校園小學(xué)作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園小學(xué)作文1
我的校園是一個(gè)非常美麗的地方。
春天，校園里的樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的小芽苞。教學(xué)樓中間的迎春花綻開(kāi)了美麗的笑臉，月季花和桃花也都開(kāi)花了，招引來(lái)了許多胖乎乎的小蜜蜂。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，為同學(xué)們搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，同學(xué)們坐在樹(shù)陰底下看書(shū)、做游戲，都像是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。
秋天，我的校園是一個(gè)果園，學(xué)校里的各種水果散發(fā)著很香的香氣。桂花也都開(kāi)了，整個(gè)校園都飄著濃濃的香氣，真香啊!
冬天，樹(shù)上積滿了白雪，地上一片白茫茫的，多美麗的雪景啊!
你覺(jué)得我的學(xué)校美嗎?
校園小學(xué)作文2
春天來(lái)啦，來(lái)到了我們的校園，春姑娘用她那神奇的畫(huà)筆為我們的校園繪畫(huà)了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)，用柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)制成古箏，彈起了一曲《春之歌》，讓一切在美中陶醉，讓我們的校園更可愛(ài)！
起先，下起了一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨。那些雨水就好比大地媽媽甜潤(rùn)的乳汁，輕輕的打在我的臉上。雨后，溫暖的太陽(yáng)照射著大地，小鳥(niǎo)站在那顆茂密的參天大樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，像是在贊頌春天生的氣息。
校園里不計(jì)其數(shù)的大樹(shù)，一到春天，綠樹(shù)成陰，同學(xué)們?cè)跇?shù)底下追逐，打鬧，又為春天增添了一份生機(jī)，
校園小學(xué)作文3
漫步在彌漫著書(shū)生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著我，坐在涼涼的臺(tái)階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場(chǎng)，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個(gè)角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊！校園！靜靜地看你，都要說(shuō)上一句：“你真美麗！”
學(xué)校里組織了大掃除……
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開(kāi)始行動(dòng)了！我們可都是有備而來(lái)的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰(shuí)能說(shuō)在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景怎能不美呢？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會(huì)大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng)。看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的植物下有許多紙團(tuán)，像長(zhǎng)了腿的耗子怎么掃也掃不出來(lái)，被逼無(wú)奈的我使出了“掃堂手”。紙團(tuán)沒(méi)掃出來(lái)，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強(qiáng)的我，今天非把它們掃出來(lái)不可，我卷起袖子，扒開(kāi)濕漉的葉子掏出了紙團(tuán)，“怎么樣！知道我的厲害吧！”我心里美滋滋的，順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……簸箕裝滿了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。終于，功夫不負(fù)有心人，終于紙團(tuán)被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時(shí)我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，我的好朋友——xx著急地喊道：”誰(shuí)有創(chuàng)可貼！”組員們都擁了過(guò)來(lái)，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼，頓時(shí)一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來(lái)，這樣的場(chǎng)景是多么的美！這也是用錢買不到的�。±蠋熐那淖哌^(guò)來(lái)笑著說(shuō)：打掃的多干凈啊！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學(xué)校。綠樹(shù)一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個(gè)個(gè)社區(qū)的小衛(wèi)士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色啊！
校園之美是說(shuō)也說(shuō)不玩的！
校園小學(xué)作文4
