我的苦樂觀作文議論文（通用39篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都跟論文打過交道吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的苦樂觀作文議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的苦樂觀作文議論文 篇1
讀書雖苦，樂在其中。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)是最苦也是最樂的。
學(xué)習(xí)苦在過程。要持之以恒，堅(jiān)持每天都能學(xué)進(jìn)去，這才是最難的。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要想能夠持之以恒的學(xué)習(xí)，一定要有足夠的毅力。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是韓愈說的。成語鑿壁偷光里，匡衡沒錢讀書，早上打工沒時(shí)間讀，晚上因?yàn)榧依锔F，買不起油燈，所以一卷書常常要十天半個(gè)月才能夠讀完。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮。他嚯地站起來，走到墻邊一看，從壁縫透進(jìn)來的是領(lǐng)居的燈光。于是他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。學(xué)習(xí)的過程就像毛毛蟲蛻變成蝴蝶，是一個(gè)漫長且艱難的過程，但是只要你努力的穿透外殼的阻力出來了，那學(xué)習(xí)的樂就來了。
雖然讀書的過程很苦，但是學(xué)習(xí)的果實(shí)卻很甘甜。雖然匡衡學(xué)的很辛苦，但是他后來成為了一位很有學(xué)問的人。當(dāng)你看到一張白色色草稿紙，在你經(jīng)過很辛苦、很艱難地研究那道數(shù)學(xué)題，而寫上滿滿的數(shù)字之后，最后地出正確答案，會(huì)有一種濃濃的成就感，這就是學(xué)習(xí)的樂。舉個(gè)例子，你的學(xué)習(xí)成績不是很好，你努力、用心、刻苦地學(xué)了一學(xué)期后，期末的成績和之前的成績比起來進(jìn)步了不少，你覺得你之前的努力有回報(bào)，讓你感到了學(xué)習(xí)的樂。高爾基說過：“對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣”。所以讀書的樂，在于它的結(jié)果，收獲的喜樂。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂，一分耕耘一分收獲，只要熬過了學(xué)習(xí)的苦，就能收獲學(xué)習(xí)的樂。
我的苦樂觀作文議論文 篇2
對(duì)于苦與樂，每一個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，如梁?jiǎn)⒊J(rèn)為責(zé)任是最苦的，盡責(zé)任是最熱的，而我也有我自己的見解，我認(rèn)為知足常樂，不知足者苦。
知足常樂4個(gè)字，總結(jié)與老子大意是知道滿足便會(huì)快樂，但是對(duì)于這話很多人都有誤解，認(rèn)為知足常樂是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)，認(rèn)為知足常樂放到現(xiàn)在就是安于現(xiàn)狀，但這種想法一定是不對(duì)的，為什么呢？這里的知足常樂，還要從反面來說。
首先知足的對(duì)里面是不知足而不知足，所對(duì)應(yīng)的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會(huì)給人帶來快樂。其次，知足還是只對(duì)于不太好的現(xiàn)狀，卻又無能為力的自我安慰，比如在劇烈運(yùn)動(dòng)后想喝水，發(fā)現(xiàn)水只有一點(diǎn)的，在這時(shí)如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點(diǎn)水，如果不知足呢，只能換來一個(gè)不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂是一種自我安慰，而安慰之后也需要改進(jìn)，比如考試考差了，自我安慰一下，可以帶著一個(gè)不差的心情去反思改進(jìn)，如果不知足，那么就會(huì)帶來一個(gè)不好的心情去改進(jìn)，相比之下一定是前者更好。
知足常樂，那什么又是苦呢，從字義上來說便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，而是指對(duì)于無能為力的事情滿肚子的牢騷，總的來說就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。
有人可能會(huì)說，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒有什么知足常樂，不知足者苦了嗎？這固然是對(duì)的，但我的苦樂觀是針對(duì)于我的，并沒有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂了。
總的來說，我的苦樂觀可以總結(jié)為一句話，知足常樂，不知足者苦。
我的苦樂觀作文議論文 篇3
從我不記事起，外婆總和我講“先苦后甜”“先苦后甜”的。可什么是苦？
首先，有正事兒沒做完是苦。何謂“正事兒”？即職責(zé)、分內(nèi)之事。拖一分鐘，就少了一分鐘去完成正事；多了百十分鐘，那可就涼涼了。可一旦想著“這事情無頭可起，反正先玩了再做，玩的時(shí)間和做正事兒的時(shí)間都和原來一樣”，就會(huì)墮落。這樣的玩，也不見得多愧疚，但偏偏這個(gè)“不愧疚”是麻痹自己得來的，這和吸毒有什么區(qū)別？簡(jiǎn)直就是萬惡之源！
難道，正事兒做完了一直玩就是樂了嗎？無事做落得個(gè)“生命中”只剩下玩的下場(chǎng)，也是苦，是最苦。當(dāng)做完了正事，你的家人又包攬下了家務(wù)事之類的，一直做你喜愛的事情，這樣十天八天過去，你一定會(huì)疑神疑鬼地想：我不會(huì)還有什么事沒做完吧？可轉(zhuǎn)頭又會(huì)在娛樂的誘惑下進(jìn)退兩難。這難道不傷神嗎？再說了，只要你不是在養(yǎng)老或一夜暴富，轉(zhuǎn)頭你又會(huì)像個(gè)撒出了網(wǎng)的漁夫，撈不回兩塊碎肉，只會(huì)撈上來一大堆麻煩事。為了放下玩樂，你不得多多開導(dǎo)自己、安慰自己，玩樂的機(jī)會(huì)這輩子還有很多，等把這次的瑣事“拋尸”大海了，放松的時(shí)間還怕少？就在這樣不得已的心力交瘁中，你也許就會(huì)把玩樂當(dāng)成了精神支柱，只要想著這點(diǎn)希望，是不是又有干勁了呢？事實(shí)上，這樣的死循環(huán)從來對(duì)你不抱有善意，越期待，越失望——就這樣。
我是典型的那種安于現(xiàn)狀的人，可我怎么不懂——喜愛一成不變是人的本能，但現(xiàn)實(shí)往往不如意。我會(huì)緊張，會(huì)悲痛，會(huì)煩躁。可我堅(jiān)信，“既來之則安之”。不論你有沒有不切實(shí)際的幻想，不論有沒有幻想實(shí)現(xiàn)的那么個(gè)“萬一”，你都該拼命完成它。總之，在我心目中，最樂，不過是“苦樂”交替，我卻總有能力去淡定且完美地解決不得不做的事情和愛做、想做的事情。生活，不正是如此嗎？
我的苦樂觀作文議論文 篇4
在你的眼里什么事情是苦，什么事情是樂呢？很多同學(xué)說苦是學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)成績始終無法提高，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，整天被試卷和習(xí)題困擾；樂是作業(yè)少了、名次提升了，家長和老師都開心。但對(duì)于我來說，我的苦是沒有辦法與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)在的我就像在沙漠中迷失了方向。
在學(xué)校里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候會(huì)覺得很吵鬧，但卻是非常有學(xué)習(xí)氛圍的。而一個(gè)人的時(shí)候，上課有時(shí)會(huì)走神，寫作業(yè)時(shí)無法討論，只能自己思考和分析，少了斗題的樂趣，煩心事也無人傾述。
每次與同學(xué)們一起做事的效率是很高的，自己做事時(shí)總是感覺節(jié)奏會(huì)慢下來，有時(shí)干到一半就不想做了，沒有小組成員的督促和幫助。古語說的好：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一排籬笆三個(gè)樁；三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮……這些古語都說明了眾志成城。那樂呢？就是與大家在一起學(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光，這樣是讓我十分開心的事。大家一起眾人拾材火焰高，集大家的智慧為一體，做事高效率、高質(zhì)量，大家一起常常碰撞出火花。
人們一起開心時(shí)氣氛都是愉悅的，總比一個(gè)人樂要好很多，這種樂能持續(xù)很久，并且無法用言語形容。那種與伙伴一起得來的樂，才是真正的快樂，這種快樂往往還要比自己快樂更加深幾倍。
《孟子》中寫到：獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂乎？是孟子對(duì)齊宣王說的。把你的痛苦與人分擔(dān)，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊！分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，卻一個(gè)人獨(dú)樂，最終也永遠(yuǎn)不會(huì)真正快樂。
這就是我的苦樂觀，多么想與同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，一起眾樂樂，多么想念校園、老師和同學(xué)們。快點(diǎn)開學(xué)吧！
我的苦樂觀作文議論文 篇5
你認(rèn)為什么是苦，什么是樂呢？我的觀點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生來講，這幾點(diǎn)極重要的。
首先，我認(rèn)為的苦是一種粗心不認(rèn)真的行為。因?yàn)檫@種行為要改掉是很不容易的，并且它潛伏在生活中各個(gè)方面。我就是這樣一個(gè)粗心的人。
有一次上學(xué)在出門前，特意的準(zhǔn)備了當(dāng)天要用的“美術(shù)三件套”。并仔仔細(xì)細(xì)的將其放在桌子上的一個(gè)顯眼的位置。急急忙忙的就出門了，等到達(dá)學(xué)校時(shí)，才想起還有這么一件事。因此我便心甘情愿地被扣了分。這是一種怎樣的錯(cuò)誤呢？
我相信大家一些生活中這種事情，可沒少經(jīng)歷。你說這是不是對(duì)自己的一種苦呢？當(dāng)然，這算是一方面的小事粗心，還有接下來我要說的便是一件大粗心事了。
