【精華】新學期計劃錦集十篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的新學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學期計劃 篇1

　　初三是學校的窗口，是檢驗整體教學質量和學校知名度能否提高的最重要時期。為了讓學生在畢業時交上一份滿意的答卷，這是每個初三老師面前的話題。為此，新學期伊始，我認真思考和總結了自己以往語文教學的得失，并借鑒了其他老師的成功經驗和先進做法，專門制定了初三和上學期的語文教學計劃

　　一、基本情況分析

　　1、時間：初三授課時間短，上學期一學年的新課任務(上下卷)盡量結束。從多年的經驗來看，學生學習科學的時間比學習文科的時間多，尤其是語文。

　　2、學生：三年級109班有一個學生。既然重新分了班，那四個班的水平應該沒有差別。另外從上學期的縣級考試來看，班級整體水平不是很好，基礎存在嚴重問題。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺乏靈活性和深刻性；閱讀理解能力、寫作組織表達能力和寫作能力不強；語言習慣差，閱讀缺乏耐心，寫作缺乏細心，寫作缺乏規范性；還有一些現象，比如對語文學習的不正確態度，認為以自己現有的知識水平就能應付。

　　3、教材分析：人民教育版九年級語文上冊繼續以語文與生活的聯系為線索。全書共分六個單元，其中現代單元五個，文言文單元一個，構成一系列“學會閱讀”，引導學生學會學習，逐步養成良好的語文學習習慣。每個單元還包括閱讀、綜合學習、閱讀欣賞。

　　二、指導思想

　　遵循教育教學規律，面向全體學生，使他們獲得適合終身學習的基本知識、技能和方法；培養熱愛祖國語言的思想感情，引導學生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，注重語感的培養，發展思維，注重學生道德修養和審美情趣的培養，使其逐步形成良好的人格和健全的人格，從而成為四有新人。

　　三、教學目的

　　初中語文教學應以學生的發展為基礎，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。初中語文教學應培養學生熱愛祖國語言和優秀中華文化的思想感情，引導學生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，使其具備初步的`聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，對學生進行愛國主義教育、社會主義思想道德教育和科學思維方法的啟發，培養學生的創造力、愛美興趣、健康人格和良好意志品質。

　　四，新課程要求

　　1、在語言訓練過程中，教育學生熱愛祖國，熱愛社會主義；理解革命戰爭的艱辛，理解幸福生活的不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國努力學習的思想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，接受尊師重教、關心他人、幫助他人等社會主義思想道德教育；培養熱愛科學、勇于實踐、勇于創新的精神，培養環保意識和社會責任感，培養審美情趣。

　　2、能夠用中文發音來發音

　　6、在老師的指導下，能掌握課文內容。默讀有一定的速度。看完后可以提問，表達自己的感受，和別人討論共同感興趣的問題。

　　7、借助詞典或相關資料，能獨立閱讀程度適當的閱讀材料，理解主要內容。逐步養成課前預習，課后復習，課后閱讀的習慣。

　　8、認真聽別人講，理解主要內容。能夠用普通話把一件事講得清楚明白，做到句子完整流暢，說話有禮貌。在雙向互動的語言實踐中，有必要培養學生的口語交際能力。鼓勵學生自由交流，在日常生活中積極鍛煉口語交際能力。

　　9、注意周圍的事物，初步養成勤于觀察和思考并樂于寫作的習慣，能在觀察的基礎上寫出更具體的內容。鼓勵學生寫想象的東西，激發他們發展想象和幻想。我可以用任何形式自由地寫出自己的知識和想象，內容具體，感情真實，句子完整流暢。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫越記。

　　五、教材分析

　　本卷正文25篇，內容豐富，時代感強。在語言訓練中，不僅要注意圍繞關鍵點設計一個大致的順序，還要注意訓練的整合和訓練關鍵點的循環和螺旋上升。教材把課文分成六組，每組大約四篇。每組課文前設置“導讀”，每篇精讀課文后設置“思考”。練習”，略讀課文前設置“閱讀提示”，每組課文后設置“積累”。使用”。

　　整本教材根據“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念，精選教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性和開放性，重視語文素養的整體提升，注重培養學生的獨立意識、創新精神、合作意識和知識整合能力。

