關于念的作文（通用32篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關于念的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　念的作文 篇1

　　善念是什么？很多人可能不太懂得善念的意思。其實，善念這一詞出自《殷謙雜文全集》，其意思為修善之念，好的念頭。若一個人心存善念，則必會有善行。善心善念，必有天佑。

　　可現如今的社會中卻有很多人將善念拋之腦后，不管不顧，眼中只注重著自身的利益，不管他人的死活。或許，有些人心中還存在著善念，可那畢竟是少數人。大家可能覺得我有些夸大其詞了，然而并不是。這里有這樣一件事。

　　一位老人不知怎么地摔倒在路邊，可過路的路人卻熟視無睹，恁是沒有一個人上前將他扶起。有人說這是碰瓷，也有人說這是在演戲…。我并不能說他們是錯的，可我卻不太贊同這種說法，縱然這老人是碰瓷的，可事出必有因，老人可能有些不得已的苦衷。可作為社會中的一員，倘若心存善念的話，就應該將老人扶起，即使被騙了，可也問心無愧，因為我們對得起我們自己的良心，對得起我們心中的善念。做善良的人，就要擁有一顆善意和寬容的心，才會擁有灑脫和淡然的情懷；才會在陰雨綿綿的時節擁有一方燦爛晴空。只有心存善念，世界才美好，人們才能愉快的生活，相處。

　　做善事并不需要我們去做什么驚天動地的大事，我們只要心存善念，付諸行動，小事也能有大愛。“勿以善小而不為”，我們不要因為善事很小就不去這件事，事雖小，可卻能積少成多，以小愛成就大愛。有時，我們小小的善意之舉，卻能給予別人莫大的幫助，讓人感受到社會的溫暖。

　　善念是海上迷霧的燈塔，是吹散陰霾的春風。擁有善念，一根小火柴可以點亮一片心空；擁有善念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天。心存善念，就是有這么大的力量！

　　心存善念，必有善行；善念善行，天必佑之！

　　念的作文 篇2

　　思念是寒冬里飄落的雪花，紛紛揚揚，于悄無聲息中已是白茫茫一片，覆蓋了整個心田。

　　思念是回憶的海，心潮起伏，潮起潮落。

　　與相思中回味心中的最愛，你會感覺愛是很遙遠很飄渺的思緒。象風的影子，任你睜大含情的眸、伸出相愛的手，卻看不見也摸不著。不能像合一本書般合上刻骨銘心的愛；不能象關閉一扇門般關閉相思無限。思念是心塵上的刺，無時不讓你鉆心的痛；思念是靈魂深處的釘，無時不讓你柔情似水的雙眸淚眼瀅瀅；相思是生命的血液，隨時可讓你源泉干涸生機全無。

　　思念像是被遺棄的一縷孤魂，蜇伏在冬夜的寂靜里，咀嚼著冷清，悄悄隱藏在歲月的旮旯。面對暗夜黑洞，你又能如何？任由思緒馱著無窮盡的相思來來往往。心緒穿梭于寂靜的午夜，載著一份甜蜜、一份酸楚，一份心痛。試圖尋覓些什么，看清些什么，努力睜大那雙眼，忐忑的心卻依然是迷惘無措，眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻不曾在燈火闌珊處。

　　思念是夜里躺在床上烙餅般的煎熬，為了撲滅火一般熱烈的思念，忍不住在心靈深處疾聲吶喊著深愛的名字，可是一切希望都是水中月，鏡中花。

　　語言和文字，是牽掛相思的紅線繩。繩的兩頭系著兩個相思的人兒，從青春至到耋耆。語言可以鋪就通往愛的路，文字是為思念潤色的雨，傳情的風，醞釀著太多的嘆息和惆悵，催人潸然淚下。

　　當我們在思念中沉醉迷茫時，真想洗盡鉛華，隨著心愛之人歸隱田園，安靜的或持筆寫文，或疏籬種菊。又突然間醒覺：原來自己的心此刻已經靠岸了。

　　夜已深，人不寐。人走過，腳印在身后留落，越來越遠，情亦愈來愈濃，思念就越來越深。

　　思念的人是酸楚的，他們有著海水般的咸酸苦澀；思念的人又是幸福的，他們還有值得品茗的故事和記憶。

　　念的作文 篇3

　　“藤床紙帳朝眠起，說不盡，無佳思。沉香斷續玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一只折得，人間天上，沒個人堪寄。”這首詩是李清照寫的，主要內容是思念她的丈夫-趙明成。

　　魯迅先生曾說：“長歌當哭，勢必在痛定之后。”失去照明誠，李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花，守著悠遠漫長的時光，獨自寫下悼念他的詩詞。他們亦是愛的真誠，但命運刻薄，他撇下她先去了。年輕的時候，他經常給她寫詩：“我把我整個的靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點好，愛你。”在他走后多年，每每想起那些情書情字，每每想到他對自己的愛意，她寫道：“小波離去已經七年了，七年間，樹葉綠了七次，又黃了七次。花兒開了七次，又落了七次。我的生命就在這花開花落之間匆匆過去。而他的花已永不再開，永遠的枯萎了。”他的故事她永遠都知道，而她的，他卻再也不知道了。

　　就像張愛玲在《傾城之戀》里寫的：“這一炸，炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走，李銀河的愛情亦停止了。

　　古有四痛：“鰥寡孤獨”，痛失趙明誠，李清照成了名副其實的“寡人”。

　　山河仍在，只是人遠。千里之外，都無掛記。也許，在沉重的傷感背后，李清照的心，亦曾堅強過的。

　　我們都知道李清照十分鐘愛梅花。以前同趙明成交好之時，還曾買來梅花，戴于發髻，逗他觀賞。可現在呢，又到了梅花盛放的季節，縱然她滿頭插遍，又有誰來賞他，夸他，愛他呢?寫到此處，自成哀怨。

　　在這首為追憶趙明誠所作的詞中，李清照將自己完全寄托于梅花之上，是一種獨特，果斷的寫法，即梅就是她她就是梅。讀罷，使人能夠進一步體會到他對夫君的思念之情。

　　念的作文 篇4

　　悄悄數著冬天的時光在指間流過，每一陣蕭瑟寒冷的風，每一絲飄過的云，每一片飄零的雪，都為冬天描上了一層彩繪。韻味無窮的風和云，早已是人們的常客。唯一的遺憾就是雪，少得可憐。沒有雪的冬天算不得讓人心生愛憐，沒有雪的世界算不得銀裝素裹，沒有雪的大地算不得一片靜謐。我們念雪的出現。

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”毛主席的詩詞帶我們領略著北方那雪的世界，銀裝素裹，雄渾壯麗。回望，“天與云與山與水上下一白”的純潔，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的繁盛，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的靜謐，“白雪卻嫌春色晚，故穿洞庭作飛花”的優雅。而如今卻是滿目蕭條。蓬亂的枯草伴著小石粒寄身于大地，干枯的樹枝被無情的路人踏做粉末，隨著一陣冰冷的風飛向天際。常綠樹失去了往日的青翠，帶著一層厚厚的灰塵靜靜的凝視著空曠的路面。一切的生物都懷著濃濃的想念，想念著雪的出現。

　　漫步在田野上，大片的土地傷心的笑了，長時間的守護著麥苗，使土地出現了嚴重的缺水。它們用苦澀的笑宣告著干旱已經來臨。俯下身，撫摸著那即將枯萎的麥苗，仔細傾聽他們那飽含對水的需求的訴說，凝視著它們那柔弱的身軀與枯黃的手臂，在微風中搖晃，似乎刻意躲避著那溫暖的陽光，我知道，它們也要雪。

　　坐在電視機前，欣賞著那些被雪光臨的地區，心中難免有些沮喪。雖然我們在最近幾天的降雪中用盡百般方法增加降雪量，但對于緩解旱情來說仍然是微不足道的。現在，國家已經針對各地區實行了相應的緩解旱情的方法，但是這最終只是治標不治本。我們用心向天祈禱，祈禱雪的降臨。

　　念雪，我們念雪為世界帶來美麗，我們念雪為生產帶來幫助，我們念雪為生活帶來幸福。

　　念的作文 篇5

　　今天是母親節，我抬頭遙望，見那月光皎潔如水，溫柔如你，恰似彎月如笑，滿月為喜。

　　您仿佛是那彎月，那么純潔地笑了。您雖然出身平凡，但您卻是最美麗的。

　　很小的時候，是您撫養我長大，是您把自己浩淼如海的愛融進了每一頓的鮮美魚肉中。您總是把什么都讓給我。餐桌上，您先把那鮮嫩光滑的魚肉夾到我的碗里，剩下的魚頭則留給自己。當我正津津有味地嚼著魚肉時，您正在費力地咬著魚頭，味如嚼蠟，我十分不解地盯著媽媽：“媽媽，這魚頭有這么好吃嗎?”幼稚的我絲毫不明白您這么做的理由，只知道您支支吾吾地說：“有，有這么好吃，但是魚肉更好吃更有營養啊，所以你快吃吧!”言罷，您就匆匆收拾好碗筷快步走開了，留下一個疑惑不解的我：為什么要把魚肉都留給我呢?我也嘗過魚頭的滋味，一點兒也不好吃。以后，您都是如此，把魚頭給自己，留下魚肉，原來都是為了我啊!我卻不懂事，竟一點兒也不關心您，還心安理得地夾給您魚頭，我好悔。

　　上班以后，您顯然多了一份疲倦，纖纖玉手也變得粗糙，臉上滿是勞累的痕跡。這段時間，您更辛苦了——爸爸出差了，家里的一切重活都擱到了您的肩上，您更吃力了。我硬是要去幫含辛茹苦的您，不料您卻不要我的幫助，還要把我送上樓才肯下來繼續工作，不到迫不得已根本不讓我幫忙。我還記得，我不止一次看到您累得昏倒了，您的眼中充滿了勞累，媽媽，您真不容易!

