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學期計劃

幼兒園學期計劃

時間:2021-10-16 15:29:53 學期計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒園學期計劃模板錦集七篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園學期計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)幼兒園學期計劃模板錦集七篇

幼兒園學期計劃 篇1

  新學期,對家長來說蘊含著新的期望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。新學期我將加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛溫暖、護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

  一、班級狀況透過上學期的觀察,我們班孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知*,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動。十分喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿*服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師能夠讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。

  二、教育教學本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當

  的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  (一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有群眾意識。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  (二)、教育教學常規(guī):

  1、用心參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑE囵B(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。",引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、用心參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

  7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛護圖書,學會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  (三)科學領(lǐng)域目標:

  1、認讀1--20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1--200的唱數(shù);2、認識1--10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1--20;3、學習模式排序,鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快;4、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;5、認識星期,明白一周有七天及排列順序,并與這天、明天、昨日時間概念建立;6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學習10以內(nèi)數(shù)的加減;7、操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;8、用心參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和潛力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  措施:

  1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  編制游戲,務(wù)必根據(jù)幼兒教學教育的資料與要求,選取、設(shè)計貼合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學"學習分類"活動中,我設(shè)計了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲,最后透過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,在簡單愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

  2、將科學與數(shù)學融為一體,讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習"比較多少"時,我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子,有時杯子多,有時茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,幼兒能透過游戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學知識。

  3、為幼兒帶給有好處的操作材料。

  帶給豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索帶給活動的條件。在進行"認識數(shù)字4、5"的教學時,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過游戲"給數(shù)卡排隊"、"看數(shù)字做紙球",很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

  4、使科學教育生活化。

  我們能夠從幼兒的生活實際出發(fā),在現(xiàn)實的情景中透過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,增強幼兒運用數(shù)學的潛力和學習數(shù)學的信心。如:在玩"找座位"的游戲中,我讓幼兒自己選取座位,能夠運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,提高學習數(shù)學的主動性、用心性。

  5、將科學教育滲透于一日生活之中。

  兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,日常生活中包含了超多學習數(shù)學的機會,教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學在生活中的價值。比如:生活中的圖形,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫忙老師整理圖書、玩具等。

  三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識。

  總之,我期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,我們將以用心的心態(tài)迎接新的.挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

幼兒園學期計劃 篇2

  悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  《一》、行政目標:

  一、強化職業(yè)道德、服務(wù)意識,樹立正確的教育理念。

  1、認真執(zhí)行會議制度,每月至少2次員工大會及園務(wù)會議,周一全體教師工作會議及業(yè)務(wù)學習,每周五全體教師教研及業(yè)務(wù)會議。

  2、組織各部門認真學習有關(guān)法律法規(guī)及機構(gòu)各種規(guī)章制度,規(guī)范員工行為,樹立良好的服務(wù)意識及正確的教育理念。

  3、嚴格按照一日五巡制度,加強檢查并記錄,充分發(fā)揮干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,進一步提高管理效益。

  4、開展嚴格的安全管理活動,由園行政及主教等組成督導(dǎo)小組,按教辦的安全管理文件精神,對全園各部門進行督導(dǎo)檢查,確保為幼兒提供一個安全舒適的學習生活環(huán)境。

  5、開展讀書分享活動,引領(lǐng)教師追求自我成長,提高教育技能,提升教育素質(zhì)及教師專業(yè)素質(zhì)。

  二、穩(wěn)定教職工隊伍,激發(fā)團隊精神。

  1、改善提高教職工福利待遇。

  2、不定期舉行員工福利活動。

  3、組織員工開展健康的體育、文藝活動。

  4、提倡互愛互助。

  5、每月不少于4位員工的面談。

  6、及時解決員工工作、生活上的困難。

  三、提升幼兒園的知名度,創(chuàng)造良好的社會效益。

  1、參加大朗鎮(zhèn)組織的師生書畫比賽及六一文藝匯演。

  2、利用節(jié)日開展有意的親子手工比賽、游戲活動等。

  3、舉辦大班畢業(yè)典禮及六一活動。

  《二》、保教工作:

  以《規(guī)程》為指指南,貫徹《綱要》精神,根據(jù)園務(wù)

  工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的審美美。促進幼兒身心和諧發(fā)展

  一、加強業(yè)務(wù)學習,提高教學水平。

  1、每周一次業(yè)務(wù)知識培訓、學習。

  2、組織每人一次的觀摩活動。

  3、每月隨主題更換環(huán)境,定期更換家園聯(lián)系欄。

  4、組織教師外出學習培訓,通過學習,促進教師教學能力的提高。

  二、加強常規(guī)訓練。

  1、堅持每日課前五分鐘行為訓練,對班級禮貌、入廁、喝水、上課常規(guī)進行檢查及記錄。

  2、每月評比好寶寶、禮儀寶寶、校車寶寶等。

  3、每月評比文明班級。

  三、開展好主題教學活動,促進幼兒全面發(fā)展。

  1、加強主題探究活動理論學習,新主題開展前做好活動設(shè)計、資料收集等工作。

  2、組織老師相互觀摩,互相學習,不斷提高。

  3、加強英語學習,突出幼兒園英語教學特色。

  4、加強識字教學能力培訓,鞏固識字教學成果,展現(xiàn)識字教學特色。

  《三》、衛(wèi)生保健工作:

  一、保持幼兒園干凈整潔,消除衛(wèi)生死角。

  1、每日徹底清掃室內(nèi)室外各區(qū)域,定期進行紫外線消毒,做好滅蚊工作;每周進行大型玩具消毒工作。

  2、每周衛(wèi)生大檢查,每月一評比。

  3、做好各種表單的記錄。

  二、幼兒出勤率為>93.3%,發(fā)病率低于4%,身心合格率為100%,無傳染病發(fā)生。

  1、合理地安排好幼兒的一日生活,加強體育鍛煉,開展好早鍛、戶外活動、體育課,對幼兒身體發(fā)育、運動量做好跟蹤測查。

  2、把好晨檢關(guān),做到一看二摸三查,預(yù)防傳染病。

  3、提高伙食質(zhì)量,把好食品衛(wèi)生關(guān)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  三、無安全事故發(fā)生。

  1、落實安全責任制,評優(yōu)活動以安全事故一票否決制,增強教職工工作責任心。

  2、加強規(guī)范管理,嚴格幼兒接送制度。

  3、加強對幼兒安全常識及自我保護意識的培養(yǎng),發(fā)生意外事故及時上報,妥善處理。

  4、對園內(nèi)設(shè)施進行安全點檢,定期對校車、食堂、大型玩具、桌椅等設(shè)施進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報排除。

  5、加強安全教育培訓,提高員工安全防患意識。

  《四》、后勤工作:

  控制成本,節(jié)約資源。

  1、節(jié)約用水、用電,每日專人負責檢查、記錄。

  2、每月按計劃進行采購,按時進行盤點及倉庫整理。

  3、做好固定資產(chǎn)清點工作。

  《五》、家長工作:

  提高家長滿意度,與家長多溝通盡可能保證本學期無投訴,親子參與率為85%,幼兒非正常退學率為0。

  1、召開家長委員會會議及全體家長會議兩次,及時溝通及時改進。

  2、做好家訪、電訪工作,每月每幼兒電訪2次以上。

  3、開展家長開放日,加強家園互動。

  4、舉行家長講座,宣傳正確的教育理念。

  5、按計劃舉行家長親子活動。

  《六》、財務(wù)工作:

  做好預(yù)算,控制成本,做到不超支。

  1、嚴格按制度做好每月采購計劃。

  2、在員工中建立節(jié)約意識,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

  具體工作安排:

  三月份:

  1、召開新學期家長委員會會議及全園家長會(家庭講座)

  2、開展“元宵節(jié)”主題教育活動

  3、開展“3.8婦女節(jié)”愛媽媽專題活動

  4、開展“植樹節(jié)”“愛護花草樹木”主題教學活動

  5、幼兒早操訓練及早操評比

  6、開展安全教育月活動

  四月份

  1、以“清明節(jié)”為主題,開展主題教育活動。

  2、“五一”國際勞動節(jié)開展“勞動最光榮、各行各業(yè)的人”主題教學活動

  3、開展大班級幼小銜接家長會

  4、開展教研活動

  5、幼兒故事比賽

  五月份

  1、 開展“母親節(jié)”“我愛媽媽”教育活動

  2、各級部家長半日開放活動

  3、做好畢業(yè)班的幼小銜接工作(外出參觀)

  4、開展“兒童節(jié)”“我們的節(jié)日”主題教學活動

  六月份

  1、開展“父親節(jié)”“我愛爸爸” 主題教學活動

  2、開展 “端午節(jié)”“賽龍舟、吃粽子” 主題教學活動

  3、開展各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

  七月份

  1、“我們畢業(yè)了”開展“大班畢業(yè)典禮”及文藝匯演

  2、資料收集歸檔、財產(chǎn)清點、幼兒期末安全教育。

  3、召開期末家長會、員工放假前安全教育。

  4、期末總結(jié)表彰大會。

  我園全體教職員工將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把本年度的工作做好,爭取取得更好成績!

幼兒園學期計劃 篇3

  壽光市營里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮 新學期認真總結(jié)上學年的經(jīng)驗教訓,確定了本學期的工作重點:繼續(xù)抓好校園安保工作,提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質(zhì),認真執(zhí)行教學常規(guī),強化幼兒的習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育,具體的做法如下:

  一、加強園所管理,優(yōu)化育人環(huán)境

  1、狠抓精細化管理。

  2、強化幼兒的習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。

  二、努力做好保教工作,加強師德建設(shè)

  及時做到家園溝通,有利于對幼兒的教育。教師要關(guān)心、愛護體貼幼兒,幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動,做好衛(wèi)生保健工作,做到讓家長滿意、放心。

  三、促進幼兒個性化發(fā)展

  開展好“區(qū)角活動”、“八個一”活動,培養(yǎng)幼兒的動手、動腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能,廣泛開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力,來豐富幼兒在園的生活,促進幼兒的全面發(fā)展。

