關于校園生活的作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于校園生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于校園生活的作文1
春風拂面，陽光正好。松崗第一小學的操場上人山人海，清晨，隨著廣播聲的響起，同學們陸陸續續地排好隊下來做廣播體操。
身體隨著節拍不停舞動，暖流涌過心田，帶走了寒冷。校歌緊跟在后面響起，要回教學樓了，熱身結束，一天勞累的學習就此展開。
教學樓內傳來朗朗的讀書聲，一陣接一陣，沁人心脾。老師不辭辛苦地講課，同學們專心致志地聽課，美好的課程伴隨下課鈴聲結束了。教室里成了人的海洋，熱鬧無比。
放學了。把書包輕輕地往背上一甩，熟練地立好椅子，大家排隊放學了。一條整齊的隊伍走到架空層，我們一窩蜂地撲向家長，笑得是那樣天真純潔。生活固然平凡，卻在點滴瑣事中，流露出不平常的溫暖，可以幫人抵御一切寒冷。
啊！這就是我們多姿多彩的校園生活！
關于校園生活的作文2
開學了，又要見到那幫好朋友了。
曾經的我一直以為學校的生活除了讀書還是讀書，無聊之至。然而，是我想錯了……
本來我的三科成績都不錯的，但荒廢了兩年的數學和英語的我，對這兩科都有些不熟悉了，上課也不敢舉手。(害怕而已)
而這一學期，葉老師想出了一個讓那些不愛舉手的同學有積極性分數最多的一個大組，加2分，第二的那個大組，加1分，這也燃起了青春中的我們體內的血液，我們的熱血沸騰了!
這種加分可以讓那些組長們(學霸)發揮優勢。也能讓我們這群組員(學渣)有一種班級責任感。榮老師在七年級開學時說過：“小學的成績壞不代表中學也會壞!”
在葉老師的課上，充滿了我們的歡聲笑語，有時葉老師的粉筆斷了，全班都在笑，因為葉老師不久前打趣一位同學的內功太深厚了，粉筆都寫斷，而且葉老師還不忘做個深呼吸的動作!
關于校園生活的作文3
一天早晨上小早讀，老師還沒有到。我們都在讀書，唯有段晨旭沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉過身來向組長付楚然背書，付楚然看見段 晨旭的樣子后就大叫起來：“妖怪呀，救命呀!”
我們聽到了叫聲就望向付楚然，卻又聽見付楚然在哈哈笑，原來段晨旭的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!
此時的段晨旭一臉迷茫，問：“你們笑什么呢?”
這時李智航也看見了，哈哈大笑著說：“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說完還是大笑不止，段晨旭聽到后急忙說：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著他的臉，這樣以來，本來臉上只有一點 ，現在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“黑臉怪”這時一位同學說，大家又笑起來，惹得段晨旭也笑起來了。付楚然笑著說：“你什么時候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了。”急得段晨旭一溜煙地跑出去洗臉去了，大家又是 一陣大笑。
關于校園生活的作文4
星期一那天，老師把《奮發有為建小康》這本書發給我們。里面講了三個主人公：龍娃，小英，兔博士。這本書講的然而兔博士帶著龍娃和小英，到世界各地進行環保調查，遇到災區人民，就進行捐款，一邊走還一邊聽兔博士演講知識。
我仿佛就然而他們三人中的一員，積極開展環保活動，還捐款給生活困難的人家。世界各地進行調查，一邊調查還一邊聽兔博士演講，微風吹過來，好像在說：“你真然而個樂于助人的好孩子。”陽光照到地上，好像在說：“你真笨，這樣到處亂花錢，我看你連作業本都買不起，像我那樣，總然而曬窮人，讓他們早點被曬死，這樣也能不讓政府煩惱了，哈哈哈……”我想：如果這樣的話，那太陽也不用再曬了，因為如果我們不捐款，他們也會被餓死的，不然而嗎？所以說太陽講的然而大錯特錯的。
如果每人都像龍娃，小英，兔博士那樣，那地球上便不會有窮人了。我們應該學習龍娃，小英，兔博士那樣助人為樂的精神吧！
關于校園生活的作文5
每天早上，我們都要來到這美麗、溫馨的校園。
一走進校門，就看見那微風飄揚的五星紅旗，五星紅旗對面是教學樓1，是我們參加社團的地方。教學樓1的旁邊就是我們學習的地方了教學樓2。.教學樓2被分為兩邊，左邊是一、二、三年級學習的地方，而我已經四年級了，上學的地方在右手邊二樓的教室，我的座位在靠窗戶的地方。
校園的東邊籃球場，每次體育課，我們都在這玩耍，留下了許多蹤影，有跑步時的影子，又投籃的影子，還有女孩子跳繩的影子。
校園的西邊有一座美麗的花壇。花壇里還有幾顆剛鉆出來的小草，還有五顏六色的小花，從遠處聞去，芬芳撲鼻。花的顏色不可計數，紅的、白的、綠的、藍的各種顏色，就像一道美麗的彩虹。
校園的南面的南面是辦公樓，很多老師都在這辦事，這辦公樓其實就是教學樓1，教學樓1既時參加社團的地方，又是我們上信息課的地方，有時還來上科學課呢!辦公樓后面是食堂，是我們中午吃飯的地方。
這就是我們的校園，我愛我們的校園!
