描寫事的作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫事的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫事的作文1
歡快的腳步伴著涼爽的風，今年一年一度的“秋游月”又到了。今年我們準備去龍園歡樂天地。
車上，我一直在想：“龍園歡樂天地是什么樣子的呢？”可是我還沒有想明白，龍園歡樂天地就到了。
上午，我們看了奇石展，那里有千姿態的奇石，各式各樣。有一塊最美麗的石頭，上面扎滿了“刺”，很神奇，刺上亮晶晶的，很好看。另外一塊奇石就是，那石牌上雕鑄著恐龍的化石，畫面栩栩如生，這根本不是畫上去的。還有一塊名叫“活佛”的奇石，石頭的形狀很像一個人，但是沒有耳朵，我懷疑是我看錯了或者看得不仔細，“活佛”的下半身是用一塊很好的木頭雕刻成的。
除了看奇石，我們還在游樂場一個非常好玩的娛樂項目，叫“叢林飛鼠”。
坐上“叢林飛鼠”一開始的慢慢滑動讓我感覺沒有什么，但是第一關開始的時候，由于那“車”開始往上走，我和我的臨時兄弟-吳邦在一起向下傾斜，過了一會兒“車”終于不往上走了。這時第二關開始了，那“車”一直向前猛沖，我和吳邦被嚇得魂飛魄散，突然，一個顛簸過來了，又來了一個急轉彎。幸運的是這輛“車”能夠轉彎，如果沖出軌道的話，我和吳邦的命就玩完了。接著又來了幾個大轉彎，把我和吳邦嚇得心都要飛出來。幾個大轉彎結束后，我終于進入了終點，當時我還以為我的小命玩完了呢！
之后我們又玩了海盜船，我坐在海盜船最靠邊的位置，因為我想體驗最刺激能到什么程度。過了一會兒，海盜船開始動了，先是一點點的搖晃，到了最后，搖晃的幅度越來越大，尤其是當海盜船搖晃到我這邊處于最高位時，我感覺自己要往下墜落，不論向前后左右看都覺得很害怕。直到海盜船停止了搖晃，我們才能夠下了船……
我愛秋游，因為秋游可以讓我們熱愛大自然，可以消除學習的痛苦，可以讓我們的心情舒暢。所以我愛秋游。
描寫事的作文2
我在星空下開始冥想，想起記憶深處的一件事，它很平凡，也很特別。我將打開記憶深處的閥門，慢慢的來描述給你聽。
那一次，的確刻骨銘心。
在妹妹五歲生日的那天下午。母親讓我做晚餐，她去烤蛋糕。傍晚時分，妹妹就要到家了。母親話音剛落，我就去市場買菜了。心想：一定要讓妹妹嘗到我做的美食。想到這兒，我不由得笑了起來。食材買好后，我去書店買了幾本書，妹妹喜歡看書。如果沒猜錯的話，這些書，她一定很喜歡。回到家中，我精心包裝了禮物，還夾了一張精美的書簽，寫上：送給我可愛的妹妹。
母親回來后，一進屋就問：小陳同學，做好晚餐沒？我趕緊從廚房出來：就差您親自烤的蛋糕了！母親拍了拍我的肩，說：不錯！
傍晚時分，有人敲門了，不用猜都知道是她妹妹來了。
妹妹坐在餐桌前，看到這么豐盛的飯菜，便驚喜地喊道：哇，全是我愛吃的！姐，你怎么知道的呀？你以為，我當你姐那么好當的呀？我有些沒好氣的對她說。我走進廚房，沒想到妹妹也跟來了。她笑嘻嘻的對我說：姐姐，我來切水果和蛋糕吧！我不肯給她，一推二攘，刀不小心劃破了她的手背，妹妹嚇哭了，母親一看，把我罵了一頓。原本好好的生日會就這樣被破壞了。
這件事雖然過去很久了，大家都已經淡忘了，但每當我看到妹妹手上那個刀疤時，我就想起那可怕的一幕。想到這兒，妹妹突然打斷了我的回憶。看到她手背上的疤痕，我用手摩娑著，繼續我星空下的冥想……
xx姐姐評：一件小事，卻足以刻骨銘心，因為那個傷疤永遠抹不去……
描寫事的作文3
從我記事起，媽媽就無時不刻的的做著一件件事情，有讓人快樂的，有讓人傷心的，有讓人難忘的，也有，讓人感動的。
這天，我在玩電腦游戲，正入迷時。媽媽醒了，對我說：“兒子，媽媽不舒服，你自己弄點飯吃，再打掃下客廳好嗎?”我不耐煩的胡亂答應了兩聲，眼睛始終沒有離開電腦，慢慢的，我忘記媽媽說的事了……
過了很久，我去冰箱拿可樂，剛走出房，就看見媽媽一臉疲憊的躺在沙發上，手里握著拖把的柄。地上一半濕一半干。突然間，我好像明白了什么似的，鼻子一酸，淚水在眼眶周圍打轉……
我還在呆站著，爸爸從外推開了門，看見媽媽躺在沙發上，問道：“媽媽怎么睡在這兒?”“我…。我…。我…。我”我在一邊支支吾吾的說著，我了半天也沒出下一個字。這時，媽媽醒了，看見支支吾吾的我與一臉疑問的爸爸，頓時好像明白了什么，連忙說：“哦，我有點不舒服，在沙發上看電視，不知不覺的就睡著了。”爸爸看了看關著的電視，又看了看一臉“我沒撒謊”媽媽，也沒在追究，又問我：“俊俊，媽媽病了，你有沒有幫媽媽做事啊?”我低下頭，臉羞得通紅，心里慚愧極了。媽媽看到我這樣，擠出了一絲欣慰的微笑，轉過頭對爸爸說：“俊俊很乖，幫我做了好多事呢!”
聽了這話，我的頭低的更低了，我明明沒有給媽媽做事，媽媽卻為了袒護我而“撒謊”。媽媽的謊讓我更沒有理由抬起頭了……
想想媽媽，她是多么的辛苦啊，一個人把我養大，不知做了多少事，流了多少汗，而我——連幫媽媽打掃衛生都不愿做……
媽媽的愛時刻洋溢在我們身邊，只是被愛包圍的我們沒有察覺!
描寫事的作文4
