訂了一次。我怕我所根據(jù)的版本已經(jīng)陳舊，找了幾個(gè)新版本，做了一番校勘工作，發(fā)現(xiàn)我原先的版本還是最好的版本。至于我的翻譯，終覺不夠好。最近我又略加修改，但我已年老，只寄希望于后來的譯者了。
全部文章，經(jīng)整理，去掉了一部分，把留下的部分粗粗分門別類。一半是翻譯，一半是創(chuàng)作。創(chuàng)作包括戲劇、小說和散文。
不及格的作品，改不好的作品，全部刪棄。文章?lián)P人之惡，也刪。因?yàn)榭蓯旱男袨楣倘粦?yīng)該“鳴鼓而攻”，但一經(jīng)揭發(fā)，當(dāng)事者反復(fù)掩飾，足證“羞惡之心，人皆有之”;我待人還當(dāng)謹(jǐn)守忠恕之道。被逼而寫的文章，盡管句句都是大實(shí)話，也刪。有“一得”可取，雖屬小文，我也留下了。
生與死
我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看，我要探索人生的價(jià)值
我已經(jīng)走到人生的邊緣邊緣上，再往前去，就是“走了”，“去了”，“不在了”，“沒有了”。中外一例，都用這種種詞兒軟化那個(gè)不受歡迎而無可避免的“死”字。
“生、老、病、死”是人生的規(guī)律，誰也逃不過。
我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經(jīng)活了一輩子，人生一世，為的是什么呢?我要探索人生的價(jià)值。
人生實(shí)苦。在這個(gè)物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦的。你存心做一個(gè)與世無爭的老實(shí)人吧，人家就利用你、欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你、排擠你：你大度退讓，人家就侵犯你、損害你。你要保護(hù)自己，就不得不時(shí)刻防御。你要不與人爭，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力，準(zhǔn)備斗爭。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨處吃虧。
人需要鍛煉。人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒、水里淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經(jīng)過燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來。一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈粹，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。諺語：“十磨九難出好人”;“人在世上煉，刀在石上磨”;“千錘成利器，難為人上人。”修身——鍛煉自身，是做人最要本的要求。
我已經(jīng)走到了人生的邊緣邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過平靜的生活。
這個(gè)世界好比一座大熔爐，燒煉出一批又一批品質(zhì)不同而且和原先的品質(zhì)也不相同的靈魂。有關(guān)這些靈魂的問題，我能知道什么?我只能胡思亂想罷了。我無從問起，也無從回答。孔子曰：“未知生，焉知死”，“不知為不知”。我的自問自答，只可以到此為止了。
