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小學足球的活動總結（精選12篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，不如來好好的做個總結。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學足球的活動總結，希望對大家有所幫助。
小學足球的活動總結 1
作為我鎮唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與班級足球聯賽、師生足球友誼聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。
一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平
愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的`出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球專業水平
在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區比賽的前茅。
三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步
在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。
近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。
小學足球的活動總結 2
一、指導思想
落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，理論聯系實際，通過實施分步訓練達到教學目標；訂出計劃，進一步培養學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，提高他們的身體素質和技術技能水平，全面推進素質教育。
二、訓練目的
科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，提高身體素質、球技。
開展足球社團活動，目的是增強學生的.體質，增進學生身心健康，通過訓練，建立足球運動的基本技能，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動能力，發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
小學足球的活動總結 3
轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
這學期，在我校社團聯和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規范化、活動的主題更加能體現社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。
回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發展的一些工作，總結起來有以下幾點：
一、開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。
二、積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。
三、為提高我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。積極配合學校開展第一屆泉州輕工足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時外聯部借助這個機會，也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的能力，宣傳部也加強了自己宣傳的技能，組織部也更加協調的.配合各個部門的工作，協助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。
我相信，在各位指導老師和社團聯的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。
小學足球的活動總結 4
通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發展。實驗證明，足球社團孩子的協調性、靈敏性、反應能力都要比以前好的多，體質明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的.性格。家長們參與的積極性較高，活動中承擔責任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協調了。家長們在看待自己孩子的優缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠，助教導師較少，孩子的堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓練：
一、教學中采用游戲的活動形式，發揮孩子的主動性和創造性，增強孩子的身體素質，提高動作技術的正確性。
二、把學習的目標或較復雜的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產生成功感，以激起他們進一步學習的欲望。