期末考試，一種對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)方式。在前不久我就被這粗心的惡魔指引著。在語文考試時(shí)，將選擇題的題號(hào)全部看錯(cuò)，到頭來也就只對(duì)了第一個(gè)和最后一個(gè)。別不相信呀，感受到這粗心的可怕了嗎？我是深深地感受到了粗心給我?guī)淼摹＃芯涔旁捳f的好啊“失之毫厘，差之千里”。當(dāng)你粗心變成了一種常態(tài)時(shí)，那你便會(huì)體會(huì)到，人與人之間的差距了。所以這便是我的苦了。
那樂呢？我認(rèn)為呀，樂是把你認(rèn)為很難的事情卻做到了。就像一道很難的數(shù)學(xué)題，但你在寫滿整整一頁草稿紙后。最終正確地將它寫下時(shí)，你的心中會(huì)不會(huì)有一種油然而生一種自豪感呢？
從生活方面來講，原本都不敢一個(gè)人去買東西，就是害怕和陌生人說話的你。現(xiàn)在卻可以跟他們聊起天，甚至可以交上朋友了。心里是否有美滋滋的感覺哩？我常常體會(huì)到這種樂，并不是看了什么搞笑的而樂。而是從心里蹦出來的樂呀。
所以我認(rèn)為的苦是做完粗心事的后悔不已，卻不可能穿越去改變。樂則是一種超越自我后的種種成就感帶來的。
生活中也就是說少一份粗心，少一份苦；多一些超越自我，多一些樂吧。
我的苦樂觀作文議論文 篇6
現(xiàn)在我是名學(xué)生，所以我的苦樂觀或許與他人迥乎不同，但也不會(huì)只是局限于一個(gè)可觀的表面或總結(jié)出一些眾所周知的道理。
我的苦或許與一些同學(xué)的相似，但也不只是單單對(duì)于學(xué)習(xí)的。是一種警告嗎？是一種麻煩嗎？都不是，我的苦便是——每次失利后會(huì)后悔莫及。我相信很多人的苦也與我的苦一樣，因?yàn)榇蟾攀瞧綍r(shí)不認(rèn)真，到了關(guān)鍵時(shí)候才回想起來，并且還不長記性。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：“我說人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來的責(zé)任。”比方說學(xué)習(xí)吧，平時(shí)練習(xí)、學(xué)習(xí)都是為考試負(fù)責(zé)任；如果平時(shí)不認(rèn)真努力，那是在負(fù)責(zé)任嗎？而我們?cè)傧胂耄荚囅袷且环N社會(huì)上選人才做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，這不單單是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。
所以說平時(shí)不負(fù)責(zé)，不認(rèn)真，未來時(shí)來擔(dān)這些重?fù)?dān)子還無法改變。你說劃不劃算？關(guān)漢卿曾說過：“事前要思免后悔。”畢竟在后悔前你就好比在只有你一個(gè)人的空間，沒有人提醒你，只有你自己了悟，未來才不會(huì)幫現(xiàn)在承受痛苦。
我的樂既不是物質(zhì)上的，更不可能只是一種欣喜于某物質(zhì)的樂。那是什么呢？我認(rèn)為我的樂是：自己盡了全力、負(fù)了責(zé)任，去完成一件事情，并得到了大家的認(rèn)可。這里樂的結(jié)構(gòu)是缺一不少的，既要盡自己的能力，又要得到大家的認(rèn)可。
首先去做一件事，盡自己的能力，不讓未來的自己后悔是顯然十分重要的。而得到大家的認(rèn)可也是固然重要的，畢竟大家要看這事兒的好壞，當(dāng)然你去盡全力做壞事是絕對(duì)不好的。大家的認(rèn)可，這一點(diǎn)也可以說是鼓勵(lì)繼續(xù)這種觀念和價(jià)值觀，或者是糾正這種不好的風(fēng)俗。顯然，要做好一件事讓自己樂也不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兒需要靠我們的責(zé)任心、努力和正確的價(jià)值觀才能辦到。
我的苦和樂中的核心便是——要努力負(fù)責(zé)任，認(rèn)真去做每一件正確的事。這樣心里踏實(shí)了，心里自然開心，人生自然自由。
我的苦樂觀作文議論文 篇7
在我的生活中，什么是苦呢？是沒有玩到游戲嗎？是沒有吃到想吃的零食嗎？也許都不是。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，最苦的事莫過于自己的事未能完成。
當(dāng)我的作業(yè)未完成時(shí)，心中似乎壓著一塊巨石，像做了賊一樣。晚上睡覺時(shí)心也一直忐忑不安，總是感覺少了些什么。這是為什么呢？是因?yàn)樽约旱牧夹陌。‘?dāng)一個(gè)人的任務(wù)未完成時(shí)，良心就會(huì)以這一種形式出現(xiàn)。這種痛苦會(huì)一直持續(xù)到你把這件事做完為止，所以我覺得，自己的事未能完成是世上最苦的事了。
那么，樂又是什么呢？是玩到游戲，吃到了心儀的食物嗎？也不是。對(duì)于我來說，最樂的事就是將自己的事早早的完成了。比如我把一項(xiàng)很難很多的作業(yè)連續(xù)做了幾個(gè)小時(shí)后將它攻克了，心里就會(huì)隨之感到幸福和輕松。感覺自己就像一個(gè)拯救了世界的英雄一樣，也許這就是“先苦后甜”吧。但這種幸福輕松感是從哪里出現(xiàn)的呢？難道是空穴來風(fēng)嗎？不是的，這一種感覺也像之前的痛苦一樣，是良心賜予你的。當(dāng)你認(rèn)真的完成了一件事后，良心也會(huì)相應(yīng)的給你一種幸福的感覺。所以說為什么有一句俗語叫“今日事今日畢”呢！
當(dāng)一個(gè)人自己今日的事未完成時(shí)，那個(gè)人的良心也會(huì)受到譴責(zé)。管子也說過：“今日不為，明日亡貨；昔之日已往而不來矣。”這個(gè)句典的意思是：今天不努力做事，明天就會(huì)財(cái)貨貧乏。過去的時(shí)光已經(jīng)過去了，再也不會(huì)回來了。”雖然看似有些夸張，但也體現(xiàn)了管子主張今日事今日畢的觀點(diǎn)。所以，人生中最苦的事莫過于今日的事未了，人生中最樂的事莫過于今日的事已了。
我的苦樂觀作文議論文 篇8
苦有很多種，樂有很多種，可能是吃完苦瓜后的苦澀，可能是有小伙伴玩耍的歡樂，但苦與樂僅僅只是這些嗎？
人們常說“知足常樂”，但又有人說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”苦不是貧窮，樂也不是富貴，人生總是大起大落，有樂有苦，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，而有些人只顧自己的安危，不顧他人，當(dāng)今社會(huì)不在少數(shù)。
而這些自私的人其實(shí)都是我們生活中熟知的人。在我眼里自私就是最大的苦，在網(wǎng)上所謂的“鍵盤俠”，或許在他們的生活中和工作上都是光鮮亮麗，受到很多人的追捧和愛慕。然而在網(wǎng)上卻帶起了“自私的面具”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢购芏嗳嗣つ康母L(fēng)。我要是他們，我一定深感自責(zé)，他們的“工作”就是夸大或者抹黑事實(shí)。讓那些本該無辜的人冠上了不該有的罪名。人心是脆弱的，因?yàn)樗麄冞^錯(cuò)才導(dǎo)致無辜的人處于崩潰，他們就真的應(yīng)該遭到報(bào)應(yīng)。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，可能他們來自于世界各地，以為也不會(huì)有人找上門，才導(dǎo)致他們?nèi)绱说牟薄Ｊ獠恢炀W(wǎng)恢恢疏而不漏，他們一定會(huì)為自己的罪行付出慘重代價(jià)的。
在我還在上幼兒園的時(shí)候，我拿出一包糖果，里面只有幾顆，老師叫我給同學(xué)們分享，但是我感覺自己都不夠吃，所以就一口吃光了所有的糖。回家之后非常的羞愧，直到現(xiàn)在我還記得很清楚。
那樂是什么？答案非常清楚，你只要肯奉獻(xiàn)肯分享，就能獲得最大的快樂。“助人為樂”是對(duì)別人的一種奉獻(xiàn)，而正是那些平凡的職業(yè)才是最偉大的，他們是身披黃衣，面對(duì)點(diǎn)單客戶的各種要求都能做到。小到一針一線大到拯救生命，他們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)可不是一星半點(diǎn)。在我眼里最大的樂是助人為樂，而這些黃色制服下的人真的就做到了這些。臺(tái)風(fēng)降雨前他們疏通道路上的數(shù)個(gè)井蓋口；他們挺身而出扶老人安全過馬路；剛剛下班的他們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)落水的兒童立馬跳入水中救人……他們的工作確實(shí)很繁瑣很辛苦，但是他們一定收獲了很多快樂。
所以，最苦莫過于自私自利，最樂莫過于助人為樂。
我的苦樂觀作文議論文 篇9
什么是苦？是味覺上感受到的苦？還是委屈沒人傾訴的苦？什么是樂？是拿到好成績的快樂？得到老師表揚(yáng)后的快樂？我認(rèn)為的苦，是事明明可以做好卻沒做好；而樂，則是想做的事盡全力做好。
人若好學(xué)會(huì)學(xué)，則無需苦于成績；人若自律，則無須苦于老師家長；人若謙善，則無須苦于缺少朋友。明明能做對(duì)的題做錯(cuò)，明明能記住的小事總是忘，明明應(yīng)該做的事卻沒有完成，自己感覺傷心、委屈、無助，這樣是很苦的了。為什么呢？因?yàn)樽约好髅髂軌蜃龊玫氖拢瑓s一直沒能做好。
考場(chǎng)上一個(gè)符號(hào)書寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯(cuò)而滿盤皆輸；計(jì)算數(shù)據(jù)只因?yàn)槎嗵砹艘粋�(gè)零，而結(jié)果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結(jié)局截然不同。我經(jīng)歷過這樣的事，也曾因此難受，才覺得這是最苦的事。
反過來，想做的事盡全力做好，便是一件樂事。董卿說：“生命的意義是如此厚重，無論我們?cè)鯓尤σ愿岸疾粸檫^。因?yàn)槲覀兩鵀槿耍鵀楸娚！毙闹兴胫环Q為想，需要通過實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
想在考試中取得好成績，那便平日好好學(xué)功課；想要在比賽上獲獎(jiǎng)，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學(xué)習(xí)，多攢攢錢。當(dāng)你站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂吧！發(fā)自心底的快樂。
若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實(shí)盡力做好，無論失敗成功，都無愧于心，無愧于行。只要曾奮力搏過，就不會(huì)有遺憾。江老師說過：“每一次出發(fā)，無論距離，都值得為自己鼓掌。”
苦便是能做好卻沒做好，樂便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無愧于心，無愧于行，便是我的苦樂觀。
我的苦樂觀作文議論文 篇10
人心就如同一個(gè)百味瓶，酸甜苦辣鹽五味俱全，而人生中的苦與樂分別又是什么呢？在我看來，最苦不過是昧著良心做事。
波力阿比曾說過：最可怕的原告與見證是每個(gè)人自己心中的良心，如果你做錯(cuò)了一件事，你的身心會(huì)懲戒你的，因?yàn)槿说谋拘远际巧屏嫉模@份懲罰會(huì)一直伴隨著你一生，它是無形的。
一件不該做的事情，或者是說了一句不該講的話，這也許會(huì)讓許多人的努力前功盡棄，也許會(huì)毀了一個(gè)人的一生，這些都會(huì)讓我們自己也慚愧一生，也許我們并不是故意這樣做的，但當(dāng)我們?cè)俅我姷绞芪覀冇绊懙娜藭r(shí)，并不敢去面對(duì)他們，不敢直視他們的眼睛，這就是良心對(duì)你的懲罰。