關于校園生活的作文6
我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每一天都會發生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學們然而那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上然而多么認真呀！
在課下，我們也然而生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課但然而像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
關于校園生活的作文7
喜歡QQ糖的味道，酸酸甜甜，像我的.校園生活。
------題記
鬼來了
班內有位A君，性格活潑開朗，喜歡講故事。造物主可真大方，賜給他那么一張能說會道地嘴。他講的故事很生動，尤其是鬼故事，那可得提前做好心理準備，我可領教過了。
有一次，晚自習下了，A君主動要給我們女生講故事，我們好奇地問：“想出個什么新鮮玩意兒啊?”A君說：“聽好了。有一個宅子，很久都沒人住了……”剛聽到高潮，A君喊了一聲“鬼來了!”又不知是誰把燈關了，A君乘機拿出來兩個紅色夜光明珠，還把塑料袋套在了頭上。頓時，女生飛也似的向樓下跑去，還發出高分貝的狂叫。幸虧好心人開了燈，不然我們女生可能就跳樓了。
怎么樣，嚇人吧?
讓我歡喜，讓我憂
英語測試成績出來了，大家都心事重重的。
那個平時自稱“開心果”的正埋著頭，肩膀還一抽一抽的，肯定在掉金豆豆了。
有的正一臉的興奮，又蹦又跳。
唉，真是“幾家歡喜幾家憂”。
這就是QQ糖的味道，酸酸甜甜的校園生活。
關于校園生活的作文8
快到元旦了，學校準備在周末舉辦的隊列隊形比賽。
所以，我們學校的操場上每天都會看到有班級再操場上訓練，準備在比賽中一舉成名，把自己班級的活力散給大家。
終于到了那一刻，操場上坐滿了學生。在張老師一聲“比賽開始”中開始比賽。第一支隊伍緩緩進入了場地。“立正”隨著隊長威嚴的一聲。每個同學整齊挺拔的站在那里，每個人兒臉上都洋溢著自豪 的笑容。隊長大聲高唱著口號，同學們也隨著喊起來。其中最引人注目的還是那一隊，那樣鮮亮的衣服，那沖天吼聲，震撼了在場的一個前來觀看的人。有些隊伍不只有他一對搶了風頭，那喊聲更加鮮 亮。
通過這些比賽，我感受到了新一代青年的激情，還有一股不拼命的干勁。但我也看到了一些同學的不團結，不配合。所以我們在這種比賽中一定要注重團結的重要性。團結就是力量，一些同學也要以集 體為主，不只因為自己而耽誤了集體的的利益。
所以，我們一定要在生活中表現出青少年的激情與活力，讓人們感受到我們沖天的豪氣與無比的自信。
關于校園生活的作文9
“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。
競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎么辦呢？再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。
競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。
競選后，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。
這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。
關于校園生活的作文10
豐富多彩的校園生活拉開了帷幕，新的一天學習生活開始了，讓我們大家一起去看看吧！
早晨同學們一到校，個個都拿著書早讀，不一會兒，整個校園里可是書聲瑯瑯，任意走進一個班級，看到的都是全班同學大聲朗讀的風景。“叮鈴鈴——”上午課程開始了，同學們個個都專心致志地聽老師講課，都不會做小動作。下課了，同學們一個個都跑到操場上去玩，踢毽子的、跑步的、玩游戲的，大操場上洋溢著歡快的氣氛。
中午放學了，同學們都向一只只歡快的小鳥飛出校園，教室里也留著一些同學。一些同學在掃地，一些同學在抄作業。掃地的同學也沒有偷懶，把教室打掃得干干凈凈，一點灰塵一點紙屑也不放過。
下午的生活可豐富了！有音樂課、體育課、電腦課、品社課、英語課，不向上午一樣都是語文數學。每個教室里都會飄出陣陣歌聲和讀書聲。另外更驚喜的是，星期四和星期五有地方課，可以去培訓自己喜歡的科目。
下午放學了，同學們都陸續離開了學校，早上充滿歡聲笑語的學校一下子變得鴉雀無聲，像一個慈祥的老人。一天的校園生活就這樣結束了，明天的校園生活可能會更精彩！
關于校園生活的作文11
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。
在校園里，我們早晨讀書，鍛煉身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場里打籃球或踢足球。
校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重!其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。
校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，后面的同學說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福!
