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描寫恐龍五年級作文（通用22篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫恐龍五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫恐龍五年級作文 1
大家應該都聽說過常州恐龍園吧，今年暑假，爸爸媽媽就帶我去那里玩了，我很高興，因為我最喜歡大恐龍了。
一路上，我激動地到處張望，沿途的風景很漂亮，我心里就像裝著一頭小鹿似的，高興地上下跳動著。我問媽媽，什么時候能到呀，媽媽就說，還早呢，而我恨不能插上一雙翅膀一下就飛到那里去。
終于我們到了恐龍園，爸爸停好車，我和媽媽去買了門票，我們就進園了。暑假里園里的人很多，都是爸爸媽媽陪著小孩來玩的。我們一進恐龍園，迎面就是一只大型的恐龍塑像，它站立在噴泉池里，那個氣勢太大了，我站在它的下邊拍了一張照片留戀。
園區里還有一些大型的娛樂項目，因為我還不夠年紀，都不能玩。但是有一項小孩們喜歡的項目，就是尋寶，在這里尋到的恐龍蛋，可以自己收留下來。于是我就在一大片草叢里尋找恐龍蛋，我認真地尋過每一個方向，不放過任何一處隱匿的地方，在我認真地尋找下，我真的找到了一只恐龍蛋，我把它輕輕地放在背包里，留著帶回家送給我的妹妹。
我和媽媽還玩了一個刺激的游戲，叫做“翼飛沖天”。這個項目就是讓人趴在一個像老鷹翅膀的座位上，安裝上保險帶。游戲開始的時候，我就這樣被它帶著像一只大鳥一樣，一會上，一會下，飛轉起來。
我和媽媽一開始有點緊張，嚇得哇哇大喊，轉過兩圈后，我們慢慢地有些適應了，媽媽讓我睜開眼睛看向遠處，這時我感覺到耳邊的'風呼呼吹過，我像一只會飛的鳥，展開翅膀翱翔在天空中，這種飛起來的感覺簡直讓人難以形容，我開心地邊飛邊叫，我會飛了，我會飛了。
快樂的時光總是過得飛快，通過這次游玩，讓我看到了一個不一樣的世界，我和爸爸媽媽約定好，下一次暑期我們還會出去游玩。
描寫恐龍五年級作文 2
假期里，我去了遠近聞名的祿豐恐龍谷，其中的所見所聞真是讓我大開眼界，永不能忘。
恐龍谷總面積達14000平方米，穹頂最高處達36米，龍首最高處達71米，以宏大的空間和別具一格的建筑風格，成為祿豐旅游的標志性建筑。
恐龍谷內設有五個主廳和六個輔助廳，各廳通過邏輯路線，有分有合，互為關聯。它們以生物演變為設計背景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構思，揭示了生命與環境相互依存的問題，提醒人類必須保護生態環境的深刻主題。
園區內圍繞恐龍館設有穿越侏羅紀，白堊紀立體迷宮、三疊紀音域魔洞、恐龍山探險、荒灘漂流、動感立體電影、高空滑索、地震盤以及水上自行車等20余種刺激、動感的娛樂項目，使游客放松身心，流連忘返。
讓我難以忘記的是置身動感立體電影的場景：眼前樹木蒼天，耳畔流水潺潺，幽漠的谷底，平靜的湖邊，到處是龐然大物——恐龍。它們在這個世界繁衍，拔地撐天。霎那之間，風云突變，意亂心煩。空中飛來一團火焰，隕石墜落，山崩地陷，彌漫硝煙。身處其中，人被搖得頭昏腦脹，走路都是一搖一擺的，真是太可怕了。
恐龍谷還運用情景營造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山巖、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現了中生代特有的生存環境。里面的`許多化石都運用不同的手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網絡游戲以及各類科技制作，使恐龍谷突破了傳統的“博物”觀念，成為具有震撼力，博物性、科普性、觀賞性、娛樂性為一體的現代恐龍博物館。