新學期計劃 篇2

　　一、指導思想及宗旨

　　為了營造校園文化氛圍；為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，致力于把小鳳凰文學社辦成真正培養同學們能力的社團，讓夢翱翔，放飛夢想。

　　二、工作重點

　　1、出好手抄報

　　手抄報是“小鳳凰文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把出好手抄報作為我們工作的核心。手抄報的`內容來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

　　2、 適時舉辦活動

　　針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。

　　3、繼續開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力

　　4、參加不同級別的征文投稿活動

　　在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，

　　提高文學社影響力。

　　三、工作安排

　　凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

　　三月份：向四到六年級學生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。

　　四月份：開展閱讀活動，出版新一期手抄報。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽” 五月份：照常開展工作，開展主題征文比賽

　　六月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

　　四、具體措施：

　　1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

　　2. 繼續辦好兩周一期的文學社報。

　　3. 明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

　　4. 加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

　　5. 做到活動定時間、定地點、定內容。

　　6. 有序開展活動。

　　希望小鳳凰文學社全體成員更積極主動地參與、支持小鳳凰文學社的各項工作，展示小鳳凰文學社的風采，讓小鳳凰文學社這個舞臺的節目更精彩，共園我們的文學夢。

新學期計劃 篇3

　　伴隨著新學期的到來，迎來的是更多的計劃，也是更多的打算，在下一個新的學期里，我要新學期要改正什么，要保證什么。

　　我覺得在新學期，我做事要更加用心，更加快，而且還保證質量，這就是用心，用心就能做到快并保證質量，這樣就能很快并很好的完成任務或者作業，剩下的時間就讓自己來支配了，這樣子非常快樂，并且還快樂的.無憂無慮，因為不會想著作業還沒寫完，這樣就算是玩也無法毫無牽掛、無憂無慮的玩，因為還要算計著什么時候寫作業，到了寫作業的時間必定垂頭喪氣的去寫作業，與其這樣還不如一氣呵成，用心的完成自己的作業，這樣就不會有垂頭喪氣的表情，也不會有掃興的心情，一切都會很快樂。

　　做完作業之后，我還要幫媽媽做一些力所能及的事情，下學期我的目標是用心，保證質量又保證速度的完成作業，剩下的時間自己支配，我完全還可以分配一半時間幫助媽媽做家務！

　　這就是我新學期的目標，當然，我不可能一步就登天了，但我要努力在下一個學期結束之前養成這些習慣！

新學期計劃 篇4

　　我想要當個更有人緣的人，所以新的學期我有一些新計劃。

　　一、尊重別人、不要嘲笑別人：我取笑別人，別人也會取笑我，誰會喜歡和一個說話令人討厭的人交朋友呢？“禍從口出”，我一定要謹言慎行。

　　二、幫助別人、說好話：好心有好報，把香水灑出去，自己也會沾上芳香，“助人為快樂之本”，別人快樂，我也會快樂。

　　三、認真學習每件事：認真的女生最美麗，認真的男生最帥氣，我常常做事情拖拖拉拉，惹媽媽生氣，我要改掉這個壞習慣，多充實自己，增廣見聞，當個很有能力的'人。

　　四、不要怕困難：我以前遇到挫折都會退縮、放棄，希望長大的我能勇敢面對逆境，超越自己，因為“吃得苦中苦，方為人上人。”

　　五、守信用：答應別人的事一定要做到，不能總把“我忘了”掛在嘴邊，久了之后，別人對我不信任，吃虧的還是自己。

　　六、不要做不文雅的事：做事粗野，會被人說是沒有教養，讓父母沒面子，自己也會沒人緣，交不到好朋友。

　　世界上沒有十全十美的人，但是，能把不好的習慣改過來的人絕對是一個好孩子、好學生。開學這幾天，老師說我變得很不一樣，做事認真盡責，學習很積極。希望我能保持下去，充實的過每一天。

新學期計劃 篇5

　　“常春藤”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，我們語文組將努力把“常春藤”文學社辦成名副其實的文學社團。

