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關(guān)于班級的作文

優(yōu)秀班級作文

時間:2021-10-17 12:22:37 關(guān)于班級的作文 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀班級作文合集九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于優(yōu)秀班級作文合集九篇

優(yōu)秀班級作文 篇1

  快要離開這個班級了,連自己都不知道有幾分不舍和依戀……我的心目中一年四班,是一個有活力的,創(chuàng)新的班級體。同學(xué)們都很團(tuán)結(jié),友愛。大家共同努力著,為班級體爭光,無論是軍訓(xùn)表演還是各種比賽,我們在高老師的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)下不斷成長!但是,自從高老師走后,大家變了許多,變得更調(diào)皮,更不懂事了。你難道不覺得現(xiàn)在的一年四班對不起高老師,對不起岳老師,愧于“好班”這個名譽嗎?老師的的一封封信對于我們就這么對牛彈琴嗎?相信大家一定很懷念在烈日下自覺苦練踏步,在跑道上一起拼搏……那些曾經(jīng)為班級榮譽而戰(zhàn)的時候吧!是什么力量讓我們?nèi)缃裆险n換坐,頂撞老師,大聲說話?我想說:“……”如果你還是一年四班的一員,如果你內(nèi)心還有良知,那么就做好自己該做的,從我做起,再小的力量也是一種支持!

  我真想等到我回憶一年四班的時候我會想:這是一個非常優(yōu)秀的班級,我曾經(jīng)是其中的一員!

優(yōu)秀班級作文 篇2

  今年9月份,我?guī)У陌嗌秊榱昙墸D(zhuǎn)到我班一位智障學(xué)生,我們學(xué)校在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,有身體殘疾或是智障的孩子,也就和大多數(shù)孩子一樣就近入學(xué)了。

  智障的學(xué)生叫徐彤彤,是一個十三歲的女孩子,本來今年該上初中一年級了,可由于智力問題,留級到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯,不輕易和別的同學(xué)說話。我和班干部商量,想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數(shù)學(xué)課代表主動和徐彤彤搭成了同桌;有的同學(xué)愿意為她補習(xí)功課;徐甜甜同學(xué)說愿意和她一起來上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信Γ屗凉u漸感受到班集體接納了她,并且在學(xué)習(xí)上幫助她,生活上照顧她,使她對生活、對學(xué)習(xí)充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè),第二天早讀快下課時,徐彤彤來了,她慢慢地走上講臺,悄悄地對我說:“老師,我能背下來課文了。”我高興地說:“好,你背誦一遍試試。”當(dāng)著學(xué)生的面,徐彤彤不慌不忙背誦起來,背的不是很流利,可還是背誦下來了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》中這樣寫到:“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時候都不失掉信心,都不使他感到什么都不好。”是啊,我們教師要關(guān)愛每一位學(xué)生,讓班集體充滿愛,使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長。

優(yōu)秀班級作文 篇3

  他的個子和我差不多高下帶著一副黑白相間的眼鏡。他的'籃球打得非常好,數(shù)學(xué)在我們班也算是“學(xué)霸”了,但因為他名字里有個“峰”,所以我們都愛叫他“馬蜂”,他就是我的好朋友許峰源。

  我們從三年級就成了好朋友,經(jīng)常在一塊打籃球。那一天,我們幾個同學(xué)一起相約打籃球,我、李俊皓、劉雨暢一組,對手“馬蜂”和另外兩個同學(xué)一組。劉雨暢把球轉(zhuǎn)給我了,還沒有等我反應(yīng)過來,“馬蜂”一個“蓋帽”就把球拍走了,我開始埋怨劉雨暢,“你為什么不傳遠(yuǎn)一點?”“又不是我傳的不遠(yuǎn),是你反應(yīng)慢。”劉雨暢也不甘示弱,就在我們爭吵不休地時候,李俊皓大喊了一聲:“你們兩個別吵了,我這里要守不住了。”這時,我們兩個才反應(yīng)過來,我們耗了太長的時間,可以已經(jīng)晚了,“馬蜂”一個“三步上籃”,球進(jìn)了。這場比賽只打了兩三分鐘就以我們的失敗告終。