最后，我在爸媽的催促下離開了恐龍谷。
描寫恐龍五年級作文 3
有一次，媽媽和舅媽帶我和表弟去恐龍園玩。
開車要花三個小時才能到，我準備睡覺。可是表弟卻激動得一路沒睡。終于到了恐龍園，只聽見表弟在我耳邊叫：“到了，到了。”我迷迷糊糊地坐起來。一睜眼就看到許多酒店在眼前，層層疊疊的，看得我眼花繚亂。媽媽看了看覺得不怎么像恐龍園，但是導航顯示在這附近。所以媽媽往前開了開，看看有沒有。可是前面并沒有。媽媽決定再回去看看，又回到了令我眼花繚亂的酒店，好媽就讓我和表弟下|車去問一下。一問才知道，原來就在酒店后面。
我們開開心心地走進恐龍園去買票。當時天氣炎熱而且人又多，我和表弟開始急躁起來，等了好長時間，媽媽終于買好票了。我們的急躁一掃而空，欣喜若狂地走進去。
一眼就看見了個好大的雕塑恐龍，我們倆就激動地飛奔去，準備去拍照。我發現恐龍的腳可以站上去，就玩了個新花樣。表弟看我站在恐龍的'腳上，自己也想站站看。
可是不管他怎么爬也爬不上去，活像一只肥肥的大熊貓。我看見他那個樣子，笑得大牙都快掉了。不過他毫不放棄，又嘗試了幾次終于爬了上去。，拍到了自己喜歡的照片。
剛拍完就聽見有人驚悚地叫了一聲，原來是有人在蹦極呀。表弟壞壞地提出來，要我們一起去蹦極。我是又害怕又興奮。跟著大家往里走，看看還有什么游戲項目。結果只是發現我們膽小如鼠，因為里面的項目一個比一個刺激。
“哎，姐姐你看那里好像很適合我們玩。”表弟對我說。
“嗯，好像真的挺適合的。”
我們狂奔過去一看，真的一點也不讓人害怕，所以我們玩了好長時間。
這一次的旅行真是有趣極了。
描寫恐龍五年級作文 4
火災，就像是一只可怕的“恐龍”。肚子餓了，就會跑出來吞噬建筑，吞噬人的生命。直到吃飽了才就此罷休。
在1994年12月8日，它來到了克拉瑪依市的一座友誼館，克拉瑪依市位于我國新疆維吾爾自治區西北部。就在這座城市的`大街上，消防車的警笛急促尖利地叫著，友誼館濃煙滾滾，火光沖天。當時在友誼館里參加活動和觀看演出的師生有上千人。可怕的“恐龍”很快吞噬了這座建筑。在消防隊員的奮力撲救下，它認輸了。但是，它已把287名中小學生活活吞噬了。
它是多么的可怕。所以，我們要加以防范。記住，千萬不要在室內或易燃物品旁點火。否則，它又要跑出來吞噬更多人的生命和和財產了。
如發現他馬上撥打119電話向消防隊報警、講清它所有地點、它危害程度有多大、報警人姓名與電話。沒有電話或周圍有火時要大聲呼喊，以便及早讓大家知道。
如果在公共場所碰上它，我們應該用濕毛巾捂住口鼻。然后趕緊身體貼近地面撤離，逃出來之后，不要乘坐電梯逃生，要向緊急出口方向逃跑。
如果它爬上了身上，你可以就地打滾消滅它、盡快撕脫衣服、向身上潑水、用濕棉被或沙土往身上蓋。
如果每個人在它來臨之前或來臨之后采取以上防火和在火場中自救的措施。我相信，在不久的將來，這只可怕的它就會吞噬更少人的性命，也可能永遠不會出現在我們面前。
之后，它將會在這個世界上永遠的消失。只要同學們肯去告訴身邊的人或去宣傳防火意識。也可以在班上建立一個專門去宣傳防火的防火小隊。
同學們，讓我們一起去加油、努力吧！
描寫恐龍五年級作文 5
大年初四，是我在這個寒假最高興的日子，因為這一天我們全家駕駛四輛汽車開往常州。一路上，我們歡聲笑語，經過三個多小時來到向往已久的常州著名景點——恐龍園。
進了恐龍園，里面的人可真多啊，簡直是人山人海！我們隨著人流往前走，仿佛進入了灌木叢中。抬頭一望，有三只龐然大物出現在我們眼前，啊！那可是長頸龍，它那長長的頭頸足足有三層樓高，可它的頭卻很小并驕傲地向上翹著，它邁著步子在這古老的森林中慢慢游蕩著……