　　現在我五年級了，您愈發無精打采的，每天疲于奔命，忙東忙西。現在我懂了，我再也不會像小時候一樣無知了。這段時間，您突然重視起我的學習了。上課不認真，訓;考試考得不好，訓;搗亂，訓……感覺您無時無刻不在訓斥我。可五年級上冊的我哪里懂得這種無比嚴厲的愛呢?五年級下冊，我知道了，原來嚴厲這也是一種愛!那一句句訓斥的話語也包含了您太多的愛和滿滿的為我擔憂。

　　倚窗望月，我仿佛在月亮上看到了不辭辛勞的母親。

　　月兒彎彎，念母親，“媽媽，我愛您!”

　　念的作文 篇6

　　或許我們在得到什么時，也正在失去著，且這失去的比得到的更珍貴。

　　跑著跑著，漫無目的的，仿佛背后有什么在追逐著我，一路匆匆忙忙地往火車站趕，偶爾停下望望四周，每一位人都在往前進著，在這工業化的社會，想生存？不跑，怎么行。可在奔跑的這條路上，我們到底是失去了什么？下車后，無意的望了一眼天空，原本應該明亮清澈的藍天，此時卻被塢煙籠罩著，不知為何，我有點感傷。

　　“啊——我怎么這么命苦，家有兩個還要喂奶的孩子，現在又被撞，你們有錢人怎么這么蠻橫，天理不容啊，目無王法啊！！！”愣神中，一下子被這尖銳的女聲拉回到現實。我鄒鄒眉，這語調，是否有點急促逼人呢？

　　我想探個究竟，就硬擠進人群中，朝中心看去。一身著紅色棉衣，黑色運動褲的中年婦女倒在路中間，硬咬住一輛褐色奔馳撞了她，哭訴著索要醫藥費。聽完，我不禁暗笑道，在車的周圍，未曾見任何撞擊痕跡，這真是車撞人如此簡單？在陸陸續續的嘀咕聲中，我發現，大家心里都清楚這無非是場婦人自導的鬧劇。可是，在這么多張嘴巴下，未曾有一個人肯替那急得快哭出聲的女車主說句話，都是看了，走了。人最深處那份善良之心，早已在各位看熱鬧人的轉身之際，灰飛煙滅了。人啊，越活越回去了。

　　在離開之時，我深深望了一眼那婦人和無辜的女車主，心中無限感慨：無論是碰瓷之人還是被碰瓷之人不都是可憐之人嗎？一位丟了錢，一位失了心。且不說這事件的當事人，但看周圍圍觀的人，便知有多可悲，漠然，自私，心如同被蒙上煙的天空，被污染了，再無一片善念。婦人啊，錢有了，心失了，這，值得嗎？

　　只愿天下玉瓷可倒，人心不倒。

　　此“瓷”非彼瓷。

　　念的作文 篇7

　　說到“橋”便不得不提起家鄉的橋，從清晨到傍晚，從冬去到春至，陪伴我，已有好些年了。

　　橋的橋洞成弧形，是名副其實的石拱橋，仿佛一位佝著身的老者，橋洞下有一條清澈的河水，經過歲月的沖刷，只剩下了一條涓涓細流，仍緩慢而從容的流淌著，只有大雨過后才能看到真正的“小橋流水人家”。老橋并不太長，只短短十幾米，可卻跨越了家鄉幾代人的恩怨，橋下的河水旁，擺著兩旁茂密的樹林，春綠秋紅，最愛的，便是晚秋時節，帶上一本厚厚的用木色紙張精裝的《詩經》，漫步橋上，細細品讀“桃之夭夭，灼灼其華”的風韻，時不時撿起幾片楓葉夾在書中，等待時間的浸潤，看著橋上，人來人往，行色匆匆，也不禁有些得意，悅自己活得太愜意，如果不是年齡尚小，我一定會拿一杯帶著一杯余溫的好茶，做于橋上，品書，也茗茶，走到橋的中間，方才真真的看到那如明鏡般的細流，里面倒映的，是我同古橋的身影，這個時候如果再來一首柔和而綿長得古典音樂，便是再好不過了。

　　清晨，公雞還未報曉的時候，暖陽初升的微光剛要灑滿大地的時候，那是古橋最美的時候“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。”人在橋上，橋在霧里。這古橋不僅是一個建筑，更是一種情懷，是溶在家鄉人身體里的血液，遠看成線，近看月彎，遠在他鄉的人，看到了這橋，便是如看到了彎月，月既已彎，那離（團）圓的日子便不遠了，而剛剛回鄉的人，看到了這橋，就知道，這是回家了。

　　想起卞之琳的一句話“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”古橋不變，即是初心未改。

　　念的作文 篇8

　　雪小禪說：“相思著一個人的相思，纏綿著一個人的纏綿，也日日追問著到底是不是愛，問到最后，越來越恍惚，越來越茫然，才知道愛到最后不是愛得厚了，而是愛得瘦了，瘦到沒有了時間，沒有了概念，沒有了永遠，沒有了現在。”

　　昨日，你對我說：“你是個好女人，很浪漫，有才情，我對不起你！我非常慚愧！”聽完這話，我淚濕衣襟，我才徹底領悟，我千絲萬縷的牽盼，終于有了結果，雖然有敷衍與搪塞的成分，但也是長久的內疚壓在你心上，讓你愧對一個人。

　　你說我是個好女人，可你怎么忍心讓深愛你的女人難過傷心；你說我很浪漫，可你又怎么忍心把浪漫折磨出水，蹂躪成淚。你說相思很苦，其實你不懂得想念一個人的滋味有多甜，你不知道油紙傘下的惆悵有多真。半卷繁花終是夢，字字連累刻骨情。

　　昨日，你說我很纏人，讓你一個自由自在慣了的人，多了約束，無法適應，接受不了，可是當初相遇的時候，為什么一句不說，當初決絕的離開的時候，為什么一字不留。沿著經年回望，無論是相識的沖動，還是相知的愚昧，都是紊亂的袈裟。道路遙遙，我怎么可能控制得了你的言行，又怎么可能左右得了你的思想。現在想來，初見驚艷也好，相見恨晚也罷，都不過是美麗的謊言披上了婚紗，我不過是你那個時期的眼中花。此刻，一遍遍品讀著雪小禪的話，一點點感受著夏日氤氳的風景，我又想起了那年。

　　還是這一池清幽，還是這一朵青蓮，還是在這里隔空對望。原以為是你眼中唯一聰慧的女子，是你生命里唯一摯愛的永遠，可如今還沒來得及吐露花艷就已凋零，還沒來得及靜享花音就已消散。

　　人情冷漠，歡顏受傷，四處都在蒙受苦難。心上的蓮啊，不再清燦純潔，不再堅性冷傲，不再含蘊柔腸。不如告誡自己：遙遠的期盼沒有真實來得可靠，紛繁的花期難料世態的潸然。愛的起初可能就摻了假，愛的最后可能會越來越恍惚，越來越茫然。

　　念的作文 篇9

　　下午，劉老師對我們說，我校韓丹老師的母親于二零一一年二月患白血病，在鄭大一附院接受治療，已經支付十二萬治療費，目前經濟狀況非常困難。大隊部向學生發出倡議，捐出自己的零花錢，為老師母親獻出一份愛心。

　　下了校車，我就迫不及待地把這個消息告訴了爸爸。爸爸說：“一人有難，眾人支援，你也多想想辦法，捐出一份自己的愛心。”

　　回到家里，來到臥室，拿出我的儲錢罐。

　　“媽媽，我要把我所有的零花錢全捐了，我想讓老師的媽媽快點好起來。”

　　“好的，你自己做決定吧！”媽媽笑著說。

　　不好，我突然發現，我另外一個石膏小熊的儲錢罐是只進不出的，這可怎么辦？算了，石膏小熊里的還是不捐了吧，不行，我一定要捐，我想讓老師的媽媽快點康復！要不把小熊打碎，可我還是舍不得。我急得團團轉。

　　“爸爸，這只小熊里的錢拿不出來？”我著急問爸爸。

　　“你要想辦法呀！”爸爸還在忙他的事，頭也沒抬對我說。

　　想什么辦法呢？想呀，想呀，終于想出一個好辦法。

　　“爸爸，要不這樣吧，我把這個小熊送給您，錢和小熊都屬于您了，您給我成現金，好不好？”說著，我就把小熊儲錢罐遞給爸爸。

　　“那給你多少呢，儲錢罐也打不開。”爸爸拿著儲錢罐，笑著看著我。

　　“您隨便給吧，”我故意拉長聲音，“沒事的。”