  “馬蜂”不僅籃球打得好,學(xué)習(xí)成績也很棒。

  記得第一次月考強,老師陸續(xù)讓同學(xué)做了五張試卷,他回回都是一百分,讓大家刮目相看!月考結(jié)束后,老師拿著一摞卷子走進(jìn)來,“這是上次的月考卷,現(xiàn)在發(fā)下去大家改錯。”我拿到自己的卷子,看到98分,自己還感覺不錯,看見“馬蜂”也拿到了卷子,急忙問他考了多少,結(jié)果他又考了一百分。我不僅羞愧起來,問:“第六個一百呀,你怎么做到的,考那么好?”他告訴我:“上課認(rèn)真聽講,回家仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),就一定能考好。”

  這就是我們班的“馬蜂”,一個幾乎十全十美的人。

優(yōu)秀班級作文 篇4

  星期五下午,我們502班開展了一場關(guān)于“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。

  我們班共有八個小組,通過抽簽把八個小組分成四個小組正方,四個小組反方,分完我們就開始辯論了。首先,正方說:“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’,既然是營養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)。”反方接著正方上一句反駁道:“我們剛學(xué)過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’這句話,這句話就是說書就是藥,但藥雖然可以治病,但難免會有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書,如果這本書是好書,那就可以給你增加知識,但如果這本書是不健康的,就會給你造成負(fù)面影響,甚至使你走火入魔,神志不清。”正方反駁到:“盡管有些人看了一些不健康的書,使自己瘋狂并行兇犯法,那這又能說明什么呢?只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個正常人,他會連好書壞書都分不清楚嗎?還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題,不能歸咎于書。就像一個人拿一把刀去殺人,就怪那把刀不好嗎?請反方回答一下。”……

  就這樣,我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課,一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論,大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言,又鍛煉了自己的口才,太有趣了,希望老師能多組織這樣辯論賽。

優(yōu)秀班級作文 篇5

  我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過了快樂時光,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起&&我們彼此也十分了解,下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊,快出去玩!每次下課,我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來叫郭蕊。

  可她還是無動于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書,每次都會用同一句話來應(yīng)付我和其他女生:你們先出去玩,我一會兒就出來。可往往,都上課了,她還沒出來。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽,說實話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,這是為什么呢?真是個沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個雅稱可真是名副其實啊!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:你不要命了?不是,不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機會,便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲,捂著臉,唔唔的哭了起來,陳家立哼了一聲,揚長而去。 我們都是班級中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級,讓我們的班級更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實驗小學(xué)五年級:唐貝爾

優(yōu)秀班級作文 篇6

  我覺得我們班是個很團(tuán)結(jié)、友好的集體,我們班有55人,雖然我們班的紀(jì)律很差,但我們的成績還是挺好的,在期中、期末考試中,我們已經(jīng)好幾次名利前茅,摘金奪銀了,我的班級。我們不但成績不錯,而且大家都友善,如果某個同學(xué)哭了或者受傷,大家總會圍上去,給她紙巾或者幫忙告訴老師,還會一直安慰她等等,因此,大家都有了自己的新朋友,當(dāng)然我也不例外。

  我和我朋友關(guān)系很好,我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經(jīng)常在一起做游戲,是他們讓我在學(xué)校中,課堂外找到了另一種快樂,在春游中也能夠感受的到。

  一次,我們?nèi)?zhǔn)備去“大香林”景區(qū),老師讓我們組隊,我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊,到了大香林后,我們圍坐在桌子上,一邊聞著芯人心脾的桂花香,一邊吃著零食,一邊盡心地打著撲克牌。然后,我們沿著一條木板小道一直跑,跑道一家玩具店,買了些裝備后準(zhǔn)備去“闖蕩江湖”了,我們圍著大香林去了很多好地方,玩得不亦樂乎。

  還有一次,我們?nèi)チ丝聨r和魯鎮(zhèn)。在柯巖,我們幾個玩得那個痛快,大家坐了烏蓬船、海盜船,一起吃了臭豆腐,一起買了很多小玩具,還一起去了好多好多景點,最后都差點迷路了。

  下午,我們?nèi)チ唆旀?zhèn)。一進(jìn)來,時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年,那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面,也看到古時候人們住得房子,還看到了魯迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。

