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以記憶為題的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以記憶為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以記憶為題的作文15篇

以記憶為題的作文1

　　童年的記憶里沒有“孤獨”二字。那時我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……

　　童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！

　　那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個骨頭子呢。

　　丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個小女孩常常玩得熱火朝天。

　　一根細細的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個女孩拉著皮筋，另一個女孩跳；跳雙根的，一根長皮筋接成一個圓圈，兩個女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉身等，像一套完美的舞曲，一個個活潑靈巧的身影與藍天白云陽光融合在一起。

　　跳房子，就是在地上畫出一個個方格子，一個瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內不壓線，一圈順利踢完，就可以升級了。那時我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結實耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲扔進鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時真是：“東風放牧出長坡，誰識阿童樂趣多。”

　　捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時藏在麥垛里，由于隱蔽性強，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……

　　兒時的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠開在生命的深處。

　　今天，當各類花樣百出的電子游戲和玩具出現后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？

以記憶為題的作文2

　　記憶深處里，花朵傲然綻放。

　　——題記

　　在我的記憶深處，有一朵花，它是美麗的、多彩的，靜靜地綻放在我的記憶深處。

　　那天，我來到另一個小學，當我踏進新的班級時，感覺很陌生，一點也不自在。老師安排好我的座位后，我就像個機器人似的，走向那個冰冷的座位。坐下來之后，突然感覺后面有人輕輕的點著我，我帶著疑惑回頭一看，是一個帶著陽光般微笑的女孩，她的笑溫暖了我的座位，也溫暖了我，之前的陌生感全部消失了，倒是感覺和她似曾相識。于是，我也露出燦爛的笑容，和她聊了起來。從那以后，我們變成了形影不離的好朋友。

　　一次，學校要舉辦慶典，我要表演舞蹈，老師說，要用音樂課在全班同學面前練習一次，我不禁打了個寒顫：當著全班同學的面啊，真恐怖……音樂課很快

　　就來臨了，我站在前面，低著頭，所有的舞蹈動作都不知該怎么做，頭腦一片空白。老師催促著我，我無助地看著下面的同學，忽然看見她正提醒我該做什么動作，于是，我又有了信心，完整地跳出了那段舞，老師拍手稱贊，我笑了，笑得和她一樣甜……

　　下課后，我問她：“你怎么知道那段舞該怎么跳？”她點了一下我的腦門，說：“你笨啊，每次你排練的時候，我不都在旁邊等你的啊！”我吐了吐舌頭：“哦，原來如此啊！真不知道我沒有了你會怎樣啊！”“對啊，你不能沒有我，那我們約定好上同一個中學吧，這樣就能一直在一起啦！”“好耶！拉鉤。”當兩個小拇指拉在一起時，我和她都高興地歡呼！

　　就這樣，我們幾乎每天都黏在一起，一起跑步，一起寫作業，一起玩游戲。直到那個畢業典禮，老師告訴我們，她以后要去重慶生活了，突然一陣傷感涌上心頭，她也愧疚地望著我。典禮結束后，我對她說：“不是說好上同一個中學的嗎？怎么又要去重慶那么遠的地方？”她嘆了口氣：“沒辦法，對不起啊，這個給你，希望它能替我一直陪著你。”說著，便塞給我一個布娃娃。“好吧，那你以后一定要來找我，我們再一起寫作業，一起玩耍，一起跑步。”她笑著答：“當然咯，我們是好朋友嘛！”

　　再后來，她就走了，去了那個遙遠的城市，但我和她在一起的日子，是我記憶深處最美麗的花朵。

以記憶為題的作文3

　　今天，遇到了很久不見的老同學。彼此間再也沒有學生時代的口無遮攔。有的，只剩下簡短的一問和一答。短促而溫情的詞語中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫，都悄悄流淌在心的最底層。

　　看到他的問題“你幸福嗎？你好嗎？”，我也在問著自己。我好嗎，我幸福嗎？也許，我們只想求對方的一個安心。我說，我很幸福。他說，他很好。在我的祝福面前，我始終看不到他的欣然一笑，他總選擇默默地回應。如鯁在喉，太深刻的感情，只能讓記憶愈發的明朗。可憐的他，注定是擦不掉我的名字。