　　一、 工作目標：

　　1. 力爭“常春藤”文學社報成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

　　2. 開展各項文學活動，調動文學社成員參與的積極性，努力培養一批文學愛好者，和語文尖子生。

　　3. 辦出富有特色的校報來。

　　特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的`作品。 特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節，有關注學生的精神世界，培養新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。

　　特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。

　　特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。

　　二、 具體措施：

　　1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發行部與記者宣

　　傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

　　2. 繼續辦好兩周一期的文學社報。

　　3. 明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

　　4. 加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

　　5. 做到活動定時間、定地點、定內容。

　　6. 有序開展活動。

　　三、文學社要求：

　　1. 文學社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。

　　2. 鼓勵非文學社學生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優秀作文或隨筆。

　　3. 編輯部做到擇優出刊。

　　四、活動開展計劃：

　　凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的積極性，增進各成員間的相互了解，加強團結協作精神，培養各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：

　　第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。

　　第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動內容及任務。面向全校學生招收社員（報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社編輯部人員。） 第五周：舉辦一次作文講座,并出第一期社刊。

　　第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。

　　第八周：“常春藤”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎品，獲獎作品也會在“常春藤”社報上與同學們見面。 第九周、第十周其中考試復習，停止活動。

　　第十一周： 1、文學社社員培訓,并出第二期社刊.

　　第十二周：開展文學講座活動。

　　第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

　　第十五周：名著導讀活動。

　　第十七周：出第四期社刊。

　　第十八周：文學社活動總結。

　　希望“常春藤”文學社全體成員更積極主動地參與、支持“常春藤”的各項工作，展示“常春藤”文學社團的風采，讓“常春藤”文學社這個舞臺的節目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。

　　三月分文學社活動開展情況：

　　第三周召開了社長、副社長及專門負責人的會議，了解文學社成員的思想，落實文學社成員的名單。

　　第四周，召開了全體文學社成員會議，學習討論了文學社活動計劃。對文學社提出了具體要求。

　　第五周，計劃開展文學社辯論會，結果因為地點問題被耽誤了。最后文學社的成員和老師在美術室一起審閱了第一期“花雨夢”文學社報。

新學期計劃 篇6

　　轉眼間,兩個月的暑期便從指間溜走了。新學期開始了,我也走進了六年級。這是小學最后一段時光,所以,我要信心滿滿,做好新學期的計劃,為收獲豐碩的勞動果實而努力:

　　1、每天早晨背記一首古詩,做到正確默寫。同時,復習以往背記的詩歌,進行強化鞏固。

　　2、發展興趣,每天中午要認真練習30分鐘吹笛子,不斷提高吹奏水平。

　　3、午飯后聽15課新概念英語,做到雷打不動。

　　4、每天爭取不把作業帶回家,在學校提前做完。

　　5、我要管理好我的博客小屋,并負起圈主的責任,在校訊通博客圈中做好表率。

　　6、每天晚上學習眾享奧數/英語,并完成相應的練習題。

　　7、每天預習新課,做到三會:書會讀,字會寫,題會作。

　　8、上課認真聽講,對老師布置的題要有認真的態度,并積極回答問題。不會的問題一定要刨根問底,不能一知半解,不懂裝懂。

　　9、閱讀課外書時,一定要劃出好詞好句,并認真摘抄。

　　10、一定要養成使用錯題本的習慣,把疑難題、錯題及時整理摘抄。

　　11、每星期寫兩篇作文。

　　附學習時間表

　　6:30——7:00背誦美文、古詩詞等

　　12:00—12:30吹笛子

　　1:00——1:30聽新概念英語

　　6:00——6:50復習當天知識

　　7:10——8:00管理博客

　　8:00——9:00學眾享奧數/英語

　　9:00——9:30預習新課

　　星期六

　　6:00——6:30跑步

　　6:30——7:00背誦美文、古詩詞等

　　8:00——10:00學習新概念英語(學習班)

　　10:00——12:00寫作文

　　12:00—12:30吹笛子

　　1:00——1:30聽新概念英語

　　3:00——5:00學眾享奧數

　　5:00——6:00學眾享英語

　　6:00——7:00復習本周知識

　　7:30——8:30管理博客

　　星期天

　　6:00——6:30跑步

　　6:30——7:00背誦美文、古詩詞等

　　8:00——10:00寫作文

　　10:00——12:00學習新概念英語(學習班)