三、根據教學的客觀規律不斷地改革、創新足球活動的教學形式。
四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發揮，孩子的想象創造力，激發他們練習的積極性和主動性。
五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并提高每次活動的有效性。
小學足球的活動總結 5
時光匆匆，很快，一個學期過去了，回頭一看，這個學期，對于健美操教學來說具有很大的好處。開學初制定了教學試行方案，學生都能積極參與，在本學期健美操教學工作中，依據《三明九中健美操社團活動計劃》進行教學，使學生了解健美操的基本理論知識、運動常識、運動保健知識，養成正確的身體姿態。總結本階段，得出以下幾點：
1、健美操訓練制度方面
正所謂沒有規矩，不成方圓，在參考多種制度的狀況下制定出了嚴格的訓練制度，要求學生在訓練時務必準時到場，不遲到、不早退。無故不請假，愛護環境，不亂扔垃圾，著裝整潔等。
2、訓練方面
本階段主要以健美操的基本理論知識和身體姿態訓練為主，在增強學生體質的同時，使學生掌握健美操基礎知識，培養學生體育運動的潛力和習慣。為了協調發展，充分發揮健美操在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下，使學生通過思維和練習掌握健美操基本知識與技能，提高學生身體素質并促進身心協調的教學活動，在提高學生運動技術水平過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓健美操鍛煉與安全衛生相結合。
健美操訓練是全身協調的運動，是在音樂的陪伴下培養學生的節奏感和韻律感，通過健美操的基本理論知識和姿態教學，來激發學生的積極性和訓練熱情，在動作的選取上注重簡單易學和實效性，使之便于開展普及。在保證合理的運動負荷的基礎上，運動量和難度逐漸加大。動作由簡至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習步驟由分解至完整，促使他們由被動訓練變成主動訓練，增強體質、增進健康、塑造美的形體，并構成良好的心理狀態，從而使更多的學生參與到健美操運動中來，并在鍛煉的同時，掌握相關的健美操知識、基本技術與風格特點，從而推動健美操運動的發展。健美操要求動作簡單、有彈性，動作清晰，無剩余動作，但是又要避免過分松弛或過分緊張。動作之間的'連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要干凈利落，無剩余動作。動作和音樂節奏要配合協調，動作的節奏要準確，要充分表現音樂情緒，要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒，充分提倡學生個人風格的表現力。
在訓練結束后并給學生教放松操，讓他們認識到在大運動量訓練后要放松。這在很大程度上促進了學生的身體健康。
本學期在基礎訓練的同時，教會了學生如何參加健美操鍛煉及運動保健知識和正確的身體姿態
3、活動方面
我們在“誦讀經典圓夢中國”活動中表演了“青春魅力”健美操節目。我們花了很長時光，留下許多汗水，贏得了同學們和老師的熱烈掌聲。
4、本階段存在的不足與主要問題
通過這一學期的教學，存在的問題主要體此刻以下幾個方面：
⑴學生對理論知識學習的興趣沒有對實踐課的興趣濃。
⑵課堂訓練的時光不夠。
⑶在學習中自主學習還未成為一種習慣。
5、今后打算及努力方向
今后打算增加平時活動的時光，加強訓練強度，爭取高質量高水平地完成健美操教學任務，到達預期目的。
小學足球的活動總結 6
通過近一個學期的刻苦訓練，兆龍學校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的.基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（9月1日----12月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。
這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學期期末考試，從20xx年1月3日至2月底全面進入復習階段，足球隊停訓一段時間。
小學足球的活動總結 7
我所帶的是學校足球隊，12月這支隊伍將參加東區小學生運動會的足球比賽。領導們對我的信任就是對我最大的支持。我還有什么可說的呢？只有埋頭苦干，通過自己的努力換來優異的成績，以此來報答領導們對我的信任！在這樣的背景下我與隊員們一起度過了不平凡的幾個月，這幾個月來有得有失，有歡笑有痛苦，有汗水有淚水！以下就是我足球工作的小結。
在訓練方面，我提出了四點總要求：多努力，多思考，多反省，多克服。多努力就是要求學生重視每一次訓練課，認真完成每一項訓練內容。多思考就是要求學生在訓練中多動腦思考。人的四肢是靠大腦來支配的，說到底，足球運動各項技術技能還是靠大腦來操縱的。因此提高學生的動腦踢球能力是十分重要的。多反省就是要求學生在每一次訓練和比賽之后想一想，歸納總結其中的得失，不必太多，只字片語即可，這有助于提高學生對問題的分析能力。多克服就是要求學生面對訓練中的不利因素要努力克服。眾所周知，我校的足球場地硬件條件不是很好，特別是在很硬的樹膠場地里，但我們能克服這些困難，堅持訓練。在訓練場上經常會看到學生矯健的身影。這也有利于培養學生的吃苦耐勞的能力。
