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學期計劃

幼兒園學期計劃

時間:2021-10-23 19:34:55 學期計劃 我要投稿

精選幼兒園學期計劃范文合集七篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的幼兒園學期計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園學期計劃范文合集七篇

幼兒園學期計劃 篇1

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。

  一、指導思想:

  認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒40人,男孩19人,女孩21人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

  (一)優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

  2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  (二)弱勢因素分析:

  1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

  2、我班幼兒大多進步很大,但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群,不能主動與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵,讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

  三、措施:

  1。按計劃開展本園所安排的學習內容,在做好基礎教學的同時突出特色教學,美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作,平時對所學知識技能多進行復習與鞏固,在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用,只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面,老師將與年級組長共同探討學習,使自身的教學水平得到提高些,認真地備好每節(jié)課,在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng)新,再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃,主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步,得到成長,主題方面,加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作,在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點,延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,

  2。在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài),掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,做好個體差異教育,爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式,提高幼兒語言表達能力。

  3。加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng),開展迎奧運,做好文明小天使活動。提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關注幼兒的行為習慣,引導幼兒爭執(zhí)行為,繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒,養(yǎng)成良好的行為品質,

  4。豐富幼兒生活,多樣化地開展藝術節(jié)、科技節(jié)活動,抓好50年慶典活動,組織孩子參加多種形式的社會活動。

  5。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力;

  6、緊守職責,明確分工,相互協(xié)作,相互探討,相互監(jiān)督促進,出現(xiàn)問題及時提出及時解決,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

  7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內,隨時留意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。

  四、每月常規(guī)工作安排:

  四.月工作重點。

  二、三月份:

  主題教育:過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育:情感教育

  工作中心:

  一、開學準備工作

  1根據(jù)園務計劃,完成各項計劃。

  1、調整班級墻飾和活動區(qū)域,符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡

  3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活,有針對性的預防

  4、編排操節(jié)

  5、召開家委會、更新家園之窗的內容,發(fā)放小手報。

  6、充實自然角。

  7、做好各類興趣班開學編班。

  8、開展百日安全活動,3月18日開始百日安全活動,

  四月份:

  主題教育:我是賀幼小主人品德教育:情感教育

  中心工作:

  1、家長學校上課、

  2、做好春季疾病的防治。

  3、開展親子活動和春游。

  4、安全教育,緊急預案。

  5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動

  五月份:

  主題教育:我身邊的科學保護環(huán)境品德教育:熱愛科學

  工作中心:

  1、園慶慶典活動。

  2、制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案,

  3、招生工作的宣傳。

  4、做好課題結題準備工作

  5、參加區(qū)六一文藝活動

  六、七月份:

  主題教育:快樂的節(jié)日你快樂,我快樂品德教育:向往小學的教育

  工作中心:

  1、做好大班畢業(yè)工作,

  2、迎接市課題組結題驗收。

  3、各類論文、案例、方案評比。

  4、做好幼兒發(fā)展評優(yōu),填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。

  5、核對物品,完成各項總結。

  6、召開家委會,聽取建議和意見。

幼兒園學期計劃 篇2

  幼兒園下學期后勤計劃

  一、情況分析

  1、 基本情況:我園現(xiàn)有8個班級,小班3個、中班2個、大班3個。基本設施到位。

  2、 人員情況:現(xiàn)有保健2名、保育員8名,食堂人員 3名,保潔1名,為非在編人員。保育員當中有2名高級保育員,中級5名,初級1名, 現(xiàn)實行一班一保,持證上崗。

  3、 存在問題:

  (1)后勤人員隊伍的日常工作的監(jiān)督與檢查制度有待加強。

  (2)后勤人員的職業(yè)技能需要加強,操作規(guī)范和職業(yè)技能有待提高。

  (3)保教配合的意識和工作責任心要進一步提升,加強標示化管理,規(guī)范物品擺放。

  (4)節(jié)能減排意識薄弱,需加強教育和宣傳。

  二、指導思想

  根據(jù)幼兒園工作計劃,梳理后勤主要問題,堅持有序發(fā)展,以問題跟進為切入口增強工作細致性,確保后勤、保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序,穩(wěn)步提高后勤工作的服務意識與服務質量。