我們的學(xué)校如同一個(gè)美麗的大花園。里面綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是那火紅的春暉，下面則是墨色的石崗巖，上面刻著九個(gè)鎏金大字：瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。春暉上還有一顆金球，春暉如同一雙手，捧著希望。春暉后面有一面綠色的玻璃墻襯托著，顯得分外耀眼。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了天井，天井是一塊露天小場(chǎng)地，四周分別有四棵鐵樹(shù)，就好像四個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)著天井。天井的中間有一座假山和一塊聽(tīng)書(shū)石，聽(tīng)書(shū)石仿佛在我們上課時(shí)靜靜地傾聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲。最吸引我們的自然是那活潑的小魚(yú)了，它們成群結(jié)隊(duì)地在水中游，顯得特別自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
來(lái)到南花壇，玫瑰依舊是你我們的一大看點(diǎn)。它們千姿百態(tài)，顏色明麗。有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的倒掛枝頭，還有的似乎在展望四周。茶花也不甘落后，紅的似火，白的如雪，小巧玲瓏。有的茶花還只是花苞，好像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出粉嫩的臉頰；有的向我們綻開(kāi)了笑臉；有的想趕快開(kāi)放，來(lái)目睹這美麗的春天。
來(lái)到操場(chǎng)，最引人注目是升旗臺(tái)和主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們會(huì)舉行升旗儀式，當(dāng)五星紅旗升起之時(shí)，我感到無(wú)比自豪，伴著在國(guó)旗下講話的同學(xué)的聲音，我想起了1949年10月1日，中國(guó)解放的時(shí)候，是那些烈士用自己的生命換來(lái)了和平。而今，我看著獲獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感到無(wú)比的光榮和開(kāi)心。我想：我也一定要努力，要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！課間的操場(chǎng)可熱鬧了，但在上課時(shí)卻一片安靜，讀書(shū)聲仍蕩漾在操場(chǎng)上。
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，因?yàn)槲覀儗?duì)那些景物都如此熟悉，所以那些景物才會(huì)顯得那么美麗。
校園小學(xué)作文5
我們的校園，猶如仙境一般美麗，我為我們美麗的校園而感到驕傲。
學(xué)校的松樹(shù)十分高大，像一名軍人，守衛(wèi)著我們的校園。它的枝葉非常茂盛，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，小小的如同一枚枚綠色的針。
校園的花壇圍繞著操場(chǎng)。花壇里有嫩綠的小草，小草叢中長(zhǎng)著五顏六色的花朵，黃的，藍(lán)的，紫的，紅的，好看極了。
我們的學(xué)校不僅花草樹(shù)木很美，而且大樓也美。兩棟大樓形狀不一，風(fēng)格不同。學(xué)校的主樓是長(zhǎng)方體的，風(fēng)格是現(xiàn)代化的，學(xué)校兩側(cè)大樓形狀叫不出名來(lái)，跟主樓拼在一起，像古老的城堡。
從教學(xué)樓進(jìn)去，有一間教室。同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)，瑯瑯書(shū)聲傳遍整個(gè)學(xué)校，仿佛給學(xué)校增加了一道道更加靚麗的風(fēng)景。
瞧，我們的校園是多么美麗。希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園，讓她變得更加美好。
校園小學(xué)作文6
我的校園一年四季都很漂亮，不信，你們瞧！
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)。為了迎接春姑娘，花兒們爭(zhēng)先恐后地露出笑臉，有潔白如玉的梨花、火紅色的石榴花、還有粉嘟嘟的桃花。小草也迷迷糊糊地探出頭來(lái)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)也變成又細(xì)、又長(zhǎng)、又綠的了。
夏季到了，校園里面的老師和學(xué)生們都熱的出汗，大樹(shù)媽媽看見(jiàn)了，立刻撐起了一個(gè)綠油油的大傘。
秋天來(lái)了，校園里果實(shí)累累，梨花結(jié)果了、桃花結(jié)果了。校園里到處都是果實(shí)的香味兒。
冬天，校園里白雪一片，只有菊花傲然挺立。
我的校園是不是很美呢？
校園小學(xué)作文7
我們的校園是一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的，美麗的校園。
走進(jìn)大門就是美麗的校園。大門兩側(cè)，有兩棵雪松，彎著腰站在那里，像兩位迎接我們的迎賓員，向我們問(wèn)好。樹(shù)上茂密的松針，像一群害羞的小刺猬，正緊緊地抱在一起。
操四周種滿了一顆顆大樹(shù)，一到秋天樹(shù)下就會(huì)堆滿樹(shù)葉，像是給大地披上了一件金黃色的外套。就像是鋪了一層金色的地毯。樹(shù)上還沒(méi)落的葉子，猶如一只只金蝴蝶停在上面休息。
上課時(shí)，教室里書(shū)聲瑯瑯。書(shū)聲傳到了校園的每一個(gè)角落，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們美妙的讀書(shū)聲。