新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學輪流當值日生班長!呵呵!好學生歡喜差學生憂啊!想知道政策下發后發生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學生，早讀時間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著說話同學的名字，可同學們卻哈哈大笑起來。為什么呢？看看吧!她把“批評”錯記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺，這下可惹惱了趙凡，他吵著讓她下臺，還有人吵著換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評了全班同學一次。同學們為了不讓老師知道這件事，自己停止了這場“起義”，而她也悄悄地把“全班同學”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長和別人亂著玩兒，因為他身材矮小、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過去，說：“今天你是值日班長，不能打架。”他眼珠一轉：“對了，我是班長，我記他的名兒。”他抓起粉筆，在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的那個同學猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來，粉筆灰把他弄成了一個大花臉。幾個同學哈哈地笑著上前把他們拉開了。
我就說嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細一瞧，那兩位值日生學習確實比以前用功多了，哦!原來老師是為了改造那些學生呀!
我希望這新鮮制度還能持續使用下去，我們班一定會有一個讓人驚喜的變化。
描寫事的作文5
細節是放學回家后母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業后父親的一句早點睡覺，細節是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節很小，卻讓人持久地感動。
我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。
孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數游子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節，讓天下有情人為之唏噓。只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背后的深深情感。
常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉郁內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，仿佛是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年后，依然默默相依，此情不渝。
而對觀者來說，無論多么華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細節。
同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水;也有他們幫我準備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細節中默默傳遞;真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。
描寫事的作文6
那是我上四年級時發生的事了，那件事真讓我懊悔。
那天，我和幾位女同學在教室里追逐打鬧，我跑得太快了，不小心撞上了一位男同學。他叫王明，長得高高瘦瘦的。他氣憤地對我說：“撞什么撞，你沒長眼睛啊？”王明說，我也頂撞到：“干嗎呢么大聲，我只是不小心的而已。”王明又說：“老師說過不能在教室里追逐打鬧的，你沒長眼睛難道連耳朵也是聾的嗎？”說完，他氣沖沖地去了老師的辦公室，我生氣的回到座位上。他從辦公室里走出來，走向我，跟我說：“老師叫你過去，你活該！”說完，他就走回座位上做好了。
我從辦公室里走出來，看見王明再和幾位同學在聊天，笑的不知道有多開心。我卻被老師罵得狗血淋頭。我看了看課程表，原來下一節課是體育課。我就打算整一整王明。
上課了，全班同學都下去以后，我就開始實行我的“詭計”。我先把一條毛毛蟲放到他的語文書里，使勁的攆了攆；再把一些尖銳的小石子放到他的椅子上，在用他的小墊蓋好，布置完后，我就迅速的離開了現場。
下課后，我見王明要回教室了，我也跟著上去看“好戲”。他回到座位上一坐下，就“啊”的大叫一聲地跳了起來。然后掀開小墊，認為只是一些小石子，也沒怎么在意。就翻開書本，又大叫了起來：“啊，蟲子，我的書啊。”他一邊用紙巾擦著書本，一邊叫著。我偷偷看了他一眼，只見他臉色鐵青，我覺得很痛快，心里暗暗自喜。想著：這就是告密者的下場。可是這種感覺很快就消失了，心里越來越不對勁，越來越上下不安。
唉！這件事真讓我懊悔。
描寫事的作文7
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們為什么不能呢?