隨后，我們又看到了許多恐龍：有霸王龍、三角龍、翼龍等。啊！這真是恐龍的世界。為了節約時間，我們便乘游覽車環游了整個恐龍園，真像走進了侏羅紀。最吸引我們的是恐龍園中的刺激游戲：金剛、雷龍過山車、翼飛沖天、通天塔、穿越侏羅紀等各種有趣的游戲。
我按不住喜悅之情，直奔熱舞恐龍車。那里人真多，足足排了一個小時。輪到我們了，我們迫不及待地坐到恐龍車上。恐龍車是綠色的，上面有黃色的線條，一車坐四人。我們系好安全帶上了恐龍車，剛一上去，我的'心“砰砰”地跳著，我暗暗鼓勵自己：“陳超，別怕，你是最棒的！”
一聲鈴響，恐龍車啟動了，它先以緩慢地速度向上爬，當我想看看在地上的媽媽時，突然一個急轉彎，嚇得我的心幾乎要跳出胸膛。頓時，我腦子里一片空白，又一個轉彎，我的身子便隨著恐龍車搖擺。車子似乎又隨著波浪上下顛簸，我們先尖叫了，后來就哈哈大笑。我的耳邊不時傳來呼呼風聲。很快，到達了終點，雖然時間很短，但帶來了刻骨銘心的刺激和歡樂。
美好時光是短暫的，帶著歡聲笑語我們依依不舍地離開了恐龍園。
描寫恐龍五年級作文 6
說起恐龍，真是神秘而令人向往！恐龍是生活在2.3~6500萬年前的中生話代，而中生代又分三個時期，分別是：三疊紀，侏羅紀，白堊紀。而如此龐大的史前生物又是怎么滅絕的呢？今天我們就不防就來探討一下。
對于恐龍的滅絕，人們的說法很多，因此爭議疊起，我對恐龍的滅絕的想法也有很多。有的人說：“6500萬年有一顆小行星撞擊了地球，引起地殼的震動，導致火山噴發，熾熱的巖漿始全球產生遮天蔽日的大火，植物死光了，植食恐龍斷了來源，因而死亡，食肉的.恐龍沒有東西吃，就都死。”有的人說：“全球變暖，地球上不知道是什么原因，長出了一種劇毒的植物，有些沒有分辨能里的食植恐龍吃了后就死了，弱小一點的恐龍沒有能力找食物，于是吃了被毒死恐龍的尸體也死了，這樣一傳十十傳百，恐龍就滅絕了。”還有的人說：“一次全球性的地震，使恐龍陷入地底，因為恐龍化石是從地下挖出來的……”
到底恐龍是怎么滅絕的呢？還等待這我們人類去思考，發現……
描寫恐龍五年級作文 7
荷蘭花海是我市新豐鎮新建的風景游覽區，它位于新豐鎮的北面，因栽種了大量的荷蘭國花——郁金香而得名。星期天我和媽媽一起來這里游玩，參觀了一場十分有趣的恐龍展覽。
進入南大門，我們就聽進一聲接著一聲的吼叫，循聲而入，遠遠看到奇形怪狀的各式恐龍分布在樹林中。首先映入眼簾的是身材高大的暴龍，它身高約3米，直立的身軀，好像要隨時撲過來一樣。離它遠一點的地方，是一頭梁龍，龐大的身軀，長長的脖子，小小的頭，看上去顯得很不協調。
我們迎著恐龍的吼聲繼續往前走，這時聲名遠揚的霸王龍出現在我們的眼前，只見它粗大的后肢蹬踞在草地上，兩只退化了的前肢收縮在胸前，兩只大大的眼睛目視著前方，正如《侏羅紀公園》里所拍攝的`那樣，威風凜凜，傲視群龍。
在這綠樹成蔭的樹林中，我牽著媽媽的手，一邊走一邊看，我們仿佛穿越著遠古的時代，恐龍時代雖然過去了，但它留給我們一個難解的謎。
參觀結束了，媽媽問我有什么體會，我說，今后我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為國家，為人民做更多的貢獻。
描寫恐龍五年級作文 8
今天我在學校里發現了一件怪事。
我發現了一只恐龍，更奇怪的'是它把我帶到了恐龍時代，它說：“對不起，把你帶到了我們恐龍世界，我非常抱歉。”我吃驚地說：“你不是已經滅絕了嗎？”小恐龍說：“你不知道，你們人類以為我們恐龍已經死了，但是不是這么回事，就在隕石墜落的歉前一天，族長帶我們離開了