在提高學生各方面能力的同時，我也注意提高自己的能力。在這幾個月里，我積極從各種渠道學習足球訓練的方法，向有經驗的教練學習。我覺得訓練質量的提高由訓練時間的長短、訓練的內容、手段和密度來決定的。從這一思想出發，把這一想法付諸于行動中去，在實踐中加以證明。以前訓練時的準備活動總是簡單的跑圈，準備操，經過這次學習后，我認為足球訓練就不能脫離球，于是我就把簡單的準備活動和有球訓練結合起來，把跑圈改成了帶球練習，把準備操改成了掂球熱身，注意多變一些“花頭”，并提高訓練密度，比如帶球，每一組練習2分鐘休息牽拉2分鐘，時間雖然短，但要練5-6組，且每組的內容不同。通過一段時間的訓練，學生們的帶球能力普遍提高，以往一帶球就丟的學生也敢于帶球了。這證明我的這一想法是正確的。我隊的特點是隊員們普遍速度較快，但在運動對抗中的技術不穩定。記得在年初的幾場比賽中，我隊在場面上占一定的優勢，但總不能把優勢化為勝勢，在處理一些關鍵球時，往往因為技術的不穩定，導致機會把握不住。比如邊路隊員突破內切，一對一面對守門員，很好的機會，但由于帶球力量過大，被門將沒收。這不是簡單的緊張所能說明的問題，我覺得隊員的緊張還是因技術掌握不牢固所致。于是我在之后訓練中從掂球著手，培養隊員們腳踝對球高度和方向的控制能力，要求學生能利用腳踝的變化把球掂高、掂低，行進間掂球及身體各部位的組合控球。在此基礎上加強學生們在對抗中的個人控球和突破能力，并在這些訓練中結合腳踝的運用。通過一段時間的強化訓練，隊員們的自身失誤減少了，個人突破的成功率明顯提高，身體和球能緊密結合，最可喜的是，由于控球技術的提升，使球員逐漸養成了抬頭觀察的好習慣，至此在比賽中能合理的運用各種技術動作，在捕捉和把握戰機上有長足的提高，特別是對臨門一腳的方法掌握上有了更多的變化和技巧，從而提高隊伍的整體的作戰能力。
我知道，我的不足之處就是經驗不足。所以我經常請教組里的一些意見，來看我的訓練和比賽，向他們請教，與他們交流，解決訓練比賽中的疑難雜癥。他們也十分樂于幫助我，分析隊伍的情況，指出隊員的`不足，這充分體現了他們對我的關心，也反映了我們體育組的團隊合作精神。平時我還經常看其他教練的訓練和比賽，從他們那里“偷”一些先進的訓練方法和手段，并結合自己隊伍的實際情況加以運用，為參加小運會積累了一些經驗。通過這一系列的訓練、交流、指導，學生們的足球基礎技術技能有一定程度的進步，在校內的各項素質測試中也有不俗的表現！球能停好，控制好，在對抗中他們也顯得更有自信了。在今年參加的各項比賽中，由于學生自身能力的提高，取得了不錯的成績，學生得到了一定的鍛煉。我們的教學對象是正在學習的學生，作為教練，僅僅教好他們足球方面的知識是遠遠不夠的。孩子們正處在一個成長的階段，我們教練應該把全面塑造學生作為我們的訓練目標。我也正是這么做的。在學習方面，這一年里，我經常與班主任取得聯系，了解學生的學習情況，全面的關心學生的學習生活。對學生的測驗，期中考試的情況都有所掌握，哪個學生如果在學習上掉隊了，就及時與家長取得聯系，按照俱樂部規章制度就給予他停訓處分，反之則在全隊面前進行表揚，并獎勵他們一些小禮品。在以上工作的基礎上，加大足球隊住宿學生的管理力度，做到幾乎天天關心他們的學習情況。通過這些工作，學生的學習成績穩中有升，解決了家長們的后顧之憂。以往的足球隊學生只會踢球而學習成績差的現象也有所改善。我的年紀輕，精力旺盛，在這段時間里我幾乎放棄了每一個早上和下午休息時間，帶隊訓練或參加比賽，在不懈的努力下，隊伍發展迅速。由于學生自身能力的提高，取得了不錯的成績，學生得到了一定的鍛煉。在東區小足球比賽中，首次打進前八。也為明年參加小運會打下了扎實的基礎。
總之，今年是不平凡的一年，領導們大力支持我們，使我們都有了明確的奮斗目標。所以在來年，我要在今年學生自身技術技能不斷提高的基礎上，多加一些3對3，4對4的對抗中的傳接球練習，解決學生在局部地區對抗時的跑動接球能力。同時要加強同外學校的交流，在實戰中發現問題，解決問題，爭取為校取得更多的榮譽
小學足球的活動總結 8
在相關領導的大力支持下，在俱樂部老師的認真領導下，在每位會員的積極配合和參與下，這一學期，我們足球俱樂部在同學們的激情和斗志中悄然度過。響應學院的教學方針，根據學院和學生的實際情況，足球俱樂部積極組織了一些關于足球的活動，以自己獨特的教學和工作方式完成了總部安排的體育項目。20xx年度足球俱樂部的`工作已圓滿結束。回顧這一學期，我們足球俱樂部的工作主要圍繞一下兩個方面開展：
一、中級會員課（五人制足球比賽）
這一學期我們對中級會員的教學進行了改革，而并非是一貫的傳統教學模式。我們將中級會員分成四支球隊，以五人制聯賽的方式對中級會員們進行教學，這樣既可以增加中級會員們對足球的積極性，也能使會員們掌握實戰的技術和經驗、了解實戰時的配合和戰術，而且每場比賽后都有老師作賽后指導。
二、俱樂部聯賽
這學期我們只舉辦了一次活動，就是俱樂部聯賽，共有6只球隊參加，分別為09生物，10生物，09化工，10化工，09建工，09機械。共分兩個組，打了10場比賽，過程還是很精彩的。希望下學期我們俱樂部能夠多舉辦些活動，使得會員在俱樂部中能感到充實。
隨著決賽的結束，這學期我們足球俱樂部的工作也基本結束。總的來說，對于這學期足球俱樂部的工作，老師和同學都非常支持和配合，也取得了相當好的成績，但仍然有一些不足之處，這也是我們足球俱樂部需要不斷改善和提升的地方。在以后的工作中，我堅信我們會做的更好，會讓俱樂部的工作運轉的更加流暢。
小學足球的活動總結 9
轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。
一、思想工作。
它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常持續聯系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的超多思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。