　　“給你一百吧！”爸爸抬頭看著我。

　　“一百，不會吧，我這里面肯定不止一百，”我趕緊走到媽媽身旁，“不信，您可以問媽媽。”

　　媽媽不說話，看著我和爸爸，一直在笑。

　　“好，你說多少就多少，反整這個小熊儲錢罐也屬于我了，你可不許反悔啊！”爸爸拿著我的小熊儲錢罐，得意地說。

　　我不會后悔的，小熊儲錢罐沒有被打碎，我還獻出了我所有的愛心，多好的一件事！

　　真心祈禱老師的媽媽早日康復！

　　念的作文 篇10

　　我沉迷在凌晨六點半鬧鐘響起前的那一刻！腦海里一片混沌！盡管知道自己沉醉在埋沒理想的墳墓里和享受著腐蝕青春的毒藥，但心里著實甘愿淪陷在這一刻！

　　眼睛不是閉著，而是自然的合攏！

　　整個人只有一種美美感覺！無憂，無慮，無愁，無盡亦無邊。

　　在我想來，如果有一種傳說中的空明之境，無疑便是這朦朧的時刻，因為只有這一刻自己的意識才算是真的飄渺無際的，有那么一種真實里的夢幻之感！把一切放飛在了虛無的空間里，忘記了肉體，散去了意識，然后超越了靈魂，說自己是風便是風，說自己是水自然成水，萬物皆在，萬事皆空。

　　誰敢說這種憨憨的感覺不是生命的旋律，不是迷茫里的追逐，就像在某時有些東西形成了定律，而生活只是為了生存的時候，那些不留意間零零碎碎的焦灼與無奈便交織在了一起，讓我們毫無緣由的開使迷戀過往，迷戀以往那些看似平常而隨便的東西。

　　此時我們便不自主的開始眷戀那些簡單的碎夢，

　　沒有來來去去的紛擾煩憂，也沒有坑坑洼洼愁苦奔波，流水般自然而然交織在一起的清明與渾濁，猶如深邃的星空般夢幻飄渺。

　　閉上眼睛看不到晨光，卻能感受到溫馨，感覺不到時間，卻留下了甜美！

　　漸漸的我們身心體會到，有一抹心酸被嘗做是青春，有一道皺紋被擠做是歲月，有一條小溪流過叫做時間。而從小溪里流過的青春和歲月匯聚出一潭記憶！便是那些來了又去了的揮之不去的點點滴滴！

　　接著我們有一絲明悟，輪回不需要死去，只需體會心底浮起的那一滴滴抹不去的簡單念想。

　　無意間我學會體味某些我們曾經丟棄或落下的東西！我們便明白憶是一種回味，憶是一抹憂傷，憶起更是一絲念想，因為我們知道腳下的路不是光碟可以隨意倒回。

　　念的作文 篇11

　　望著路上滿地火紅的楓葉，回首小學的五年時光，心中頓時就想起了那段珍藏在記憶深處的片段。

　　“我要走了，你沒有話要對我說嗎？”耳邊響起那熟悉的聲音，語氣中帶著一絲傷感。這是我的好朋友欣兒，她俏皮中帶著一點溫柔，柔弱中又有一些剛強。和她在一起，我可以放下防備，和她坦露一切。

　　在她走的第二天，我像往常一樣在學校門口等她一起進教室。一直等到上課鈴響了，我進了教室，看見她的座椅是空的，才注意她已經走了，再也不會回來了。耳邊沒有了她溫柔的話語，也沒有她時刻的關心，我的心里空落落的。

　　課間，我翻開書本，看著手中的楓葉書簽，耳邊又忽然響起：“好看嗎？這可是我們一起做的。”我習慣性地回回頭，看向她的座位時——只是一個空位。是啊！她走了，已經不在我的身邊了。淚水悄然滴在了書簽上。

　　今年的朋友我交了許多，可再也沒有遇到一個像她一樣能使我放松的女孩了。我獨自走在路上。不知不覺中，走到了我們經常一起吃早餐的小面館。我又想起了她：不愛吃蔥，愛吃香菜，每次還要多放點醋。每次總是比我先吃完，吃完后還會沖我一笑。我像往常一樣點了一碗面，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的老板，還是在熟悉的地方。唯有欣兒不在我的身邊。

　　欣兒已經走了三年了。三年中我終于學會了掩蓋自己的情緒，學會了適應沒有欣兒的生活，但她的身影我始終抹不掉。時間不僅沒有在我的腦海里沖刷掉欣兒，反而愈加鮮明了。我心心念念的欣兒呀！何時你能回到我的身邊？何時我能再聽一聽你那溫柔的話語？何時能再見一見你那明媚的笑容呀？

　　念的作文 篇12

　　人們對于古舊事物總是缺乏免疫力的。他們熱衷于觸摸時間的肌紋，喜悅地站在歷史與現實的交匯點上觀摩著時光的杰作，將一份持續綿長的戀舊情懷訴諸筆端，用淚漬泅濕筆鋒，用情化墨。只消狼毫筆端一蘸，暈開一朵墨色的花。

　　那些積滿灰塵的雕花木窗和油漆剝落的朱紅色宅門，總在時光深處散發著猶如檀木的淡香，引人駐足。人們愿意樂此不疲地探究它的材質、年份甚至低廉的造價，并持續不斷地保持著濃烈的熱情，妄圖在時間碾過的痕跡中尋找到情感的契合點，以此來告慰令他們不甚滿意的現狀。自然，他們總是不會對現代的玄關大門浪費興致，費盡精力去研究它的鋼材結構或是其它在包裝說明上一目了然的東西——他們，我是指除了工程師、科研人員之外的大多數人。高節奏的摩登生活已然使他們練就了一個理智的大腦，然而，卻又保留了一份與之格格不入的情懷，眷戀的情懷。

　　因此，古鎮總是比如今星羅棋布穿貫于城市的繁華街市更具吸引力，與其在蒸騰著黏膩暑氣的鋼筋森林中消耗一下午，人們更樂意在古舊巷道歆享一個潮濕的黃昏，枕著淋漓脆響的雨聲入眠，醞釀出一個泛著霧氣的空蒙夢境。

　　印象尤為深刻的是，自記事起常隨母親去的一家衣作坊。至今回憶起來仍覺得破舊得很。鋪子隱匿在一片殘磚陋瓦中，一條逶迤幽深的巷道艱難地穿行而過，毫無美感地將這些土坯似的小鋪子胡亂地堆砌到兩邊。巷道并不寬闊，車輛無法通行，甚至當你處于其中猶感到兩邊遮天蔽日般的水泥高墻帶來的壓迫感。由粗糙的石板鋪就的路面，自然不比水泥地來得平整，磕磕絆絆地，總有一兩塊不甘被馴服的石板默默地蟄伏在那里，等待著你的一個趔趄然后是一句咒罵。

　　鋪子就在幾經曲折之后出現在巷子深處，在這樣一個雜亂無章地遍布著居住區、剪刀鋪子的格局中，它的地位輕如微塵。或許是因了作坊師傅精湛的手藝，生意總不至太冷清。記得有幾回去得早些，正碰上師傅拆卸木窗，師傅已近古稀之年，身子有些孱弱，微弓著腰似是難以承受木窗的重量。他費力地將木窗取下輕置于窗欞下，輕撣衣擺轉身看到我們，然后微笑著示意我們進去。這是他一天中接待的第一個顧客或許他為之欣喜。屋子里頭仍是顯得昏暗。寂靜的空氣似乎未從一夜沉眠中清醒過來。屋子四壁掛滿了各式布料，多年之后再回想它們似乎仍安靜地待在記憶深處閃著暗暗的光。我曾見過師傅裁剪衣料，用一把尾巴處纏著紅線的大剪刀，刀口上永遠有揩不干凈的絲線頭。那雙枯瘦的手就這么顫顫巍巍地握過它，顫顫巍巍地，卻總能裁出一條筆直工整的線。

　　待在鋪子里的時光永遠像祖母手中的針線活一樣慢而悠長，等到陽光照射進洞開的窗扉，等到沿街兩旁的院落內開始傳來此起披伏的開門聲，等到各家的炊煙和早點鋪傳來的香味悠悠地飄進鋪子里，小鎮的一天似乎才剛剛不慌不忙地開始。

　　那時的我大概七八歲光景，自然沒有耐心長久地注視著一針一線，便顧自在門檻上坐著，無所事事地看著弄堂里來來往往的行人，看著自行車車輪滾過揚起的一陣沙泥，看著屋檐縫隙間狹長的鈷藍色的天。

　　靜靜地坐著，端詳著，便也不覺得枯燥。

　　差不多臨近正午，顧客便會多起來。進出鋪子的大多都是女人，她們長長的裙擺徑自拂過我的臉，似乎從來未曾留意到坐在門檻上的我。師傅這時才真正地忙起來，鋪子里沒有幫手，從來都是師傅一個人打理，一個人生活。