　　“越完美的愛情，越容易破碎；越投入，就越容易被辜負。深愛著的你，可曾給自己留過一點退路？”這是永遠不變的誓言。他選擇了完美而投入，我給了他破碎和辜負。我不是那個陪他見證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想，我也知道，只是，我的心始終不肯為他而停留。于是，徒增了一長串悲歡的記憶留給我們這一對。

　　都說，我們要活在當下。今天的太陽比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網。昨天的我就像影子，讓我時刻感到他的存在。這種貼膚之痛，是無法愈合的`傷口。記憶的傷痕。

　　我想，之所以還感覺到疼痛，是因為時間這劑良藥還不夠綿長吧~~~記憶中的人啊，我到底應該如何收藏？

以記憶為題的作文4

　　每當想起那件事，我的手就會不由得一抖，雖然傷好了，可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。

　　那是一個晴朗的夜晚，藍色的天空中掛著一輪明亮的圓月，星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩，喊了她幾嗓子，她便探出頭來，我滿心期待地望著她，可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望，又不想馬上回家，就蹲在地上拔起了草。

　　這時，我發現前面有一個籠子，里面有兩只吃草的兔子，這不是劉爺爺家的兔子嗎，小王不下來玩，我就和兔子玩會兒吧！

　　小兔子雪白的絨衣，紅色的眼睛，兩只耳朵貼在背上，最可愛的是那個小尾巴，十分蓬松像一個小白球。

　　我不禁打開籠子，伸手撫摸它，它的毛又軟和又溫暖，這樣摸一點也不舒服，我抓住它的耳朵，想把它弄出來，以前我養兔子時，都是這樣抓的，應該沒什么吧。可當我把手抬到籠子外時，那只兔子蹬起了腿，長長的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。

　　我嚇壞了，只覺得一痛，松開手，跑到燈下一看，血從傷口中流了出來。我急忙給爸爸媽媽說，爸爸拿著肥皂搓了半天，又用清水沖來沖去，說是兔子也有狂犬病，此時天已經很晚了，醫院早關門了，疫苗針打不成了，我們抱著忐忑不安的心情回家了。

　　又過了一個星期，那只兔子沒有病變的情況，我們才放下心來。

　　這是一個深刻的教訓，從此我不會再養小兔了，但心里依然有一層抹不掉的陰影。

以記憶為題的作文5

　　金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。

　　那是三年前暑假的一個下午……

　　太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。

　　然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。

　　老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎？”我壯著膽子問。“買？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。

以記憶為題的作文6

　　你是一樹一樹的花開，是燕在粱間呢喃，你是暖，是愛，你是人間的四月天！

　　四月天，江堤楊柳依依，日暖風輕，柳絮如煙，煙如雪，碧草連天。卸一身煩憂，將這四月濃濃春意盡攬胸懷，何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕，那花瓣如雨一地殘紅，卻是美到浪漫的極致。是誰與你競紅妝，羞澀了少女嫣紅的粉頰，群裾輕舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹下。

　　江心燕尾洲上，那翻飛在樹梢如朵朵白蓮的鷺鳥，還不曾歸來。殘陽里楫舟撒網的漁人，亦不知何處。唯見婺水湯湯，半是清流半是濁，獨世悠悠向西流。遙望天際，一根根絲線的那頭，都系著一份牽掛，碧空中搖曳著斑斑點點的風箏，是遷徙在即的候鳥，還是大漠狼煙翻滾，集結號角響起，壯士將踏征程，欲去還留。細細絲線怎系得住沉沉思念，是誰讓春閨夢里人，瘦若黃花。

　　青竹細劈的骨，白宣紙精糊的翅，蕙質蘭心手輕放你扶搖，散盡浮生千萬緒，閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處，你撐著細花傘兒，徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅，也不及你芬芳幾許，發如絲，在清風里飄揚。時光荏苒，年華虛度，不忍細看，你散落一地華年，緩緩走進小巷深處。

　　梅子青時雨，阿嬋啊阿嬋，你可還記得，那場橫暴的山雨晚來急，斜了傘兒，濕了衣袖，濕了那淡若清湯的年少。也說愁滋味，只為雨來無歸路，如今你可真識得了愁滋味?人生最美少年時，細把歲月磨成珠子，串一串你我年少的樣子，許多年以后，再同你細說我們的那些年，你可還能記得起。

以記憶為題的作文7

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別親如兄妹的同學，這是多么難分離呀!

