【精品】與動物作文匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的與動物作文6篇，歡迎大家分享。
與動物作文 篇1
在幽靜的森林中有這樣一個男孩，黝黑的皮膚，長而雜亂的頭發，一對濃而又粗的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，他就是毛克利。
他從小失去父母，母親至今不知在哪，父親當年帶他來到森林，被老虎殺死了。黑豹巴希拉發現了他，將他從山洞馱回了狼群撫養。十多個春秋過去，當時一臉稚氣的毛克利已變成了一個壯實的男孩。
他的“母親”阿加莎十分疼愛他，他也與小狼崽們結下了深厚的友誼。可惜好景不長，虎王謝利發現了，它恨透了毛克利，因為他的右眼是被人類制造的“紅色的花”燒傷的，它布下詛咒：“早期會過去，雨季會再來，到時休戰期也就結束了。”說完，便揚長而去。傾盆大雨嘩啦啦的下，毛克利不想讓狼群為他而憂慮，自己主動要求離開。狼群為了保護毛克利，不得不忍痛割愛與毛克力分別，讓巴希拉把他帶回人類的村莊。路上，他遇上了象群，小象掉進了謝利為毛克利設計的陷阱，象群不忍離開，圍著深坑團團轉，不知怎么辦才好。毛克利發揮自己的特長——動物們從來不讓他使用的小伎倆，成功救出了小象。小象用鼻子碰碰毛克利的臉頰，以表示感謝，途中猩猩王把毛克利綁架，讓他去人類村子里偷有了就可以稱王的“紅花”，毛克利拒絕了，他發怒了，告訴毛克利他的父親——狼群首領被謝麗殺死了。毛克利憤怒無比，轉身逃跑，猩猩王最終因貪婪，被自己的宮殿永遠壓在了里面。毛克利潛入人類村莊，偷走“紅花”，他要為所有死在謝利口中的親人報仇。火星點點落入草叢，激烈的燃燒起來，等毛克利醒過神來，早已燃起熊熊大火。他傷心欲絕，將火把扔入水池，在謝利的挑釁下與謝利決一死戰。森林里的動物都在幫助他，對火充滿仇恨的謝利最終葬身火海。這時毛克利幫助過的小象帶領象群來幫助他，它們用長長的象鼻扒出溝渠，澆滅了大火。從此毛克利過上了幸福的生活。
貪婪與仇恨將化身死神與你“決一死戰”……
與動物作文 篇2
人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，不是嗎？要知道動物是我們人類的好朋友，我們更保護動物，愛護環境，給動物一個自由自在的家！讓動物們開心。快樂。和諧的生活，讓動物不再瀕臨滅絕！讓我們和動物做一對真正的好朋友吧！
最近，我在電視上看過一部名叫《白色星球》的影片，里面講述的是在北極，動物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動物。也反映出了北極的美！同時提醒警示人們保護動物．讓動物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎么愛護和保護動物的呢？我們不僅沒有愛護和保護動物，反而變本加厲得去破壞動物們賴以生存的環境！破壞動物們生存的.家園！
確實如此，動物給予我們許多許多：羊，帶給我們溫暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠；鴿子，帶給了我們和平······但這一切都只是為了一個人，那就是我們自己！
有時，我會覺得，我們是多么的殘忍：把小鳥關進鳥籠；把百獸之王老虎供人參觀；把……真不知道人們是否想過：小鳥多么的可憐！它不能在藍天中自由的飛翔是多么可悲；而老虎呢？它本是百獸之王，現在卻被放在這里，讓人參觀，供人欣賞，它多么渴望自由······
唉！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。愿人類還動物們一片自由的藍天！
啊！人類，你是否能想到當世界沒有動物，當你一睜開眼看到的就是一張張面無表情的生活，但我們可以阻止這一切，人與動物本應和諧生存于同一片藍天之下，相信吧！世界會因生命更精彩！
人與動物生活在同一個世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動物之間也不例外。
與動物作文 篇3
1.主要動物：青蛙、蛤蟆
內容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物
故事情節：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴
道理：朋友的真情最可貴
2.重點練習
（1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）
（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”
