傳染病防控工作應急預案
在平平淡淡的學習、工作、生活中,有時會遇到無法預料的突發事故,為了可以及時作出應急響應,降低事故后果,常常要根據具體情況預先編制應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢?以下是小編為大家整理的傳染病防控工作應急預案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傳染病防控工作應急預案1
為了有效預防、及時控制和消除突發傳染病疫情事件的危害,保障師生員工的身體健康與生命安全。維護正常的教育、教學秩序。維護社會穩定和校園安寧。依據《中華人民共和國傳染病和防治法》和《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》,結合本校實際,制定本預案。
本預案適用于本校區域內突然發生可能造成師生員工身心健康嚴重損害的重大傳染病疫情,而引起的影響師生員工身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。
一、應急組織
1、學校傳染病防控工作應急處置領導小組
組長:朱南勤
副組長:沈李、張永生
組員:王丹鳳、申洪波、黃慧華、畢盛楠、張冬梅、唐池珍、王芳、朱云、劉向陽
2、工作職責
處置突發傳染病疫情的基本原則是:統一領導,預防為主,常抓不懈,健全體系,加強合作,立即報告,快速處置。統一領導,分級管理,根據突發事件的范圍,性質和危害程序,實行校級,年級分級管理。預防為主,常抓不懈,提高全校師生員工防范突發傳染病事件的意識,落實各項防范措施,做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作,加強應急處置的培訓與演練。健全體系,加強合作,按照相關法律,法規和規章制度,規定健全科學、規范的工作制度。一旦發生傳染的疫情,學校應立即向市教委和附近的醫療保健機構或者衛生防疫機構報告。快速處置要及時將傳染病人員和接觸人員隔離,并注意保護好現場,同時與疾病控制中心取得聯系,組織搶救,立即上報市教委和衛生部門并責成輔導員立即與學生家長取得聯系。
附上報流程圖。
各班級→本系→校傳染病預防工作小組→市教委→疾病控制中心
二、應急處置
1、信息報告
發生突發傳染病疫情,應立即啟動本預案,首先向學校負責人報告,如學校負責人都不在向其他行政領導報告,然后向區、市應急辦報告(先口頭后書面),在半小時內報市教委,同時向疾病控制中心報告。在2小時內書面報告市教委。明確疫情報告范圍、內容。
2、疫情處置程序
疫情處置落實“三項制度”
2.1建立傳染病疫情報告制度。當突發傳染病發生時,應以最快的'通訊方式向市教委及疾病控制中心報告。
2.2建立傳染病消毒隔離制度,一旦發生疫情,應立即隔離病源,并對有關教室、辦公室及教學樓和公共場所進行徹底消毒,消毒時間統一安排,專人負責,妥善管理,做好記錄。
2.3建立健全師生健康檔案制度,掌握傳染病在校內的動態及發展情況。
三、善后處置措施
1、及時評估分析
突發傳染病疫情,處置工作基本完成后,要對事故情況以及對社會政治穩定可能構成的影響進行評估分析。
2、適時公布情況
3、收集社情動態
4、安撫慰問師生,認真做好善后處理工作,做好宣傳工作,消除師生們的恐慌情緒。
5、對處置工作進行總結評估。
四、處置保障
校工作小組要按照職責分工進行應急準備,加強衛生室的日常管理,為處理突發傳染的疫情,提供切實,可靠的保障。
1、設施保障:加強對學校衛生設施的維護和檢查,確保飲食、飲水等衛生設施完好和正常使用。
2、通信保障:切實保證學校通信隨時暢通。
傳染病防控工作應急預案2
為了進一步加強學校傳染病防控工作,根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯合印發的《學校傳染病防控工作管理指導意見》,修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案:
一、指導思想
結合我校實際情況,以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本,以保證不出現傳染病疫情為目標,認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求,提高快速反應和應急處理能力,將防控工作納入法制化、科學化和規范化的軌道,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,確保學校穩定。
二、工作原則
1、預防為主,常抓不懈
大力宣傳傳染病防控知識,提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平,落實防控措施,做好日常檢測,一旦發現疫情,立即采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播與蔓延。
2、依法管理,落實責任制
在區教委體衛中心、區衛生局的領導下,成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組,全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作,制定工作應急預案.將責任分解到部門,落實到人,檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施,對師生進行宣傳教育.根據疫情預測和變化情況,不定期召開會議,研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施.疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教委,并及時啟動相應應急預案,落實防控工作措施.認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規,對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究.學校防控工作采取層層追究責任制度,防控出現一般失誤,通報批評,出現重大失誤,扣除當月效益獎,年度考核不能評為優秀。
3、分級控制、快速反應
根據疫情發展情況,將疫情分為三個等級進行預警,實行分級防控.按照區教委疫情應急響應方案,發生不同等級疫情,啟動相應級別的組織領導體系和工作方案.建立有效的工作機制,保證人力、物力、財力的配備.按照“四早”的`要求,一旦出現疫情,快速反應,及時準確處置。
三、加強對傳染病的管理,建立健全領導機制
1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策,將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃,并給予人力、物力的支持,落實傳染病防控的各項工作。
2、成立傳染病防控領導小組,其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人,做到職責明確,責任到人,隨著學校人事變動,領導小組成員及時調整.領導小組具體成員和職責分工如下:
組長:吳忠校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)
副組長:孟亦萍副校長協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作
組員:錢國芬副校長(負責全校的教職工的思想政治工作)(教職工預防監測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監測.
