什么牽動我的情思作文（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的什么牽動我的情思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么牽動我的情思作文 篇1
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！
——普希金
古語說，情動而辭發。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達了君子出淤泥而不染的情趣；簡樸的陋室，宣泄了文人安貧樂道的品質……
邁入我期待已久的初中生活，繁重的學業，家長的嘮叨，老師的要求，應接不暇，很快壓得我喘不過氣來，失去了最初的期待、興奮，換來的是失望和氣餒，感覺眼前一片黑暗，望不到盡頭……
傍晚，我獨自一人孤獨地走在操場跑道上，回憶著這糟糕的一天：上午英語作業沒帶被老師教訓了一通，中午到家里迎接我的不是可口的飯菜，而是老媽劈頭蓋臉的一通數落，下午班主任又把我的座位調動了。呵呵，是班里新鮮出爐的“反思座”――講臺旁邊的獨立位置，“光榮”地派給了我。下課后，身邊的嘲笑聲像潮水一樣把我淹沒。那一刻，我感覺我就是世界上最倒霉的人吧！想著想著，我的眼淚不禁在眼中打轉。不行！淚水啊，你可千萬別不爭氣的落下來，不然被同學看到又多了一個嘲笑我的機會。我仰起頭，努力睜大雙眼，想把淚水逼回眼眶。突然，我模糊的雙眼被紅色的光芒照耀，我不由地用手遮住了眼。一會，緩緩地放下了手，好漂亮的晚霞！天邊的云都被霞光染紅了，我從來沒見過如此美麗的晚霞，美到我竟找不到合適的詞來形容它。原本冰冷黑暗的心瞬間溫暖明亮起來，讓我豁然開朗，忘記了一切不愉快。一只手搭在我的肩上，“怎樣？美不？我送你的！”我笑了，這個充滿自大的聲音。“不要總是這么消極悲觀嘛，抬起頭，換個角度看問題，你會發現很多美好的事物。”角度？對，換一種角度去看待今天發生的事情。老師和父母批評教育我，也是為了我好，希望讓我記住錯誤，下次不會再犯；班主任把我調到講臺邊獨坐，這也是他用心良苦，說明我還沒被他放棄，可以進步，老師對我還是充滿了希望；和老師近距離上課我就會更認真聽講不敢走神，提高我的自控力；雖然同學中有一些嘲笑我的，但是身邊不還有支持并默默陪伴我的好友嗎？
嘿，朋友！當你走進困境時，請先不要急著放棄，可以嘗試著換一個角度去對待，說不定美好的一面就在前方等待著你。
什么牽動我的情思作文 篇2
都說梅蘭竹菊是歲寒三友，而其中詠竹之人更是數不勝數，如鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”而我看了那么多的詠竹名作，便也一時興起，從花店里買回一盆綠竹。
我把那綠竹放在我的書桌前，細細端詳：竹莖是那么細，放佛一陣風就能把它吹跨似的；而竹葉又是那么嫩，呈青綠色，不禁讓人有高雅脫俗之氣質。放在書桌前，綠竹更是有一種幽雅寧靜之感。午后，一束陽光透過窗紗調皮地照射在竹葉上，那青綠的竹葉享受著陽光的滋潤，更是煥發出勃勃生氣。
而我做事總是三分鐘熱度。剛買來的時候，我待這盆綠竹如呵護嬰兒一般，每周按時澆三次水，且每天都讓它能曬太陽，可三個月之后，由于正臨小學畢業考試的前夕，作業量驟然猛增，考試難度也階梯式上升，每天似乎總有做不完的事情，日子一天恨不能掰成兩天用……開學的日子不再有假期時的清閑，哪還有時閑照顧這盆綠竹啊？這盆綠竹由我的書桌轉移到了客廳的一角，而角落里通常是沒有陽光，即使是有，那也是杯水車薪。漸漸地，一心一意為畢業考試做準備的我，也將它忘卻。
一周，兩周，三周……到了第四周，也到了畢業考試的最后階段，可每天考試的接連失利和每晚熬到深夜的奮筆疾書已經把我折磨得疲憊不堪，面對老師的失望，同學的嘲笑，我已對自己沒有了信心。然而，當我回到家，經過客廳的途中猛然一瞥，我的目光落在了角落里的那盆綠竹上。
我緩緩的朝那個角落走去，蹲了下來，再一次如四個月之前那個午后一般細細端詳：竹莖比以前略微粗了一些，竹葉繁密了許多，呈深綠色。顯然，下面的土壤已經干枯，沒有絲毫的水分，兩旁的竹葉雖然有三四片變得枯黃，但大部分的竹葉仍伸展著，向著陽光的方向生長著。雖然沒有了主人精心的照顧，雖然沒有了陽光的呵護，但綠竹毫不氣餒，而是向著光明努力生長。
我頓時對這盆綠竹肅然起敬。它被遺棄在角落，卻依然自強不息；而我又怎能因考試的失利而輕易放棄自我呢？
唯有如綠竹一般，不拋棄，不放棄，自強不息！
什么牽動我的情思作文 篇3
我突然注意到了它——一級灰蒙蒙的還帶著幾片小紙屑的臺階。它默默地躺在樓梯上，無人問津。
我蹲下身去仔細看它，光滑的大理石上已粘有了不知多少灰塵，上面還有幾個清晰的鞋印，看來是疾跑而來的幾位同學弄上去的，上面的小紙片清晰可見，再仔細一看，竟然在小紙片之后，還有幾個不速成之客——口香糖。緊緊地粘在臺階上，給臺階又增了幾點“花紋”，小蟲子也不時地從臺階旁鉆出來爬來爬去，而臺階，依然敦厚地立在那，任憑小蟲子爬山來爬去，小紙片飛來飛去，他巋然不動，看著這一切，包容著這一切。
我的視線從臺階部掃至了四周臺階的輪廓方方正正，沒有一點彎曲，兩邊的黑磚，早已蒙上了一層怎么也洗不去的灰色，那應該是經過無數人踩踏的痕跡吧。周圍的四個角落，也因積滿了灰塵而變得有些發黑。
抬起頭，一眼便看見了對面雪白的墻壁，沒有一點污漬，上面鑲著的窗戶，也被擦得透亮，陽光透過窗戶灑進來，構成了一幅美麗的圖景。臺階左邊的欄桿，也黑得透亮，在陽光的照射下愈加閃亮；臺階右邊的瓷磚，則是白得純凈無瑕，本來就帶有花紋的瓷磚在陽光的照射下也是愈顯光彩。而臺階呢，一不能反光，二又是單調的灰色，實在是比不上它周圍的事物，因此，它只能站在一邊，默默地看著旁邊的瓷磚欄桿在陽光的照射下熠熠生輝。
站在臺階上，我陷入了沉思：臺階身在一個周圍之物都比它要華麗的環境中，可它卻不羨慕，不嫉妒，不自卑做好自己的本職工作，默默奉獻，被人賤踏卻無怨無悔……這一切，不正是我們人類所需要的“臺階精神”嗎？如果人人都能做到不見異思遷，不自私，為社會默默奉獻而無怨無悔的話，那么，大同社會就不會再是一個可望而不可即的夢想，它定將會成為現實。同時，如果我們中學生也像臺階那樣，在強者眾多的環境中不自卑，默默努力，做好自己的話，就一定不會遜色于他人。
我走上臺階，彎腰撿起上面的紙屑扔進垃圾筒，“這便是我在離開之前對臺階的最好回報了”我想。
什么牽動我的情思作文 篇4
在田間，在高山，乃至車來車往的馬路邊，你能見到它們青綠色的身影，它們是那不起眼的青草。