下課了，小朋友在操場(chǎng)上興奮地奔跑，打籃球，踢足球……操場(chǎng)上充滿了他們歡快的尖叫聲。
這就是我們美麗的校園，是一座美麗的大花園，也是知識(shí)的寶庫(kù)。
校園小學(xué)作文8
在我的心目中，有一座美麗的學(xué)校，它就是金橋中心小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，特別神圣。它的周圍由兩顆紅花樹(shù)和兩顆大松樹(shù)圍繞著。每到春夭，兩棵紅花樹(shù)爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開(kāi)放。滿樹(shù)的紅花猶如一顆顆紅寶石，特別漂亮。兩棵大松樹(shù)呢，它們長(zhǎng)得可高了，看起來(lái)都要穿破天空啦！所以我就叫它們“穿天兄弟”。它們長(zhǎng)得太高了，感覺(jué)在它們面前我就只是一粒小石子。
我們校園不僅景美，人更美。每天一到上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口就擠滿了接送學(xué)生的家長(zhǎng)，把校門口堵得水泄不通。這時(shí)候值日老師拿著大喇叭，不厭其煩地向家長(zhǎng)解釋不要擁堵校門口，要保障我們學(xué)生的安全。校園內(nèi)，也有值日老師掛著值班牌，站在不同的位置，隨時(shí)保護(hù)我們學(xué)生的安全。特別神氣的是那些禮儀隊(duì)員，他們身披授帶，筆直地站在校門口，指引學(xué)生有序進(jìn)校，每當(dāng)有老師路過(guò)時(shí)，他們就禮貌地向老師問(wèn)好，那聲音就像百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，真好聽(tīng)。最辛苦的就是值日生了，他們每天早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生，掃地，灑水，把校園打掃得干干凈凈，走進(jìn)校園就覺(jué)得舒心。還有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)正在監(jiān)督同學(xué)們文明走路，互相謙讓，不亂丟果皮紙屑。咦？他們是誰(shuí)？下課鈴聲一響，走廊里，操場(chǎng)上有幾個(gè)小黃帽在游動(dòng)。原來(lái)是學(xué)生會(huì)的成員在檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生呢。
我們的校園真美，我愛(ài)我們美麗的校園。在這里不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，更讓我懂得了做人的道理。我愛(ài)我們美麗的校園。
校園小學(xué)作文9
我們的校園真美�。∮邪倩ㄊ㈤_(kāi)的后花園、充滿書(shū)香的星光長(zhǎng)廊……但我最喜歡門口的花壇。
花壇里長(zhǎng)滿了三色堇，有紅、黃、紫的。它們各有5片花瓣，前三片花瓣都有簇黑圓團(tuán)，合起來(lái)真像貓臉。黃色的逼你的眼。紫色的也很美，但是紫色和黑色是深色，所以貓臉不明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去更像一只只翩翩起舞的紫蝶；紅色的像個(gè)喝醉酒的小伙子一樣，還長(zhǎng)著黑胡子呢！
后花園也很美，空氣中彌漫著花香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，瞧！那有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上桃花露出了紅艷的臉可美了！
教學(xué)樓里陣陣書(shū)香在空中彌漫。
“書(shū)香、花香伴我成長(zhǎng)”，我愛(ài)我們的校園。
校園小學(xué)作文10
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。他是由塑料制成的。這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制成形后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有條序地工作。一會(huì)兒，房子就可以使用了。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，便同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它就變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)有顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種桌子就會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因?yàn)樗泻写罅康臍洌@種燃料既便宜也不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，在遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧。
校園小學(xué)作文11
我的校園是襄陽(yáng)區(qū)第四中學(xué)，我們的校園地理位置很特殊，因?yàn)榈仄骄�很高所以要經(jīng)過(guò)上幾十階臺(tái)階才能到達(dá)學(xué)校大門口。
進(jìn)入大門，你首先看到的是路兩旁栽的龍爪槐和一些可愛(ài)的小花，龍爪槐像一把把張開(kāi)的傘，迎接著每個(gè)人進(jìn)入校園的人。
抬頭向前看，一把金光閃閃的金鑰匙，映入眼簾，這可是我們學(xué)校的特色風(fēng)景。金鑰匙的底部是用大理石做成的，上面刻著智慧之門四個(gè)大字，從外觀看起很精致，美觀，之所以刻著智慧之門“是希望校園的每個(gè)人都用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)打開(kāi)智慧之門。金鑰匙建在草坪正中央，草坪四周環(huán)繞一些小樹(shù)，金鑰匙的后面是一大片綠茵茵的草叢，是小朋友的天然運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