　　總是要過很久母親才會帶著合襯的衣服滿意地走出鋪子，心情極好地帶著我走出這條小巷。記得那時巷子盡頭是一條新建的公路，新澆注的柏油在日光的曝曬下冒著熱氣。整個世界的喧囂瞬間傾瀉而下，無可招架。巷子明明是在身后，卻又覺得實在很遙遠的地方。

　　而今，距彼時的光景確已有近十年了。

　　每每逛商場買服裝，目光總是在光怪陸離的色調中失去焦點，也漸失去了彼時舊地的心情。

　　近日，又聽母親提起過那一帶宅鋪，應是已搬遷了罷。

　　念的作文 篇13

　　今天是教師節，也是老師們的節日。老師，是給我們知識，給我們智慧的一位好園丁；老師，是把我們這些無知的小孩用自己的一分一秒，一點一滴，來教會我們無數的知識，把我們從無知里，拉向知識的大海中；老師，是一本無字的天書，不斷地傳授給我們豐富，深奧，有用的知識。在我們成長的'路途中，我們有過許許多多的老師來教我們知識，可是在成長的大海上，我覺得：我最應該感謝的人就是：王老師，羅老師，張老師。是她們把我這個什么都不會的學生，教會成一個優秀的學生。所以我覺得我最最應該感謝的人就是那三位尊敬的老師啦。

　　美麗，和藹，青春的王老師，她在我們的心目中永遠都是一位優秀，稱職的好班主任。記得當我們從幼兒園升到一年級什么都不懂只會亂打亂鬧，誰都不在乎誰。突然，從教室門口走來一位美麗的身影，我仔細地看了看。啊！原來是我們的班主任：王老師，她那高高的鼻子，圓滾滾的眼珠和那副女博士般的“博士眼睛”。看一眼，就仿佛把那美麗的樣子，深深刻在心中，永遠都忘不了。王老師，看見我們這些小猴子，一點都不會手忙腳亂，從她那淡定的眼神中，看得出來她是做足了準備了。她跟我們開始談話，她耐心地跟我們對話，有時還會做出一些有趣的表情呢。我們在跟王老師的談話中慢慢開始熟悉起來了……過來三年后，我們升上了三年級了，我們很擔心會換班主任，心一直都在“蹦蹦蹦”的著響。當開學那天從教室門口，走進來一位熟悉身影，我們仔細地看著，心也隨著這緊張的氣氛，開始加快地跳了起來，當她走了進來。我們睜大眼睛，一看，原來還是我們那位熟悉，美麗，和藹的王老師啊。我的心終于平靜起來。她對我們有時候嚴肅；有時候和藹。她如一位“變臉大師”說變就變啊。轉眼間……過來六年了，我們都從無知的小孩，變得懂事起來，聰明起來。但是，我們可不有忘記，我們現在的聰明材質是誰用無數的休息時間來教會我們的呢；我們的優秀成績又是誰天天熬夜，來幫我們整理出一套又一套的有效的復習方案，來給我們做復習用的呢。所以，我們要鄭重地感謝一個人，她就是尊敬的：王老師。我說的感謝不單單的只是說出來的感謝，還有我內心中那份永遠都說不完的感謝。

　　我要好好感謝給我知識，給我智慧的各位老師們。是您們，把我們培養成一個個合格的好學生；是您們，寧愿犧牲自己的休息時間，來為我們備課，準備教學材料。是您們，把我們從一只不會飛的小鳥，培養成一只只展翅翱翔的鳳凰。我祝愿：“您們，教師節快樂！感謝您們著六年來為我們做出的付出。謝謝您們！！！”

　　念的作文 篇14

　　二十歲的我，沒有見過大海，我想象著大海的波濤洶涌，怒潮澎湃，想象著我的乘風破浪，直掛云帆縱躍滄海。然而你用名字給我心中的大海做了一個新的詮釋，讓我在你深邃、慈愛的目光中讀出海的博大與寬容。你說，做人要像水一樣，時機不成熟積累厚度，時機成熟就能奔流到海。是啊，高中兩年的時光，盡管你目光灼灼、甚為嚴厲，卻時時刻刻注視著我的蓄勢待發，奈何當時的我過于驕縱，叛逆。就如朱自清的《背影》解讀他當時對父親的自作聰明，如今讀來我已洞悉他的滿懷歉意萬般錐心，如我。

　　二十歲的我，奔跑在遼闊的草原上，仰望蒼穹，云開朵朵。圣潔的白如團團心蓮，飄逸、自由、溫暖。我想象著云霞綺麗，祥云化雨。然而你用名字給我心中的云重新下了一個定義。記得一次班會課上，你與我們分享了畢淑敏的《素面朝天》，你悠然讀起，結尾處溫柔的聲音自帶鏗鏘，你讀：“我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。”那一刻，你目光優雅溫柔，素面朝天的你光芒萬丈，三尺講臺上足以一笑傾城。而后你又讀：“有時候不是為了工作，假若不是出于禮儀，我這一生，將永不化妝”。是啊，此刻的你目光又是那么沉靜，多的全是辯證意味，隨即你就自然而然帶出“辯證法”章節的知識我想，云的飄逸靈動定是因為自信與修為，只有潔白的云朵才能幻化成風，吹散年少學子的迷茫；只有純凈的云朵才能幻化成雨，浸潤年少學子的心田。每每想到這，感慨自己何其幸也，在我最需要塑造三觀的年齡，遇到一位亦師亦友，如父如母，亦鞭亦策，有學識，有風骨、有情懷的引路人。

　　哪里才是夢想的傳承？關于講臺，關于一生。北方再北也有岸，天邊再遠也有邊，原來即使我走到天邊，也走不出恩師的掛念。所有的圣書上都沒有說清，恩師的牽掛是一根解不開的繩。

　　一紙情深難抵吾師萬般恩情，當我提筆寫下對你的思念與感恩，想象著你在講臺上從容恣意，一支粉筆足以指點江山，三尺講臺足以君臨天下。在你的教誨下，沐浴在你深邃的目光里，我們愿意做最虔誠的信徒。

　　親愛的劉海云老師，謝謝您，用一支粉筆完成了我們這群雛鳥未完成的丹青，扯下天空的云朵，化作雙雙堅毅的翅膀，送我們去人生之海披荊斬浪。

　　時光氤氳，歲月悠長。

　　與你有關的一切，都是我的信仰。

　　念的作文 篇15

　　“童年是夢中的夢，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”——冰心

　　我走在夜間的小路上，抬頭望月，那奪人目光的月亮，引起了我中秋節的回憶。

　　合家團圓，共享月餅，和和睦睦，一大家子過著一個美好愉悅的中秋節。

　　到了休閑時間，我抓了個空子回到房間里看書，“咚咚咚”，幾聲輕快的敲門聲從門外傳來。是我的小侄子。見我開了門，他洋溢著燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳地跑進了門，把我拉到了桌子旁，放下一個極其眼熟的棋盤——跳棋。

　　說起跳棋，我與它的相處經歷可不少呢。在我小時候，我熱愛于玩跳棋。像著了魔一般，只要有合適的機會，就會聚齊一家人興致勃勃地玩起跳棋。你跳，我跳，歡樂笑聲仿佛還回蕩在耳邊。

　　在狀況外的侄子叫了我好幾聲，滿臉寫著問號，我才漸漸回過神來。哦，他是來和我下跳棋的！聽了這個邀請，我不自覺流出幾分自信，我曾經可是跳棋高手！可剛開局，我就打了自己的臉，跳棋怎么下來著？規則是什么？很顯然，小侄子也是新手。

　　就這樣，我們兩個稀里糊涂玩了十幾分鐘，母親也進來了。她先是看我們玩了幾分鐘，后又“莫名其妙”地大笑起來：“哈哈！跳棋哪是這么玩的呢！讓我來教你們……”看著母親指導小侄子下跳棋的樣子，恍惚間我看到了母親曾陪伴在我身邊與我下跳棋時，我那懵懂、充滿童心的樣子。猛地，我意識到，我已失去了昔日對跳棋的熱愛，不再是從前幼年的自己了。不知不覺的，我就長大了嗎？可我顯然沒有準備好……

　　到了晚上回家的路上，我再一次望向那窗外的明月，圓圓的明月好似幼年的我那圓潤透亮的臉蛋，呈現出一張燦爛的笑容。

　　在這中秋時節，游子們思念家鄉，合家團圓的我，卻在懷念從前童年無忌的自己啊。

　　念的作文 篇16

　　畢業典禮在戶外舉行，同學們都特別期待，沒有想到，老師們選擇了藍田的蘆葦從基地，就這樣，一次特別的畢業典禮就開始了。

　　一下車，一陣暖風輕柔地掠過臉頰，頭發被吹得稍有凌亂，映入眼簾的是一片金黃的屏障：一株株蘆葦大約有一人高，上面的白絨被風一吹就飛旋在空中，過了好久才舍得落地。

　　又是一陣風，那棵棵緊湊的蘆葦隨著風而搖曳著，發出銀鈴般的脆響，如果是夜晚，想必伴著那樣優美，輕柔悅耳的曲調，可能不一會就酣然入夢了吧？

　　典禮很快舉行，致辭完畢，到我們上臺給六年級道別了。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。

　　已經記不清那是我第幾次打指揮了，背對著觀眾，面對著同學們，雖頗有經驗，但還是稍有緊張，當伴奏響起，我緩緩抬起手，閉上眼，深呼一口氣，節奏，起！我的手開始揮動，同學們的歌聲便悠然響起：長亭外——古道邊——芳草碧連天……