　　同學們回顧我們六年在一起的日子里，是多么美好，是多么有意義，是多么的值得我們珍惜。這幾年來，我們和睦相處的在一起學習，開開心心的在一起玩耍，團結一心的在一起比賽，都獲得了優秀的成績。每一天，都認認真真的吸收著老師的教誨與知識。

　　我很高興我來到這個班級，我更高興我能認識這個班級的同學們，他們全部都讓我不舍。劉艷，她是個芯片，喜歡追星，也是一個可愛短發的女生，我很高興能認識她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開心果”，她會給我們表演節目，讓我們開懷大笑。還有就是我最好的朋友了——劉思宇，我們在一起六年了，她會幫我排憂解難，我們一直感情都很好……

　　這些就是我們班的同學，人都很好，可惜的是，快小學畢業了，一畢業，就見不到有些同學了，我好舍不得呀!你們會永遠永遠的留在我的記憶深處，永不忘記，永不忘記……

以記憶為題的作文8

　　童年的記憶是我一生的最愛。珍藏于心間，如奔涌的茶泉，如陳年的酒，如清香的茶，又如那繽紛的四季。

　　春，嫩綠的春。紫燕呢喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠色的新裝：你瞧！那一片片油菜競相綻放開了黃澄澄的花；挺立在路旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。多么美麗的鬧春圖啊！父母早已下田忙播種了，我呢？早就跑得不見蹤影了。我與小伙伴們來到池塘邊，望著河里的一群小蝌蚪著急地找媽媽。它那黑黝黝的大腦袋隨著尾巴的擺動左一搖右一晃的，可好笑了！晚霞映紅了天空，也映紅了我的小臉蛋。我蹦蹦跳跳地走在田埂上，迎著落日趕回家。

　　夏，火紅的夏。畢竟池塘六月中，映日荷花別樣紅。荷花在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水襯托下，愈發顯得清秀典雅。入夜，荷花池靜得出奇，似乎它們也不想打擾這美麗的夜景。我與小伙伴們在院前的大樹下用扇子追撲著螢火蟲，有時也彎下腰去從胯下仰望天空。這時，樹上不斷傳來陣陣響亮的蟬的鳴叫聲，我知道這位快樂的歌手又在歌唱了。也許是我太想見見這位大明星了，竟爬到大樹上去看它。抱著樹桿的我似乎有些害怕，但一聽到蟬的叫聲便一鼓作氣往上爬。哈哈，我發現它了，就在枝頭！我沿著樹桿往前慢慢逼近。我做好了撲的姿勢，敏捷地一撲。我捉住了！我高興地向伙伴揮揮手，可樹枝偏偏搖晃了起來，我趕緊抱住樹干，慢慢地再爬下來。這只蟬就一直陪伴著我直到秋天。

　　秋，金色的秋。家門口的大棗樹是我的最愛。春天它開了花，秋天就變成了許多的小紅果，這時小伙伴們就會不約而同地聚集在我家門口。每人手里都拿著一根長竹竿和一個大籃子，我也忍不住加入其中。一個個暗紅油亮的棗兒就像是調皮的孩子直往下跳。我可急了！誰讓我最小呢，縱使棗樹是我家的，它也不會往我籃子里跳呀！不過呢，我也有絕招裝哭。他們聞聲便停下手里的活兒，問我為啥哭，我就喃喃地說：我不會打棗兒。他們聽了，就立刻拿來了一小袋棗子，塞在我手里，我這才破涕為笑。

以記憶為題的作文9

　　原本以為自己很堅強，但最近不知道怎么回事，每當夜深人靜的時候，腦海中總翻騰著與外婆有關的往事，總會有種想哭的沖動。

　　記憶中，外婆對我很好，爺爺奶奶在我沒出生之前就死了，每當我去外婆家的時候，外婆總會做好吃的等著我。那時候看著別人總是有爺爺奶奶疼愛著，很羨慕，所以就老是去外婆家，感受老人對我的疼愛。