東面是學(xué)生食堂，學(xué)生食堂的門很好玩，像半圓形的月亮，就叫它“月亮門”，穿過(guò)月亮門，來(lái)到擺放整齊的桌椅之中，桌子上都很干凈，沒(méi)有一處污點(diǎn)，地板上也整潔，每次住宿的同學(xué)都來(lái)這里吃飯，中午時(shí)，香味誘人。
西面是乒乓球臺(tái)，有四五臺(tái)吧!每當(dāng)下課鈴一響，乒乓球臺(tái)那兒就會(huì)擠滿了打乒乓球的人，他們使出各種花樣，開(kāi)始了乒乓球大戰(zhàn)，留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
南面是小學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓身穿一身灰色上衣，顯得很莊重，教學(xué)樓的門都是大紅色的，欄桿是天藍(lán)色的，趴在樓上往下看，所有一切都變的渺小，每當(dāng)上課的時(shí)候這里就會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，外面就顯得十分安靜，只有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
小學(xué)部樓下是小操場(chǎng)，沒(méi)上課的時(shí)候我們一群小朋友聚在一起做游戲，十分開(kāi)心，放學(xué)了，老師們就會(huì)在那里打上一會(huì)兒羽毛球。
西面還有個(gè)花園，花園正中間有一棵高大挺拔的松樹(shù)，它筆直的站在那里，保護(hù)我們美麗的校園，不讓別人來(lái)破壞我們的校園。松樹(shù)旁邊圍了一圈小松樹(shù)，側(cè)面還種了幾棵垂柳，風(fēng)一吹來(lái)，垂柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)。
北面是初中學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓前面正在施工，一部分快建好了，相信不久一所漂亮的學(xué)校就建好了。
我喜歡我的校園，更希望以后我的校園越來(lái)越漂亮。
校園小學(xué)作文12
“鋼鐵”和“廢鐵”，有什么關(guān)系嗎？讓我來(lái)告訴你。
上數(shù)學(xué)課前，一向愛(ài)看書(shū)的鄧欣怡借了吳軼峰的一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉陳的》。上課了，鄧欣怡津津有味的看了起來(lái)，誰(shuí)知鄧欣怡被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走到了鄧欣怡身邊，看了看鄧欣怡在看什么書(shū)，鄧欣怡一見(jiàn)王老師，就抬起頭來(lái)，用乞求的目光望著王老師，王老師氣勢(shì)洶洶地拿起那本書(shū)，仍得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。生氣地叫鄧欣怡站起來(lái)，鄧欣怡一臉驚恐，“你簡(jiǎn)直是我教的學(xué)生中，女同學(xué)只有你不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講。”鄧欣怡又用乞求的目光望著王老師，希望把那本書(shū)還給他，可誰(shuí)知王老師走到一個(gè)同學(xué)身邊，又回過(guò)頭去，看似微笑，但又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你還看《鋼鐵是怎樣煉成的》我看你把‘鋼鐵’煉成了‘廢鐵’�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，鄧欣怡還“撲哧”笑了，王老師嚴(yán)肅地回過(guò)頭去，瞟了鄧欣怡一眼，說(shuō)道：“你還笑�！蓖趵蠋熥呱现v臺(tái)，又繼續(xù)給我們講起課來(lái)，再回頭一看，鄧欣怡還感到無(wú)所事事，還在那里干起了與課堂無(wú)關(guān)的事，王老師又說(shuō)：“鄧欣怡，人家是把廢物利用，把‘廢鐵’煉成‘鋼鐵’，而你是把好的東西變成沒(méi)有用的，你是偉人啊！第一個(gè)能把‘鋼鐵’煉成‘廢鐵’的人，你很得意吧！真是半空中的口袋――裝瘋�！毕抡n鈴響了，吳軼峰就去向鄧欣怡要回那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，可是，鄧欣怡笑著說(shuō)：“‘鋼鐵’煉成‘廢鐵’了，沒(méi)了�！�
經(jīng)過(guò)這件事，同學(xué)們正在討論給鄧欣怡取一個(gè)外號(hào)，一個(gè)同學(xué)靈光閃現(xiàn)說(shuō)：“要不就叫他‘保爾二代’吧！因?yàn)檫@本書(shū)的作者就是保爾。而鄧欣怡把別人的.名著改編成了‘鋼鐵’煉成了‘廢鐵’�！倍鴧禽W峰還追著鄧欣怡要書(shū)：“站住，小子，還我書(shū)來(lái)�！编囆棱疵嘏埽炖镞�喊道：“明天還你一本。”
校園小學(xué)作文13
我的學(xué)校是檀楓小學(xué)，那里一年四季都很美麗。
春天的校園，富有生機(jī)。你瞧！睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了，一個(gè)個(gè)都戴上了小綠帽子，探出腦袋，奇怪地看著全新的世界。小朋友們像快樂(lè)的小燕子一樣，在校園的走廊上、操場(chǎng)上、草地上留下了歡聲笑語(yǔ)。
夏天的校園，充滿活力。首先映入眼簾的就是校園里的花花草草，它們枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。盡管太陽(yáng)像火球一樣炙烤著校園，但教室里卻依舊“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�
秋天的校園，掛滿笑意。校園里的果樹(shù)結(jié)果子了，桂花開(kāi)了，一陣香氣撲鼻而來(lái)。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上，仿佛走進(jìn)了秋天的童話故事里。
冬天的校園，則另有一番情趣。一陣北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)冷得直打哆嗦�？墒牵∨笥褌儏s排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地做著廣播操。校園里哪有寒冬？只有一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為自己是檀楓小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪！
校園小學(xué)作文14
我的校園是天門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它座落在陸羽故園，是一座美麗而整潔的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，為社會(huì)培育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。
一走到校門口，就能看見(jiàn)大門兩邊的墻壁上刻著七個(gè)金光閃閃的大字：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您�！边�未進(jìn)校門，就給人一種溫馨的感覺(jué)。
穿過(guò)大門的過(guò)道，進(jìn)入學(xué)校，就是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍長(zhǎng)著高大挺拔的白楊樹(shù)，像無(wú)數(shù)鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校。操場(chǎng)對(duì)面有個(gè)花壇，五彩繽紛的花兒一年四季開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
操場(chǎng)右邊是高大氣派的五層綜合大樓。一樓是階梯會(huì)議室，可容納三百多人。二樓、三樓、四樓、五樓，分別有音樂(lè)室、圖書(shū)室、心理咨詢室等。
操場(chǎng)對(duì)面是教學(xué)大樓。幾千名學(xué)生每天就在這里愉快地學(xué)習(xí)。我的教室在三樓，里面寬敞明亮。教室的后邊有黑板報(bào)，圖書(shū)角；前邊是功能黑板；四周的墻壁上張貼同學(xué)們的書(shū)法、繪畫(huà)作品。我們每天在老師的引導(dǎo)下，在這間教室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園！
校園小學(xué)作文15
藍(lán)藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，猶如一群群的羊兒在奔跑，在這蔚藍(lán)的天空下，就能看到我的智慧校園—文化綠城小學(xué)，它坐落在鄭州市豐慶路與博頌路交叉口的西南角。我的智慧校園有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)位于豐慶路，一個(gè)位于博頌路。豐慶路校區(qū)是老校區(qū)，那里有六層樓的教學(xué)樓，每層刷著不同顏色的外墻，畫(huà)著不同圖案的精美圖畫(huà)；每個(gè)教室寬敞明亮，明窗凈幾。教學(xué)樓的前面是個(gè)寬大漂亮的操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地；操場(chǎng)四周種植著四季常青的高大樹(shù)木、五顏六色的鮮花和綠意盎然的小草。這就說(shuō)我們的校園整體外觀，非常大氣、美麗，。博頌路校區(qū)是新校區(qū)，那是一座八層的教學(xué)樓，新穎的設(shè)計(jì)和裝修，非常現(xiàn)代化。
每天早晨上學(xué)來(lái)到學(xué)校，你都能看到一張張可愛(ài)的同學(xué)們的笑臉和和藹可親的老師，聽(tīng)到朗朗地讀書(shū)聲，聞到淡淡的書(shū)香味，無(wú)比愉悅，一天都有好心情！我們上課時(shí)，操場(chǎng)上靜悄悄的，只有碧綠的小草和五顏六色的花朵在微風(fēng)中搖曳，高大的梧桐樹(shù)伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂搭起一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，靜等同學(xué)們下課后來(lái)到它的身下撒歡兒。
我們學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的地下籃球場(chǎng)、寬敞的圖書(shū)館，那里存放有各類圖書(shū)供同學(xué)們查閱和借讀；還有好多社團(tuán)，如：葫蘆絲、啦啦操、空竹、美術(shù)、書(shū)法、中國(guó)結(jié)、足球、大合唱、管樂(lè)團(tuán)等等，同學(xué)們可以在課余時(shí)間學(xué)到很多自己感興趣的特長(zhǎng)，而我就是啦啦操社團(tuán)和書(shū)法社團(tuán)的一員。
我們學(xué)校每年都要組織一些活動(dòng)和比賽。上學(xué)期我們舉行了空竹比賽，比賽前大家都很緊張，老師領(lǐng)著我們刻苦地訓(xùn)練，并開(kāi)導(dǎo)我們“友誼第一，比賽第二”，不要有太大壓力，賽出水平，賽出風(fēng)格，我們就是最棒的。在賽場(chǎng)上，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，動(dòng)作整齊劃一，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。大家相互擁抱著笑呀，跳呀！
我的校園，美麗也很智慧，我愛(ài)我的智慧校園，希望大家也愛(ài)我的智慧校園！
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