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實用的幼兒園學期計劃模板匯編七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的幼兒園學期計劃模板匯編七篇

幼兒園學期計劃篇1

　　活動目標

　　1．學唱歌曲《洗手絹》，并能嘗試動作表演。

　　2。訓練腿部屈伸技能與手腳配合的協調性。

　　3。懂得自己的事情要自己做。

　　活動準備

　　1。錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書《洗手絹》。

　　2。幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經驗。

　　3。幼兒事先學唱過歌曲《洗手絹》。

　　活動過程

　　一、演一演：洗手絹

　　1。教師：今天我們就要學唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。

　　2。請幾個幼兒模仿洗手絹的'動作。

　　二、欣賞歌曲《洗手絹》

　　1。教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。

　　2。幼兒看幼兒用書《洗手絹》。

　　3。讓幼兒復習認讀詞語“手絹”。

　　4。理解內容后幼兒輕聲學唱歌曲《洗手絹》。

　　三、動作表演：洗手絹

　　1。教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動作表演。

　　2。幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動作。

　　3。鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂情緒的同時，感受勞動過程的愉悅。

　　四、游戲：丟手絹

幼兒園學期計劃篇2

　　一班況分析：

　　1、幼兒人數：現在幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話、對孩子在園的學習，性格，能力已有了相當的了解，他們身體素質、動作發展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己，初步有與同伴合作的意識，這些良好的共性為我本學期的工作奠定了良好的基礎。

　　3、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠積極主動；不會主動收拾整理好玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。各方面的常規有待加強。本學期我將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和偕發展、家長計劃顯有成效的良好集體。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真學習有關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規范化、科學化的管理，圍繞“質量為本、服務為宗、環境為先、質量為魂”的目標，扎實做好安全、教育、家園合作等工作，全面有效地提高教學質量

　　三、工作目標

　　1、營造一個充滿愛的班級氛圍、，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

　　2、為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網”。

　　四、具體工作措施

　　（一）時刻關注幼兒，保教結合，建立正常的教學教養常規

　　1、積極培養孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做，結合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養。

　　2、培養幼兒良好的行為習慣以及團結互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結友愛，不打人、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。愛惜玩具，不損壞玩具。

　　3、注重培養幼兒建立良好的聽說學習習慣，以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。引導、鼓勵孩子在集體面前發言時能聲音響亮、態度自然。積極發揮晨間閱讀的有效功能，讓幼兒養成良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀

　　（二）根據計劃要求，認真實施教學工作，開闊孩子的.視眼。

　　中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發展情況，認真考慮他們的興趣、結合他們的生活經驗以及季節的特點來開展各個主題活動。并根據主題需要設計與制作數量充足的活動區材料，豐富孩子的區域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創設與幼兒發展相適宜的課程化環境。開辟主題資料收集區，師生、家園共同收集資料，為主題發展提供一定的依據，為幼兒的探索行為提供便利。

　　（三）保教內容及措施：

　　（1）保育工作

　　幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾個方面開展：

　　1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

　　① 以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生

　　② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

　　③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完積極的一份點心，碗輕拿輕放

　　④ 開始安排值日生，每日1名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　　⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

　　⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會整理清點。

　　2 、配合保健醫生做好衛生保健工作

　　3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

　　① 嚴格執行接送制度，防范于未然

　　② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位

　　③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　④ 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

　　5 、家長工作

　　1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識，指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　2、與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　五、具體活動安排：

　　三月份：

　　1、教師業務培訓學習。

　　2、做好春季預防消毒保健工作。

　　3、各班召開家長會

　　4、三八婦女節的教育活動

　　5 、健康寶貝秀選拔

　　四月份：

　　1、家長委員會的籌建

　　2、教師學習觀摩課

　　3、組織各年齡段的幼兒春游

　　4 、培養教師愛崗敬業

　　5、六一親子活動的籌備

　　6、老教師帶領新教師對某一課程評比

　　7、學習說課

　　8、幼教論文評比

　　9、送教下鄉活動

　　五月份：

　　1、做好幼兒體檢工作

　　2、消防演習

　　3、老教師指導新教師課程

　　4、優秀保育員評比

　　5、實驗幼兒園的教學展示活動

　　6、課堂教學設計比賽

　　六月份：

　　1、慶祝六一兒童節親子活動

　　2、各班教學成果展示活動

　　3、教師成長進步評比

　　4、夏季的衛生安全教育

　　5、保教質量的考核

　　6、做好學期各項總結，并做好檔案管理

幼兒園學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　1、幼兒發展目標

　　本人一來以都是持著同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

　　經過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數學等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等;在藝術方方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