二、足球教學、訓練與比賽。
足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰術為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發和提高學生興趣的基礎上，將足球教學資料落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一起教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的'推廣。
三、安全與宣傳。
安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一起仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人潛力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態向外界反饋，我為此感到十分遺憾！
歲月如歌，歌如歲月。在風雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰解其中味？
小學足球的活動總結 10
我校坐落于三中沿線，離縣城，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中小足球運動就是傳統的體育項目。學校有符合要求的訓練場地，具備經驗豐富的小足球訓練教練，于20XX年被縣教育局，縣文化體育新聞出版局授予足球網點學校，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視小足球訓練工作，現將各項事宜匯報如下：
一、領導重視，建立各項管理制度
我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細致的工作，大多數家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定制了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計元。
二、加強培訓，打造師資隊伍
學校校隊教練員是代長春、張永富兩位老師，各班教練員為各班的體育教師。其中代長春、張永富、汪春燕老師都是體育專業畢業，有扎實的基本功和豐富的比賽經驗。本期藝體教師參培6人次，九月底，代長春老師參加了縣級教練員培訓，回校后及時組織了二次培訓；藝體組每學月開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在通過交流達到校內培訓提高的目的。學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。
三、建立梯隊，形成長效發展機制
從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發現優秀苗子，并報送到校隊，形成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。11月18號，這支隊伍代表紅星小學參加縣中小學體彩杯足球比賽，榮獲季軍稱號，其中代宇進球14個，姚邦禮進球3個，張富進球3個，李永健進球2個，成為賽場上閃亮的小星星。四、循序漸進，整體提高足球素養
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興趣、整體提高。訓練的內容為：
1、嚴格紀律性，規范比賽作風，培養良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動
中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。
3、提高隊員的戰術能力。本期訓練的.重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和局部二對一，三對二的能力；確定基本陣容，初步形成一定的打法。五、營造氣氛，打造校園小足球特色
我校在20XX年成為第二批鄉村少年宮學校，并正式掛牌運行，于20XX年被授予“足球網點學校”，為此我們確立了打造校園小足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校通過校園的文化布置，紅領巾廣播站，手抄報等陣地建設積極宣傳和普及小足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球；創編校本足球操《生命之杯》，人人跳足球操，在律動中讓小足球訓練煥發青春和活力；每周國旗下講話后，進行《WIN勝利》互動，讓震撼的體育精神感染每一個紅小人。12月8、9日，我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。六、存在的不足
經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養經費、設備設施的`購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯系，爭取更多的支持；積極創設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業務素質；多方聯系，創造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