  三、工作目標

  1、積累經(jīng)驗,逐步完善后勤管理體制,確定分層指導要求,強化三大員培訓、操作、監(jiān)控的循環(huán)跟進,加強后勤職業(yè)道德教育,有效提高三大員綜合素養(yǎng)。

  2、立足本園實際特點,加大園內外衛(wèi)生工作,以定期檢查、反饋、改進等為舉措,確保園內外整潔。

  3、端正思想、增強依法辦學、勤儉辦園的意識,進一步規(guī)范收費,合理使用經(jīng)費。

  4、健全各類安全制度、安全預案,落實日常規(guī)檢查、每月排查,確保安全隱患及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。

  四、主要工作及措施:

  (一)后勤管理方面

  主要工作:

  1、 加強檢查、監(jiān)督和反饋制度。組織保健、組長和總務定期研討、商議,對規(guī)范操作中存

  在的問題進行整改和糾正,培訓有著重點。

  2、不斷完善后勤管理制度,加強過程管理,后勤工作做到有計劃,有落實,有檢查,盡力為教育一線做好后勤服務工作。

  3、根據(jù)學期工作重點及后勤人員的主要特點,重點抓三大員的規(guī)范操作,加強檢查督促力度,提高責任意識和安全意識。

  4、貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),切實做好食品驗收、切配加工、消毒,嚴格執(zhí)行責任追究制。

  主要措施:

  1、 保健每天四次巡視,深入班級、食堂進行檢查、指導,每二周進行一次的學習、交流、

  研討活動,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通,及時解決,進一步規(guī)范操作流程。提高各條線專業(yè)技能,提升三大員業(yè)務素質。

  2、通過學習活動培訓重點落實到考核當中,優(yōu)化考核機制,細化考核指標、方法,通過每月考核的方式不斷提升三大員業(yè)務素質,同時注重考核與績效獎掛鉤。

  3、每學期對后勤人員進行一次實踐操作考核和期未考核,總結經(jīng)驗和不足,不斷提高業(yè)務技能。

  4、每月抽查消毒工作,各項消毒工作是否落實到位,所配置的消毒水是否達到濃度,每兩周檢查消毒記錄。

  5、每天檢查食堂進貨食品驗收是否新鮮,有問題及時更換或退掉,每月檢查一次食品、調料進出記錄,嚴格執(zhí)行食品驗收制度。

  (二)安全方面

  主要工作:

  1、 健全各項安全管理制度,堅持以防為主,及時消除不安全隱患,加強對用電、用氣等易

  燃品的使用管理,嚴防意外事故的發(fā)生,保障全園師生安全。

  2、加強園內安全隱患的排查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并整改。

  3、做好水電液化氣、門窗等設施、設備的常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,要有檢查有記錄,維修有記錄。

  4、進一步強化門衛(wèi)管理制度,嚴格執(zhí)行刷卡制度及外來人員登記制度。修訂和完善各類應急預案,開展512緊急疏散活動的宣傳和實地演習,提升全園師升的應變能力。

  主要措施:

  1、建立好各項安全制度,每學年簽訂一次安全責任書,明確責任。

  2、每天加強水電,煤氣、門窗、大型器械等重要部位的巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。

  3、每月對園內重點部位進行檢查,并做好記錄。

  4、每月對消防器材、110報警、電子圍欄等技防設備進行檢查。每學期開展一次安全方面的演練,并做好演練方案。

  (三)衛(wèi)生保健方面

  主要工作:

  1、抓好環(huán)境衛(wèi)生、清潔消毒工作,明確各責任區(qū)和責任人,加強檢查和指導。

  2、落實衛(wèi)生責任制,加強對保潔區(qū)的檢查和督促力度,使校園的衛(wèi)生環(huán)境常年保持整潔,給師生們一個良好的生活學習環(huán)境。