那樂又是什么呢？當(dāng)然是有良心的做事了，記得小學(xué)時(shí)候我當(dāng)了我們四人小組的數(shù)學(xué)組長，我們班上的兩大神都在我們小組，老師對(duì)我說，王紫樂，這次也是在考驗(yàn)?zāi)悖蚁嘈拍悖蚁露Q心要當(dāng)好這個(gè)組長，于是每天監(jiān)督他們上課，提醒他們認(rèn)真筆記，寫作業(yè)，果然在我的帶領(lǐng)下，他們倆的作業(yè)效率提高了許多，不再拖沓作業(yè)了，老師們當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我，那兩位同學(xué)也感謝了我，我心中的自豪油然而生，這也許就是良心給我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
良心才是我們不可收買的至寶，良心是最真實(shí)的測(cè)謊儀，我們只能自己騙自己，苦，不過是昧了良心！樂，不過是盡了良心。這就是我的苦樂觀！
我的苦樂觀作文議論文 篇11
生活中什么事才算得上是苦呢？作業(yè)沒寫完嗎？上課遲到了嗎？考試成績下降了嗎？都不是。我認(rèn)為目前最苦的事還是莫過于做了什么對(duì)不起別人的事。
作業(yè)沒寫完，是自己的問題，這根本不能算苦。上課遲到了，可能是交通擁堵等別人的問題，但是，只要自己想開一點(diǎn)，這也不能算苦。考試時(shí)成績只是暫時(shí)的一個(gè)起伏，十分正常，這樣想也就不能算苦了。但如果你做了對(duì)不起別人的什么事情，每日每夜都會(huì)害怕他找過來，即使別人沒有發(fā)現(xiàn)，你的心中也隨時(shí)受著折磨。因?yàn)槟汶S時(shí)都想著自己對(duì)不起他，這種折磨無時(shí)無刻不困擾著你，當(dāng)然也就夜不能寢，食不能安了。
不單獨(dú)是對(duì)一個(gè)人是這樣的，對(duì)于整個(gè)學(xué)校，如果你做了什么破壞學(xué)校風(fēng)氣的事情，得不到學(xué)校的原諒，那么你也會(huì)整天生活在眾人鄙視的眼光之下，如果你破壞了班級(jí)的公物，沒有賠償，也會(huì)整天被同學(xué)們記恨。當(dāng)然，最讓人備受煎熬的還是你做了什么對(duì)不起自己的事情，比如明知道自己需要加強(qiáng)鍛煉，卻每天早上起來就把鬧鐘關(guān)掉。這種事情雖然會(huì)讓你得到一時(shí)的安逸，但你整天都會(huì)被它所困擾，直到你真正去鍛煉，得到了自己的原諒。你一天不得到原諒，就會(huì)被這種事情困擾一整天，你一生得不到原諒，那么就會(huì)被困擾一輩子。
那么說了苦的事情，什么事又是樂的呢？自然與苦相對(duì)的事情就是樂的了，最樂的事情，那當(dāng)然就是你得到了別人的原諒。相信大家都有做過錯(cuò)事的經(jīng)歷吧！如果你因?yàn)槭裁词虑槭艿搅思议L的責(zé)罵，當(dāng)時(shí)最渴望的事情一定是得到他們的原諒，如果你哪天因?yàn)槭チ死碇嵌鴣y做作業(yè)對(duì)老師敷衍，事后肯定最渴望的也是得到老師的原諒。
我相信大家在做錯(cuò)事后肯定都在心里悄悄的想過只要這一次能被原諒，我以后一定改。這也就證明了，得到原諒是每個(gè)人心中最快樂的一件事情。是每個(gè)做錯(cuò)事的人，最渴望得到的東西。
既然最苦的事情是做了對(duì)不起別人的事情。那么只要不做對(duì)不起別人的事情，不就好了嗎？這是每一個(gè)人的夢(mèng)想，也是我們奮斗的目標(biāo)。雖然以我們現(xiàn)在的能力來看，是完全不可能達(dá)到的。但只要每個(gè)人都認(rèn)真的去做好自己，不去為他人添加麻煩，那我相信總有一天我們一定能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，最終永遠(yuǎn)解除我們的苦。
我的苦樂觀作文議論文 篇12
昨天是歷史，今天是開始。話雖這樣說，但昨天的苦仍然是我今天的痛苦，昨天的快樂仍然是我今天的快樂。
苦樂觀是什么？苦觀是指自己想達(dá)到卻又無法達(dá)到的。樂觀，是自己最快樂的事情。
我的苦是我說話說不快。因?yàn)槲乙徽f快舌頭便會(huì)不聽使喚。這讓我很苦惱。聽說央視有一名知名主持人為了讓自己說話更順，更飽滿，小時(shí)候常把鵝卵石放在嘴中，用石頭打磨自己的嘴巴。我本想嘗試一下但又不敢。膽小的我怕石頭上有細(xì)菌吃進(jìn)肚子里會(huì)生病，又怕石頭把我的嘴里打起血泡，所以一直沒敢嘗試。我也曾想過，經(jīng)常張大嘴巴，拉伸嘴里的肌肉。但時(shí)間久了也就把此事忘卻了，哪怕想到也不會(huì)再這樣做。再后來我聽他們（朋友們）說唱歌可以幫助我，讓我說話能更順，但想起了自己那沒有半點(diǎn)音樂天賦的聲帶，搖著頭放棄了。
那快樂呢？當(dāng)然我也是有的，我最喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)會(huì)讓我充滿喜悅，讓我非常興奮。疫情期間我們雖然無法在一間教室上課。但每當(dāng)聽到同學(xué)們上臺(tái)回答問題，那清脆的聲音我都無比的喜悅。其次我還有一個(gè)。快樂！
疫情期間我?guī)е谡衷跇窍碌捏w育場(chǎng)打乒乓球，與我同行的還有一個(gè)高同學(xué)，我倆一邊打球一邊說著話聊著天，這讓我們都很開心，畢竟在家里呆了一兩個(gè)月了，與同學(xué)相見就如老友重逢，我們都把自己的心聲吐露給對(duì)方，心里舒暢了許多。
我的苦樂觀作文議論文 篇13
世間萬物皆矛盾，苦與樂也總相伴相生。然何為最苦？何為最樂？梁?jiǎn)⒊壬J(rèn)為最樂不過是盡了自己的責(zé)任，反之則是最苦。而我卻認(rèn)為最樂不過是擁有自己的目標(biāo)并為之努力。
有目標(biāo)時(shí)是最樂的。因?yàn)樽约盒闹杏心繕?biāo)，那么就會(huì)義無反顧的為之奮斗，然后再通過努力換取勞動(dòng)成果或是一個(gè)階段的小小的成功。收獲的那一刻遠(yuǎn)比你在過程中的苦難要甜得多。而這一切的源頭就是心中的目標(biāo)，自己有目標(biāo)好比會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生能量的發(fā)動(dòng)機(jī)，無時(shí)無刻不在我心中運(yùn)轉(zhuǎn)。它無需借助外力，同時(shí)也是最有效的。目標(biāo)，可大，可小，可遠(yuǎn)，可近。于國家，于社會(huì)，于家庭，更重要是于自己，
新學(xué)期初始給自己定下許多的目標(biāo)，最遠(yuǎn)大的不過是期中和期末考，而細(xì)小的就是每天寫多少習(xí)題，每周理解一篇名著。目標(biāo)也不只局限于學(xué)習(xí)，亦可為生活的其他方面，比如多交幾個(gè)新朋友，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的。總之，目標(biāo)給人以無窮的動(dòng)力，讓人在挑燈夜戰(zhàn)中有了陪伴，讓人在萬般難受中奔跑時(shí)有了勇氣，而在這個(gè)過程中你不斷突破自己的過程，無疑是在為自己添磚加瓦，有目標(biāo)豈不為最樂？
雖說有目標(biāo)是快樂的，但是目標(biāo)，切忌太空洞太遙遠(yuǎn)。正如一個(gè)十幾歲的少年整天幻想著他的晚年生活，給自己定一些幾乎不可能的目標(biāo)，這怎么會(huì)有快樂？一個(gè)正一窮二白的青年，夢(mèng)想著成為富翁，卻不付出行動(dòng)，又怎么會(huì)快樂？空洞的目標(biāo)和沒有目標(biāo)，都是在迷茫中看到的海市蜃樓，看似近在咫尺，實(shí)則根本不存在，被迷惑在表面上的人茫然的追求著，但最終什么也得不到，這樣的失落，當(dāng)然是最苦的。是比打擊和失敗更痛苦的感覺，如果一個(gè)人幻想著太遠(yuǎn)的未來而忽略了眼前，不是沒有目標(biāo)和希望，那么最終的沒有方向的航行，最終都會(huì)迷失，得到最苦的結(jié)果。
這就是為什么？朗費(fèi)羅說：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動(dòng)。在每個(gè)明天都要比今天前進(jìn)一步。只有每天的進(jìn)步，哪怕只是一毫米也知道你開心，這是“樂”。而你是永遠(yuǎn)停留在幻想，哪怕只是一毫米，你也會(huì)覺得遙不可及，這便是“苦”。
無論是苦還是樂，都由自己決定，而選擇，確實(shí)有一些難度，或許有時(shí)候會(huì)迷茫，但只要有正確的目標(biāo)。那就會(huì)有“最樂”的體驗(yàn)，反之，則是“最苦”。
我的苦樂觀作文議論文 篇14
古人云：“苦中有樂，樂在其中。”對(duì)于這句話，我的理解是：在遇到挫折時(shí)，及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)投入到其中，你就可以感受到在努力拼博時(shí)，內(nèi)心的喜悅，你便會(huì)全身心的沉浸在其中并樂此不疲。有人說：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，怎么學(xué)也學(xué)不好！”而又有人說：“學(xué)習(xí)是一件快樂的事，我會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得一種自信！”那么學(xué)習(xí)到底是苦還是樂呢？我們一起去看看吧！
想必，肯定有人每天都在抱怨，抱怨作業(yè)多，每天要寫到十點(diǎn)；抱怨課程多，每天學(xué)得頭冒星；抱怨壓力大，每天都瀕臨崩潰……是是是，我也認(rèn)為這是一些非常苦的事，可是你有沒有想過，要是你不寫作業(yè)，老師傳授于你的知識(shí)就沒有鞏固，時(shí)間一長，不就都“還”給老師了嗎？德國一名叫艾賓浩斯的心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。在你剛記完時(shí)，你的記憶量為100%。在記完20分鐘后，你的記憶為58。2%。一個(gè)小時(shí)之后，你的記憶量便只有44。2%。八至九個(gè)小時(shí)之后，記憶量為35。8%。一天之后，記憶量為33。7%。兩天之后，記憶量為27。8%，在第六天時(shí)，你的記憶量就只有25。4%了。怎么樣？現(xiàn)在你還討厭那每天的作業(yè)嗎？
還有人會(huì)說：“我可以忍受那每天的作業(yè)課程和壓力，但我忍受不了在成績發(fā)下來之后的‘竹筍炒肉’！”好好好，我也承認(rèn)，挨打怎么不苦？但你有沒有想過，造成這個(gè)原因的是誰呢？難道是老師？可是他們已經(jīng)把知識(shí)都教授于你了呀！那是家長？可是他們只是督促你學(xué)習(xí)，并沒有讓你考差呀！想來想去，繞來繞去，歸根結(jié)底，造成這個(gè)結(jié)局的是你自己！在老師上課時(shí)，你仔細(xì)聽講，做筆記了嗎？在家自主學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒有好好復(fù)習(xí)，鞏固？世界著名物理學(xué)家愛因斯坦總結(jié)他自己獲得巨大成功的公式是：X+Y+Z=成功。X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。由此可知，如果你想成功，想考一個(gè)好成績，勤奮是必不可少！在別人獲得優(yōu)秀成績時(shí)，你有想過別人付出了多少嗎？