沒錯，青草這種隨處可見的植物，幾乎從未引起過他人的注意。綠色的外衣，頭頂尖尖，一眼望去是團團簇簇的一大片，毫無搶眼之處，哪怕在最骯臟的地方都有時能看到它。
同樣身為植物，它們沒有花朵那般嬌艷明麗，甚至沒有普能長葉植物的姿態與顏色；枯了，就變成灰黑色，亦是無聲無息地散在土地里。
每每放學沿著路邊的綠化帶回家。都能看到青草在風中晃晃悠悠。因太多車輛飛馳而過路面上飛揚的塵土紛紛沾在草塵上，看去便總是有點灰，實在是不太討喜。或許也是因為塵土飛揚的原因，道路邊上鮮花栽得不太多，在我走的那條路上幾乎看不到一朵，有的也是殘瓣片片，枯黃的樣子，沒有一點生機，倒是花朵身邊的青草一幅自在的模樣。
冬季，長沙氣候雖較為溫和，但氣溫也時在零度以下，有時甚至飄起雪花。曾經我認為到這時世界便沒有了綠色，直到一日穿上棉襖出去時，媽媽提醒我，我才驚覺并非如此。白雪覆蓋下，那些春夏開得茂盛的花兒已然在刺骨寒意下凋零。然而那白色間冒出的綠意是什么？是草啊！是那活力充沛的草！即使有大雪的侵襲，它們依然在寒風中探出頭來，用飽滿的熱情無畏地面對這尋常植物難以抵擋的災難。它們是新生，是希望，哪怕有幾株倒下，來年它們還會是在寒意未褪盡時第一個出來迎接春天的使者。我一時驚訝，有那么一會未曾回過神來，然胸中充滿的變成了對這草的敬佩。青草正是以它們頑強的生命力和不畏艱險的精神才能活躍在地球的每一個角落——無論是懸崖，馬路邊，抑或是干涸的土地上，它們的出現蘊藏著無窮的力量。
青草，小小的身體里尚有如此力量與精神，我們又如何呢？歷代名人，多來就一帆風順的人實在太少太少，而他們在磨練下如青草般不放棄、不畏懼，哪怕一點點的努力并不起眼，但在日積月累下便能爆發出無盡的能量，隨后讓這能量像草原上一望無際的綠一樣遍及大江南北乃至世界各地。
“野為燒不盡，春風吹又生”青草從不怕失敗，即使被上千次打倒，它們都會上千次地重又站起來，人應當有如此精神在心，一耒便無所畏懼，笑對紅塵悲歡冷暖。
我贊美青草，更贊美那些有著青草般精神的人們。
什么牽動我的情思作文 篇5
“蝸牛背著那重重的殼一步一步地往上爬……”
最近我們班迎來一位新伙伴——非洲大蝸牛。有次下課，我閑來無事去看那只蝸牛。它正努力地從盆中爬出來。柔軟的身體緊緊依附在盆壁，盆壁上還有細密的水珠，那只蝸牛剛爬上又“嗖”的一下滑下去，那只與身體極不協調，顯得過于笨重的殼搖搖欲墜。
“它肯定爬不出來了”望著又一次溜下去的蝸牛，我無奈地想。過了幾分鐘，我再來看時，盆中空空如也，而那只大蝸牛則緩慢地扛著殼挪動著，它身上的紋路仿佛嵌滿了斗志與毅力。我想阻礙它，便伸手去觸摸它的觸角，以此作為警告，可它只是將觸角收回去了些，停滯了一下，又開始爬行。自由是它的夢想，它向往自由，不愿拘束在這小小天地，所以它不畏懼任何阻撓地追逐夢想，它身上兼備了勇者的堅韌、智者的聰慧和仁者的樂觀。我猛的覺得，我一下變得渺小了。
有個事實說金字塔的頂端只有兩種動物的足跡，一個是翱翔萬里的老鷹，一個是微不足道的蝸牛。我一下就想起了俞敏洪——新東方的創始人。他考大學，考了三次，最后進入北大。每年的考試“穩拿”倒數5名，他來自鄉村，英語很差，但他每天都練習，是宿舍里最早起的，最晚睡的。他開始努力地讀書、背英語詞典，積累著、沉淀著、相信著。一份耕耘，一份收獲，果然他創造了奇跡，開辦中國最大的英語學習機構。他不也如一只蝸牛嗎？勇敢而頑強地懷著一顆執著的心，向著頂峰、向著夢想而努力攀登。
我或許也要學習蝸牛這種精神，無論遇到再困難再艱辛的事也要闖一闖，堅持不懈地解決它，而不是半途而廢亦或是知難而退。跟蝸牛比，我覺得所有的一切都不算什么。
奔向成功、追逐夢想是個積淀的過程，其滋味必然痛苦，但只要像蝸牛一般，不放棄夢想，不拋棄希望，經受住時間的考驗，定會嘗到喜悅的滋味，自豪的洋溢。
那只蝸牛又開始爬行了，陽光下它爬過的地方留下濕潤痕跡，這將在以后無數次我遇到困難時引起我的情思，指引我的方向。
什么牽動我的情思作文 篇6
枯是蓄，蓄為盛。
——題記
那天是除夕。我在外公家過年，因為柴火不旺了，外公讓我去附近的樹林去拾些柴木來燒，并囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝干。
雖是下午，可空中還是灰蒙蒙，風呼嘯著，雪花星星散散地飄著，我很納悶外公為什么只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來的卻連筐底都未填滿。我已經汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝干，相互交錯，盤虬臥龍，既像瘦骨嶙峋的老人，又像相依為命的兄弟在做最后的掙扎，這死一般的寂靜，沒有體現出作何的生命氣息，我自以為天助我也，幾斧子就裝滿了整個筐。當外公看到這些“枯木”是似笑非笑地搖了搖頭，意味深長地看了我一眼，之后便沒再多說什么。我有些文二和尚——摸索不著頭。
冬天一晃過去了，當和煦的春風吹過，陽光普照大地時，外公帶我到了一個地方，——外面是高大的樹木和青青綠草，我發現這就是原先的樹林。向里面走了一會兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝干纏繞在一起，映著陽光發出棕棕色的光輝，上面長滿了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國畫的勾描渲染一般有棱有角，色調鮮明，生機勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎么可能！”沒錯這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。
外公拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒有放棄自我，它在堅持，在積蓄，等待著春天，等待著機會蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發的替力。”
我震撼了，我現在正是由于幾次失利挫敗而找不到方向。為什么不能沉下心來，努力改進，再次崛起呢？
枯木牽動我的情絲。
我是一株枯木，是一株蓄勢待發的枯木！
什么牽動我的情思作文 篇7
每當看到自行車，都有一種未了的情意，總有種千絲萬縷的情感澎湃在心頭，因為兒時，父親也是騎著自行車送我上學的。