　　2.創造性的發展

　　經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。

　　3.社會性的發展

　　幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學期教育重點。

　　二、工作目標。

　　1 、繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

　　2、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發展。

　　3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

　　4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

　　5、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。

　　4.嘗試開展值日生工作，培養幼兒的初步動手能力及服務意識。

　　5.繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　四、教育工作

　　1.繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

　　2 、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。

　　3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。

　　4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

　　5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

　　6.能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

　　7.進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　8.保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

　　9.結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

　　10.繼續發揮本園多媒體教學的優勢，積極在各幼教網站搜集配合主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。

　　11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　五、家長工作

　　實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

　　1.充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的'組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。

　　3.實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　4、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解。

　六、安全工作

　　1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.

　　2,注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.

　　3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

　　七、班主任工作基本要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。

幼兒園學期計劃篇4

　　隨著社會的發展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發展，教師職業將處于不斷變化和發展之中，教師職業將成為終身發展的過程，社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。

　　我1988年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學，還有多篇論文在省、市、縣獲獎。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養幼兒的興趣，怎樣發展幼兒的創造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規劃：

　　一、發展方向：

　　1.提高政治思想素質

　　政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規，熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

　　2.豐富科學文化知識

　　隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

　　3.提高教育技能

　　一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。

　　4.促幼兒成長，為家長服務

　　為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

　　在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

　　二、具體規劃：

　　第一年：

　　1.盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能。

　　2.扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經常反

　　思評析自己的教學實踐。

　　3.經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

　　4.爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學習，牢固掌握演奏方法及相關理論知識。

　　5.認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。

　　6.努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的教師。

　　第二年：

　　1.提高為幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。

　　2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

　　3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯系幼兒的發展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

　　4、利用業余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

　　5、在教學中有自己的創意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態度。

　　6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的'地方虛心向有經驗的老師學習。

　　7.加強業務管理水平提高，不斷提高管理水平。

　　第三年：

　　1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論

　　付諸實踐，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。

　　2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。

　　3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

　　4、積極參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質始終處于動態的發展過程。

　　5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

　　6、不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。

　　以上是我個人制定的發展規劃，希望能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名優秀的幼兒教師，成為一名優秀的幼兒園業務管理者。

幼兒園學期計劃篇5

　　一、情況分析

　　上學期，我園教研工作結合教育教學需要，開展了對語言教學的教研探討，積極運用多種形式的教研活動，充分發揮骨干教師及年級教研組的作用，通過聽課，評課等形式促進了青年教師的成長，在此基礎上，成功開展了語言教學優質課評比活動，取得了良好效果。

　　本學期，我園繼續“加大教研力度，提升教研質量”，開展教研活動，通過理論學習，觀摩課例，研討，跟班指導，進一步提升教師的數學教學技能。另外，在日常生活中教師要積極為孩子營造和創設學習數學的氛圍和環境。在數學教學中，我們不僅不失時機地大膽培養幼兒口語表達能力和邏輯思維能力，而且要正確引導孩子對數學操作活動的技能，培養幼兒動手的興趣，并根據孩子個體差異，制定不同的活動目標，促使綜合能力全面發展。