  3、協(xié)助保健制定好幼兒食譜,加強特殊幼兒的矯正工作,

  4、防范傳染病流行工作。

  主要措施:

  1、每月進行一次后勤衛(wèi)生評比打分,并進行累計,與月考核掛鉤。

  2、每兩周進行一次園所內部衛(wèi)生大掃除,一個月進行一次戶外衛(wèi)生掃除

  3、食堂、保健也要經(jīng)常討論,研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,

  4、做好常規(guī)預防消毒工作同時,設專人妥善安全使用班級紫外線消毒燈。

  (四)、財務、資產(chǎn)管理和節(jié)能減排工作。

  主要工作:

  1、根據(jù)年初預算計劃,積極添置教學必需物品,合理使用經(jīng)費。

  2、強化節(jié)能意識,在日常工作中,加強對用電、用水、設施使用管理,控制因使用不當而造成設施設備的損壞。

  3、加強財務制度,完善監(jiān)督機制,落實公開制度。合理安排經(jīng)費開支,帳目清楚。嚴格執(zhí)行伙食管理制度,伙食費專款專用,并每月向家長公布伙食帳目。

  4、加強資產(chǎn)管理,強化教職工節(jié)約意識和愛護公務的意識,做到帳帳相符、帳物相對。

  主要措施:

  1、統(tǒng)計和制定好園內開學前所需物品,并按規(guī)定發(fā)放。后勤用工具損壞的以舊換新。

  2、做好倉庫進出記錄,每月進行一次倉庫盤點工作。對資產(chǎn)進行清查盤底。

  3、每天下班前巡視隨手關燈和電腦、空調等用電設備使用情況,發(fā)現(xiàn)有不符合節(jié)能減排方面情況,及時糾正。

  附:本學期每月工作重點

  二月份:

  1、 按照園務工作目標,制定20xx年第二學期的后勤工作計劃。

  2、 開學前全園進行一次安全衛(wèi)生檢查。

  3、 組織三大員打掃衛(wèi)生,和保健做好三大員的培訓。

  4、 加強對三大員日常規(guī)范操作的檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以指出和整改。

  5、 設施設備的安全檢查,把不安全的隱患消滅在萌芽之中。

  6、 保健:做好必備的衛(wèi)生保健、食堂衛(wèi)生、飲食安全等常規(guī)資料、臺帳,配備必需保健用 品。

  7、 后勤學習,提出三大員規(guī)范操作和要求,合理的安排各項工作順序。

  8、 做好幼兒園資產(chǎn)管理工作和防范措施。

  9、 園級家委會會議與班級家長會的服務工作。

  10、后勤人員規(guī)范操作檢查。(一)

  三月份:

  1、 準備“三·八”節(jié)活動的準備工作。

  2、 迎接區(qū)分等定級驗收與規(guī)劃終期督導工作。

  3、 組織二次后勤人員學習,增強責任意識和服務意識,保障幼兒園的安全和飲食安全。

  4、 加強春季傳染病的預防工作,營養(yǎng)員注意食堂衛(wèi)生和防蠅工作,幼兒食品烹飪,分餐時間的掌握和安排。

  5、 家長督教日、小班家長學校、03早教等活動的后勤服務工作。

  6、 后勤人員規(guī)范操作檢查(二)。(盥洗室、午睡室的清潔衛(wèi)生工作)

  7、 清點幼兒園固定資產(chǎn)需要報廢物品。

  8、 在3月下旬召開善管會,分析幼兒伙食情況以及盈虧情況,力爭盈虧率控制在2%左右

  9、 清明節(jié)值班安排表上報工作。

  四月份:

  1、定期組織營養(yǎng)員二周一次的業(yè)務學習。做好各類資料的整理,迎接區(qū)托幼辦、教研室來園指導和檢查。

  1、 春游親子活動后勤服務工作。

  2、 全園衛(wèi)生檢查。

  3、 召開膳管會,對上月幼兒伙食進行討論,并提出改進措施。

  4、 消防器材檢查、更換工作。

  5、 固定資產(chǎn)報廢工作。

  6、 制定“五·一”長假校園安全保衛(wèi)工作,與“五·一”值班表上報工作。

  五月份:

  1、 保障好新生報名登記工作

  2、 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全防范措施,做好各類資料的整理。

  3、 抓好三大員的學習,不斷提高責任意識和衛(wèi)生意識。

  4、 做好“5、12”防震緊急疏散演練方案和實施,對全園走廊、消防通道等進行安全檢。

  5、 保育員,營養(yǎng)員開展業(yè)務評比活動,檢查食堂操作室、密封室的清潔衛(wèi)生工作。

  6、 召開膳管會。對幼兒伙食進行嚴格把關,保證幼兒營養(yǎng)的攝入。

  7、 大班家長學校、03早教、招生等活動的后勤服務工作。

  8、 端午節(jié)值班安排表上報工作。

  9、 準備慶祝“六.一”活動的服務工作。

  六月份:

  1、 組織后勤人員學習夏季衛(wèi)生工作,防止腸道傳染病的發(fā)生,并提出具體要求。重點檢查保育員對幼兒茶杯、毛巾消毒情況和保暖桶的開水供應、上鎖情況以及教室、午睡的清潔衛(wèi)生工作。

  2、 大班畢業(yè)典禮的后勤服務工作。

  3、 做好防汛、防臺工作:檢查校舍設施、設備、清理屋頂垃圾和下水道是否通暢,保證暴雨時不會被浸濕,確保教學工作順利展開。

  4、 準備期未各項工作總結工作。

  5、 在放假前,做好貴重物品的歸倉工作。做好每學期的資產(chǎn)清查、盤底,做到帳物相對。

  6、 制定好暑期后勤服務工作計劃。

  學期結束工作;

  ①做好后勤各項工作總結和后勤人員的考核工作。

  ②做好幼兒代辦費、伙食費的清退工作。

  ③各類物品清點和歸倉工作、貴重物品的借用、存放工作。

  ④暑期幼兒留園工作安排。

  七、八月份:

  1、 暑假留園幼兒后勤服務工作。

  2、 暑期安全保衛(wèi)工作。

  3、 暑期防暑降溫工作。

  4、 暑期維修工作。

  5、 完成新生編班工作。

  6、 召開新生家長會。

  7、 新學期的開學準備工作。

幼兒園學期計劃 篇3

  一、班級介紹。

  本班現(xiàn)有27名幼兒,其中包括11名男孩,16名女孩。根據(jù)幼兒興趣及家長意愿幼兒,上學期我們班有9名男孩參加了武術班,13名女孩參加了舞蹈班,4名幼兒參加了美術班,兩名女孩參加了邏輯狗班,一名電子琴班和一名手指操班,兩名幼兒參加英語特色班,參加特色班的幼兒占全班的97%。

  二、常規(guī)培養(yǎng)。

  經(jīng)過中班上半年的培養(yǎng),全班幼兒的生活常規(guī)和習慣都有了很大的提高,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎,本學期我們將常規(guī)的重點放在:

  1、講究衛(wèi)生;

  2、行為禮貌;

  3、團結友愛。

  因為春夏季節(jié)是流行性疾病的高發(fā)期,我們必須要求每個幼兒都得養(yǎng)成飯前便后、戶外之后勤洗手的好習慣,盡量杜絕一切外在因素的侵入,做個講衛(wèi)生的好孩子;在早晨入園或是進行戶外游戲活動時見到老師要主動問好打招呼,做一個有禮貌的好孩子;在與小朋友相處時要做到相親相愛,不打鬧,不爭搶,做個懂事的好孩子。

  三、適應集體。

  我們班幼兒的個性差異較大,大部分幼兒性格張揚,較為開朗,能情緒愉快的參加集體活動。而有一小部分的幼兒性格內向,不善于跟老師同伴交流,對于此類幼兒我們鼓勵他們大膽表述,盡量給他們創(chuàng)設機會讓他們有在集體面前表現(xiàn)的機會。爭取讓每名幼兒都能身心愉快的享受幼兒園的時光。

