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實用的愚人節(jié)作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文5篇,希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
今天是愚人節(jié),我被同學們耍了兩次,才反應過來,沒有再被耍。
上午,尉冰燕告訴我謝老師叫我,我聽了趕緊走過去,不料,尉冰燕卻笑了出來,說:“你被騙了,今天可是愚人節(jié)!”我聽了,十分無奈,也十分慶幸,因為只要再過一秒,我就該進辦公室了。下午,王雨婷對我說:“沈杭平要和你絕交!”我說:“知道了。”王雨婷哈哈大笑說:“愚人節(jié)快樂,你被騙了!”之后,我沒被再騙一次。
明年,我一年也要在愚人節(jié)耍耍她們。
愚人節(jié)作文 篇2
清晨,睜開朦朧的睡眼,我一如既往地隨手翻了翻日歷。4月1日,愚人節(jié)!我在心中暗笑了幾聲,哈哈,今天有好戲看了。
與以往不同的是,今天,每一句話都有可能是謊言。整個城市蒙上了一層神秘的面紗,到處危機四伏。稍不留心,就可能會掉進隱蔽的“陷阱”。
來到教室,同學們依舊是那副愉快的樣子,看不出一點異樣。其實呀,他們有可能在心中暗暗策劃著什么“陰謀”呢!果然,不一會兒,一個“陰謀”露出原形了!爸熘,你鞋帶散了!”董晗怡著急地說。瞧她那副樣子,面不改色心不跳,一臉的焦急,天衣無縫,讓人看不出一點破綻。要是在平常,我一定會信以為真,低下頭去看看?墒墙裉炻,嘻嘻,我不信!哼,你也太小瞧我了,這么點雕蟲小計豈能騙得了我?今天可是愚人節(jié)!而且,我還有一個重大發(fā)現(xiàn)——我今天穿的鞋沒有鞋帶!我瀟灑地甩下四個字:“這不好玩。”隨后揚長而去,開始我的整蠱計劃。
操場上,張心怡正在慢悠悠地跳繩,就是他了,我慢慢地走過去,而他還是慢悠悠地跳著繩,一點也不知道一場“危機”正慢慢向他逼近。“張心怡,你的;漳兀俊蔽覊阂肿(nèi)心的`狂笑——其實他的校徽哪兒也沒去,完好無損地別在他的胸前!班?”只見他急忙摸了摸;,還在。只見他的臉色晴轉(zhuǎn)陰,由焦急迅速轉(zhuǎn)為憤怒。糟了,一場暴風雨就要來臨了。 “愚人節(jié)快樂!”我趕緊開溜,留下他一個人在那里一頭霧水地呆站著。
愚人節(jié),充滿歡笑;愚人節(jié),充滿快樂。快樂的愚人節(jié),在一串串銀鈴般的笑聲中悄然退去……
愚人節(jié)作文 篇3
今天是4月1日,又是一年愚人節(jié)了,我和同學們都期待在這一天能發(fā)生一些有趣的事情!
可是早上到學校后發(fā)現(xiàn)沒有一點過節(jié)的氣氛,同學們都嘟囔著:“哎,看來今天又將是一個單調(diào)的日子嘍!”可下午的情況發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎!第二節(jié)美術(shù)課時,老師一直沒來,于是我同桌劉晨聰起了壞心,大聲喊道:“老師讓我告訴大家,可以自由活動。”“嘩啦”一下,大多數(shù)同學都跑出教室活動去了,看到自己的.“陰謀”得逞,我的同桌更是得意,顯得威風極了,像個唐老鴨似的神氣活現(xiàn)地走了。“不管其他同學怎么做,我可不能去,我的畫還沒完成呢!”我安慰自己。
不一會兒,老師來了,詢問原因,大家供出了劉晨聰,老師很生氣地批評了他,沒想到他竟還理直氣壯道:“不就開個小玩嗎?”搞得老師倍加生氣,老師讓他站到外面去了!我真慶幸自己沒加入
愚人節(jié)作文 篇4
在愚人節(jié)的早晨,我背著書包剛走進教室就看聽到劉欣嵐說:“劉倪汶,楊老師說你不可以再當大隊委了,有人告你,楊老師還要你把大隊委的牌交還大隊部啦!”這時,不僅是劉倪汶,還有我們在場的.同學都有點莫名其妙,看到我們各個一頭霧水的樣子,“哈,哈……”劉欣嵐大笑起來說到“祝大家愚人節(jié)快樂”。“哦”原來是這樣著,我們都松了一口氣,高高興興地回到座位上準備一天的學習。
愚人節(jié)作文 篇5
4月1日是愚人節(jié),而今天就是那個騙人的節(jié)日。本來我想讓別人當一次“愚人”,結(jié)果自己先被人愚了!
下了上午的第二節(jié)課,我正要去做操。忽然,我聽見背后有人叫我“魏文君,劉老師讓你去辦公室!”我一聽,馬上向辦公室跑去。爬到樓梯的'一半時,我猛然想起:今天是愚人節(jié)!我被涮了!我成了一個愚人!我正在生氣時,聽見了廣播喇叭里傳出的整隊口令。要做操!等想起來時,已經(jīng)晚了。我發(fā)了瘋似的沖到樓下,向操場飛奔而去。我趕到時,已經(jīng)開始做操了。唉,都怪我,我怎么那么笨,別人說一句話,我就信以為真呢?
愚人節(jié)真有趣!
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