“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑;我愛大自然，其次就是藝術(shù);我雙手烤著，生命之火取暖;火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”
(小編整理自《楊絳全集》人民文學(xué)出版社20xx年8月版)
【小傳】
楊季康，筆名楊絳，著名作家、翻譯家、中國社會科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)部委員、外國文學(xué)研究所研究員，1911年7月17日出生于北京，1935年與錢鍾書喜結(jié)連理。曾創(chuàng)作《稱心如意》《弄假成真》《游戲人間》等劇本，翻譯了《吉爾·布拉斯》《堂吉訶德》等高水平譯作，著有長篇小說《洗澡》、散文集《干校六記》《隱身衣》等。晚年仍筆耕不輟，以90余歲高齡創(chuàng)作了隨筆《我們仨》《走到人生邊上——自問自答》等作品。
感受作文 篇4
早上，天灰蒙蒙的，雷公公就已經(jīng)開始做它響徹云霄的雷鼓聲，我自然不會錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會，就被它“震”醒了。我意識模糊，還不知道發(fā)生了什么事情，兩個(gè)眼皮緊緊的合在一起，好不容易才把身邊的鬧鐘抓過來：“7點(diǎn)50，嗯……還有作業(yè)沒寫，今天周幾來著？”還沒等我想好，房間外面大喊一聲：“快起來，要去跑步了，要早點(diǎn)吃早餐，不然跑著很難受……”我在那鋼炮般的話語中，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的起了床。看著窗外的天氣，灰蒙蒙的，打著雷，可就是不下雨。再想想還要去跑步，兩個(gè)加在一起，那豈不是“絕配”啊。
我慢悠悠向操場走去，天還是灰蒙蒙的，我極不情愿的到學(xué)校門口，心想：“這幾天都下了雨，操場上怎么還沒有水跡呢？” 慢慢的，人都到齊了，就要跑步了，我們幾個(gè)人，實(shí)際上都不想跑步，可是還是要加強(qiáng)身體素質(zhì)的。
白日曜青春，時(shí)雨靜飛塵，慢慢的，空氣變得清新了起來，我們跑起來也自然輕松了許多，也已經(jīng)沒有了驚天動地的雷鼓聲；慢慢的，我的心情也好了許多，感受著新鮮的空氣，默默的，也適應(yīng)了今天“奇妙”的跑步。我們幾個(gè)人也似乎感受到新鮮的空氣，我們幾個(gè)人跑起來，更加輕松了，也為我們爭取了不少的休息時(shí)間，使今天的跑步格外輕松。可天還是灰蒙蒙的。
天慢慢的亮了起來，也正是我們最后的10圈，在那最后的10圈里，我們每一個(gè)人充滿信心，并不像以前唉聲嘆氣，苦不堪言。呼吸著新鮮的空氣，慢慢的跑的10圈，天也慢慢變得晴朗起來，享受著今天這特殊的10圈，也感受到今天慢慢變好的心情。
回到家中，不禁感覺今天的我充滿了活力，斗志昂揚(yáng)，可以說：“天氣真的可以改變?nèi)说男那椤！?/p>
天，不再是灰蒙蒙的了。
感受作文 篇5
感受鄉(xiāng)村，去感受那春回大地萬物復(fù)蘇之美；感受鄉(xiāng)村，去體驗(yàn)夏日的鳴蟬和著清風(fēng)；感受鄉(xiāng)村，去領(lǐng)略那田上碧綠的菜畦和棚下的西瓜；感受鄉(xiāng)村，去感受農(nóng)家的樂趣，尋找自己的根。
從小生活在城市，喝著不好聞的自來水，耳邊充斥著噪音，呼吸著那污濁的空氣，總是渴望回歸，去尋那一方生我養(yǎng)我的土地。今年清明，我終于有機(jī)會回到闊別的故鄉(xiāng)，回到那美麗的山村。