（3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因為它飽含著
與動物作文 篇4
動物，是人類生命中忠誠的伙伴。陪伴久了，也會產生深厚的感情。
清晨起來，我如往常一樣，百無聊賴的坐在床頭。今天是我小學畢業，已經一個多月，每天，不知怎的，都非常的無聊。
“叮咚”一聲門鈴響起，我本能性的從床上爬起來，迅速穿好拖鞋，然后輕輕地打開了門。映入眼簾的是我那溫柔的母親的臉龐，手里還提著一樣東西——一個精致的盒子里，住著一個毛茸茸的，全身呈麥黃色的東西。
“咦？”我疑惑著，“這……這不是，倉鼠嗎？！”媽媽笑著點點頭，說道：“看你一天太寂寞了，于是就買回來給了你。”
我非常高興，跑過去接住小倉鼠，輕輕的撫摸著。不過很快，我發現到了不對勁：“唉！這只小倉鼠，我還沒給它取名字呢！想想呢，應該叫什么呢……”我一會兒東走走，一會兒西走走，手上不斷的撫摸著那團軟軟的“小球”。
“啊！”我突然靈機一動，道，“看它這么圓，長得像個小球，那不如就叫你“球球”吧！”我很快就敲定了算盤，并且對這個名字非常滿意，一直“球球，球球”地叫著，它也并不介意，只是在它的世界里跳躍著，翻滾著。
但是，球球的身上一直有股散不完的鼠臭味。我決定，給它“沐浴”一次。
我以為它會很高興，把它小心翼翼的捧在手里，用水沖洗它的身上，水一落在它身上，它就開始亂跳，很顯然，它非常的不情愿！
無奈之下，我只好強行把它壓制住，用肥皂在它身上來回搓揉。
它安靜了，我以為，它是在接受。可當我幫它“吹洗”后，把它放回了盒子里。但它卻不再動了，只是安安靜靜的趴在那里，特別的憂郁。
我沒怎么想，只是以為它累了，需要休息。可是第二天，它的盒子里出現了死腥味兒，我開始明白了，明白了它為什么會趴在那里一動不動了。
正因此，我很愧疚，打從心底里的愧疚，雖然，它只出現在了我生命里一天，但是，我和它，卻是真正的小伙伴。
與動物作文 篇5
一次偶然，我們與小蟾蜍相遇啦！
那天下午，我和韋竣齡、何志揚等十幾個同學在硯斐培訓班練書法，劉老師突然說：“看那里，有個黑色的小東西在動。”
我們一看，還真的是，我們跑出去一看，原來是一只小蟾蜍。
天很熱，可是我們全然不顧，圍在一起。我們張開雙腳呈“八”字形，小蟾蜍跳來跳去，想要逃出去。后來它自己也覺得這樣逃不出去，于是休息了一下，再用力一跳，跳到了我的腳上，眼看它就要跑了，我緊忙一甩，它又被我甩了回去。它又沖另一個同學跳了過去，那同學嚇了一跳，跑開了，小蟾蜍趁機逃了出去。
老師又讓我們從側面觀察，我覺得它跳的樣子很像打水漂，每次都是一定的距離。老師又把它放在手上，我又發現蟾蜍的背上有兩行橙色的小點點，下巴那里是白色的，而且一鼓一鼓的，它的聲音也許就是這樣發出來的吧！
后來，我們又把它圍了起來，這次它想從韋竣齡的鞋子上跳過去，可是韋竣齡的鞋子很高，沒有那么容易。第一次，它摔了個跟頭。第二次，更慘了。就在大家哈哈大笑的時候，它朝陽思齊跳去，陽思齊嚇得逃之夭夭，小蟾蜍又逃跑啦。
我追了上去。劉老師卻說：“這里太熱了，我們把它放到陰涼的地方去吧！”
劉老師把一只手放在地上，用另一只手趕它上去。劉老師的手還沒有來得及抬高，它就跳下去了。
后來，我們把它放到了路邊的草叢里，對它來說，那就是一片森林啊！
好吧！去吧！小蟾蜍！
與動物作文 篇6
我們家，有一只小貓，它長得不好看，我們家沒人和它玩，它也只能孤孤單單。
每次下大雨，它身上總會弄到很多水，泥巴，臟兮兮的。所以我們總讓它在外面淋雨，不準進我們家，它也似乎很懂事，我們不讓它進來，它也自己在門外的角落，哆嗦哆嗦著睡著了。
而我們未曾覺得它可伶，甚至還覺得它是活該，活該長得那么丑。
直到有一天，徹徹底底改變了我的想法。那是一個很冷的冬天，我早早的睡著了，刺骨的寒風把我引入了夢境。
“喵。”我竟變成了一只小貓。“你在哪里？”他好像就是我的主人，我跑過去，撲到他的懷里。“走開，丑八怪，臟兮兮的還碰我。”他話音剛落，就把我趕走了，我似乎受到了打擊，躲到了桌子底下，偷偷地看著他。我只能自己一個人玩，我跑到桌子上去，一只小蒼蠅引起了我的興趣，我跑過去抓它，它就跑了！
“別玩了，那么丑還裝可愛。我帶你去個好地方！”我的主人對我說著，我又想撲到他懷里，可是想到剛剛，便不敢靠近了。
主人帶我到一個地方，它把我買給了另一個主人，那個新主人對我說：“放心吧！我最喜歡貓了。”我開心極了，可是當我以前的主人走時，他就把我扔到一個籠子里，那個房間有很多貓，很多狗，好像都在苦苦哀求著什么。
過了一會，主人來了，他拿著飼料過來對我說：“吃的胖胖的，我才可以賣給客人吃！吃吧吃吧。”我被驚醒了！“原來是個夢，嚇死我了！”
第二天早上，我拿著飼料，過來喂我們家的小貓，它很開心。突然我的內心想到一句歌詞，“人類啊，愛我吧……”
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