  四、衛(wèi)生保健。

  堅持每天做好保健工作,早晨盡量在幼兒入園之前將班內的表面衛(wèi)生搞好,確保幼兒所在的環(huán)境衛(wèi)生,并在一天之內保持干凈整潔。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,加強午睡的檢查工作、檢查幼兒是否攜帶危險物品,并及時給幼兒添蓋衣被。

  五、教學工作。

  每周認真?zhèn)湔n,提前擬定各項計劃,制作教具,課后認真反思總結,多到平行班走走,取長補短,課后及時復習,對個別有困難的幼兒多給以幫助,保證每節(jié)課的質量,并及時與家長探討幼兒存在的問題。

  六、家園共育。

  家長工作是一切的保障,每天利用早晚時間與家長溝通交流,對家長提出的問題盡量做好及時解決,讓家長知道老師對問題很重視。及時張貼周計劃內容和月計劃內容,讓家長了解孩子在幼兒園所學的程度。

  以上是本學期的班級計劃,在實施過程中,如遇到突發(fā)情況將及時進行補充和修改。

幼兒園學期計劃 篇4

  一、游戲總目標:

  1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

  2、培養(yǎng)幼兒解決問題,思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,從而提高幼兒的想像力,思想力和創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

  3、有了較強的結構技能,目的明確、計劃性較強,能圍繞一個主題進行長時間的結構活動,合作意識增強。

  二、具體內容安排

  游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

  角色游戲1、游戲中,堅持使用普通話,不斷提高幼兒的口語表達能力

  2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

  3、促進幼兒間的交往,提高幼兒的社會交往能力

  4、能自覺遵守游戲規(guī)則

  三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

  結構游戲

  1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

  2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

  3、能與同伴合作游戲、不爭搶,能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

  4、愛護玩具、自覺整理玩具。

  表演游戲

  1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

  2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,體驗所扮演的情感

  3、感受舞蹈的美,能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

  各種舞蹈服裝,舞臺背景,音響,磁帶、碟片等。

  游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注

  音樂游戲

  1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

  2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣

  3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則

  4、通過多種音樂游戲活動,進一步提高幼兒對音樂的感受力。

  體育游戲

  1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能,增強幼兒體質

  2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

  3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,會鉆過60厘米高度的拱形門,發(fā)展動作的靈敏性,鍛煉動作的速度。

幼兒園學期計劃 篇5

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的半年。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本學期我們將針對班級情況及本學期的園務工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、班級情況分析

  由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  我班男孩子比女孩子多,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大、好動,敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能;對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚,表現(xiàn)欲較強,喜歡嘗試。但還存在著許多問題:個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則;注意力不夠集中;還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了,我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,為他們順利進入小學做好準備,使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶。

  家長情況分析:我班幼兒家長的文化程度參差不齊,大多數(shù)都有望子成龍的心情,家長們也很關心班級的情況,對我們老師的工作也給予了很大配合,能積極參加園里的各項活動,并能為班級工作出點子,經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學,能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,做一些力所能及的事情。

  二、工作重點和任務

  本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。在實踐活動中,教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章,在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題,做到師生之間真正成為一體,繼續(xù)加強師生之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時,還可適當?shù)恼埣议L共同商量,發(fā)揮家長委員會的作用。

  三、各領域的培養(yǎng)目標

  (一)學習活動

  1.能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

  2.能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  3.喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  4.學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  5.對文學產(chǎn)生興趣。

  6.學習10以內的加減法,幫助理解加減法的含義,初步掌握10以內加減運算的技能。

  7.樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

  8.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

幼兒園學期計劃 篇6

  一、指導思想

  為推進幼兒園教育指導綱要的深入實施,從我園教研現(xiàn)狀出發(fā),通過以園為本、專業(yè)引領的方式,積極嘗試“基于行動的園本教研”,幫助教師在深入研究和改進教育教學中作行為自省和行為調整,在行動中提高專業(yè)水平,形成幼兒園教研文化。以“自主—體驗”園本課程的探究和多元化家教指導途徑的探索為依托,注重幼兒園教育與家庭、社會的整合有序,最終促進幼兒、家長、教師的共同成長。