乘著汽車，一路上看見漫山遍野的映山紅，紅得艷麗，紅得恣意。這里一團(tuán)，那里一簇，像頑皮的小孩躲在樹蔭下玩著捉迷藏。看見我們的車子，幾個(gè)頑皮的小孩迎面跑來，笑著叫著：“客人來啦！”望著這番美景，我不禁陶醉了，心也開始雀躍，期待故鄉(xiāng)會有更多的美景迎接我們。
進(jìn)了村，我興奮的心情一下子沒了蹤影。原本山水環(huán)繞的小村，如今已換了模樣。那山，那水，那人，那屋，無不刻下變遷的烙印。田里零星種著幾畦水稻，其余的便是大片大片的荒地，我再也找不到記憶中的瓜棚了。只有那山上，依舊長滿了竹子，可地面卻坑坑洼洼，如炸彈炸過的陣地。奶奶告訴我，現(xiàn)在的人貪錢，有一點(diǎn)筍兒都挖去賣錢了，根本不再考慮蓄竹子，不知道以后竹山怎么辦。作文
我沉默著，看著那昔日清澈見底的溪水，如今已變得渾濁不堪，我眼睜睜的看著身邊的一個(gè)農(nóng)婦，熟練地將垃圾倒進(jìn)溪水，濺起一片水花，那是不是溪水沉痛的眼淚？過去滿是魚蝦的小溪，如今只剩下幾只灰突突的鴨子，暈頭轉(zhuǎn)向地啄著水上浮起的浮萍。
鄉(xiāng)親們熱情地同父母交談。他們笑著談?wù)摚l家蓋了新房，誰家孩子在外打工，誰家飛黃騰達(dá)······鄰居大伯笑著給我遞來一聽可樂，我不禁疑惑了：“大伯，咱這兒不是產(chǎn)茶葉嗎？怎么大家都喝起了可樂呢？還有，那些好端端的田荒了多可惜啊，為什么不種些蔬菜和西瓜呢？”大伯呵呵地笑了：“這年頭泡茶多麻煩啊，誰還喝那個(gè)啊，不是可樂就是礦泉水，沒人買茶葉誰還會去采呀。種菜和西瓜又不來錢，你看村里的年輕人都進(jìn)城了，那兒賺錢快多了。再說，村里缺人手，田地也只好讓它荒著了。”
我沉默了，我只能感嘆美麗鄉(xiāng)村的逝去。我知道，城市化浪潮必然會波及鄉(xiāng)村，我也明白舊的終會被新的淘汰，可我卻很難接受故鄉(xiāng)的巨變。鄉(xiāng)村，必然要成為工業(yè)時(shí)代的犧牲品嗎？這一切，究竟是處于歷史的必然選擇，還是出于人類的無知和漠視？
回鄉(xiāng)之行，打破了我對故鄉(xiāng)所有美好的回憶。每個(gè)人都有根，我的根就是那方滋養(yǎng)我的水土。在這個(gè)商業(yè)化時(shí)代，鄉(xiāng)村也不幸被卷入物質(zhì)的洪流。請讓我們珍視美麗，珍惜自然，守住那一方美麗的水土，守住那屬于人類的最后棲息地。
感受作文 篇6
我們一下車，先到了龍?zhí)叮車荷江h(huán)繞，可愛的綠色成為身邊的主旋律，各種綠色在我們的視線里旋轉(zhuǎn)，舞蹈，燦爛的陽光像一個(gè)個(gè)躍動的精靈，只是暖，而并不讓人感到熱。山中時(shí)而靜謐，時(shí)而傳出悅耳的聲音，在大自然的懷抱中，我們每個(gè)人都自然而然的感到心曠神怡，是那么自由，那么放松，連心情都變的歡悅起來。走在綠蔭下的石階上,看石子路的兩旁灑滿陽光，被一片讓人心動的綠色環(huán)繞，我們的周圍有蝴蝶、綠葉和小小的青苔，下面的潭水嘩嘩作響，這種唯美的境界，令人心醉。龍?zhí)兜乃芮宄海咽址胚M(jìn)水里感覺冰冰的、涼涼的、總之就是很舒服，讓人有一種想馬上跳進(jìn)潭里游泳的沖動。水透明得像一塊無形的玻璃，等清楚地看到潭底的石頭、小魚。瀑布從山上飛流直下，雖不像黃果樹瀑布那樣有氣勢，但也“溫柔”得別有一番風(fēng)味。干凈的澗水穿過石頭，擊打著水面，發(fā)出悅耳的聲音。水珠從瀑布里濺出來，灑的我們滿身都是，晶瑩剔透的水珠在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆閃爍寶石落在波光粼粼的水面上，蕩起一圈圈漣漪和水花。我想伸手去接住這種美麗，但美麗卻在一瞬間破滅，我望著陽光下飛流瀑布中的“寶石”和潺潺流動的潭水，這種大自然的美讓我著迷，癡癡地，我仿佛置身于畫中，深深沉醉在這美麗的山水圖中，流連忘返......
