開學記事作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的開學記事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學記事作文 篇1
9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。
最后再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
開學記事作文 篇2
今天是個秋高氣爽的好日子，我早早地來到學校，因為是開學第一天，我非常激動。當得知我們換了新教室時，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進四二班，啊！嶄新的桌椅、雪白的墻面……
當我正在欣賞教室時，班主任鞠老師對我說：朱宇飛，你帶幾個同學去圖書館領新課本。“我想：領書，小事，沒問題”。我二話沒說，帶著隊伍向圖書館走去。剛進圖書館，只見那兒堆積如山的課本把圖書館塞得滿滿的，我拿了四二班里面的100本數學作業本，雙手捧著，連蹦帶跳地向教室走去。當走到樓梯口時我已經滿頭大汗，停下來不住地喘氣，其他同學也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅持才能勝利，我再次捧起數學作業本，向教室一步一步地走去，盡管我已經大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數學本送到教室。原來去圖書館領書也不是一件容易的事。
看到教室里擺放著許許多多的書，我知道，新學期又增加了新的學習內容，這樣的話我肩上的擔子就越來越重了，但我會好好學習，掌握更多的知識，一步一個腳印地前進。
開學記事作文 篇3
今天是開學的第一天。凌晨，我穿上干凈的校服。系上紅圍巾高興奮興來到學校。同學們見了面就像久別的朋友。相互問好有說不完的話，真熱烈呀！這時候，老師走進來告知我們去參加開學儀式。我們排著整齊的隊伍來到了東校操場，主席臺上方寫著橫幅標語，兩旁還布滿了五彩繽紛的彩旗。各個年級的學生都挺胸抬頭，排著整齊的隊伍站在操場上。整個會場即熱烈又莊重。當老師公布；升國旗奏國歌的時候，全體師生都莊重地向國旗敬禮。嘹亮的國歌聲音也從校園上空傳遍了大街小巷。面對艷麗的五星紅旗我暗暗下決心；新學期新出發點，我一定好好學習爭取這一學期取得好成績。
儀式結束的時候，每個學生還得到了一個小禮物；一支棒棒糖。有蘋果味的，還有草莓，酸奶，西瓜味的。同時還有一張紙條，在我的那張紙條上寫著：忘掉失敗，但失敗中的教訓要記牢。我現在把這句話寫在日記本上，當學習碰到困難的時候我就會想起它。
開學記事作文 篇4
知識改變命運，態度決定一切
——題記
當我們踏入初三的大門，就等于進入了緊張的階段，整個初三伴隨著緊張的氣氛開始了。
新的老師帶著新的學生和新的目標出發。
同學們把自己的時間都放在了學習上，因為每個人都想取得更好的成績。雖然每天的生活很枯燥，好像生活里除了學習就是學習，但也不是沒有精彩之處。因為我們每天都在知識的海洋里遨游，所以即使生活乏味，也有精彩可尋。
在學校里，同學們與老師共同探討學習難題，亦或者在課間舒展筋骨。有些人一直都堅守在自己的崗位上，復習、預習，為自己的學業更上一層樓。
令同學討論最多的話題數作業最多了。有同學從開學到現在一直抱怨作業太多，恨不得把時間掰成兩半用。
可我覺得魯迅先生說的：時間就像海綿里的水擠一擠總會有的，這句話很值得我們學習。如果你把它看成一種負擔，就會心生厭惡，更不想去完成；反之，可能就會有截然不同的效果，不僅學到了知識，還從中找到了樂趣，何樂而不為呢？
我很喜歡約翰遜的一句話：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。可能我的成績在學校里算不上數一數二，但我堅信：只要還有明天，今天就是起跑線！
