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大班下學期個人工作計劃

時間:2023-06-18 00:02:32 學期計劃 我要投稿

大班下學期個人工作計劃(精選18篇)

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的大班下學期個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

大班下學期個人工作計劃(精選18篇)

  大班下學期個人工作計劃 篇1

  春天來了,新的學期又開始了,本學期我擔任大二班班主任,在新的學期我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰,為了在以后的工作學習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問題完成好工作,我本學期的計劃如下

  一、 增進師生關系

  本學期幼兒都是新生,我不了解他們的一些學習、生活習慣,在開學的第一個月里,我將重點了解新生的孩子,用愛心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體,

  二、教學方面

  通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班有幾個新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  三、成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的'素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學習英語知識和專業知識,提高知識專業水平,勤練多看,多學,多念,多想,多思考,多問,不斷的追求創新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,

  四、環境創設方面

  為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會,培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作, 及時和家長溝通,以電話,網絡,家園聯形式與家長探討,及時反映在園情況, 了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習 習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全第一,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  大班下學期個人工作計劃 篇2

  一、班級基本情況:

  本學期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強,喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關系較為融洽,而且口語表達能力較強,積極熱情,有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。

  另外還有個別幼兒吃飯太慢,此外還有部分幼兒有挑食的習慣,有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,也是關鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接?”,以及培養孩子良好的品格、習慣、態度、意識等方面的問題,因此,本學期將重點放在孩子習慣的培養與形成方面,為幼小銜接作好前期準備。

  二、教育教學

  1、繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

  2、依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動。

  3、抓晨間鍛煉,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯系,獲得家長的配合與支持。

  4、繼續抓好戶外活動,提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的`氣氛中增強體質。

  5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。

  6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后的桌面,培養孩子的獨立性和自覺性。

  7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育月開展相關的活動,讓幼兒收到教育。

  三、衛生保健:

  1、搞好班級衛生工作,做到“時時通風、日日消毒”,為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

  2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。

  3、配合醫生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

  4、保證進餐、午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

  5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

  6、注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。

  四、家長與社區工作:

  1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪,了解幼兒在家的表現,與家長相互相交流育兒經驗。

  2、每月認真填寫《家園聯系手冊》,評估每位幼兒的發展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

  3、召開家長會,向家長總結上學期的工作情況,并匯報本學期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。

  4、對生病的孩子及時打電話慰問,關心孩子的身體健康 。

  5、平時多關注幼兒,讓幼兒

  健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》

  6、根據幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。

  大班下學期個人工作計劃 篇3

  新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過上學期的共同學習和生活后,我們根據本班實際情況,經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

  本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優異,建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環保意識。

  尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

  學習方面

  根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節等來確定主題。環境布置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的'自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環保教育,以多種方式培養幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養幼兒的環境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,愿意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。

  家長工作

  1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑,促使家園教育協調一致。

  2、召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

  4、鼓勵家長寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。

  新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

  為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

  家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  大班下學期個人工作計劃 篇4

  一、班級介紹

  本學期本班幼兒名,男生名,女生名,本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序,培養幼兒良好常規,構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

  二、指導思想

  本學期以《綱要》精神為指導思想,根據時展的需要和《綱要》的精神實質,培養主動適應未來社會的人,為實現這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的`教學重點:

  1、學期將進行的以下活動:文藝節目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

  2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

  3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據。

  三、發展目標

  健康

  (一)身體健康,能主動地適應環境。

  (二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力。

  (三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

  (四)能用心參加體育活動,動作靈活。

  (五)能獨立地,創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語言

  (一)樂意與人交談,講話有禮貌。

  (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。

  (三)能清楚地說出自己想說的事。

  (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

  (五)會說普通話。

  科學

  (一)能用心、主動,較長時間地參加科學

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