有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!
有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻!
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!
描寫事的作文8
睜開雙眼，迎面撲來的是刺鼻的消毒水味兒。坐起來后四周望了望，才發覺自己躺在醫院的病號床上。我按著發暈腦袋，仔細回想著事情的來龍去脈。
思考片刻過后，才捋清事情的經過。我清楚的記得，當時的我正在客廳找遙控器，一不留神被地上的臟水滑倒了。下巴磕到了桌角上，劃了一道口子。血像水龍頭一般流了出來。我滑倒在地上，痛的哭出聲來。媽媽正在用洗衣機洗衣服，聲音很大，我心想：這回完了。就在這時，爸爸從書房走了出來，正想倒口水喝，就看到了躺在地上的我。爸爸連忙走過來，將我抱起。還向媽媽喊道：“孩子他媽，快，快穿鞋，去醫院！”爸爸那慈祥的臉變得嚴肅與憂慮。就這樣，爸爸穿著拖鞋，將我送到了醫院。進入醫院，媽媽大生喊道“醫生快來，醫生快來！”我看著父母那焦急的眼神，心中不禁有了一絲責備，如果自己小心一些，就不會發生這樣的事了。接著，我被小車推進急救室。
急救室內—我躺在病床上，一位穿著白大褂的醫生看了看我傷勢對媽媽說：“你女兒下巴的傷需要打麻醉劑縫針。”“行！一定要用最好的線！醫生，拜托了！”媽媽誠懇的說。我向媽媽笑了笑說“媽媽，我沒事！”媽媽聽完就出去了。隨后，一陣疼痛讓我渾身無力，再后來，我就什么也不知道了……
當我醒來時，已經是夜晚十一點，父母坐在我身旁。我望了望窗外黑漆漆的天空，發現夜晚的天空好美好美，星星與月亮不在爭奪光輝。忽然想起了句名言：父愛如山，母愛如海。這件事將化為我今生最美好的回憶！
描寫事的作文9
今天，有人突然對我提議：“我們去看看母校吧！”聽后，我心中不由得涌出絲絲愁緒。
那些被遺忘的角落，那些成功光環下暗淡的星空，那些推水助舟卻被強大的反噬之力慢慢消磨直至消逝的地方。
那些人，那些事，總在我心中彌久、悠長，有一種不可言狀的悲慟。
母校的日子如水般流過我的胸膛，雖然泛不起激流、狂瀾，卻可以將美好的往事流轉。時光的腳步緩步輕移，在我的筆觸、指尖、唇邊、兩耳間溜走了。
依稀的話語、勸解，當時是痛苦，轉眼間便存留歡樂；當時是快樂，現在回想卻是苦愁。
這是怎么一回事情呢？越是看似平淡的事情，回味起來越是彌久留香；越是看似深刻的事情，回眸間卻是風輕云淡，再泛不起絲絲漣漪了！
忘不了母校的老師。敬愛的小譚老師、大譚老師，學生依然這樣親切地叫你們、問候你們嗎？你們是否還允許學生彭乾州尊敬地喊一聲：老師好？
老師，是否還能讓我們的記憶從定格的方塊中掙脫出來現？是否能讓我們再次博得你們的歡笑？不管是親切的話語，還是恭敬的敬禮，都能讓我們重溫兒時的歡樂，讓我們的笑顏重綻您的臉頰上，讓我們的懲戒和處罰在您的教誨下變得溫情？
老師，我想你們，我們十分懷念你們，你們能讓我在講桌上用手不住地拍打桌面；讓我在當初只和我一墻之隔的辦公室里做體操！我是個不聽話的孩子，總是讓你們操心。真的.，老師，我想擁有和你們在一起的時光，我想在這溫潤的下午和你們一起度過。
殘陽的結局是絢爛，是輝煌，卻又是短暫易逝的。可一片寂冷蕭條后，卻又是新的曙光。
那人、那事，我永不能忘懷，如果能夠讓兒時的歡樂永駐，我寧愿永不長大。
于是，我肯定回答了她：走吧，是時候了，星期一，我們就出發吧！