　　記憶中，外婆很好學，看電視的時候，有不認識的字，她會立刻指著問這字怎么念。外婆信佛，看她自己抄的經書上，有些字連我都不認識，她都在字的旁邊寫著拼音。

　　記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過了一個生日，但也是我媽告訴我日子的。那時候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽說了后，就打電話告訴了兩個表弟，叫他們一塊去，就買了個蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許愿。生日雖然很簡單，但外婆卻很開心，說我們很孝順。現在想起來外婆那笑容滿面的樣子，感覺在我心中，那是最開心的一次。

　　記憶中，那天我回家，去跟床上的外婆聊天，她說了她活著時希望能看到的3件事：1，能看到我哥結婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來；3，能看到我結婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒看到就去了。

　　記憶中……一切只能停留在了記憶中。

以記憶為題的作文10

　　在我心最脆弱的地方，有這樣一朵花，因有她，我才變得勇敢！她萌芽，生根，開花，結果！開在我的記憶深處！——題記

　　她萌芽了

　　兒時，我喜歡牽著媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著媽媽，一邊看著花店，我常常會久立于此，仔細觀察者櫥窗內的那朵花。老板悉心照料著她，雨水打濕了她的身姿，但她仍直直的挺立著。我忍不住問媽媽：“媽媽，那是什么花呢？”媽媽語重心長的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦！“我心中默默念著，琉璃苣！微笑綻放在那個街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！

　　她生根了！

　　幼兒園時，醫護站的白衣天使來訪學校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個孩子都十分恐懼，一個個臉蛋繃得緊緊的！而那時的我，頭也不回的第一個沖上了講臺。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她生根了！

　　她開花了！

　　小學時，學業逐漸加重，難度也加大了！同學們開始退縮，開始害怕！“這道數學題真的好難！”一個同學說到。大家互相注視著，沒有一個人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然。“我來試試！”一把奪下了課本，仔細鉆研著，但，卻毫無頭緒，豆大的汗珠順著臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她開花了！

　　她結果了！

　　初中，原本陌生的詞語，相依伴隨我i年了。考試前的那幾天，我茫然，失落了！N多次的考試竟都不盡人意，我沒有信心，沒有勇氣再堅持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過后，我一個人漫步在街邊，忽然看到了那個花店，那個櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開始了緊張的復習！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復習。終于，她結果了！

　　在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是她讓我變得勇敢，讓我成長，讓我有勇氣接受新的挑戰，也讓我大膽的說出了“期末考，我來了！”只因那朵開在記憶深處的花朵！

以記憶為題的作文11

　　人生，注定是一個輪回。在這個輪回里，我的記憶泡泡，碎了。——題記

　　一個，兩個，三個……好多記憶泡泡啊。時常有這樣的感覺，童年真的很好，可以在開滿鮮花的季節里玩耍，跳躍，可以無憂無慮地生活著。

　　轉眼，天真的年代從我手中逝去，無限美好只能留在我的日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時光也過的越快。我們已經慢慢長大，我們已經不再幼稚，因為我們已經十四歲了。當年一個個天真無忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔子也越來越重，這些無形的壓力多半來自父母。考試一定要得滿分，參加比賽一定要得獎……壓得我喘不過氣來。我越發想回到那個純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。

　　我喜歡一和人坐在草地上，享受免費的陽光浴，望著藍藍的天空發呆，。“媽媽，媽媽，我要買冰激凌嘛，我要買!”那邊走過來一位婦女和一個小孩，那個小孩看上去不過三、四歲大，但已經懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌?如果看到了這一幕，相信許多人都會覺得那個小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子。可是我現在已經不能這樣做了，因為我不是小孩子，一言一行都必須謹慎，要考慮到帶來的后果。我覺得我自己活的很累，我懷念以前無拘無束的生活。