我家離學校不太遠，但父親總是擔心我，所以每天送我上學。當清脆的鈴聲響起時，我們都一擁而上地撲向父母。在那歡快與溫馨的場面里，在那茫茫的人海中，總有一個人久久地站在那兒等我——我的父親。每當看到父親，我就激動地投向他的懷抱，他也會給我一個會心的微笑。當車路過賣冰棒的小店，我總饞得流口水。父親摸透了我的心思，每天放學總給我買冰棒吃。久而久之，便成了習慣。多少年了，我從沒見過父親吃過。盡管父親的嘴唇已干裂了，還是不曾見他吃過這清爽甘甜的冰棒。我總把冰棒遞到父親嘴邊，然而父親總是淡然一笑回絕了。
不知不覺中，吃冰棒的我，漸漸長大，步入了繁忙的中學生活。
颼颼的寒風中，父親仍舊靠著自行車，等待我放學。坐上自行車，奔馳在鄉間小道上，依偎在父親寬闊的肩膀后，多么溫暖！父親騎自行車卻吃力多了。我剛想開口，父親卻先說道：“沒事兒，也鍛煉鍛煉身體嘛。”我們倆的背影漸漸消失在落日余暉中。
光陰似箭，日月如梭，彈指間，不知過了多少春秋，我有了自己的家庭，自己的公司，自己的車。
我第一次開著車回家，看見了一位父親載著女兒同我兒時一樣騎行在小道上，此情此景，我深受觸動。我開著車到了兒時買冰棒的小店。很遠就看見父親的背影，略顯蒼老，年邁了許多。我下了車，激動地撲上去，“爸—”父親茫然地看著我的車，但又很平靜地說：“你買車了？”我點點頭。父親遞給我一要幾乎快要融化的冰棒，說：“快吃吧。”我含淚吃著，卻嘗了小時候一樣的甘甜。我開著車，父親在前面騎著車，時不時回過頭來朝我笑笑，這么多年來從沒見過父親笑得那么甜。一時間，百般滋味涌上心頭，不由得熱淚盈眶……
一根冰棒，一輛自行車，它裝載了我和父親所有的美好回憶！
什么牽動我的情思作文 篇8
你是山，我是樹，山是樹的依托；你是水，我是魚，水是魚的天空。你的眼神是我天空中永遠閃耀的啟明星，因為你的眼神，總能牽動我的情思。
謝謝你的眼神，讓我學會了探索。
你總是感嘆現在的孩子是含著金湯匙長大的。聽到我不滿地反對，你只是平靜地叫我進了廚房，“今天你做飯。”我一臉茫然地望向你，你的眼神里除了一成不變的平淡，還多了幾分堅持。我只好硬著頭皮炒出一盤糊了的蔬菜。我忐忑不安地望向你，你卻沒有呵斥我，“沒有嘗試和探索，永遠不會知道眼前的大海只是小溪。”那一刻，你的話語和眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。
謝謝你的眼神，讓我學會獨立。
在我眼中，你就像阿基米德，無所不知無所不曉。我在學習中遇到的問題在你快速運轉的筆下總能找到答案。直到那一次，你拒絕告訴我答案，眼神里充滿無奈，也包含期望。那雙充滿智慧的眼睛似乎正在提醒我：“過去屬于死神，未來屬于你自己。相信你能夠靠自己去解決一切困難！”你的眼神仿佛充滿了魔力，竟讓我堅持自己完成了題目。我忐忑不安地望向你，只見你沖我揚揚嘴角，眼神里滿是欣慰和喜悅。那一刻，你的笑容和眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。
謝謝你的眼神，讓我學會執著。
頭發開始變白的你，眼看就要邁入“知天命”的行列，卻要開始學駕駛，令全家人都感到不可思議。雖然你的精力遠不如從前，但為了讓家人出行更便捷，開始挑燈夜戰。媽媽心疼地望向你，要你放棄。你卻堅決地搖搖頭，眼神里充滿了執著與堅持。一份耕耘一份收獲，你的成績讓一起學車的青年人都自愧不如。那一刻，你堅定、自信的眼神牢牢地記在我心里。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。
謝謝你爸爸，你用希望和奉獻搭起我的生命之橋，你用你堅定、慈愛的眼神搭起我通向成功和幸福的橋。你的眼神，讓我學會探索、獨立、執著；你的眼神，無時無刻不牽動我的情思，伴我走過漫長人生。
什么牽動我的情思作文 篇9
媽媽，你的愛，牽動我的情思，和你在一起，愿讓天空所有星光都隕落，因為，你的愛牽動我的情思。
居高臨下，不變的是情思。
卸下喧囂的壓抑，春和景明，和媽媽一起登上高高的山崗。整座城市，匍匐在腳下，所有人的悲歡雜著世俗的喧囂一起沖上高高的蒼穹，陽光灑下，鏤空所有人的軀體和靈魂。居高臨下，媽媽緩緩地說：“孩子，盡管我們被生活中像圓周率一樣沒有規律且不重復的喧囂拉扯著不斷奔向世界的盡頭，但，孩子，一定要樹立自己的立場，別被喧囂所掩埋。”
居高臨下，謹記媽媽的語錄，那愛，那情思，時刻牽動著我。
恬靜溫暖，不變的是情思。
那個平安夜，和媽媽一起，溫暖的幸福。
一起看白胡子的圣誕老人站在窗戶外面，沒有人會認為他是小偷；一起回憶那賣火柴的小女孩，劃亮了手中的微光，一瞬間整個世界天光大亮，照亮了平凡而微茫的幸福；同雪人一起靜靜地站在人們喧囂逼近不了的安靜角落，在黑暗中小聲哼著歌曲；仰望無數氣球紛紛飛上天空，在煙花的背景下越升越高直至消失不見。
恬靜溫暖，和媽媽一起微妙的幸福，那愛，那情思，時刻牽動著我。
沉默相愛，不變的是情思。
媽媽，你的愛，你的情思，如今，我已長大，已知習慣，默默地愛你。習慣愛你，每天晚上在樓下45度仰望你的側影；習慣愛你，每天在你熟睡后掖一下被角；習慣愛你，每天默念你的名字，一遍一遍；習慣愛你，黑夜，白晝，白晝，黑夜，只是因為愛你。
沉默愛你，默默地說著，媽媽，我愛你。那愛，那情思，時刻牽動著我。
媽媽，一路有你，你的愛，牽動我的情思。如今，媽媽，一路有我，我的愛，陪伴你，我是你的依靠。
雙手合十，微笑著，愛，牽動我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇10
“銀白色的月光灑在地上，到處都是蟋蟀的清脆的叫聲。夜的香氣彌漫在空氣中，織成一張柔軟的網……”
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？搖一小船順流而下，口中哼吟著春江花月夜，和著月光，船行山也行，愈發覺得兩岸稱不上高大的山越來越近，與伙伴們在這不明來由的河上泛著輕舟，任月光披在我的肩上。也正是那一次在小河上與月光的邂逅牽動了我心中的那一種情愫，在寧靜的黑夜中，月光在水面上鍍了一層薄薄的銀，岸邊嬉鬧的人們在這柔和的月光下也顯得無比和諧。
月光啊，你牽動了我的情思，每每夜幕降臨，我總是渴慕你的影子，遙想那一次的歡聲笑語。
但愿人長久，千里共嬋娟
中秋月圓，是人們對團圓的希翼。懵懂的孩子們喜歡這當空圓月，是因為他們能吃到他們最愛的各式月餅；成年人喜歡這圓月，這昭示著他們與家人團圓的渴望；在家垂坐的老人們笑對著當空圓月，這讓他們知道他們的子女也同他們一樣，正對著同樣的月光……
月光啊，你牽動了我的情思，每當月圓之時，我期待著與親人朋友共同沐浴月光，送去遙遠的祝福。