熾烈的陽光踩在我的腳下，陽光透過指縫、樹梢，折射出更為美麗的光芒。一路起航，我的福地即在遠方。
描寫事的作文10
每一個人曾經都有自己最難忘事，而在這個短暫寒假中我經歷了一次難忘事情。
早上，一起床，就發現父母不在家，坐在沙發上等，過了許久，肚子開始發出咕嚕咕嚕聲音。終于忍不住饑餓，最后決定自己煮一次早餐。我仔細回憶了媽媽煮粉干方法，可怎么回憶也記不起來。只好試試看。我使勁點了點電磁爐開關，電磁爐沒有什么反應。我仔細檢查了一下。噢！原來開關沒有開。我將開關打開，將水放進去，將鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘，好不容易等水燒開，粉干又沒放下，找到粉干將它放到鍋里，用鍋蓋蓋上，"終于可以休息一會了。我躺在沙發上。看著電視說。看了許久后，哎呀！我才意識到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房，將開關給關了。將鍋蓋打開—眼前景象慘不忍睹鍋蓋已經變成了一鍋糊！沒辦法，只好倒掉，第二次開始嘗試。方法和第一次一樣，不過這次我將時間牢牢記住了。等粉干煮好后，馬上將鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗，還不錯，就是味道有點淡。勉強能過去吧。就在這時‘媽媽出門回來了，我趕緊拉媽媽過來說：媽你看我第一次煮早餐。媽媽大吃一驚問：這是你煮嗎？我女兒什么時候學會煮粉干？啊呀媽你就別說了，趕快嘗一嘗吧！我迫不及待地說。媽媽嘗了嘗說：還是不錯，就是味道有點淡，不過相冊希望你煮更好！
雖然第一次做得不是那么好，但我卻很快樂，這使我明白了：人經歷難忘事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件難忘事。
描寫事的作文11
記憶就像一片大海，忘掉的，就被海沖到遠方，甚至慢慢地沉到海里，腐爛、消失。但是，這件事就像浮木一樣，不停地浮現在我的腦海里。
這件事情發生在20xx年里的一個冬天。我在大街上行走，忽然聽見了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區里沒衣服穿的孩子捐一些錢吧！”我懷著好奇的心跑了過去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘了，還是沒有人捐款。走吧，別在這里浪費時間，回家看電視也好！正當我要走的時候，有一個60多歲左右的老爺爺，我想：大概是乞丐吧！一瘸一拐的走到了捐款箱那里。
他想干什么？我細心打量著他：他穿著一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著一雙黑色的布鞋，頭發凌亂，有點像“爆炸頭”，臉上的皺紋像刀刻般地長在他的臉上。眼睛雖然小，但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我現在越來越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把這些錢倒進捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說：“這是我辛辛苦苦存到的錢，現在我捐給山區的兒童，好讓他們有好日子過。”他的聲音有些沙啞。