　　演唱完畢，沒有電子設備，背景只是蘆葦，輕輕搖曳，紅霞滿天。微風陣陣，水波漣漣……

　　當我轉過身，臺下的同學們早已泣不成聲。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂，笛聲殘，夕陽山外山；天之涯，地之角，之角半零落……”

　　念的作文 篇17

　　念春、念雨、念那年，依然念你。

　　——題記

　　暮春時節，柳絮在光的滋潤下看起來是那樣的可愛，一團團的像白云從天上“掉”下來。在這樣一個快樂的季節我遇見了你。

　　我和琳一起經歷了六年的快樂時光，校園中的“櫻花巷”處處有你我的足跡。你“自來熟”，和誰都能說上幾句話，也是因為你的影響才有了如今的我。每天下午，我都會和你在巷子的長椅上一起研究數學題，一起討論文言文，這何不像魚與水。

　　我外表看起來十分強大，不服輸的我卻有著脆弱的體質。我對菠蘿嚴重過敏，因此你和我一起去買東西的時候總是要看一下配料表，或詢問店員，我看著你，就像小時候望著媽媽那溫暖的模樣，也是你讓我第一次體會到了溫暖的滋味。

　　有一次，我因不小心在樓梯上摔了一跤，磕破了皮，其實也沒什么大事兒的，可你非要帶著我去醫務室，你用棉棒沾碘伏輕輕的擦拭，碘伏的疼痛在這一時刻消失了。我有一次認真地看著你：修長的眉毛，一雙杏眼透著聰慧，你看著傷口問我我痛不痛，我搖了搖頭，你嗔怪著埋怨我：“敢有下次，你瞧著吧！”你擺出了一副堅決的樣子。我看著你哈哈大笑，午后的暖陽穿透了我的笑容灑在了你的臉上，終于，你也傻傻地樂了！

　　時光繾綣，那些年轉瞬便逝。城市的霓虹燈記錄了夜晚的美好，卻總能勾起我對你的想念！耳畔，那首你我都喜歡的歌曲，依舊在重復。

　　念的作文 篇18

　　呼～

　　風，迎面而來！拂去歷史的黃塵，回到了那個沙場秋點兵的年代。

　　我一路與風同行。

　　南宋的岳飛，精忠報國，上整軍隊，下擊金軍，“江山代有人才出，各領風騷數百年。"“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這有何常不是一個少年向往的年代呢？我幻想著趟過歷史的長河。揮灑一片少年的豪情壯志！

　　我一路與風同行。

　　我在《三國演義》中體驗智慧與膽識的對戰，多想拋頭顱撒熱血，統領三軍，征戰天下。

　　懷望始皇統一天下，真可謂是“縱有千古，橫有八荒。”“前無古人后無來者。”

　　我一路與風同行。

　　我羨慕詩仙李白的豪氣浪漫。

　　“天生我材必有用千金散盡還復來。”

　　“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。”

　　風，將我在夜空下凌亂的思緒吹散開來。吹向我內心深處。啊！那風，請你帶上我的念與想，與你暢游，伴你同行！在寂靜的夜幕下，沉寂過去的時光，迎來明日的晨曦！我愿在夢中靜靜的等待著，等著……

　　念的作文 篇19

　　轉頭。看到窗外那些笑靨如花的孩子，一種悲涼驀地涌出。

　　某些人，很“自由”。

　　六年級時復習緊張，也確乎沒有什么游戲時間可言。后桌的小K不知什么時候喜歡上了聽歌，于是他上課聽、下課也聽。直到某一天老師看到他在課堂上搖頭晃腦的終于忍不住了：“最后一桌的給我安分點！”當然，帶著耳機的他是聽不到的。老師走到他跟前，那個大爪子一下就抓住了小K的MP4。結果小K的MP4比用肉包子打狗還慘——“下午。把你家長給我叫來！”老師悠哉悠哉的晃上了講臺，只剩小K愣在那欲哭無淚。

　　然而和他同桌的小歪就“截然不同”了。所謂的截然不同就是上課裝著認真聽課，眼睛雖然望著老師但是腦袋里不知裝的是游戲場景還是某某蛋糕店里栗子蛋糕。

　　小琪是屬于那種聽一半睡一半的。這么說吧，前半節課聽得比老師講課都認真。但是后半節課不睡覺就很有掛掉的可能。或者說前半節課和我聊天，后半節課繼續補眠。我說她是豬。但她說我是猴子，因為我瘦。

　　某些事，很“動聽”。

　　小K的MP4一去不復返之后只好自己唱歌，上自習課就哼兩句。依然沒有學習的那股勁。小歪是放棄了對蛋糕的熱愛，開始整夜整夜的通宵游戲，說他是國寶，他竟然還“真不好意思”的接受了。而小琪也不再聽課。要么整節課的聊天，要么整節課的睡覺。反正，我們四個是全然把學習丟到了腦后。

　　自從小歪從家里帶來一副撲克后。哼歌的開始邊玩邊哼，玩游戲的開始早睡早起，睡覺的開始打起精神。課堂上是在忍不住的時候我們四個就開始嘰嘰歪歪的打起撲克來。由于地理位置優異——倒數第一桌和倒數第二桌，所以我們很放肆的在課堂上邊打邊嚷。發現老師聲音不對的時候就立刻把撲克給塞進抽屜，等老師繼續講課的時候我們便偷笑著把撲克拿出來繼續打。

　　當然，也有作假的時候。為了實現“雙贏”，小歪和小K開始“合作”偷偷的換牌。那天我和小琪覺得今天不太對頭啊，是不是他們在作假？于是我偷偷的觀察那倆人。果然，他倆在偷偷的低著頭換牌呢。我和小琪就和他們吵起來了。老師正愁沒法抓我們呢，沒想到我們自投羅網。所以老師就毫不猶豫的狠拍了一下桌子。就像古代審犯人時經常用的驚堂木拍出的聲音，大、響亮。結果我們就光榮的在一個相當于人體平均體溫的天氣下暴曬了一節課。這期間還在不停的打鬧。

　　回頭。看著生物老師滔滔不絕的講著腎的濾過作用，猛然一驚：多年后，我是否還記得那曾經的放肆，曾經的不以為然。

　　或者說，那些稚嫩的肆無忌憚是現在所不能擁有的，是長大后可以回憶的絕版記憶。再也體會不到的自由。再也搜索不到的華美。剩下自己自怨自艾：為什么就學不會珍惜呢？

　　念的作文 篇20

　　曾經也只能是曾經。曾經有那么多說過要永遠在一起的人，等我轉身再去尋找他們的時候，卻發現物是人非。我找到的再也不是當初那在一起沒心沒肺瘋狂的朋友，即使我還心存幻想，即使我依舊那么天真，現實始終是那么霸道。

　　現實說：“我就是真理。上帝、耶穌那只不過是美好的遐想，誓言、承諾那只不過白癡最好的代名詞。曾經我們被人叫做瘋子，我們無所謂，莞爾一笑說“謝謝”；曾經我們一起惡作劇，被老師發現后沒皮沒臉的說“最后一次”，轉身繼續“犯罪”；曾經我們一起在夜晚逛鐵路，讓門衛找到抓狂……有太多太多的曾經

　　思，你一直以自己是金牛座而自豪。你說許嵩也是金牛座的，曾經還一度為《星座書上》里那句詞忿忿不平，你說“金牛座這么好誰配不上啊”。是啊，金牛座真的很好。你很摳，還記的我讓你幫我畫副畫，你說畫紙要我自己買。結果你把那副畫當做生日禮物給了我，為此我很氣憤，真的很鄙視你，你卻不以為然的說“指不定以后我會出名，這畫會漲價呢”。我無可奈何的閉了嘴。

　　就是這樣，我們天天會為某些事斗嘴，卻越吵越近，在我最失落的時候是你陪著我。那時候我們總分兩派，你喜歡拉美西斯二世，我就喜歡圖坦卡蒙，你喜歡馬雪陽我就極盡的貶低他。雖然我們總這樣，但我知道你不會在意，反而會喜歡，所以我肆無忌憚。

　　雯，其實你這人挺花心的，我們沒有當你面說過，但背后卻總在說。你總喊我狒狒，喊思紅眼狽，我總喊你金剛，思總喊你白眼狼。記憶中你很愛哭，記得那次你在qq上找我說被網游畫面嚇哭了，你和龍分手的時候好像也有哭過。你很少和我們說實話，我們對你的話總是半信半疑的。

　　說回憶太矯情了，有時挺佩服瓊瑤奶奶，總是那么的……煽情。有時想哭了就去看瓊瑤劇，別人問起就說被感動了。其實誰信呢，現在有幾個90后被瓊瑤感動，說那話的時候覺得自己挺可恥的。沒辦法，誰讓咱不敢明目張膽的哭呢，活該被自己噎死。