有人又會(huì)說：“那你認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一件苦的事，那什么才是苦的呢？你的苦樂觀是什么呢？”我認(rèn)為，真正的苦是沒法為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。就像現(xiàn)在，醫(yī)護(hù)人員們都在前線奮斗著可我們只能在家中呆著，沒法幫助他們。那樂又是什么呢？在我看來，樂就是在這個(gè)世界上會(huì)有人時(shí)常想起你對(duì)他的好。例如，你幫他找回了心愛的寵物，在公車上為不方便的他讓出座……這些可能只是你的無心之舉，但他們可能會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
苦，不是僅僅體現(xiàn)在表層上，它也許存在于許多危機(jī)關(guān)頭。樂，也不僅僅體現(xiàn)在自我感情上，它也許存在于許多社會(huì)的無心之舉里。這，就是我的苦樂觀，你的呢？
我的苦樂觀作文議論文 篇15
人生有苦有樂，苦與樂是相互依存的，也是相伴相生的。梁?jiǎn)⒊壬跁袑懙溃羁嗍俏幢M責(zé)任，反之，最樂是盡了自己的責(zé)任。而我認(rèn)為，最樂是有理想。
俗話說：“人無志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代人，多少仁人志士都有崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)，勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉啊！
世間萬物皆有理想，花兒的理想是綻放美麗的花朵；鳥兒的理想是翱翔于湛藍(lán)的天空；小溪的理想是擁入大海的懷抱……地球，因?yàn)槌汕先f的理想而變得五彩斑斕。我也不例外，我也有理想，我的理想很簡(jiǎn)單，當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國。人一旦有了理想，便不再迷茫，在黑夜里可以找到一顆只為你點(diǎn)亮的明星。當(dāng)我有了理想，便覺得快樂無比。我認(rèn)為最樂是有理想。
人，最苦，莫過于沒有理想。人活在這世界上，一定要有自己的理想。天空有多高，飛上去才知道；理想有多大，實(shí)現(xiàn)了才能知道。理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；理想不是五彩斑斕的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染；理想不是茂盛的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。人雖然要有理想，但不能不切實(shí)際。
理想是用來勉勵(lì)自己的，而不是用來說的，也不是用來看的。加油，少年！為你的理想而努力，為之揮灑汗水，從中享受快樂吧！
我的苦樂觀作文議論文 篇16
學(xué)完了《最苦與最樂》，我知道了梁?jiǎn)⒊壬J(rèn)為未盡責(zé)任是人生最苦的事，而盡完責(zé)任是人生最樂的事。而在我看來，這兩個(gè)說法都可以加以完善。
我認(rèn)為啊，“未盡完責(zé)任”固然是苦；而“未盡好責(zé)任”，這就是更苦的境況了。“未盡完責(zé)任”時(shí)，心里總會(huì)過意不去，對(duì)分配給自己任務(wù)的人感到抱歉。這還只是受自己良心的譴責(zé)。而“未盡好責(zé)任”，不僅任務(wù)沒有完成，還可能把事情往更壞的方向發(fā)展。這下可就不只是自責(zé)了，別人也有可能因?yàn)槟愕氖殎砼u(píng)你，嘲笑你，這就是雙重打擊了啊！而且你自己的自責(zé)，也會(huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)而加深，那才真是苦啊！努力想做好，卻沒有做好；又是良心譴責(zé)，又被別人批評(píng)。所以我認(rèn)為，未盡好責(zé)任，實(shí)在是最苦的事了。
那人生最樂的事呢？梁公說的是“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”。不錯(cuò)，完成了自己的責(zé)任確是一件樂事。然而梁公又說，“圣賢豪杰需要把種種責(zé)任攬?jiān)谏砩稀薄＿@個(gè)攬字說明了什么？說明那責(zé)任不是圣賢豪杰本身有的，而是他們把別人的責(zé)任也包在了自己的頭上。不僅盡完自己的責(zé)任，還幫助別人盡完別人的責(zé)任，這豈不是一件更快樂的事？陶行知先生也說過，“滴自己的汗，吃自己的飯，不救苦來不救難，可算是好漢？”不用別人幫自己，又要自己助別人。如此境界，豈不樂乎？
這么來看，真正的圣賢豪杰，他們的責(zé)任不能卸卻，也無法解除。因?yàn)榭傆性S多人需要他們幫助，而他們也很仗義的把這些責(zé)任攬?jiān)谏砩稀Ｈ欢麄円矔?huì)時(shí)常感到快樂。這不僅僅是因?yàn)樗麄兊摹翱嘀姓鏄贰保驗(yàn)槭莻�(gè)人都會(huì)懼怕責(zé)任，都會(huì)想逃避責(zé)任；而他們的快樂，更多是因?yàn)閹椭鷦e人獲得的樂趣。有一個(gè)成語，叫“助人為樂”；還有一句老話，道“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。可見，幫助別人是一件多么開心的事兒啊！
人生在世，如白駒過隙，時(shí)間很短。而在這短短的一生中，我們應(yīng)該盡好自己的責(zé)任，并且有余力就在幫助別人盡責(zé)，讓自己的生命過得有價(jià)值，有意義，便是死也是掛著笑容往墳?zāi)估锶グ。?/p>
我的苦樂觀作文議論文 篇17
苦樂觀是人們對(duì)苦與樂及其關(guān)系的根本看法和態(tài)度。這也是人生觀的其中一部分。
人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無常的。為什么？因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見過死亡，是一個(gè)肉體的徹底停頓。因?yàn)檫@個(gè)停頓，他所有的愛恨、需索、失望、快樂以及苦心經(jīng)營的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關(guān)于死亡的描寫。死，它沒有歸途，因?yàn)樗褪菤w宿。且先不說自己死亡會(huì)失去什么，最愛你的人又將會(huì)承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒來得及和他們說聲抱歉；也許你也很愛他們，但從未向他們表達(dá)愛意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛的人置身于悲傷之中和未來得及表達(dá)的歉意和愛嗎？后悔，是死亡的苦的一半。
若死是苦，那么活著便是樂了。我們活著，享受季節(jié)的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來的春風(fēng)，看見可愛的綠葉上跳動(dòng)的金色陽光，這便是生的快樂。因?yàn)檫@是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢的英格蘭銀行，但我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想去了。夢(mèng)想成真的時(shí)候，它就不是夢(mèng)了，你就會(huì)去夢(mèng)想別的東西了。人總是在死后才發(fā)現(xiàn)他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢(mèng)想。并不是大富大貴的生活才是快樂的。活著本身就是快樂，活得簡(jiǎn)單且有價(jià)值就是更大的快樂了。
在這短短的一生，請(qǐng)善待愛你的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單快樂地活著，因?yàn)檫@就是值得高興的事。
我的苦樂觀作文議論文 篇18
看，樹兒在跳舞：聽，鳥兒在歌唱。15年的時(shí)光，就隨著這樹兒跳舞，鳥兒歌唱慢慢消逝了。別說，時(shí)間過得可真快！15年的時(shí)光，我還沒有學(xué)會(huì)要怎么做人，15年的時(shí)光，我還不知道如何待人；15年的時(shí)光，我還覺得自己沒長大，15年的時(shí)光……
可我知道，時(shí)光不等人，15年的時(shí)光過了就過了，再也回不來了。在這15年里，唯獨(dú)今年—2009年對(duì)我格外重要，它或許能使我的未來一片光明，但與此同時(shí)，它能使我的未來一片黑暗！因?yàn)榻衲晔俏颐鎸?duì)中考的一年。
讀了9年的書，第一次發(fā)現(xiàn)自己會(huì)緊張，第一次會(huì)想如果失敗了怎么辦。教室里到處都是讀書聲，在某個(gè)角落里，已經(jīng)沒有那些同學(xué)嬉戲的身影。看吧！大家都長大了，大家都體會(huì)到了初三的重要性了，大家都不愿放棄任何一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。滿口的“之乎者也”，滿腦子的“ABCD”。即使在無聊時(shí)也會(huì)想著“合并同類項(xiàng)”。這就是初三的學(xué)習(xí)生活，即使在累也要頂著，即使在痛，也不能流淚，因?yàn)椴粌H你會(huì)這樣，大家都是這樣。
在學(xué)校，老師的要求更嚴(yán)格了，同學(xué)的態(tài)度更端正了，每當(dāng)下課的鈴聲響起，老師離開教室，而同學(xué)們卻依然不愿離開自己的位置，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在家里，爸爸媽媽的照顧更周到了，桌上擺滿的大魚大肉，書房堆放的資料書……
15歲的天空，15歲的年華，15歲的一切，也即將在這一年里結(jié)束了，初三的生活也即將離我而去，也意味著中考離我越來越近，啊！十五歲......
15年里的努力，15年里的辛酸，15年里的成功，15年里的失敗……我15歲的苦樂年華，會(huì)使我到達(dá)成功的彼岸嗎？
我的苦樂觀作文議論文 篇19
十五歲，是一塊抹茶蛋糕，糅雜著淡淡的苦澀和奶油的甜蜜……
——題記
午后乏悶的空氣里，疲倦與煩躁仿佛跳跳糖融在口中，“噼里啪啦”地躍動(dòng)著。眨眨酸脹的眼睛，瞳孔中密密麻麻的文字縮成小黑點(diǎn)，氤氳在陽光柔和的金色里。抬頭活動(dòng)活動(dòng)頸部，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，疲憊與忙碌的初三生活將我纏繞。
“怎么，脖子疼了？”母親的腳步聲靠近，“十五歲的花季少女，被初三生活壓成老太太了？”
母親靜靜地笑著，撲閃的睫毛仿佛蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。“吃一塊蛋糕休息一下吧。”一碟墨綠的蛋糕亭亭立在眼前，墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上寧靜地?fù)頂D著。
我謝過母親，放下似乎已經(jīng)黏在手中不知多久的筆，拿起小勺子，在蛋糕上開動(dòng)起來。咽下一口蛋糕，抹茶濃郁的味道溢滿口腔。
我不禁皺了皺眉：“這蛋糕，真苦。”
那苦澀在我周圍蔓延，似乎填滿了房間的每個(gè)角落，似乎填滿了繁忙的初三生活，似乎填滿了我的十五歲。
“嘿，你的考卷。”接過同學(xué)手中的卷子，那考卷搖晃著鮮紅的高分，沖我微笑著。“恭喜阿，我們的小神童。放學(xué)去吃東西，慶祝我們的‘勝利大逃亡’吧！”好友水靈靈的眼眸閃著光芒，深深的酒窩在笑容里盛滿甜蜜。