露從今夜白，月是故鄉明
望著天上閃爍的月兒，我不禁想問：“你不會孤單嗎？”可轉念一想，你有點點明星陪伴，不時還有舒適的云兒拂過怎么會孤單呢？我總是懷念趴在外祖母背上聽故事的日子。和幾個小伙伴倚在飛著蚊蟲的葡萄架下聽著月宮中嫦娥的低語，銀色的語句散遍大地，可我們卻沒有聽懂，倒被蜇了一身的包。
月光啊，你牽動了我的情思，我懷念故鄉的月光，那里留下了我童年的夢。
月光不變，人已長大，每一次與月光邂逅，總使我陷在這柔軟的“網”中……
什么牽動我的情思作文 篇11
麗江，一個美麗的地方；麗江，一個可愛的地方；麗江，一個宜人的地方；麗江，就是我的家鄉。
悠悠古道
麗江具有千百年的歷史，尤其是那茶馬古鎮。聽說，這條古道曾經是絲綢之路，麗江人民靠這條路把麗江的特產帶出去，把其他地方的特產帶回來，成為了麗江與其他地方通商交流的重要途徑。進入麗江古城，那一條條光滑明亮的石板小路，映襯著千百年麗江人民的智慧與生活。走在其中，感受安然與恬靜，幸福不言而喻。當別人說起麗江那一條條古道多么漂亮，多么獨特時，我多么想大聲的說——那就是我的家鄉。
小橋流水
走進麗江古城，我們會看到一條條小河從每家每戶的門前流過，在不同的地方都會看到不同的石橋、木橋。每一座橋都獨具一格，每一座橋都與周圍的環境相襯得恰如其分。走在其中，似乎感覺誤入了“桃花源”“小橋屋”。春天，冰雪融化，純潔的水像山澗的清泉讓人神清氣爽；夏天，潺潺流動的水清澈透明，在魚兒、水草的簇擁下歡快地向前奔流；秋天，沿小河綻放的菊花、石橋旁淳樸和善的老人，拍出了一張張動人的照片。麗江人民這樣伴水而居，想想是何等的快樂。水是麗江的靈魂，讓古城靈動了起來。
巍峨玉龍
麗江地處亞熱帶，本應沒有雪山，但因有常年積雪的玉龍雪山聞名于世。玉龍雪山共有十三峰，是麗江所有山的精髓，是麗江人民心中的一座神圣的山。冬天，當你來到玉龍雪山的藍月谷，麗江的藍天剛好倒映在湖面上。靜靜看著湖面，湛藍的湖水讓人如癡如醉。來到云杉枰，雪山如玉屏，高聳入云；云杉環繞如黛城，郁郁蔥蔥。猶如進入了仙境一般。看著玉龍雪山，亙古神圣的地域，純靜潔白的雪地，所有的雜念暫時忘卻，讓人流連忘返。
麗江美，麗江好，麗江牽動我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇12
晚飯后，我和他一起出去散步，他對我說：“你升初中了，已慢慢長大了，遇事要沉著、冷靜，所做的事都要經過大腦思考一下……”我在旁邊停頓了一下，抬頭時他已走到前方去了，艷麗的夕陽映在他那佝僂的背影上，使我又回憶起了兒時……
在我眼中，以前他是一個才藝雙全、高大壯實的男人，壯實的身軀像是給了他無窮無盡的力量，他似乎做什么都不會疲倦。他很喜歡唱歌，一唱就根本沒有想要停的那種。他總是說，如果記課本像唱歌一樣簡單就好了。三十多歲的他，已然有了稀稀的銀發了，因為各種原因，直到現在才考上他滿意的大學，這在一般人看來，是很少有這樣的堅持吧！他總是對我說：“少壯不努力，老大徒悲傷。”用他自己的親身經歷來勉勵我要珍惜時光。
他又是一個非常嚴厲的人。曾記得在廣州的時候，我有一天賴床不起，他便把我狠狠訓了一通。那時的他很生氣，兩條眉毛緊緊皺在一起，像一只等待獵物的貓頭鷹。那時我只有五歲，我心中很不服，但自治又斗不過這頭“野獸”。于是，我就為自己開了一味良藥——“不刷牙”，好像是在他面前找心理平衡，結果大難臨頭——他直接賞了我一個“五爪餅”，打得我鼻子出血了，我就一直在“哇哇”大哭。
現在想起來我還挺“擰巴”的，這性情有點像他，不服輸。他對孩子是無私的、嚴厲的，而他對自己的要求也總是很高。
“爸，謝謝您！”我一個箭步沖了上去，握住了他那粗壯的大手，他用詫異的眼光望著我，我回了他一個微笑。艷麗的夕陽映在他那佝僂的背影上，顯得那么美。
什么牽動我的情思作文 篇13
我上的小學，也許你從來沒有聽過它的名字，也許是太渺小，可我們學校的校微、校花是菊，這讓我們的校園有著菊的精神。
每一年，都在十月十一月份時，有一個菊花節，在那時候，是可以捐菊的。我每年都會搬上一盆紫菊到學校，找個位置放著。那時的校園不論走到哪，都能看見一排排菊。我的那盆菊，是最顯眼的，因為其他的大都是黃的、白的、粉的、紅的，很少有紫的。我每次上下學，經過都會多看它一眼。
冬季，對于我來說，是最漫長的，因為我并不喜歡冬天，冷極了，而且冬天還考試。我看著每天的作業不斷增加，不斷加深難度，雖然我會做，可以每天按時交作業，可是卻難免有些煩悶。很希望只要每天上完課，回家就不用寫作業，直接休息多好。可這是不可能的。
我慢慢習慣于盯著那抹紫菊，看看它的生長情況，想訴說著心中那份躁，于是就默默向它訴說著。我數學沒考好，放學只想跑，不想碰見數學老師，于是我跑了，可我突然看見了那盆紫菊，花瓣上還有著雨珠，一顆一顆滑落，我看著它，紫色花滿，花朵算小，不過簇擁成一捆，沒有我想象中雨后花朵的“狼狽”，反而讓人覺得更美。
又下雨了，隨之而來的，還有風。我看著那紫菊，雖是隨風擺著，可也直直地立著，雖然花瓣被雨滴打得搖搖晃晃，可終是沒落下來，我驚訝了！在我想象中，風雨中的花不是應該枝折花落嗎？
我忽然間明白了，學校為什么要以菊花為校微，為校花，這是想讓每一個學生，在風吹雨打下堅強，立得直直的，不要倒下，即使面臨巨大的困難也不要被打敗。我不就是這樣嗎？我應該努力，數學沒考好，下次努力啊！
現在，我每次有挫折，總會想象著那一抹紫菊，因為有它總是提醒著我，讓我向前進。
什么牽動我的情思作文 篇14
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”悠悠的老歌蕩在耳畔，不禁不回想起那時候，池塘邊的柳。
每上下學，都要路過那池邊的翠柳，有時被風吹蕩起，像極了散發飄揚的女子，不是出于什么嫉妒，都會好玩兒似的撥一根柳條。有時枝條相纏擾在一塊兒，不是出于什么好心也會拔下一條，和我同道的同學常感受嘆：“再這么下去，就被你一根根的拔光了，就沒人覺得美了！”
一次和同學約出去玩，在池邊等，但說是個池塘，也不小，周邊都是林，很難找到池邊的個什么標志性建筑，這時我想到了柳，柳與別的樹可不同，它枝葉細長，葉子也不大，只是密密的蔓于樹未悄，看見柳，便一眼就可以認出來，況且這大池就這么一柳，更顯珍貴，更獨特，容易找到些，而且把相約的地點定在柳樹下，好似是倆個情趣高雅的詩人相會般。定于柳樹下，等待之時還可陪柳條“玩玩”呢！真好！