　　失去的已失去，追回的也沒有當初的情愫。在一個人圍著操場轉時，唯一想到的就是我們逃過班主任的監視去逛校園。那是最腐敗的時光，也是再也臨摹不了的時光。

　　念的作文 篇21

　　十月末的一天，媽媽給我看了幾段視頻。視頻中的孩子們來自四川大涼山。那里已經下雨了。雪里的孩子們大多蓬頭垢面，穿著破爛的單夜。視頻的拍攝者是孩子們的老師。他在視頻結尾發出求助信息，他的學生們急缺越冬的棉衣，急需捐助。

　　視頻中的同學們凍得通紅的臉一下子就牽動了我們的心。我和媽媽立馬行動起來，把家里的冬衣一股腦翻出來，選了一些大小合適的棉衣準備立即寄過去。打包時，媽媽吩咐我去外公家搜羅幾個大紙箱，可以多裝一些。結果，我急急忙忙的，在回來的路上摔了一跤，這一跤摔得不輕，膝蓋正好磕在樓梯臺階上，綻開了一個深深的傷口。我掙扎著爬起來，忍著疼廣涌，拎著紙箱回家了。

　　剛進家門，媽媽嚇了一跳，血染到紙箱上了。媽媽檢查了我的傷口后，立即找出了我的病歷本，說著就要帶我去醫院。我怕耽誤了裝箱子，忙說：“媽媽，沒關系的，我不疼。還是趕快整理衣服打包吧。”媽媽說：“不行！”我拗不過媽媽，只好去醫院了。醫生叔叔趕忙為我清洗傷口，縫了兩針，還對媽媽說，你家丫頭真不簡單，傷口這么深，縫針連眉頭都不皺一下。哎，叔叔哪里知道，我急著回家給四川大涼山的同學們郵包裹呢！

　　好不容易完事了，我們趕到家，在我的催促下，媽媽連忙拿起手機下單，準備把包裹發走。意想不到的事情又發生了，因大涼山太遍遠了，只有郵政普包可以到。這就意味著，我們要將這兩個超大箱子搬到郵局才能寄過去。

　　“那咱現在就去！”我一瘸一拐地挪到箱子前，正要搬箱子下樓，被媽媽狠狠拍了一下腦袋：“你呀！木里木咕的，傷成這樣怎么去啊？想瘸一輩子啊？”果然，剛包好的紗布又浸滿了血。我也不敢亂動了，只好乖乖躺著。媽媽坐在床邊，一個勁地安慰我：“不要心心念念的，這個點，郵局早關門了。咱們遲兩天不要緊，媽媽單位好多同事家的小朋友今天都會寄衣服過去，一定不會耽誤的。”

　　第二天，我被迫在家里的養傷。爸爸媽媽都去上班了。一聽到爸爸媽媽走了，我一下子跳下床，用手抱住大箱子。唉！怎么也抱不動。我失望地看著兩個沉甸甸的大箱子，眼巴巴地看著外婆，外婆無奈地笑笑，“我也搬不起來啊！”

　　第三天下午，我打電話給正在上班的媽媽。“媽媽，能早點下班嗎？”電話那頭的媽媽忙問：“傷口疼得厲害嗎？要不要緊？”我忙解釋：“傷口一點也不疼了，就是郵局快要下班了。”媽媽立刻明白了我的意思，“我盡量早點回去！”

　　我盼星星盼月亮，終于盼來了早下班的媽媽。媽媽鄭重地將我寫給大涼山孩子的信放進紙箱。微笑著對我說：“我推掉了一大堆的事，翹班寄包裹。這下，你總放心了吧。”我不好意思地給媽媽捏捏肩膀，“我現在是傷員，一切有勞媽媽啦，等我好了，天天幫你拿快遞，說到做到。”

　　一想到大涼山的孩子們不再挨凍，我的心就放下啦！其實除了我，媽媽還有許多熱心人，無時無刻不牽掛著他們，相信在大家的幫助下，他們的生活一定會越來越好！

　　念的作文 篇22

　　“天下沒有不散的宴席。”即使知道不得不散，可無數次我還是奢望這場宴席能再長一些……

　　今天是10月1日，高中生活就這么莫名其妙地過了一個月。而就在前天，我哭了，眼淚是那么地不聽使喚。癡癡地望著眼前那個高大挺拔穿著軍裝的男子――教官！

　　在離開前我只知道對您會有不舍，可直到的分別的時候才明白，僅僅兩天半您就在我的腦海里無法褪去。你說“成長沒有不散的宴席，再見！”“再見？”多么希望是能夠再次相見，教官，為什么為什么你連和我們正式告別的機會都不給。你說你不喜歡笑，如果有人把你逗笑你會懲罰那個人。是的，您看起來特別嚴肅，可您笑的時候真的很好看。作為一個軍人，作為一個教官，我知道您要保持應有的嚴肅，可軍訓結束的時候，您能多笑笑嗎？您不會知道，您在偷笑的時候我們都看到了，或許您是被我們的無知與童真逗笑吧。我喜歡看你笑的樣子，仿佛就像是一個陽光的大男孩。

　　作為一名軍人，您是合格的。還記得嗎？那天晚上有人縱火，當我們看到立馬打報告的時候，您的神情立馬就變了，手里沒有任何地滅火工具就以最快的速度沖了過去。火滅了，你的眉頭不再皺著了，即使是在晚上，我們也看到那么清楚。我們分明聞到您的鞋底有燒焦的味道，是啊敬業的你，讓我折服。

　　你知道嗎？當我得知要換教官的時候我有多不愿意嗎？周教官他特別溫柔，也不會罰我們，他是用道理來讓我們信服。而最開始時，您總是讓我們站軍姿！以這樣的方式討厭你很幼稚對吧。直到后開，您用真情與堅持打動了我。不到一天，您的嗓子就啞了，可您并不在意。您在意的是，嗓子啞了的你說話我們還能不能聽到。那一刻，我的心軟了。無論何時，您總是黑著臉，不協調的是您的手臂有一塊是那么白。想來您是在太陽下沐浴習慣了吧。微風輕輕起，我好喜歡你，教官。

　　那天偷偷錄了你教我們唱歌的音頻，您的歌聲是那樣動聽。即使在嗓子啞了的情況下，那種不畏決戰疆場的氣勢依舊在那。那天我偷拍了你的照片，可就是不敢偷拍正臉，現在想想真的后悔，即使被罰了又怕什么，至少有張照片讓我們得以思念。最后一天彩排的時候，或許上天都明白我們的心思，天空下起了雨。可沒有用，您還是要走。那天彩排，地上是濕的，可我們還是義無反顧地躺了下去，只是希望您看到我們的表現后能晚點離開，多和我們說說話。可沒用的，還走的，我們還是沒留住……

　　我知道你帶過很多學生，您是很多學生的榜樣，可這樣優秀的你再也回不來了。劉洋劉洋，非比尋常！不尋常的你回到了原來的生活，可我卻無法認真投入到學習中，夢是那么地模糊，都看不清你的臉，只知道腦海深處有一抹笑容……

　　念的作文 篇23

　　歲月總是匆匆的流淌著，它流經了一個個教師節，人在變，景在變，然而永遠不變的，是我對您的思念。李老師，我想您了。還記得在我們很小很小的時候，您帶我們去圖書館嗎？那天，我抑制著滿懷的激動，認認真真、工工整整地寫下一篇日記，時常翻看，把它當成我最最珍貴的回憶，稚嫩的文筆，訴說著令我難忘的驚喜。現在讀來，那種微微有些酸澀的甘甜，微微有些悲傷的感動，縈繞在我的心頭，揮之不去。還記得那年冬季，我們一起打過雪仗，在那片冰雕玉砌的童話世界里笑過鬧過嗎？那天以前，我一直以為教師是個不可侵犯、高高在上的職業，她們優雅、威嚴，永遠佇立在三尺講臺前，等待學生們疑援質理；我從未想象過您也可以如此活潑、率真、無憂無慮，像個孩子那樣愛笑愛鬧愛淘氣。每逢下雪天，我總會凝望窗外，回想那一天我們的歡笑與嬉戲。還記得有一次我們沒考好嗎？您在講臺上斥責我們，我分明看見了您眼中的淚滴，剎那間我明白了您的一片苦心！難忘您講課時的專注，難忘您不厭其煩地強調我們的紀律，難忘您天天為我們批改作業時的盡心盡力……作為一個班主任，如果不對學生負責任的話，又怎么會為一次成績同我們一起哭泣！……

　　畢業的那一天，回想先前，千言萬語涌上心頭，卻被滿溢的淚堵住而開不了口。您說過最后一天一定要開開心心的過，我們都長大了，要堅強，不要哭，所以我不哭，所以我裝作坦然告別這場師生的情誼。然而我又怎么忍心別離？我又怎么忍心別離？天下無不散的宴席，離不散的是人心，是永恒的珍貴回憶。愿我們在那么多年以后，還能心連著心。在那時，我會自豪地對朋友們說，我人生中的第一個老師，是多么年輕，多么美麗，多么孩子氣，多么有責任心，她教會了我那么多的知識以及做人的道理，她就像我的朋友、我的親人、我的知己……