我疑惑不解，明明是一個乞丐，為什么有錢不去買件衣服穿，或去餐廳飽吃一頓，卻要來捐款呢？要是我有那么多錢，早就去買東西吃了。于是，我跑了過去，問了這位老爺爺。老爺爺回答，說：“我捐款，因為我不想別人像我一樣，沒衣服穿，還吃不飽！”說完，他就漸漸消失在人海中。聽完，像有萬根針管插在我的喉嚨，干干的，澀澀的，有說不出的感覺。眼睛熱淚盈眶，淚水爭先恐后地往外跑。這個老爺爺讓我明白了許多做人的道理。他為別人著想、樂于助人的品質打動了我。我永遠也不會忘記他。因為——他是我的“老師”。
描寫事的作文12
每個人在人生道路上都會經過一些事，有難忘的，有快樂的，有傷心的……我也不例外，在這個寒假里我經過了一件令我終身難忘的事。
寒假里的小年，這天是我的生日。在昨天下午就約好了三位同學一起出去玩。我站在步行街門前的一個柱子旁等人。我拿起手機想趁現在還有一點電打個電話讓他們快點來，可是沒想到剛掛掉第二個同學的電話，手機就沒電自動關機了。我想：她應該會準時到的吧。過了一會，我打電話過去的兩個同學來了。可我們等了很久，另一個同學還沒來，那兩個同學又沒帶手機。我們很擔心她，怕她一個女孩子遇到什么危險，于是就四處找人借手機，可是那些叔叔阿姨總是找各種理由拒絕我們。因為借不到手機，我有點急了。這時有個阿姨走過來對我說：“小朋友，你們是不是有急事？”“是啊！我要打個電話給我的朋友，我手機又沒電了，我怕她再來的路上有危險……”我著急地說，緊張地都哭了出來。阿姨安慰我說：“沒事，別急！我把手機借給你。”我感激地對阿姨說：“真的？謝謝阿姨，謝謝！”
我接過阿姨的手機就撥號。“喂，你在哪？”電話一接通，我就問她。“你是？哦，對不起啦，出門時有點事耽誤了時間，我要打電話給你結果關機，你是借著別人的手機吧！對不起，害你們擔心了，我現在已經在路上了。”她解釋給我聽。我聽到她沒事就松了口氣，對她說：“沒事就好，快點來，拜拜！”說完就掛了電話。
我把手機還給了阿姨，和朋友們一起說謝謝，阿姨跟我們聊了一會兒天，見我朋友來了才走。我看著她離去的背影，心中涌出一股暖流。
這個阿姨真好，在這么多人里面就她愿意幫我。我總會想起這件事，每次想起這件事，想起這個阿姨，我就好感動！
描寫事的作文13
那是一個快樂的夜晚，卻給我留下了難忘的愧疚的記憶……
酷暑炎炎，即使在晚上，也如在蒸籠里一般，誰不希望來了西瓜解解暑啊!這不，爸爸買了個西瓜回家來，可是，恰恰今天，我的小弟來我家了。
以前，爸爸切西瓜，總是切成大小不等的三塊。當然最大的那塊是我的，可今天小弟來了，最大的那塊肯定不是我的了!哼!臭小子，我才懶得跟你計較那塊破西瓜呢，切!我心里憤憤不平地想到。
不知道是爸爸故意的，還是刀不準，反正瓜被分成了不均等的四塊，“哼!那塊最大的肯定是弟弟的!”果然，爸爸把最大的那塊遞給了弟弟。
“切，看他那樣，準會樂顛顛地笑掉大牙!”
誰知，表弟只是接過了西瓜，并沒有往嘴里送，我看著西瓜不由地流下了口水——那西瓜瓤火紅火紅的，如同一塊半圓的瑪瑙，似乎隨時都會滴下水來……我眼睛盯著那塊西瓜，生怕它會長腳跑了似的。可是，這瓜是弟弟的，我又能怎樣呢?“哎!”我輕輕地嘆了口氣。
弟弟仿佛聽到了我的嘆氣聲，看了看我，又看了看西瓜，一步一步地向我這邊移過來了。
“姐姐，這瓜——你吃吧!”我從地底的眼神中看出了一點點不舍，可我，一個作為姐姐的人，怎么能吃弟弟的東西呢?但，那瓜瓤晶瑩剔透，很是讓人垂涎三尺啊……我猶豫了。
“姐姐，這瓜你吃!”弟弟的語氣似乎更加堅定了，在堅定中又似乎帶著那么一點點命令的力度。我的手伸出去，又收了回來，我仍在猶豫著。
“姐，我不喜歡吃瓜，我吃那塊小的就好了。”說著開看了看那塊小瓜。弟弟看我還不接瓜，于是把瓜塞在我手上，津津有味地吃起了那塊小瓜……