地球，來到了這里。”“哦，原來如此。”我大吃一驚。
第二天小恐龍帶我來到了恐龍族長哪里，我說：“族長，我要怎樣才能回到我的時間？”族長說：“你必須經過三關才能回到你的時間。”我說：“哪三關？”“刺刀山，黃金山，魔王山。”我說：“只要你說得到，我就能做到。”
第三天，我先來到了刺刀山，只見山上到處都是刺刀，不過我硬挺了過去，族長說：“你已經有了堅強。”然后我有來到了黃金山，到處都是黃金，不過我沒有要黃金，便爬了過去，只見族長有說：“你抗拒了貪婪，準備迎接下一關。”最后我來到了魔王山，真嚇人，但是為了回家我什么也不怕。
這時族長出現了，它說：“恭喜你克服了恐懼，你可以回家了。”我和小恐龍依依不舍的告別。
緊接著一陣光，我回到了2012年。
描寫恐龍五年級作文 9
恐龍是白堊紀至白堊紀晚期的一種大型生物，很久以前就已經滅絕了，可是今天我又在恐龍樂園里見到了它們。
恐龍樂園坐落在黃龍體育中心的籃球場旁邊。到了里面，我仿佛穿越了時間隧道來到了遠古時代。這里的恐龍非常逼真，有暴龍、翼龍、劍齒龍等等恐龍，有的恐龍搖擺著尾巴，有的恐龍正張大了嘴巴，還有的恐龍揮舞著龍爪。在遠古的白堊紀時代，恐龍分布在亞洲，非洲，北美洲等大洲，可是恐龍又是怎么滅絕的呢？
通過游玩恐龍樂園，我知道了恐龍的滅絕的原因主要有以下幾個方面：
1.天氣的變化，氣溫驟變，溫度太低，凍死了恐龍。
2.地殼變動，可怕的地震來襲。
3.恐龍繁衍過快，吃光了所有的`食物，餓死了。
4.隕石撞擊地球，火山爆發了，燒死了恐龍。
不管是哪種原因導致了恐龍的滅絕，我們現在只能看到恐龍的化石和模型，恐龍對我們來說是一種遙遠而神秘的物種。
恐龍樂園讓我認識了各種各樣的恐龍，并且對它們有所了解。恐龍樂園也是我們的樂園。
描寫恐龍五年級作文 10
今天，我和媽媽、二姨，還有郭子恒先乘39路車再轉b12去恐龍園玩。
b12快到恐龍園的時候，路上車水馬龍。買完票進了恐龍園，里面人山人海、游人如織。
我們先去了恐龍館，在里面，我看到了許多恐龍化石，還看到了很多恐龍復原圖，會動的假人在挖恐龍化石，我第一眼看到他們，還以為是真的'呢！
在恐龍館內，我還了解了人們怎樣挖恐龍化石。
去完了恐龍館，我們又玩了“寶貝團團轉。”在這里排隊的人可真多啊！不到一個小時是排不進去的。在排隊的時候，我還看到了花車大巡游，那個花車做得真美麗，真壯觀。花車旁邊還有很多人在拍照，把花車圍得水泄不通。
接著我們去玩了“熱舞恐龍車”，這是我玩的最刺激的一項，一會兒往左急轉彎，一會兒又往右急轉彎。一會兒突然上坡，一會兒突然下坡，又一會兒急剎車。這個項目排隊時間也挺長：兩個小時。
然后我們又去玩了“菱氣球”，這是我玩的第二刺激好玩的項目，排隊時間也很短，只有半個小時。
最后我們玩了“翼龍飛機”和一會兒游戲機，這時，天已經黑了，我們戀戀不舍地回家了。結束了這次愉快的旅程。
今天玩得真開心啊！
描寫恐龍五年級作文 11
暑假里，我們一家人去了常州的恐龍園游玩，哪些驚險刺激的游戲深深地刻在了我的腦海里。
那天早上，大家都早早的起了床，提著旅行包，爸爸開著車帶著我和媽媽來到了恐龍園。剛踏進恐龍園大門時，那些驚險的游樂項目就吸引了我，而讓我最難以忘記的就是靈翼穿梭了。
我戴著一頂粉色太陽帽在驕陽下等候，過了半個小時左右，終于輪到我和媽媽這一組了，媽媽迅速地走上恐龍車，系好安全帶，而我呢簡直是被工作人員按上去的。一聲哨響，恐龍車慢慢開始在那高低起伏的軌道上行駛，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，我的心中充滿了恐懼和害怕，我的雙手緊緊抓著扶手，嚇出了一身冷汗。媽媽看到我慘敗的`小臉，就握著手對我說：“祺祺，不要害怕！你看看天空多藍，遠處多壯觀呀！"我向媽媽點了點頭，但是當我嘗試著欣賞遠處的美景時，并沒有感到輕松。恐龍車開始下墜了，在那連綿不斷的軌道上旋轉、翻滾、滑行，無畏的恐懼越來越強烈，我緊緊抓著媽媽的手小聲哭泣，這時“茲”的一聲，恐龍車到站了，我連忙擦干淚水，顫動著雙手解開安全帶，急忙拉著媽媽的手走下了恐龍車。