　　您是我的啟蒙老師，在我的成長過程中，您啟蒙了我的智慧，也啟蒙了我的人生，您的作用是無可替代的，我在您的目光中從懵懂的孩童、頑劣無知的小淘氣長成懂事的少女。李老師，我想您了。在教師節來臨之際，惟愿您開開心心過好每一天，身體健康，工作順利。此致敬禮

　　念的作文 篇24

　　想念從前，畢業馬上來臨。或許我們會忘了彼此，但你的面孔深深的刻在我的腦海里。

　　在校園中，我們的歡歌笑語，織成了一幅幅錦繡。畢業之前，我們的笑容定格在那張不大的畢業照上。

　　看著照片，往事的樁樁件件，時光倒流……想起一年級時，我們懵懂的心，天真的笑容，老師的諄諄教誨。剛入學的我們開始互相認識。轉瞬間，到了畢業，我們都在珍惜。從前的爭吵，摩擦，此刻就讓我們忘記。開心的度過畢業季。雖然，同學們說，他愛你，你愛她，但這是純凈的友情。

　　念著你們，真害怕，畢業考的來臨。

　　從此我們再也不能相聚。擦干淚，朝著天空45°微笑，我們就在你的身邊，不離不棄。相逢是種緣，相聚是首歌。

　　念的作文 篇25

　　飛禽尚會擇良木而棲，種子亦會擇良地而生，人也應擇良師而從。

　　人的一生，總有些人于你是長輩，卻也是朋友。他們引領你叩開知識的大門，領會人生的真諦。他們使你對世界有了不一樣的認知，甚至影響你的一生。他們數十年如一日站在那三尺講臺講述著他們的畢生所學，一本書，一支粉筆……剎那間，就蹉跎了年華，他們有一個神圣的稱呼——老師！

　　此時此刻，我想起了我小學時期最后一位班主任——沈老師。她個子不高，身材勻稱，常年專注于教育事業的第一線。身子板略顯孱弱。一雙眼睛不大卻很有神，透過眼鏡放射著智慧的光芒，有德高望重之感。皺紋悄悄爬上了她的臉龐，一道道可愛的皺紋不正是她對學生無微不至愛的見證嗎？

　　念的作文 篇26

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”悅耳的樂曲重新在耳畔響起，但身旁已不再是那年的那群人。物是人非，莫過于此。

　　猶記那年繁花紛飛之季，滿園垂柳，卻留不住六年相伴之誼。流過的是時間，留下的是記憶。也曾有過仿徨無措，是他們陪著我砥礪前行；亦也有過歡暢喜悅，是他們陪著我共同分享。恍若分離只是昨晚的夢境。我也曾有過幻想，幻想著我們從未遠去。但是人啊，總是得向前看得……

　　“曾以為畢業很遙遠，沒想到就是昨天。”拍畢業照的那天，天氣晴朗，微風徐徐，絲毫沒有夏天該有的燥熱。慢一點，慢一點，再慢一點……慢一點，時光就不會散。

　　咔嚓一聲，定格了離別。

　　女生不禁一陣哽咽，男生默默紅了眼眶。多少“冤家對頭”相視一笑，念叨著：“喂，死對頭，我……等你回來。”哪年哪月我們再見！

　　我感慨道：“小時候總盼著長大，長大了反倒渴望回到小時候了。”我和我的小伙伴躺在平軟的草地上，我瞟了她一眼。“喂，要走啦！”她嫣然一笑說：“嗯！”說完便松開我的手，一個人跑了。我似乎聽到了她的哭聲。散在風中，抬頭看看，還是這個艷陽天！

　　時光，能否帶我回到兒時，帶我去見，那年那月的那些人呢？

　　念的作文 篇27

　　兒子即將三十有三，離開媽媽已經十年有余。在離開您的日子里，兒子想念您，牽掛您，擔心您！

　　母親的身材因為駝背較正常人矮小，給她的生活帶來了血多不便，但我的母親卻給了我們兄弟二人（還有一個不知寄養何處的妹妹）一個健康的體魄，一個直挺的腰身，撫養我們長大成人。孩提時聽媽媽講，和我父親結婚不久便分家，僅有的口糧約為10斤大米，住房是陰暗潮濕的3間土屋，直到我們成年仍在居住。我出生時因為生活條件差，沒有奶水，靠僅有大米熬粥喝逐漸長大，后來母親開玩笑說，以為養活不了我呢。

　　從我記事起，母親和父親的關系一直不和諧，吵鬧甚至打架（確切的說試母親被打）。父親脾氣暴躁，而母親總是在忍讓，旁人時而側目。母親承受了很大的委屈，甚至有輕生的念頭，母親是因為舍不得我們兄弟二人。母親曾多次抱著我們哭泣，那時的我們卻不能給母親以安慰，甚至茫然無助。母親身體的殘疾使她自己感到自卑，也許也是我父親對她不好的原因。有時我也會因為這樣的原因感到自卑，甚至是覺得讓我丟臉。經歷世事以后，才發現自己是多么無知與忤逆，從此我便發誓尊重長輩，善待弱者，這是母親給我的人生第一課！

　　母親是沒有文化的，目不識丁，只能勉強認識人民幣，但是運算就勉為其難。上學時母親不能輔導我，但是總是在我們放學回家可以吃上熱飯，盡管米飯總是和土豆、玉米粒等雜糧混在一起，父母總是吃的雜糧，留下米飯給我們兄弟二人。青黃不接的時候甚至全是吃土豆，蒸、湯、炒變換著吃法，以至于現在仍對土豆懷有特殊的感情！上中學需要寄宿，半個月回家一次，帶米帶菜去學校。父親偶爾外出去開鑿石頭給人建房掙些零花錢補貼家用，每次回家帶5元生活費去學校買菜吃。有時放假回家家里沒錢，母親臉上的愧疚至今難忘。母親的眼神中的哀怨現在想來仍讓我覺得愧疚，也是在她的眼神中我看見了對我們的期望。雖然父母沒有能力提供物質條件讓我們繼續讀書學習，但是給我的仍然是最珍貴與深沉的，終身受用。

　　輟學以后曾經對父母有過抱怨。在家務農一年，深切體會到粒粒皆辛苦，便已不再有怨氣了。后來隨打工熱潮來到傳說中遍地黃金的廣東，嘗了一些苦頭，更是想家，想媽媽。生活稍有起色本想接父母來享福玩樂，可恰事與愿違，愧疚之至。

　　母親有嚴重的胃病，每次母親生病都不愿告訴我們，往往是事后才得知，她是在擔心我們知道會難過，會因此而奔波！想想小時候我們生病時母親緊張的樣子，便覺得愧對于母親。每次問她需要什么的時候，她確總是說不缺什么，要我們自己吃好穿好。

　　每個父母親都希望給孩子最好的，盡管生活境遇不同，物質條件貧濟有別，社會地位高低不同，對孩子總是寄予期望，希望孩子將來有成就，比自己過得更好，比自己幸福。母親用質樸的言行讓我領悟到了親情，感受到了母愛。學會了珍惜自己，因為是她孩子。懂得了尊重人，如同我的母親需要尊重一樣。

　　母親沒有給我們講更多的人生道理，只是一遍又一遍的關心我們的生活；無法給我們排解工作的壓力，只是反復的囑咐注意身體；沒有華麗的語言，只有濃濃的鄉音。而我聽見的確是她的牽掛與擔心，而身在千里之外的我，何嘗不是由衷的牽掛與思念！

　　而立之年，雖無成就，但沒有給母親臉上抹黑。沒能在她生病時侍奉左右，但心里確是在想念她。只要我們健康、快樂、幸福是對媽媽最好的報答，這是母親最大的愿望！

　　烏鴉尚且反哺，羔羊跪乳，在父母年邁時能陪伴左右便不枉養育之恩！

　　值此母親節到來之際，為天下的母親祈福，祝愿天下的母親健康長壽！

　　念的作文 篇28

　　昨日，匆忙的腳步奔向香甜誘人的櫻桃園，卻沒能同老父親多說幾句話。

　　午后，夕陽給父親憔悴倦怠的身影披上一抹金色的余暉，卻給大地投下一道悠長濃重的陰影。

　　等待的目光為孤獨的心靈找尋亮光的窗口；探尋的口吻和無助的眼神為自己的健康茫然導航；年邁的身軀受制于偶爾的風寒倍感呼吸的艱難；風燭殘年的生命在步履蹣跚中搖曳前行；而我卻在不經意間漠然離去。

　　時間，在那一刻劃上了無情的分隔符，無奈的距離讓我從父親的身邊走開且越行越遠，愧疚無言的淚水在我的心中不斷的潮涌匯聚成一種可怖的愁緒，擔心著一直的擔心。

　　電話讓我再次讀懂了父親那慈祥的喘息。可我的眼前卻浮現出風雪路上父親為這個家為兒女們奔忙的腳步，一遍遍的回放著。我似乎回到了那遙遠而無憂無慮的童年........，父親周末推著自行車走進院落，車頭上掛著裝糖果白面饃的布袋子，車后架子兩側馱著喂豬的飼料；雪夜里父親騎自行車買豬回家時滿身的雪花；父親騎自行車輪流帶著我們姊妹去城里的情景；夏天從城里帶回幾個沉甸甸又稀罕的大西瓜........。