  二、工作重點

  1、通過創(chuàng)建(教育部)“以園為本教研制度建設基地”為契機,進行“基于行動的園本教研”,即以幼兒園為本位的,以教師自己或他人的行動為基礎、由研究者和骨干教師作引領的,讓教師在行動中獲取處理復雜的、不確定的情景的知識和能力,使教研成為實實在在幫助教師提高教育、教學水平的有效途徑。

  2、多通道、多形式、多方位的幫助教師提高專業(yè)水平,幫助他們在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革,努力實現(xiàn)教師角色的轉變讓教師從知識的傳遞者轉變?yōu)閮和l(fā)展的促進者、學習的支持者和共同建構者,從教育活動的執(zhí)行者轉變?yōu)榻逃龑嵺`的研究者。

  3、結合園本課程的補充、完善、修訂、拓展,完成市級課題“幼兒主體性學習品質”的結題工作。

  4、繼續(xù)推進“祖輩”課題的實踐,開展祖輩家長帶養(yǎng)情況、需求調查,在此基礎上各個年齡段、多個班級繼續(xù)開展祖輩家教指導,在邊實踐邊研究邊改進中,積極探索祖輩家長的多種家教指導方法、途徑、模式。

  5、以深化班級特色教學入手,鏈接多種形式的主題活動、實踐

  活動、節(jié)日教育、文化藝術周的開展,讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現(xiàn)、探究、學習、體驗,獲得“富有個性的發(fā)展”。

  三、具體要求及措施

  1、研究、分析我園長期以來教研活動的自身經(jīng)驗與不足,設計推進園本教研活動的行動方案,嘗試以課例為載體、在教學行動中開展包括專業(yè)理論學習在內的教學研修活動的改革,運用同事互助、專業(yè)引領、行為跟進、案例研討、課例學習等多種途徑,促使教師提高專業(yè)水平,不斷完善我園的園本教研制度。

  (1)在開展以往單純的理論學習、講授為主的培訓形式的同時,關注小組學習,關注向經(jīng)驗學習,鼓勵同一層級教師間的互助指導、相互學習、取長補短,從個人孤島式的研究向群體大雁式的研究方式邁進。

  群體學習式教研在多方探索培養(yǎng)“幼兒自主學習品質”的研究中,全體教師以教研組、課題組、自愿者組合等形式,“摸石頭過河”的同時,加強群體學習,用團體的力量避免盲目,通過對大家共同的教學事件的討論,共享理論學習的成果。

  先導小組式教研在指導祖輩家長建立現(xiàn)代教育理念中,通過建立一個少數(shù)人組成的“先導小組”的方式,把接受到的新理念、學習到新方法、摸索出的新模式,先行實踐,在實踐中引發(fā)、帶動更多人的自覺研討,最后達成各自的共同長進。

  骨干教師指導的教研成立專門的師徒結對小組、課題研究組,充分發(fā)揮骨干教師的指導作用,與一般教師組成實踐共同體,在共同工作中加速經(jīng)驗學習的進程,通過公開的教學活動以及評論與改進,導引工作的質量。

  (2)采用案例討論的形式,將先進的理念輔以課程內容為載體進行具體指引與對話,通過專家與骨干教師等專業(yè)人員的協(xié)助與帶領,共同對疑難問題進行討論、探索、交流,以獲得感悟并努力在自身的教學實踐、反復活動中作“行為跟進”,建立起行動與反思的建構性聯(lián)結。

  問題驅動的教研聚合教師與研究者的視野,以一個階段內教師比較關注、來自于教學實際中相對集中的問題,作為一個活動主題或研究專題,教師以此為動力,開展群體合作的教學研究。

  課堂教學視頻案例整合現(xiàn)場觀察、為教師提供真實可信的學習環(huán)境,有利于擴展視野和激發(fā)創(chuàng)造性,認識各種不同的教學理念與方式;根據(jù)需要提供選擇和定格、留出解讀時間,回眸精彩片段等技術手段,激發(fā)教師深入地在行動基礎上反思;提供在行動中觀察理論的機會,提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。