等我到了柳樹一陣子，朋友還是未來，于是，我便細細打量起柳，有誰的發能同柳條般清逸？有誰的手指又能同柳條般纖細？柳，是古代美女也，起風了，柳條開輕摸我的臉，這種熟悉的感覺，竟令我想起，我的母親，那原本纖細嫩白的手，為了我洗衣，做飯，打掃而變粗糙了。我細撫那枝條，而母親，原本那烏黑清逸的頭發也變得蒼老變白了…為了我…
我想到同學的那句話：“再這么下去，就被你一根根的撥光的了，就沒有人覺得美了…我想起了母親為我操勞而掉發…”
……
我再次扯下柳條，最后一次，做了個草柳圈帽，為了我母親。
或許每個母親之前都如同那柳條，也有過美麗青春的年華，但為了兒女，為了后代，那美麗容顏在時光中操勞里，一些些的逝去，一點點的留失……
我永遠不去撥柳條了……
什么牽動我的情思作文 篇15
我家樓下停放著一輛銹跡斑斑的老式自行車，那是父親最珍愛的自行車。每當看到它，就想起小時候快樂的時光。
上幼兒園的時候，家里離幼兒園比較遠，靠父親的自行車送我上學。“叮”下課了，我像小燕子似的跑到校門口，看見父親的自行車正等著我。我跑過去，父親一只手扶住自行車，另一只手把我給抱上了自行車的后座。在鄉間的小道上飛馳。每次都會經過一家小賣部，那里的冰棒常使我嘴饞。父親看出了我的心思，每次放學都會給我買一根冰棒。我吃著香甜可口的冰棒，感到非常幸福。可每次都沒見到父親吃過冰棒，有時，我想給父親嘗嘗，卻見父親笑了笑，搖了搖頭。我知道，其實父親并不是吃，而是不舍得吃……
就這樣，我漸漸地進入了中學。中學的知識越來越難，有寫不完的作業，有考不完的試卷，上不完的課，每次上課都上到很晚。但，不論上到多晚，父親的自行車總在校門口等著。回家的路上，看見父親騎車艱難的背影，我問父親：“用不用歇一會兒？”，父親總說：“沒事……”。
漸漸地，我進入了社會，有了自己的工作。雖然工資不高，但經過我的努力很快就有了我自己的公司和自己的汽車，生意越來越忙，母親打電話說：“父親很想你，有空回來看看。”可是因為太忙總抽不開身。終于，我決定在一次假期中去看父親。我第一次開著車回家看見村里的小道變成了大馬路，許多商店變成了高樓。這時，我遠遠地看見父親的自行車就停靠在小賣部前，父親原來的黑頭發已變成了白發，皺紋爬滿了臉，我叫父親坐到車上來，父親卻堅持要騎他的自行車。我們就一前一后地走在回家的路上。看著父親的背影，我的眼淚忍不住落下來……
父親的自行車已經銹跡斑斑了，卻永遠珍藏在我的心中。
什么牽動我的情思作文 篇16
翻開試卷，拿起這支心愛的鋼筆，信心十足的坐在考場上，在考試開始的優美鈴聲中，我書寫著清晰而優美的漢字……這是一支幸運鋼筆，也是我最愛的一支鋼筆，每次拿起這只鋼筆都牽動了我的情思。
還記得那是在二年級的時候，一次小測驗的失利，讓我的學習時光跌入谷底。惡夢般的鈴聲想起，白色的魔鬼再次將它猙獰而又邪惡的面孔平放在桌面上，滿頭大汗的我驚慌失措，聽見同學們一個個停筆的聲音，我拿筆的手卻提不起來，仿佛看見時鐘滴答滴答地轉動，老師已經在收試卷了，而我還有四分之一面沒寫呢！……
從那以后，接連的考試失利，讓我拿到試卷手就不由自主地開始抖。又是一個黑暗的下午，我獨自一人坐在座位上。我緊張的翻看著數學書準備即將到來的考試。這次我不會又失手吧？難道是上課沒有認真聽課嗎？不，不是。難道是我作業做的不好嗎？也不是。那到底是為什么呢？不知不覺地我們的數學老師站到我的面前。
“嗯，你平時作業做得都不錯，考試可不能緊張哦！”她的眼神如二月春風，將我的恐懼與擔心吹走了。看我滿懷期望的眼神，老師拿出了一只鋼筆遞給我，“我這里有一支幸運鋼筆送給你，希望能帶給你信心！”我拿著這只鋼筆，看它那黑的發亮外衣配著金色的筆箍，像一個穿著西裝的英國紳士，在燈光下閃著智慧的光芒，我立刻又打起精神來。考試時，我果然胸有成竹，考出了好成績。
從此以后，每次考試時我都用這支筆。是她激勵著我，讓我時時刻刻充滿自信。雖然我已經上了初中，但這支牽動我情思的鋼筆會一直陪伴著我成長！
什么牽動我的情思作文 篇17
歲月淡化了記憶，時光沖淡了感情，可總有這么一件小事，留在我的情思里是永遠抹不去的那碗蛋炒飯。
晚上回家，我重重地將書包摔在了桌上，整個人癱坐在椅子上，雙手環繞在胸前，粗粗地喘氣。從未有過的煩躁讓我像極了一只熱鍋上的螞蟻，連平時在門口愉快玩耍的小貓，都嚇得遠遠地躲開了。媽媽關心的問：“怎么了？”我咬牙切齒地說：“學校作業好多！”媽媽接過我的作業記錄本，小心翼翼地翻開，眼睛在上面快速地掃過，微笑著說：“熟能生巧，不多練習哪能掌握技巧呢？抓緊時間，我去給你準備你最愛吃的蛋炒飯！”媽媽的蛋炒飯就像一絲微風，吹走了我的焦慮和煩惱；媽媽的蛋炒飯就像一眼清泉，滋潤著我的心田；媽媽的蛋炒飯就像一縷陽光，在黑暗中給我照亮前方。我拿起筆，掏出作業，趴在桌子上就開始奮筆疾書。
天色漸漸暗下來，周圍一片寂靜。偌大的房間里只剩下分針“滴答——滴答”的響聲和筆尖劃過紙發出的“沙沙”聲。九點了，我還在與作業挑燈夜戰。“呼——，又寫完一本！”我將已經做好的作業堆在左手邊。再看看右手邊的作業，我知道：離勝利不遠了！我正靠著椅子伸懶腰，不知什么時候媽媽走進房間來，端來一盤“金光閃閃”的蛋炒飯，上面撒滿了蔥末，香氣撲鼻。我看看那盤蛋炒飯，咽了一口唾沫，可還是沒抵住誘惑，接過來，不由得張大了嘴巴，狼吞虎咽起來。媽媽坐在旁邊的椅子上，看看我的樣子，很甜蜜地笑了。
這么多年，每當我遭遇了挫折，經歷了困難，在我的情思里就會想起媽媽的蛋炒飯，給予我勇氣和力量，給予我最偉大的愛。
什么牽動我的情思作文 篇18
對我來說，“高鐵”連著我和爸爸。我在這一頭，爸爸在那一頭。高鐵牽動著我對爸爸的.思念，牽動著我的情思。
我出生那時，中國還沒有高鐵，只有那一列列的綠皮火車。爸爸在外地工作，每周只能回家1天半，而且乘火車要12個小時。
我3歲時，中國有了高鐵，但是他工作的地方和家卻不直通高鐵。隨著滬漢蓉新線的開通，爸爸可以乘高鐵到南京，再換乘既有線回蕪湖。雖然每個月只能回家5天，但是在路上的時間只要4小時，至少在路上爸爸不用那么辛苦了。哪個孩子不想念自己父母的呢？只能盼望著，能有一條高鐵直接連接我家和爸爸工作的地方，讓我想爸爸的時候，他就能回來。爸爸也十分的想家，可是也必須遵守工作制度，他每次都是按時下班，以最快的速度跑到火車站，坐火車回來。看他每次都是風塵仆仆，我問他“那么急為什么還不早走？”他說的是：“我想家，但工作也非常的重要。我可以犧牲自己，但不能犧牲工作和家。”每當我看到一列列疾馳的高鐵時，我的情絲就被它牽動，把我帶到爸爸工作的地方。我打心底喜歡高鐵，不僅是期待，更多的是自豪。
隨著我的慢慢長大，中國高鐵的覆蓋率越來越廣，寧安客專開通了，爸爸工作的地方和家可以直通高鐵了，而且爸爸終于調回蕪湖上班了，全家高興得不得了。