　　12:00—12:30吹笛子

　　1:00——1:30聽新概念英語

　　3:00——5:00學眾享奧數

　　5:00——6:00學眾享英語

　　6:00——7:00復習本周知識

　　7:30——8:30管理博客

　　在開學之際我們班干部應盡快針對大一時存在的問題商討好對策，我們要擬訂好一個班訓。我們要發揚好集體主義精神，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在將來的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面積極去參加，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。爭取取得優異成績，爭取涌現出一大批先進人物，在這樣積極的氣氛帶動下，我班一定會形成團結、奮進、熱情、創新的`良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。同時班里常舉行集體活動，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。

　　在將來的一年里，我們全班同學同心協力，爭取取得各方面的進步。當然，我們也會遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。我相信，我們一定會成為優秀班級，這樣大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！

新學期計劃 篇8

　　學生會是一個學生自發的群體性組織，在在領導的指導下，依全體學生開展活動。新的一年，在我院的格局，跨系管理模式的辦學環境下，學生會的工作也要創新。新一屆的學生委員會也在這種情況下應用而生這既是一個挑戰也是一個機遇，怎樣克服學生會存在的困難做好多系工作的統一。努力提高在校學生“自我管理，自我教育，自我服務”水平。以服務廣大同學為口號，積極轉變觀念，建立一個合作有效的管理集體。

　　一、思想活動創新

　　端正工作態度，創新工作思路，以院學生會為主，各系分會為輔，切實將工作做大做實。

　　堅持有創新才會有進步，在吸收前幾屆的經驗是不足之處得到完美的同時，不斷豐富，創新。

　　加強團隊精神要以作為謀地位做到跨系部跨部門合作，以我們的工作效績來謀求部門在學生會中的影響力。積極調動廣大學生參與的熱情，擴大活動的影響力。

　　把握整體性，鼓勵多樣性，顧及全體，從整體著眼以多個系部共載一個集體的`管理理念，團結各個系部，凝集成一個強有力的集體，建立起一個合作有效的戰斗隊伍。但同時也也要根據系部的特色專業，發揮自己的優勢。

　　二、具體的行動創新

　　沒有調研就沒有發言權，在保持傳統活動精神的前提下對活動的內容，形式要有創新，有所突破，活動以后要有總結，活動以前一定要認真做好詳細的調查。通過對我院各系定期的問卷調查和不定期的意見調研。來發現我們的工作的漏洞和失誤。我們的目標是服務同學，因此要讓更多的同學支持我們的工作畢竟我們的·學生干部只有少數的所見所聞，并且工作思路極為有限，通過大家的反應我們可及時發現并改正使我們的工作效率提高。因此問卷調查就十分有必要。為了所存在的問題能夠最快的反映上來，我們應在必要的地方設置一些意見箱（如餐廳內商店旁）并且安排干部及時的分析并記錄這些有效資料，以便有效解決。

　　做好宣傳工作，做工作不是為了宣傳，但是做了工作就一定要宣傳，在新時期的現代化社會里，宣傳的方式越來越多，我們可以通過不同的媒體將我們工作的形式，程序和結果以最快的速度傳達給同學，讓他們更加相信我們這個組織，從而全身的投入到支持我們工作的隊伍中來，使我們的工作順利進行。

　　三、加強內部組織建設

　　集中決策分權管理，團結各個系部的靈魂，密切聯系各系部生活部，建立起一個具有戰斗力的隊伍，有一定義務的同時并要賦予一定的權利，面對各系部格局，由各系選舉主要負責人負責各項生活事務，同時也對自己的系內負責，凡涉及全校的事務，決策由專職負責人將其上報院學生分會負責人，并共同商議決定，這樣保證了全校一盤棋的整體，同時也鼓勵了各系部發展自己的多樣性。

　　我們相信在領導的指導下，在廣大同學的支持下，在全體成員的努力下，我們的工作會越做越好，在新的學期里在創輝煌，為我院建設成為有特色，有影響的一流學院做出貢獻。

新學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數學教學常規與教學過程的管理，注重因材施教與分層教學，注重數學學科建設，整合本校的校本教研，不斷提高數學教學質量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質的提高。