我盯著這塊瓜看了好一會兒，再抬頭看爸爸、媽媽、弟弟、我、西瓜……慚愧和內疚包圍了我。
后來，我還是開開心心地把瓜吃完了，但是，那天吃瓜的情景卻深深地烙在我心里，永遠抹不去……
描寫事的作文14
每當我看到這張照片，我都會忍俊不禁，都會想起我童年的時候做的傻事。
依稀記得那是我8歲的時候，那時的我，對連衣裙、高跟鞋、和化妝品都有著莫名的好感，想要快快長大，能穿上，用上它們。可媽媽都怕我弄壞它們，明令禁止我不準靠近它們。母親大人的圣旨我不敢違抗，每次都只能望洋興嘆。
可是，機會來了！在某一天的早晨，爸媽告訴我他們要出去辦點事，一個小時就回來，讓我好好看家，注意安全。我聽了，內心激動不已，老虎不在，猴子稱王，爸媽不在，家里就是我的天下啦。
爸媽出了門，此時的我就像出籠的小鳥一般，在家中歡呼雀躍，高興完，我立馬跑到媽媽的衣柜，翻翻找找，找到了我夢寐以求的白色碎花長裙穿上，又跑到了大門口的鞋柜，拿出了媽媽的白色高跟鞋套上，我剛站起身來，就是一個踉蹌，像個醉酒老漢一樣走的東倒西歪，可我還是非常艱難的走到了媽媽的化妝桌旁，看到我平時碰都不敢碰的化妝品就在我眼前，我心潮澎湃，兩眼放光，如餓狼看到了小綿羊一般，我迅速找到了粉餅、腮紅、口紅等在臉上涂啊，抹呀。化完了后，我在家里進行了一場我獨自一人的T臺秀，我把腰扭來扭去，邁著貓步，此時此刻。我覺得自己真是美若天仙，堪比西施啊！
但是，就在此時，大門開了，爸媽回來了。他們看到了我，先是愣了愣，幾秒后，他們便發出了驚天動地的大笑聲，笑得上氣不接下氣，媽媽更是將我的樣子拍了下來。
現在的我再來看這張黑照，也禁不住笑了起來，雪白的臉，紅紅的像猴屁股般的臉頰，被涂的像香腸嘴一樣的嘴巴，簡直就像一個女鬼。
雖然這些事在現在的我看來十分幼稚可笑，但這何嘗不是我童年珍貴的記憶呢？
描寫事的作文15
哈哈哈……,咦？這是干什么呢？哦，原來是自然作文班的同學們正在進行一場別開生面的游戲傳球接力賽。
比賽規則：全班同學分成二組，每組最后一名同學用筷子把乒乓球夾起，往前傳，最先把球放到老師茶杯里的一組為勝。在傳球過程中，只能用筷子夾，身體的任何部位都不許碰觸球。
老師一聲令下，比賽開始，兩組同學各個信心百倍。我們組一號選手已經出發了，他小心翼翼的把球夾起來，傳給了我。我趕忙又抄起筷子去接，不料，乒乓球就想小魚一樣滑，夾了幾次都掉了下去。我屏住呼吸，追上它，終于把它夾住了。還沒等我高興一下，球又縮起脖子，跳得遠遠的，躺在了地上。丁浩議一看著急了，他馬上彎著腰，趴在地上去夾。可乒乓球好像故意和我們作對，越想把它夾起就越夾不起。正當我們組都急得滿頭大汗時，只聽見茶杯咣當一聲，這聲音就像法院宣判一樣，把我們組宣判了個死刑。第一局比賽，對方贏了。
來不及難過，第二局比拼又開始了。只見對方耀武揚威，一馬當先，快速地傳起來。我方隊員一看，也個個心急火燎，真想把渾身的勁都用上。可是，乒乓球就像個不聽話的孩子，總是掉在地上。幸好一個隊員反應快，夾起球準備往前傳。可是到了王涵面前時，就又被夾掉了，真是一波三折啊！沒辦法，又重新夾起送往終點，可惜，已經晚了，對方的球早傳到茶杯里了。唉，傳個球都這么難，我們又輸了一局。
雖然傳球接力賽我們組最終沒有勝利，但讓我們收獲了快樂，又明白了凡事心急吃不了熱豆腐的道理，真是一箭雙雕啊！希望以后能夠多多參加這樣的活動！
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