恐龍園之旅真是一場華麗的冒險呀！
描寫恐龍五年級作文 12
主要內容介紹：
在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··
呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書說的是所有居民（除了想想）通過一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游，那個星球比地球要落后，星球上的國王想讓教授幫他實現飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進行了一次氣球飛行記……
我的感想：
這本書的'主人公是一只惹人喜愛的小恐龍，在讀書時，我
發現了小恐龍有兩個特點。一個是大膽、勇敢，當大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會掉進大海里，這時就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學習呀！接著，我又發現了小恐龍的第二個特點，就是自尊心很強，你瞧，當每次教授在清點人數時，小恐龍總是希望自己被教授第一個點到名，多么可愛的小恐龍啊！
描寫恐龍五年級作文 13
相信你們一定聽說過恐龍吧！但是你們就不一定知道它們的樣子吧！今天我們就一起來看一看吧！
恐龍的種類很多，食肉動物的有：霸王龍、恐爪龍、迅猛龍……食草類恐龍有：劍龍、雷龍、三角龍……
我們先來看看霸王龍吧！它有一口長滿尖牙而又鋒利的牙齒，撕咬起實物那叫一個毫不費力，哦，對了，對了，如果想要捕捉到，還要擁有它那高大的身軀、強壯的肌肉和那跑起來強勁的大腿來追趕以及捕捉獵物。
我們接著再來看看恐爪龍和迅猛龍吧！從某種意義上來說，恐爪龍和迅猛龍應該算得上是霸王龍的親戚呢！就是這一點，讓其它恐龍都對它們很恭敬！但也不全是，因為恐爪龍長長的爪子和迅猛龍跑起來飛快的速度也讓其它恐龍產生了恐懼與害怕。
最后讓我們再來看一看三角龍吧！它是一種食草型動物，頭上擁有三只尖而長的角，即使是霸王龍不餓也不會主動招惹這只防御性極強的'怪物。
怎么樣！是不是感覺自己的知識突然豐富的快爆出來了，那我們今天的內容到此為止，我們下次再見！
描寫恐龍五年級作文 14
前幾天，我得到了一張恐龍園的廣告單，我便讓媽媽帶我去看。
今天，下著綿綿細雨，可一點兒都不影響我的心情。媽媽帶我來到天利明珠小區看展覽。我們買好票，就進去了。哇噻！里面有許多恐龍模型，都很逼真呢！我首先走到一只霸王龍面前，剛伸手準備摸一摸它，可它突然眨了一下眼睛，我嚇的一下子退后了好幾步，那樣子，好像要把我一下子吞進肚子里似的。媽媽讓我和它拍照，我硬是不肯。但是，最后憑著媽媽的'三寸不爛之舌把我征服了。我鼓起勇氣，走上前去摸了一下它的尾巴：“啊！啊！軟的！軟的！”我被嚇的又縮了回來。后來一打聽，原來是用泡沫做的，真是虛驚一場呀！
看完了霸王龍，我的目光立刻集中在一只恐龍身上：遠看，它的手就像被纏上了厚厚的紗布；走近一看，才知道，原來，那“紗布”是蛋。這只恐龍的名字叫作竊蛋龍，因為它經常去偷蛋吃。之后，我又見到了許多各式各樣的恐龍：腕龍、長脖龍、天鵝龍······
這兒的展覽不僅很有趣，還增長了我的知識！