周仙(學生預防監測組負責人)負責全校學生的防控工作的監測及宣傳工作。
何春娟:負責學校的防控工作的信息上傳下達,發現疑似疫情及時上報區防疫中心和區教委.具體負責全校信息監測及防病宣傳工作、消毒工作。
鄭林方:(后勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作的物質保障工作。
四、將傳染病管理工作制度化、規范化
1、健全各項傳染病管理制度,及時匯總、分析學校傳染病信息,采取必要的防控措施,做好相關工作記錄。
2、信息報送制度
建立信息報送系統,保證日常信息暢通,明確責任部門和責任人,信息報送責任人要備有有效聯系方式,其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊,分發上報,保證日常工作信息和疫情發生時聯絡暢通,要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖,在醫務室顯著位置張貼。
學校出現疫情上報流程:
⑴在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網,凡在假期、雙休日或居家觀察期間,都要按照規定時間通過打電話或發短信向小組長報告。
⑵各班小組長都要按照規定時間通過打電話或發短信向班主任報告。
⑶班主任接到小組長報告后,再重點了解確認新的體溫異常者,核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告,特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告(確診的、隔離的、危重的)。
⑷年級組長按規定時間上報校醫室,由校醫核查登記,通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網傳給區教委體衛中心;如學生傳染病超過5例,同時報給地段保健醫。
五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度
1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情,要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》,并將登記本長期保存。
2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度,即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時,必須由學校所屬地段保健科開具復課證明,交給校醫或衛生老師復檢后,再開具回班復課證明,方可進班復課.校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔,以備查驗。
六、認真落實晨午檢制度
1、堅持學校晨午檢制度,班主任老師應認真檢查班內學生的缺勤情況和健康情況,協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤,并將相關信息每日上報給校醫室。
2、校醫負責學生因病缺勤統計,每學期上報“因病缺課統計表”.發現傳染病病人和疑似病人,校醫應及時上報疫情,配合衛生部門進行疫情追蹤調查并做好記錄和落實各項防控措施。
七、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》
1、在傳染病流行季節總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒,特殊時期每日一次.要作好記錄.搞好校園環境衛生,消滅衛生死角。
2、醫務室至少每周進行一次消毒并記錄,特殊時期每日一次。
3、發現患傳染病病人或疑似病人,應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。
八、做好學生的免疫接種管理工作
1、學校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學生免疫接種工作。
2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作,掌握在校學生的疫苗接種情況.及時發放疫苗補種通知單,對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。
九、加強宣傳工作
1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育,提高廣大師生員工的法律意識、公共衛生意識和自我保護能力,摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習,勤洗手、勤通風,養成良好的衛生習慣。
2、通過家長會或向家長發放通知書的形式向家長講解預防傳染病知識,以取得家長的配合和支持.要保證學生的體育鍛煉時間,增強學生體質。
學校各部門要做到思想認識到位,落實責任到位,檢查范圍到位,從高、從嚴、從細、從實做好預防傳染病的各項工作,要抓緊抓好具體環節,在保證正常教育教學工作前提下,要做到各項工作具體扎實、系統、快速、到位,同時要保證信息暢通、準確、快速、真實、責任到人,狠抓落實,不留死角。
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