  四、強化校園安全工作,確保各項工作落到實處

  嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設(shè)達標104項做好、做細、做靠,確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故。

幼兒園學期計劃 篇4

  一、班級情況分析:

  本學期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。

  二、工作目標:

  1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

  2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,抓好幼兒能力培養(yǎng)。

  3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習慣,促語言能力的發(fā)展。

  三、重點工作:

  1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實際情況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學習制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,并學會做一些力所能及的事。

  3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。

  5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

  四、具體措施:

  (一)自身成長方面

  1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認真學習新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容,抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,并做好小結(jié)。

  3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。

  (二)常規(guī)工作

  1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

  2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

  3、讓故事引導(dǎo)幼兒學習常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

  4、運用標志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

  5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

  6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語,如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。

  7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

  (三)教育教學工作

  1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計劃為目標,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  4、根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  6、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  7、 對班內(nèi)個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  (四)安全工作

  1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

  2、教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

  3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

  4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

  5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。

  6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。

  (五)家長工作

  1、以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、加強與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

  3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學內(nèi)容,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  4、鼓勵家長積極參與助教,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。

  5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。

幼兒園學期計劃 篇5

  制定一份好的學期計劃,是十分重要的,它將引導(dǎo)整個學期各種教學活動的開展,有了計劃才有更清楚的目標。

  一、本學期幼兒發(fā)展總目標

  1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣,體驗戶外的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

  3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

  4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒用心參加活動

  二、具體目標與措施

  (一)、生活活動

  目標:

  1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活。

  2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  3、糾正不良的睡眠習慣。

  4、會穿脫寬松的衣褲。

  5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

  6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

  7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服。

  8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

  9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

  措施:

  1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

  2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

  4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

  5、透過每一天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。

  6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

  (二)、戶外活動

  目標:

  1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

  2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4、會玩中型戶外器具。

  5、學習模仿操和器具操。

  措施:

  1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻。

  3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

  4、制作并帶給多種戶外小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。

  (三)、學習活動

  目標:

  1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

  2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

  3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

  4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜愛音樂活動、美工活動。

  5、在老師的指導(dǎo)下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

  6、學聽普通話,能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

  7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

  8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

  措施:

  1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

  2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

  3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

  4、參加各項活動,學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、戶外會等)

  5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒透過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

  (四)、游戲活動

  目標:

  1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,用心體驗主角的情感和態(tài)度。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

  3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

  5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。

  措施:

  1、帶給貼合小班幼兒的大玩具,

  2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。

  3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

  4、幼兒自選主題,充當主角,并在游戲中感到快樂。

  (五)、家長工作

  1、召開家長會,彼此溝通。

  2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

  3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。

  4、及時做好家長工作。

  5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內(nèi)的各項親子活動。

  以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃,期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。

幼兒園學期計劃 篇6

  上午活動安排

  區(qū)域活動

  1.益智區(qū):投放大小不一的動物圖片,練習分類。

  2.生活區(qū):學習拉拉練、扣紐扣。

  3.構(gòu)建區(qū):提供中型玩具,讓幼兒練習壘高。

  戶外活動

  毛毛蟲

  吹泡泡

  螞蟻運豆豆

  小白兔采蘑菇

  小司機(看信號跑)

  隊列動作:繼續(xù)練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

  分散活動:抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

  教學活動

  語言:重陽節(jié)、從頭忙到腳

  美術(shù):下雨了

  音樂:大拇哥

  英語:hand and foot

  健康:天天刷牙

  游戲活動

  1、本周開展:娃娃家,涂涂畫畫,米奇商店的游戲。

  2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

  下午活動安排

  室外游戲

  走平衡橋

  滑滑梯

  老狼老狼幾點了

  高人走矮人走

  傳彩球

  室內(nèi)游戲

  涂色活動

  快樂手工

  桌面游戲

  歌曲聯(lián)唱

  聽故事

  其他

幼兒園學期計劃 篇7

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:

  1、優(yōu)勢:

  (1)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

  (2)思維比較活躍,有探索的精神。

  2、不足:

  (1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。

  (2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

  (3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。

  (4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;

  (5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。

  (6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。

  (7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

  (8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

  3、個別幼兒情況分析:

  (1)應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。

  (2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。

  (3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。

  4、家教情況分析:

  (1) 家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。

  (2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

  (3)家長的素質(zhì)有些比較好,應(yīng)該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。

  二、學期培養(yǎng)目標:

  1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。

  2、了解人的身體的變化,引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。

  3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

  4、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

  5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。

  6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。

  8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

  9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。

  11、結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。

  12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。

  13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。

  14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。

  15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。

  三、個別兒童工作:

  1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標:在活動中控制好自己,起到榜樣作用。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。

  2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。目標:加強自我控制能力,學會約束自己的行為。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

  3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。目標:加強生活自立能力,培養(yǎng)自信。措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導(dǎo),減少包辦代替,使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

  四、家長工作:

  目標:重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),成為我們教育的同行者和參與者。

  措施:

  1、每周進行預(yù)約家訪,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法。

  2、定期宣傳家教小知識,指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

  3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。

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