　　曾經穿梭于城市和家之間的忙碌變成了身不由己遲暮的凝望。我強烈的觸摸到父親生命的脈搏在一聲聲的衰竭，我害怕那一天的到來，這怎能不讓我心如刀絞的疼痛，

　　父親用畢生的操勞嘗盡人間的酸甜苦辣，燃燒著生命的亮光照耀和護佑著他的子孫一路成長，那是人間最美最大的愛。

　　還是住院治療吧！這是來自心靈敲擊的警鐘。我想讓父親的生命在這片土地上不斷地延伸.......延伸，永遠不要離去。如果能用什么交換的話，我都愿意。只要能讓我在每次踏進這個家門時能喚一聲“大！”，只要能讓我看到他熟悉快樂的那怕佝僂身影。我的心才能得到真正的寧靜。

　　燭光在最后的燃燒中發出噼叭噼叭的聲響，升華了自己生命的高度和寬度，融化的蠟液滴落在麻木冰冷的桌面，卻照亮和溫暖著家的一片天空。

　　祈求上蒼保佑我的父親生命的亮光永遠不要褪去。有父母的家那才叫家！才是完整而溫暖的家。珍惜這命運的賜予，才是生命意義的全部。

　　念的作文 篇29

　　很久沒有寫東西了，許是受了刺激。不過，本身比較開朗，事情隨著時間的流逝逐漸淡化，我又燦爛了起來。

　　今天，接到一個朋友的短信，說工作調動了，很遠，明天要走，電話暫時不換，讓有事了聯系。回了短信，祝賀了，但心里很是舍不得。

　　不經常聯系的一個朋友，但卻時常想聽到他的聲音。甚至期待，說要走了，即使電話里依然能聽到熟悉的氣息，隨著距離的拉遠仿佛一下子陌生了許多，有些難過，真的。

　　接到短信，謙謙君子的形象躍入眼前。走是必然，打招應該是偶然。我知道了，并且其鄭重的告訴了我。交往的點點滴滴猶如電影，一節一節的，慢慢地，仔細地品味。漸漸地，距離又在縮小，宛如又回到了細節當中，那一顰，一笑，回眸，眼神，語言，又生動的再現，那歡樂啊，似海洋！一起的日子，如時光隧道般，不見了。心里空空如也，總在想明天向東的列車，總在想何時才能見面，總在想……

　　也許，我們只是同乘的旅客，有幸走到了一節車廂，彼此需要相互照應，于是，心的距離拉近。接下來，還要乘車，卻成了不同的方向，各自上路。在陌生的路上，興許還要遇見許多同乘者，并且成為那段的風景，而以前的，變成了回憶。回憶也好啊，總比沒有遇見好！

　　是啊，回憶比沒有遇見好很多。而今，我突然發現了一個詞的意義，這個詞呢，就是重逢，在此之前，這個詞還是個無生命的東西，像路旁不起眼的石子，像家里熟視無睹的水龍頭，也像文件夾里那些冷冰冰的白紙黑字，可是，有了這次分離，心里沉淀多了，眼睛里的光柔和了，我突然發現心里蕩了一下，再蕩一下：我竟然期待重逢？不知在何時，不知在何地，不知在他鄉還是本土，心里有些無來由的的酸，眼睛猛然有潮濕的感覺，真好，這個詞真好，重逢，我期待！

　　不知此時異鄉的他是否有心靈感應？

　　念的作文 篇30

　　未來無限美好，面朝回憶，我對自己說，不念。

　　人生在世，我們能度過多少個春夏秋冬，日日夜夜，我們在時間的輪回里行色匆匆，我們是來無影去無蹤的俠客，赤裸著來，終將一般散場。

　　大千世界，蕓蕓眾生，無樂不有，無奇不有，無論身處逆境或順境，憂愁或快樂，疾病或健康，貧窮或富裕，幸福總會有伴隨你的一天。我們習慣用單反相機充當回憶的劊子手，任時光消遣，往事消磨，回憶消失。

　　我是個不念舊的人。我認為無論過去是怎樣的精美絕倫，哪怕是驚天動地，過去的就是過去了，它只有再創，沒有復活，它毫不留情地轉瞬即逝，令你摸不著，猜不透。當然，我不會是它的提線木偶，我將會以不可抵御的力量將它放倒，令它臣服。

　　社會永遠是兩立的，有對就有錯，有真必有假，有念也許有不念。

　　她們喜歡念，喜歡永無止境甚至是一望無際的念，是，人非草木，孰能無情？

　　三情，親情，愛情，友情。

　　當親情離她而去時，她會念。會一蹶不振直至走向極端，悲劇散場。閉眼窒息之前，仍繼續念、念、念，念念不忘得多大勇氣？

　　當愛情離她而去時，她會一遍一遍一遍讀他留下的信，不是責怪他，只是會想念，對于她來說，這世界上再沒有比這更精美的文字、更芬芳的墨香，它就是全世界，念念不忘得多費神？

　　當友情離她而去時，她會郁郁寡歡，成天拿著老舊照片念著，懷念著。直到人老珠黃，然后與照片同燼。誰敢念念不忘？

　　“若注定走向滅亡，請轟轟烈烈。”這是我喜歡的文字，它不失青春彩色，有著激昂論調，像一把鋒利的匕首直刺心臟，穿過、刺透。我喜歡轟轟烈烈，但它不等同于速戰速決，“滅亡”是多么犀利的字眼，盡管如此，我們也必須比它更犀利，在一步一步走向滅亡的途中別忘了精彩，忘了念，只有忘了念，我們才有更多時間去爭取更豐富的東西，別忘了時間的威逼，妥協然后念念不忘，這不是90后。

　　念的，繼續念；

　　不念的，繼續不念；

　　我喜歡你們的堅持念，同樣喜歡你們的繼續不念。

　　當然，最重要的是我不念。

　　念或不念，一念之間，相信我們都會灑脫，拿得起，就能放得下。獲得了許多，也許將舍棄一些，念舊不是進步，我們現在要做的，是拋去雜念，意氣風發，一心向學，向前，向前，向前！

　　泰戈爾說過“如果你錯過了太陽而流淚，那么你連群星也要錯過了。”是的，我們不念，因為沒有念的時間。

　　念的作文 篇31

　　我的父親是一位普通的職工，他像每位父親一樣，對子女的愛不會掛在嘴邊，卻體現在一舉一動。

　　記得是去年夏天的一個下午，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，雨水從天上瀉下來打在教室的玻璃上“啪啪”作響，打斷了我上課的思緒，這是最后一節課了，天空變得更加黑暗了，我突然想到自己沒有帶傘，肯定又要淋雨回家了……

　　伴隨著下課的鈴聲，我頭頂書包正要沖出教學樓，發現有一位非常熟悉的輪廓，天色昏暗，我雖然看不清他的面孔，但是我已經感覺到他就是我的父親，他左手持傘，右手拿著雨衣，雨水在大風的吹動下，已經打濕了他的褲腳。“文靜，到這來。”父親叫住我，急急忙忙的把雨衣披在我的身上。走在回家的路上，父親摟著我的頭，我依偎在父親的身上，頓時鼻子一酸，淚水和雨水混在一起，從我的面頰滑過。

　　回到家中，父親的衣服已經打濕了一半，發角還滴落著水珠。

　　念的作文 篇32

　　直到她離開了我，我才懂得失去親人的可怕。那雙溫暖的大手，溫柔的眼神令我念念不忘。

　　好像她離開的那一天就是昨天，令我終身難忘。

　　我的耳邊還回響著她那溫柔、親切又略帶沙啞的聲音：

　　“馨兒，你來了。”

　　她，就是我已故的太奶奶。

　　記得小時，我睡覺。除了她哄，我都不睡。她會先輕聲地講一個故事，讓我煩躁的心平靜下來。再唱起優美的歌，伴著歌聲，我抓著她溫暖的大手漸漸入睡。

　　現在，我已經長大了，不用人哄著入睡了。可她優美的歌聲，仍然徘徊在我的耳邊。

　　記得那時，我經常去她家玩。我一來，她就會拿出零食熱情地招待我。臉上的笑容如同綻放的菊花。我坐在她的腿上，嘴里吃著零食，時而拿出一片放進她的嘴里，她微笑地吃著，用溫暖的大手撫摸著我的頭。她的手上拿著繪本，溫柔地輕聲讀著。我聽得津津有味，嘴里難吃的餅干也似乎變得美味，兩條腿輕輕地蕩著，有時發出一串鈴鐺般的笑聲。

　　現在的她，一定在天上望著我吧！我一直在想著她，想著她……

　　秋天了，樹上的楓葉已經變紅了，變成蝴蝶飛下來了。卻沒有人陪我賞這美景了，這美景在我眼里也索然無味了。

　　夢里，仿佛又回到了幾年前。走過門前的小盆栽，門里的穿著樸素衣裳的人兒微笑著說：“馨兒，我回來了。”

　　清晨，淚水浸濕了我的枕頭。

【念的作文】相關文章：

念05-25

念秋雨作文05-21

念師恩的作文12-03

念師恩作文12-03

關于念的作文05-29

關于念的作文06-18

念的散文11-24

念秋雨小學作文07-07

念英雄高中作文02-19

春念初中作文01-09