　　二、教研工作目標

　　1、教研活動中要理論與實踐相結合，做到兩者相輔相成，促進教師把理論轉化教育教學實踐，

　　2、通過教研活動的開展，使老師學會評課的方法，提升自身的教育教學水平。

　　三、主要活動安排

　　九月份：

　　1、傳達計劃

　　2、組織教師交流學習，幼兒數學教育的方法

　　十月份：

　　1、教研前，請教師把自己對數學的疑問寫出來（1—2條），教研時有針性的進行研究討論，。

　　2、總結上次教研內容和數學的教學教法情況，繼續探討好的經驗及教具的`制作和運用，為全園上好數學課打下良好的基礎。

　　十一月份：

　　1、組織全體教師觀摩，有經驗老師的兩節課，進行研究討論學習。

　　2、討論幼兒數學環境的創設（結合本班情況）

　　十二月份：

　　1、觀摩小班組教師的數學教學活動，組織教師討論學習。

　　2、觀摩中班組教師的數學教學活動，組織教師討論學習。

　　元月份：

　　寫出個人教研活動總結和討論下學期教研活動內容。

幼兒園學期計劃篇6

　　在教育工作多元化發展的今天，我們越來越能夠深刻的感受到家園共育的重要性，在指導和引導家長育兒、開展家長工作的過程中，我們加大了家園共育的力度，從多方面入手，使家長工作能夠在更加完善、更加全面的基礎上得以開展。在新的學期中，我園將結合本園的家長工作實際情況，努力做好各方面的家長工作，繼續深入開展家庭教育的指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，在家園共育的過程中，了解幼兒教育的基礎內容，使幼兒園教育教學工作得以順利地開展。現將本園這個學期的家長工作計劃制定如下：

　　一、指導思想：

　　堅持從《幼兒園教育指導綱要》精神出發，緊緊圍繞園務工作計劃內容，根據幼兒園實際工作的需要，繼續完善家庭教育指導工作體系，幫助家長認識幼兒園工作的教育內容和方法，逐步延伸至家庭教育的指導工作中。同時關注新生家長工作和民族家長的工作，使新生家長能夠盡快建立家園聯系的正常渠道，幫助民族家長做好幼兒的雙語教育工作，使我園的家長工作能夠穩步、持續的發展和提高。

　　二、工作目標：

　　1、做好新生家長的心理過渡工作和民族家長的溝通工作，逐步讓家長能夠在開展的各類活動中，建立正確的家園共育渠道，幫助家長做好新入托幼兒在園的適應工作及民族幼兒的雙語發展教育，使家園工作順利得以開展。

　　2、繼續加強幼兒園家庭教育指導站及家庭教育指導網絡的建立和完善工作，幫助家長更加全面的了解家庭教育的內容與方法，并逐步開展在網絡上的家庭教育的咨詢活動。

　　3、鼓勵家長積極參與家園共育的各種活動，幫助家長拓展學習的活動內容及范圍，合理利用各種園內外資源，使幼兒園、社區、家庭、學校的教育溝通工作逐漸形成有機聯系，讓家長在多種渠道中感受家庭教育的重要性。

　　4、加強家長對幼兒園特色教育和自理能力培養上的認識，積極爭取家長的支持、鼓勵和參與，配合班級做好家庭的輔助教育工作。

　　三、工作內容：

　　1、做好新生家長和民族家長的'家長工作，結合家長面臨的實際問題進行逐步的對癥引導，幫助家長架起家園溝通的橋梁，使家長工作得以順利開展。

　　本學期是年齡較小的新生較多的學期，帶來了大量的家長工作需要我們細致耐心的解決。結合以往的家長工作經驗，我園將在開學時，組織新生家長就幼兒入園須知、家長心理調適、家園配合事宜等工作以座談的方式開展，消除家長的顧慮，做好班級的溝通工作，幫助家長順利渡過這一心理時期，同時在家園共育的過程中，要以細心、耐心的態度，幫助家長建立起與幼兒園的良好溝通渠道。

　　我園的民族幼兒數量較多，面臨民族家長工作，使我園迫在眉睫的家長工作內容之一，由于大多數民族家長存在語言不通的情況，我園將利用本園的民族師資力量，做好民族家長的溝通工作。同時鼓勵家長積極學習漢語，幫助孩子也能夠逐漸開展雙語的學習，促使幼兒園在雙語的教育工作中有一定的突破，同時召開每班的民族家長會議，促使民族家長認識到家園共育工作的重要性，幫助民族家長逐漸在家園配合上建立合作意識。同時選擇家長最易接受的聯系方法，有效地、有針對性地進行家園聯系，使與民族家長溝通的工作能夠進一步得以提高和發展。

　　2、在網絡開通之后，積極完善家庭教育指導站工作，建立專人管理制度，同時在上學期的基礎上，擴大家庭教育指導網絡的影響力，開展網絡中的家庭教育咨詢工作，使家長能夠更加全面的了解家庭教育的方法和知識。