坐在靠窗的位子，我們品嘗著桌上的蛋糕，品味著難得輕松的時(shí)刻。陽光透過云層，像拉滿了弦的弓箭，萬箭齊發(fā)，射向人間。我又點(diǎn)了一份抹茶口味的蛋糕，墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上歡樂地?fù)頂D著。
“你怎么點(diǎn)了一份抹茶的？”好友不解。
“淡淡的苦澀里有奶油甜甜的香味，就如我們辛苦過后的快樂收獲呀。”我品味著，這抹茶的味道，笑著說：“這蛋糕，真甜。”
那甜蜜在苦澀中穿梭，仿佛蔓延到我們周圍，仿佛蔓延到繁忙的初三生活，仿佛蔓延到我們的十五歲。
抹茶蛋糕的苦澀與甜蜜，糅雜在我們的十五歲里。那淡淡的苦和甜甜的樂，在歲月的風(fēng)中，翩躚起舞，拼湊成，我們十五歲的，苦樂年華。
我的苦樂觀作文議論文 篇20
生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲；瀟灑不羈，激情澎湃。
生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味；怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。
生活是水，體驗(yàn)就是努力感知；清新無奇，至凈至純。
生活在于體驗(yàn)，靜下心來，飲一杯美酒，或是品一杯香茶，抑或喝一杯開水，然后細(xì)想生活的點(diǎn)滴，真是一番別樣的享受。
生活是苦是樂，或是苦中有樂，或是先苦后樂。其實(shí)，苦樂人生，失敗成功，只有勇于實(shí)踐，不斷體驗(yàn)過的人才能懂得真、掂得清，選得正，容易走向成功，相反，只會(huì)一敗涂地。
有一個(gè)人，他是某大型飲料公司的經(jīng)理。在一次生產(chǎn)過程中，由于機(jī)器出現(xiàn)了小故障，而且技術(shù)人員因疏忽而未察覺，結(jié)果，生產(chǎn)了大量不符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。更糟糕的是，該批飲料已經(jīng)市場(chǎng)上銷售了一段時(shí)間，產(chǎn)品口碑直線下降。面對(duì)這樣的困境，該經(jīng)理無法冷靜處理，嚴(yán)厲責(zé)備著技術(shù)人員和其他職工，根本沒想過自己要如何做才能翻身。可想而知，一段時(shí)間后，該企業(yè)就資不抵債，徹底倒閉了。
事后，很多人為公司的倒閉而感到可惜。但我認(rèn)為，這并不值得可惜，因?yàn)樵摻?jīng)理是一個(gè)不懂如何去體驗(yàn)生活的人，他的處事原則是先追究責(zé)任，后處理問題。
相反，懂得如何去體驗(yàn)生活的人會(huì)先給自己希望，冷靜地尋找問題的原因，然后再追究責(zé)任。
生活在于體驗(yàn)。當(dāng)我們處于困境時(shí)，我們不應(yīng)一直抱怨自己運(yùn)氣差，抱怨自己的一切。而應(yīng)從困境中努力地走出來，把失敗與挫折當(dāng)做是人生的歷煉，重新去體驗(yàn)生活。
馬克·吐溫說過：“人為什么活著？也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息。而我們，就是為了去體驗(yàn)人生的苦與樂。
生活在于體驗(yàn)。體驗(yàn)賦予我們對(duì)不同事物的真實(shí)認(rèn)識(shí)，不但使我們感受到自己仍然活著，而且真切地享受到情感的動(dòng)人，理性的魅力，生命的意義。
生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗(yàn)就是一枝畫筆，在這張白紙上描繪著對(duì)人生的理解和思念，最終成稿的必將是璀璨奪目的人生篇章。
我的苦樂觀作文議論文 篇21
十五歲，我的夢(mèng)想是快樂的。
我常常坐在窗旁，望著連綿的山做著夢(mèng)。我想背起一個(gè)小小的包，然后開始安靜地行走，足跡踏遍四方。
我在想象中到過江南，在煙雨蒙蒙的季節(jié)。我沿著無止境的灰色的墻行走，腳下的青石板有輕輕的回聲，江面上烏篷船劃開一道漣漪。也許我會(huì)在一棟老屋前歇下腳，望著一枝紅梅演繹江南的春。我亦在想象中到過莽莽榛榛的叢林。陽光從枝葉間擠進(jìn)來，被霧氣折射得迷離。我呼吸著潮濕的空氣，行走在微暗之間。或許腳下踏到了清晨第一顆露珠，或許耳畔聽到了清晨第一聲鳥鳴。就這樣想著想著，我不自覺微笑了起來。
這是獨(dú)屬十五歲夢(mèng)幻的快樂。
我的苦樂觀作文議論文 篇22
十五歲，我的現(xiàn)實(shí)是苦澀的。
事實(shí)上我只是每天坐在教室里，把時(shí)間沙沙地記進(jìn)了一疊疊白紙里，連做夢(mèng)的時(shí)間都蒸發(fā)了。老師站在講臺(tái)前，一百零一遍地請(qǐng)我們安靜，然后在喧嚷中重復(fù)一百零二遍。粉筆擦在黑板上，漏下點(diǎn)點(diǎn)灰白，把老師的手染得毫無血色，細(xì)碎的聲響好像一只蠶在吞食時(shí)間的桑葉。我在下面默默地記著，直到手指被筆磨得酸疼才抬起頭。倒計(jì)時(shí)上鮮紅的大字刺得人雙目生疼。我仿佛聽見快樂的夢(mèng)想逃走的聲音。
回到家，我試圖向爸媽描述這種感覺。爸爸聽后，摸摸我的頭，語重心長：“好好做夢(mèng)！”媽媽笑得很開心：“旅游嗎？我還指望你帶我去呢。”見我沮喪地低著頭，她看了我一眼，“要不等考完，我們出去走走？”我不禁搖頭嘆氣。
這是獨(dú)屬十五歲現(xiàn)實(shí)的苦澀。
我的苦樂觀作文議論文 篇23
十五歲，其實(shí)是苦樂交織的年華。
我會(huì)在陽光明媚的下午，坐在能看見山的地方，靜靜地寫作業(yè)。身旁的錄音機(jī)里轉(zhuǎn)著班德瑞的《迷霧森林》。窗紗被風(fēng)吹得揚(yáng)起又落下，輕輕拍打著窗戶。我偶爾會(huì)停下筆，閉上眼想象行走在森林之中。我會(huì)在靜謐的夜里偷閑捧起書，聽宋朝的詞人坐在窗旁低吟淺唱，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。漸漸的，就如同置身江南的春中一般。然后我放下閑書，繼續(xù)開始啃著課本。至今我也不知道，我是應(yīng)該沉浸在夢(mèng)幻的快樂中，或是該直面苦澀的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槌砷L，本就是在苦與樂之間不斷選擇，不斷面對(duì)，從而決定一生要走的路。
或許有一天，我能毫不猶豫地選擇夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，并大聲說出理由。在那時(shí)，我也許會(huì)微笑著輕嘆，回憶起十五歲，那夢(mèng)想的快樂和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂年華。
我的苦樂觀作文議論文 篇24
十五歲的的雨季，我踏著時(shí)間的塵埃走進(jìn)初三。回首過往，展望未來，最后，把握現(xiàn)在，品味著屬于我的苦樂年華。
——題記
時(shí)間像是魔術(shù)師，在你等候他時(shí)，是年邁的老人，步履蹣跚，卻又總是在你不經(jīng)意間如一江春水從指縫間溜走。仿佛步入十五歲的喜悅還停留在腦海，但明天又成往事。昨天已來不及，明天又會(huì)可惜，只能現(xiàn)在來經(jīng)歷屬于十五歲的風(fēng)雨洗禮，享受屬于十五歲的歡聲笑語，品味十五歲的苦樂的苦樂年華。
昏黃的燈，灑下微弱的光，憶起些許片段，不禁停筆，勾起幾段思緒……班級(jí)里，七嘴八舌的話語依舊存在，但談?wù)摰脑掝}早已從嬉笑怒罵轉(zhuǎn)為課業(yè)習(xí)題。家中，父母的噓寒問暖也悄然換為題海練習(xí)。而自己呢？也會(huì)為了幾份作業(yè)而放棄那無拘無束的歡樂了。這些改變，是苦？是甜？都是一種體驗(yàn)。這是同學(xué)的互助，父母的重望，自我的期許，雖是負(fù)累，但也都會(huì)像咖啡般，在品嘗過后而在唇齒留香吧！我再次提筆，譜寫屬于我的十五歲的苦樂年華。
十五歲的懵懂使我在同學(xué)間看到了純潔的友情；十五歲的拔節(jié)使我在自己的行為中見證了成長的足跡；十五歲的成長使我在父母的話語中體會(huì)到了無暇的愛……苦澀的年華就像一張濾紙，當(dāng)一切苦的汗水和愛的淚水流過之后，那未來的瓶杯中必定盛滿長久香醇的佳釀。既然如此，我又何不輕揚(yáng)嘴角來共同吟唱這首屬于我的苦樂年華呢？
我曾抱怨過生命的痛苦，也曾哀嘆過生活的沉重；我曾分享過成功的喜悅，也曾品味過失落的'苦澀。但是就算有再多的塵埃和重量累積在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的生命。它們把我的身體化作容器，封存過往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉……屬于我的十五歲，屬于我的苦樂年華。
我的苦樂觀作文議論文 篇25
十五歲的年華，如同一碗年代久遠(yuǎn)的醇香的酒，細(xì)細(xì)品茗，先是一縷淡淡的苦澀散開，而后接踵而至的，卻是化開的苦盡甘來……
臨走之前，我收拾好筆盒與計(jì)算器，眼睛不經(jīng)意間瞟了一眼早上的語文試卷，忽然，我感到有一道耀眼的白光似鋒芒一般要刺穿我的眼瞳，恐懼和慌張的無形大手攫緊了我的咽喉，使我窒息。
“……媽。”我恍惚地走進(jìn)房間。母親見我臉色蒼白的樣子，嚇了一跳，“怎么了？”我蹲下身子，雙手掩面，含混不清：“好像，我早上語文選擇題的答案沒有涂到答題卡上……十幾分啊……”母親抱住我，平靜地安撫我：“沒有關(guān)系，只要你掌握了。不要讓它影響了你下午考試的情緒。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，提起包轉(zhuǎn)身離開。
我不愿再想起這件事，一再提醒自己，看題目，認(rèn)真做題，別被它影響了，可它偏偏像揮之不去的夢(mèng)魘，縈繞在我的腦后，無論是看題，演算，答題時(shí)，都被記起。
終于挨過了下午的考試，看見好友朝我興奮地?fù)]揮手，我也只能略顯疲憊和嘶啞地“嗨”了一聲。在知道了我沮喪的原因之后，她拍拍我的肩：“沒有關(guān)系的，俗話說吃一塹長一智，下次細(xì)心一點(diǎn)，就一定能夠取得好成績的。要知道，有苦才有甜，失敗是成功之母嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，決心丟掉沉重的包袱。
回到家，迎接我的依然是母親鼓勵(lì)的眼神，“從失敗中站起來，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。”
我笑笑，電話在這時(shí)不失時(shí)機(jī)地響起，接起來，是好友貼心的問候和專門找來的搞笑片段。我無所顧忌的笑著，幾乎要把那夢(mèng)魘忘了。最后，好友只送了我一句最溫暖也最簡(jiǎn)潔的打氣：“加油。”
我放下電話，打開鋼琴，演奏了一曲《命運(yùn)》。閉上眼，就擁有了一種征服失敗乃至命運(yùn)的決心和自信。我這點(diǎn)挫折，同貝多芬相比，又算得上什么呢？他尚且能夠?qū)懴聜魇罉氛拢瑸楹挝也荒茏叱鍪。?/p>
于是我合上鋼琴，為了下一科的考試挑燈夜戰(zhàn)。耳畔時(shí)常響起的是好友的鼓勵(lì)和母親的支持。幾天后，成績下來，后面的幾科我都發(fā)揮得不錯(cuò)。至此，我終于放松地發(fā)自內(nèi)心地笑了出來。原來，我從不是失敗者。
十五歲年華的這碗醇香的酒，我終于品出了，它正如人生，苦樂交替，有苦才有樂。
我的苦樂觀作文議論文 篇26
人生之路漫漫，平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，回味無窮；美妙得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，變換多端；人生之路漫漫，當(dāng)我回首，卻是最鐘意，最多姿的十五歲——我的苦樂年華。