現在啊，爸爸即將去北京參與研究，而我也升入了初中。每當我看到疾馳而過的一列列高鐵時，我的感受是別人體會不到的。距離不是障礙，時間不是問題。繁榮富強的祖國，需要一批又一批爸爸這樣的建設者，未來我也會成為其中的一員。那時，我要中國的高鐵不僅牽動著我的情絲，更要造福整個世界。
什么牽動我的情思作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，一節作文課完美謝幕。李老師轉過身，寥寥幾筆在黑板留下了作文題目。
我的大腦飛速運轉著，一幅幅畫面像幻燈片一樣在腦海中閃過，筆尖稀稀疏疏的揮動著，在紙上留下點點筆墨。許久，我放下了筆，又陷入了我的思緒之中。
時間仿佛又回到了第一次作文課的時候。李老師邁著輕快的步伐踏入教室，走上講臺，放下教案，高聲宣布道：“這節課我們來學習寫作。”
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們紛紛議論著，好像整個房頂都要被掀翻了，抱怨聲此起彼伏。李老師笑著，示意我們安靜，接著便是以疑問的語氣問道：“同學們喜歡聽故事嗎？我來給你們分享幾篇作文，你們來評一評，看看這些作文有沒有你們寫得好啊！”
這下好了，同學們的態度紛紛發生了180度大轉變，個個坐得端端正正，都豎起了耳朵，生怕漏聽了一個字。很快，大半節作文課就在我們的驚嘆聲與議論聲中度過了。
李老師很善于把握時機，趁著大家剛聽完作文，熱血沸騰的這股勁兒，給我們講了許許多多的寫作技巧和方法：擬小標題呀，寫題記啊，采用先抑后揚的手法啦，諸如此類，層出不窮。我們都若有所思，陶醉其中，收獲得盆滿缽滿。就這樣，原來一節枯燥無味的作文課便在輕松、愉悅的氣氛里度過。
此后，我便如同獲得開啟作文世界的鑰匙，靈感如泉水般涌出。
不僅如此，李老師還經常會給我們布置周記。起初，大家都畏畏縮縮，束手束腳的。但很快，大家在李老師的引領下，都能展開了手腳，肆意的抒發自己的情感，慷慨地分享自己的趣事。
打那以后，我們寫作的欲望被徹底點燃了，尤其是周記課，我們總是對其充滿了莫名的期待與渴望，我們不再畏懼作文了。
李老師，就是這樣一位平凡而偉大、充滿魔力的老師，帶領著我們從學會寫作，再到精通，最后熱愛上了寫作。
想到這兒，我重新拾起了筆，理清了思路，給文章的結尾添上了重彩濃墨的一筆——寫作，牽動了我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇20
仰望星空，頓時驚嘆著鑲嵌在夜空中的點點繁星。滿滿星光點綴城市的每個角落，迷人耀眼。我不禁欣喜，不知有多久未見過璀璨星空，是她牽動了我的情思。
兒時，夜空是繁星的舞臺。那時，住在鄉下的我對那星空有著美好的憧憬。外婆家前，有一塊舒適的草地。夜晚，我躺在草地上，為我扇風。陣陣清涼涌入心懷。外婆總會哼著我最喜歡的童謠。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”溫暖的歌聲在我耳邊回響。是啊，多美的星空啊！久了，我便依偎在外婆身前，好奇地問：“外婆，星空如此美，這就是天上的神仙對我們的祝福吧？”我感嘆極了。我注視著星空，仿佛感覺到她在對我微笑。她身上的光芒愈發閃耀，是如此神圣。星空的純凈，即為我心之所想。
不久，父親帶著我們一家人搬到了城里。出發前，我問著外婆：“城里，會有美麗的星空嗎？”外婆笑著說：“會有的。”眼里卻泛著淚光，不停地向草坪看去，星空下的草坪好似夜的精靈，隨著風而飄舞著。不知城中，能否見此景。踏入家門，空蕩蕩的房子并未增添我的喜悅，反而覺得內心無比的惆悵，附近沒有草坪，只有高大的樓房和嘈雜的工廠。內心的無助與黑暗的夜空讓我絕望。望著故鄉的方向，我陷入了沉思。
朝著戶外奔去，我追尋著星空的蹤跡。外婆同我一起奔來，我懷疑地問著：“星空如何能永恒于空中？”外婆指向遠方，我扭頭仰望，遠方的星辰大海流轉至我心頭，點點繁星驅散了我心中的懷疑。我豁然開朗，一股暖流溢入心間。星空的影子刻畫于我腦海之中。她變成了一束光，在天邊的盡頭逐漸朦朧，但她的溫度依舊溫暖。
現在，我坐在書桌前學習。沉重的學習壓力與繁重的學業令我十分苦惱。夜漸深，沒有清脆的蟬鳴，沒有皎潔的月光，但星空始終陪伴著我，度過春夏秋冬。當我被桎梏在困境中，是夜空中那最亮的繁星給我慰藉與希冀。一顆顆明亮的繁星，匯聚成浩瀚星辰。她對我微笑著，將美好的希望寄托著，時時刻刻與我同行。
星空，牽動我的情思。她就是我的摯友，激發我的美好希望，給我克服困難的力量。璀璨星空已成為點綴我生命的一束溫暖的光。
什么牽動我的情思作文 篇21
淺淺木碟牽動我的情思
落木濕秋雨，紅葉零枝頭。轉眼間，又遇深秋。
昨日和父母相約賞秋景，秋日早已煮熟了一樹紅葉，那紅葉紛紛攘攘，一陣秋風吹過，落入水中，染紅了一潭秋水。如那木碟上的秋景牽動我的情思。
打開木柜，拿出視若珍寶、雕刻精良的木盒，小心翼翼地打開，取出被一層層包裹著的木碟。碟面上刻著？橢Ψ泵？的秋山，如蝶飛舞的秋葉，閃著金光。在手中輕輕轉動，在冥冥中牽動我的情思。
槐安之下，夢回童年。
清晨的第一縷陽光如約而至，“唰唰”聲驚擾了我的夢鄉。揉著惺忪的眼眸，打著哈欠走下樓。霎時間，滿屋的木香撲面而來。爺爺背對陽光坐在木凳上，一手執刨子，一手扶案，聽到腳步聲，爺爺順勢抬頭看著我說道：“小兒，下來了。”說完，便自顧低下了頭繼續打磨眼前的木頭。白色的木屑與輕塵如白浪如曲湍。在刨子前肆意飛濺。喝碗粥的功夫，那木料在爺爺的巧手里變得白凈光潔。
爺爺起身端來一旁調制好的木料，拿出祖傳的刻刀，帶上老花鏡，借著屋外的陽光雕刻起來。只幾拂，木碟的胚胎初見雛形。那輕盈白凈的木胚在爺爺寬大厚實的手里更顯小巧。“就畫這個吧。”一把灰打在上面，原本白凈的木胚變的灰蒙蒙。他又取出毛刷，蘸上調好的大漆輕點在木碟上，流轉在碟面上，宛若水面上蕩漾開來的波紋。
待碟干，用小拇指輕點碟面，紅漆如凝血，勾勒出秋山的淡景。葉緣如唇柔美之極，群山在手下傾出，在漆黑的碟面上起伏。秋天被一點點裝進淺淺的碟中。爺爺取出金粉的竹管，輕輕抖落，秋色更染群山。爺爺長噓一聲，一件裝有秋山美景的木碟大功告成。我細細端詳木碟上秋景，那一片片紅葉，那連綿的山，不正是秋日的午后，爺爺與踏過的景嗎？
再次與那木碟相遇是在生日宴會上。在眾人期待的目光下，爺爺神秘地拿出一個雕有吉祥紋飾的桃木盒子，棱上鑲著一枚枚碧綠的翡翠珠子，底部還嵌著一層金色。打開盒子，那日爺爺親手做的木碟在紅絲絨的簇擁下映入我的眼簾。從那之后，我將它視若珍寶，放在木柜的最上層，生怕弄壞了。
望著手中的木碟，爺爺那日忙碌的身影在眼前浮現。