我們一下車就直奔龍?zhí)叮诼飞峡吹揭晃唤憬阍谂凝執(zhí)哆吷系男游飩儯f：這是她的工作，到了龍?zhí)叮闹苋荷江h(huán)繞，這種綠讓我們每個(gè)人都心曠神怡，這種綠讓我們喜愛讓我們放松，我們在大自然的清晰空氣下開始了我們的調(diào)查。陽光透過樹木照耀在我們的身上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，感覺很溫暖！
走下去一點(diǎn)龍?zhí)镀俨妓飨聛碛嘘囮嚊鏊那屣L(fēng)，迎面撲來。聽見了水流華華的響聲，聽著讓我們舒服。
走下去一點(diǎn)龍?zhí)镀俨妓飨聛碛嘘囮嚊鏊那屣L(fēng)，迎面撲來。聽見了水流華華的響聲，聽著讓我們舒服走下去一點(diǎn)龍?zhí)镀俨妓飨聛碛嘘囮嚊鏊那屣L(fēng)，迎面撲來。聽見了水流華華的響聲，聽著讓我們舒服。
今天我們一行人來到了石門的龍?zhí)丁Ｎ覀円幌萝嚲捅枷螨執(zhí)叮ㄍ執(zhí)兑咭粭l很長的階梯，走的時(shí)候總感覺有一股隱形的力量在把我們推向龍?zhí)叮刮覀兊哪_步不得不加快。走到龍?zhí)肚埃灰娿y白色的水流像老爺爺?shù)陌缀樱豢|一縷地傾瀉下來。風(fēng)吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在巖石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
今天我們來到了石門龍?zhí)叮執(zhí)兜纳戏绞且粭l寬大的馬路，我們走過馬路，不久就看到了一個(gè)個(gè)的臺階，順著臺階往下走，那龍?zhí)毒统霈F(xiàn)在了我的眼前。看，飛瀑中噴濺出來的水珠，大的如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的如煙塵，彌漫與空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗。
那龍?zhí)叮袛?shù)十米，我們把兩米高的竹竿靠著邊緣的巖石放下水，卻不想那龍?zhí)度缤晃桓吒咴谏系淖鹫叱靶ξ覀兊淖圆涣苛Α?/p>
龍?zhí)兜乃宄阂姷祝覀兌际巧跏窍矏郏升執(zhí)兜耐粮畹萌诵模悄嗤僚钠饋碥涇浀膹棌椀模窆麅鏊频谩Ｎ覀兌己躧appy!
感受作文 篇7
在社會匆匆的腳步之下，為了追趕潮流，有多少人囫圇吞棗般一掠而過的感受社會，從而失去了享受生活的真正意義；又有多少人因敏感的應(yīng)對新變化，從而丟失了感受生活的樂趣。
可若你放慢感受，因?yàn)榈ǎ驗(yàn)橛崎e，因?yàn)槁阌辛烁嗟臅r(shí)間去感受生活，去領(lǐng)略風(fēng)景，去體驗(yàn)變化。
誠然，年輕人對社會現(xiàn)象的敏感，會使其具有更廣泛的社會知覺范圍和更豐富的社會知覺內(nèi)容。可大千世界，科技新陳代謝，改革步步推進(jìn)，變化應(yīng)接不暇，而具備較高社會感受性的你匆忙地應(yīng)對著，失去了空間，失去了休閑，也失去了生活的樂趣。正如日本作家坂田歸一所言：“匆匆的時(shí)光里，若你匆匆地走，空于一地匆匆的腳印。”
既然如此，不妨放慢感受，保持對社會的“鈍感”，從而活的更從容、更堅(jiān)定、更理性，于是有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活；楊萬里放慢感受，于是有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閑安逸；陳忠實(shí)放慢感受，于是聽到了白鹿原上的深情呼喚；范雨素放慢感受，于是體悟了詩歌帶給生活的美好。因?yàn)榉怕惺埽阌辛烁嗟臅r(shí)間去享受生活，你可以在沙灘上漫步，感受陽光沐浴在身上的溫暖；你可以在田園里寫生，感受大自然的美好在身邊環(huán)繞；你也可以在山頂上俯瞰，感受巍哉壯兮的大好河山。生活，因?yàn)榉怕惺芏@得從容。