　　隨著我園家庭教育工作的深入開展，加之幼兒園家庭教育網站的開通，我園在家庭教育的指導工作上，又有了新的進步。在此基礎上，我園建立了專人管理的機制，并讓我園具有家庭教育指導師資格的教師充實到家庭教育網絡指導工作中，從為家長提供家庭教育的信息向家庭教育的咨詢活動過渡，逐步規范和完善家庭教育指導網站分類內容，繼續建立家庭教育指導博客網、QQ群，將有條件上網的家長充實到網絡聯系的群體之中，繼續開展菜單式家庭教育活動及每月的雙語家教小報，使家長工作能夠更加有效的開展。

　　3、利用各類活動，鼓勵家長積極參與，通過專業的家庭教育指導工作，使幼兒園的家長工作能夠通過在幼兒園、社區、家庭、學校的有機結合中，得以完善和提高。

　　隨著主題教育、特色教育活動、園本課題活動的逐步深入開展，我園也將在本學期整合各方面的教育力量，利用幼兒園教育與社區教育、家庭教育、學校教育的緊密結合，共同搭建教育平臺，同時也組織一系列的活動讓家長參與，使家長有機會、有目的的了解幼兒在園的生活，以及幼兒園的工作和教育目標。如開展全園新生家長會、家長學校、剪紙特色作品展覽、自理能力游戲比賽、家長義工、參與慰問活動等形式，向幼兒家長展示幼兒在園的成長和進步，同時為家長提供適時、適當的家庭教育指導方案，幫助家長在活動中掌握幼兒教育的方法。

　　4、繼續以特色活動的開展和園本課題活動為契機，組織家長了解幼兒園特色活動的開展情況，同時繼續配合班級做好培養幼兒自理能力的教育工作，形成家園的教育合力。

　　在本學期中，我園將繼續開展剪紙特色教育活動和園本課題的研究工作。由于剪紙特色教育活動和對幼兒自理能力的培養都需要家長的大力配合，我園將開展相關的家長工作，做好家長對開展特色活動的認識和對幼兒自理能力培養重要性的關注程度，講明和指清開展活動中的方法和要求，指導家長逐步在家庭中延續幼兒園的培養和教育工作，幫助幼兒樹立自信心和責任感，同時讓家長獲得正確的家庭教育方法，關注幼兒的動手能力發展和養成教育的培養，使幼兒園與家庭教育的內容保持一致、方法達成共識，大力發揮家園教育合力的效用。

　　四、具體活動安排如下：略

幼兒園學期計劃篇7

　　本學期是第二學期，教學目標包括：了解朗誦的概念、學習正確的舞臺站立姿勢、正確的面部表情。配合恰當的動作，并且口齒清楚，收音準確、充分、利索。

　　了解朗誦的概念：就是大聲、清楚、有感情的把書面文字作品誦讀出來，這是意向表演藝術，而不是簡單的說話。把作品的感情表達出來，這是朗誦區別于朗讀的最根本的一點。

　　正確的舞臺站姿：抬頭，連自然低面向正前方，頭頂持平，下巴為首，雙肩放松，略向下壓，頭頸伸直，使人體有一種向上的`感覺，挺胸，收腹，立腰，提臀，軀干直立，不向左、右偏斜和晃動。雙臂自然下垂，手掌自然彎曲放在大腿褲縫處，雙腿并攏挺直，兩個膝蓋和兩個角分別靠攏，腳尖分開，使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時也可以兩腿略微分開，兩個腳尖比腳跟并攏時略微向回收一點，但兩腿分開的距離不要超過肩寬。

　　面部表情得當：朗誦時隨內容變化，朗誦的面部表情也應該有所變化。表情要有感而發，朗誦表情要真。

　　配合適當動作：要符合作品的需要，符合情感的需要，符合語言的需要。

　　教學內容包括：各種種類的語言游戲，繞口令，兒童詩歌，古詩絕句，故事表演。

　　不僅僅通過主持人這一門興趣班讓孩子了解和認識朗誦，學習表演，更重要的事情就是讓幼兒敢于表現自己，敢于在眾人面前表現自己。

　　基礎知識

　　1、幼兒應該了解的朗誦概念

　　2、正確的舞臺站立姿態

　　基本姿態

　　1、舞臺站立姿態基本正確

　　2、面部表情得當

　　3、恰當的動作配合

　　4、收音準確、充分、利索