　　但是，人一定會長大的，不可能永遠停留在某一個地方。人生，也許就是一個輪回。在這個輪回里，我的記憶泡泡，碎了。

以記憶為題的作文12

　　五百里儻駱古道縱貫三千里秦嶺山脈，蔚為壯觀。出華陽古鎮一路北行，我們來到儻駱古道親水長廊。古道懸山而建，繞河而修。山石鋪就的路面，彎曲盤旋，不見盡頭。石階兩側斑駁的苔痕，記錄下古道滄桑歲月，腳下原石平整光滑，經年累月，不知留下多少遠行者屐齒打磨的印痕。河對岸綿綿青山，巍然屹立。一聲鳥鳴，余音裊裊，打破大山的幽靜。伴隨這段古道的河流叫酉水。時值初秋，水流舒緩。河床上被流水沖刷千萬年的大小石塊，凝聚山水之靈氣，如雄鷹、如臥虎、如蛟龍……千姿百態，栩栩如生。

　　翻開歷史的畫卷，這里不乏彌漫的硝煙。想當年，魏國曹爽在這里陳兵十萬，劍指蜀漢，只是建功心切，折戟沉沙；時隔不久，蜀國的姜維趁魏、吳兩國兵戎相見之際，秣馬厲兵，率軍侵魏，終因師出無名，徒勞無功。歷史有時候需要畫上一個句點。幾年以后，魏國鐘會率領大軍浩浩蕩蕩途經古道，取漢中、入巴蜀，圍困成都，兵不血刃消滅了蜀國。自此以后，古道遠離了血腥的廝殺，恢復了暫時的寧靜。

　　這里曾是車水馬龍、商賈云集的繁華通道。史料記載：儻駱道五里一郵，十里一亭，三十里則設驛置館……這些凌空飛架的棧道蜿蜒于崇山峻嶺之間、湍流綠波之上，時而一閣，時而一樓，時而一亭，是何等的考究和華麗，又是多么雄奇和壯美！

　　車粼粼、馬蕭蕭，曾經的繁華皆是過眼煙云。當下，隨著交通事業的發展，儻駱古道早已失去它的交通樞紐地位，偶有行人光顧，或為探險、或為覽勝，只為蕭索的古道平添一分生機。

　　古道也是唐王朝君臣的避難密道。據考證，唐德宗和唐僖宗曾因兵患而避難古道，就連楊貴妃生死之謎，也與古道密不可分。近代學者俞平伯著文說，楊貴妃馬嵬之死是找人替代制造的假象，其本人由馬嵬坡悄悄南下，進儻駱道，過黃柏塬，直達漢中，沿漢江入長江，到揚州改名太真，后東渡日本。

　　一條凝結多少勞動人民心血和智慧的古道，居然成為歷史上懦弱無能君主的避難所，不免令人唏噓慨嘆。

　　這條古道，充滿太多的神奇。古道無言，任歷史訴說。徜徉在古道上的我們，感嘆時光的飛逝，感慨歷史的變遷，感傷流年的物是人非。不知不覺間，幾公里的行程從我們的腳下淌過，一個個歷史的記載以及傳說故事在我們的心田滑過。仔細打理這些歲月的沉淀，心中不免產生小小的結扣――這古道承載幾千年的滄桑變幻，只是缺少些微的笑顏。

以記憶為題的作文13

　　珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。

　　赤——甘甜之師生情

　　師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當發現這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會笑的好美，甜的好醉。

　　橙——酸酸之同桌憶

　　同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學拿著尺子一遍遍測量再悄悄改動位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的手段。回想著橙色的同桌景，怎會無一絲絲的酸味兒？

　　黃——麻辣之課堂搞笑記

　　課堂之搞笑即為老師進教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來為中華崛起而讀書的偉大事例。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，則可享有與老師同樣優先之待遇？有椅子不能坐，苦矣。

　　綠——咸咸的出游樂

　　總是抱怨春天姍姍來遲而當萬物復蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會想起“春”游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時出游，可卻忘了這決心早已按下過Ｎ次了。

　　青——香醇的幻想曲

　　喜歡托腮望著不知多大的天空，總會夢到自己有天使般的神齊魔力。當云飄過頭頂，似乎看到小悟騰云飛行。看見阿姐成熟的面孔，盼者自己快點兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。

　　藍——純純之同學情

　　癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時純純的心靈固執地認為那時很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學情。

　　紫——苦澀的路遇

　　偶爾與同學在大街上相遇，去不知如何開口說一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過才會想起說句“Hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。