十五歲，意味著什么，意味著人生的重要旅程，意味著人生的調(diào)味瓶，就是——加一點(diǎn)冒險(xiǎn)，加一點(diǎn)想念，幸福的滋味我調(diào)味，好讓自己刺激味蕾酸酸甜甜我做主。
伴隨著十五歲，我的人生也一點(diǎn)一點(diǎn)寫下難忘的一頁，一點(diǎn)一點(diǎn)地增添色彩。
十五歲，初三的生活
初三，我在友誼之橋上，撒下美麗的花朵，在友誼之橋上撒下淚水，在書本的專欄上，滴下辛苦的汗水；在書本的專欄上，留下成長的筆跡。
初三，為人生的第一戰(zhàn)場(chǎng)，大家都埋頭苦讀著，奮力一搏的光榮，但卻難免有累的時(shí)候，累了，倦了，你永遠(yuǎn)是我的最佳聽眾，溫暖的懷抱，朋友無微不至，你給的建議總是超級(jí)有用，很少說謝謝，但我愛你就像你愛我，朋友的關(guān)懷，猶如一泉清水涌入心田，甘甜可口，多么甜呀！但是，再夜深人靜，人人進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，一個(gè)人坐在窗前，有蟲子的伴奏，一個(gè)人苦讀，就算眼皮兒怎么重，像磁鐵般吸引，也要吸收書本的汁來拿上書寫這倦意。
今天，我在考場(chǎng)上，卻回想起以前的考試，失敗過，成功過，歡笑過，悲傷過能坐在考場(chǎng)上，揮舞著我的神筆，多虧了老師的傳授。
十五歲，我的夢(mèng)想飛揚(yáng)，青春翱翔，綻放。十五歲，我的笑容燦爛，我的煩惱成長。
十五歲，我的苦樂年華。但正因這苦樂年華，我調(diào)味，它像茶葉，浸泡在水中，散發(fā)香味；它像音符，跳躍在歌譜上，奏起美妙的歌；十五歲，五顏六色的彩筆，勾勒出美侖美奐的畫。
我的苦樂觀作文議論文 篇27
走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活得瀟瀟灑灑。——題記
十五歲的天空有雨
如箭般的沖刺，最終還是比鈴聲慢了一點(diǎn)點(diǎn)，無奈地站在門邊，透過窗戶，看著里面，只好數(shù)著手指頭消磨時(shí)間。等到坐在教室里面，時(shí)針已飛了一圈，只看見老師在黑板上畫的白線，偶爾有一兩張紙團(tuán)滾到腳邊，記錄著一點(diǎn)點(diǎn)新奇的語言。有時(shí)不小心被發(fā)現(xiàn)，灰溜溜地被留到十二點(diǎn)……又或者，考卷不長眼，記錄的分?jǐn)?shù)比及格少一點(diǎn)，回家只好和電腦說再見……如果每一件不好的事都算一個(gè)雨點(diǎn)，那么，十五歲的天空的確有時(shí)陰雨綿綿……
十五歲的天空彩虹
雨天過后，我們依然會(huì)與彩虹相見。有時(shí)候，幸福的確會(huì)靈驗(yàn)。“×××同學(xué)獲得福州市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！”在同學(xué)的驚嘆間，故作沉穩(wěn)地走到老師面前，看似不在乎，其實(shí)心中比蜜還甜。騎車恨不得再快一點(diǎn)，直接飛到家里面，一路上看什么都順眼，被樹葉砸到也認(rèn)為是它向我祝賀，正好是周末，整整兩天，無憂無慮地與電腦纏綿……十五歲的天空，其實(shí)我更喜歡彩虹……
十五歲的天空藍(lán)天
不論是陰雨綿綿還是彩虹出現(xiàn)，十五歲的天空依然總是藍(lán)天白云，不會(huì)被改變，只是更美麗豐富一點(diǎn)。每一滴雨點(diǎn)，更多的是考驗(yàn)，讓我們把心磨得更堅(jiān)忍。第一片彩虹，最終都會(huì)消失不見，告訴我們榮耀不會(huì)久遠(yuǎn)，把眼光放在地平線，一直向前。十五歲的我們，擁有的是整個(gè)藍(lán)天。走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活的瀟瀟灑灑……
十五歲，我的苦樂年華，就是在藍(lán)天下磨煉，起飛，一直到永遠(yuǎn)……
我的苦樂觀作文議論文 篇28
十五歲，在這夢(mèng)一樣，詩一般的年華里，用苦樂編織校園生活，用辛勤的汗水澆灌成功，證明自己，搏擊校園人生！
——題記
2009年1月19日天氣：陰沉心情指數(shù)：4
又到了午飯時(shí)間，一個(gè)上午的思想“折磨”之后，誰不想吃上一頓熱氣騰騰的飯菜呢？可眼前黑壓壓的人群，那一盤盤消失的飯菜，令我漸漸失去了信心。我不得不一次又一次用列寧的名言安慰我的肚子：“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的！”“什么，只剩一盤飯了？”這一喊，立刻驚動(dòng)了“盤虬臥龍”。提攜玉龍為“飯”死！我也不甘落后，怎奈技不如人，慘遭失敗。
這初三的第一難便是餓肚子？不會(huì)吧，我忍！
2009年4月9日天氣：多云心情指數(shù)：2
又一個(gè)不眠之夜，雖然我很想閉眼。在作業(yè)鋪就的沙漠中跋涉時(shí)，我何嘗不想走進(jìn)一方清新的綠洲？在課本堆起的高山上攀登時(shí)，我何嘗不想遇到一眼甘冽的清泉？在參考書筑成的圍城中徘徊時(shí)，我何嘗不想飛向一片寬廣的藍(lán)天？但為了心中的那個(gè)目標(biāo)——攻下市質(zhì)檢、中考成功，我不得不放棄原來的玩樂，跳進(jìn)書的汪洋。“一息尚存需努力，留作青年好范疇”，咀嚼著吳玉章的這句詩，我決定喝咖啡來提神。在“雀巢”的陪伴下，我靜靜地學(xué)英語、解函數(shù)、讀文學(xué)、畫電路。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間拿來工作，而我邊喝咖啡邊工作，我也挺勤奮！
這初三的第二難便是熬夜？嗚嗚，我會(huì)變成大熊貓的。
2009年4月15日天氣：陽光明媚心情指數(shù)：∞
今天，是一個(gè)重要的日子。我自信地邁入了考場(chǎng)。一份帶著墨香的卷子發(fā)了下來。翻開試卷，我便奮筆疾書。那一道道題，就像我親手插下的秧苗，是那樣熟悉！任庭前花開花落，看天上云卷云舒，我感慨萬千。無論以前有多苦，有多累，現(xiàn)在都化作成功的喜悅與激動(dòng)的淚水。真沒想到，正是以前受的種種苦難，給我?guī)須g樂，成就了初中三年的夢(mèng)！
十五歲，是用奮斗的淚泉釀成的瓊漿——?dú)v久彌生；十五歲，是用美好的夢(mèng)想編織成的彩虹——絢麗輝煌；十五歲，是用堅(jiān)強(qiáng)的意志筑成的堡壘——固若金湯。
哦，十五歲，我的苦樂年華！
我的苦樂觀作文議論文 篇29
十四歲是紅色的櫻桃，它小巧精致，代表著熱情和希望；十四是金黃的橙子，它圓滑多汁，代表著渴望和收獲；十四歲是棕色的巧克力，它苦澀相融，令人回味無窮，代表著努力和堅(jiān)持；十四歲是綠色的榴蓮，它臭氣難當(dāng)，卻令人齒頰留香，代表著叛逆與成長；十四歲是紫色的葡萄，這晶瑩剔透，粒粒串連，代表這其中純潔無邪的友誼
曾幾何時(shí)，沉重的書包壓得令人難以喘息；曾幾何時(shí)，繁多的作業(yè)令人欲哭無淚；曾幾何時(shí)，嚴(yán)厲的批評(píng)令人悔不當(dāng)初；曾幾何時(shí)，成績的退步令人心煩氣燥告訴自己書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要做勤勞的耕牛，用辛勤的汗水去換取一份收獲。
曾幾何時(shí)，語文的美妙令人流連忘返；曾幾何時(shí)，歷史的壯闊令人心潮澎湃；曾幾何時(shí)地，數(shù)學(xué)的神奇令人百思不得其解；曾幾何時(shí)，英語的有趣令人全身心投入；告訴自己苦亦有，樂亦有只有戰(zhàn)勝痛苦的勝利者才有資格享受快樂。
十四歲的花季，一個(gè)朦朧而又清晰的歲月，一個(gè)苦樂交織的黃金年華，也就是它，令我明白了：當(dāng)惡劣環(huán)境不能改變時(shí)，苦中作樂是惟一出口。父親曾在十三歲時(shí)告訴我一個(gè)故事：把咖啡、雞蛋、胡蘿卜放入沸水中煮，雞蛋變得堅(jiān)硬，胡蘿卜變得軟爛，只有咖啡融入沸水中，成為一杯香濃的咖啡或許十三歲天真無邪的我，十三歲無憂無慮的生活注定我難以理解這個(gè)故事，可是，十四歲被鍛煉的心靈，十四歲被壓得寬厚的肩膀，十四歲被磨出繭的雙手，注定我明白了當(dāng)環(huán)境不能改變時(shí)，苦樂交織時(shí)，或許微笑才得以撫慰心靈，或許只有鼓勵(lì)才能鑄就成功。
十四歲的我在成長道路上磕磕絆絆，但卻是踏踏實(shí)實(shí)地走完了這段路。回望過去，母親起早貪黑的身影清晰可見，老師的諄諄教誨回蕩耳邊，同學(xué)們真誠的鼓勵(lì)銘刻于心，是他們攜手共同陪伴我度過，這是令那段十四歲的時(shí)光里的我最為快樂的事。所有失敗、批評(píng)、嘮叨或許都是那時(shí)十四歲的我所痛苦的事，但在今天的我看來或許甜蜜無比，珍貴無比
母親曾對(duì)我說孩子，自己的人生自己把握，苦也好，樂也罷，只要是自己選擇的正確的路就要義無反顧地走下去。是的，十四歲的我主宰了自己的人生，也證明堅(jiān)持了自己的選擇，我要用十四歲的苦樂來澆灌十五歲的人生，二十歲的人生，五十歲的人生
我要讓我的一生在蛻變和苦樂中精彩。
我的苦樂觀作文議論文 篇30
十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)；十五歲，一段如歌的歲月。我的十五歲，一個(gè)無夢(mèng)的時(shí)節(jié)；我的十五歲，一首凄涼的歌。
按照常理到了十五歲，每個(gè)少男少女都會(huì)進(jìn)情趣夢(mèng)，用自己的熱情和愛去譜寫這支歡快的歌。而我，注定與人相反，是個(gè)另類。
我十五歲的天空沒有夢(mèng)沒有陽光，有的只是黑暗和離別和痛苦。
離開，她要把我?guī)ё撸盐覐奈易類鄣娜松磉厧ё撸瑤胰ツ莻�(gè)不屬于我的世界，我不要，我有無數(shù)個(gè)不愿意我不要離開。我不要他們掉下離別的淚水，看到他們難過我會(huì)心痛。我寧愿自己受傷自己心痛我也不愿他們傷心，所以在沒有離開前我要逃避他們。雖然這個(gè)辦法很沒用很笨會(huì)讓自己很難受，但是只有讓他們少愛我一點(diǎn)多討厭我一點(diǎn)那么到了離開那天我才不會(huì)看到傷心地淚水。
每想到離開心都在痛，看到他們傷心，心都跟著滴血。可是現(xiàn)在讓他么多討厭我一點(diǎn)等他們習(xí)慣了以后就不會(huì)痛了，時(shí)間會(huì)是最好的藥會(huì)幫他們醫(yī)治好傷口。雖然我會(huì)很難受很痛苦可是只要閉上眼睛不讓淚水流出，只要想到他們不會(huì)傷心就滿足了。
會(huì)向上帝祈求不要離別，會(huì)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中的他們很開心很幸福。可是他們幸福的原因不是我，那時(shí)才知道自己的存在毫無意義，心中這個(gè)美麗的夢(mèng)徹底的破碎。
當(dāng)你在享受陽光的溫暖我便悄悄離開，把自己放入一個(gè)冰冷的世界。天上下雨有雨傘，可心里下雨有什么？
一個(gè)本該有夢(mèng)有陽光的時(shí)節(jié)在我身上卻消失了、沒有了，換來的只有一個(gè)破碎的夢(mèng)境，一顆絕望而冰冷的心。
我的十五歲，沒有甜蜜，但有苦。一直凄涼的歌曲，紀(jì)念我破碎的夢(mèng)境。
我的苦樂觀作文議論文 篇31
人生就像生活，酸·甜·苦·辣·都要經(jīng)歷，不管是幸福享受，還是痛苦的承擔(dān)，都要經(jīng)過那么一個(gè)階段。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的，要想追求高品質(zhì)的生活，就要學(xué)會(huì)品嘗生活中的這些酸·甜·苦·辣。
酸·甜·苦·辣不僅代表四種味道，它也代表不同的心態(tài)。不同的人有不同的愛好。有的人難忘卻幸福的喜悅他喜歡甜，有的人享受成功路上的這些曲折他喜歡酸，有的人喜歡挑戰(zhàn)極限他喜歡辣。總之每個(gè)人都有每個(gè)人的生活方式。你認(rèn)為是好的別人可能不認(rèn)為是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會(huì)以為他的即將盛開而感到高興，有的人因?yàn)樗诼刈呦虻蛄愣聪А＿@就是生活中的不同心態(tài)。
