【推薦】記住作文300字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記住作文300字4篇，歡迎大家分享。

記住作文300字 篇1

　　時間飛逝。真快啊！一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了6年級，在一眨眼，就中學(xué)了。想想性格不同的同學(xué)，在想想和藹可親的老師，馬上要上中學(xué)了，的確有點舍不得。

　　上初中就又是一個陌生的環(huán)境，多少張陌生的面孔整天對著我，沒有了老師的關(guān)心，沒有了同學(xué)的'幫助，更沒有了小學(xué)時候的快樂。

　　我不會忘記小學(xué)時候的每一位老師，每一位同學(xué)，因為，他們曾經(jīng)都幫助過我，在我考試成績不理想的時候，老師安慰我，同學(xué)幫助我；在課間休息時候，同學(xué)和我玩，讓我快樂。在我整天面對難題時候，同學(xué)來告訴我。在我有心事的時候，老師來和我分析，老師來告訴我換一個角度想。

　　當(dāng)我干了一件不好的事情，老師和同學(xué)不會責(zé)怪我，反而去教育我。我干了一件好事，老師和同學(xué)會夸獎我，同學(xué)把我作為他們心中的榜樣。如果上了中學(xué)，這些往日的幫助，就會沒有了，那些往日的笑顏就會消失了。

　　在中學(xué)我不會忘記我童年時的每一件事。小學(xué)的同學(xué)是我心中的一艘小船——快樂。老師是幫我解開那扇心事的鑰匙——解開難題。

記住作文300字 篇2

　　玲子死了，它再也不會回來了小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想

　　“琴兒”穎莉站在我的面前，難過地看著我。“姐!玲子它是不是沒有死?它是不是只是睡著了?它一會兒還會醒來向我討骨頭對不對?”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽穎莉跟我說，玲子沒有死，它睡了

　　“琴兒”穎莉蹲了下來，用白嫩的`小手擦干了我臉上的淚珠說，“玲子沒有死它只是去了另一個地方那里很美麗也有很多的狗狗陪玲子玩玲子在那里不會寂寞”“是嗎?”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點了點頭。

　　“琴兒我們把玲子交給爸爸好不好”穎莉問。“嗯”我把玲子交給了爸爸：“玲子我回去看你的” 晚上，穎莉帶我來到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢!”穎莉指著星空對我說。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會傷心的”穎莉哄著我說，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過的開心!”“嗯嗯。”我用手擦了擦眼淚，然后揚起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說：“玲子!你在天堂要開心哦!”

記住作文300字 篇3

　　生活中有許多感動的事，如：學(xué)習(xí)累了，媽媽給我倒一杯茶，是感動；雙休日，爸爸陪我一起學(xué)騎自行車，是感動；跑步摔跤了，同學(xué)把我扶起來，是感動。人之所以感動，是因為生活在愛中。

　　我的爸爸媽媽平時工作十分忙碌，所以我從小就在外婆身邊長大，外婆為我做過許多的事，其中有一件讓我刻骨銘心。

　　記得去年暑假的某一天，吃好晚飯后，我的頭很暈。媽媽量了一下我的體溫，足足有三十九度。媽媽想給我吃退燒藥，外婆不同意，對媽媽說：“吃藥對孩子的身體有害，我可以用冰敷，使孩子的燒退下來。”媽媽同意了，外婆從冰箱里取出冰塊，把冰塊包在一條毛巾里，讓我躺在床上，把冰毛巾放在我的額頭上。在冰塊融化之前，外婆就匆匆忙忙地去冰箱取冰塊再換上，這樣反反復(fù)復(fù)了好多次，足足一個晚上。天快亮了，我感覺舒服了許多，頭不再暈了。而外婆卻整夜沒有合眼，雙眼布滿了血絲，疲憊不堪。我的內(nèi)心充滿著感激之情。天完全亮了，媽媽又給我量了體溫，三十七度。我的燒退了，我深深的明白那時外婆一夜沒合眼，給我敷冰塊的結(jié)果。這件事情將會一直留在我的.腦海里，我永遠都不會忘記。

　　讓我們記住身邊的每一次感動吧，給身邊的人最真誠的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽光。

記住作文300字 篇4

　　考完了試，該回家了，我卻舍不得，因為，有好多的同學(xué)在背后望著我。舍不得再見，舍不得離開，舍不得……

　　回頭，是那連連不斷的笑聲，是那團結(jié)口號的喊聲 .在運動會上，當(dāng)我們的方隊走出時，“二班，二班，非同一般的口號叫出時，我們更是心奮不已，雖沒有拿到冠軍，但我們努力了，誰也沒有責(zé)怪誰。我的啟蒙老師，李老師 。那慈祥的面容，淚汪汪的大眼睛，不過笑起來就迷成一條縫。她對我們總是很寬容，成績不好的同學(xué)，她都奈心的輔導(dǎo)，補盡我們的缺點。當(dāng)我們遇到困難時，她總是鼓勵我們向前挺進。

　　運動會上，加油聲最多的是她；拔河時，鼓勵聲最多的是她；改作業(yè)時，最認真的還是她。我多想說一聲： 啊，啟蒙老師，謝謝您。 崔老師是五年級下冊的.時候來的，與其說她是一個老師，還不如說她是一個大姐姐。

　　課間，陪我們說話，陪我們玩耍。六年級的張老師，雖留下了遺憾 ，沒能看到我們畢業(yè)，但她仍是我們的老師 。我與同學(xué)擁抱完后，走出學(xué)校，回首，我不會忘記這個團結(jié)二班，我會永遠記住這個班的，永遠的記住。

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