　　彩虹般的記憶，我會將她珍藏于心底。再憶起時，或許更會別有一番情趣。

以記憶為題的作文14

　　雨只是靜靜地落了，風只是徐徐地吹了，葉卻沒有一絲顫動，那天，那件事，平常得引不起一絲波瀾，卻像雨后的潮濕一樣，不可抹去。只是有一陣旋律，滴滴滴------

　　又是打著傘，又是不尋常的太陽雨，我應該慶幸于還能看見雨中的太陽吧。一路走著，不同的心緒渲染不起一丁憂傷的色彩，我喜歡這樣的雨天，這樣陽雨同在的天。

　　看看街道上空空的一切，平時熱鬧的時刻，在此時蘊含了一些好像雨后的清新，手中打著傘，沒有太多的意義，天空中落下的雨，只是零星幾點。看著出來散心的人一步步地走開了，夏天并沒有散去的酷熱直直地與點滴雨染起的冷涼碰撞，遲遲沒有融合。還是他，那個熟悉的身影，小小的打不起精神。不知覺的自己心中竟浮出一絲不滿，收了傘，靜站在涼亭下，看著那個人。他竟坐在了秋千上，緩緩地蕩起來。是的，雨天，蕩秋千。在我模糊的記憶里總尋不到討厭他的理由，只是淡淡地覺得，他從未顯落的性格讓我厭倦。他被雨淋濕的頭發還是原來那樣，不是立著，也并沒有塌下來，一線陽光照在樹葉上，竟讓我忘記了這是在下雨。一下子，那一點好像被抹去的記憶又浮現，還是一個陽雨天：

　　從秋千重重跌下來的他坐在冰冷的石磚上，望著眼前的小路，眼神中沒有乞求，和平時一樣，也沒有喜憤哀樂，只是看著，看著艷陽下的雨，看著雨滴下的葉，看著那好像如葉般靜止了的行人，那些過路人無論是否停留，他也許都不會向他求助，呵，我忘了，他從未開口說過一句話。

　　但今天，又是陽雨天，他在秋千上笑了，我不清楚他在笑什么，也許只是最單純的開心，也許我該羨慕他，永遠只是看著一切，好像站在雨幕外，不受一切外界的干擾。又撐起傘，從涼亭下走出，恍惚間，聽著那沒有丁點節奏可言的雨聲，我明白了：一直站在雨幕外的是我吧，而不是他。也許現在我進來了，聽著雨傘留下的韻律，凌亂也不失順序，悠長且沒有惆悵，因為此刻看著他，與身邊的人笑得如此清晰。從此刻開始吧，我真的開始去了解，了解站在雨簾下的那些人，與那些人的心境。

　　倒掛著的雨傘干了，沒有了雨滴的那份清澈，單薄簡單。再次想起那天，那抹不掉的記憶。

以記憶為題的作文15

　　抹不去的記憶山東省臨邑縣師范附小四年級五班蔡佳雪在我的記憶當中，我印象最深的就是，我的妹妹做了一次小手術。我的妹妹今年才五歲，就做了一次小手術。她是扁桃體肥大，需要從嘴里做。在動手術之前，我們全家人都考慮了許久，最終還是同意了。進手術室了，妹妹還不知道要進去干什么，但是我已經感覺到她害怕了。進去之后，媽媽就哭了。

　　我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背，小聲地對媽媽說：“媽媽不要哭，只要我們有信心，手術一定能成功，不要哭了，我們要堅強不能喪氣。”無論我怎么鼓勵媽媽，但是媽媽還是哭，當我看到這一幕，我的眼淚也不由自主地落了下來。心想：妹妹你要堅強、勇敢、挺住，不能出任何事，我相信你，不要辜負媽媽的希望。過了兩個小時后，醫生終于出來了。

　　媽媽急忙跑過去問：“醫生，手術成功嗎？孩子怎么樣？”醫生說：“手術非常成功，不過要推進監控室里觀察一下。”我看見妹妹被麻醉地躺在病床上，我非常難過，我在心里默默地說：“妹妹你受苦了。”這件事過去好長時間了，可是深深地印在我的記憶里，永遠也抹不去了。

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