描寫恐龍五年級作文 15
今天，我和媽媽爸爸去常州恐龍園玩。
售票前，有許多人排成幾條長龍在等候買票。
進了恐龍園之后，我感覺好像進了原始森林進入了恐龍生活時代，里面有潺潺的流水，黑黑的樹洞，還有獨木橋好像一不小心就掉下山崖一樣，路邊還時不時的遇見恐龍石像，感覺它們要把你吃了似的，十分令人害怕。
我和爸爸媽媽看見過山車，今年落戶恐龍園正在施工當中。爸爸說等過山車能坐的時候就再帶我過來玩一次。我們邊走邊看，看見一座大山，我們走進山里面看見許多刺激的游戲，可惜人太多了，根本就排不到隊，正好也中午了，媽媽說我們先去吃飯吧。然后我們就到山腳下隨便吃了點東西。吃完中飯我們就看了恐龍化石，恐龍化石挺多的，有的是美國的，有的是內蒙古的，我都叫不出它們的`名字。
我們來到最后一個旅游景點------水世界。那里面的人可也挺多的，我和爸爸進入了游泳池，急沖流的水是溫的，其他的水都是涼的，我和爸爸在里面玩了好長時間，里面的人越來越多了，爸爸說我們今天先回家吧，等下次有時間再來玩吧。
我依依不舍的離開了恐龍園，里面景色實在太迷人了。我回到家感覺還在那個情景當中。
描寫恐龍五年級作文 16
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一劃細細地描繪。美好的回憶常常給帶給我許多溫馨和感動。今年暑假生活豐富多彩，我學會了游泳，去了上海，還報了英語補習班。但是，最有趣的一件事就是去常州恐龍園了。
一下車，我們的目光不謀而合地投向了一根橫放的樹根，上面寫著幾個瀟灑醒目的大字：中華恐龍園。剛一進門，我們仿佛真的又回到了46億年前的侏羅紀時代，看見了許許多多的恐龍……
我們隨便吃了一點東西，便壓抑不住自己激動地心情，去玩一些驚險刺激的游戲項目。首先，我們去玩“雷龍過山車”，它跟普通的過山車不一樣，它是沿著“w”型軌道，龐大的圓盤快速旋轉著，我們在排隊時看見有許多人下來的時候臉色蒼白，驚恐而歸。我的`那種好奇心，突然轉變成了害怕。
輪到我們了，我深吸一口涼氣，走上了圓轉盤。開始微微搖晃，越來越猛，越來越快，它要開始“翻山”了，我的心時上時下，我的雞皮疙瘩也生起了，頭發也豎了起來。旋轉一會兒向水面俯沖，一會兒向天空爬升，旋轉盤向上升時我就像要飛起來似的，而轉盤又突然下降，我都有點失重感了，心都要跳出來了，我不由地大聲尖叫：“啊——啊——！”
終于結束了，我已經被嚇得魂不附體，腳都軟了，走路都要摔跤，頭暈了好一陣才清醒。我還玩了許都有趣刺激的項目：瘋狂火龍鉆、水火動力、炫彩風車……
中華恐龍園，一個讓我感受自然的地方。中華恐龍園有無窮的樂趣，真是讓人流連忘返！
描寫恐龍五年級作文 17
今天下午，我們小記者來到一個奇妙的兒童樂園，里面的景色讓我目不暇接。其中令我最感興趣的就是那些會動的恐龍了。
走進大門，就看見一個小型的動物園，里面的動物可多了，有小馬、羊駝、袋鼠……有的馬兒在吃別人遞給他的草，有的馬兒吃地上的草，不讓人喂，有的馬兒已經吃飽了，趴在地上一動不動。我也好奇地湊上去給它們喂了一些草。接著我又去看了羊駝，它的毛是棕色的，卷卷的，我用手輕輕摸了它一下，特別的舒服。
我們往前走，路兩邊全是那些大小不等的變形金剛，它們會扭頭、會說話，太不可思議了。
順著這條路，我和小伙伴們來到了恐龍王國。
里面的恐龍形態各異，和真的一樣，大部分恐龍都能動，有的搖著尾巴，眨著眼睛，好像在說：“你們是誰呀？”有的嘴巴一張一合，前爪左右擺動，好像在說：“小朋友們，歡迎你們來到恐龍王國。”我看得入迷了，嘴張得大大的`，心想：天啊，這是怎么做到的。顧不得驚訝了，我得仔細看看。這里的龍有許多品種，如艾伯塔龍、翼龍、重爪龍、禽龍……重爪龍，顧名思義，它擁有大而鋒利的爪子，它的前肢非常短，但后腿粗壯有力。禽龍屬于大型鳥腳類恐龍，它的前手拇指有一尖爪，用來抵擋掠食者的。