但這并不意味著你失去了對社會的敏感。放慢感受，是你不必時(shí)刻關(guān)注著那些娛樂新聞，但仍需知道社會的大事；放慢感受不是你“兩耳不聞窗外事，一度拘泥于一方天地”，而是跟隨自己的心聲，慢慢卻堅(jiān)定地感受人生；放慢感受，是一種從容、淡定、理性的心態(tài)，是不在車水馬龍的喧囂中迷失自我。《奇葩說》嘉賓李誕有言：“生活不是一昧的追逐，是放慢腳步，靜下心來，感受生活的每一筆歡喜。”日本作家村上春樹也曾感慨：“從來只是匆匆，恍惚間放慢腳步，也驚嘆于慢下的世界之美，讓人寧靜而溫和。”的確，正是因?yàn)檫@紛繁蕪雜的“信息化”世界，我們才更需要放慢感受，仔細(xì)品味人世。
快世界的節(jié)奏令人迷失，滿世界的美卻亟待發(fā)現(xiàn)。
青年人，放慢感受吧！帶著一份“鈍感”，一份從容，去體會生活之美。
感受作文 篇8
回顧初三，它是我讀完初中時(shí)覺得最開心的日子。我們一起哭過，一起笑過，一起努力，一起期待中考，一起幻想未來。初三地點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好像是昨天發(fā)生的事。這一切一切都會下我的心靈深處留下烙印，它不會隨著時(shí)間的推移而作出任何改變。記得，跟朋友分離的時(shí)候給我們的感覺是生活中將有失去一部分色彩。人總要長大的，都要踏上自己的人生路。真誠是友誼的保質(zhì)劑。我們心信只要心同在，即使我們相隔千山萬水，我們的心都有一根友誼之線把我們緊緊的連系在一起，這樣我們無論相隔多么遙遠(yuǎn)都會覺得就在咫尺，身邊總會有你們。我們擁有美好的承諾，承諾成為人生中一道絢麗的彩虹。
邁進(jìn)三中是我的選擇，面對別人說三中嚴(yán)，讀書會覺得很辛苦，壓力會很大。我覺得這樣才好，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)的生涯中是給你鍛煉的，這樣才有挑戰(zhàn)性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀是否會更多彩呢？現(xiàn)在我敢確定的說：“我沒有作出錯(cuò)誤的選擇。”
在校園里，早上回來看到小草在舞蹈，它在這里找到了自己生命中最美麗的舞臺，用它優(yōu)美的舞姿演繹出一幕幕生機(jī)勃勃的劇目。“用愛的陽光照亮出新芽，心靈的空白便綻出新綠”讓我覺得每天都是新開始，讓我在三中再次建立一個(gè)舞臺，充分展示自己，在人生中路下一道絢麗的彩虹。夕陽下山，陽光溫和地灑在魚池上，畫出微波粼粼配著柔和風(fēng)聲，柳條用它那優(yōu)美的舞姿為這和諧的畫面增添色彩。坐在石凳上用心去感受大自然，給我一種很舒服的感覺，清風(fēng)許來帶走學(xué)習(xí)壓力，令我放松，腦子里回憶起一天的收獲，給我空間去想事情。讓我可以每天都活的快樂，活出真正的自己。
誦讀人生彩頁，放飛自我心靈
感受生活點(diǎn)滴，效正人生航程
快樂是建立在人與人的交往之間。有人曾經(jīng)過找一個(gè)足以令你快樂的人。但我覺得我寧愿做一個(gè)令人快樂的人，做他們的開心果。讓人與人之間真誠相對不再有隔膜，讓每個(gè)人都身在愛海中，讓我們的生活更充實(shí)，更多彩。
人生是短暫的只有匆匆?guī)资辏诙虝旱娜松忻總�(gè)人都在有意無意的譜寫自己的彩頁。我愿我可以活在你們彩頁里，讓我的人生的彩頁更能放出無限的光彩。
希望在未來的時(shí)間里，擁有我們共同的畫卷。留下你我間美好回憶，回憶是最令人向往的，因?yàn)橛兴畈艜幸饬x，才不悔人生。
感受作文 篇9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間要開學(xué)了，可是今年的開學(xué)形式卻和往年的開學(xué)形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國各地，并且傳染迅速，形勢所逼我們不得不在家里通過網(wǎng)課開課學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說網(wǎng)課，覺得很新穎，不知道網(wǎng)課到底是什么樣的學(xué)習(xí)工具，想很快地看到網(wǎng)課的真面目，終于開課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識，我也在認(rèn)真地享受著網(wǎng)課帶給我的快樂。