相比而言，我的生活態(tài)度還是比較樂觀的。因?yàn)樵诿鎸?duì)事情的時(shí)候，往往積極的心態(tài)更容易克服這些困難。曾經(jīng)有科學(xué)家做過人的情緒實(shí)驗(yàn)，得出這樣一個(gè)結(jié)論，人在生氣發(fā)怒的情況下會(huì)散發(fā)出一中對(duì)人體有害的氣體，而在高興的情況下身體各方面器官能發(fā)揮出比平時(shí)更積極的作用。生活中一位百歲老人告訴記者，自己能夠有這樣一個(gè)好身體，是因?yàn)樽约壕哂辛己玫男膽B(tài)，自己從來不會(huì)因?yàn)槭裁词氯ド鷼狻６喾春蒙鷼獾娜私^對(duì)不可能有好身體，三國之戰(zhàn)，就是因?yàn)橹荑ず蒙鷼猓Y(jié)果最后被活活氣死了。
一個(gè)人只有保持樂觀的心態(tài)，才能做到平易近人，才能得到許多朋友，才能得到別人的認(rèn)可。曾經(jīng)又一次因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄斐珊艽蟮男睦韷毫ΓJ(rèn)為平時(shí)不被別人付出的少，可到頭來卻是這種結(jié)果。給自己造成了很大的心理負(fù)擔(dān)，每次考試都會(huì)出現(xiàn)緊張；害怕的心理情緒，結(jié)果每次考試的效果都非常不理想。可是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整放松后，我把考試當(dāng)作一次平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，心情一下子放松了，結(jié)果那次考試取得了前所未有的進(jìn)步。從那以后，我的心態(tài)也有所改變了，做到遇事情不被困難所嚇倒，能夠用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。
可見良好的人生態(tài)度對(duì)一個(gè)人的重要性。樂觀的心態(tài)是成功不可缺少的條件，愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，因?yàn)樗哂袠酚^的心態(tài)，抱著不怕失敗的精神，最后終于成了發(fā)明大王。達(dá)芬奇在學(xué)畫的時(shí)候，連個(gè)雞蛋都畫不好，多次遭到別人的嘲笑，可是他沒有放棄，最終成了世界級(jí)畫家。
我們雖然不能成為偉人，但是我們具有良好的心態(tài)。良好的心態(tài)就像是我們的良師益友，只有我們時(shí)刻保持著這種狀態(tài)，才能無堅(jiān)不摧，更加壯大。
我的苦樂觀作文議論文 篇32
時(shí)光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年寒窗，如飛鴻踏雪，一晃即過。身處初三，夢(mèng)想的快樂，現(xiàn)實(shí)的苦澀，交織成我回味無窮的苦樂年華……
夢(mèng)想·快樂
緊張的初三學(xué)習(xí)如一個(gè)沉重的包袱，壓得令人窒息。在學(xué)習(xí)之余，忙里抽閑，偕同一位摯友，踏著一抹晚霞，游逛校園。泛黃的落葉如松軟的地毯，踩在上邊，發(fā)出細(xì)細(xì)的沙沙聲。耳畔傳來枝頭歸鳥的啾啾聲，和遠(yuǎn)處隱隱約約的朗朗書聲，似真似幻的嬉鬧聲交織成一片。諾大的校園里綠茵的操場(chǎng)，雪白的教學(xué)樓，在殘霞的映襯下顯得那么唯美迷離，朦朧難辨。呼吸著潮濕的，略帶草木味的空氣，與他訴說著生活的種種，編織著美好的未來。暢談中，收獲難得的歡樂；幻想中，我們情不自禁地笑了起來……
“人間有味是清歡”，在夢(mèng)想中收獲快樂。
現(xiàn)實(shí)·苦澀
初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加繁重，每天麻木呆滯地坐在教室里，千篇一律地把時(shí)間沙沙地記進(jìn)一疊疊被壘成小山似的白紙中。老師站在講臺(tái)上，機(jī)械地復(fù)述著那些我們似乎明白而又似乎模糊不清的知識(shí)點(diǎn)。手中的筆從未停過，細(xì)碎的聲響像一只蠶在貪婪地吞食著時(shí)間的桑葉。手被生硬的筆硌得發(fā)疼。抬起沉重的頭顱，睜大迷糊的雙眼，映入眼簾的便是倒計(jì)時(shí)上那鮮紅的大字，它如一把利劍，刺得人雙目生痛，頭腦發(fā)脹。下課鈴不緊不慢地響起，可耳畔那不知疲倦的聲音仍在繼續(xù)……
“回首向來蕭瑟處”，在現(xiàn)實(shí)中品味著苦澀。
現(xiàn)實(shí)·夢(mèng)想·苦樂交織
臨近中考，氣氛驟然緊張，而備考的節(jié)奏卻有條不紊。在一個(gè)寧靜的午后，我獨(dú)自一人坐在空曠的閱覽室里，面朝窗外的群山，靜靜地寫著作業(yè)。可霎時(shí)，天氣突變，狂風(fēng)驟起，黑云翻墨未遮山。不一時(shí)，下起滂沱大雨，天地間掛起密密麻麻的珠簾。遠(yuǎn)處的景致也變得模糊不清，沙沙的雨聲和滴滴答答的雨珠打窗聲混成一片，如一首清新淡雅的樂曲回蕩耳邊。
停下筆，微閉雙眼。幻想著自己走進(jìn)了幽靜的深山，身旁是連綿不絕的山巒和莽莽的叢林。置身其中，靜謐而空靈。煙迷遠(yuǎn)水，霧鎖深山，星月微明，不分叢莽。在幻想的境界中神游，知足而歡樂。
雨停了，睜開雙眼，重返現(xiàn)實(shí)。窗外陽光明朗，使我倍感溫暖。再次提筆，投身題海。畢竟，美好的幻想只是短暫地回避現(xiàn)實(shí)，只有揮灑汗水方可鋪就圓夢(mèng)之路……
流水一夢(mèng)，遍地春遠(yuǎn)。初三生活苦樂交織，在苦澀的現(xiàn)實(shí)中成長，在快樂的幻想中遨游。就這樣，立足現(xiàn)實(shí)，苦中作樂，痛并快樂著。或許多年以后，我會(huì)微笑著輕嘆，回憶起我的初三，那夢(mèng)想的快樂和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂年華！
我的苦樂觀作文議論文 篇33
十五歲，夢(mèng)幻的季節(jié)；十五歲，一個(gè)如歌的時(shí)代。我的十五歲，無夢(mèng)的季節(jié)；我的十五歲，一首悲傷的歌。
按照常理，十五歲的時(shí)候，每個(gè)男孩女孩都會(huì)做一個(gè)好玩的夢(mèng)，用自己的激情和愛，寫出這首歡快的歌。而我，注定和別人相反，是個(gè)例外。
我十五歲的天空沒有夢(mèng)想，沒有陽光，只有黑暗和離別與痛苦。
離開，她想帶我離開，帶我離開我最愛的人，帶我去不屬于我的世界，我不要，我不想離開。我不想讓他們流下離別的眼淚。看到他們難過，我很難過。我寧愿?jìng)ψ约海瑐ψ约海膊辉競(jìng)λ麄儯晕視?huì)在離開之前逃離他們。雖然這種方法很沒用也很蠢，但是會(huì)讓你難受，但是只有他們少愛我多恨我，那我離開的時(shí)候就看不到傷心的眼淚了。
每次想到離開，我的心就痛。當(dāng)我看到他們悲傷時(shí)，我的心在流血。但是現(xiàn)在讓他更恨我一點(diǎn)。等他們習(xí)慣了，就不疼了。時(shí)間將是幫助他們治愈傷口的最佳良藥。雖然會(huì)很難受很痛苦，但是只要閉上眼睛，不讓眼淚流出來，就滿足了。
他們會(huì)向上帝祈禱不要離開，他們會(huì)做一個(gè)美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)里他們非常快樂和幸福。但我不是他們幸福的原因。才知道自己的存在毫無意義，心中這個(gè)美好的夢(mèng)想徹底破碎。
當(dāng)你在享受陽光的溫暖時(shí)，我會(huì)悄悄地離開，把自己置身于一個(gè)冰冷的世界。天上下雨有傘，心里下雨是什么？
一個(gè)本該擁有夢(mèng)想和陽光的時(shí)光已經(jīng)消失。換來的只有破碎的夢(mèng)和絕望冰冷的心。
我的苦樂觀作文議論文 篇34
13歲開始艱苦的軍旅生活，真的讓我喘不過氣來。軍訓(xùn)的苦與樂，將是我難忘的回憶。
努力地
軍訓(xùn)的第一天，我就覺得很痛苦。我們學(xué)的東西是最無聊最無聊的立正。教官那渾沉沉的口令，只能站著不動(dòng)。那時(shí)，太陽正處于最強(qiáng)的時(shí)候。太陽無私地給我們光明。漸漸地，我覺得皮膚裂開了，手腳抽筋了。更糟糕的是，汗水順著臉頰和脖子滑到胸部和背部，又癢又麻，讓人想去抓癢。但是看到教官嚴(yán)肅的表情，誰敢亂動(dòng)？
這一天我所受的苦難比我13年的總和還要多。
幸福的
軍訓(xùn)的過程慢慢讓我覺得很開心。每次休息，教官都沒那么嚴(yán)格。幾個(gè)淘氣的學(xué)生向老師要帽子。教練給了他們他的帽子。他們戴上帽子，就像馬戲團(tuán)里的小丑一樣，讓我們笑了。教官也很幽默。當(dāng)我們不急行軍時(shí)，他總是說：“我的上帝！”我們說話的時(shí)候，他說：“誰敢笑我就殺了你。”我們又大笑起來。教官獨(dú)特的說話方式讓我忘記了辛酸，覺得有些開心。
解放
經(jīng)過五天的艱苦訓(xùn)練，它迎來了體操比賽。我們非常緊張，害怕在游戲中出錯(cuò)。幸運(yùn)的是，我們打出了正常水平，取得了第二名。我們以這個(gè)好成績獎(jiǎng)勵(lì)了老師和指導(dǎo)老師。看得出教官很滿意。他總是露出潔白的牙齒和淺淺的笑容。老師現(xiàn)在沒那么嚴(yán)肅了，表情很放松。解放了！這是我們所有同學(xué)、導(dǎo)師和老師的共同愿望
軍訓(xùn)結(jié)束了。經(jīng)過這次練習(xí)，我明白了軍人的艱辛和疲憊，明白了服從的重要性。我不禁懷念起教官的離去。軍訓(xùn)的日子讓我成長，成熟，堅(jiān)強(qiáng)。
我的苦樂觀作文議論文 篇35
人生就像一杯咖啡，先苦后甜。只要細(xì)細(xì)品味，就能品味到生活的樂趣。
—銘文
黑暗籠罩大地，天空布滿烏云。月亮也偷偷躲在烏云后面，把我一個(gè)人留在書桌前。
我咬著筆，頭歪向一邊，眼睛盯著堆積如山的一堆堆。“唉！”我嘆了口氣，我不明白，我們?yōu)槭裁匆凶鳂I(yè)？我不明白為什么學(xué)校要保持自我。我不明白。多苦啊！
你做夢(mèng)去吧。我不想做那么多。我努力振作起來，開始寫作業(yè)。這是一個(gè)溫和的推動(dòng)。我回頭一看，原來是我媽。我媽邊走邊捧著一杯熱咖啡，用嘴吹著。她憐惜地對(duì)我說：“來點(diǎn)咖啡！提起精神，小心……”
我看著熱氣騰騰的咖啡，心里有一種莫名的苦澀。我喝了一大口咖啡，暖意瞬間融進(jìn)全身，從嘴里蔓延下來。咖啡真苦！加一勺白糖，細(xì)細(xì)品嘗，馬上就甜多了。
品酒，我好像嘗過自己的人生。沒錯(cuò)，人生就像一杯咖啡，有苦有甜，學(xué)習(xí)是苦，收獲是甜。古人說的“苦盡甘來”，并不是告訴我們只有苦是第一位的，苦中帶甜，點(diǎn)綴著我們的青春。況且生活中愛我的人太多了，比如我媽。我媽媽每天都很痛苦。他總是在我害怕的時(shí)候給我勇氣，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我累了的時(shí)候給我端上一杯溫咖啡…
想了又想，不尊重的抬頭，月亮出來了，比以前更亮了，旁邊星星調(diào)皮的眨著眼，我振作起來，開始寫作業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈懦晒驮诓贿h(yuǎn)處。
隱隱約約，《苦樂年華》這首歌在我耳邊響起：人生是一首歌，唱出了人生的苦樂歲月。"
我的苦樂觀作文議論文 篇36