最不能選擇的路——就是放棄的路；最不能放棄的路——就是學習的路！
開學記事作文 篇5
9月2日那天，風和日麗，沒有誰會想到，當天下午會發生一件多么血腥的事情。
下午第二節美術課，上到一半，一只馬蜂從窗外飛了進來，使班上掀起了一片軒然大波。
馬蜂撲閃著薄翼，在教室上空橫沖直撞，“嗡嗡”的聲音伴隨著它肥胖的身軀，每繞過一個同學，就會引發一陣驚呼。
全班的目光都已被它吸引。
這只無知無畏的馬蜂，悠閑地飛著，在教室里尋找令它感興趣的東西。一會兒停留在某個同學的膀子上，一會兒又在哪個漂亮的筆袋上歇歇腳，最終，它飛到了玻璃窗上，停止不動了。
周圍同學的臉上都掛著不懷好意的笑容。看著李俊輝舉著一本又厚又重的`《新思維》越來越逼近馬蜂，我知道，它的末日來了。
“呯”地一聲響，在同學們的歡呼聲中，馬蜂的尸體從窗上滑下，留下了一道記錄人們“罪行”的痕跡，看不見，抹不掉。
我不會像很多同學一樣，抱以惡作劇的態度來看待這件事。我只是覺得，馬蜂很無辜，大家很殘忍。
可憐的小生物，從它選擇飛入這間教室就是一個錯誤。它不懂世故，更不懂人們的心，傻傻地以為世人所謂的“動物是我們的朋友，大家要愛護動物”的宣言都是發自內心的。可是它錯了，為此付出了生命的代價。
我是真的不明白李俊輝為什么要拍死它，而且在結束馬蜂的生命的時候，嘴角還掛著一抹笑容。馬蜂不會隨便來傷害我們，我們又何必一定要把它弄死呢？為什么不能等它飛出教室呢？
目睹了事情發生經過的美術老師幽默說道：“小心它的家人會帶著一大批馬蜂來尋仇。”同學們笑笑，沒有人會真正在意這句話背后的含義。
記得我曾在少年宮里看見過一只受傷的小貓，縮在路邊。一個過路的小女孩，五六歲的幼齡，看見了小貓，跑過去抱起它哭，為小貓的傷難過不已。最后，小女孩求媽媽把小貓送去醫院。她們抱著小貓離開了，留下了一片熱融融的暖流，融在了冬日的空氣里。
而曾幾何時，我們丟了這種溫暖與善良，在長大的過程中。
馬蜂之死，給了我很多感觸。我相信同學們都沒有惡意，這對于大家來說，或許只是一場游戲，或許只是出于自衛怕馬蜂蜇人，或許……而我疑慮的是，多年后的將來，他們是否會成為冷漠的人，是否再也不會記得，曾經抹殺過的一個幼小生命。
開學記事作文 篇6
早晨很早我就和媽媽去上學了，在上學的路上，媽媽給我講了學校里我該注意的事項，路上我見到了好多穿著校服的大哥哥姐姐們，想著今天的我，也是一名小學生了，我非常的高興和期待。
走進校園就有位大姐姐給我領路，我們朝著教室的方向走去，我看到了碩大的操場，整齊的跑道，走著走著，我們就到了教室。一進教室我就看到了老師和同學們，我向老師問好后就自己找了個座位坐下來。早餐時間我們有序的排隊打飯，有芝士面包和湯圓醪糟，吃的美極了，接下來我們學習了“靜”，瞬間我們大家都好安靜呀！
在校的一天里我們學習了傳統文化節日，那就是我們平常所說的農歷節。還有校長的探望和帶來的禮物，我們大家都好開心呀！下午我們練習了隊形排列，在校愉快的一天就要結束了，老師帶領我們放學走出了校門，把我們交給了爸爸媽媽們。
這就是我上學的第一天的校園生活，從此我就是一名小學生啦！
開學記事作文 篇7
開學的第一天池北二小四年一班許志強時間飛轉，日歷年翻。一晃一個多月的寒假過去了。今天是開學的第一天。我來到學校，見到久違的同學，有說不完的話要傾訴。老師交代第一項任務——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰場”。積雪被我們三下五除二，一會兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學之間還是說不完的知心話。正當我們聊得熱火朝天的時候，“金毛獅王”（老師的尊稱）一個“獅子吼”停！又接著說；“我知道大家有說不完的話要說。那只有等到放學吧。第二項任務是發書。首先，老師找了幾名同學搬書。然后，一排一排的發書。不一會兒，一本本嶄新的書發到每個人的手里，同學們欣喜若狂，像是剛剛中了獎一樣，別提有多高興了。書的表皮在陽光的照射下，閃閃發亮。大家都笑了。在這燦爛光線的襯托下。笑的是那么開心。這些書將陪伴我們度過這個學期。我背著沉顛顛的書走在放學的路上這學期我有一個新目標，我不要做語言的巨人，要做行動的主人。