今天可真是讓我大飽眼福。看到這里，你們一定也想和恐龍們約會吧。
描寫恐龍五年級作文 18
我們邁著輕快的腳步，來到了中華恐龍園的門口，接著迅雷不及掩耳之勢跑進去。
哇！眼前的情景讓我驚嘆不已，有剛出殼的小恐龍，有去覓食的恐龍媽媽，有正在打架的三角龍兄弟……各種各樣的恐龍雕像。首先老師把我們帶到了中午要吃飯的地方——A館。A館就像一個巨大的恐龍蛋，而且是玻璃的。老師告訴我們11點準時過來集合吃飯。
我們這一組像離弦的箭一般沖向金剛。天哪！人好多啊！可我們抵不住這個游戲的誘惑，就去排隊了。我們排了一分鐘、十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……終于輪到我們了，可我現在好后悔。我坐上去，就仿佛進了賊船一樣，想下去也晚了，我的腿直打哆嗦，我的手心已經出汗了。
游戲開始了，我看見了金剛的`面部，特別恐怖。旁邊的大姐姐說：“您老該刷牙了，敲牙黃的，如果您沒什么事的話，就先放我們下來吧。”我忍住了笑，我以為大猩猩把我們放下去了。再一看我又看到了他的臉，好像在說：“刺激的來了。”他搖搖車，把我們停在了半空中。
我往下一看，天哪！離地面足足有八米高啊！我下的冒出了冷汗。我心里暗想：“上天啊，大地啊！保佑我平安著陸啊！”金剛好像已經玩夠了，就把我們放回了陸地。游戲終于結束了，可我已經站不起來了，腿早就軟了，還是黃潔扶我走出出口的。
我們還玩了刺激的登天塔，恐怖的鬼屋，讓人尖叫的一飛沖天……
到了晚上，我們準備走了，可心里有些不舍，但只好離開。
描寫恐龍五年級作文 19
剛剛結束了上午的課程，我懷著愉悅的心情走出校門，感受陽光的沐浴、享受大自然的美好；過了一會兒，我蹦蹦跳跳地進了學校對面的小商店想買點吃的`獎勵一下自己，忽然，我的目光被一個白色的蛋吸引了，懷著強烈的好奇心拿起一個研究起來，只見在包裝上面畫了幾只可愛的小恐龍，眼睛炯炯有神，嘴角上還噙著笑意。要多可愛有多可愛，只是上面的文字都是韓國文字，我一點兒也看不懂，但從形狀來看估計是恐龍蛋。
“阿姨，這是恐龍蛋嗎，多少錢一個？”
“是恐龍蛋，五元一個。”
“恐龍不是很久以前就滅絕了嗎？怎么還會有恐龍蛋？”這次老板娘沒回答我，只是神秘的笑了一下，走開了。我感到不可思議，恐龍滅絕已有許多年了，但當我看到圖冊上恐龍強壯的體魄時，還是不由得從心底升起一絲惋惜，于是一咬牙買下了它，準備好好探究一下秘密。
因為對這個蛋充滿太多的好奇，課堂上一向認真的我竟然開起了小差……終于下課了，我迫不及待地按老板娘說的方法將這個蛋放進杯子添了水；這個蛋呈白色，表面看起來與鴿子蛋差不多，細看卻有許多奇怪的花紋。
第二天，我破天荒地起個大早去看“小恐龍”破殼沒有，哇！只見杯中蛋殼破了半邊且露出粉色的身體和尾巴，可愛極了。
我不禁懷疑，恐龍沒有滅絕吧！
我欣喜若狂，想著“小恐龍”快快長大，和我一起成長，一起玩耍。
描寫恐龍五年級作文 20
今天，我們一家人伴隨著激動的心情來到了中華恐龍園。
大門口人山人海，售票臺前也排起了長龍般的隊伍，交通工具也被圍得水泄不通半小時后，我們才進入園內。