關于校園生活的作文12
六年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級的小學生了。
記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。
慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表;同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張;現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈。
有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?
關于校園生活的作文13
校園生活多姿多彩，給我帶來了許多歡樂。
自從學校舉行一次中國象棋賽以來，我們班的同學下象棋的熱情一下子被激發起來。每天放學時間，不少同學都一改放學馬上回家的習慣，而是呆在教室里將上幾盤。當然，我也不例外。
一天放學回家后，同學們又開始三五人圍成一堆，端出棋盤，擺好陣式。開戰了，我和培潤對弈，我首先出了一個“兵”，培潤見我出“兵”，連忙出“象”。我們倆殺了一會兒，我朝他的棋局一看，培潤可真大意，他的“車”已經失去了“馬”的保護，正站在我的“炮”口準備挨打呢。為了防止培潤悔棋，我又故意問：“你確定了嗎？”“當然，我是男子漢大丈夫，怎能反悔呢？”培潤回答道。我看他不會反悔了，就拿起“炮”來了個隔山打“車”。這下，培潤只有干瞪眼的份了。
接著，我們又調兵遣將。培潤來一個當頭炮，我來它個單馬出征，他來一個連環炮，我又來個連環馬……一時間我們殺得天昏地暗，不可開交。最后，我用“車、將”結合，定死了他的孤將軍，取得這場象棋賽的勝利。
這是一場緊張、快樂的象棋賽，令人難忘。
關于校園生活的作文14
什么，我跟你?
新學期到了，張蘭珂走進教室。“hi!”一聲親昵的聲音發出了。“咦?”張蘭珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯，張蘭珂。”岳閃說。“岳閃，我警告你……”張蘭珂指著岳閃說。岳閃說到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。
這時，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學習!好，現在我們分一下同桌。”
張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下說：“陳柏，你和張蘭珂同桌。”
“什么?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個讓人不解的笑容。
上課時，張蘭珂想：張靜籃，你在哪?想完還望了一下，二年級時，我們就是朋友關系，她還親切地說媽媽，張蘭珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負她。
數學課上，王老師[女]說：“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對著鉛筆盒說：“我什么時候才能擺脫煩惱呀!”
關于校園生活的作文15
我所在的西街小學，雖然面積不大，但我們在這里學到了無窮的知識。是一所優秀的的小學。
校園里總是干凈、衛生的。因為同學們的自覺遵守學校規定，決不在校園里亂扔垃圾。所以校園里都見不到一張廢紙，一個塑料袋。下課后，同學們在這干凈的校園里參加各種活動比賽，看那兒進行著激烈的跳繩比賽。同學們個個大汗淋漓，卻毫不在乎，成功了毫不驕傲，失敗了毫不氣餒，個個臉上洋溢著燦爛的笑容，多像一盆盆開的正艷的花朵啊。
操場是我們每天必去的地方。在那兒，留下了我們一串串銀鈴般的笑聲，有我們印下的一行行足跡。在那兒，我們可以自由的抒發自己的情感，大聲的朗讀，大聲的背誦。每節活動課，我都會如約而赴，操場墻壁上寫著：“健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。”是啊，多來這里鍛煉身體，多走走，多看看。你就會對這里產生濃厚的情感。
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