小學足球的活動總結 11
本年度，認真貫徹《學校體育工作條例》，堅持以“健康第一”為主導思想，確立“團結、進取、務實、創新”的隊風，“吃苦耐勞、勇于拼搏、遵守紀律”的訓風；規范業余訓練管理。取得了體育工作與體訓工作的'雙豐收。
一、領導重視：確保運動員訓練時間，訓練質量
學校由校長領導分管訓練工作，建立考核制度，認行考核辦法，任務目標明確，訓練經費、器材有保障，積極參與業余訓練工作的研究，做好學生與家長的思想工作。
二、工作有計劃
教練員有年度計劃、階段計劃、周計劃和課時計劃、有年度工作總結。
三、分工明確、職責到人
在訓練中，根據教練員特長、運動員特點，進行分工訓練，由康作榮負責籃球，金作龍籃球、田徑，康衛成負責田徑。明確任務，力求突破。各年齡檔運動員能相互銜接，構成梯隊，注重尖子培養。
四、進取參賽、重視安全
進取按市體育活動中心規程要求參加各類競賽。在訓練和比賽期間注重安全教育。訓練運動量能根據學生特點進行，全年訓練中運動員無任何傷害事故。
五、關心、愛護運動員
教練員全年訓練時間較長，對運動員在訓練中比賽中能夠密切關注體質狀況，完善請假制度，嚴格執行運動員守則，能注重對運動員的平的培養，關心他們的學習狀況，能及時的與班主任聯系，能主動進行家訪工作，力求訓練成績與文化課成績都優異。
六、健全運動員檔案、教練有體會
教練員在訓練工作中能建全運動員檔案，對每位學生有特點分析與運動處方，教練員能積極進修，撰寫論文。
七、效果顯著
順利完成各級任務在全市田徑運動會中獲得總分第三名，冬季長跑賽中獲得團體總分第二名，女子籃球榮獲冠軍。
本年度體育業訓工作由于領導重視，教練員團結協作，運動員刻苦努力取得了必須的成績，但我們還有許多不足之處，有待改善提高。在分工與合作上要進一步貫徹安全教育、品行教育、體育意志與精神教育。在今后的工作中，與時俱進，不斷開拓創新，再創佳績。
小學足球的活動總結 12
一、指導思想
堅決貫徹市區體育局、教育局關于體育運動各類文件精神。以增強學生體質，培養學生團結、合作、堅韌、友愛的品格為宗旨，以“我愛運動、陽光足球”為主題，深入研究開發足球文化，努力提高我校，你值得期待
足球運動水平，打造“陽光教育”品牌為目標，使我校足球運動得到健康、持續的發展，現將各項事宜匯報如下：
二、領導重視，建立各項管理制度
我校進取領會上級精神，把足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成有足球隊，天天有足球訓練，月月有足球比賽的特色風景。由于很多家長對孩子的培養只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校在召開家長會的時候，努力爭取家長的理解，經過很多細致的工作，大多數家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。今年學校有了標準的田徑運動場，專業的訓練場地，同時對學生訓練和比賽供給全方位的保障。
三、加強培訓，打造師資隊伍
學校努力培養專業足球教師，盡可能地讓教師外出學習，學習更先進的知識。學校還要求每位體育教師熟悉足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。
四、循序漸進，整體提高足球素養
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興趣、整體提高。訓練的資料為：
1、嚴格紀律性，規范比賽作風，培養良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。
3、提高隊員的戰術本事。本期訓練的重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的`職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和局部二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
五、營造氣氛，打造學校足球特色
我校在20xx年被國家體育總局授予“足球特色學習”，為此我們確立了打造學校足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校經過學校的文化布置，廣播站，手抄報等陣地建設進取宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學年要舉行學校班際足球聯賽，為足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
六、存在的不足
經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開序幕。但學生培養經費、設備設施的購置，師資業務提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯系，爭取更多的支持；進取創設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業務素質；多方聯系，創造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有明城小學特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
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