走進一眼望不到邊的恐龍園，映入眼簾的便是一個小型的圓形噴池。好多人都不約而同跑到噴池里，盡情地嬉戲玩耍起來，任由水花弄濕自己的`衣服。我也不例外，在水花里穿梭。來到游樂場，我不時聽見瘋狂的尖叫聲和巨大的水聲。我更加激動，迫不及待地沖向“穿越侏羅紀”。買好雨衣，我便早已穿上了它，不管有多熱，我都十分興奮。我們終于坐上了小船，小船駛進了“侏羅紀朝代”―頓時，四周漆黑一片，到處彌漫著一種陰森恐怖的氣氛。繼續向縱深行進，接著，出現了茂密的花草樹木，及一些恐龍，它們有劍龍、三角龍、雷龍、梁龍……隨著小船慢慢前進，一只滿口血腥的霸王龍，怒氣洶洶地望著我們，想讓我們成為他的盤中餐。小船向前緩緩行進，不知不覺，我們來到了時空穿梭機剛剛還在眼的花草樹木漸漸地消失了，只有火山巖漿。火山在爆發，閃電在發怒，整個世界好像要毀了一樣。我真看著這恐怖的一面時，船的速度突然快了許多，急速轉了一個彎后，從18米高空沖了下來，耳邊的風“呼呼”吹過，我的心一下子掉進了無底的深淵，過了好一會兒，我們的船才靠岸。
后來，我們還玩了驚險的“瘋狂火龍鉆”，刺激的“探秘巨石陣”和好玩的“雷龍過山車”……直到晚上22：30分，我們才離開了恐龍園。
描寫恐龍五年級作文 21
2月17日，我和惠文祺、吳奕萌、俞點荷等許多人一起去常州恐龍園和蘇州樂園玩。
一路上，風光無限好，周圍稻田中透出幾點新綠。遠處幾座矮屋若隱若現，房子躲在稻田中，似乎和我們捉迷藏。再加上時而經過的幾座橋，幾個湖，簡直美極了！
車內，時而有幾陣喧鬧聲，給一片寂靜的車子增添了幾分熱鬧感：有講笑話的，由唱歌的……大家就像是一家人。
幾小時后，我們到達了常州恐龍園，大家迫不及待的`想去玩。首先，我們玩了一個項目“神秘颶石陣”。聽玩過的人說，這是一個極其驚險、刺激的項目，我還沒開始玩，心里都已經住進了一只小兔子，怦怦直跳。開始了，機器轉動了起來，不但左右轉圈，而且還上下轉，嚇得我不敢睜開眼睛，感覺自己暈了過去。不久，機器停了，我下了“車”，只覺得天旋地轉、頭暈目眩，肚子里翻江倒海，想吐。站了一會后，恢復了正常，又繼續玩別的項目“雷龍過山車”，人們坐在一個大大的圓盤里，盤子架在恐龍形的軌道上，邊轉動邊滑，坐在上面的感覺只想說一個字，那就是爽!玩了第一次你就像玩第二次，我就玩了兩次。
后來，我又玩了“穿越侏羅紀”、“魯布拉劇場”……樣樣很好玩，很驚險，很刺激。
玩完了一些項目，我們自游活動之后，我們坐上了去蘇州的車，我的心里充滿了憧憬和希望，期盼著明天在“蘇州樂園”玩得更加快樂，有意思！
描寫恐龍五年級作文 22
“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這里真壯觀。”小伙伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這么多恐龍化石里，最引人注目的是合川馬門溪龍。
你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一只恐龍，來自重慶市合川縣。它高大威猛，卻性格溫順，就像一位慈祥的母親。它的脖子長9.8米能與三層樓層相提并論。它的脖子要是加上身體約有22米長大家抬起頭可能也看不清它的頭。聽到這個數字，在場的小伙伴都驚呆了，都瞪著圓溜溜的眼睛盯著當年侏羅世紀的王者，不由得贊嘆：“你看，它的脖子真長。”另一個同學爭論道：“不，它的身體更長。”我想：要不是恐龍滅絕，就沒有現在統領世界的人類，所以我們要珍惜現在的生活。想到這里，我的眼眶里裝滿了感激之淚。原來合川馬門溪龍愛吃高大喬木的嫩葉。有力的.四肢支撐著整個身體。它們很團結，成群結隊地生活在美麗湖岸的平原。它是晚侏羅紀的霸主。合川馬門溪龍可是迄今亞洲發現的完整恐龍中的最大者，也是世界上最大脖頸最長的恐龍。在離開之前，我依依不舍地望了恐龍一眼，仿佛看到了它們向我揮手告別。
再見了，恐龍朋友們。“川東虛骨龍、劍龍、魚龍，還有合川馬門溪龍……再見了。”
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