  總之,經(jīng)過這些快樂的游歷后,讓我和朋友們的感情又加深了,不,不光是我,還有我朋友和他們自己的朋友。

優(yōu)秀班級作文 篇7

  這是我永遠(yuǎn)不會忘記的一天,中午,我把吃的都吐了,花了27塊錢去看張醫(yī)生,傍晚收獲了伙伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。

  看完張醫(yī)生回來之后,便趴在桌上,這是有人正巧路過,我變向她訴苦:美女,藥好苦呀,你有沒有糖?有啊她話一說完便跑去拿糖來了。謝啦,我的女神!于是便吃完藥吃糖,但糖只有兩顆,藥卻還有伍包。于是,我不得不向周圍的人乞討,好在好人總比混蛋多,我從另一位女生手里獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀!

  晚飯,因為胃痛,于是沒吃飯便回宿舍,可當(dāng)我洗完澡從廁所出來的時候,死黨老牛與哥們柯弟,還有白癡欽已經(jīng)吃完回來了。柯弟和白癡欽兩人還拿著雞柳,不知道他們跟我感情太深,還是太了解我的為人了,我還沒動手,他們就把雞柳塞到我嘴里,說:鑫啊,這可是我們冒著生命危險給你帶來的啊。怎么樣,還是我們對你好吧?

  嗯,謝啦,你們的大恩大德我一輩子都忘不了,我將來會好好報復(fù)你們的。

  什么,報復(fù)?

  你瞧你們兩個才給我?guī)筛u柳,都不夠我塞牙縫呢!

  哼,要不是我們兩誓死保衛(wèi)雞柳,你連見它最后一面都難啊!不是我說你啊,做人要懂得感恩啊,知足常樂啊,不知足者被雷劈死啊!

  好了,你們別再犯賤了,快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳,要吃完再吃餅干和牛奶。老牛說完便把牛奶和餅干放我床上。

  多謝了,你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧,再說下去,西邊的雷已經(jīng)準(zhǔn)備好劈你了。老牛說完也去洗澡了。

  時間就這樣過去了,胃也好了許多,但我收獲的棒棒糖還在桌子里,雞柳、牛奶、餅干已消化在我的小腸里了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋,生病時關(guān)心我的帥哥與美女們!

優(yōu)秀班級作文 篇8

  我們班真是妙不可言,因為在我們班上有許許多多的“大人物”:比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩,其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

  “徐門神”真名徐浩欽,他不僅四肢發(fā)達(dá),而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上,那位同學(xué)一進(jìn)教室,便看到自己的座位被占了,氣得不得了!他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽,她當(dāng)然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下,“哼哼!還是我厲害一點吧!什么?你這個徐浩欽,竟然敢拿我的水杯,快點從我的座位上下去!我數(shù)三聲,不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄,那位同學(xué)和徐浩欽看這場面,只好回到了各自的位置上。

  “赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué),因為他賊喜歡啃手指,所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲,班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”,只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒,這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候,他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣,繼續(xù)啃著手指,這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!

  有了這些“大人物”,我們班的氣氛十分的好,無時不刻都能聽到歡笑的聲音,真是妙不可言啊!

優(yōu)秀班級作文 篇9

  按時到校不遲到。見老師,問聲好,同學(xué)相見說聲早;課間活動要文明。不追逐,不打鬧,課前準(zhǔn)備早做好;禮貌用語常常用。謝謝你,對不起,嘴里臟話全扔掉;保護(hù)環(huán)境很重要。愛樹木,護(hù)花草,看見垃圾彎彎腰;公共設(shè)施要愛惜。不亂涂,不亂畫,輕拿輕放不損壞;自覺勞動人人夸。擦黑板,抹桌子,值日衛(wèi)生勤打掃;上課聽講要專心。守紀(jì)律,勤思考,積極發(fā)言踴躍好;家庭作業(yè)要認(rèn)真。字工整,多動腦,寫完之后再玩耍;誠實守信要牢記。錯必改,講信用,說了做到才叫好;.同學(xué)之間要謙讓。講團(tuán)結(jié),促友誼,互幫互助同進(jìn)步。你文明,我文明,班級文明向前進(jìn)!

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