秋風已起，落葉無聲，秋風已起，落葉無聲，逝去的歲月雖無法復制粘貼，但那份美好久藏心底。而那淺淺的木碟總能牽動我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇22
我愛海水涌起的波浪，我愛流云過后的藍天，我愛春天措不及防的變化，但我更愛外公的小院，它牽動我的情思。
外公家離縣城大約二十公里，坐公交半小時就到了。一下車，我就直奔小院——那里一年四季瓜果飄香，風景美如畫。這個小院承載著我的童年。
外公家的小院有一棵很大的夜來香，旁邊擺放著一張茶幾，一張躺椅和幾張小板凳。每天，外公都會沏上一壺香茶，給我講神奇的故事。只見外公右手持煙斗，左手端茶杯，坐在躺椅上，學著刑天舞干戚的場景，學得出神入化，仿佛外公就是大戰黃帝的刑天。而我坐在小板凳上，捧著臉蛋認真地聽著，被故事情節和外公生動的模仿所吸引了，這時的我對外公充滿了崇拜。在這氤氳著茶香的小院中，一老一少度過了多少歡樂的時光啊！
小院不僅茶香四溢，故事神奇，還有我兒時的小小玩伴。茶香的小院一角有一片碧綠的草地。撥開那一棵又一棵的小草，幾只小蟋蟀就藏在其中。蟋蟀不停搖晃著觸角，逗引著我。我拉起坐在躺椅上的外公的手，乞求外公能為我抓上一兩只寵物。禁不住我的軟磨硬泡，外公叼著煙斗，徑直走向那一片青草地。只見他彎下腰，兩眼注視著面前的幾只蟋蟀，左手拿著一個裝水用的小瓶，右手極迅速地向前一伸，一只不小的蟋蟀就進了瓶子里。我蹲在外公身旁，看著他極熟練地抓了一只又一只的蟋蟀，心情既興奮又激動，不禁對外公產生了一種敬佩之情。用手指逗弄那幾只蟋蟀就成為了我童年的一大樂趣。
在小院的另一頭，還有一座用石頭堆起的小山。坐在小山上可以看見前方一灣淺淺的小河——那里有小黃牛在洗澡，有蜻蜓在打架，還有小朋友下河撈小魚，可有趣了，因此，我非常喜歡爬到石頭山上看風景。一天，我又來到了石頭山。正在我津津有味地看著遠方兩個小朋友在打水仗時，一個不小心，腳下的石頭一滑，整個人重重地摔了下來，于是我趴在地上扯著喉嚨大哭起來。外公聽見了我的哭聲，趕忙前來查看，不得了，我的腳腫得跟蘿卜一樣大。外公趕緊把我背起，跑著前往十幾里外的診所找醫生，這是離家最近的了。我靠在外公背上，外公的汗水布滿了他的額頭，一滴一滴地聚集成珠，從臉頰邊滑下，他顧不上擦，只是不斷安慰著我：“小子別怕，馬上到診所了！”一路上顛簸不平，沙石滿地，是如此難走，外公的大腳踩在這上面留下了淺淺的腳印……
我落筆寫下我與小院的點滴，只是墨色淡了，沒能寫下外公對我濃濃的愛。小院無時無刻不牽動我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇23
那一碗碗芝麻糊，是我對你的思念。
——題記
“芝麻糊豆腐花”濃烈的盛夏，蟬鳴連連，一直連到青空上；小巷里，街巷邊熟悉的叫賣聲在耳畔響起一如既往地，打了兩碗芝麻糊，付了錢，轉身走向那扇陳舊、卻緊緊牽著我的心的木門。
“奶奶！奶奶你在嗎！”我推開木門，探頭朝里面喊著。“哎來了來了……”略帶滄桑卻無比熟悉的聲音回應了我。我笑了笑，拿起那兩碗芝麻糊，進了屋，“奶奶，今天碰巧遇到街上有賣，快來趁熱吃。”奶奶笑得瞇起了眼，坐下后，端起了一碗，舀起一勺，嘗了一口，明明那家的芝麻糊是老字號了，又純又香，濃郁的芝麻糊上還撒著炒得金黃的花生碎，吃起來那叫一個滿足，奶奶笑得比剛剛更開心了，可還是說：“還不如我做的好吃呢。”
夏日悶熱的風吹過窗欞，拂過屋外的一棵棵梧桐樹，天空中是幾朵緩慢飄浮的白云，這樣的情景，真的好熟悉，我又回到了童年時的盛夏，回到了那個奶奶的芝麻糊伴隨著我的夏季。
小時候，我和爺爺奶奶住在一起，住在一條小巷中。那時候，每當我放學了，爺爺就帶我去小巷附近的街上，在推車的小販那兒買上一碗豆腐花或是芝麻糊，但我更喜歡芝麻糊，又香又濃的口感在初嘗之時就驚艷了我的味蕾，很巧，奶奶和我一樣，好甜食這一口，有一次，當我端著芝麻糊高高興興的回家時，奶奶看見了，立馬對我說：“還不如我做的好吃呢。”這下我不服了，也立馬說：“那以后奶奶做給我吃，我不買了！”“嘿，做就做。”
此后的每一天，只要奶奶閑下來，我就拉著她做芝麻糊。奶奶用她長滿繭的手，一下一下地磨著芝麻，在大熱天里，蹲在廚房看火候，慢慢地熬芝麻糊，等它出鍋，再為它撒上炒好的花生碎。最后做好時，爺爺吃了后總說“差點兒差點兒”，但，不知為何，直到后來，奶奶的芝麻糊依舊是我永遠都忘不掉的味道。可能是因為那是我目睹了制作全過程的芝麻糊，也可能是因為那是奶奶給我做的罷，總之，奶奶的芝麻糊是我無法忘懷的，至今依然懷念的味道。
很多年以后，我離開奶奶家，再沒嘗到奶奶親手做的芝麻糊了。有時候遇到街上有賣芝麻糊的就買點兒，嘗一口，明明味道確實差不多，但就是感覺缺了點什么，而當我長大后，才發現，那里面缺了奶奶對我的愛。芝麻糊盛滿了我對奶奶的思念，是我對她的牽掛。
奶奶的芝麻糊，牽動著我的情思，讓我無比難忘那段童年的時光……。
什么牽動我的情思作文 篇24
古往今來，有人身為國而死，有人心隨菊而去，但是，有這樣一個人，家喻戶曉，即使早已離去，但他依舊牽動我的情思。
他一生身懷壯志，卻處于昏君當道之時。他三歲可誦經寫詩，四書五經古今之史無所不精諸子百家琴棋書畫無所不曉。記得初識他時，被他的才華所折服。而他的仕途，卻不盡人意。他取進士之后，初被賞識，后來卻因愛國之政見與頑固派不和而被辭官。他沒有言語，他向往故鄉的安寧，仍心懷天下，始終不肯放下抱負。面對滾滾長江水，寫下了千古名句：“大江東去，浪淘盡千古風流人物……”肆虐的狂風吹不彎他挺拔的脊背，他的座右銘便是“命運永遠扼不住我的咽喉！”詩人也罷，臣子也好，能為天下出心中一力他便心滿意足了。
他一生顛沛流離，不是在吃美食，就是在吃美食的路上。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”沒有比這更合適了。著名的東坡肉便是他制作的。人人皆賞此食之味美，可人人能知，這道菜是他被貶后做出來的，人在受挫時，能走出來的就極其少的，更何況像他這樣的又有幾個呢？我記得我初品此菜時，那是“口水直流三千尺。”他一生坎坷無比，曾記否他被貶南方時，氣候極惡劣，但他卻能寫出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的極美佳句。也能寫出“魚，我所欲也”的千古名詞。這種樂觀豁達的精神又何嘗不是我的榜樣啊？他把吃美食，當作化解壓力的法寶。“吃貨”一稱再適合不過了。