  (3)開展連環(huán)跟進式教研、教研組滾動教學,由教研組內多位教師接連上同一內容的課,或者是同一位教師連接上幾次課,但要求每次上課都進行深入的觀察、分析、比較,并提出改進意見,如此多次往復來提高教師的教學行為水平。

  2、鼓勵教師對教學過程進行觀察和紀錄,為教師在教育、教學實踐中反復研究自己或他人的教學行為,提供反思平臺;使教師通過在理論和實踐之間的來回追溯,清楚地看到幼兒的學習和教師的教學行為,便于教師與教師之間開展合作性學習、批判性的對話與交流,反省我們的教學是否有意義。

  (1)提倡有效運用“紀錄”這一工具,基于備課模式初步改革中活動反思僅僅停留在就事論事的現(xiàn)象,學習通過觀察把自己所選擇的,認為是有價值的東西作記錄。使教師增加對兒童的理解程度,也使教師重新思考怎樣才能做得更好。

  (2)繼續(xù)以教研組為單位采用文字、圖片、照片、實物等多種形式,制作“主題活動檔案”,研究的點有檔案的材料內容、收集方式、整理方式、分析利用。

  3、以《綱要》的相關理念為依據(jù),以“面向世界的科學的幼兒教育”為目標,通過對課程生活化、整合化的把握,關注日常生活中的教育契機,關注到主題活動中內容領域的均衡與綜合性,促進園本課程研究向深層次發(fā)展。

  (1)加強“

  幼兒教育整體觀”。在抓好課堂教學的基礎上,進一步關注幼兒的一日生活,充分利用生活來綜合,為幼兒創(chuàng)設參與各種活動的良好環(huán)境和氛圍,引導幼兒在生活中學習、表達、交流,孩子在生活中能進行的學習,就不必非要放在課堂上完成。

  上學期開展了每周兩次的教學活動分組教學,以教研組為單位、就主題活動的實施,繼續(xù)這一嘗試,并針對幼兒分組的形式、原則,教學內容的選擇,時間安排的先后順序,有效促進師幼互動、幼幼互動的策略為重點,多方尋求理論指導、組織有關的研討學習。

  一日生活時間的安排上,保證幼兒有充分游戲、體育活動、自主活動的時間,鼓勵教師利用生活活動、游戲等為幼兒提供各種機會主動地、創(chuàng)造地反映生活并運用學到的知識及能力解決問題。

  通過業(yè)務學習提高教師對課程理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,重點研討如何在一日生活中、在自由、游戲活動中、與家庭合作互動中實施“自主體驗”園本課程促進幼兒自主學習品質的形成與發(fā)展。

  (2)提高主題探索活動的整合性,注重教育目標、內容、手段的整合,提高教師綜合運用資源,創(chuàng)設環(huán)境的能力,增進幼兒包含人文、傳統(tǒng)文化、科學、藝術等有價值的體驗。對開展的各個主題在各教研組思考的基礎上對方案研討,并在實施時作跟蹤實錄(錄像,記錄),完善資料積存,建立“主題活動檔案”庫。

  (3)在擬定“自主—體驗”課程總目標體系的`基礎上,分教研組完成年齡段分層目標,并以此目標修訂完善課程原有的各主題活動的目標、內容、形式等。

  (4)鼓勵

  教師開展與課程研究相關的個人教學研究,幼兒園根據(jù)課程研究重點給予教師建設性研究方向,并開展適時的交流與指導。

  4、秉承“培導促學習、培帶促成長、培訓促提高”的宗旨,有效推進師訓工作,努力為年青教師搭建成長舞臺,營造最佳彈性發(fā)展空間。

  (1)五年以下師徒結對的新教師,以師傅教師的輔導幫助結合自主學習、自我創(chuàng)新,進行“拜師匯報課”展示活動,力求在其過程中產(chǎn)生優(yōu)勢互補的效益,呈現(xiàn)幫扶成果促新手教師快速成長、老教師同步提升。