開學記事作文 篇8
炎炎暑氣去，徐徐涼風來，新學期開始了。開學第一課，我上什么呢？本想一展我的大作《暑假我在忙什么》，然后要孩子們提筆，細細道來他們的假期生活，可沒想到，縣里治理大班額，所有學生按年級全部打亂重分——這意味著開學我將面對一大部分我還不認識的孩子。初次見面，為了給我的新弟子留下一個更深刻的印象，慎重考慮后，我重新設計我的開學第一課。
“同學們，新學期的第一課，我們上什么呢？”頓一下，我提高聲音：“原四（1）班的孩子，請快速上講臺。”
呼啦一陣桌椅響動，孩子們擁擠在窄小的講臺上，喧鬧起來，下面的孩子則好奇地注視著。
“你們看，”我走下去，面對臺上同學說，“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學，對于這個新班，他們覺得新奇，同時又感到陌生，尤其想急切地了解新老師的情況，而我和你們已經相處一年，現在就請你們來介紹介紹我，每人一句話。可以說我的性格特點，上課風格等，優點缺點皆可。”噢？大概是有些意外，他們忍不住在臺上就議論起來。
“安靜，安靜，”我邊打手勢邊叫停，“擴音器話筒就在桌上，搶著發言，看誰下手快！”
“我覺得黃老師和藹可親，”大方的藝璇眼疾手快，一把搶過，“我愛我們的黃老師”。
這話聽著舒服，我心里美滋滋的，只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦。
她這邊話音落，那邊亞鵬沖上前：“上我們黃老師的課，你一定會感到輕松愉快。我們有課前三分鐘，還經常開讀書會，我喜歡上語文課。”
得，一個個小嘴跟抹了蜜似的，夸得我心花怒放，你聽：
“我們黃老師上課可不一般，經常搞活動，讓我們講課，比賽，演講。她還很負責，我的字寫得不好看，他不僅批評，還要我重寫……我要謝謝黃老師。”這是航順在表揚我呢。
“黃老師是我見過的最好的老師。”呵呵，清秋可太過“褒”我了。
“我們黃老師是一個愛讀書的人。不過我還給老師提個建議，不要讓我們買太多的書。”我超級得意的大弟子弋涵對我有微言哦。
“上語文課，輕松，高興，黃老師教學方法與眾不同，讓我們在快樂中成長，在讀書中成長！”平日酷愛讀書的林柱，出口不凡。
“黃老師不僅教課文，還要我們讀書，帶我們開讀書會，還讓我們背詩。我愛黃老師。”澤文如是說——哦，天下還有比這更動聽的語言嗎？
……
這么夸獎著，亞楠居然還掉了眼淚：“黃老師曾經說過，如果有一天我們不愛讀書了，就是把她忘了。”接著就眼淚汪汪地下來了，嗨，感情豐富的小姑娘，難道已經想到畢業時我們師生的分別？
新宇，宇涵、松煬……孩子們一一發言，可是當孫眾發言完畢，無人再搶話筒。
“無話可說？”我這么一問，臺上還剩的幾位趕緊點頭。“請回位，不過我要送你們一句話——機不可失，”
“時不再來！”可愛的孩子們全體接答。
“原四一班的孩子向大家簡單介紹了我，那來自其他班的孩子呢，你們誰來說說自己現在的想法。”
只有一個女孩子舉起手來，看來，來到一個陌生的環境，多少還是有些不適應。
“聽了他們的介紹，我總結出您是一位愛讀書的老師。”——這叫會聽！
“我聽出來了，”坐在教室最后那個角的一個男孩子，“你沒有我們李老師狠。”
“哈哈……”孩子們被逗笑了，我也忍俊不禁：“因為我在他們面前站著，他們當然只撿好聽的說了，其實，我狠著呢。”
還有一個男孩子站起來：“我知道了你不僅自己愛讀書，還要我們也讀書。”——哈哈，說道我心坎里來了。
“同學們，”我把話接過來，“我不僅愛讀書，還愛寫作文呢，像今天的上課經過，夜晚我就會把它記下來。現在我要你們也拿起筆，做個自我介紹，或者寫寫分班后的心情，也可以寫剛開學的生活，三選一，現在動筆吧。”
開學第一課就在美妙的“沙沙，沙沙”聲中結束了。
孩子們有的沉思，有的已經動筆。
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