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為人生最苦——未了的責(zé)任。在《最苦與最樂》中他將責(zé)任與自己聯(lián)系在一起。但是責(zé)任固然重要，我的苦樂觀卻略有不同。我沒有像他“君子有終生之憂”，可是也有人生該有的煩惱。我的苦樂觀，做完每天應(yīng)盡的責(zé)任，但是就連這簡(jiǎn)單的事也無法完成。結(jié)果可想而知慢慢的責(zé)任就一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積成小山，壓得你喘過氣。我是不會(huì)輕易罷休，自由！
不愿被任何責(zé)任束縛，就這樣簡(jiǎn)單吧。甚至?xí)孟胍沁@世界只有樂！
梁?jiǎn)⒊f“真樂是要在完成責(zé)任后得到的。”一時(shí)貪戀，眼前的樂，直到最后剩下的也只有苦痛。為什么人就要過著繁重的生活？初中生就像個(gè)例行公事。每天從早到晚像個(gè)機(jī)器人般學(xué)習(xí)，回家寫作業(yè)，睡覺。然后學(xué)完再考，考完再學(xué)，日日夜夜重復(fù)同樣的事。便什么樂也消失了。我開始覺得，從我成為初中生那一刻開始，我的樂就從我身邊漸漸消失了。因?yàn)槲业呢?zé)任也在這一刻變得更多了。唯一空閑時(shí)找真樂，除了盡責(zé)任外的樂。呆在朋友的身邊，也是一種樂，傾訴愁苦的樂。那是可以使我忘乎所以的樂。“這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。”逃避是沒用的，正面去對(duì)待它。不過就像有座大山壓著你，如果你是愚公那就有可能將大山搬走。你該怎沒做呢？要忙里偷閑，還是“認(rèn)認(rèn)真真”完成你該做的事！
學(xué)習(xí)也是這樣，雖說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可是對(duì)于我或者其他人而言，應(yīng)該說是對(duì)于家長，對(duì)于家長的期望的一種責(zé)任。可是生活應(yīng)該這樣嗎？我可不愿意，渴望自由，平凡。你要活的開了些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長久些，就只能活得平凡些。——汪國真想活得快樂，就該簡(jiǎn)單。但是苦與樂是矛盾的，兩者互相對(duì)立，卻又互相依存。想要樂，就永遠(yuǎn)不可能擺脫苦，至少可以減輕。有了苦，就一定有樂存在，其實(shí)生活也不是貧乏無味的。一個(gè)擁有畫筆的畫家，可以創(chuàng)造夢(mèng)。一個(gè)擁有鋼筆的作家，可以寫出夢(mèng)。一個(gè)擁有書本的哲學(xué)家，可以描述夢(mèng)。那么一個(gè)擁有責(zé)任的人，可以改變夢(mèng)。愛因斯坦是最聰明的人，他為人類文明發(fā)展的進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)。貝多芬直到死后人們才發(fā)現(xiàn)他的才能，音樂感染人們的心，具有穿透力。哥白尼舉出地心說，因?yàn)殡p目失明沒人相信他。可是他們都是活在痛苦之中，對(duì)于他們而言真的是快樂么？或許是吧！
但是我無法理解他們的想法，我只是平凡生活中平凡的人。學(xué)習(xí)才是我的責(zé)任，如果說連著就基本的責(zé)任也無法完成。那么我還有什么意義呢？就算如此我還是要活得快樂。
我的苦樂觀作文議論文 篇37
吱吱呀呀的風(fēng)扇無力地在頭頂上轉(zhuǎn)動(dòng)著，窗戶在風(fēng)的教唆下，發(fā)出刺耳的碰撞聲，一陣燥熱不安的氣息在教室中彌漫開來。
班主任又罰我們抄生字詞了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉著的眼皮底下游來游去。枯燥沉悶的氣氛逼得我只想大喊一聲：“我要回家！”郁悶中，我的目光不知不覺游離到了墻角，那條還未被撕掉的彩條上，與周圍格格不入的鮮艷色調(diào)輕輕撥動(dòng)著我心里的記憶之弦。
那天，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，但每個(gè)人帶著的卻是不同樣的心情。喜慶的彩條掛起來了。黑板上，不知是哪位細(xì)心的女生精心描摹出“元旦快樂”四個(gè)歡樂的藝術(shù)字，它們似乎跳出了死氣沉沉的黑板，將歡樂帶到我們每個(gè)人的心里呢！
墻角的音響放著最流行的音樂，風(fēng)扇愉悅地伴奏，窗戶和風(fēng)也不再打鬧，靜靜地在一旁欣賞美妙的音樂。教室里充滿幸福的嘈雜聲，我反而在陣陣喧鬧聲中陶醉了。這時(shí)，平時(shí)總是冷若冰霜的班主任竟帶著冰川融化后，春天般的笑容走進(jìn)教室，安靜后便講解起游戲規(guī)則來。
只見班主任一轉(zhuǎn)身，一回頭，一個(gè)漂亮的粉筆字赫然出現(xiàn)在黑板上。
“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有這個(gè)字的。”旁邊的她興奮地用胳膊捅了捅我。
“我想不起來呀！唉呀……”任憑我絞盡腦汁，最后只能將雙手?jǐn)傞_，向她吐了吐舌頭。
對(duì)面的男生舉手了，全班幾十雙充滿期待的目光齊刷刷地投向他。男生略帶羞澀，但又不失優(yōu)雅，從容地將《六月的雨》唱出：“六月的雨，將我困在這里，你冷漠的表情……”一曲唱罷，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們開心地笑成一片，教室頓時(shí)成了歡樂的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此燦爛，我今后還能見到這樣的笑容嗎？
“噠噠噠——”班主任的高跟鞋聲越來越清晰，打破了沉寂。“這次我們班考得不錯(cuò)！”燦爛的笑容又一次在她日益老去的容顏上綻開。
我的十五歲，既有苦又有樂。那就讓它們共同譜成一支清遠(yuǎn)的歌，在我的青春年華中響起，永不老去……
我的苦樂觀作文議論文 篇38
在這充滿朝氣的十五歲里，我充分的體會(huì)到人生的酸甜苦辣。它就像五線譜上的休止符，能奏出歡樂的，也能奏出悲傷的
十五歲的我，將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。離6月10日僅僅只剩下57天了，同學(xué)們的虛席氣氛一天比一天緊張了，在這和諧的大家庭里，感受到同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)一起奮斗著，這樣的快樂永遠(yuǎn)也無法忘記，一種在緊張之下的快樂，一中是同學(xué)們制造的但卻無聲無息的快樂。
不久之前，同學(xué)們紛紛來校參加晚自習(xí)，晚上住在宿舍里，同學(xué)們互幫互助，齊樂融融，同學(xué)們也不由的把它當(dāng)作第二個(gè)家。晚上值班同學(xué)叫熄燈時(shí)，在一宿舍偶爾還乘機(jī)開起了“臥談會(huì)”，經(jīng)過“臥談會(huì)”同學(xué)們的有一又增添了一大截，有時(shí)談的激動(dòng)被老師抓了也在所不惜。
十五歲的年華，有甜也有苦
在下雨天時(shí)，常常一人再陽臺(tái)上思索著：兩個(gè)月后，同學(xué)們分離的那一刻齊，就不知再次相見是何時(shí)了。也許那時(shí)大家都有所作為；也許那時(shí)大家都已為人父母了；也許那時(shí)我們都已白發(fā)蒼蒼；也4再見是已認(rèn)不出對(duì)方了；也許同學(xué)們各奔西東，會(huì)聯(lián)絡(luò)的也許只有好朋友，多么希望在不久的將來我門又是同學(xué)，永遠(yuǎn)沒有傷感的離別。
十五歲的年華有天也有苦，當(dāng)你快樂是有朋友與你一起分享；當(dāng)你孤單時(shí)，有朋友陪伴你；當(dāng)你失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心是有朋友安慰你；十五歲的年華是我一段美好的回憶。
十五歲這一年，我經(jīng)歷了豐富多彩的初三生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的歡樂；也有失敗的淚水；有友誼的溫暖；也有師恩的燭照；有青春的飛揚(yáng)；也有好詩的夢(mèng)幻
我的苦樂觀作文議論文 篇39
滿懷憧憬地走進(jìn)校園五彩繽紛的生活時(shí)，我們就知道，迎接我們的是無數(shù)次的機(jī)遇與無數(shù)次的搏斗，像是在檢驗(yàn)著我們的信心與勇氣。在這期間，是得失交錯(cuò)、苦樂參半的。
校園生活是一杯杯醒腦的苦咖啡，是一場(chǎng)場(chǎng)激烈的賽跑，是一次次輸贏都必須面對(duì)的較量。
“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，聲音不高卻足以讓我們心驚肉跳：“同學(xué)們，下周星期四和星期五將進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”
“啊！不會(huì)吧？”
同學(xué)們異口同聲地呱呱大叫，一個(gè)個(gè)大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圓了。
噢，天哪！開學(xué)沒多久就已經(jīng)是“久經(jīng)”沙場(chǎng)了。
窗外，風(fēng)兒無情地吹著樹枝，樹枝在冰冷地?fù)u著。奈何？搖搖頭，雙手托著腮，怔怔地望著教室的天花板，像在尋找什么，又像在逃避什么。傷痛是不愿揭開的記憶，失敗是唯一害怕的結(jié)局。我知道自己的苦惱：沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)將那可憐巴巴的課余時(shí)間壓縮得無以再縮，與小學(xué)相比還要加考政治、生物、歷史、地理，天哪，我們不變成電腦的話，怎么能記住那么多的東西，來應(yīng)對(duì)這洪水猛獸般的期中考試？萬一考砸了，良心就要接受家人失望眼神的煎熬與宣判，一想到雙親刻滿風(fēng)霜的臉上那雙寫滿擔(dān)憂的眼眸，我便如坐針氈。
此時(shí)，多么希望自己是一只小鳥，逃向那神秘得令人神往的夜幕；或是變成一條小魚，游向不為人知的大海；再不是就化作一陣風(fēng)，自由地在空中漫步。可惜，抬頭看天，只覺得天太暗；低頭看地，只覺得地太模糊，仿佛整個(gè)世界都在沉重的嘆息……
噢，校園生活，求知的路上真苦！
然而，真理往往不是絕對(duì)的，校園生活也一樣。
忙中偷閑的時(shí)候，校園生活則是一首快樂的歌謠，唱著我們純真的友誼與本色的花樣年華。
記憶的時(shí)針停留在星期一的晚上，我們興沖沖地跑回宿舍，豪情萬丈地拿出自己精心選購的一周的“糧草”，歡天喜地與同室閨友分享大快朵頤的樂趣。愜意地躺在床上，像一群無憂無慮的麻雀，嘰嘰喳喳，談著誰誰最胖，誰誰最漂亮，相約著下周末該去哪條街逛逛，或者去哪個(gè)同學(xué)家聚餐……快樂的笑聲就像夏日花圃中盛開的燦爛的百花。窗外的月亮笑瞇瞇地看著我們，調(diào)皮的風(fēng)兒也羨慕地把頭探進(jìn)窗來，大概是好奇我們朗朗的笑聲為什么會(huì)如此清脆吧。
樂是年少的我們的宗旨：解決困難時(shí)，我們一蹦三尺；取得優(yōu)異成績時(shí)，我們心花怒放；受到表揚(yáng)時(shí)，我們滿臉自豪……在求知的路上，雖苦，但我們懂得要想走進(jìn)理想的伊甸園，我們就要抹去失意的淚水，帶著昂揚(yáng)的斗志，攜著如火的青春，將苦澀踩在腳下，一路高歌……
苦樂參半的校園生活是詩，是一首用無悔譜寫的花樣詩篇；是泉，是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑之泉；是畫，是一幅用青春的畫筆揮灑而就的繽紛之作。
一往情深于苦樂參半的校園生活，無怨無悔者將撐起一方蔚藍(lán)的天空。
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