　　二、教研組活動目標及主要工作措施

　　（一）、加強教研組建設，提高教師業務水平

　　1、進一步探索集體備課模式，切實提高備課質量，提升教研活動的整體質量和教師參與主動性、積極性。努力體現集體備課的實效性和個性化。

　　2、加強理論學習。集中學習和自主學習相結合。積極參加學校每學期組織的集中學習，從而提升每位數學教師的文化品位，提高自己理論水平和教學功底，完善自我。

　　3、以課改匯報課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學中存在的問題。培植教師的發現、反思、質疑、審視、探討等能力，推動科研升級并轉化為教育教學能力。

　　4、重視小課題研究，扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結合“校本教研”活動，努力使課題研究轉化為現實的教育力，并做好研究的深化工作。

　　5、關注青年教師培養。關注青年教師的成長，繼續將提升教研組的成員的教學能力作為工作的重點。

　　（二）、聚焦課堂，控制作業，切實推進“減負提質”工作

　　1、數學教師主動構建具有自我特色的個性化教學模式，強化創新意識，教學作風求真務實，講求效率。

　　2、每節課都能認真落實課改要求，加強對學生的學習方法指導，提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗，形成反思的習慣。

　　3、數學教師積極探索設計切合學生實際的作業：作業的設計要有新意和內涵，更符合學生的年齡特點和學習實際；作業的批改規范、及時、細致；控制作業量，提高批改質量，合理設置測試次數和難度，切實減輕學生課業負擔，做到“減負提質”。以“科學地教，有效地學”為主題。

　　4、開展評價體系的實施與改進工作，努力探索更完善的評價方式。把教師評價，學生評價，其他社會成員評價結合起來，通過評價體系的不斷完善促進學生數學能力的有效提高。

　　（三）、開展豐富的活動，提高學生的全面素養

　　根據教研組實際情況，結合學校工作，開展豐富的數學活動，以活躍學生的數學思維，提高學生的全面素質。

　　三、教研活動具體思路做法

　　以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：

　　1、認真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內容，更好的理解編者意圖，做到心中有數；

　　2、全面了解學生已有知識經驗，在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決，還可以通過與年級段的教師的'交流解決，這樣既可以式教學更好的為學生服務，也可以很好的形成教育合力，達到教育的最佳效果；

　　3、對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準備，（主備人提前出來教材分析，整體把握，教學設計，習題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據自己情況加以改進）分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄；

　　4、要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據自己教學情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功；

　　5、注意平時的反思，平時多交流，；力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學效果；還要堅持練習、作業的反饋情況的反思，努力做到在教學上沒有遺留問題

　　6、注意學生習慣的培養，狠抓上課傾聽關、發言關，爭取更多的孩子參與到課堂教學活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預期效果，同時還要注意思維的開發與利用，更好的培養學生的能力；

　　7、注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學資源更好的積累、應用，為以后更好的教學類似內容打下良好基礎。

　　四、具體工作安排表

　　八月份：

　　1、討論制定教學工作計劃

　　2、整體分析教材，把握編者設計意圖和教學目標；

　　3、學習新課標

　　九月份：

　　1、理論學習

　　2、組內教研、為教改先鋒論壇做準備

　　3、集體備課

　　4、籌備學生說理競賽

　　十月份：

　　1、組內教研課、研討教改先鋒示范課

　　2、理論學習

　　3、進行教研活動，反思教學行為；

　　4、準備期中考試；并進行分析；

　　十一月份：

　　1、組內教研課、集體備課

　　2、理論學習

　　3、組織積極參與學校教學節活動

　　十二月份：

　　1、集體備課

　　2、進行數學廣角教材解讀

　　3、組織教師參加學校的教師白板使用能力競賽

　　4、制定復習計劃

　　一月份：期終復習

新學期計劃 篇10

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。

　　回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。 專業知識競賽 使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。

　　大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。

　　作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。

　　經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。

　　在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。

　　卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過隙，我站在時光的邊緣，回頭看看：從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了？？

　　我喜歡幫助他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來的經歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了“創造自己 肯定自己 超越自己”。

　　我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的.同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。

　　大學的第一個學期，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。

　　回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠！

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