通過這幾天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過網(wǎng)絡(luò)給我們認(rèn)真的講課，在這特殊時(shí)期我們一定要認(rèn)真聽講，不能讓老師的一片苦心白費(fèi)！
現(xiàn)在我想談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)課內(nèi)容講解詳細(xì)，思路清晰，聽起來簡單易懂，加深了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。但是這次網(wǎng)課活動并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學(xué)生長期盯著手機(jī)屏幕會讓眼睛視力下降，無法和老師、同學(xué)互相交流、談?wù)摚咕W(wǎng)課變得枯燥無味，不懂的地方無法理解。
總之希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到美好的校園學(xué)習(xí)，開啟充實(shí)快樂的每一天！
感受作文 篇10
溫溫的絲線沿著恬的兩鬢，一點(diǎn)一點(diǎn)，向下滑去，脖頸，肩膀，雙肩……一條又一條，在后背上擰成一團(tuán)，后背濕了一大片。
陽光一改往常，總是在云頭觀望，只要瞧見恬從屋里走出來，就把背向后一仰，從云頭上跌下來，重重地摔在恬的頭上。
“啊？欣兒要來？……好啊好啊，哎，您客氣啦，我家恬一直想讓欣兒來坐客呢！要不欣兒她妹妹也一塊過來唄？……行，不麻煩。”母親放下電話，長吁了一口氣，趕緊打開抽屜，把糖果，瓜子什么的都擺在桌上，“恬，你去再買些零食來！”
就這樣，恬的臉像被墨汁噴了似的，從屋里踏著重重的步伐沖出家門。
一路上，陽光一直坐在恬頭上，嚷嚷個(gè)不停，她想去屋檐下過，陽光身子一斜，把整個(gè)屋檐下邊都照得明晃晃的，恬想去樹陰下走，它又往后一跳，讓樹把自己的影子收回去。它自己到好，舒舒服服地躺在恬的頭發(fā)里，壞笑不止。
到了小賣部，老板娘費(fèi)力地把目光從電視上搬起來，放在恬身上。恬簡單地跟她交待了一下要買的東西，恬看著老板娘從抽屜里慢慢掏出幾瓶飲料。慢慢用掃描機(jī)掃了一下條形碼。“二十。”“嗯。”她從兜里掏出錢。老板娘“嗖——”地一下把目光扔到錢上，她拾起錢，對著光仔仔細(xì)細(xì)地看了一下，小心翼翼地塞進(jìn)收銀柜，然后，目光又粘在了電視上。
恬努力用自己最快的速度跑回家，一想到那個(gè)“碰瓷”的陽光她就憤憤不已。不過很快就到了家，恬撿起那僵硬的笑容，戴在臉上，進(jìn)了屋。
不出恬所料欣兒和妹妹已經(jīng)來了，她急忙湊上去把飲料塞在她倆手里，打了下招呼，母親從臥室里拿出恬最想要的那款百樂筆，“喏，這支筆是阿姨剛從店里買的，不貴，就二十五。”
欣兒沒說什么，收下了。又拿起幾瓶恬買的飲料塞在懷里，出去了。
恬有些心痛，“欣兒，你拿這么多飲料喝得了嘛？”
一回頭，母親狠狠地盯著我，又馬上笑著對欣幾說：“沒事，都拿去吧。”欣兒剛走，母親就對恬說；“她可是你班主任的女兒，你怎么能這樣……”
“叮鈴——”母親的電話響了。
“哦，嗯，欣兒已經(jīng)出來了……您家欣兒真乖……哎，老師，記得多多關(guān)照下恬哈。”
陽光在窗外依舊放肆。恬盯著陽光，仿佛看到了欣兒任性的臉龐。
【【推薦】感受作文匯總10篇】相關(guān)文章：
【推薦】軍訓(xùn)感受作文匯總四篇09-20
【推薦】軍訓(xùn)感受作文匯總8篇09-08
【推薦】感受作文600字匯總5篇02-18
【推薦】最深的感受作文匯總六篇02-06
【推薦】春節(jié)感受作文匯總十篇02-04
【推薦】感受作文600字匯總九篇01-28
【推薦】感受作文600字匯總五篇01-28