他的一生追求自由。功名，錢財，權利都不是他的目標。他向往陶淵明的“菊之愛”，也欣賞陶淵明的憂國憂民，他雖為唐宋八大家，虎門三父子之一，卻真正的朋友也寥寥無幾。他孤獨，他寂寞。他看過明月夜，短松岡的凄涼，也幻想過西北望，射天狼的豪邁。即使孤身一人也獨游西湖寫下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”飲一杯清酒，作一首小詞。他沒有李白的“與爾同銷萬古愁”，亦沒有李清照的“怎一個愁字了得”也寫下了“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的千古絕唱。他不服老，向往狂放，這不就是現在人們所向往的樂觀主義。但其實，里面有太多的孤獨，太多的無奈，他的“親射虎，看孫郎”的樂觀主義精神已深入我心。壯哉！他的樂觀，自由觀。
歸去！也無風雨也無晴是他的座右銘，更是他的信仰。現已過千年，雖物是人非，但他的成就停留在那潔凈的宣紙上，停留在鍋中的東坡肉，停留人們對他的敬佩，而這些都牽動我的情思，他永遠是我的榜樣“明月松依舊”我與他之間，如藕絲般的情思，停留在那點點滴滴的仰慕……
什么牽動我的情思作文 篇25
陽光花兒似的綻在青黑的石板路上，青磚縫隙里青苔藏匿著自己瘦小的身影。嘴角的笑意凝住了，讓我魂牽夢繞的老街，空了。
從前，外婆家就住在這老街里。
老街的巷子織成了一張密密的網，小時候總迷路，外婆就笑著一戳我的額頭：“傻丫頭，這有什么難的，老街的第一個巷口，左轉，第三間。”
外婆喜愛搬一個小凳子坐在門口曬太陽，邊曬太陽邊織毛衣，眼角的皺紋都被陽光填滿，太陽花兒似的綻開著，和老街里的鄰居有一搭沒一搭地拉家常。我扒著門偷聽一會兒，著實無聊，便去逗鄰居家的貓。
這么說起來，老街簡直是貓們的天堂，它們經常一起“躲貓貓”，一起“飛巖走壁”，一起偷哪家晾在巷子里的魚干。惟獨隔壁那只是朵奇葩。一身干凈雪白的毛，油亮油亮的，不是懶洋洋地躺在屋頂上曬太陽，就是一個勁兒地捉自己的尾巴。此外，這只又肥又懶的白貓還有個相當“別致”的名字——劉二。
托劉二的福，隔壁家也成了老街孩子們的“駐地”。
外婆的鄰居是個說書人，準確地說就是祖上說書。沒錯他就是劉二的主人——劉大，我也不知道他叫什么，只是老街里的人都這么叫他。有趣的是，他的長相與劉二極為相似——都是又白又胖的。他整個兒人就像只大白貓兒，笑得憨憨的，眼神很有勁兒，嗓門兒也很大，有時候說書情到深處，一嗓子吼下去，驚飛一樹的麻雀，聽說他曾把硯臺當醒木，一激動給拍飛了，成了很長一段時間街坊鄰居們茶余飯后的笑談，難怪再也沒見他用過醒木，只是一個勁兒吼。
有時隔著墻，便能聽到他中氣十足的聲音，風似的從墻縫里簌簌灌入：“且說，那劉備……”孩子懂什么？多半是圖好玩兒，他深情并茂的演出并不被領情，他也不顧，只要人聽就夠了，我呆在隔壁，偶爾聽到一句很響的“說時遲，那時快！關云長……”就能腦補出他眼睛冒光激動得全身發抖的場景。陽光撞在地上，濺出細碎的光，落在人眼里、心里，仿佛能夠親耳聽到陽光輕柔的呼吸。那說書人的聲音洪亮、綿亙，久久不散。他家的貓兒盤在門口，翻了個身，露出毛茸茸的肚皮，發出輕微的鼾聲，做著它滿天飛小魚干的美夢。
后來老街的人們陸續搬出了老街，外婆也住進了高樓，響亮的說書聲也成了再找尋不到的回憶，聽到的是汽車憤怒的咆哮。老街成了空城，連貓兒也不光顧了。
現在是人去街空，人走茶涼。
老街的墻壁上殘留著陽光的余溫和時光沉淀過后的氣息，忽然想到《城南舊事》里的一句話——請不要為了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那就讓我們安之若素。
老街在，陽光在，夢在，回憶就在。
夢里的老街還是從前那副模樣，陽光把老街曬得暖暖的，外婆瞇起眼織毛衣，白貓在打盹，說書人依舊慷慨激昂。老街，如一首遠去的戀歌，暖暖的，牽動著我的情思。
什么牽動我的情思作文 篇26
自古以來，明月就是人們思念的寄托。皎潔的月光灑向大地，遠方游子總是依托明月遙千里的相思，每到月圓之時，那輪清冷的明月卻總是牽動著我滿滿的情思。
“小時不識月，呼作白玉盤”。《望月懷古》中的這句詩總讓我想起孩提時的中秋節。
提前好幾天，奶奶就開始張羅著買菜，買月餅。爺爺早早就在廚房忙活起來了，做著一些佳肴的準備。節日氛圍在一家人前前后后的忙碌中濃重了許多。總算盼到了中秋節，從下午開始，電視節目里就開始圍繞著中秋的話題播放著各地的中秋習俗，不知不覺間，月亮掛上了枝頭，香噴噴的菜肴也陸續端上了桌，一家人齊聚一堂，其樂融融。
豐盛的晚餐在談笑之間結束了，摸摸鼓鼓的肚子，另一只手不由地摸向了我垂涎已久的牛肉餡月餅。陽臺上媽媽已經準備好了小桌和藤椅，吹著習習的秋風，聽著悠揚的歌聲。抬起頭，皓月當空，黑色的夜幕上，那輪散發著銀光的明月引人遐想，童話故事里的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”還有那只毛茸茸的玉兔不斷地在我的腦中閃過，望著那格外明亮的“白玉盤”，中間的片片陰影，難道真的是嫦娥在翩翩起舞嗎？“吃螃蟹嘍！”伴著媽媽的呼喚聲，一陣鮮香飄進了我的鼻中，紅通通的大螃蟹讓我大快朵頤，中秋晚會在熱熱鬧鬧地進行著，每家每戶的歡聲笑語從窗間溢出，交匯在一起，為這個團圓的佳節增添了多少喜氣！傳統節日的習俗，傳統文化的學習值得我們每一個青少年去探究與傳承。
再讀唐詩，“舉杯邀明月，對影成三人”，沉醉在李白豐富的想象中，似乎也讀到到了詩人的寂寞與唏噓。孤獨的他只能邀請明月與自己的影子一同飲酒，也只有明月與影子可以與之為伴。明月成了李白寄托孤獨的同伴。
初遇宋詞，朗朗上口，印象最深的莫過于蘇軾的《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天”“但愿人長久，千里共嬋娟”字里行間透出對親人深沉的思念，以及對他們真摯的祝愿。明月成了蘇軾寄托相思的紐帶，將他的心與其親密之人緊緊聯結在一起。
“露從今夜白，月是故鄉明。”抬頭看到月光，心里便會想到故鄉，無論身在何處，月圓之時人們總會對著滿月默默留下對親人的美好祝愿。無論何時何地，明月總是照耀著每一個人，月光雖然清冷，卻毫不吝嗇地灑向每一寸土地，與人們共同前行，照亮腳下的路。
時過境遷，奶奶的動作不再麻利，爺爺的腰板也日漸彎曲，長大的我更不會去貪吃牛肉月餅，不變的只有那輪高高掛在夜幕中的月亮，它依舊陪伴著每一個往來的人們。從月彎彎到月圓滿，中秋，圓月，它無時不牽動著我的情思。
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