  (2)采用送教入網(wǎng)點園、自薦式開放活動、同課異教等的活動形式,增進教師間教研的研討氣氛,帶動教師教學的激情,讓年青教師體會成長的快樂。

  (3)繼續(xù)上學期擬定的教師基本功鍵盤練習,遵循人人參與、專人指導、分層培訓、集中展示的原則,鼓勵教師通過練習,鍵盤技能在自身原有的基礎上有目標、小步子獲得提高。

  (4)結合區(qū)青年教師基本功比武的契機,進一步培訓教師掌握更多的計算機操作技術,掌握圖片處理、簡易課件制作的軟件使用,能并充分運用幼兒園已有的校園網(wǎng)資源為教育教學服務。

  5、扎實做好各級各類課題研究的管理任務,責任落實到課題組到人保證本學期多項課題的如期實施、順利結題:包括市級主體性課題,教育部構建祖輩家長現(xiàn)代理念子課題,省級祖輩帶養(yǎng)情況調查等。

  各班召開祖輩家長會,組織進行祖輩帶養(yǎng)情況調查問卷,根據(jù)各班特點定期、不定期舉行祖輩家長的家教指導、跟蹤訪談等。

  申報的各園級課題有計劃、有記錄的實施,學期結束評選園內優(yōu)秀論文、舉行觀點報告會,并在此基礎上推薦市區(qū)級評比。

  6、以素質教育為核心,在保證幼兒全面發(fā)展的基礎上,關注發(fā)展的差異性,關注幼兒的學習方式,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  (1)在上學期班級特色教育初顯成效的基礎上,立足班級實際,進一步豐富特色活動的內涵、凸顯各自的年齡特點、尋求有效的教學策略、整理多樣化遞進性的內容體系,并與園文化藝術周活動相結合,讓其真正成為促幼兒發(fā)展的有力途徑。

  (2)加強保育意識,在一日生活中培養(yǎng)幼兒自主意識、自主能力、自主精神的同時,注重幼兒的安全教育和健康行為的養(yǎng)成,幫助幼兒了解必要的安全、保健知識,遵循保護與鍛煉并重的原則,提高幼兒相應的自我保護技能、身體運動能力、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  (3)有效利用本地資源、積極創(chuàng)設更多讓幼兒走進生活、走進社會、走進大自然的機會與條件,通過“重在人人參與”的過程,以達到增強體魄、豐富情感、發(fā)展能力。

幼兒園學期計劃 篇7

  一、思想

  在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子 一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學

  二、現(xiàn)狀分析

  本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協(xié)作搞好活動把各科有機整合起來組內教研氣氛較濃也了但還: 1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

  三、工作要點及措施

  1、理論學習教師理論

  (1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論

  (2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要

  2、注重培養(yǎng)教育質量

  (1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研

  (2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學

  (3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習

  (4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

  (5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學

  (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力

  3、教研活動真正其輻射作用

  (1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘5慕虒W

  (2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

  4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快

  四、家園保教質量:讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處

  五、活動安排

  九月份:

  1、迎接新生入園穩(wěn)定工作

  2、每周一園長會議每周、周教研

  3、確末迎新春節(jié)目的演出

  4、檢查老師常規(guī)工作流程保育工作質量的

  5、全園學期家長會

  十月份:

  1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及

  2、自制玩具

  3、親子閱讀活動

  4、大、中、小段講故事比賽

  5、常規(guī)教學

  十一月份:

  1、戶外活動:注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等

  2、老師之間常規(guī)教學聽書

  3、一日活動常規(guī)評比

  4、11.9消防演練

  5、秋游活動

  十二月份:

  1、新春文藝匯演節(jié)目彩排

  2、自制玩具比賽

  3、英語歌曲表演

  4、家長開放日活動

  元月份:

  1、迎新春文藝演出

  2、孩子評優(yōu)活動

  3、學期總結、上交材料等整理工作文章

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